Aprendizaje Situado

• TEORÍA COGNITIVO SOCIAL DEL APRENDIZAJE

  juandios10ALBERT BANDURA TEORÍA COGNOTIVO SOCIAL DEL APRENDIZAJE. Psicólogo norteamericano Albert Bandura ha elaborado una teoría del aprendizaje en la que a partir de los conceptos de refuerzos y observación ha ido concediendo más importancia a los procesos mentales internos (cognitivos) así como la interacción del sujeto con los demás. Inicialmente llamada teoría del aprendizaje social, pasa a denominarse Teoría Cognitivo Social a partir de los años 80. Con esta Teoría Cognitivo Social, Albert Bandura trata

• Aprendizaje

  rutsiAPRENDIZAJE El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, Conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y Sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el

• Aprendizaje

  MonicaAlexa18INTRODUCCION El aprendizaje es uno de los conceptos centrales de la psicología, y la controversia alrededor del mismo sirve para explicar la evolución de parte de esta disciplina a lo largo de todo el siglo XX. Y la importancia que este concepto pueda tener en la vida cotidiana (si algo que sea sinónimo de la vida humana es el aprendizaje, pues nunca terminamos de aprender…), hay que unir las importantes consecuencias prácticas que pueden seguirse

• ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

  yoimarPor la importancia concedida al medio humano (la cultura) en la que se desarrolla una persona, así como por el decisivo papel que se otorga a la actividad social real y con sentido (el contexto concreto en el que se desarrolla el aprendizaje, en el que se da la representación y la acción, y en el que lo intelectual está relacionado con lo afectivo), el enfoque histórico-cultural constituye un sólido referente para la educación que

• Estrategias Metacognitivas Para Poetenciar El Aprendizaje Ficisca En Los Alumnos

  luzmiryam1. ¿Qué es salud Laboral? La salud laboral es el estado de bienestar de los trabajadores en sus puestos de trabajo. 2. ¿Qué relación existe entre el trabajo y la salud? La relación es que el trabajo es fuente de salud. Mediante el trabajo, las personas logran acceder a una serie de cuestiones favorables para la mantención de un buen estado de salud. Una comunidad o un país mejoran el nivel de salud de su

• ARTE Y APRENDIZAJE

  jerry08ARTE Y APRENDIZAJE El Arte ayuda al aprendizaje La estimulación sensorial constituye la base de las experiencias de aprendizaje. Cuando el cerebro se estimula sensorialmente por varias vías y el contenido del aprendizaje se experimenta en un ambiente seguro y libre de tensiones, las neuronas y las áreas cerebrales comienzan a comunicarse e interactuar formando patrones de significado, registrando la información o contenido en la memoria a largo plazo. El arte impulsa el desarrollo de

• Construccion De Un Ambiente De Aprendizaje

  MarinoskyCONSTRUCCION DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE. AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Los hombre primitivos, vivieron identificados con su entorno, tomaron de ella lo que necesitaban para subsistir. La dependencia consistió en que, según las características del medio, ellos pudieron vivir o no en él. Con el paso del tiempo la civilización marcó a los hombres su capacidad de transformar la naturaleza, crearon agricultura y ganadería. De esta manera los hombres se dieron cuenta con la capacidad

• MEJORAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN CLASES NUMEROSAS.

  TAICHICHIMEJORAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN CLASES NUMEROSAS. Las clases magistrales, han sido usadas de forma tradicional, en grupos muy numerosos; pero no siempre, con los mejores resultados, de acuerdo a la forma como fue trabajada, por los profesores. Hay maestros, que tiene la habilidad de manejar grupos muy numerosos, probablemente, por que se tomaron el tiempo , para reflexionar acerca de cómo controlar y enseñar a estos grupos numerosos, utilizando materiales que mantienen la

• Ambito Grupal De Construccion Del Aprendizaje. Actividad Final.-

  brendareyesEl desarrollo del niño en una forma natural es de crecimiento en madurez motora, está a su vez hace que el niño desarrolle su psicología que es una de las más complejas por tomar parte todo lo vivido desde el vientre de su progenitora, su alimentación, situación emocional de sus padres, situación económica o estable y lo más principal, las relaciones sociales simbólicas arraigadas en toda su vida infantil que construyen un papel importante en

