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Cuarto Grado ensayos gratis y trabajos

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Documentos 851 - 900 de 8.757 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Planeacion 4to Bloque 2do Grado

    Planeacion 4to Bloque 2do Grado

    ¿Qué significa ser docente en el contexto histórico actual? 1. La docencia inserta en determinado entramado social Los seres humanos nos educamos de acuerdo a dos procesos fundamentales y complementarios: uno de orden social y otro de orden individual. En el transcurrir de ambos procesos transita entre lo que aprende en teoría y lo que aplica a través de su experiencia en una contrastación de esos saberes particulares con los contextuales. Edgar Faure1 citando a

    Enviado por mirilis / 798 Palabras / 4 Páginas
  • Examen De 5 Grado Primaria

    Examen De 5 Grado Primaria

    Nombre: ____________________________________________ Grupo__________ Fecha: _____________________________________________ No. de lista: _____ I. Lee el texto y después elige la opción correcta. No se sabe cuándo empezaron los seres humanos a cocinar con fuego, pero la posibilidad de asar y hervir sus alimentos aumento el número de plantas y animales que podían comer, pues el calor destruye muchas bacterias y sustancias tóxicas. El hombre primitivo comía lo que encontraba: plantas, raíces, huevos de aves, frutos, insectos y peces.

    Enviado por MARIAMJULISSA / 2.257 Palabras / 10 Páginas
  • Examen Cuarto Bimestre

    Examen Cuarto Bimestre

    ESPAÑOL INSTRUCCIONES: REALIZA LO QUE SE TE INDICA EN CADA ASEVERACION. 1.- Relaciona el número con el inciso correcto. 1) TIO.- ¿Y mis semillas? AMA.- Ahí estaban a).- cuento TÍO.- Pues no están. b).- Articulo de divulgación TÍA.- Eléboro, fucsias y los crisantemos… c).- Fabula TÍO.- Es necesario que cuidéis las flores d).- Guión de teatro 2) Lo interesante y divertido de las fábulas es que, frecuentemente, los personajes son animales u objetos que hablan,

    Enviado por ginac / 855 Palabras / 4 Páginas
  • Actividades De 2° Grado Primaria

    Actividades De 2° Grado Primaria

    Instrucciones: Lee con atención y resuelve los siguientes problemas 1. Alicia leyó 25 páginas de su libro antes de comer. Después de comer leyó 12 páginas más. ¿Cuántas páginas leyó en total? Datos Operación Resultado 2. Usa los siguientes dibujos de productos para encontrar la solución: Nicolás compró una manzana y una pera. ¿Cuánto gastó? Datos Operación Resultado América compró un racimo de uvas y un plátano. ¿Cuánto gastó? Datos Operación Resultado Rosa compro dos

    Enviado por dianey69 / 594 Palabras / 3 Páginas
  • Adaptacion Grado Topografia

    Adaptacion Grado Topografia

    INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE ADAPTACIÓN DE LOS TITULADOS DE INGENIEROS TÉCNICOS EN TOPOGRAFÍA PARA ACCEDER A GRADO EN INGENIERÍA EN GEOMÁTICA Y TOPOGRAFÍA La Comisión Académica de la titulación de Grado de Ingeniero en Geomática y Topografía y posteriormente la Junta de Centro, ha aprobado la plantilla del curso de adaptación al Grado para los titulados Ingenieros Técnicos en Topografía. 1. ¿Qué deberán cursar los Ingenieros Técnicos en Topografía que deseen obtener el título

    Enviado por satds / 511 Palabras / 3 Páginas
  • Discuro Despedida Cuartos Medios

    Discuro Despedida Cuartos Medios

    Buenas tarde directivos del colegio, profesores, compañeros familiares e invitados presentes. Lo hemos logrado, hoy el colegio no abre las puertas por última vez, luego de vivir aquí por cuatro o cinco años. A lo largo de este tiempo, hemos experimentado risas y alegrías también tristeza y penas. Tanto las penas como alegrías nos han permitido unirnos y permanecer siempre juntos como el grupo humano que conforman estos cursos. Causa conmoción vernos a todos nosotros

