Discapacidad intelectual

• Discapacidad Intelectual; trasfondo histórico

  Amanda Ruiz MaurásEl término de la discapacidad intelectual se utiliza cuando la persona muestra ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en sus destrezas de comunicación, cuidado personal y social. Estos pueden tomar mas tiempo en aprender y desarrollarse. Para diagnosticar la discapacidad se evalúa su inteligencia y sus destrezas adaptativas. Al

• La comunicación y la discapacidad intelectual

  aldahine1.1 Descripción El presente documento, se desglosa a partir del tema “Estrategias Docentes para Favorecer la Expresión Oral de Alumnos con Discapacidad Intelectual”. El trabajo en el área de comunicación en un CAM tiene el objetivo de apoyar a las maestras titulares con la labor lingüística que según las necesidades

• Examen mental. Discapacidad Intelectual Moderada

  Eduardo ArredondoST Logo UST - Nexos Chile-USA Examen Mental ________________ ANTECEDENTES PERSONALES: Nombre del usuario: Alejandro Pedrero Sexo: Masculino Edad: 48 años Diagnóstico: Discapacidad Intelectual Moderada ANTECEDENTES FAMILIARES: Ambos padres de Alejandro están fallecidos, las visitas de Alejandro son su madrastra y sus hermanos los cuales en fechas importantes lo van

• METODO DE ENSEÑANZA CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  tibeMETODO DE ENSEÑANZA PARA LA LECTURA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL TALLER 3 DIAS 5 Y 7 DE DICIEMBRE EN LA CIUDAD DE TOLUCA INTRODUCCION El Método de enseñanza para la lectura en alumnos con discapacidad intelectual, tiene como propósito el enseñar con una metodología sistematizada con objetivos intermedios pequeños,

• Detección De Alumnos Con Discapacidad Intelectual

  LKSNEl docente debe detectar a los alumnos que trabajan a un ritmo más lento para después utilizar sus recursos para ayudarles, si se percata que aun así no accede al conocimiento, se solicita a USAER la evaluación psicopedagógica para conocer cómo está aprendiendo, incluyendo qué no le permite aprender. Se

• Trastornos del desarrollo. Discapacidad Intelectual

  mara153Actividad 2 Investigar y seleccionara un artículo científico en Google académico. Título: Trastornos del desarrollo. Discapacidad Intelectual Identificar y seleccionar una cita Según indican Ke y Liu (2017) “aunque el coeficiente intelectual puede cambiar un poco con la edad, es un concepto sorprendentemente robusto, y es fuertemente predictivo del logro

• Sexualidad En Personas Con Discapacidad Intelectual

  lore1128Durante muchos años, el enfoque sobre la sexualidad en las personas con discapacidad intelectual (DI) centrada exclusivamente en la esterilización quirúrgica, como parte de los programas en muchos países desarrollados. Sin embargo, un cambio de paradigmas en la actualidad existe y, sin tener en cuenta algunos de los aspectos éticos y

• Arteterapia En Personas Con Discapacidad Intelectual

  kryssolArteterapia El Arteterapia es una profesión con más de 70 años de historia, la cual es utilizada para la creación artística como herramientas para facilitar la expresión, resolución y conflictos emocionales. Esta puede ser realizada en sesiones individuales o en pequeños grupos. Esta terapia debe ser instruida profesor universitario de

• Coanil: todos juntos por la discapacidad intelectual

  romi_ignaciapCoanil: todos juntos por la discapacidad intelectual Podemos comenzar diciendo que la Fundación Coanil es la institución más importante al servicio de personas con alguna discapacidad intelectual en Chile. Es una fundación privada y sin fines de lucro que acoge y educa a niños, jóvenes y adultos con discapacidad intelectual

• Quienes Son Los Alumnos Con Discapacidad Intelectual.

  sauces¿QUIENES SON LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL? Son las personas que presentaban discapacidad intelectual tuvieron que pasar por una serie de malos tratos debido a que la gente que los rodeaban carecía de un significado hacia ésta deficiencia que se presentaba. A pesar de que actualmente sigue existiendo la discriminación

• ¿Quienes Son Los Niños Con Discapacidad Intelectual?

