Temas Variados

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• METODOLOGIA Y TENICAS DE LA INVESTIGACIÓN

  linamarmosqueraPARADIGMA CUALITATIVO Y CUANTITATIVO METODOLOGIA Y TENICAS DE LA INVESTIGACIÓN INTEGRANTES DAYANNA PAOLA BARRIOS MOLINA- 2014241009 RICARDO JOSE MEDINA MOLINA - 2013116076 LINA MARÍA MOSQUERA GÓMEZ 2014241085 NAIN ELINTH GONZALEZ MARTINEZ DOCENTE UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA SANTA MARTA 2015 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EN UNA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Cuando se lleva acabo el

• Metodología y terminología

  aracelypincayMetodología y terminología LA TERMINOLOGÍA: Es una comunicación clara. Es la parte crucial del proceso de la educación en el círculo del estilista, donde muchos conceptos son familiares para el aprendizaje, es necesario un lenguaje común en el orden de expresarse claramente. Aprendiendo la terminología y como aplicarla es el

• Metodología Zonificación Aprovechamiento Forestal

  irvan151. Metodología para evaluar los impactos generados a los bosques húmedos tropicales, en términos de deforestación y degradación, por las actividades de aprovechamiento forestal Para la elaboración de la presente se seguirán los siguientes pasos: • Compilación y análisis de información secundaria • Homogenización y digitalización de cartografía base y

• METODOLOGIA –HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFIA-

  Cynthia_12METODOLOGIA –HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFIA- UN PROGRAMA PARA LEER Y ESCRIBIR HISTORIA Maria del Carmen Ríos, junio de 1995. “¡Sombra terrible de Facundo, voy a evocarte, para que sacudiendo el ensangrentado polvo que cubre tus cenizas, te levantes a explicar vida secreta y las convulsiones internas que desgarran las entrañas

• METODOLOGIA “DESING SPRINT” PARA “JUGUETES EDUCATIVOS”.

  zharytaUNIVERSIDAD PERUANA UNION Facultad de Ciencias Empresariales E.A.P. Contabilidad y Gestión Tributaria METODOLOGIA “DESING SPRINT” PARA “JUGUETES EDUCATIVOS”. INTEGRANTES: * Sara Raquel Espinoza Sánchez. * Maria de la Flor Roque Cruz * Rutbel Chipana Flores * Nieves Elizabeth Ccalla Mamani * Cyntia Melina Mamani Chambi Docente: Mathews Paredes, JULIO CÈSAR

• Metodología “LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA”

  keisyfuentesimage2.png NOMBRES: Maryhen Michell Perez 2009-0115 Dionis Manuel Ferreras González 2009-0262 Keisy Mariely De Los Santos Guerrero 2017-1318 PROFESORA: Mirtha González MÓDULO II Metodología y Técnica De La Investigación TEMA: La Técnica de la Entrevista SANTO DOMINGO, D. N. 30 de Octubre del 2017 ESTUDIO DE CASOS “LA TÉCNICA DE

• Metodología “Las enseñanzas de Don Juan”

  Mayte Candanedo OrtizMetodología de “Las Enseñanzas de Don Juan” I. TEMA: Conocimiento acerca de las plantas y lo que hay más allá de ellas, en este caso, lo que pueden provocar: MAGIA . II. ESTRUCTURA A) PERSONAJES (PRINCIPALES) Castañeda: un hombre interesadísimo en aprender todo lo que le pueda enseñar Don Juan,

• METODOLOGÍA, ANÁLISIS Y FUNDAMENTOS DEL DISEÑO ARQUITECTONICO

  Julianpgt117Texto Descripción generada automáticamente con confianza media ALUMNO: JULIÁN PATRICIO GARCÍA TALAVERA PROFRE: JOSÉ LUIS ARBESÚ VERDUZCO MATERIA: METODOLOGÍA, ANÁLISIS Y FUNDAMENTOS DEL DISEÑO ARQUITECTONICO ACTIVIDAD S9-1: TAREA 2 GRUPO: 11351 PERIODO 22-I ________________ Introducción En este trabajo se hablará sombre como se entiende la función en arquitectura y también

