Actividad De Metacognicion Orientacion Etapa 3

• Actividad de Metacognicion etapa 2 - Inglés 3.

  neftaly_mtzUniversidad Autónoma De Nuevo León *Preparatoria 8* Inglés 3 -Actividad de Metacognicion- Maestra: Angélica Hernandez Grupo: 363. Etapa: 2 Equipo 6: -Neftalí Zahory Zavala Martinez. N.L:. 46 -Mayra Carolina Garza Torres. N.L:. 18 -Andrés Vera Lopez. N.L:. 44 -Mauricio Israel Vigil Salas. N.L:. 45 -Juan Carlos Piñon Vazquez N.L:. 31 *5 sentences than they used to do in high school and no longer.* -I used to speak little with my friends -I used to listen

• Metacognición, etapa 4, orientación psicológica..

  ndalaiyActividad 4, metacognición, ¿Qué aprendí? En esta etapa aprendí acerca de las diferentes etapas del ciclo de vida. La vida en sí, empieza con la concepción y termina con la muerte. Las etapas que se presentan durante el intermedio de esto son: la juventud que es desde que naces hasta que cumples seis años de edad y aparte donde desarrollas la movilidad para que puedas lograr distintos movimientos. Sigue la niñez que es de los

• Orientación Psicológica Etapa 4 Actividad integradora

  Vladimir RiveraUniversidad Autónoma de Nuevo León Resultado de imagen para prepa 25 Resultado de imagen para uanl Preparatoria No. 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” Orientación Psicológica Etapa 4 Actividad integradora Alumno: Matricula: Ysmail Vladimir Rivera Campos 1862124 Grupo: 209 Profesora: Patricia Chávez Oviedo Gral. Escobedo, N.L. a 2 de mayo de 2017 Actividad integradora Reporte sobre conferencias del bullying y la violencia en una relación afectiva. Por medio de la conferencia que recibimos en cuestión del

• Etapa 1 orientacion IV Actividad

  Marissa PerezPREGUNTAS 1. ¿Cuáles son las carreras mejores pagadas? 1. Química $30,713 2. Estadística $21,694 3. Finanzas, banca y seguros $20,302 4. Minería y extracción $18,001 5. Física $15,640 6. Farmacia $15,027 7. Ingeniería de vehículos de motor, barcos y aeronaves $14,904 8. Medicina $14,596 9. Arquitectura y urbanismo $14,415 10. Ingeniería industrial, mecánica, electrónica y tecnología, $14,011 programas multidisciplinarios o generales 1. ¿Cuáles son las carreras con el mayor número de ocupados y las que

• Matematicas 2 actividad de metacognicion etapa 4

  linkloeraCompetencias de la Etapa 4 Competencia Genérica 5/ desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos Atributo * Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia General Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos. Atributo * Elige los procedimientos

• ETAPA 3 ‘‘ORIENTACION’’ ACTIVIDAD DE APLICACION

  ROLY333http://preparatoria13.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria131.png http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria No. 13 ETAPA 3 ‘‘ORIENTACION’’ ACTIVIDAD DE APLICACION Martha Catalina Leal Cavazos Rolando Rodríguez Rodríguez. N.L35 M.1854936 GPO: 105 24 de octubre de 2016 Allende N.L Introducción En este trabajo vamos a trabajar con los ambientes de trabajo que existen en el salón de clases con situaciones que hayan ocurrido dentro de la escuela así como también describiremos como es el ambiente que existe en el salón

• Etapa 4.- Trigonometría “segunda parte” Matemáticas II Actividad de Metacognición

  Zius VeeEtapa 4.- Trigonometría “segunda parte” Matemáticas II Actividad de Metacognición Solución problema 1 c=? c2= c2= c2= c= 5.34 A=? a2= b2+c2-2bc CosA 3.542= 42+5.342-(2(4)(5.34)) CosA 12.5316= 44.5156-42.72CosA 12.5316-44.5156=-42.72CosA =CosA -42.72 0.70= CosA A= 45.04 Solución para inciso a: 180º-º-25º= 80º a = b = c SenA SenB SenC a = b = 100 Senº Sen25º Sen80º b=? b = 100 Sen20º Sen80º b = 100(Sen20º) Sen80º Respuesta a) b = 34.73 a = 100