• INFLUENCIA DE LOS ENTORNOS INTEGRADORES Y CONTEXTUALIZADOS DE APRENDIZAJE EN EL PESAMIENTO CRITICO, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE y RENDIMIENTO ACADEMICO EN UN CURSO DE FISICA

  briandaonlineINFLUENCIA DE LOS ENTORNOS INTEGRADORES Y CONTEXTUALIZADOS DE APRENDIZAJE EN EL PESAMIENTO CRITICO, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE y RENDIMIENTO ACADEMICO EN UN CURSO DE FISICA Iván R. Sánchez Soto Departamento de Física, Facultad de Ciencias, Universidad del Bìo Bìo, concepción, Chile RESUMEN El presente trabajo, tiene por finalidad compartir las implicancias didácticas de una propuesta metodológica activa, basada en resolución de problemas por investigación y sus efectos en el: rendimiento académico, pensamiento crítico y estrategias de

• Teorías Del Aprendizaje Asociacionismo O Conductismo

  framirezTeorías Del Aprendizaje Asociacionismo o Conductismo 1. Introducción Los psicólogos conductistas han producido una gran cantidad de investigaciones básicas dirigidas a comprender cómo se crean y se mantienen las diferentes formas de comportamiento. Estos estudios se han centrado en el papel de:  Las interacciones que preceden al comportamiento, como por ej, el ciclo de atención.  Los cambios en el comportamiento mismo, tales como la adquisición de habilidades.  Las interacciones que siguen al

• Componentes Del Proceso Y Aprendizaje

  cesarbonilla31LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos, no es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan de manera óptima. ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DEL ESTADO ACTUAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. El estudio de un número considerable de investigaciones recientes y relacionadas con el tema

• Problemas Del Aprendizaje

  ADRIANAvalleLos padres se preocupan mucho y se decepcionan cuando su hijo tiene problemas en la escuela. Hay muchas razones para el fracaso escolar, pero entre las más comunes se encuentra específicamente la de los problemas del aprendizaje. El niño con uno de estos problemas de aprendizaje suele ser muy inteligente y trata arduamente de seguir las instrucciones al pie de la letra, de concentrarse y de portarse bien en la escuela y en la casa.

• El Aprendizaje Y El Reforzamiento - Casos Peruanos

  cponteACEROS AREQUIPA INTRODUCCION Las empresas competitivas reconocen al factor humano como eje de nuestro desarrollo y atribuyen su éxito al profesionalismo y entrega del personal, clientes y proveedores, así como al respeto y apoyo a las comunidades de nuestro entorno. Aceros Arequipa está integrado por trabajadores caracterizados por su compromiso con los objetivos y cultura de la empresa, por su trabajo en equipo y por tener claro el aporte de las competencias de creatividad e

• El Aprendizaje Colaborativo En El Aula

  darklucyanA. Fundamentos para el Aprendizaje cooperativo a. Descripción de la técnica. Consiste en trabajar juntos para lograr metas comunes de aprendizaje individual y del grupo. “En las situaciones de aprendizaje cooperativo existe una interdependencia positiva entre el logro de las metas de los estudiantes; los estudiantes se dan cuenta de que sólo pueden lograr sus metas de aprendizaje si los demás estudiantes del grupo también logran las suyas” (Johnson y Johnson, 1995) Para lograr las

• Evidencia de aprendizaje: Recapitulación

  chilakiler996Evidencia de aprendizaje: Recapitulación Actual el D.F. es gobernando por Marcelo Ebrad quien surgió del partido político PRD “Partido de la Revolución Democrática” dentro de su periodo a realizado muchas obras publicas como la construcción de la línea 1, 2 y 3 del metrobus así también remodelación del circuito interior ahora llamado circuito bicentenario, las playas públicas, el corredor cero emisiones, apoyo a gente de la tercera edad otorgándoles pensiones y actual mente la construcción

• Fases Del Aprendizaje

  cometitaFases de Aprendizaje El modelo de Van Hiele propone una sucesión de cinco fases de aprendizaje para llevar a un estudiante desde un nivel de pensamiento al siguiente. Básicamente, estas cinco fases constituyen un esquema para organizar la enseñanza. En cada nivel la instrucción comienza con actividades de la fase primera y continúa con actividades de las siguientes fases. Las fases dentro de los niveles se describen de la siguiente forma: Fase 1 (Información) •