• Metodología, Docencia E Investigación Jurídicas

  ADLEMI9Metodología, docencia e investigación jurídicas Introducción El derecho como objeto de estudio de la ciencia debe cumplir con un método para ser estudiado. Dicho método está concebido en términos de una particular técnica de investigación; sin embargo, no existe una convención respeto a qué método es aplicable a la materia

• Metodologia, enfoque cualitativo

  Nicollemarcela07El progreso de los objetivos fue llevado a cabo por medio de un enfoque cualitativo, mediante un tipo de investigación de estudio de caso, según (Hernández, et al. 2014) en el enfoque cualitativo la recolección de datos es fundamental para la obtención de conocimiento no cuantificable, eso nos permitirá analizar

• Metodologia, Marco Teorico

  c515Piercing (gerundio del verbo to pierce: 'agujerear', 'perforar', 'atravesar'), es la práctica de perforar o cortar una parte del cuerpo humano, generalmente para insertar aretes o pendientes. Estas perforaciones son una forma de modificación corporal y reflejan tanto valores culturales, como religiosos y espirituales, y además parte de la moda,

• METODOLOGÍA, TÉCNICA Y TECNOLOGIA DEL AMPARO

  DavidGarciaCeronMETODOLOGÍA, TÉCNICA Y TECNOLOGIA DEL AMPARO 1. MÉTODO Y CIENCIA JURÍDICA Partiendo de la afirmación de que el Derecho es ¡una ciencia, y que ésta se capta poniendo de manifiesto su sistema, de aquél se plantea la referencia a su método, a su metodología y a su técnica, así como

• METODOLOGIA- 5. METODOLOGIA

  Hernan JoelDiseño Geométrico de una vía de tercer orden Correspondiente a Manizales, Caldas. 5. METODOLOGIA 5.4. ENTRETANGENCIAS Para el análisis de las entre-tangencias es necesario tener en cuenta que debe haber un mínimo y un máximo. La entre-tangencia mínima es aquella que se puede obtener como la distancia recorrida de un

• Metodologia- Academia De Las Ciencias.

  karenbielmaAcademia Mexicana de las Ciencias. La Academia Mexicana de Ciencias (antes Academia de la Investigación Científica), es una organización civil integrada por más de dos mil doscientos científicos mexicanos, los cuales laboran en diversas instituciones del país, además de algunos extranjeros, incluyendo a variosPremios Nobel. En esta organización, en donde

• Metodologia- Encontrar y analizar las principales causas y consecuencias que provocan la contaminación en el Río Seco con ayuda de la información obtenida.

  Kassandra Castillohttp://cadem.tabasco.gob.mx/sites/all/files/vol/administracion.tabasco.gob.mx/fi/Logo%20UPG.gif ________________ Objetivo General Encontrar y analizar las principales causas y consecuencias que provocan la contaminación en el Río Seco con ayuda de la información obtenida. Objetivos Específicos * Realizar una investigación la cual se llevará a cabo en el transcurso del cuatrimestre con el uso de encuestas aplicadas a

• METODOLOGIA-DE-LA-INVESTIGACION

  javl_1996METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PROYECTO DE INVESTIGACION CONSECUENCIAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN JOVENES DE 10 A 17 AÑOS EN SU VIDA PERSONAL Y SOCIAL JORDAN ANDREY VILLAMIZAR LIZARAZO JHON JANER RIVAS GAITAN LUZ ADRIANA BOHORQUEZ MANTILLA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA VILLA DEL ROSARIO 2015 PROYECTO DE INVESTIGACION CONSECUENCIAS DE LAS

• METODOLOGIA.

  rofgfghRepublica Bolivaria de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educacion Miranda - Edo Carabobo METODOLOGIA FACILITARORA : PARTICIPANTES: MARIAGEL GOMEZ RAQUEL CEDEÑO ROGER CEDEÑO MIRANDA,2013 INTRODUCCION Tal vez, ante alguna tarea de escritura, hemos sentido desconcierto. Es natural, porque el acto de escribir conlleva una serie de conocimientos y