  Noracl29¿Quiénes son los niños con Discapacidad Intelectual? Desde mi punto de vista considero importante conocer más a fondo este tema para adquirir un mayor conocimiento que me enriquezca para el momento en que me encuentre con un caso de estos, tener las herramientas para poder acompañar en este proceso a

• La Sexualidad En Personas Con Discapacidad Intelectual

  4023A parte de las incomodidades y dificultades que se puedan presentar en la realización del proyecto de vida individual, esta el hecho de que con la simple presencia, las personas con discapacidad intelectual están recordando que el hombre es un ser finito y limitado, que la vida humana también tiene

• ¿quienes Son Los Alumnos Con Discapacidad Intelectual?

  edniithaensayo por Edna Patricia Méndez H. Introducción La clasificación y categorización de personas con discapacidad intelectual ha ido disminuyendo con el paso de los años, sin embargo aún falta mucho por lograr concientizar a la sociedad, lo cual se lograra por medio de información con la que la sociedad adquiera

• Estrategias de intervención en discapacidad intelectual

  Gisella EchaurrenTrabajo grupal o individual Identificación del trabajo a. Módulo: 2 b. Asignatura: Estrategias de intervención en discapacidad intelectual c. RA: Propone diferentes estrategias para el desarrollo de funciones cognitivas, a partir de casos dados, en el contexto de la atención a estudiantes en situación de discapacidad. d. Docente Online: Lorena

• ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  Patricio SoffiaINSTRUCCIONES EXAMEN FINAL DE COMPETENCIA (EFC) ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA DISCAPACIDAD INTELECTUAL El objetivo de esta evaluación es “Aplicar estrategias metodológicas, incorporando herramientas de tecnología inclusiva, para dar respuesta a necesidades educativas individuales y especiales de niños, niñas y adolescentes, según indicaciones del profesional responsable”. El objetivo del EFC será logrado

• Características clínicas de la discapacidad intelectual

  monica lojanAnalice las características clínicas de la discapacidad intelectual. 1 ¿Qué fue lo que más llama su atención respecto a la discapacidad intelectual? Lo que más me llama la atención con respecto a la capacidad intelectual, son los factores causales o asociados que generan este trastorno del normal desarrollo y funcionamiento

• LA “DISCAPACIDAD INTELECTUAL” EN LA OPINIÓN PÚBLICA

  Izaskun CarreteroLA “DISCAPACIDAD INTELECTUAL” EN LA OPINIÓN PÚBLICA ¿PREJUICIOS O REALIDAD? IZASKUN CARRETERO ________________ ÍNDICE Presentación y justificación del tema Justificación del ejemplo Descripción de ese tratamiento Análisis crítico Conclusiones Bibliografía ________________ Antes de ponerme a analizar la imagen que se da desde los medios de comunicación y desde la sociedad

• LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.

  bozman9UNIDAD II. LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. En el año 1992 la Asociación Americana sobre Retraso Mental propuso una definición del retraso mental que supuso un cambio radical del paradigma tradicional, alejándose de una concepción del retraso mental como rasgo del individuo para plantear una concepción basada

• ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  Yoselineam9411CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE AGUASCALIENTES Resultado de imagen para crena ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL JOSELINE AMAYA ACOSTA “La atención a las personas con discapacidad; una visión histórica Modelo social de la educación especial” ° La intervención didáctica a través de la historia. Tradicionalmente es centrado

• JUEGOS ADAPTADOS PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  aitegA TENER EN CUENTA ANTES DE EMPEZAR A JUGAR... En cualquier juego y en lo referente a personas con discapacidad intelectual, tendremos que tener muy presente lo importante que es valorar el proceso del alumno. Reforzar el sentimiento de diversión para todos los jugadores y evitar que nadie se sienta

• “Discapacidad intelectual y la integración educativa”

  francisca azcarate Oyarzo“Discapacidad intelectual y la integración educativa” Francisca Azcarate, Yisenia Cahuinpan 1. Con base en el video “discapacidad intelectual y la integración educativa” presente de qué forma se puede realizar una intervención integral desde la salud familiar y comunitaria bajo qué modelo de intervención se pueden abordar los casos y que

• Impacto en la familia un hijo con discapacidad intelectual

  sofiaolavef¿Cómo disminuir el impacto que tiene en la familia la llegada de un niño con deficiencia mental? Actualmente la problemática de la discapacidad mental se encuentra en aumento ya que son muchas las familias que día a día se ven enfrentadas a hijos con esta condición. Esto repercute en que

• CUALES SON LAS CAUSAS QUE PROVOCAN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  Monita2526C:\Users\usuario\Desktop\logo.png Resultado de imagen para NEURONA PSICODELICA Y CAUSAS QUE PROVOCAN DISCAPACIDAD INTELECTUAL * ¿Qué es el Sistema Nervioso? Su función primordial es la de captar y procesar rápidamente las señales ejerciendo control y coordinación sobre los demás órganos para lograr una adecuada y oportuna interacción con el medio ambiente.

