EL LUGAR MAS BONITO DEL MUNDO ensayos gratis y trabajos

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El lugar mas bonito del mundo

Colegio Yangtsé Unidad Técnico Pedagógica 2015 CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA – 4° básico El lugar más bonito del mundo Nombre: Curso: Fecha: Puntaje real: 36 puntos. Puntaje ideal: Nivel de exigencia : Al 60% el 4,0 con 21 puntos Nota: Instrucciones: 1) Lee con mucha atención cada pregunta y luego responde. 2) Sólo puedes usar lápiz de grafito negro para responder. 3) Responde con letra clara y cuidando la ortografía. 4) Dispones de 60 minutos

Enviado por vicky37 / 1.140 Palabras / 5 Páginas
El lugar mas bonito del mundo EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Comprensión lectora “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” Nombre Puntaje ideal 48 ptos Nota: Curso 3º básico Fecha 09 de mayo de 2015 Puntaje real Instrucciones * Dispones de 90 minutos para realizar esta prueba. * Si tienes dudas, levanta la mano desde tu asiento, y desde allí hace las preguntas. * Utiliza solo tus materiales (Lápiz, grafito, goma). * Escribe con letra clara y legible. ITEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE (18

Enviado por alejandra2508 / 553 Palabras / 3 Páginas
Prueba de Lenguaje: El lugar más bonito del mundo

El lugar más bonito del mundo 1.- ¿Cómo se llama el protagonista de la historia y dónde vive? Juan, en San Pablo, Guatemala 2.- Describe el pueblo donde vive Juan * San Pablo es un pueblo que tiene 3 volcanes empinados y está rodeado de montes. * Es un pueblo con muchas flores y animales como los loros. * Está al borde de un gran lago. * Hay perros en las calles sin dueños. *

Enviado por Barbara Miranda Leon / 893 Palabras / 4 Páginas
Ejemplo de El lugar mas bonito del mundo

Newton School Lenguaje y Comunicación Victoria Tabilo T. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA MES DE JULIO 2014 “El lugar más bonito del mundo” Nombre: Nota: Curso: Fecha: Puntaje total: 44 Puntaje Obtenido: I.- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: (2pts. c/u) 1. ¿Cuál es para ti el lugar más bonito del mundo? ¿Por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Para tus padres, ¿Cuál crees que es el lugar más bonito del mundo? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Describe lo que debe tener el lugar

Enviado por Mcubillos / 681 Palabras / 3 Páginas
Evaluación Plan Lector “El lugar más bonito del mundo” 4º año

Evaluación Plan Lector “El lugar más bonito del mundo” 4º año Nombre:…………………………………………………….Curso:………………Fecha:………………. I.- Completa: a) El nombre del libro es:…………………………………………………………………………………………………………………. b) Personaje principal del texto:……………………………………………………………………………………………………… c) Tipo de texto:…………………………………………………………………………………………………………………………….. d) Lugar donde se desarrolla la historia:…………………………………………………………………………………………. II.- Marca la respuesta correcta: 1.- El lugar o ambiente donde se desarrolla esta historia es: a) En las montañas de Guatemala b) En el desierto de Atacama c) En la selva del Amazonas d) A la orilla

Enviado por pamelilla1 / 847 Palabras / 4 Páginas
Evalucion "El Lugar más bonito del Mundo"

1. ¿ Quien es el personaje principal del relato? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Redacta una descripción del personaje principal en a lo menos tres líneas -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. ¿ Con quien vive el personaje principal? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. Haz una descripción de un ambiente del cuento, en las siguientes líneas: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Haz una descripción de la abuela y del personaje principal en al menos 3 líneas ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. ¿Qué le pasó al padre del personaje principal ? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Enviado por francaalbasini / 250 Palabras / 1 Páginas
Evaluación lectura domiciliaria “El lugar más bonito del mundo” (Ann Cameron)

Evaluación lectura domiciliaria “El lugar más bonito del mundo” (Ann Cameron) 3° Básico______ Nombre:___________________________________Fecha:_____________________ Pje. Real____________________________Nota:__________________ Instrucciones: 1. Lee bien las preguntas antes de responder. 2. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora. 3. Antes de entregar, revisa la prueba y asegúrate que las respuestas que pusiste eran las que querías poner. I). Responde a las siguientes preguntas marcando la alternativa que consideras correcta. (6 puntos) 1. El pueblo donde vive