• METODOLOGÍA.

  lambadaehV. METODOLOGÍA Se emplearán metodologías que involucren activamente a los estudiantes en su proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentando el desarrollo de habilidades de trabajo colaborativo. Para ello, se utilizará, como fundamento teórico, el aprendizaje basado en grupos (Team Based Learning) desarrollado por Michael Sweet. Esta propuesta se fundamenta en cuatro elementos

• Metodología.

  gleek_12Metodología 1. Coloca una lámina de papel aluminio en un recipiente que se pueda calentar directo en la flama. 2. Coloca sobre el papel de aluminio el objeto manchado que se desea limpiar, asegurándose que el objeto esté en contacto con el papel de aluminio. 3. Añade una pequeña cantidad

• METODOLOGÍA.

  cielosilvaMETODOLOGÍA El Máster en Dirección de Proyectos ha sido desarrollado y dirigido por Business Project Management Solutions and Technologies, s.l. (BPMsat). Formación e-learning con tutor personal a desarrollar durante 12 meses en nuestro Campus Virtual. Para el desarrollo del Máster se cuenta con un Campus Virtual desarrollado por BPM Sat,

• Metodologia.

  MonicaF99modelo aristotélico y newtoniano.Aristóteles A los 17 años fue enviado a Atenas a estudiar en la Academia de Platón, donde permaneció hasta la muerte de éste. Al morir Platón, Aristóteles abandonó Atenas. Unos años mas tarde pasó a Mitilene, en la isla de Lesbos. En ambas ciudades fundó su escuela

• METODOLOGÍA.

  einancito1.5. METODOLOGÍA: a. Estrategias metodológicas:  Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo académico.  Con la ayuda del diagnóstico se indagará lo que conoce el estudiante, como lo relaciona, que puede hacer con la ayuda de otros, qué puede hacer solo, qué ha logrado y qué

• Metodologia.

  indribMetodologia MÓDULO I 1.- Investigue dos conceptos de metodología en otros textos. 1. La metodología es el estudio analítico y crítico de los métodos de Investigación. 2. La metodología es el enlace entre el sujeto y el objeto de conocimiento. Sin ella es prácticamente imposible logra el camino que conduce

• Metodologia. DIFERENCIAS EDUCACION A DISTANCIA EDUCACION PRESENCIAL

  sagrav24METODOLOGIA EDUCACIONA DISTANCIA TALLER A DISTANCIA 2-2016 ESTUDIANTE: PABLO HERNANDO CASTILLO BARRETO UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO YOPAL YOPAL, SEPTIEMBRE DE 2016 ________________ METODOLOGIA EDUCACIONA DISTANCIA TALLER A DISTANCIA 2-2016 ESTUDIANTE: PABLO HERNANDO CASTILLO BARRETO DOCENTE: JOSE CANTALICIO

• Metodologia. EL PROBLEMA

  sandra584EL PROBLEMA Planteamiento Del Problema En los últimos tiempo se ha hecho énfasis en el cuidado de los recursos naturales , no solo para el presente sino también para el futuro, el rápido crecimiento demográfico a nivel mundial demanda un aumento de las necesidades de alimentación, los recursos naturales se

• Metodologia. El rol de los conceptos

  deya_12El rol de los conceptos. Concepto es una idea que puede ser explicado en palabras o símbolos. Los conceptos técnicos de cualquier disciplina del lenguaje, por medio de significados que cuyo objetivo es dar con la importancia subjetiva. Hay rango en general desde el mas específico hasta el mas altamente

• Metodologia. La investigación cualitativa en situaciones concretas y en problemáticas socioeducativas significativas

  marisol9462METODOLOGÍA La investigación cualitativa en situaciones concretas y en problemáticas socioeducativas significativas, utilizando los fundamentos teóricos metodológicos y técnicos instrumentales de la investigación cualitativa. Para llegar a ello, durante el proceso de interacción, se deben analizar diferentes modelos y enfoques de formación, identificando en cada uno, los aspectos teóricos, informativos,