• Actividad de Metacognición Etapa 3: Triángulos Rectángulos

  saly4567UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Resultado de imagen para EYPTM Resultado de imagen para uanl ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA Matemáticas II Semestre 2º Actividad de Metacognición Etapa 3: Triángulos Rectángulos Equipo 6: Listado de Integrantes Matrícula Nombre 1868809 (Representante) BAUTISTA MARTINEZ FATIMA JAZMIN 1869028 CASTILLO DIAZ DANIELA 1863111 CORONADO FLORES OSCAR ALAN 1859821 CORONADO ORTIZ DANIELA JOSELYN 1854524 HERNANDEZ CHAVEZ JARED MONZERRATH 1872213 SABINO SÁNCHEZ ZANIA MADAHI 1860291 VALENCIANO RUIZ PAULINA 1866178 VILLANUEVA MEDINA

• Preparatoria No.9 Etapa 3 Orientación I Actividad: actividad integradora

  44726Universidad Autónoma de Nuevo León Resultado de imagen para escudo de la universidad autonoma de nuevo leon Resultado de imagen para logo de la prepa 9 Preparatoria No.9 Etapa 3 Orientación I Actividad: actividad integradora * eresa E. Díaz Martínez // 1913033Adrián E. Espinosa Zamudio //1910840 * Bernardo Fuentes Juárez // 1895170 * Daniela D. Garcés Araiza // 1908898 * Abraham Alejandro García González // 1907213 * Diana D. Garza Montemayor // 1916440 * Eduardo

• Actividad integradora etapa 3 Orientación

  Yazmín Muñoz1. Cómo es tu salón de clases: tamaño, espacio, iluminación, distribución de pupitres, dinámica del grupo, etcétera. El salón es realmente grande comparado con un salón de secundaria, pero como somos muchos este se ve pequeño y muy angosto. En el salón somos 44 contamos con 7 filas, en algunas hay más bancos que otros por lo que estamos muy juntos. La iluminación es realmente buena ya que alrededor del salón hay ventanas dónde entra

• Preparatoria No.-16 Etapa 2: Actividad de metacognición

  warner2001Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No.-16 Etapa 2: Actividad de metacognición Materia: P.E.M.A Maestro: M.L.E Luis Alberto Gamboa Gutiérrez Alumnos: Ana Elizabeth Guerra Romo Grupo: 218 Turno: II Fecha de entrega: 2017-09-30 * Lluvia de ideas- Hipótesis. 1. ¿Dónde hay una agencia de publicidad? 2. ¿Cómo llegaremos a ella? 3. ¿La agencia promueve el consumo sustentable? 4. ¿Qué campañas de publicidad utilizan para promover el consumo sustentable? 5. ¿Realmente estás campañas obtienen resultados positivos?

• Orientación Actividad: conclusión etapa 1,2,3 Etapa: 3

  Diego GarzaUniversidad Autónoma de Nuevo León UNI5 Preparatoria 15 Unidad Florida Asignatura: orientación Actividad: conclusión etapa 1,2,3 Etapa: 3 Nombre del maestro: María del Carmen Nombre del alumno: Matrícula: Héctor Martínez Bañuelas 1913394 Diego Garza Medellín 1896268 Dario Reyna inzunza1919764 Ever Alejandro Salazar Garcia 1917771 Salazar becerra Brandon Missael 1905368 Brandon Missael Salazar Becerra Yo aprendí que una inteligencia que tengo es la corporal kinestésico porque a mi realmente no se me complica tanto hacer ejercicios

• Etapa 1. Every action has consequences. Actividad de Metacognición: Role Play

  Daniela539Resultado de imagen para logo de la uanl Resultado de imagen para logo de la eyptm INGLES Etapa 1. Every action has consequences. Actividad de Metacognición: Role Play Profesor(a): Cristina P. Martínez Treviño B.T. en Terapia Respiratoria Grupo: 316 Equipo 1 Integrantes: NOMBRE MATRÍCULA Vázquez Hernández Jimena Celina 1859813 Castillo Díaz Daniela 1869028 Coronado Ortiz Daniela Joselyn 1859821 Castañeda Silva Axel Eduardo 1877033 Herrera Cortés Sonia Alicia 1851640 Fraga Pintor Diego Armando 1867658 Valenciano Ruiz

• Etapa 2 Actividad de Metacognición

  Dylan Hdz WeedResultado de imagen para uanl logo Imagen relacionada Etapa 2 Actividad de Metacognición ABP ¿Realmente las agencias de publicidad promueven campañas de consumo sustentable? Grupo: 111 A C H TIPO DE EVALUACIÓN 1. Lista de aquello que se conoce * Promueven productos * Usan distintos medios publicitarios radio, TV .internet, panorámicos, camiones, revistas, folletos. * Promueven el consumismo * A veces resulta engañoso las características del producto * Usan colores llamativos * Utilizan slogans pegajosos.