Enviado por Jose9876 / 456 Palabras / 2 Páginas
Libro el lugar mas bonito del mundo

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” NOMBRE: ___________________ FECHA: ________ 1. Lee y completa con V si es verdadero y F si es falso 1. Para Juan estudiar en la escuela no es importante . 1. El personaje principal es un niño muy rico. 1. Juan vive con su abuela 1. La historia transcurre en Guatemala. 1. Juan tiene 13 años 1. Juan trabaja de guardia. 1. La madre

Enviado por Doña Tatiana Rivas Zambrano / 354 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO”

EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” Ann Cameron I.- Lee atentamente cada pregunta sobre la obra literaria que leíste y luego marca la alternativa correcta con una X.( 18 puntos) 1.- El protagonista de la historia es: A) Lucas. B) Juan. C) Andrés. D) José. 2.- Lugar donde vive el protagonista del relato: A) San Pablo – Guatemala. B) Santiago – Chile. C) San Juan – Colombia. D) Caracas – Venezuela.

Enviado por lucipelon / 1.103 Palabras / 5 Páginas
El lugar más bonito del mundo.

Colegio Politécnico “Los Héroes” Profesora: Judith Ferreira M. Evaluación lectura domiciliaria “El lugar más bonito del mundo” (Ann Cameron) Nombre: Curso: Fecha: Puntaje Ideal: 21 puntos. Puntaje Real: Nota: 1. Responde a las siguientes preguntas marcando la alternativa que consideras correcta. (1 punto c/u). 1. Según la lectura, San Pablo, se encuentra en: 1. Chile 2. San Pablo 3. Guatemala 4. Honduras 1. La fotografía de San Pablo decía: 1. Guatemala. 2. El lugar más

Enviado por Elizabeth Sanhueza / 531 Palabras / 3 Páginas
Prueba del ugar mas bonito del mundo.

PRUEBA DE LECTURA COMPRENSIVA 32 AÑO BÁSICO "EL LUGAR MAS BONITO DEL MUNDO" NOMBRE FECHA 16 — 04.2012 OBJETIVO: Desarrollar la lectura V comorenslán del texto dado a través del análisis e Inferencia. 1. Coloca V o F según corresponda 20 puntos 1.- Le historia sucede en Las montañas de Guatemala_ 2.- San Pablo es un lugar muy hermoso. 3.- El pueblo se ubica en medio de un gran desierto_ 4.- Juan nunca ha salido

Enviado por ragdelarom / 545 Palabras / 3 Páginas
PRUEBA EL LUGAR MAS BONITO DEL MUNDO

PRUEBA EL LUGAR MAS BONITO DEL MUNDO 1. ESCRIBE V O F SEGÚN CORRESPONDA A LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES: 1. ____ El personajes más importante del libro es un niño 2. ____ La abuela se preocupa de su nieto 3. ____ El padre abandona a su hijo 4. ____ Juan es un niño que vive en Guatemala 5. ____ El entorno en que se desarrolla la narración es un lugar rodeado de montes escarpados 6. ____

Enviado por mellizos2005 / 257 Palabras / 2 Páginas
Tema: El lugar mas bonito del mundo

PRUEBA PARCIAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PUNTAJE NOTA El lugar más bonito del mundo. Total Obtenido 31 puntos FECHA 10 16 Tiempo estimado:50 minutos Tiempo extra: 10 minutos NOMBRE: ______________________________________CURSO: 4º ____ Instrucciones: La prueba consta de cinco ítems, en los cuales se te solicitan distintas acciones. Por eso lee muy atentamente lo que se pide para obtener el puntaje total de la pregunta. Antes de entregar vuelve a revisar si todo fue respondido, tal como

Enviado por Claritamo / 552 Palabras / 3 Páginas
TEMA DE EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO

El lugar más bonito del mundo Capítulo 1 - Personajes: Juan, perros sin dueños y mulas, gente acarreando cosas y niños en la espalda. El padre de Juan era Guardia de la casa grande y también está su madre. La abuela, quien no es pobre. Tío Miguel, quien pintó los cuadros de la casa. Con la abuela viven 3 tíos que no están casados. Algunas veces viene una tía con sus hijos. - Lugares: Montañas

Enviado por panchamunoz811 / 1.859 Palabras / 8 Páginas
Evaluación lectura domiciliaria “El lugar más bonito del mundo” (Ann Cameron)