• METODOLOGIA. MARCOS TEORICOS

  MarieliannyCAPITULO II MARCO TEÓRICO REFERENCIAL En la presente sección se hará una descripción de las teorías y/o fuentes consultadas para dar tener un sustento para facilitar el proceso investigativo, estableciendo de esta forma relaciones mutuas entre el problema y la teoría, tal aseveración la hace Tamayo (2007) quien afirma que:

• Metodologia. Objetivo general. Plan de investigación

  fatimatrejo________________ Índice: Resumen. 1 Selección del tema. Investigación preliminar. 1-5 Delimitación del tema. 5 Planteamiento del problema: 6 Objetivo general: 6 Plan de investigación 6-7 Investigación documental. 8 Investigación de campo. 9 Entrevista. 9-12 Encuesta (Sondeo) 12-37 Diseño gráfico en la elaboración de un anuncio publicitario .……………..…………………………………..38-39 Lista de referencias

• METODOLOGIA. OBSERVACIÓN DIRECTA

  LAURA NATHALIA TINJACA MARTINEZMETODOLOGIA: PARTICIPANTES Estudiantes de segundo y cuarto semestre de la Licenciatura en Educación Básica Primaria pertenecientes a la sede Tunja, población entre las edades de 17 a 35 años, provenientes de instituciones de Educación Media de carácter oficial, con modalidad académica. Metodologia Esta investigación se divide en tres etapas, diagnostica,

• METODOLOGIA. OPINIÓN PERSONAL

  LillMillerDe acuerdo con los propósitos que persigue el investigador se ha dividido en formas que son puras y aplicadas la primera se apoya dentro de un contexto teórico y persigue desarrollar teorías por medio del descubrimiento de generalizaciones o principios. Esta investigación no son contra puesta y desligadas entre sí,

• METODOLOGÍA. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

  lucystk6. METODOLOGÍA. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS. a. METODOLOGÍA GENERAL Y ESPECÍFICA. RECURSOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS. Para favorecer el aprendizaje del alumnado se aplicarán diferentes estrategias de intervención, tanto a nivel individual como grupal. La intervención educativa partirá de los conocimientos previos, de los intereses y motivaciones de cada uno de los alumnos

• Metodología. Tipo de investigación y diseño de investigación

  Felipe Akagami1. Metodología 1. Tipo de investigación y diseño de investigación Tabla 1 Tipo de nuestra investigación según clasificación Tipo de investigación |Según clasificación Justificación Por su enfoque Cuantitativa Es de tipo cuantitativa ya que empleamos un instrumento de medición construido para procesar datos directamente obtenidos de la muestra escogida. Según

• Metodologia.definiciones.

  Roberto GuaitaEnergía: * Es un recurso natural, así como la tecnología asociada para explotarla y hacer un uso industrial y económico del mismo. La energía es un bien intermedio para satisfacer otras necesidades en la producción de bienes y servicios. * La energía se define como toda causa capaz de producir

• Metodologia.Fallas del sistema

  meyryderSe llaman hábitos de estudio a aquellas conductas que los estudiantes practican regularmente, para incorporar saberes a su estructura cognitiva. Pueden ser buenos o malos, con consecuencias positivas o negativas, respectivamente, en sus resultados. Se consideran malos hábitos de estudio: memorizar, tratar de incorporar el contenido a aprender a último

• METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

  Miguel Angelhttps://costadenoticias.com/wp-content/uploads/2020/04/quedate-1.jpg UNIDAD EDUCATIVA “PUERTO QUITO” thumbnail_ILUSTRACION ESCUDO DE UNIDAD EDUCATIVA 9 DE MAYO Resolución N.º. 0773-D-CZ2-2014 Distrito 17D12 Puerto Quito PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA NIVEL EDUCATIVO: Básica Elemental 4to A, B, C. FECHA: 28-09- 20 HASTA 02-10-20 DOCENTE: Lic. María Gabriela Moreira - Ing. Miguel Pilatuña VALOR DE

• METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADOS EN PROYECTOS COMUNITARIOS

  Leonardo TeodoroMETODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADOS EN PROYECTOS COMUNITARIOS Justificación: La presente propuesta es a consideración del contexto de la misma institución educativa, en el transcurso del proceso socio-histórico el ser humano ha desarrollado su capacidad de alterar el ambiente de forma inconsciente o premeditada, la recolección y tratamiento de la basura se

• METODOLOGÍA: CLASE AUDIOVISUAL Y TALLER INDIVIDUAL

  Hye HeeESCUELA POLITECNICA NACIONAL FACULTAD DE INGENIERIA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA INFORME DE LA CLASE DE ADMINISTRACIÓN GENERAL FECHA DE LA CLASE: 18-05-2018 HORA: 14H00-17H00 CURSO: ADMINISTRACION GENERAL- GR3 METODOLOGÍA: CLASE AUDIOVISUAL Y TALLER INDIVIDUAL Se inició la clase a las 14h00 con la llegada del Ing. Giovanni D’Ambrosio, docente a cargo

• Metodología: hipótesis

  YuberkyMÓDULO V: LAS HIPOTESIS 1.- ¿Qué son las hipótesis? Es la repuesta tentativa un a un problema; es una proposición que se pone a prueba para determinar si es válida o no. 3.- De tu tema de investigación elabora dos posibles Hipótesis, con sus variables e indicadores, ver los ejemplos

• Metodologia: Yagual

  niayagualhttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/20/Universidad_de_Guayaquil.svg/150px-Universidad_de_Guayaquil.svg.png http://186.178.5.108:8080/consultaNotas/imagenes/logo%20evolucion.png UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL TEMA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION AUTORA ESTEFANIA YAGUAL CHIQUITO DOCENTE PSIC. IND. RONNY MOLINA MORAN PERDIODO LECTIVO 2015-2016 ________________ Tabla de contenido RESUMEN INTRODUCCION CAPITULO I 1. EL PROBLEMA 1.1. Planteamiento del problema 1.1.1. Formulación del Problema

• Metodologiaa De Investigacion

  JULIANAHERNANDEZTRABAJO COLABORITIVO PARTE A 1. ¿Cómo se define un marco referencial para una investigación? Y a su vez defina marco teórico, marco conceptual, marco legal, marco institucional y marco histórico y su funcionalidad. La investigación que se realiza debe tomar en cuenta el conocimiento previamente construido, pues forma parte de

• MetodologiaMÓDULO IX:EL INFORME FINAL DE INVESTIGACION

  gladys141286Breve historia de san José de las matas San José de Las Matas es un municipio de la provincia Santiago,República Dominicana. Se ubica en la ladera norte de la cordillera Central. Tiene una superficie de 1,505.9 km², lo que lo convierte en el municipio con mayor extensión territorial del país

• Metodologias

  oscarobracamonteEJERCICIO NO. 10 CAPITULO NO. 05 - METODOLOGIAS Competencia: Sintetiza los aspectos para analizar hechos en el sistema y definir estrategias de diseño. Instrucciones y enunciado del ejercicio: Complete la siguiente tabla. Debe basarse en los cuatro aspectos identificados por James Senn para analizar los hechos en el sistema y

• Metodologias

  minaMinita4MIL MILLONS D AÑOS para crear el arbol.origenes del planeta…como se origino la vida..hoy en dia los volcanes….huellas d la atmosfera..la tieera a su distancia del sol…los oseanos se llenan de sal d dond provenimos la chispa d la vida…se alimnta del calor d la tirra…la q tiene la capacidad

• Metodologias

  florpinedaINTRODUCCION Este trabajo pretende analizar cómo la evolución de la economía guatemalteca tanto en su proceso de producción como en el de distribución y consumo, ha sido afectada mediante ciertos elementos, configurando la estructura económica guatemalteca actual. En Guatemala un crecimiento económico sostenido sólo se logrará si se aumentan las

