Velorios Y Santos VIvos

INFORMACION GENERAL

Nombre del curso: Precálculo

Código : Prerrequisito :

Semestre : Primero Periodo : 2013-I-1c

Créditos : 2 Total de horas : 96

Profesor :

Correo:

oscarjavier.graciagonzalez@sanmartin.edu.co

Teléfono :

Skype : Horas presenciales : 24

Trabajo autónomo : 72

Acompañamiento

Virtual :

Programa : Ingeniería de Sistemas Grupo : Semana

PRESENTACIÓN Y BIENVENIDA

Buenos días Señores Estudiantes de la asignatura Precálculo.

El propósito de la materia es brindarles herramientas metodológicas para el estudio en la modalidad abierta y a distancia, para que puedan practicarlo y de esta forma economizar tiempo, recursos y logren las metas académicas con éxito.

Les deseamos muchos éxitos en la nueva etapa de capacitación y con mucha disciplina, responsabilidad y autonomía lograran cumplir con uno de los objetivos cual es el ser profesional egresado de la Fundación Universitaria San Marín Universidad Abierta y a Distancia Virtual.

Todos los tutores estamos siempre atentos a colaborarles, asesorarles en su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Ánimo y bienvenidos (as).

JUSTIFICACION

En la asignatura de precálculo, el estudio de cada uno de los temas de aprendizaje abordados mediante un proceso autónomo, siguiendo las orientaciones de la tutoría presencial, y complementándolas con las actividades de los objetos virtuales de aprendizaje los estudiantes obtendrán resultados satisfactorios para el desempeño de la modalidad abierta y a distancia y adquirir las habilidades necesarias para ser investigadores.

Los estudiantes que por alguna razón salud o trabajo no puedan asistir a la tutoría, tendrán la oportunidad de leer el fascículo correspondiente o texto guía, trabajar autónomamente las actividades de la agenda y realizar las acciones virtuales propuestas y de esta forma producir conocimientos que transforme su pensamiento y el de su contexto

En la actualidad, los avances científicos y tecnológicos están al servicio de todos los seres humanos, el uso de las TIC “tecnologías de la Información y la Comunicación” han cambiado las formas de subsistencia, ofreciendo mejorar la calidad de vida. En el plano de la educación es hoy una necesidad proporcionada por los usuarios; niños y jóvenes de la generación net y adicionalmente la cantidad de usuarios la superpoblación

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

COMUNICATIVA:

Argumenta y justifica el uso de los modelos matemáticos para la resolución de problemas prácticos y teóricos aplicados en diferentes áreas de la Ingeniería de Sistemas.

COGNITIVA:

Analiza, interpreta y da solución a los diversos modelos matemáticos mediante el uso del pensamiento lógico. Propone, plantea y resuelve problemas prácticos mediante su formulación a través del uso del lenguaje matemático.

CONTEXTUAL:

Incorpora los recursos tecnológicos para dar solución a diversos problemas matemáticos en el contexto profesional.

VALORATIVA:

Comprende la importancia del uso de la matemática en el desarrollo del ejercicio profesional.

OBJETIVO GENERAL

Proporcionar estrategias y actividades que permitan a los estudiantes de educación a distancia, primer semestre, de la Fundación Universitaria San Martin Universidad Abierta y a Distancia Virtual, en los programas de Contaduría pública, ingeniería de sistemas y Administración de empresas, del CAT de Zipaquirá, la experimentación y en general la investigación para que desarrollen un conciencia de aprendizaje autónomo que parte de sus propias realidades y vivencias de modo que pueda aplicar diferentes métodos y procedimientos en la solución de problemas, en la generación y construcción de nuevos conocimientos

ENCUENTROS TUTORIALES

SEMANA UNO

Titulo TEORÍA DE CONJUNTOS

Competencia El estudiante estará en capacidad de conocer y realizar ejercicios de conjuntos.

Actividades de trabajo presencial

(3 horas) • Presentacion al curso

• Presentacion de la Agenda de trabajo 1 H

• Lectura : Fascículo 1

• http://es.scribd.com/doc/14731258/Conceptos-Basicos-sobre-Conjuntos

• Videos: http://www.youtube.com/watch?v=WafXAh_dBMQ

http://www.youtube.com/watch?v=ZdCOwyZqWp8

• Solucionar el taller que aparece en la semana del 25 de enero en la plataforma de la universidad en hojas tamaño examen. 2 H

Actividades de trabajo Autonomo

(5 horas) • Solucionar los ejercicios que se encuentran en la plataforma de la universidad de la semana 1-7 de febrero (10-25) en hojas tamaño examen

• Videos adicionales

http://www.youtube.com/watch?v=rhfNNh-alBI

http://www.youtube.com/watch?v=yRRZZu_TUGw

http://www.youtube.com/watch?v=z6WUqTVeJZU

http://www.youtube.com/watch?v=uRQb6oLXyQo

http://www.youtube.com/watch?v=uq875zmaWxM

http://www.youtube.com/watch?v=G8F4rETRFHQ

http://www.youtube.com/watch?v=zRlJgiDVcPo

http://www.youtube.com/watch?v=Pj95vjGSctg

http://www.youtube.com/watch?v=xRC447bTueU

http://www.youtube.com/watch?v=8xPi9q549hs 5 H

• Solucionar los ejercicios que se encuentran en la plataforma de la universidad de la semana 1-7 de febrero (10-25) en hojas tamaño examen

Actividades de Investigación

(2 horas) Consultar en grupos sobre el personaje matemático de investigación.

Productos En una hoja presentar 3 párrafos de 40 palabras cada uno, donde describa porque su personaje es importante en el área de las matemáticas. (Se recibe a mano, no a computador). Mínimo 3 bibliografias

Actividades de trabajo colaborativo

(2 hora) • Solucionar los ejercicios que se encuentran en la plataforma de la universidad de la semana 1-7 de febrero (10-25) en hojas tamaño examen

SEMANA DOS

TITULO EXPONENTES Y RADICALES

Competencia El estudiante estará en la capacidad de resolver ejercicios de exponentes y radicales.

Actividades de trabajo presencial

(3 horas) Introduccion al curso: Saludo, comentarios de las actividades realizadas.

Socialización de temas:

• Cada grupo sustentará su trabajo realizado en la semana anterior 1 H

• Lectura : Fascículo 3

• Solucionar los ejercicios FASCÍCULO 3: Actividades 3.1 y 3.2, FASCÍCULO 4: Actividades 4.1, 4.2 y 4.3 en hojas

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