VISITAS FORMATIVAS

INDICADOR

SI

NO

OBSERVACIONES

TIPO DE PLANEACIÓN:             COMPRADA/DESCARGADA ____                    PROPIA  ____

1.- Establece de manera clara el propósito/aprendizaje esperado de la clase.

2.- Especifica los contenidos/temas/subtemas a trabajar.

3.- Señala claramente las actividades que realizarán los alumnos.

4.- Se proponen actividades para iniciar la clase en donde se rescatan conocimientos previos.

5.- Establece las actividades para que los alumnos interactúen con los nuevos contenidos y así desarrollen competencias.

6.- Las actividades impulsan a los niños a leer, escribir, escuchar y hablar.

7.- Se proponen actividades en donde los niños usen los materiales con lo que cuenta la escuela.

(Libros de la biblioteca, rincones, material impreso, digital, etc.)

8.- Establece de manera concreta la forma en que se evaluarán las actividades y que esta se encuentre planteada en base a los aprendizajes esperados.

9.- Se realizaron las adecuaciones pertinentes acorde a las condiciones del grupo.

10.- Las actividades programadas con acervos de la Biblioteca Escolar se encuentran establecidas en su planeación.

ORGANIZACIÓN DEL AULA

SI

NO

OBSERVACIONES

11.-En el aula organiza el mobiliario de manera pertinente para el desarrollo de las actividades.

12.-El aula se encuentra limpia y con el material organizado.

13.-El aula cuenta con un Ambiente de Aprendizaje adecuado. (En caso de NO mencione en las observaciones las carencias).

BIBLIOTECA

AULA/ESCOLAR

SI

NO

OBSERVACIONES

14.- Cuenta con un horario establecido para asistencia a Biblioteca Escolar.

15.- Las actividades programadas con acervos de la Biblioteca Escolar se encuentran establecidas en su planeación.

16.- En el salón se encuentran a disposición los acervos de BIBLIOTECA DE AULA para los alumnos.

17.- Se lleva a cabo el PRESTAMO DOMICILIARIO DE LIBROS con los alumnos.

18.- Propicia que los alumnos se vean inmersos en las actividades de BIBLIOTECA ESCOLAR/AULA (préstamo, inventario, clasificación, etc.)

19.- Cuenta con formato o registro de INDICE LECTOR.

20.- Incluye  actividades que propicie COMPRENSION LECTORA en los alumnos.

APLICACIÓN Y EVALUACIÓN

SI

NO

OBSERVACIONES

20.-La planeación que presenta coincide con lo que está trabajando en el grupo.

21.-Durante la clase demuestra amplio conocimiento y comprensión del conjunto de contenidos de la asignatura que tiene a su cargo desarrollar.

22.- Durante la clase logra, de manera permanente, un manejo de grupo que posibilita la comunicación dentro del mismo.

23.-Durante la clase tiende de manera diferenciada las necesidades de aprendizaje de los alumnos.

24.-Durante la clase propicia, de manera pertinente, relaciones interpersonales de respeto y confianza entre él y los alumnos.

25.-Durante la clase organiza al grupo de manera adecuada a las necesidades que demandan

las actividades que desarrolla.

26.-Durante la clase utiliza recursos didácticos acordes al tema y contenido.

27.-Tiene señalado la forma de evaluar cada clase o asignatura.

LIBRO Y  CUADERNO DEL ALUMNO

SI

NO

OBSERVACIONES

28.-El cuaderno presenta una organización clara de las actividades realizadas (título, fecha, indicaciones, asignatura, etc.).

29.-El cuaderno presenta ejercicios acordes al enfoque de la asignatura.

30.-En el cuaderno hay una revisión por parte del (a) profesor (a).

31.-El libro de texto presenta actividades contestadas completamente por los alumnos.

32.-En los libros de texto hay una revisión por parte del (a) profesor (a).

DOCUMENTOS Y  REGISTROS

SI

NO

OBSERVACIONES

33.-El (la) Profesor(a) tiene un tipo de registro para valorar el desempeño de los niños (Listas de cotejo, escalas estimativas, portafolios, etc.)

34.-Cuenta con la lista de asistencia actualizada.

35.-El Profesor cuenta con el expediente actualizado de cada alumno (hoja de datos, copia de la

credencial de la SEP, acta de nacimiento, CURP y comprobante de domicilio).

36.-El profesor cuenta con un registro de las reuniones con padres de familia que incluye:

orden del día, lista de asistencia y relatoría.

37.-El docente cuenta con un registro para el seguimiento de la competencia lectora de sus

Alumnos.

38.- El docente cuenta con su carpeta de productos del CTE.

OBSERVACIONES GENERALES