Área matematica 5 año primaria.

                                   PLAN DE CLASE

Año: 5to año.

Área: matemática.

Docente: 

Fecha: agosto.

Objetivo de la clase: Que los alumnos puedan comprobar que el área de una figura no depende de su forma.

Contenido: Reconocimiento de la interdependencia entre el área y la forma de una figura.

Propósito docente: Que los alumnos, mediante el juego y problemas cotidianos, busquen estrategias para comparar el área de diferentes figuras.

ACTIVIDADES PREVISTAS:

Las docentes comenzarán la clase mediante la lectura e interpretación de: ¨La leyenda del tangram¨ (anexo 1).

Luego de narrar la misma, se les repartirá el juego ¨Tangram¨ a cada alumno. (anexo 2) ; con el siguiente instructivo:

• Elegir una carta del maso y formar la figura indicada con todas las piezas del Tangram y pegarla en la carpeta. Una vez formada la figura,  deberán elegir otra carta y hacer lo  mismo que con la primer carta, pegando la figura al lado de la primera.

Una vez concluido el juego se les preguntará y deberán responder oralmente las siguientes preguntas:

¿Utilizaron la misma cantidad de material para las diferentes figuras?

Si es así, ¿En cuál usaron más?

Luego de socializar y debatir las respuestas se pasará a la  segunda actividad:

¡Ayudando al colegio!

Se comienza la actividad repartiendo los siguientes materiales a los alumnos por grupo: diarios, cinta de papel; cinta métrica, centímetro o reglas.

Luego se les pedirá que formen un cuadrado de 1metroX1metro por grupo con los materias entregados previamente.

Una vez que concluyó la elaboración de los cuadrados de papel se planteará la siguiente problemática:

En el establecimiento se creará una nueva aula y la directora nos pidió que con ayuda de los alumnos de 5to año tomáramos las medidas de: el pizarrón, la puerta y la ventana. Por lo tanto deberán tomar las medidas necesarias a partir de los cuadrados de papel, para darle los datos de las medidas a la directora.

Una vez que todos terminen deberán socializar las diferentes estrategias utilizadas para obtener las medidas de él mobiliario indicado.

Luego se les explicará que la medida que estuvieron trabajando se llama área y se les dictará la siguiente definición:

Área: Medida de la superficie.

Posteriormente se indagarán y responderán las dudas que surjan:

Recurso didáctico:

• ¨La leyenda del tangram¨
• Juego: ¨Tangram¨
• Actividad: ¡Ayudando al colegio!

Recurso material: 

• Figuras del Tangram para la leyenda
• Juego Tangram: dos set de piezas de Tangram para cada alumno y un maso de ocho cartas por grupo
• Diario, cinta de papel e instrumentos para medir (regla, centímetro y cinta métrica)

Evaluación:  Se evaluará el cumplimiento de las consignas y su correcta resolución; la involucración con la tarea, el trabajo colaborativo y la participación en clase.

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