Discapacidad Intelectual ensayos gratis y trabajos

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Leyes Que Amparan La Educacion De Niños Con Discapacidad En Venezuela

Evolución histórica de los modelos en que se fundamenta la discapacidad. A lo largo de los años han surgido diferentes modelos explicativos de la Discapacidad. - El modelo médico-biológico Al margen de la eficacia de las actuaciones médicas, muchas de las enfermedades generaban, como producto final, déficits en el funcionamiento del individuo, que le inhabilitaban para desempeñar una vida normal. La discapacidad adquiere las connotaciones del síntoma, siendo por lo tanto descrito como una desviación

Enviado por xoxomaryc / 4.349 Palabras / 18 Páginas
Aspecto Afectivo E Intelectual

HolaSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Español / Aspecto Afectivo E Intelectual Aspecto Afectivo E Intelectual Ensayos: Aspecto Afectivo E Intelectual Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 446.000+ documentos. Enviado por: viridiana1992 09 diciembre 2011 Tags: Palabras: 913 | Páginas: 4 Views: 884 Leer Ensayo Completo Suscríbase Aspecto afectivo e Intelectual El aspecto afectivo se considera como los sentimientos que tiene la persona pero se dice que es necesario

Enviado por lapaloma_crazy / 763 Palabras / 4 Páginas
El capital intelectual

Dentro de la literatura de Administración de Empresas, los conceptos de Aprendizaje Organizativo, Gestión del Conocimiento, y Medición del Capital Intelectual, se han convertido en el centro de interés. Sin duda, constituye un campo de investigación novedoso, y complejo, cuya gestación se inició a principios de los años noventa en países como Suecia y Estados Unidos. Según Brooking (1997), el capital intelectual no es nada nuevo, sino que ha estado presente desde el momento en

Enviado por karuro / 2.579 Palabras / 11 Páginas
Las Tecnología De Información Y Comunicación Y El Capital Intelectual.

Las Tecnología de Información y Comunicación y el capital intelectual. El creciente uso de la información y comunicación sugiere un reconocimiento del capital humano como factor clave de crecimiento económico, de productividad y competitividad. El talento humano y su rol protagónico. Existe espacio abierto para la construcción de portales informativos que rompan los esquemas institucionales, en busca de hacer a un lado la “brecha informacional” y dar valor al capital intelectual a objeto de servir

Enviado por gabyrotundo / 1.211 Palabras / 5 Páginas
Discapacidad

Alteraciones De la lengua oral Definición O concepto Condiciones Para la Intervención directa Condiciones Para la Intervención indirecta Aspectos A evaluar Instrumentos Sugeridos Para la evaluación Orientaciones para su identificación y atención Materiales sugeridos para su a tención Dislalias Son alteraciones en la articulación de algunos fonemas bien por ausencia de algunos sonidos concretos del habla -Actividades articulatorias. -Integración de la correcta articulación. -Buena función respiratoria. -Madurez psicomotriz. -Adecuada precepción. -Capacidad rítmica. -Tono muscular adecuado.

Enviado por alehandra / 284 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad

Descripción de la Ley, Política y Programas para la Integración Social de las Personas con Discapacidad. El 14 de Enero de 1994 se publica en el diario oficial la Ley 19.284 que establece las Normas para la Plena Integración Social de las Personas con Discapacidad. Esta ley tiene por objetivo " establecer la forma y condiciones que permitan obtener la plena integración de las personas con discapacidad en la sociedad, y velar por el pleno

Enviado por nolamaru / 1.808 Palabras / 8 Páginas
La Influencia Del Contexto Socio Familiar En La Conducta De Los Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Con O Sin Discapacidad En La Educación básica