    Enviado por 123belen / 536 Palabras / 3 Páginas
  • LOS NÚMEROS EN PRIMER GRADO

    LOS NÚMEROS EN PRIMER GRADO

    Los números en Primer Grado Los niños llegan a la primaria con una gran variedad de conocimientos numéricos que han ido adquiriendo en la vida cotidiana y en el Jardín. Es necesario que los docentes conozcamos esos preconceptos para poder diseñar estrategias que les permitan cuestionar y reformular esas ideas y favorecer las situaciones que "den significado " a los números. La resolución de problemas debe ser el eje para la enseñanza de estos contenidos.

    Enviado por yadhel / 595 Palabras / 3 Páginas
  • Sencillos Pasos Para La Tesis De Grado

    Sencillos Pasos Para La Tesis De Grado

    PASOS A SEGUIR PARA LA ELABORACION DE UN ANTEPROYECTO. ¿ Que es un anteproyecto? ANTEPROYECTO: Es la forma preliminar de un proyecto que se presenta para la revision y autorizacion, que una vez sea autorizado, adopta el caracter de proyecto. Para realizar un anteproyecto se deben de tener en cuenta los siguientes pasos a saber: TITULO: Es el nombre o denominacion que se le da al proyecto. ANTECEDENTES: Se describe la forma en que esta

    Enviado por JoseAngelMarquez / 385 Palabras / 2 Páginas
  • Tesis De Grado

    Tesis De Grado

    INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA CORONEL “AGUSTÍN CODAZZI” SOCOPO ESTADO BARINAS PROPUESTA DE UN MANUAL DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL INSTITUTO DE DEPORTES DEL MUNICIPIO PEDRAZA ESTADO BARINAS SOCOPO, JUNIO DE 2006 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA CORONEL “AGUSTÍN CODAZZI” SOCOPO ESTADO BARINAS PROPUESTA DE UN MANUAL DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL INSTITUTO DE DEPORTES DEL MUNICIPIO PEDRAZA ESTADO BARINAS SOCOPO, JUNIO DE 2006 ÍNDICE GENERAL DEDICATORIA...……………………………………………………………… v AGRADECIMIENTO………………………………………………………….. vi INDICE

    Enviado por carlosierra / 9.956 Palabras / 40 Páginas
  • Análisis De La Secuencia Didáctica Para 2º Grado.

    Análisis De La Secuencia Didáctica Para 2º Grado.

    Análisis de la secuencia didáctica Estructura • Integración de propósitos, aprendizajes esperados y competencias. • Resolución lógica de la secuencia. • Aplicabilidad de la secuencia práctica. • Existe una integración de propósitos, de aprendizajes esperados y de competencias entre las tres asignaturas. • No existió una resolución lógica de la secuencia sobre todo en la primera secuencia de trabajo: “Conociendo mí comunidad voy superando pruebas”. Integración del campo • Correlación de competencias y aprendizajes esperados

    Enviado por Agnar / 491 Palabras / 2 Páginas
  • ¿En Qué Grado Pueden Las Lenguas Diferentes Formar En Sus Hablantes Conceptos Diferentes En sí Mismos Y Del Mundo? ¿Cuales Son Las Implicaciones De Tales Diferencias Para El Conocimiento

    ¿En Qué Grado Pueden Las Lenguas Diferentes Formar En Sus Hablantes Conceptos Diferentes En sí Mismos Y Del Mundo? ¿Cuales Son Las Implicaciones De Tales Diferencias Para El Conocimiento

    ¿En qué grado pueden las lenguas diferentes formar en sus hablantes conceptos diferentes en sí mismos y del mundo? ¿Cuales son las implicaciones de tales diferencias para el conocimiento? Alrededor del mundo existen más de 40 países y cada país tiene su forma de hablar, escribir y expresarse, esto hace que las diferentes lenguas crean conceptos diferentes en sí mismos y del mundo ya que cada colegio, universidad alrededor del mundo tienen conceptos y diferentes

    Enviado por kattyalejandra / 276 Palabras / 2 Páginas
  • Proyecto De Grado Para 11

