VISIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL ÁMBITO NACIONAL E INTERNACIONAL

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 283 

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

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TEMA 1. VISIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL ÁMBITO NACIONAL E INTERNACIONAL.

MAESTRO. JOSE LUIS CANCHOLA ORTIZ

ALUMNA. IRMA INES HINOJOSA VELA

     EL objetivo de la educación básica es atender las necesidades básicas de los niños y las niñas, para que vivan en una sociedad más compleja y demandante que la actual.  Por esto es importante brindar una educación de calidad que les proporcione las herramientas propicias para enfrentar los retos que les planta el futuro.

     El presente ensayo hace referencia al término de educación básica de una manera superficial para comprender las bases del tema "Visión de la Educación Básica en el ámbito nacional e internacional", donde se analizará la manera en que se fue formando la educación actual, en base a qué objetivos, metas y compromisos en diversas Asambleas a nivel mundial.  

      Para entrar al análisis de la educación básica en el contexto internacional y nacional, iniciaré con el término educación básica, este se ha ido modificando con el paso de los años, generalmente en la mayoría de los países se refiere a educación obligatoria, desde el punto de vista propio lo interpreto como la instrucción más importante de las personas, donde obtenemos los conocimientos básicos y elementales para ir formando las bases de nuestra formación y así poder adquirir cualquier otra preparación en nuestra vida, logrando poder desenvolvernos en la sociedad.

     La educación básica actual ha sido el fruto de diversos objetivos y metas de cobertura y calidad establecidos en diversas asambleas internacionales durante varios años, comprometiéndose a brindar una enseñanza de calidad, con equidad social y de género, buscando lograr la tan aspirada educación para todos.

     Iniciando en 1990 con la Conferencia Mundial sobre la Educación para Todos, donde se trató más que nada satisfacer las demandas básicas de conocimientos de todas las personas por igual, siendo así niños, jóvenes y adultos, dando un acceso universal educativo, brindando las bases de superación de las desigualdades.

     Posteriormente en 1996 la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI señalo "La educación básica tiene que llegar en todo el mundo, a los 900 millones de adultos analfabetos, a los 130 millones de niños sin escolarizar y a los más de 100 millones de niños que abandonan la escuela antes de tiempo", lo cual veo no imposible pero difícil de lograr, ya que no se hace la suficiente conciencia sobre la importancia de la alfabetización de manera general, haciendo de lado los conflictos y problemas que presenta la comunidad o el contexto que rodea a las personas.

     Respetando y valorizando los pueblos indígenas, La Declaración Universal de los Derechos Lingüísticos, especificó que todos estos tienen el derecho a la enseñanza de la propia lengua y cultura, permitiendo a sus miembros adquirir un conocimiento más amplio de su patrimonio cultural.

     Años después sin tener resultados de los objetivos propuestos se llevó a cabo el Foro Mundial sobre la Educación en el año 2000, donde se reafirmó el gran compromiso del acceso a una educación primaria de alta calidad poniendo como meta el año 2015. Señalando también el respeto y el fortalecimiento de las diferentes culturas.

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