Introducción En el presente trabajo, se exponen algunas consideraciones, extraídas de fuentes bibliográficas y de la práctica docente acerca de la influencia que tiene la familia y el contexto, sobre la conducta y desarrollo de los niños en edad escolar, lo que se aprecia en diferentes dimensiones evolutivas (agresividad, logro escolar, motivación, socialización de los valores, etc.). Son los estilos educativos que en combinación de control, afecto, comunicación y exigencias de madurez, los que propician

Enviado por airamguadalupe / 1.939 Palabras / 8 Páginas
El libro de Оliver Sacks de discapacidad mental

Oliver Sacks (Londres,1933) es neurólogo y escritor británico conocido por sus libros sobre los efectos de los trastornos neurológicos, basados en las experiencias reales de sus pacientes. Se graduó en medicina en la Universidad de Oxford y se especializó en neurología en las universidades de San Francisco y Los Ángeles. Desde 1965 se estableció en Nueva York, donde ha desarrollado toda su carrera como profesor y doctor especialista en desórdenes del sistema nervioso. El tema

Enviado por angelamoreno9 / 870 Palabras / 4 Páginas
La Discapacidad Visual

Título Guía para la atención educativa a los alumnos y alumnas con déficit visual Autor Consejo Nacional De Fomento Educativo. Datos Bibliográficos Propósitos Uno de los propósitos del texto es que el lector reconozca que por medio de estas guías se puede identificar situaciones particulares de aprendizaje en cada uno de los estudiantes y a partir de estos crear estrategias de inclusión y organización de actividades que mejoren los resultados de dichos procesos, por otra

Enviado por / 2.391 Palabras / 10 Páginas
Las personas con discapacidad

Las personas con discapacidad residentes tanto en el país como en el extranjero por mandato de esta legislación, tendrá Seguro de vida, derecho a la educación, becas, inclusión laboral, créditos preferentes, exenciones arancelarias, jubilación a los 25 años de aportación. Se extienden estos beneficios a los parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad, su cónyuge, conviviente en unión de hecho y a las personas jurídicas públicas y privadas sin fines de

Enviado por miguellince / 3.402 Palabras / 14 Páginas
Ensayo Propiedad Intelectual

Propiedad intelectual Desde el punto de vista europeo y de una gran parte de países latinoamericanos, reconoce el derecho particular a favor de un autor u otros titulares, sobre las obras del intelecto humano. La propiedad intelectual es entendida similarmente como, cualquier propiedad que, de común acuerdo, se considere de naturaleza intelectual y merecedora de protección, incluida las invenciones científicas y tecnológicas, las producciones literarias o artísticas, las marcas y signos distintivos, los dibujos y

Enviado por aleckz / 1.692 Palabras / 7 Páginas
Plagio intelectual

http://www.ses.sep.gob.mx/wb/ses/instituto_nacional_del_derecho_de_autor ACTIVIDAD Plagio intelectual > > I. > Resolver las siguientes preguntas de un modo reflexivo y crítico. > ¿Qué es el plagio? > ¿Por qué se recurre al plagio? > ¿Cómo evitar el plagio? > Recuerden que se trata de plagio intelectual. • DEFINICION El plagio consiste en hacer pasar como nuestras, ideas o textos que pensaron otros y que nos fueron transmitidas por ellos, bien por escrito, bien oralmente o por algún otro

Enviado por alfonso_murillof / 1.347 Palabras / 6 Páginas
Propiedad intelectual e industrial

PROPIEDAD INTELECTUAL E INDUSTRIAL 1. PROPIEDAD INTELECTUAL: Es el conjunto de elementos tales como marcas, derechos de autor, patentes y secretos comerciales propios o aquellos utilizados por la empresa para el ejercicio de sus actividades. Engloba a dos grandes ramas que son Derechos de Autor y Propiedad Industrial 2. DERECHO DE AUTOR. El derecho de autor es el reconocimiento que hace e estado en favor de todo creador creador de obras literarias y artísticas previstas

Enviado por marielabsss / 5.347 Palabras / 22 Páginas
Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar

Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar. L. S. Vygotski "Los problemas con los que nos encontramos en el análisis psicológico de la enseñanza no pueden resolverse de modo correcto, ni siquiera formularse, sin situar la relación entre aprendizaje y desarrollo en niño de edad escolar". A partir de esta proposición, L.S. Vygotsky, propuso una aproximación diferente frente a la relación entre aprendizaje y desarrollo. Para Vygotski, hay tres teorías en las que puede

Enviado por silviacabrera1 / 664 Palabras / 3 Páginas
La Vida Intelectual En Los años De Primaria

COMO APRENDEN LOS NIÑOS Dorothy H. Cohen VII.- LA VIDA INTELECTUAL EN LOS AÑOS DE PRIMARIA Mucho antes del día de inscripciones, los niños están impacientes por aprender a leer y escribir. Los mejores alumnos de preprimaria se muestran impresionados por la importancia social del primer grado. El primer año será un cambio en sus vidas, lo que aprendan y cómo se espera que lo aprendan, estará más identificado con el modo de los adultos

Enviado por snoopyrox / 1.189 Palabras / 5 Páginas
Resumen De Desarrollo Intelectual De Vigotski

Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar. L. S. Vygotski "Los problemas con los que nos encontramos en el análisis psicológico de la enseñanza no pueden resolverse de modo correcto, ni siquiera formularse, sin situar la relación entre aprendizaje y desarrollo en niño de edad escolar". A partir de esta proposición, L.S. Vygotsky, propuso una aproximación diferente frente a la relación entre aprendizaje y desarrollo. Para Vygotski, hay tres teorías en las que puede

Enviado por kchis / 634 Palabras / 3 Páginas
Ley Sobre Derechos De Proteccion Intelectual En Mexico

Ley sobre derechos de protección intelectual en México • ¿Realmente crees que la piratería afecta tu imagen? ¿Por qué? Que si afecta ya que de alguna manera es como robar créditos de los autores, aun que algunas personas lo ven ya como algo normal pero es in legal. Pero por otro lado algunas personas no tienen los medios necesarios para comprar todo original ya que su economía no es muy accesible para esas cosas. •

Enviado por CViiciiusz / 348 Palabras / 2 Páginas
Niños Con Discapacidad

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA 2.- MOTIVO DE LA EVALUACIÓN: 3.- APARIENCIA FÍSICA 4.- CONDUCTA DURANTE LA EVALUACIÓN 5.- ANTECEDENTES DEL DESARROLLO: • EMBARAZO: • DESARROLLO MOTOR: • DESARROLLO DE LENGUAJE: • HISTORIA MEDICA: SITUACIÓN FAMILIAR: HISTORIA ESCOLAR: Indique los servicios que ha asistido Ciclos o los que asistido al servicio Indique el tiempo, en que mes Continua asistiendo SI NO INICIAL PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA INTERVENCIÓN TEMPRANA APOYO DE ALGUN CENTRO CAM USAER 6.- SITUACIÓN ACTUAL:

Enviado por Dianitatuperrita / 211 Palabras / 1 Páginas
MATERIA: SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL

HABILIDADES QUESE APLICAN EN LA RESOLUCION DE UN PROBLEMA. Las habilidades de resolución de problemas se encuentran dentro de la Clasificación de las habilidades sociales en las Cognitivas sociales, la cual es considerada una de las más importantes y sobre todo relevantes para solucionar las situaciones conflictivas en las que se ven envueltos los niños y sus iguales. Entre las habilidades que se pretende que los niños desarrollen como lo menciona María Inés Monjas Casares

Enviado por elmay3 / 819 Palabras / 4 Páginas
EL DISEÑO APLICADO A LA DISCAPACIDAD