• COMO SE HACE LA INTERVENCION EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  ojopiCOMO SE HACE LA INTERVENCION EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL La atención educativa de Personas con Discapacidad Intelectual en la modalidad directa se inicia desde edad temprana y a lo largo de su vida, especialmente en casos graves y muy graves, para el logro de habilidades personales, sociales y productivas, que

• Calidad de vida de las personas con Discapacidad Intelectual

  mckay9Calidad de vida de las personas con Discapacidad Intelectual La discapacidad intelectual y discapacidades en general deben partir desde el concepto de calidad de vida, donde podamos mejorar el acceso a la inclusión social de estas personas. El concepto de calidad de vida nos conduce a considerar de otra manera

• La comunicación de las personas con discapacidad intelectual

  hankysPUNTEO DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL Ya existen listas de habilidades de la vida diaria realizado por Verdugo en 1989, sin embargo además de no estar actualizada y no tomar en cuenta lo señalado por el movimiento de vida independiente, pretende servir de base para diagnosticar y etiquetar a las personas. Si

• ANÁLISIS DE LA DEFINICIÓN DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE LA

  joanaely1 ANÁLISIS DE LA DEFINICIÓN DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE LA ASOCIACIÓN AMERICANA SOBRE RETRASO MENTAL DE 2002 Miguel Ángel Verdugo Alonso Instituto Universitario de Integración en la Comunidad. Universidad de Salamanca Resumen Se presenta una síntesis de los principales aspectos que incluye la definición de retraso mental hecha por la

• Resultado del PROLEC en un niño con discapacidad intelectual

  mayte21arcaMOTIVO DE EVALUACIÓN Aplicación práctica del PROLEC (versión reducida), para evaluar el grado de automatización de los procesos lectores independientemente del grado de precisión de los mismos ANTECEDENTES El CI total es de 42 lo que lo ubica en una categoría de “Retraso Mental Moderado”, en los índices de Comprensión

• Profesorado De Educacion Especial En Discapacidad Intelectual

  jorgelinaALUMNO: FECHA DE NACIMIENTO: EDAD CRONOLÓGICA: ESCUELA/S: GRUPO: MESTRA DE GRUPO: MAESTRA INTEGRADORA: FECHA: INFORME DE EVALUACIÓN MEDIA: Durante el transcurso de este segundo trimestre se ha podido observar que en el alumno continúa el comportamiento de rebeldía hacia pares y docentes pero cada vez con más frecuencia e intensidad.

• ANÁLISIS DE LA DEFINICIÓN DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE LA

  lulysfabEjercicios de relajación o autocontrol de la impulsividad: En el diseño de estas actividades hay que tener en cuenta que el niño hiperactivo no suele centrarse durante muchos minutos en una misma tarea, por lo que ésta ha de ser clara, breve y fácil de ejecutar si se quiere obtener

• Explique cuáles son las causas de la discapacidad intelectual

  Cris1547Explique cuáles son las causas de la discapacidad intelectual La discapacidad intelectual (anteriormente llamada retraso mental) es un término que se usa cuando una persona tiene limitaciones en sus funciones y habilidades mentales (como la comunicación, el cuidado personal y las habilidades sociales). Estas restricciones hacen que el aprendizaje y

• GUIA DE APOYO A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y AUTISMO

  karlavalLa discapacidad intelectual Se caracteriza por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en conducta adaptativa. Se origina con anterioridad a los 18 años, hay quienes en su apariencia física no parecen sufrir problemas pero se manifiesta en una discapacidad intelectual ya sea severa, moderada o leve en su

• Deportes alternativos para niños con discapacidad intelectual

  César Garrucho DuqueFundación San Pablo Andalucía CEU FUNDACIÓN SAN PABLO ANDALUCÍA - CEU CEU CARDENAL SPÍNOLA (Centro adscrito a la Universidad de Sevilla) TRABAJO FIN DE GRADO “Floorball como deporte adaptado para la inclusión de niños con deficiencia mental” Autor/a: César Manuel Garrucho Duque Titulación: Grado en Educación Primaria Mención: Educación Física