    Proyecto De Grado Para 11

    INSTITUCION EDUCATIVA LA “GRACIELA” PROYECTO DE GRADO PRESENTADO POR: JORGE STIVENS PIÑERES AGUDELO FABIAN ERNESTO QUINTERO LUIS FERNANDO PIEDRAHITA JHON EDIER GRANADA JHON JAIRO MENESES 2010-2011 ANALISIS DE MERCADO INVESTIGACIÒN DE MERCADOS OBJETIVOS 1. OBJETIVO GENERAL Montar y poner en marcha en el municipio de Tuluá A partir de el primer trimestre del año 2012 Una operadora turística denominada “PEACE TOURS” con naturaleza jurídica empresa de sociedad colectiva de responsabilidad limitada con sección de servicios

    Enviado por StivenAgudelo / 8.175 Palabras / 33 Páginas
  • Actividades Ludicas En Niños De Cuarto De Basica

    Actividades Ludicas En Niños De Cuarto De Basica

    Actividad .1: Cuestionario: a) A que se refiere la función tutorial académica? La función tutorial académica en la educación a distancia se refiere a que el tutor deberá esforzarse en personalizar la educación abierta considerando dos aspectos un apoyo organizado y un apoyo sistemático, que propicie el estímulo y orientación individual para resolver las dificultades. Es importante que el tutor desarrolle estrategias, actividades y recursos que le permitan actuar como mediador entre un módulo (asignatura)

    Enviado por juanamacias / 2.545 Palabras / 11 Páginas
  • Proyecto De Grado (tribus Urbanas)

    Proyecto De Grado (tribus Urbanas)

    PRODUCCIÓN LIMPIA: ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN FRENTE AL PROBLEMA DE LA CONTAMINACIÓN Y OPCIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO ECO-EFICIENTE DE LAS ORGANIZACIONES Introducción Quien mire a su alrededor sin anteojeras podrá observar de forma cada vez más clara cómo los ecosistemas comienzan a derrumbarse como consecuencia del modelo de producción insostenible en que se basan nuestros modelos "civilizados" de vida. Esta degradación está sucediendo en algunos casos a un ritmo más lento y, en otros, a

    Enviado por kikemason / 4.545 Palabras / 19 Páginas
  • Ambar En Cuarto Y Sin Un Amigo

    Ambar En Cuarto Y Sin Un Amigo

    Ambar en Cuarto y sin su amigo (Paula Danziger) Uno Ambar había amanecido revisando el “Libro de Papá” este ere un libro que contenía fotografías de ella con él y algunas de su madre. Y también había fotografías de ellos dos solos antes que se separaran. Su padre la había ido a ver a casa de tía Pam a Inglaterra ya que Ambar enfermó con varicela y no pudo viajar a Francia. Ambar hablaba sola

    Enviado por fefuchi / 4.684 Palabras / 19 Páginas
  • PLAN DE ESTUDIOS PARA PREESCOLAR GRADO PARVULOS

    PLAN DE ESTUDIOS PARA PREESCOLAR GRADO PARVULOS

    PLAN DE ESTUDIO GRADO: PÁRVULOS Eje temático Logros Indicadores de logros Me visto para la ocasión - Identificara el color azul. - Identificara las prendas para los diferentes estudios del tiempo - Pego los adornos al vestido. - Disfruto imitando a creando movimientos. - Identifico las pendas de vestir de vestir por su nombre. - Pego tiras de papel en el lugar. - Disfruto trabajando con vinilo. - Trabajo con motas de algodón - Imito

    Enviado por ROSAHORMAZA / 6.280 Palabras / 26 Páginas
  • ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LAS NORMAS DE CORTESÍAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO GRADO, SECCION "A" DE LA E.B.N "CARMELA QUINTERO"

    ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LAS NORMAS DE CORTESÍAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO GRADO, SECCION "A" DE LA E.B.N "CARMELA QUINTERO"

