Unidocente

• Cuál es el papel que debe asumir el educando en las escuelas Unidocentes? Justifique teóricamente.

El estudiante debe mejorar cada día su capacidad de actuar autónomamente y de decidir cuándo es esencial recibir el apoyo del profesor además el alumno de este tipo de escuela debe asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje, compartir ideas, participar en el proceso de auto y mutua evaluación del trabajo realizado y aportar soluciones a los problemas que se le presentan.

• ¿Cómo deben actuar el docente en una escuela unidocente? Justifique teóricamente.

El docente deberá asumir un compromiso con su trabajo demostrando valores éticos, estéticos, espirituales, sociales, y morales y asi convertirse en un mediador del proceso de aprendizaje, además de eso deberá planificar situaciones de aprendizaje donde se apliquen diferentes actividades didácticas que permitan el trabajo independiente, individual y grupal.

Se deberá estimular el desarrollo de la autonomía en los alumnos también tendrá que confiar en la capacidad de los alumnos para aprender en forma autónoma y promover la solución de problemas y la investigación.

• Señale las características importantes del papel del supervisor educativo en relación a la escuela unidocente,

Es el jefe inmediato del profesor o profesora que labore, además es el  dinamizador de todo el proceso educativo que cumple la institución, ya que por su medio se giran las instrucciones para la planificación, la evaluación, los trámites de informes, la gestión administrativa, el desarrollo de los programas y la aplicación del plan de estudios

El asesor debe visitar regularmente las escuelas unidocentes también tendrá que velar por el cumplimiento y aplicación del plan y programa de estudios deberá apoyar nuevas metodologías técnicas y practicas pedagógicas.

• Exponga al menos tres características de los padres de familia como protagonistas en las escuelas Unidocentes.

1. Participa en los órganos de apoyo de la institución, juntas de educación, patronato escolar, entre otros
2. Son responsables en el avance y el progreso de sus hijos e hijas en el aprendizaje
3. Ser agentes colaboradores del maestro o maestra

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