• Propuesta Curricular De Un Alumno Con Discapacidad Intelectual

  pakistanaFORTALEZAS DEBILIDADES -Sabe escribir su nombre -Es autónoma para desplazarse con los contextos donde se desenvuelve -Conoce los colores básicos -Identifica y representa los números del 1 al 5 -Su estilo de aprendizaje es kinestésico, lo que favorece en la adquisición de conocimientos, por medio de materiales manipulables -Le agrada

• Ensayo Sobre Las Caracteristicas De La Discapacidad Intelectual

  kareninalautnerPara comenzar, es importante mencionar quienes son las personas con discapacidad intelectual, el cual indica que es la persona que tiene una condición de vida diferente, el cual hace referencia deficiencia a nivel cognitivo, debido a que los alumnos se encuentran limitados en su funcionamiento como en lo intelectual, sensorial

• EL MODELO TEÓRICO MULTIDIMENSIONAL DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  hamlet001EL MODELO TEÓRICO MULTIDIMENSIONAL DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL DIMENSIÓN I: Capacidades Intelectuales La inteligencia es una capacidad mental general que comprende el razonamiento, la planificación, la solución de problemas, el pensamiento abstracto, la comprensión de ideas complejas, la rapidez de aprendizaje y el aprendizaje a partir de la experiencia. La inteligencia

• Trastornos del desarrollo neurológico: Discapacidad intelectual

  anacai05032002U T P L | Manual de Imagen UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Nombre: Ana Paola Caicedo Bravo Carrera: Psicología Materia: Psicopatología del niño y del adolescente Identificar y diferenciar las características específicas de cada trastorno psicopatológico asociadas a la niños y adolescentes. Trastornos del desarrollo neurológico: Discapacidad intelectual ¿Qué

• El Diagnóstico Disfasia, Discapacidad Intelectual (transitoria)

  LidiethEL Jardín de Niños “Sara Felicidad Tapia de Peredo”, clave 30EJN0980T se encuentra ubicado en la colonia Campo de tiro, en la periferia de la ciudad de Xalapa Enríquez. Pertenece a la zona escolar 101 Xalapa locales. Debido al acelerado índice de crecimiento demográfico la colonia, carece de calles pavimentadas

• Alteración del lenguaje en sujetos con discapacidad intelectual

  vanynakeylaTrabajo Practico N°2 MATERIA: Alteración del lenguaje en sujetos con discapacidad intelectual CARRERA: Profesorado de Educación Especial PROFESORA: TICO LILIANA ALUMNAS: INCA GRISELDA RODRIGUEZ VANINA CURSO: 2 AÑO AÑO: 2015 TRABAJO PRACTICO N°2 CONSIGNAS: * Lectura global del texto “Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje” facilitado por la cátedra.

• Trastornos del desarrollo neurológico: Discapacidad intelectual

  Jessica Quishpe________________ Trastornos del desarrollo neurológico: Discapacidad intelectual En el siguiente foro se darán a conocer las ideas principales sobre el tema planteado para esta semana, de igual manera se presentarán los conocimientos abarcados sobre los temas dados. Con lo que respecta a la discapacidad intelectual lo que más llamo mi

• INFORME PSICOPEDAGÓGICO DE UN CASO DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL.

  Kare HndzINFORME PSICOPEDAGÓGICO DE UN CASO DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL. * Institución: Centro Integral de Educación Especial “María Teresa de Bolívar”. * Nombre de la maestra: Jenny Arcia. * Tipo de Observación: Individual dirigida. * Aula: Nivel A (Pre-escolar inicial). * Población que atiende: Educandos con necesidades educativas especiales (Discapacidad intelectual y

• ¿Cuáles son las clasificaciones de la Discapacidad Intelectual?