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria Bicentenario José Antonio Páez PROYECTO DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LAS NORMAS DE CORTESÍAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO GRADO, SECCION “A” DE LA E.B.N “CARMELA QUINTERO” Agradecimiento Queremos agradecerles a nuestras familias, por acompañarnos en cada una de las locuras que hemos emprendido y por ser siempre nuestros más fervientes seguidores en la realización de

    Enviado por JARI / 4.017 Palabras / 17 Páginas
  • ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON INCOGNITA

    ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON INCOGNITA

    ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON INCOGNITA 1.-3X+5-2X+6X=4X+8 2.-3(X+5)+2X=7X+9 3.- 5X+2 =X+1 4 4.-3(X+2) =4(X-1)+3 2 5.-4X-6 + 2(X+4)=2X 3 5 1).3x + 5 - 2x + 6x = 4x + 8 Se juntan las exponentes que son las x de este modo restas 3x + 5 - 2x + 6x = 4x + 8 4x-5=8 luego 8 se le reta a 5 nos da 3 dividido entre 3=1 3 x- 2x + 6x - 4x

    Enviado por arturorios / 2.400 Palabras / 10 Páginas
  • ESTRATEGIAS PARA CREAR HÁBITOS DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2º GRADO SECCIÓN "A"

    ESTRATEGIAS PARA CREAR HÁBITOS DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2º GRADO SECCIÓN "A"

    ESTRATEGIAS PARA CREAR HÁBITOS DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2º GRADO SECCIÓN “A” CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento y Delimitación del Problema La lectura es una habilidad importante en la comunicación integral del niño, así como en su desarrollo cognitivo y su personalidad, Sin embargo, a muchos de ellos se les hace difícil aprender a leer, como consecuencia son propensos al fracaso escolar y a la repetición. En el ámbito escolar y social se

    Enviado por cabezin / 14.125 Palabras / 57 Páginas
  • MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE - PROYECTO DE GRADO

    MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE - PROYECTO DE GRADO

    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES FAMILIARES Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA SEDE EDUCATIVA DE GUALO Instituto de Formación Intercultural Comunitario Kwe’sx Uma Kiwe – “INFIKUK” Caldono – Cauca - Colombia Víctor Daniel Chepe Collazos Caldono, Junio de 2011 Tabla de contenido 1 Problema de investigación 3 1.1 Objetivos (general y específicos) 7 1.2 Justificación y delimitación de la investigación 7 2 Marco de referencia (marco

    Enviado por dacol / 21.291 Palabras / 86 Páginas
  • Productos De La Rieb Modulo 2 3º Y 4º Grados

    Productos De La Rieb Modulo 2 3º Y 4º Grados

    VIOLENCIA ESCOLAR: Maltrato entre iguales en la escuela primaria Informe de estudio PROFR. FAUSTINO MARTINEZ SAUCEDO JUSTIFICACION Para poder decir que tema elegiría analice los conflictos y situaciones que se presentan en el plantel en donde laboro y teniendo varios días observando el comportamiento de mis alumnos dentro y fuera del aula pude percatarme de ese maltrato que se da con sus iguales ya verdaderamente afecta en los campos de desarrollo integral de esos niños

    Enviado por faustinomartinez / 1.707 Palabras / 7 Páginas
  • Prueba Saber Matemáticas 10° grado

    Prueba Saber Matemáticas 10° grado

    PRUEBA SABER Matemáticas 10° grado Tiempo disponible 1 hora y 30 minutos. Instrucciones 1. Escribe primero tu nombre y apellido, en el espacio correspondiente, en tu hoja de respuestas. 2. En esta prueba encontrarás 25 preguntas a partir de diferentes situaciones . 3. Para contestar, en la hoja de respuestas, hazlo de la siguiente manera. Por ejemplo, si la respuesta correcta a la pregunta 1 es B. MARCA ASÍ: 1. NO MARQUES ASÍ: 1. ASÍ,