• Metodologias

  lizihtLa quinua y kiwicha son cereales de semilla que contienen la mayor y más completa composición en aminoácidos que existe en el planeta, pues lo más sorprende de estas dos especies es la gran cantidad de propiedades benéficas que contienen, a tal punto que estas plantas parecieran ser extraídas de

• Metodologias

  avalenzuela_mMunari plantea una serie de pasos que veremos a continuación. Metodología Proyectual creada por Bruno Munari 1. Problema 2. Definición del problema 3. Elementos del problema 4. Recopilación de datos 5. Análisis de datos 6. Creatividad 7. Materiales – tecnologías 8. Experimentación 9. Modelos 10. Verificación 11. Bocetos 12. Solución

• Metodologias

  MayContlaIntroducción En este informe exponemos como principal tema los sistemas y para ello mencionamos la definición y algunos acontecimientos más importantes que se han suscitado, es importante analizar los esquemas que se presentan ya que dan claridad al tema. Dado que existe una gran variedad de sistemas, para nuestro caso

• Metodologias

  mauriciojibuAnálisis de los estados financieros en general En este análisis se analiza e interpreta la información proporcionada por los estados financieros. En un estado de resultados se analizan los ingresos, los gastos y el beneficio o pérdida que ha generado la empresa con el fin de determinar, por ejemplo, si

• Metodologias

  lisandro20Metodología Básica Para El Desarrollo De Las Capacidades Físicas • Metodología básica para el desarrollo de las capacidades físicas: La Condición Física ha ido tomando importancia por su relevancia en la realidad social necesidad de una buena salud, calidad de vida y ocio y por la satisfacción de practicar actividad

• Metodologias

  1jorge9INTRODUCCIÓN El hombre desde que nace entra en contacto con la naturaleza, es decir, inicia su conocimiento sobre todo lo que lo rodea, que va despertando su curiosidad, su interés e incluso su pasión por saber. Sin embargo, estas actitudes y actividades que el hombre va desarrollando, no siempre son

• Metodologias

  maria_19908buen diseño de un sistema. ----------------------- DISEÑO DE UN SISTEMA CAPACIDAD CONTROL DISPONIBILIDAD DE INFORMACIÓN SIMPLICIDAD Se debe considerar si la información que existe es correcta y se encuentra disponible o bien es solo un problema de procedimiento y que dicha información este disponible. Se debe analizar si la información

• Metodologias

  clawdeen2.- Metodologías de enseñanza y personas con altas capacidades intelectuales Después de esta panorámica por las metodologías de enseñanza quizá estemos en el momento de responder a la pregunta: ¿Qué tipo de metodología de enseñanza se adapta mejor a las personas con altas capacidades intelectuales? Quizá resulte apropiado plantear que

• Metodologias

  ivvym¿Qué es dogma?Conjunto de postulados que rigen una religión,ciencia,doctrina o sistema. *¿Por qué se dice que existe una indefinición en el proceso de derivación de las normas? Porque cuando se analiza el proceso de derivación se encuentra que llega un momento en que una norma no deriva de otra,para justificarla

• Metodologias

  CeciJones1.3 Justificación del estudio La justificación es expresión del por qué de la realización del estudio. Es indicar las razones de peso que se tienen para abocarse al estudio del problema, es precisar con claridad cual es su importancia y a quién beneficia. En otras palabras se debe “vender” la

• Metodologias administracion proyectos

  CristianB26Cristian Arturo Barrientos Moreno 1588469 N6 ADMINISTRACION PROYECTOS DE SOFTWARE METODOLOGIAS PARA ADMINISTRACION DE PROYECTOS Existen metodologías para la administración de proyectos que nos llevan a minimizar errores y hacer el trabajo más eficaz para tener el objetivo deseado. Una de las metodologías más utilizadas es El Diagrama de Gantt