Evaluación lectura domiciliaria “El lugar más bonito del mundo” (Ann Cameron) 3° Básico______ Nombre:___________________________________Fecha:_____________________ Pje. Real____________________________Nota:__________________ Instrucciones: 1. Lee bien las preguntas antes de responder. 2. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora. 3. Antes de entregar, revisa la prueba y asegúrate que las respuestas que pusiste eran las que querías poner. I). Responde a las siguientes preguntas marcando la alternativa que consideras correcta. (6 puntos) 1. El pueblo donde vive

Enviado por elias figueroa contreras / 562 Palabras / 3 Páginas
El Resumen Libro El Lugar mas Bonito del Mundo

1.- EVIDENCIA DE ESTUDIO TITULO : EL LUGAR MAS BONITO DEL MUNDO AUTOR : Ann Cameron EDITORIAL: Alfaguara 2.- ELEMENTOS: PERSONAL PRINCIPAL: Juan, pequeño, pelo oscuro y delgado, esforzado, trabajador e inteligente. PERSONAJE SECUNDARIOS: Abuela, de piel morena y cabello oscuro, cariñosa, muy trabajadora y solidaria. Otros Personajes: La mamá, tíos, tías y Doña Irene (profesora) AMBIENTE: Pueblo de San Pablo, en las montañas de Guatemala. TIEMPO: Durante el Siglo XX y el relato dura

Enviado por clausanfer / 1.073 Palabras / 5 Páginas
Prueba EL lugar más bonito del mundo

COLEGIO SAGRADA FAMILIA COORDINACIÓN ENSEÑANZA BÁSICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° BÁSICO “A” NOMBRE COMPLETO CÉDULA DE IDENTIDAD FECHA JUEVES 26 DE JUNIO DE 2016 * EVALUACIÓN: SUMATIVA * LECTURA DOMICILIARIA: “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” * OBJETIVO: DESARROLLAR EL NIVEL DE LECTURA PROPOSICIONAL, LOCAL Y GLOBAL, A TRAVÉS DE PREGUNTAS EXPLÍCITAS, IMPLÍCITAS Y METACOGNITIVAS. * PUNTAJE IDEAL: 45 PUNTOS * EXIGENCIA: 60% INSTRUCCIÓN GENERAL: * PARA RESPONDER ESTA EVALUACIÓN NECESITAS CONTAR CON: LÁPIZ GRAFITO,

Enviado por yasmelyn / 2.662 Palabras / 11 Páginas
El lugar más bonito del mundo

Prueba lectura complementaria “El lugar más bonito del mundo.” Nombre: CURSO: 3° _ Fecha:____/10/2017 Puntaje total: 33 puntos Puntaje obtenido: NOTA: Objetivos de aprendizaje: * Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación. (OA 3) * Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. (OA 4) INSTRUCCIONES: MARCA CON UNA “X” (EQUIS) LA ALTERNATIVA CORRECTA. 1. De la obra literaria leída conteste las preguntas 1

Enviado por Isabel Pailahueque / 1.207 Palabras / 5 Páginas
Libro el lugar mas bonito del mundo

LEE ATENTAMENTE CADA PREGUNTA, ELIGE LA ALTERNATIVA CORRECTA Y LUEGO MÁRCALA EN TU HOJA DE RESPUESTA. 1.- Si dejas un vaso con agua en el congelador. ¿Qué crees tú que pasará con el agua? A. Pasa de líquido a sólido. B. Pasa de sólido a líquido. C. Pasa de líquido a gas. D. Pasas de gas a sólido. Observa la figura y luego responde las preguntas 2, 3, y 4. Imagen relacionada 2.- El hielo

Enviado por romydlc / 608 Palabras / 3 Páginas
Prueba el lugar más bonito del mundo

Manchester College Currículum Educación Básica Período escolar 2018 Control de lectura mensual Asignatura: Lenguaje y comunicación Docente: Sabina Miranda Nombre: Curso: 3º Básico Fecha: 03/07/2018 Puntaje Total: 37 puntos Porcentaje mínimo de Exigencia: 60% LE03 OA 23Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos folclóricos y de autor, poemas, fábulas, mitos y leyendas. LE03 OA 08Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propósitos (encontrar

Enviado por ecuador2414 / 1.232 Palabras / 5 Páginas
PRUEBA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO”