• Actividad de aplicacion orientacion 2 etapa 4

  LeicaaUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Orientación II Nombre de la actividad: Aplicación. Alumno: Avalos Rodríguez Mariana Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: 1846258 Grupo: 330 Semestre: 3 Nombre del maestro: Abraham Arphaxad Alpuche Jiménez. Santa Catarina, Nuevo León a 07 de noviembre del 2017 1. Siguiendo con as tres profesiones que seleccionaste, analiza en cada una de los siguientes datos: perfil de ingreso, duración, costos, mercado laboral, renumeraron, desarrollo social

• Actividad de metacognicion biologia 2 etapa 1 Saborizantes TANG

  Eliezer Gamundi Jimenez1 guarda las envolturas de cinco alimentos que acostumbres consumir, analiza la cantidad de nutrientes que contienen. Como resultado del análisis redacta un escrito de al menos 2 parrafos en el que justifiques si estos alimentos aportan valor nutrimental a tu dieta o si deberías cambiarlos. Refresco peñafiel Resultado de imagen para refresco peñafiel Este refresco tiene grandes cantidades de azucares artificiales que no son buenos para nuestro cuerpo ni nuestro organismo. Este tipo de

• Actividad de aplicacion Orientacion 4 Etapa 1

  saraRodriguez25Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Orientación 4 Actividad de aplicación Nombre: Sara Lizeth Rodríguez Núñez Matrícula: 1796845 Aula: 147 Grupo: 6D1 Monterrey, Nuevo León a 16 de febrero de 2018 ________________ Reporte (aplicación) Según la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, las carreras mejor remuneradas en México son las siguientes: * Finanzas, banca y seguros. * Servicios de Transporte. * Física. * Minería y extracción. * Economía. *

• ETAPA 1 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Y METACOGNICION

  Alejandro VillaResultado de imagen para Uanl Resultado de imagen para prepa 2 logo ORIENTACION VOCACIONAL ETAPA 1 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Y METACOGNICION INTEGRANTE: JESUS ALEJANDRO VILLA TORRES GRUPO:208 N.L:45 MATRICULA: 1863488 DOCENTE: ANGELICA MARTINEZ MARQUEZ MONTERREY N.L. JUEVES 15 DE FEBRERO DEL 2018 Actividad de Aplicación Luisa Ximena Luisa no tiene en cuenta el dinero que tiene y en que lo va a gastar Ximena si tiene en cuenta los gastos previstos para las vacaciones y

• Actividad de Aplicacion, Orientacion 4, Etapa 1 Actividad de Aplicación.

  CarlosLara3800Nombre: Jean Calos Faz Lara. Matrícula: 1794047 Actividad de Aplicación. Consulta las páginas web www.observatoriolaboral.gob.mx y www.empleo.gob.mx. Contesta las preguntas correspondientes y elabora un reporte en base a las respuestas obtenidas La primer pregunta nos pide que investiguemos cual es la carrera mejor pagada, por lo que los resultados registrados indican que la mejor pagada se relaciona con las Finanzas, banca y seguros con un sueldo aproximado de $19,726 mensuales, pero lo que yo deseo

• ORIENTACION II Etapa 3 ACTIVIDAD DE APLICACION

  yahir19188Resultado de imagen para logo uanl Resultado de imagen para logo prepa 9 Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria #9 ORIENTACION II Etapa 3 ACTIVIDAD DE APLICACION Alumno: Cornejo Casiano Justin Yahir Matricula: 1918821 Grupo: 261 Aula: 54 Maestra: Zaira Juárez Yáñez INTRODUCCION En este escrito hablare de las relaciones afectivas que influyen principalmente en mi desarrollo social en la actualidad en mi adolescencia, también la relación afectiva ideal de amistad y noviazgo ideal para