• Metodologias Agiles

  countryMETODOLOGÍAS TRADICIONALES VS. METODOLOGÍAS ÁGILES Roberth G. Figueroa , Camilo J. Solís Armando A. Cabrera Universidad Técnica Particular de Loja, Escuela de Ciencias en Computación Resumen  Desarrollar un buen software depende de un sinnúmero de actividades y etapas, donde el impacto de elegir la mejor metodología para un equipo,

• Metodologías Ágiles Desde Una Perspectiva De Project Management

  fcontrerasResumen La palabra ágil se está convirtiendo últimamente en una palabra bastante usada en el mundo de desarrollo de software donde existe cada vez más la necesidad de ser ágil, esta tendencia hacia una gestión más ágil del proyecto plantea algunas preguntas importantes para los gerentes de proyectos y a

• Metodologías AIDEP y ACCEDER

  jandreitaINTRODUCCIÓN El presente trabajo fue realizado en el liceo fiscal Juan Dante Parraguez, ubicado Av. Barros Luco 2401, Barrancas, en la comuna de San Antonio, actualmente en reparaciones por los daños ocurridos durante el terremoto que afecto a la zona centro sur del país, el 27 de febrero de 2010

• Metodologias Aplicadas Al Diseño

  roseddy Metodología aplicada al diseño: Es el instrumento que la ciencia utiliza para seguir adelante, ha sido forjado por la propia ciencia. En efecto, el método científico es también un conocimiento adquirido como resultado de la actividad científica. Por lo tanto, es un producto de la experiencia acumulada, racionalizada y

• Metodologias Benchmarking

  nestormontanoBENCHMARKING • DE DONDE VIENE LA PALABRA BENCHMARKING • HISTORIA DEL BENCHMARKING • DEFINICIONES DE BENCHMARKING • LO QUE ES Y LO QUE NO ES • DE DONDE VIENE LA PALABRA BENCHMARKING • HISTORIA DEL BENCHMARKING • DEFINICIONES DE BENCHMARKING • LO QUE ES Y LO QUE NO ES j0195384

• Metodologías Clásicas de Gestión del Cambio

  katerine.herediaMetodologías Clásicas de Gestión del Cambio Examen Curso IN-76J Innovación y Gestión de Negocios Profesor: Sr. Eduardo Olguín M. Alumno: Fernando Arenas A. Fecha: 24 de Junio de 2005 Tabla de Contenidos Tabla de Contenidos 2 1. Metodologías clásicas de Gestión del Cambio 3 1.1. Modelo de los tres pasos

• Metodologias Cualitativa Y Cuantitativa

  lolitagtCARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA CUALITATIVA Las características de la metodología cualitativa que podemos señalar a modo de sinopsis son • Una primera característica de estos métodos se manifiesta en su estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a través de la

• Metodologias de Análisis - Programa

  nachonicknameBienvenida Estimadísimo alumno de Metodologías de Análisis, ¡bienvenido a tu nuevo curso favorito del semestre! Esta vez, la cosa se pone seria, pues deberás interactuar con usuarios/clientes reales, a través de todo el proceso de Ingeniería de Requerimientos, que es el tema central del curso. Conocerás el Cuerpo de Conocimientos

• Metodologías De Aprendizaje: relatoria

  edna1208METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RELATORIA Mtro. César Correa Arias Profesor- Investigador CUCEA - Universidad de Guadalajara- Jalisco- México La relatoría es una técnica dentro del Seminario de investigación que permite una reacción de carácter escritural consciente y seria, frente a textos de consulta y estudio. Lo que nos posibilita el entendimiento

• METODOLOGÍAS DE CONTROL DE GESTIÓN “Jardín Infantil PRINCIPITO”

  asjocelynPRUEBA DE SUSTITUCIÓN INGENIERÍA COMERCIAL – UNAP METODOLOGÍAS DE CONTROL DE GESTIÓN “Jardín Infantil PRINCIPITO” Alumnas * María Inés Cisterna Pastene * Jocelyn Concha Fernández IDENTIFICACION DE LA EMPRESA * NOMBRE: Jardín Infantil “Principito” * DIRECCION: Gabriela Mistral con Pablo Neruda Nº 123 * SECTOR; Urbano * CIUDAD: TEMUCO *