PRUEBA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” 1.-El lugar donde ocurren los hechos es: a) En las montañas del Himalaya, en el pueblo de San Pedro b) En las montañas de Guatemala, en el pueblo de San Pablo c) En las montañas de Colombia, en el pueblo San Andrés. 2.-El autor del libro es: a) María Puncel b) Ann Cameron c) Carmen Posadas 3.-El personaje principal se llama: a) Javier b) Luis c) Miguel d)

Enviado por Carolina Barrera / 605 Palabras / 3 Páginas
Evaluación texto El lugar más bonito del mundo

Puntaje Nota Evaluación Plan Lector 3° Básico “El lugar más bonito del mundo” Nombre: _________________________________________________________Fecha_________________ Instrucciones: Lee atentamente y responde. La prueba tiene un puntaje total de 34 Puntos. Dispones de 85 minutos. 1. Lee atentamente y responde marcando la letra de la alternativa correcta. (1 p. c/u) 1.- El personaje principal del cuento se llama: a) Juan. b) Isa. c) Bea. 2.- El autor del libro se llama: a) Pablo Neruda. b) Gabriela Mistral.

Enviado por Profetiarhe / 979 Palabras / 4 Páginas
El lugar mas bonito del mundo

El lugar más bonito del mundo Este libro nos habla más sobre el valor del amor y la felicidad, nos cuenta la triste historia de un pequeño niño llamado Juan, este pequeño libro me hizo darme cuenta de que tenemos muchos privilegios que no tomamos en cuenta, es decir muchos nos despertamos en un mar de problemas pero no agradecemos nunca por lo que tenemos como el poder ir a la escuela, poder encender la

Enviado por Josmi727 / 2.194 Palabras / 9 Páginas
Guía de Lenguaje: Libro “El lugar más bonito del mundo”

Guía de Lenguaje: Libro “El lugar más bonito del mundo” (Capítulos 1 a 3) 1. Responde las siguientes actividades extrayendo información explícita e implícita del libro. 1. ¿Cómo llegó a vivir a la casa de la abuela Juan y su mamá? 2. Escribe 5 características del pueblo “San Pablo” 1. 2. 3. 4. 5. 3. ¿Por qué motivo las personas del pueblo deben acarrear ellas mismas sus cosas? 4. ¿Por qué la abuela de Juan

Enviado por Jorge Ghigliotto / 471 Palabras / 2 Páginas
Prueba del libro “El lugar más bonito del mundo”

Prueba del libro “El lugar más bonito del mundo” Nombre profesor(a): Maureen Mortton Rea Nombre del estudiante: Curso: 4° …….. Prema: 50% - 60% Puntaje ideal/real: 25 Puntaje obtenido: Calificación: Objetivo(s) de Aprendizaje Preguntas Puntaje OA4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo y comparando a los personajes; describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto; reconociendo el problema y la

Enviado por dinto / 632 Palabras / 3 Páginas
Prueba de Lectura s/r El Lugar Más Bonito Del Mundo

logo colegio LENGUAJE, TERCERO BÁSICO PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA AGOSTO “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” Nombre: _________________________________________________________________________ Curso: ________________ Fecha: _______________Ptje. Total: 38puntosPtje. R__________ I.- COMPRENSIÓN LECTORA (16PTOS.): ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA. 1.- El texto leído es un: a) Cuento. b) Novela. c) Fábula. d) Leyenda. 2.- ¿Dónde se desarrolla la historia?: a) Chile. b) Venezuela. c) Brasil. d) Guatemala. 3.- “San Pablo” el pueblo donde vive Juan

Enviado por carolinagomez28 / 818 Palabras / 4 Páginas
El lugar mas bonito del mundo

EL LUGAR MAS BONITO DEL MUNDO 1. BIOGRAFIA DEL AUTOR Nací en Rice Lake, Wisconsin, en 1943. Mi padre era un abogado. Mi madre había sido maestra de ingles de escuela secundaria y era miembro de la junta directiva de la biblioteca de la ciudad. Crecí en el campo, en 40 acres de tierra. En nuestro pueblo no había televisión hasta que cumplí los nueve años. Yo escuchaba las historias de la radio. Lo mejor

Enviado por 123456789Arnol / 843 Palabras / 4 Páginas
Evaluación El lugar más bonito del mundo