En un entorno proyectado y construido para personas con sus capacidades físicas intactas, la persona con discapacidad encuentra el camino frecuentemente cubierto de obstáculos. La necesidad de ayuda de terceros multiplica sus limitaciones, al hacerlo dependiente de variables fuera de su control. A medida que el hombre tomó conciencia de esta problemática, comenzó a diseñar y desarrollar objetos que salvan impedimentos e incomodidades para porcentajes relevantes de la población con el objetivo de brindar un

Enviado por caramelito2012 / 832 Palabras / 4 Páginas
La Discapacidad En La Literatura

Las personas con discapacidad han sido un recurso como personaje literario utilizado desde siempre en la literatura. Las personas con deficiencia visual han sido lo más tratado seguido de las personas con enfermedades mentales, y en menor medida las personas con deficiencia auditiva o las que sufren cualquier otra discapacidad. En esta recopilación que aquí se realiza se incluyen libros clásicos de nuestra literatura como es el caso de El Lazarillo de Tormes, del siglo

Enviado por chowy26121 / 1.025 Palabras / 5 Páginas
LA DISCAPACIDAD EN AMERICA LATINA

LA DISCAPACIDADA EN AMERICA LATINA ANTECEDENTES.- América Latina se ha caracterizado por ser una de las regiones más desiguales e inequitativas del mundo. Si en los años 60, 70, 80 y en especial 90, las crisis económicas y de la deuda externa fueron los factores que contribuyeron a que los problemas sociales se agudizaran, en la actualidad existe un cambio relativo. Gracias a la labor realizada por ciertos gobiernos de turno, así como el apoyo

Enviado por beatrizsani / 14.557 Palabras / 59 Páginas
HABILIDAD PRELECTORA Y SU RELACIÓN CON EL NIVEL INTELECTUAL EN NIÑOS DEL 1° GRADO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN HABILIDAD PRELECTORA Y SU RELACIÓN CON EL NIVEL INTELECTUAL EN NIÑOS DEL 1° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. 5120 DE VENTANILLA-CALLAO Presentado por: TERESA DIAZ YNGA I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.-DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA Cuando los niños llegan a la escuela, tienen un amplio conocimiento del mundo que les rodea

Enviado por teresa1021 / 11.057 Palabras / 45 Páginas
Discapacidad

INTRODUCCION Un fenómeno histórico que está estrechamente ligado a la po¬breza, la marginación y la ignorancia e impide que las personas puedan desarrollarse física y moralmente de acuerdo con sus capa¬cidades. Sin embargo, las prácticas discriminatorias no sólo se ejer¬cen contra los grupos más vulnerabilizados de nuestra sociedad. También se encuentran presentes, aunque de manera más fina y sutil, entre los sectores económicos y políticos más poderosos del país. En este sentido, combatir la discriminación

Enviado por ivongonzalez / 2.401 Palabras / 10 Páginas
Arte, Sociedad y Discapacidad

Arte, Sociedad y Discapacidad. ¿Qué lugar tiene el arte en la cultura? ¿Qué valor le otorga en lo cotidiano la sociedad? En la actualidad puede advertirse, en el discurso cotidiano y concreto, un pre-juicio: El arte y las actividades artísticas son accesorios, no son prioritarios ni necesarios, ya que no tienen una incidencia preponderante en las vicisitudes importantes de la vida, tanto en una sociedad o país, como en el nivel individual. En Argentina lo

Enviado por dkda / 410 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad Motriz

La distribución espa-cial del índice de de-pendencia demográ-fica confirma la exis-tencia de procesoseconómicos y socio-demográficos com-plejos, pero íntima-mente relacionados.Los municipios conmejores condicionesde dependencia sonlos de la frontera nortedel país, depositariosde importantes flujosmigratorios; el índicede dependencia tomavalores siempre me-nores a uno, en elrango de 0.42 a 0.80.En este mismo rangode valores se ubica elíndice en el resto delos municipios de lapenínsula de Baja California, Sonora, Chihuahua (excepto en los municipios serranos) y en los municipiosde Coahuila,