• METODOLOGÍAS DE EDUCACIÓN

  DanielaVGMETODOLOGÍAS DE EDUCACIÓN: Director: Su metodología de educación es muy cerrada no deja que los niños sean libres, y los obliga a realizar actividades que talvez no son de su agrado, no les pregunta por sus gustos y el cree que por ser ciegos están destinados a realizar sólo las

• Metodologias De Enseñanza

  mgvespaPerspectiva Pedagógico – Didáctica MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Métodos y técnicas de enseñanza: constituyen recursos necesarios de la enseñanza; son los vehículos de realización ordenada, metódica y adecuada de la misma. Los métodos y técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje. Gracias a ellos, pueden

• Metodologías de enseñanza y asesoramiento a educadores

  lauracipressAsignatura Metodologías de enseñanza y asesoramiento a educadores Aproximarse a otros modos de enseñar y acompañar los procesos de enseñanza-aprendizaje Para elaborar este trabajo he elegido la pedagogía Waldorf, nace de la mano de Rudolf Steiner en Croacia. Esta busca que los alumnos aprendan a través de un ambiente libre,cooperativo,sin

• METODOLOGÍAS DE ESTUDIO Y ESTILOS DE APRENDIZAJE ACTIVO Y PRAGMÁTICO

  TEREZAVALI. Las Metodologías de Estudio son un conjunto de estrategias que ayudan a aprender conocimientos y a mejorar el rendimiento. Nos sirven para hacer más efectivo lo que aprendemos. Estas estrategias ayudan al estudiante a prestar más atención a los aspectos más importantes del material de estudio, permitiendo la transferencia

• METODOLOGÍAS DE ESTUDIO.

  Oscar_Alarom“METODOLOGÍA DE ESTUDIO”. Comparación. Elementos de metodología identificada: • Memorización • Organización • Racionamiento • Comprensión • Asimilación • Retención • Creación. Elementos de la metodología que llego a utilizar: • Memorización • Retención. Elementos o acciones que NO realizo: • Horario para estudio • Resumen • Ejercicios de apoyo

• METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN SOCIAL DE PROYECTOS

  servicios412OBJETIVO Comprender los principales conceptos presentes en la evaluación de proyectos sociales en un proyecto (sean estos realizados por el sector público o privado), adicionalmente al desarrollo de habilidades para aplicar las diferentes metodologías de evaluación. INTRODUCCION La Evaluación Social de Proyectos (ESP) es la aplicación práctica de “la Economía

• Metodologías de formación y calidad del estudiante.

  Luis Guillermo FRANCO GARCIAAcuerdo 215 del 28 de febrero de 2016 Metodologías de formación y calidad del estudiante. La corporación universitaria minuto de dios y gracias al padre Rafael García herrero, le da la oportunidad a todas las personas que quieren realizar sus estudios superiores en Colombia gracias a las diferentes modalidades que

• METODOLOGÍAS DE GESTIÓN DE PROYECTOS

  luiszimmmmMetodologías de Gestión de Proyectos LUIS ENRIQUE GIL PINEDA COD:1049636144 GRUPO: 212056_21 TUTOR WILFRIDO JAVIER ARTEAGA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOLOGÍAS DE GESTIÓN DE PROYECTOS TUNJA 201 INTRODUCCION En el desarrollo de este trabajo se reafirman conceptos básicos sobre el tema de proyectos como que es un proyecto

• Metodologias De Gestion De Recursos Humanos

  lizMÉTODO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPITULO I: METODOLOGIA ASSESSMENT CENTER 1.1. CONCEPTO Es una técnica de selección, promoción y desarrollo, que permite evaluar a los candidatos en diferentes situaciones: individuales y de grupo, en escenarios simulados, viviendo problemáticas reales de la posición a la cual aspiran y que nos facilitan