    Enviado por NEGRITOBATEY / 1.705 Palabras / 7 Páginas
  • PROYECTO DE GRADO

    PROYECTO DE GRADO

    102059 - EVALUACION DE PROYECTOS Usted se ha autentificado como SARA LUCIA GIL (Salir) Usted está aquí • campus02 • ► 102059 • ► Cuestionarios • ► Act 6. Quiz 1 • ► Revisión Act 6. Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: viernes, 16 de octubre de 2009, 07:17 Completado el: viernes, 16 de octubre de 2009, 08:01 Tiempo empleado: 44 minutos 4 segundos 1 Relacione los siguientes conceptos. En este no hay

    Enviado por jhoncubides / 1.365 Palabras / 6 Páginas
  • Explique Los Conceptos De Equilibrio De Poder; Multipolaridad Y Grado De Interdependencia En El Sistema Internacional Clásico (1648-1789)

    Explique Los Conceptos De Equilibrio De Poder; Multipolaridad Y Grado De Interdependencia En El Sistema Internacional Clásico (1648-1789)

    Preguntas Explique los conceptos de Equilibrio de Poder; multipolaridad y grado de interdependencia en el sistema internacional clásico (1648-1789) Equilibrio de poder: El equilibrio del poder es uno de los términos o el término más recurrente de los utilizados por los estudiosos de las Relaciones Internacionales. Como lo es la sal para los cocineros, escribió metafóricamente Inis L.Claude (1962: 12). Lo mucho que se usa el término va acompañado de lo poco que se aclara

    Enviado por Rosiie / 967 Palabras / 4 Páginas
  • Programa Primer Grado

    Programa Primer Grado

    ¿Por qué ejes y no ámbitos en el caso de matemáticas? Porque un eje se refiere, entre otras cosas, a la dirección o rumbo de una acción. Al decir sentido numérico y pensamiento algebraico, por ejemplo, se quiere destacar que lo que dirige el estudio de aritmética y álgebra (que son ámbitos de la matemática) es el desarrollo del sentido numérico y del pensamiento algebraico, lo cual implica que los alumnos sepan utilizar los números

    Enviado por mefisto / 405 Palabras / 2 Páginas
  • Palabras De Despedidas A Lumnos De 6to Grado

    Palabras De Despedidas A Lumnos De 6to Grado

    lINTRODUCCIÓN El presente trabajo ha sido elaborado con la finalidad de desarrollar los aspectos más resaltantes del tema relacionado con los suelos, los cuales abarcan la cubierta superficial de la mayoría de la superficie continental de la Tierra. Es un agregado de minerales no consolidados y de partículas orgánicas producidas por la acción combinada del viento, el agua y los procesos de desintegración orgánica. Los suelos cambian mucho de un lugar a otro. La composición

    Enviado por leylimajimenz / 1.773 Palabras / 8 Páginas
  • Evaluaciones Finales De 2 Grado

    Evaluaciones Finales De 2 Grado

    INFORME FINAL INDIVIDUAL Jardín de Niños: Francisco Villa Turno: matutino Clave: 24DJNO560Z Zona: 10 Sector: 04 Ubicación: Prado y Tanchachin S/N Col. Rafael Curiel Cd. Valles S.L.P. Nombre del alumna: Perla Roció Hernández Rubio. Fecha de nacimiento: 21 de agosto del 2004. Grado: 2º Grupo: “A” Fecha: Julio del 2011. Campo formativo: Desarrollo Personal y Social: Comparte información que ella trae de casa como por ejemplo datos principales de su familia, domicilio en donde ella

    Enviado por VERONICA19 / 1.950 Palabras / 8 Páginas
  • Ecuaciones De Segundo Grado

    Ecuaciones De Segundo Grado

    Práctica No 3: Ecuaciones Cuadráticas o de segundo grado Nombre: Grupo: Ecuaciones cuadráticas. Una ecuación de segundo grado es aquella en la que su máximo exponente es dos, la forma de este tipo de ecuaciones es el siguiente: ax^2+bx+c=0 , a≠0 Donde a, b y c son los coeficientes conocidos y x la incógnita a despejar, donde: ax^2, es el término de segundo grado (cuadrático). bx , es el término de primer grado (lineal). c,