Enviado por Miinyy / 957 Palabras / 4 Páginas
CAPITAL INTELECTUAL

La economía basada en el conocimiento se diferencia fundamentalmente de la economía posindustrial en las estructuras económicas, las cuales requieren nuevas formas de competencia y, por lo tanto, nuevos modelos para la administración. Es esta economía, el principal factor de producción es el conocimiento, a diferencia del capital en la economía industrial o de la tierra en la economía agraria. Dentro de una organización o empresa, el capital intelectual es el conocimiento intelectual de esa

Enviado por ARNOLDO_CHAPA / 2.056 Palabras / 9 Páginas
Propiedad Intelectual

Índice Introducción 1.- La propiedad intelectual. 1.1 Conceptos de Propiedad Intelectual 2.- Distintos tipos de propiedad intelectual 2.1 Propiedad Industrial 2.2 Derecho de Autor 2.3 Derecho de Obtentor 3.- Aspectos doctrinarios sobre la propiedad intelectual 3.1 Derechos de autor, propiedad industrial, derechos de obtentor 3.1.1 Derechos de autor 3.1.2 Propiedad Industrial 3.1.3 Derechos de obtentor 4.- Reglamentación nacional e internacional de la propiedad intelectual 5.- La propiedad intelectual en los tratados de libre comercio y

Enviado por eeliasflores / 6.876 Palabras / 28 Páginas
Bolivia: Ley De La Persona Con Discapacidad, 15 De Diciembre De 1995 GONZALO SANCHEZ DE LOZADA PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPÚBLICA Por Cuanto, El Honorable Congreso Nacional Ha Sancionado La Siguiente Ley: EL HONORABLE CONGRESO NACIONAL DECRETA: LE

Bolivia: Ley de la Persona con Discapacidad, 15 de diciembre de 1995 GONZALO SANCHEZ DE LOZADA PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPÚBLICA Por cuanto, el Honorable Congreso Nacional ha sancionado la siguiente Ley: EL HONORABLE CONGRESO NACIONAL DECRETA: LEY DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Capítulo I De las definiciones Artículo 1°.- Para los efectos de la presente ley se utilizaran las definiciones siguientes: A. DEFICIENCIA. Es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica,

Enviado por alejadnro / 3.393 Palabras / 14 Páginas
La Programacion Neulinguistica Como Apoyo A Las Necesidades Asociadas A La Discapacidad En Preescolar

“EDUCAR PARA TRANSFORMAR” INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….. 7 CAPITULO 1 1. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. 1.1.Definición……………………………………………………………………………... 11 1.2. Clasificación de las NEE………………………………………………….............. 12 1.3. Educación preescolar y NEE……………………………………………............. 13 1.4. Educación inclusiva en preescolar…………………………………………….. 14 2. BASES TEÓRICAS DE LA PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜÍSTICA. 2.1. Definición……………………………………………………………………………. 16 2.2. Antecedentes……………………………………………………………………….. 19 2.3. Fundamentos teóricos de la PNL………………………………………………. 23 2.4. Características de la Programación Neuro-Lingüística………………….... 26 2.5. Aplicabilidad de la Programación Neuro-Lingüística…………………….... 27 CAPÍTULO 2 3. FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO. 3.1. Relación

Enviado por alejandrosalinas / 7.036 Palabras / 29 Páginas
Discapacidad Auditiva

EsCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL DEL ESTADO DE MÉXICO ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Introducción: El siguiente ensayo trata de abordar temas como lo son las partes y funciones del oído, al igual las posibles perdidas que se pueden dar si este una lesión en alguna de las aéreas auditivas. De la misma forma , cuáles son los grados y tipos de pérdida auditiva, cómo se clasifica está pérdida, cuáles son las características

Enviado por yusbith / 848 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDAD FÍSICA EN LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD EN COLOMBIA

ACTIVIDAD FÍSICA EN LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD EN COLOMBIA OBJETIVO GENERAL Beneficiar a niños, jóvenes y adultos con ceguera o deficientes visuales a través de programas de actividad física orientados a la autonomía, rehabilitación y aprovechamiento de tiempo libre. OBJETIVOS ESPECIFICOS *Fomentar la creación de clubes y elementos operativos que permitan potenciar el desarrollo de estas actividades. * Estimular a las personas de manera general para lograr así la integración y la adherencia al programa.

