Valoracion General Del Alumno

VALORACIÓN GENERAL DEL ALUMNO/A

NOMBRE DEL ALUMNO/A.................................................................................CURSO..................

PROFESOR/A.................. ............................................................ÁREA……………………………….

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE :

1.-Sus dificultades de aprendizaje están condicionadas por:

Dificultades en la comunicación Problemas cognitivos /intelectuales

Dificultades motrices Problemas psíquicos /emocionales

Dificultades sensoriales Problemas físicos /de salud

2.- Inciden en sus dificultades de aprendizaje las carencias:

Comprensión lectora Operaciones numéricas básicas

Ortografía Resolución de problemas

Expresión escrita Razonamiento abstracto

ESTILO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO/A:

1.-Atención:

Se distrae con facilidad Se concentra en cada tarea

Se distrae cuando está cansado/a Se concentra según la tarea

2.-Estrategias que utiliza para la resolución de las tareas:

Resuelve planificando las tareas Resuelve por ensayo-error

Es reflexivo, se para a pensar Es impulsivo/a, no se para a pensar

Ritmo adecuado de trabajo Ritmo lento de aprendizaje

Tiende a comprender cada cuestión Tiende a memorizar

Es constante en el trabajo Es inconstante en el trabajo

Termina las tareas habitualmente No suele terminar las tareas

Trabaja mejor en grupo Trabaja mejor sólo/a

Prefiere tareas resolución de problemas Prefiere tareas mecánicas

Prefiere tareas verbales Prefiere tareas manipulativas

Los resultados suelen ser correctos Los resultados suelen ser erróneos

3.-Actitud durante la realización de tareas:

Es cooperativo/a Es competitivo/a

Se esfuerza No lo intenta

Buena o alta motivación Baja motivación

Se empeña al margen de los resultados Se desanima con facilidad

Acepta de buen grado las críticas No acepta las críticas

Buena autoestima Baja autoestima

Tiene hábitos de trabajo en casa No tiene hábito de trabajo en casa

Conducta adecuada en clase Conductas inadecuadas en clase

Es autónomo/a, puede trabajar solo Es dependiente, necesita que le ayuden

Pide ayuda Nunca pide ayuda

Persiste ante tareas difíciles Abandona las tareas difíciles

Le refuerzan los elogios y premios Parece no reforzarle nada

...