ZONA DE V DE GOWIN

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ASPECTOS EN LOS QUE DEBO REFLEXONAR  PARA PLANIFICAR INVESTIGACIONES

1. ¿Cómo lo voy a hacer?  y

¿Para  qué lo voy a hacer?

Reconocer el trabajo colaborativo como recurso para crear un puente de andamiaje entre alumnos con el fin de mejorar o alcanzar ciertos aprendizajes esperados.

1. Planteo tres preguntas guía para entender el tema.

¿En qué consiste el trabajo colaborativo?

¿Qué es el andamiaje?

¿Cómo utilizar el trabajo colaborativo para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes?

1. Explico el hecho o acontecimiento de interés con base en mi práctica profesional y laboral.

Considero que a los estudiantes en ocasiones les resulta más sencillo aprender nuevos conceptos y desarrollar nuevas habilidades cuando se retroalimentan entre ellos y trabajan en conjunto para lograr aprendizajes esperados.

1. Enlisto 5 palabras clave o ideas principales

1. La Zona de Desarrollo Próximo
2. Andamiaje
3. Empatía
4. Comunicación asertiva
5. Adaptabilidad

1. Incluyo diagrama de los tipos de evaluación bajo el enfoque por competencias.

Realizar un diagnóstico a través de la observación acerca de las problemáticas que se presenten en el aula

Implementar diversas sesiones utilizando el método propuesto

Analizar si se presentan avances en los aprendizajes esperados

Mostrar resultados través de síntesis de la diversa información recabada.

1. Expongo  los momentos y características de la evolución del proceso de evaluación.

• Diagnóstico
• Implementación del plan de acción
• Evaluación formativa
• Evaluación sumativa
• Muestra de resultados obtenidos

1. Describo el contraste entre el proceso de evaluación que se realiza en la institución en la cual voy a desarrollar mi proyecto con base en los fundamentos vigentes analizados.

Se comenzará todo a través de entrevistas y exámenes escritos diagnósticos acerca de diversas competencias y aprendizajes esperados a los grados correspondientes, luego se realizará un plan de acción que involucre actividades adaptadas a la forma de trabajo propuesta, para que con ello se analice una variedad de instrumentos de evaluación (cuantitativa y cualitativa, así como formativas y sumativas). Una vez evaluado todo esto se hará una rendición de cuentas.

1. Integro  Afirmaciones de valor: Afirmaciones de conocimiento: (Interpretaciones Explicaciones, Generalizaciones)Transformaciones

El trabajo colaborativo se puede utilizar como recurso para generar un andamiaje, dicho concepto explica que en el momento en el que se desarrolla el vínculo o interacción de enseñanza/aprendizaje, los recursos de quien     enseña están relacionados de manera inversa con el nivel de competencias de quien aprende. (Rovira,s.f.)

1. Respondo a las preguntas centrales.

El trabajo colaborativo es un proceso en el que un individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes de un equipo, quienes saben diferenciar y contrastar sus puntos de vista, de tal manera, que llegan a generar un proceso de construcción de conocimiento. (Guitert,2000).