• Actividad de metacognición. Durante la administración de Cárdenas en la presidencia se inició una etapa en el terreno político

  perraco2000ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Durante la administración de Cárdenas en la presidencia se inició una etapa en el terreno político, Estados Unidos salía de la gran depresión, Alemania en ese entonces tenía a Hitler al frente y se apresaba iniciar una guerra con el objetivo de acabar con el Centro del Comunismo Mundial y otra intención era arrasar con los judíos que habían en Alemania. Estados Unidos implemento una producción bélica que mantuvo ocupadas a la

• Como se da la Actividad Integradora Etapa 3 Orientacion II

  Leonel HernandezUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 17 Enero-Julio Materia: Orientación ll Imparte: Patricia máyela Pérez Covarrubias Etapa: 2 Actividad: Nombre: Santiago Gaytán Alvarado Matricula: 19172 Grupo: 111 Lugar y fecha:21/03/18 Ciénega de flores, NL, ________________ Identifica las ideas principales del tema “Desarrollo psicológico” y las expresa de manera amplia y clara. Desarrollo psicológico Emociones La etapa de la adolescencia se considera una época tumultuosa, los adolescentes suelen tener un carácter sumamente cambiante, por lo

• Ingles 2 etapa 1 "actividad de metacognicion"

  Marisol Treto ElizondoIngles ll Etapa 1 "Actividad de metacognición" Marisol Treto Elizondo #37 1925676 Arlethe Michell Vargas Cepeda #38 1913404 Abril Alexia Velázquez Valdivia #39 1916888 Hugo Mizael Torres Cervantes #36 1928913 GPO:144 Ceasear salad Resultado de imagen para caesar salad Resultado de imagen para caesar salad Advantages Disadvantages 1. Its healthy 1. Its expensive 2.Its delicious 2. Gassiness 3. It has olive oil 3. Constipation 4. It has proteins 4. Loss of flavour 5, Helps you

• INTEGRADORA ORIENTACION II ETAPA 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA

  Isis Paloma Garcia JuarezUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA N° 9 ORIENTACION II ETAPA 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA ISIS PALOMA GARCIA JUAREZ M 1922838 GRUPO 260 N. DE LISTA 19 ________________ Las relaciones afectivas que influyen principalmente en mi sociedad son las amistades ya que a lo largo de mi vida eh tenido el privilegio de poder conocer a muchas personas pero solo pocas me han demostrado lo que es una verdadera amistad porque me escuchan cuando tengo problemas,

• Orientación Psicológica Actividad Integradora Etapa 3

  JDMU23https://pbs.twimg.com/profile_images/496702240225128448/5F8BQg6P.jpeg http://ftsydh.uanl.mx/wp-content/uploads/2015/07/logo_UANL_148x148.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No.9 Orientación Psicológica Actividad Integradora Etapa 3 Maestro: Ovandy Zamora Montemayor José David Maldonado Urdiales Grupo: 207 1907818 Las relaciones afectivas que influyen en mi desarrollo social son principalmente mis amistades, ya que estas son las que veo todos los días en la escuela, en el parque o cuando salgo algún lugar, en la etapa de la adolescencia pasas más tiempo con nuestras amistades que con nuestra

• Actividad de metacognicion orintacion 2 etapa 4

  rickyJMZUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 16 Orientación Etapa 4 Grupo: 222 Nombre: Ricardo Adolfo Jiménez Torres N.L: 16 Matricula: 1907807 ¿Qué aprendí? A lo largo de esta etapa pude aprender mucho acerca de la sexualidad y todo lo que abarca. Pude aprender el significado de los valores y también el significado de cada uno de ellos, como se usan, en que aspectos se involucren, las personas solo usan e imparten algunos de los valores,

• Orientación. Actividad Etapa 3 - Nexus

  iW79uxWqResultado de imagen para uanl UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Resultado de imagen para tecnica medica INTEGRANTES DEL EQUIPO: Sabina Yarely Montalvo Pérez. (1938965) Aglaeé Morales Rodriguez. (1938843) David Ernesto Salinas Valdez. (1939116) Melany Jimena Rodríguez Gutiérrez. (1938913) Grupo: 105 Actividad Etapa 3 Materia: Orientación. Actividad Etapa 3 - Nexus. * Identifica los diferentes tipos de ambiente de aprendizaje que influyen en tu desarrollo académico y descríbelos. 1. Psicológico: Para lograr un aprendizaje creativo y