    Enviado por Angelsaikar / 1.640 Palabras / 7 Páginas
  • Plan De Clase 3º Grado

    Plan De Clase 3º Grado

    PRODUCTO 4 Equipo 2 1.- ¿Qué rasgos debe contar un alumno que cursa la educación primaria con la reforma del año 2009? *Plantear y resolver problemas *Comunicación efectiva en diferentes contextos *Conducir con principios y valores en la sociedad *Ser una persona colaborativa *Niño cuidadoso en su aspecto personal y del cuidado del medio ambiente *Que el niño tenga la habilidad para crear y apreciar las expresiones artísticas *Habilidad en el uso de tecnologías 2.-

    Enviado por SIXTOTELLEZ / 291 Palabras / 2 Páginas
  • El Cuarto Poder

    El Cuarto Poder

    Acercamiento a la película “MAD CITY” Para iniciar, La película “Mad City” se desarrolla cuando el museo en el que trabaja el guardia de seguridad Sam le recorta su periodo de trabajo y lo dejan en la calle, y éste se desespera. Dispuesto a todo para recuperar su trabajo, Sam ingresa al museo con la intención de hablar con su ex jefa, iba acompañado de un arma y una mochila con explosivos para presionarla en

    Enviado por malejansa / 299 Palabras / 2 Páginas
  • Seminario De Trabajo De Grado Del Impacto De La Campaña Publicitaria Del MPPS De La Gripe AH1N1

    Seminario De Trabajo De Grado Del Impacto De La Campaña Publicitaria Del MPPS De La Gripe AH1N1

    INTRODUCCIÓN Las campañas publicitarias a lo largo del tiempo han evolucionado de manera práctica, debido a todos los avances tecnológicos y medios de comunicación existentes hoy en día. En este caso estudiaremos una campaña publicitaria de prevención de la gripe AH1N1 que ha llevado un gran boom en este ultimo año y su acelerado crecimiento ha conseguido distribuir información en tiempo record por medio de la publicidad institucional y preventiva. Los niños en el caso

    Enviado por eneybel / 13.549 Palabras / 55 Páginas
  • Planeacion Cuarto Bimestre

    Planeacion Cuarto Bimestre

    Planeación Bimestral de Tercer Grado Bloque IV Proyecto 1: Describir un proceso Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL BLOQUE 4 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Describir un proceso de fabricación o manufactura. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones

    Enviado por joreatzin / 2.490 Palabras / 10 Páginas
  • Monografia De Grado

    Monografia De Grado

    VOCABULARIO 1. Objetivos: Meta o finalidad a cumplir para la que se dispone medios determinados. 2. Estrategias: Es el conjunto de acciones que se implementaran en un contexto determinado con el objetivo de lograr el fin propuesto. 3. Políticas: Conjunto de criterios generales que establecen el marco de referencia para le desempeño de las actividades en materia de obras y servicios relacionados a la misma. 4. Programa: Plan, proyecto o declaración de lo que se

    Enviado por Milena08 / 712 Palabras / 3 Páginas
  • Volcanes. Determinación del grado de impacto

    Volcanes. Determinación del grado de impacto

    Volcanes. Determinación del grado de impacto Un equipo de españoles, después de dos expediciones a Sudamérica, desarrolló un método que les permite determinar el grado de impacto en tierra, agua y aire, de las futuras erupciones de un volcán, gracias al estudio de las capas de cenizas. Para lograrlo, el investigador José Luis Fernández Turiel, del Centro de Investigaciones Científicas (CSIC) de España, coordinador del proyecto, explica que estudiaron un centenar de depósitos de cenizas

    Enviado por jpampa / 602 Palabras / 3 Páginas
  • Diplomado De Reforma Educacional Para 3° Y 4° Grado En Educación Primaria

    Diplomado De Reforma Educacional Para 3° Y 4° Grado En Educación Primaria

    DIPLOMADO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 3° Y 4° PRODUCTO 2 ACTIVIDAD. 27 INTRODUCCIÓN El diplomado que lleva por nombre “Reforma Integral para la educación básica. Diplomado para maestros de 3 y 4 grados” es una estrategia dirigida a desarrollar las competencias docentes y la educación en sí, puesto que ofrece un panorama más amplio de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), poniendo principal atención en sus fundamentos teóricos con el propósito