• El aprendizaje de la lengua en la escuela

  luis79UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 05B TORREON COAH. MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994. ASESOR: MTRO. JORGE HERNANDEZ MEDINA ENCUADRE: PRIMERA UNIDAD TEMA1.1.- De la palabra a la oración: Gramática normativa y gramática estructural en la enseñanza - aprendizaje de la lengua Lectura: “La función de los estudios gramaticales. TEMA1.2.- De la oración al texto: El enfoque comunicativo en la enseñanza aprendizaje. Lectura: , “Estructuralismo, generativismo y “Los enfoques

• EL FEEDBACK Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE ESTRATÉGICO

  tolucadiabloEL FEEDBACK Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE ESTRATÉGICO Estas acciones que se realizan en el cuadro de mando integral, son consistentes con una formulación clara de la estrategia y su traducción en acción. Sin embargo, hay que añadir un elemento final para tener un completo sistema de gestión estratégica: un proceso de feedback, análisis y reflexión que compruebe y adapte la estrategia a las condiciones emergentes. De las ordenes y el control a la formación

• Taxonomía Del Aprendizaje

  rutsequea1.1.7.1 Taxonomía del aprendizaje El proceso de aprender una forma se puede llevar a cabo mediante instrucción directa por parte del "maestro", es decir mediante transferencia sin más del procedimiento para reconocerla (p.e: mediante programación, introducción de reglas). Ello se conoce como aprendizaje deductivo. Por el contrario, en el aprendizaje inductivo, el sistema debe llevar a cabo algún proceso de abstracción (generar formas) por sí mismo. Ello hace imprescindible la utilización de ejemplos, que el

• La explicación de la diferencia entre el estudiante, que tiene la motivación hacia el aprendizaje y el hecho de que no tiene

  johita1903En este trabajo, explicaremos la diferencia entre un estudiante que se propone metas y uno que no lo ha hecho. Un estudiante al momento de decidirse a estudiar, lo hace por motivación a ser alguien en la vida. Es por eso que se establece metas, las cuales en el trayecto de los años que dure su carrera las va logrando con mucho esfuerzo, dedicación y sacrificio, entre las metas que se puede proponer están las

• Ensayo Aprendizaje Del Conocimiento Matematico

  neoris1000Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo irreductible a la construccion de otros saberes, y su funcionamiento merece un enfoque especifico. El analisis de los efectos de la interaccion social sobre las competencias cognitivas de los niños nos ha llevado a prestar una atencion especial a las caracteristicas sociales de las situaciones de test y de aprendizaje. Para captar esta dinamica cognitiva y social del desarrollo del pensamiento, creemos que es

• Fundamentación Teórica De La Cognición Y Aprendizaje

  golfosyfeosEstrategias Pedagógicas Para el Desarrollo del Pensamiento Oscar Serrano Rubio Aprendiz Virtual SENA Email: serranohijo@hotmail.com Este ensayo presenta la fundamentación teórica de la Cognición y Aprendizaje algunos modelos pedagógicos. Se focaliza en la conceptualización. Analiza los temas planteados, fundamentos para la comprensión del aprendizaje, la cognición, la compresión, teorías del aprendizaje, aprender a aprender, aprendizaje por procesos y aprendizaje basado en problemas, con la utilización de una terminología semi-técnica, de acuerdo al conocimiento actual del

• Aprendizaje Significativo

  jessicavillalbaAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. DEFINICION. El aprendizaje significativo es el proceso por el cual un individuo elabora e internaliza conocimientos (haciendo referencia no sólo a conocimientos, sino también a habilidades, destrezas, etc.) sobre la base de experiencias anteriores relacionadas con sus propios intereses y necesidades. Tipos de aprendizaje significativo. Aprendizaje de representaciones: es cuando el niño adquiere el vocabulario. Primero aprende palabras que representan objetos reales que tienen significado para él. Sin embargo no los identifica como

• Identificación de espacios ambiente de aprendizaje

  h10boynecesito ensayos para tareas Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior Módulo III GESTIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7 PRESENTA: LAURA NELLY ESCOBEDO HERNÁNDEZ Noviembre, 2011 ACTIVIDAD 7: IDENTIFICACIÓN DE ESPACIOS AMBIENTE DE APRENDIZAJE Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones: 1. Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo

• El Niño Y Aprendizaje

  gardomDESARROLLO Y APRENDIZAJE (Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la inteligencia sensorio-motriz que describía el desarrollo espontáneo de una inteligencia práctica, basada en la acción, que se forma a partir de los conceptos incipientes que tiene el niño de los

• Actividades de aprendizaje. Inmunidad natural

  ANDREA1623ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. taller 1) Para pensar: Ahora que ya sabe lo que es la inmunidad, recuerde y averigüe: a) Qué tipos de inmunidad posees y de qué manera las adquiriste. • INMUNIDAD NATURAL: Se adquiere de forma natural sin la intervención del ser humano. • INMUNIDAD NATURAL ACTIVA: Se adquiere durante toda la vida. • INMUNIDAD NATURAL PASIVA: Se adquiere por la madre atreves de la placenta o el calostro o sea la

• Proyecto De Aprendizaje

  patricia6924“PROCESO DE CONCIENTIZACIÓN EN LA PREVENCIÓN Y CUIDADO DE LA HIGIENE Y SALUD INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR” Trabajo requerido como requisito parcial para optar al Título de Licenciada en Educación. Mención: Educación Integral. Tutora: Autor: Licda. Rosa Benítez Guarata, Andreina C.I.: 15.050.879. CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El problema: La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos para el control de factores que pueden

• TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

  rosarojasTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. La sociedad actual, la sociedad llamada de la información, demanda cambios en los sistemas educativos de forma éstos se tornen más flexibles y accesibles, menos costosos y a los que han de poderse incorporar los ciudadanos en cualquier momento de su vida. Nuestras instituciones de formación superior, para responder a estos desafíos, deben revisar sus referentes actuales y promover experiencias innovadoras en los

• Retos del maestro para propiciar el aprendizaje permanente en los alumnos

  telesecRETOS DEL MAESTRO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE PERMANENTE EN LOS ALUMNOS Bajo esta muy personal percepción, puedo explicarme y explicarles el papel del profesor y sus importantes retos. El rol del profesor ha cambiado de forma muy importante, implica ir más allá del enfoque tradicional que conlleva el proceso de enseñanza-aprendizaje, la tarea del profesor es ahora más compleja, ya que significa ayudar a formar seres humanos, que no sólo entiendan, sino que sean reflexivos,

• Proyecto De Aprendizaje

  anakarojasLos niños y niñas del preescolar mostraron gran interés por los animales, especialmente por los domésticos al presentarse una situación particular en la escuela. Los y las estudiantes estaban jugando junto con sus docentes cuando de repente entro una vaca; todos empezaron a gritar y a correr para sacarla, al momento una niña comento que en su casa tenían muchas gallinas seguidamente otra niña dice que su papá criaba cochinos o cerdos y un niño

• ¿que Modalidad Utilizar Para Iniciar El Aprendizaje De La Escritura Scrip O Cursiva?

  marizole¿Qué modalidad utilizar para iniciar el aprendizaje e la escritura: script o cursiva? Desde la introducción del script en los programas de enseñanza de nuestro país, hace unas dos décadas han persistido preguntas relacionadas con el valor relativo de la enseñanza de la escritura manuscrita en sus formas script o cursiva. Pese ala importancia y complejidad de la escritura manuscrita, la preocupación teórica y experimental por los procesos que comprenden es relativamente escasa. Los sistemas

• Dificultades De Aprendizaje

  delcyDificultades de aprendizaje 1. DISLALIA La dislalia es un trastorno en la articulación de los fonemas. Se trata de una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas. El lenguaje de un niño dislálico muy afectado puede resultar ininteligible. Dislalia evolutiva Es la que tiene lugar en la fase de desarrollo del lenguaje infantil, en la que el niño no es capaz de repetir por imitación las palabras que escucha y lo hace

• Dificultades De Aprendizaje

  delcyDificultades de aprendizaje 1. DISLALIA La dislalia es un trastorno en la articulación de los fonemas. Se trata de una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas. El lenguaje de un niño dislálico muy afectado puede resultar ininteligible. Dislalia evolutiva Es la que tiene lugar en la fase de desarrollo del lenguaje infantil, en la que el niño no es capaz de repetir por imitación las palabras que escucha y lo hace