Enviado por hildasuragi / 284 Palabras / 2 Páginas
Tecnicas De Trabajo Intelectual

TECNICAS DE ESTUDIO DEFINICIÓN Las técnicas de estudio son estrategias que se utilizan para un mejor aprendizaje, es decir aprender a estudiar esto nos lleva a pensar, observar, concentrarse, organizar y analizar, en suma ser mentalmente eficiente. Un camino de coordinación y ordenamiento de los pasos de un proceso y de las técnicas que facilitan dicho proceso. Que sin ser exclusivas, tratan de responder a sus necesidades de aprendizaje en entornos virtuales de aprendizaje, cada

Enviado por negritaz / 319 Palabras / 2 Páginas
DISCAPACIDAD VISUAL

DISCAPACIDAD VISUAL Condiciones caracterizadas por una limitación total o muy seria de la función visual. Hace referencia tanto a la ceguera propiamente dicha como a otras afecciones de la vista que no llegan a ella. Hablamos de personas con ceguera para referirnos a aquellas que no ven nada en absoluto o solamente tienen una ligera percepción de luz (pueden ser capaces de distinguir entre luz y oscuridad, pero no la forma de los objetos) Para

Enviado por helapuente / 1.050 Palabras / 5 Páginas
PLANIFICACION CENTRADA EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL SIMÓN RODRIGUEZ. MAESTRIA EN GERENCIA ADMINISTRATIVA MENCIÓN GERENCIA DE TALENTO HUMANO. ASIGNATURA: PLANIFICACIÒN ESTRATEGICA. ANÁLISIS Nº 2: PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA Participante: Oskarina Merchán Cedula: 17.482.6 Prof.: Dora Saldivia Caracas, 02 de Octubre 2012. LA PLANIFICACIÒN ESTRATEGICA CENTRADA EN LA PERSONA: UNA METODOLOGIA COHERENTE CON EL RESPETO AL DERECHO DE AUTODETERMINACIÒN. La planificación centrada en la persona, plantea una definición intrínseca de una nueva sociedad donde el respeto

Enviado por oskarina007 / 686 Palabras / 3 Páginas
ESTRATEGIAS PARA ALUMNO CON DISCAPACIDAD INTELECTUA

Introducción. Este documento es una importante recopilación de información sobre la discapacidad intelectual, y sobre cuáles son las estrategias de lectura y escritura que podemos utilizar en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos que presenten discapacidad intelectual. Primeramente tenemos que conocer que es la discapacidad intelectual, así como cuáles son las características que presentan los alumnos con esta discapacidad, y las causas de la misma, para así lograr identificar cuáles son las

Enviado por marthacr / 3.794 Palabras / 16 Páginas
TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL O TÉCNICAS DE ESTUDIO

TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL O TÉCNICAS DE ESTUDIO Casi siempre al escuchar técnicas de estudio pensamos que debemos coger un libro y ponernos a estudiar; las técnicas son más que eso debemos aprender a leer y entender, debemos tener un sitio adecuado en el que no haya nada que nos distraiga y que las condiciones ambientales sean de preferencia tranquilas para poder entender lo que estamos leyendo, más que estudiar si aprendemos a leer de

Enviado por mmarthos / 428 Palabras / 2 Páginas
Tecnicas De Trabajo Intelectual Y Estudio

2. Es algo así como cuando te dispones a leer un periódicoo una revista. Primero exploras qué artículos tiene, lohojeas… a fin de tener UNA VISIÓN DE CONJUNTO.Pues así debes hacer al ponerte a estudiar, primero“explorar” el trabajo por hacer, el tema, la lección, losapuntes… 3. Exploración de los apuntes:•Hecha un vistazo general a la estructura y losdiferentes apartados de los apuntes.•Divídelos en bloques diferentes, según lamateria o el tema (archivador de anillas conapartados).•Escribe al

Enviado por wilyamigo / 2.324 Palabras / 10 Páginas
Técnicas De Trabajo Intelectual O Técnicas De Estudio.