• Actividad de Metacognición Inglés 3 Etapa 1

  Sherlock JuárezResultado de imagen para preparatoria 19 Resultado de imagen para universidad autonoma de nuevo leon Inglés “Actividad Metacognición” Etapa °1 Grupo: 19 David Alejandro Cabriales Cervantes - 1864324 Andrés de Jesús Cárdenas Vélez - 1909699 Debhani Belén Hernández Santiago – 1913956 Karen Esmeralda Juárez Martínez - 1918782 Andrea Montserrat Reyna Estrada - 1918680 Nahomi Judith Sánchez Álvarez - 1900469 Daniela Tobar Hernández - 1918273 García, Nuevo León ________________ Alejandro: - Hello! Nahomi. - Hello! Alejandro:

• Literatura Etapa 2 Actividad de metacognición

  060702Universidad Autónoma de Nuevo Leon Preparatoria 8 Literatura Etapa 2 Actividad de metacognición Jaime Alberto Estrada Castro 1904274 Eloy Alejandro Flores Guerrero Leyda Estefania Gonzales Hinojosa Luis Fernando ________________ Jaime Alberto Estrada Castro En la novela de San Manuel Bueno, martir es sorprendente ya que es una persona de la iglesia con prestigio y esto según debe la persona tener fe y creer en la vida después de la muerte ya que asi son en

• Preparatoria No 9 Orientación Actividad de Metacognición

  Ayan :VUniversidad Autónoma De Nuevo León Resultado de imagen para prepa 9 Resultado de imagen para Uanl Preparatoria No 9 Orientación Actividad de Metacognición Maestra: Brenda Luna Grupo: 301 Aula: 37 Ian Maximiliano Osuna Ramirez 1911963 01/09/2018 Actividad de Metacognición: 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… el futuro que le daremos a nuestras vidas. 2. Casarme en este momento de mi vida implicaría… dejar de laos mis estudios y tiempo para mí. 3. Alcanzar

• Actividad de Metacognicion 1 Orientacion 4

  Peter2099ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN * Conclusión acerca de la etapa 1 de la materia La etapa uno de Orientación 4 trata desde un inicio acerca de las variadas definiciones y variables del mercado laboral de forma globalizada, luego ya nos vamos adentrando poco a poco al mercado laboral en Nuevo León, llegando a una investigación – reflexión con respecto a esto último. El mercado laboral es un punto sumamente importante para los estudiantes que ya van

• FILOSOFIA Etapa 1 “Actividad De Metacognición”

  Diego ChafinoResultado de imagen para uanl Resultado de imagen para prepa 1 logo UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA NO. 1 COLEGIO CIVIL Bachillerato General Cuarto Semestre FILOSOFIA Etapa 1 “Actividad De Metacognición” Profesora. Isvi Alicia Zavala Integrantes Del Equipo. * Héctor Samuel Acosta Perales 1932844 * Brayan De Jesús Briones Pérez 1911287 * José De Jesús Briones Torres 1895258 * Miriam Nohemí Castillo Valdez 1928292 * Hector Uriel Duelos Campos 1901611 * Jan Abraham Garza

• Actividad de metacognición Temas selectos de química Etapa 3 Punto 3

  RdzricardoBeneficios y/o riesgos de los productos y procesos mencionados * Procesos Hablando de los procesos de este tema, se abarcan 3, que son el galvanizado, el plateado y el cromado. Al leer un poco de estos, el proceso del plateado puede llegar a parecer más interesante ya que de este es de donde surgen los espejos, donde a una superficie de vidrio se le aplica una amalgama entre estaño y mercurio que como resultado se

• Actividad de Metacognición Etapa 3 Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada

  Chather TorresActividad de Metacognición. • Texto argumentativo. El razonamiento discursivo y mi proceso de aprendizaje. Para empezar ¿Qué es el razonamiento discursivo? Esto es la actividad mental que permite generar nuevos significados a partir de la información adquirida a través de distintos medios y adoptar posturas críticas respecto a los mismos. Esto quiere decir que el razonamiento discursivo nos ayuda a entender, comprender y dar significado a un texto o discurso para poder razonar y criticar