• Aprendizaje Cooperativo

  chivisalfredoLa educación preescolar es el espacio que se brinda a los alumnos para su desarrollo integral mediante el logro constante de las competencias que los preparan para la vida, teniendo la posibilidad de observar, manipular objetos y materiales de diversos tipos permitiéndoles con ello ampliar sus conocimientos. Las relaciones interpersonales están presentes en todos los ámbitos de la vida, son conductas específicas de complejidad variable, que permiten sentirse competentes en diferentes situaciones y contextos así

• TIPOS DE APRENDIZAJE

  oscarpcmTIPOS DE APRENDIZAJE 1. Aprendizaje de Representaciones: Da significado a diferentes símbolos, es el más elemental y surge cuando somos niños en el momento que una palabra representa un objeto físico. El niño lo relaciona de una manera sustantiva y no arbitraria con los contenidos existentes en su estructura cognitiva. 2. Aprendizaje de Conceptos: El aprendizaje de conceptos parte del aprendizaje de representaciones. Se forma del concepto en la forma directa en etapas de formulación

• Tipos De Aprendizaje

  oscarpcmTIPOS DE APRENDIZAJE 1. Aprendizaje de Representaciones: Da significado a diferentes símbolos, es el más elemental y surge cuando somos niños en el momento que una palabra representa un objeto físico. El niño lo relaciona de una manera sustantiva y no arbitraria con los contenidos existentes en su estructura cognitiva. 2. Aprendizaje de Conceptos: El aprendizaje de conceptos parte del aprendizaje de representaciones. Se forma del concepto en la forma directa en etapas de formulación

• Ensayo Problemas De Aprendizaje En Matematicas

  navi25LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, DEL FUNCIONAL A LA FENOMENOLOGIA El presente trabajo de la materia de investigación de la práctica docente propia, enfocado al tema LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, DEL FUNCIONAL A LA FENOMENOLOGIA , nos habla que hasta 1970 poco más o menos reino una coincidencia general en cuanto a que el funcionalismo suministraba el marco de referencia idóneo para el estudio sociológico de la educación. La orientación positiva se transparenta asimismo

• PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

  LUCYDiscapacidades Específicas del Aprendizaje Hoja Informativa Sobre Discapacidades, FS7-Sp La Historia de Sara Cuando Sara estaba en primer curso, la maestra comenzó a enseñarle a leer. Los padres de Sara estaban realmente sorprendidos cuando ella tuvo dificultades. Como Sara era lista y ávida, ellos pensaron que aprender a leer sería fácil para ella. Pero no lo fue. Ella no podía conectar las letras con sus sonidos o combinar las letras para formar palabras. Los problemas

• Teorias De Aprendizaje

  tsukichanCUADRO COMPARATIVO TEORIA DEL APRENDIZAJE SE BASA FUNDAMENTOS REPRESENTANTES SEMEJANZAS DIFERENCIAS APLICACION Teorías asociativas, asociacionistas o del condicionamiento. Conductismo Están basadas en el esquema estímulo-respuesta y refuerzo-contigüidad. Con su énfasis sobre los métodos experimentales, se focaliza sobre variables que pueden observarse, medirse y manipular y rechaza todo aquello que sea subjetivo, interno y no disponible (p.e. lo mental). Bajo esta denominación se conocen las aportaciones a la psicología de diversos autores a través de la

• La asimilación de los contenidos de aprendizaje

  irlusanchez1. Habilidades intelectuales específicas a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. b) Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral; en especial, ha desarrollado las capacidades de describir, narrar, explicar y argumentar, adaptándose al desarrollo y características culturales de sus alumnos. c)

• Teorias Del Aprendizaje

  ladysTEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE SUJETO BIOLÓGICO O DE LA CONDUCTA Teoría de la conducta. Sujeto biológico de la conducta: Actúa en el medio, recibe un estímulo y responde con una conducta que es observable. El aparato psíquico: es una "caja negra" la cual no se puede observar. Enfoque epistémico: Positivista. Aprendizaje: se da por descarte de las conductas erróneas y el condicionamiento de las respuestas que se quieren obtener de los alumnos. Para ello la