Las técnicas de trabajo intelectual ofrecen unas características muy peculiares. Aunque se enseñen expresamente, fundadas, razonadas y programadas como contenido u objeto de una asignatura, de hecho se practican, dada su calidad de instrumento, en todas las asignaturas. En todo proceso de elaboración de un trabajo de estudio o investigación es de vital importancia poder adquirir la capacidad para buscar, seleccionar, organizar, analizar, evaluar y saber registrar la información de cualquier tipo de soporte. Las

Enviado por DJavier / 346 Palabras / 2 Páginas
Tecnicas De Trabajo Intelectual

TÉCNICAS DE ESTUDIO 1.- FACTORES QUE INCIDEN EN EL RENDIMIENTO • Factores internos: atención, concentración, capacidad, inteligencia, motivación, estado psicológico, etc. • Factores externos: ambiente y lugar de estudio. • Técnicas de trabajo intelectual: planificación, toma de apuntes, método de estudio, planificación de repasos, preparación y realización de exámenes, autoevaluación. FACTORES INTERNOS De los factores internos que inciden en el rendimiento académico, los primeros que hay que tener en cuenta son: El estado psicológico de

Enviado por Sandymar19 / 5.867 Palabras / 24 Páginas
Desequilibrio entre su capacidad intelectual

Hay que recordar que en el ser humano moderno se manifiesta un desequilibrio entre su capacidad intelectual la cual se ha súper desarrollado y sus capacidades físicas y emocionales, las cuales se han atrofiado. Este desequilibrio se refleja precisamente en el deterioro de la sensibilidad natural y del modo de reaccionar ante la vida y sus realidades cotidianas. Siguiendo el planteamiento del filósofo y educador, Daisaku Ikeda, en la necesidad de una profunda toma de

Enviado por plagril / 5.968 Palabras / 24 Páginas
TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL O TÉCNICAS DE ESTUDIO

"TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL O TÉCNICAS DE ESTUDIO" INTRODUCCIÓN El siguiente ensayo tiene como objetivo el de conocer y aprender las correctas técnicas de estudio, ya que son éstas las que nos llevan a mejorar nuestro conocimiento académico para poder cada día superar nuestras metas propuestas, sobrepasando esquemas. La mayoría de nosotros no sabemos estudiar siendo la causa mas directa la poca información en la escuela. DESARROLLO DEL TEMA Las técnicas de estudio son la

Enviado por alejoelprimero / 327 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad Visual

Nuestro trabajo se centra en el análisis de la deficiencia visual, la discapacidad visual y muy especialmente en la integración social de los sujetos afectados, examinando los recursos al alcance de las personas con discapacidad visual. La hipótesis en la que nos hemos basado es: La deficiencia visual no es un gran obstáculo en la integración social. Los objetivos planteados para verificar esta hipótesis son: - Investigar las causas más frecuentes de la ceguera. -

Enviado por nifled / 1.421 Palabras / 6 Páginas
Discapacidad En Tiempo De Trabajo

Con certeza podemos señalar que el fenómeno social que se origina desde la discapacidad, adquiriendo fuertes características de multidimensionaldad, sin embargo el análisis recién expuesto sólo logra abarcar una mínima porción de tantos factores que involucra el tema, dado, el espacio y el tiempo. El trabajo se ha centrado en lo a nuestro juicio se convierten en aspectos centrales. Los criterios de análisis utilizados se han escogido por tener una relevancia tanto como para el