  Renzo RamirezFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE PSICOLOGÍA DISCAPACIDAD INTELECTUAL T1 CURSO: PSICOPATOLOGIA I CICLO: VI DOCENTE: * GARCIA DIAZ CARMEN CECILIA INTEGRANTES: * LLANOS BRINGAS, DIANA CAROLINA * MENDO RAICO, ELSI * RAMIREZ MENDOZA, RENZO JOHNY * RETO DEL CASTILLO, MARIA ALEJANDRA * VASQUEZ PÉREZ, WALTER ALFREDO TRUJILLO-PERÚ

• Visión crítica frente a la discapacidad intelectual en Colombia

  caraluna24Ensayo sobre la discapacidad intelectual. Edna Margarita Leiton Morea. Mayra Luz Sánchez Anaya. Mauricio Arango. Universidad de Antioquia Seccional Urabá. Psicología V 2017. Visión crítica frente a la discapacidad intelectual en Colombia. La discapacidad es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones

• ORIENTACIÓN Y TRABAJO CON LA FAMILIA EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  caro_moraga_cPEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL ESPECIALIDAD DISCAPACIDAD INTELECTUAL Prueba Asignatura ORIENTACIÓN Y TRABAJO CON LA FAMILIA EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL Nombre: Fecha: Puntaje Total: 67 Puntos Porcentaje de dificultad: 60% Puntaje obtenido: Calificación: Contenidos a Evaluar: Unidad 1: Concepto de familia, clasificación, funciones y ciclo vital. Unidad 2: Familia y vulnerabilidad Unidad

• MENCIÓN DISCAPACIDAD INTELECTUAL INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL

  Titi AnabalónFACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL MENCIÓN DISCAPACIDAD INTELECTUAL INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL Chillán, Chile Diciembre, 2017 Estudiante: Docente: INDICE Contenido INDICE 2 INTRODUCCION 3 IDENTIFICACION DEL CENTRO DE PRÁCTICA 4 IDENTIFICACION DEL GRUPO CURSO O NIVEL 9 DIMENSIÓN CURRICULAR 15 CARACTERIZACION DEL PROCESO DE PRACTICA 16 PERCEPCIONES DE

• Profesorado en Educación Especial Para la discapacidad intelectual

  antonelaregalisDidáctica de las Ciencias Naturales II. Profesorado en Educación Especial Para la discapacidad intelectual. ISFD Y T N° 7 2do año Año 2015 ♣ María Paula Baggio DNI: 25023064 baggiomp@hotmail.com FUNDAMENTACIÓN La enseñanza de las Ciencias Naturales, pertenece al campo de los saberes específicos que conjuga cuestiones epistemológicas, objetos de

• EVALUACIÓN DE SERVICIOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  PruebaexamenEvaluación de Servicios para Personas con Discapacidad Intelectual EVALUACIÓN DE SERVICIOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LISTA DE COMPROBACIÓN Adaptado de la elaborada por la ASOCIACIÓN NEOZELANDESA PARA PERSONAS CON DEFICIENCIA MENTAL FEAPS ________________ Las asociaciones que actúan en el campo de la discapacidad intelectual se sienten cada vez más

• Deserción educativa en discapacidad intelectual en escuelas rurales

  tere2021UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SEK. FACULTAD DE EDUCACION Y CULTURA. PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL ESPECIALIDAD EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Nombre del autor OSORNO, 25 DE ENERO 2020. Problema de estudio. Deserción educativa en discapacidad intelectual en escuelas rurales. En los Establecimientos Rurales se obtiene un variado trabajo tanto de profesores y directivos, donde

• PLANEACION DE APOYOS INDIVIDUALIZADOS PARA LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  isthartahiriPLANEACION DE APOYOS INDIVIDUALIZADOS PARA LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL NOMBRE DEL DOCENTE: Isthar Tahiri Rodríguez Uscanga, Tania Lizbeth Rodríguez Malpica, María José Quino Cortes NIVEL EDUCATIVO: Bachillerato GRADO ESCOLAR: 6to Semestre APOYO: Conductual HABILIDADES: Autocontrol SESION OBJETIVO TEMAS SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES DE APOYO OBSERVACIONES, AJUSTES RAZONABLES, ADECUACIONES (SE ANOTARÁ TODO AQUELLO

• Necesidades Educativas Especiales (NEE): “DISCAPACIDAD INTELECTUAL”

  Francia Pamela Albornoz AlvarezNecesidades Educativas Especiales (NEE): “DISCAPACIDAD INTELECTUAL” INTEGRANTES: Constanza Crisóstomo Estay Francisca Justiniano del Real Andrea Molina Gower ASIGNATURA: Diversidad e Integración PROFESORA: María Alejandra Osorio 15 de abril de 2015 ÍNDICE Página 1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….3 2. DESARROLLO……………………………………………………………………....4 ¿Qué es la discapacidad intelectual? ¿Cuáles son sus causas? ¿Cómo se relaciona con el