• Actividad 10: Trayectoria, Procesos Y Ambientes De Aprendizaje

  bernardinoActividad Integradora de la Unidad 1 Nombre asignatura o unidad de aprendizaje. Programa de Estudios del Módulo: Procesamiento de información por medios digitales Área(s): Tecnologías de la información y la comunicación. Carrera(s): Profesional Técnico y Profesional Técnico–Bachiller en: Informática Semestre(s): Primero. Unidad de aprendizaje. I Maneja componentes del equipo de cómputo. Producto Documento escrito donde establezca los procedimientos realizados sobre la instalación, configuración, operación de los dispositivos del equipo de cómputo. propósito El alumno Maneja

• Qué tan importantes son estos factores en el proceso de enseñanza aprendizaje

  bazan3081Qué tan importantes son estos factores en el proceso de enseñanza aprendizaje? Conocimiento. En el proceso de enseñanza-aprendizaje este factor toma mucha importancia ya que, por así decirlo constituye el flujo de la información o dato que se quiere conocer. Los conocimientos nos da la oportunidad de valorar que nivel de aprendizaje tenemos y nos proporciona cierto nivel social. Pero sin embargo, en lo académico cometemos el error de usar los conocimientos para luego ser

• EL PAPEL DEL TUTOR EN EL APRENDIZAJE VIRTUAL

  mario79EL PAPEL DEL TUTOR EN EL APRENDIZAJE VIRTUAL Es claro que las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) cada vez se aplican más en la cotidianidad de las personas, asumiendo con naturalidad que están ahí y resultando imprescindibles si faltan. La educación es una de las áreas en las que se están insertando donde las posibilidades que estas tecnologías proporcionan pueden favorecer la introducción de aspectos innovadores en la enseñanza y el aprendizaje, dejando,

• Teorias De Aprendizaje

  managaTeoría del socio constructivismo Lev Semiónovich Vygotsky (padre de esta teoría) BIOGRAFIA  Nació: 17 de noviembre de 1896 en la ciudad de Orsha, Rusia.  Proviene de una próspera familia judía, siendo el segundo de una familia de ocho hijos.  Estudio: medicina, leyes y psicología.  Se destaco en la psicología del desarrollo.  Fue: fundador de la Psicología histórico-cultural y precursor de la neuropsicología soviética.  Era fanático del teatro y en

• Los Retos Del Maestro Para Propiciar El Aprendizaje Permanente

  tanialvrINTRODUCCIÓN En este ensayo expresó mis ideas sobre los retos del maestro para propiciar el aprendizaje permanente en los alumnos, así como también hablo de los retos de la escuela para cumplir su función educativa en la actualidad, principalmente basándome en mi corta experiencia docente y en lo visto en clase sobre estos temas que leímos de los autores que correspondían al primer bloque. Puedo decir que un autor que más llamó mi atención fue

• ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  lorena_ruizzTEMA: M O T I V A C I Ó N MOTIVACIÓN DE LOGRO La motivación de logro se refiere al esfuerzo por desempeñar las tareas difíciles tan bien como sea posible. Murray (1938) la identificó, así como otras necesidades fisiológicas y psicológicas que también contribuyen al desarrollo de la personalidad. Se presume que la motivación para actual resulta del deseo de satisfacer necesidades. TEORÍA DE LAS EXPECTATIVAS X VALOR John W. Atkinson elaboró una

• Entorno, Clima Y Ambiente De Aprendizaje.

  juliancinPropósito: Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol como docente para facilitar el proceso de aprendizaje. 1.- ¿Cuáles son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el rol del docente respecto a cada uno de estos elementos? Entorno de aprendizaje: Es un lugar, espacio, comunidad o sucesión de hechos que promueven el aprendizaje. Está compuesto por cuatro dimensiones: social, física, técnica y didáctica. En ocasiones,

• Dificultades De Aprendizaje

  LCVLLa Normalización dio paso a la integración considerándose como el proceso de incorporación física y social de las personas que estaban segregadas y aisladas. Esto trajo polémicas, por cuanto existía la tendencia generalizada a que las personas con necesidades especiales se incorporaran a las escuelas sin respetar sus diferencias. Los padres se han ido involucrando activamente en la evaluación y en la revisión de las necesidades educativas de sus hijos y cada vez muestran con