Enviado por ofinnger / 800 Palabras / 4 Páginas
Norma Positiva De La Discapacidad

Personas con discapacidad Art. 47.- El Estado garantizará políticas de prevención de las discapacidades y, de manera conjunta con la sociedad y la familia, procurará la equiparación de oportunidades para las personas con discapacidad y su integración social. Se reconoce a las personas con discapacidad, los derechos a: 1. La atención especializada en las entidades públicas y privadas que resten servicios de salud para sus necesidades específicas, que incluirá la provisión de medicamentos de forma

Enviado por rossb1 / 347 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad Visual

Discapacidad visual Discapacidad Visual- se define como la alteración del sistema visual que trae como consecuencia dificultades en el desarrollo de actividades que requieran el uso de la visión. En el contexto de la discapacidad visual se encuentran las personas ciegas y con baja visión. DISCAPACIDAD VISUAL: Quienes presentan estas discapacidades pueden ser ciegos o tener una cierta pérdida que les impida distinguir colores, no tolerar la iluminación o no percibir la totalidad del ambiente.

Enviado por rubiarillo / 329 Palabras / 2 Páginas
INFLUENCIA DE LA SATISFACCIÓN CON LA PROFESIÓN ELEGIDA Y LA FORMACIÓN ACADÉMICA PROFESIONAL EN EL COEFICIENTE INTELECTUAL DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO CICLO DE LA ESCUELA CIENTÍFICA TECNOLÓGICA UNJFSC

ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS PORTADA INDICE CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 descripción de la realidad problemática 1.2 formulación del problema 1.2.1 problema general 1.2.2 problemas específicos 1.3 objetivos de la investigación 1.3.1 objetivo general 1.3.2 objetivos específicos 1.4 justificación de la investigación 1.5 Limitaciones del estudio 1.6 Viabilidad del estudio CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes de la investigación 2.1.1 investigaciones relacionadas con el estudio • Título de la tesis, lugar y año

Enviado por rociochio39 / 4.486 Palabras / 18 Páginas
La propiedad intelectual

n qué consisten los delitos informáticos y los aportes que da la ingeniería en sistemas. Es el término genérico para aquellas operaciones ilícitas realizadas por medio de internet o que tienen como objetivo destruir y dañar ordenadores, medios electrónicos y redes de internet. Sin embargo, las categorías que definen un delito informático son aún mayores y complejas y pueden incluir delitos tradicionales como el fraude, el robo, chantaje, falsificación y la malversación de caudales públicos

Enviado por josealbornoz1989 / 429 Palabras / 2 Páginas
RÉGIMEN JURÍDICO DERECHOS DE AUTOR Y PROPIEDAD INTELECTUAL ENFOCADOS A LA TIC

RÉGIMEN JURÍDICO DERECHOS DE AUTOR Y PROPIEDAD INTELECTUAL ENFOCADOS A LA TIC Las Nuevas tecnologías de la Información, le permiten al hombre exponer sus creaciones ante el mundo entero, bien sea creaciones artísticas, de diversas índoles, científicas, o de cualquier aspecto. . Esta facilidad de llegar a muchos lugares mostrando su talento e ingenio, también le puede ocasionar algunos riesgos, tales como el aprovechamiento de lo que él ha innovado por parte de terceros, sin

Enviado por larense / 768 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo Del Capital Intelectual

Objetivo: Dar a conocer la importancia de los axones y las dendritas, como se comunican, que es lo que las compone, de que esta echo la mielina y para qué sirve, así como también dar a conocer los neurotransmisores que existen hoy en día y cuál es su fusión. Procedimiento: Realiza una investigación referente a la forma en que las neuronas se comunican y elabora un reporte que contenga tus hallazgos. La investigación deberá cubrir

Enviado por beki2013 / 345 Palabras / 2 Páginas

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