    Enviado por lestatwolfman / 858 Palabras / 4 Páginas
  • EL FORTALECIMIENTO DE EL VALOR RESPETO EN NIÑOS Y NIÑAS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PREESCOLAR

    EL FORTALECIMIENTO DE EL VALOR RESPETO EN NIÑOS Y NIÑAS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PREESCOLAR

    INTRODUCCÍÓN El presente trabajo de Investigación se realiza mediante la investigación directa con los alumnos de tercero de preescolar, registrando las causas que originan la falta de respeto y hábitos entre los alumnos y conocer el motivo por el cual no se practican valores, para lograr una mejor convivencia. El motivo por el que se realiza el presente trabajo es porque a lo largo de mi práctica docente ha observado que los niños de tercero

    Enviado por JELECASI / 7.009 Palabras / 29 Páginas
  • El grado de concreción de las intenciones educativas

    El grado de concreción de las intenciones educativas

    José Antonio Moreno Rendón 28 de Abril de 2012. Semestre 4, grupo I Proporciona informes sobre cómo enseñar, incluyendo los contenidos y los objetivos. Proporciona informaciones sobre cuándo enseñar, sobre la manera de ordenar y secuenciar los contenidos y objetivos El grado de concreción de las intenciones educativas La planificación educativa; de allí, formular objetivos concretos u objetivos de aprendizaje, que se definen como enunciados relativos a cambios válidos, deseables, observables y duraderos en el

    Enviado por josesito8813 / 580 Palabras / 3 Páginas
  • Exámen 4to Bimestre (6º Grado)

    Exámen 4to Bimestre (6º Grado)

    ESPAÑOL Lee los siguientes textos y contesta las preguntas 1 a la 3: Texto 1 Texto 2 Cuando se tiene dolor de muela, lo mejor es poner un pedazo de cebolla en forma directa en el hueco de la misma, colocar una pequeña cantidad de esencia de clavo directamente sobre la muela afectada o realizar un enjuague bucal con infusión de saúco, una pizca de pimienta y sal y 1/3 taza de vino; pero si

    Enviado por bahamut_sin / 3.509 Palabras / 15 Páginas
  • Cuestionario Para Examen De Historia Sexto Grado

    Cuestionario Para Examen De Historia Sexto Grado

    1- ¿Quien fue Carlomagno? R= Emperador y domino los territorios que componia el imperio romano de occidente 2-¿Quienes fueron los vikingos? R= Procedentes de escandivia, eran exelentes navegantes y constructores de barcos, lo cual les permitio emprender viajes a grandes distancias , Inglaterra , Irlanda , Francia e Italia. 3-¿Quienes formaban el grupo de barbaros? R= Pastores , agricultores, marinos , jinetes y soldados. 4-¿Cuando se inicia la Edad Media? R= En el siglo V

    Enviado por victoricasti / 492 Palabras / 2 Páginas
  • Examen 1 Grado Bimestre 3

    Examen 1 Grado Bimestre 3

    TERCER BIMESTRE Nombre del alumno: _______________________________________ Grado y Grupo: _______ Fecha: _____________ Escuela: _______________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 30 EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL 20 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10 PROMEDIO ESPAÑOL  1 a la 5.- Resuelve el siguiente crucigrama. t l o c g e f t e j a  Ordena las palabras para formar oraciones. verano En mucho llueve 6.- _____________________________________ mucho Hace playa calor en la

    Enviado por aguilebrio / 971 Palabras / 4 Páginas
  • Planificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado

    Planificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado

    lanificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES PRIMER AÑO DEL TERCER CICLO- SEXTO GRADO * OBJETIVOS * Valoren críticamente los legados históricos y culturales de la comunidad, la provincia, la nación y de América en el marco dl reconocimiento y el respeto por la diversidad cultural. * Integrarse a la vida comunitaria y ciudadana a partir del conocimiento de reglas básicas del comportamiento social, del respeto por la diversidad

    Enviado por mayraferrofino / 302 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación 6o. Grado 3er Bimestre