• Actividades Observe la diferencia Orientación: analice los dibujos que aparecen a continuación

  licetpaolaActividades semana 2 1.- Observe la diferencia Orientación: analice los dibujos que aparecen a continuación y escriba sus impresiones aplicándolas a los servicios de salud. No olvide enviar sus comentarios a su tutor. I. Con base en estos dibujos, usted puede deducir la concepción que, en ocasiones, tienen algunos prestadores de servicios de salud de su paciente o cliente. ¿Qué concepción es ésta? Mis apreciaciones: R: El paciente tiene derechos y se deben hacer valer

• LA ORIENTACION COMO PARTE DE LA ACTIVIDAD COGNOSITIVA DE LA EDUCACIÓN

  federmrLA ORIENTACION COMO PARTE DE LA ACTIVIDAD COGNOSITIVA DE LA EDUCACIÓN La modificación de conducta tiene como objetivo promover el cambio a través de técnicas de intervención psicológicas para mejorar el comportamiento de las personas, de forma que desarrollen sus potencialidades y las oportunidades disponibles en su medio, optimicen su ambiente, y adopten actitudes valoraciones y conductas útiles para adaptarse a lo que no puede cambiarse. El área de la modificación de conducta es el

• La planificación educativa es el proceso de orientación racional y sistemático de actividades

  reyuan1. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA o “ La planificación educativa es el proceso de orientación racional y sistemático de actividades y proyectos a desarrollar asignando adecuadamente los recursos existentes para lograr los educativos educacionales” Otoniel Alvarado Oyarce 2. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA ES UN PROCESO METAS REQUISISTOS EFECIENTE EFICAZ Alvarado, Cedeño, Beitia y García (1999) RACIONALIZAR PAUTA TEMPORAL SER ESTRUCURAL DINÁMICA 3. ASPECTOS GENERALES PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA POLÍTICO ECONÓMICO SOCIAL TERRITORIAL INTERNACIONAL NIVELES SUBSISTEMAS PLANIFICACIÓN ESCOLAR PLANES PROGRAMAS

• La Orientación Como Parte De La Actividad Cognoscitiva

  EDWARDSYJESUSLa Orientación Como Parte De La Actividad Cognoscitiva La orientación como parte de la actividad cognoscitivo La actividad cognoscitiva, es la acción mental mediante la cual el individuo, asimila ideas, se forma imágenes, crea y se recrea hasta llegar a la construcción del conocimiento. El proceso de conocer se presenta como una forma de apropiación y estructuración de la realidad, más que una actividad unilineal y a dialéctica del hombre, se busca que se establezca

• El Sentido De La Enseñanza Y La Orientación De La Práctica De Las Actividades Acuáticas

  salchiquitaResumen analítico del bloque 1 de la antología de natación El sentido de la enseñanza y la orientación de la práctica de las actividades acuáticas con alumnos de la educación básica. El objetivo que se plantea en esta antología es seguir un eje temático distinto ha consistido en presentar una propuesta teórico-práctica para incorporar las actividades acuáticas al currículum de educación física fundamentándose en algunas teorías de la motivación. En esencia el objetivo que se

• CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CM Etapa XXI-jromo05.com

  juancarlosgzzcccLa alimentación es una actividad necesaria y vital por parte de todo ser humano para su supervivencia y proveerse de sus necesidades biológicas, psicológicas y sociales, para conseguir energía y desarrollarse. En relación con el desarrollo integral de los estudiantes, la Encuesta Nacional de Salud en Escolares (2008) destaca que si bien su rendimiento escolar está relacionado con diversos factores –los entornos familiar, social, ambiental y socioeconómico; además de la carencia de servicios médicos para

• La Orientacion Como Parte De La Actividad Cognoscitiva

  astridcastilloDiagnóstico del aprendizaje El diagnóstico es un proceso con carácter instrumental, que permite recopilar información para la evaluación e intervención, en función de transformar o modificar algo, desde un estadio inicial hacia uno potencial, lo que permite una atención diferenciada. El diagnóstico deberá ser integral, de manera que incluya al alumno, el maestro, la institución escolar, la familia y la comunidad. Todos los que intervienen de una forma u otra sobre la escuela (docentes, supervisores,

• RLC_Ac5 .MO.3 DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE MONTERREY CAMPUS TAMPICO BIOL. ROBERTO LOREDO CARBAJAL. ACTIVIDAD 5. ENSAYO: METACOGNICIÓN