    Evaluación 6o. Grado 3er Bimestre

    EXAMEN DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS PARA 6º. GRADO DE PRIMARIA. ESPAÑOL 1.-¿Qué tipo de texto es el siguiente? Benito Juárez Benito Juárez fue un indio zapoteca, que nació el 21 de marzo de 1806 en el pueblo de San Pablo Guelatao, en el estado de Oaxaca. Fue hijo de Marcelino Juárez y Brígida García. Quedo huérfano a los 4 años de edad y se dedicó a cuidar ovejas de un tío suyo, hasta que a

    Enviado por clausandi19 / 1.797 Palabras / 8 Páginas
  • Grado De Inversion

    Grado De Inversion

    DUCCION Las calificadoras de riesgo son instituciones que evalúan la capacidad y voluntad de pago del emisor de deudas o títulos valores. Después de un análisis cualitativo y cuantitativo las calificadoras de riesgo asignan a instituciones financieras, países, bonos o títulos valores, una nota o calificación que pertenecen a una escala preestablecida por la agencia calificadora. Cada una tiene su propia escala de valuación, pero en definitiva todas miden lo mismo y tienen el mismo

    Enviado por culquirojas / 305 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Clase Del Tercer Periodo De 5to Grado

    Plan De Clase Del Tercer Periodo De 5to Grado

    Escuela Primaria “” Clave: Zona: Localidad: Turno: Asignatura: Grado y Grupo: Semana: Nombre del proyecto: “ESCRIBIR CARTAS PERSONALES A FAMILIARES O AMIGOS” Bloque 4: Proyecto “3” Propósitos del proyecto: • Conocerás las diferencias entre la lengua oral y escrita, identificarás los elementos que debe llevar una carta personal. Ámbito de la literatura: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: • Entiende la estructura de los datos de las direcciones convencionales y electrónicas del destinatario y remitente.

    Enviado por jopc1406 / 422 Palabras / 2 Páginas
  • Tesis De Grado

    Tesis De Grado

    i UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL BARQUISIMETO ÁREA DE EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE COMPRENSIÓN LECTORA DIRIGIDA A ALUMNOS DE TERCER GRADO, CON ESPECIFICIDAD EN EL ANÁLISIS, SÍNTESIS DE TEXTOS ESCRITOS (CASO UNIDAD EDUCATIVA BÁSICA “EL TORO”, MUNICIPIO IRIBARREN, ESTADO LARA) Autora: Yolanda Rodríguez Barquisimeto, Junio, 2004 ii ÍNDICE pp. RESUMEN ................ .................... ................ .................... .............. ......... iv INTRODUCCIÓN .................................................... ................ ................. 1 EL PROBLEMA Contexto de Estudio.................................. ............................... .... 3 Antecedent es.................

    Enviado por madeleyn02 / 18.298 Palabras / 74 Páginas
  • Act. Para Matematicas A Alumnos De Primer Grado De Primaria

    Act. Para Matematicas A Alumnos De Primer Grado De Primaria

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    Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” MANUAL DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Caracas, septiembre 2006 ÍNDICE GENERAL pp. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………................ 1 CAPÍTULO I. QUÉ ES EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO?…..……..…………………... II. MODALIDADES DEL TEG Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN……………….. Trabajo Especial de Grado en la Modalidad de Investigación de Campo................... Trabajo Especial de Grado en la Modalidad de Investigación Documental………………………………………………………………...................... Trabajo Especial de Grado en la Modalidad de Proyecto Factible………………….. III. FASES DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO……………………….…… Primera

    Enviado por manuel_c_ / 704 Palabras / 3 Páginas
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    “2011 AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO” EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN DE TERCER GRADO BLOQUE llI PROYECTO: ESCRIBIR SU AUTOBIOGRAFIA TIPO DE TEXTO: NARRATIVO AMBITO O EJE TEMÁTICO Literatura Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico ¿Cómo son los materiales y sus interacciones? • Los materiales • El cambio y las interacciones • La tecnología • El conocimiento científico La herencia del virreinato y la transformación de los paisajes El cuidado del ambiente y el aprecio a nuestra

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