  Biol.Mol.RobIntroducción: Entendemos por Metacognición la capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación. Se refiere al conocimiento del conocimiento, el pensamiento sobre el pensamiento, y se trata de procesos autorregulatorios del funcionamiento de procesos cognitivos como se menciono en las actividades anteriores del

• La Orientación Como Parte De La Actividad Cognoscitiva:

  edicson99La orientación como parte de la actividad cognoscitiva: Es la técnica por la que el individuo utiliza su estructura mental, para enfocarse y adaptarse a los diferentes cambios de conducta que se pueden dar en un determinado ambiente mediante el proceso de su desarrollo. El área de conducta se basa en la aplicación de métodos que permite la intervención sicológica que coloca de manifiesto el bienestar del individuo al existir el contacto con su medio

• La Orientación Como Parte De La Actividad Cognoscitivo

  emilysmoyaLa orientación como parte de la actividad cognoscitivo La actividad cognoscitiva, es la acción mental mediante la cual el individuo, asimila ideas, se forma imágenes, crea y se recrea hasta llegar a la construcción del conocimiento. El proceso de conocer se presenta como una forma de apropiación y estructuración de la realidad, más que una actividad unilineal y a dialéctica del hombre, se busca que se establezca la relación de un sujeto cognoscente y sujeto

• La Orientacion Como Parte De La Actividad Cognocitiva

  wilyerberLa Orientación Como Parte De La Actividad Cognoscitiva La orientación como parte de la actividad cognoscitivo La actividad cognoscitiva, es la acción mental mediante la cual el individuo, asimila ideas, se forma imágenes, crea y se recrea hasta llegar a la construcción del conocimiento. El proceso de conocer se presenta como una forma de apropiación y estructuración de la realidad, más que una actividad unilineal y a dialéctica del hombre, se busca que se establezca

• La Orientación Como Parte De La Actividad Cognoscitiva

  saritzaLA ORIENTACIÓN COMO PARTE DE LA ACTIVIDAD COGNOSCITIVA. CARACTERISTICAS La modificación de conducta tiene como objetivo promover el cambio a través de técnicas de intervención psicológicas para mejorar el comportamiento de las personas, de forma que desarrollen sus potencialidades y las oportunidades disponibles en su medio, optimicen su ambiente, y adopten actitudes valoraciones y conductas útiles para adaptarse a lo que no puede cambiarse. El área de la modificación de conducta es el diseño y

• Actividad Etapas: Nomadismo, agricultura e industria

  blachoACTIVIDAD 1 TEMA: Etapas: Nomadismo, Agricultura e Industria ¿De qué manera la innovación tecnológica ha acelerado los procesos históricos? Gracias a la tecnología encontramos diferentes formas de aprender sobre los acontecimientos pasados como lo son las bibliotecas virtuales y el internet los cuales de una forma rápida y personal nos permiten acceder a la información facilitando el aprendizaje mas no el proceso histórico como tal ya que estos ocurrieron en un espacio y tiempo determinado.

• Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2

  LilofariasActividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS. 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: ¿Cuáles son

• La Orientacion Como Parte De La Actividad Cognitiva

  yaritzadominguezDiagnóstico del aprendizaje Enfoque tradicional Enfoque contemporáneo Finalidad del diagnóstico de aprendizaje Importancia de la labor del educador Conclusión Referencias La modificación de conducta tiene como objetivo promover el cambio a través de técnicas de intervención psicológicas para mejorar el comportamiento de las personas, de forma que desarrollen sus potencialidades y las oportunidades disponibles en su medio, optimicen su ambiente, y adopten actitudes valoraciones y conductas útiles para adaptarse a lo que no puede cambiarse.

• Actividad Cuadro comparativo aprendizaje-metacognicion

  manyamorACTIVIDAD 4. CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE-METACOGNICION DESCRIBE EN QUE CONSISTEN IDENTIFICA LOS CONCEPTOS MAS IMPORTANTES ESTABLECE LAS SEMEJANZAS ENTRE TEMAS DETERMINA LAS DIFERENCIAS ENTRE TEMAS EXISTE RELACION ENTRE LOS TEMAS? APRENDIZAJE Es la serie de actividades que realizamos de manera consciente es decir con un plan; para adquirir información, procesarla, comprenderla y finalmente aplicarla en procesos existentes o nuevos para desarrollar conocimiento, destrezas, hábitos o acciones diversas. Aprendizaje es un proceso a travez del cual adquirimos