Evaluación 4° Básico Lenguaje y Comunicación Nombres estudiantes Fecha Elaboración de instrumento Emperatriz Fierro Durán Puntaje Total: 30 puntos Puntaje obtenido: _____ Calificación: ___________ Objetivo: Evaluar a partir de antecedentes relevantes la comprensión lectora del libro plan lector. Instrucciones generales: * Lean atentamente cada pregunta antes de responder. * Redacten sus ideas de forma clara y coherente. I.- Ficha técnica. (3 puntos) Título del libro : ……………………………………………………………………. Autor : ……………………………………………………………………. Editorial : ……………………………………………………………………. II.- Comprensión

Enviado por EMPERATRIZ1979 / 339 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion “El lugar más bonito del mundo”

Texto Descripción generada automáticamente Texto Descripción generada automáticamente con confianza media PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “El lugar más bonito del mundo” Nombre: __________________________ Fecha: __________Curso: 4º año___ Puntaje Total: 28 ptos. Puntaje obtenido: _________Nota: _________ Preguntas de selección. 1.- Lee atentamente y encierra la alternativa correcta. (12/____ pts) 1. El protagonista de la historia es: A. Lucas. B. Juan. C. Andrés. 2. Los hechos de este cuento ocurren en: A. Santiago - Chile. B. San

Enviado por makarinatwa / 812 Palabras / 4 Páginas
Comprensión lectora “El lugar más bonito del mundo”

- C:\Users\Joann Scarlette\Downloads\Mirada de amor - centro de aprendizaje-01.png NOMBRE: FECHA: CURSO: PUNTAJE TOTAL: 24 puntos PUNTAJE OBTENIDO: Objetivo de Aprendizaje N° 8: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares. NOTA: COMPRENSIÓN LECTORA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” 1. Completa la ficha bibliográfica del libro. Título: ___________________________________________________ Autor: ___________________________________________________ 2. Responde las siguientes preguntas relacionadas con el libro leído, marcando la letra de la alternativa correcta con una X. (

Enviado por Joann Rivera / 362 Palabras / 2 Páginas
Pauta evaluación .El lugar más bonito del mundo

Lenguaje Diagrama Descripción generada automáticamente 3° básico Profesora Jennifer San Martín PAUTA EVALUACIÓN – “El lugar más bonito del mundo” Objetivo: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita › reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia › describiendo a los personajes › describiendo el ambiente en que ocurre la acción › expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto › emitiendo una opinión sobre los personajes

Enviado por maria soledad tejo retamal / 297 Palabras / 2 Páginas
Sistema Financiero Y Mundo Prodictivo

INFORME Audiencia de Juicio y de apelación. Sabemos que el derecho procesal del trabajo es, básicamente, tuitivo, pero en especial, debe encarnar una tutela efectiva de los derechos relativos al trabajos, por ello exige un procedimiento rápido, sin formalismo, sin dilataciones indebidas y equitativos. Dada el desequilibrio, natural por las relaciones económicas imperantes, las normas procesales aplicables a los conflictos laborales tiene una interpretación a favor del trabajador, por lo que es frecuente que

Enviado por lennis / 3.077 Palabras / 13 Páginas
RESUMEN DEL LIBRO EL MUNDO DE SOFIA

Resumen del mundo de Sofía SAMANTHA ERAZO El mundo de Sofía, es una novela que trata de la vida de una niña llamada Sofía que apenas cumplirá 15 años de edad y tenía una mejor amiga llamada Jorunn. Un día cuando Sofía llega de la escuela a su casa revisa su correspondencia y en su buzón encuentra una nota que tenía la pregunta ¿Dónde estás? ,Sofía entre más pensaba sobre esa pregunta venían a su

Enviado por samytha / 624 Palabras / 3 Páginas
Planeación De El Mundo Natural

Nombre de la actividad: Cuidado del agua. Periodo de aplicación: Del 23 al 27 de mayo de 2011 Campo Formativo: • Exploración y conocimiento del mundo • Aspecto: El mundo natural Competencia: • Participa en la conservación del mundo y propone medidas para su preservación. Situación didáctica: • Cuidado del agua Secuencia didáctica: • El agua (Comentar saberes previos) Mediante una actividad "tiempo de compartir" comentaremos sobre el agua y los conocimientos de los niños,

Enviado por paty29 / 514 Palabras / 3 Páginas
El Mundo Nomativo: Normas Jurídicas, Morales, Religiosas

El Mundo normativo Fernando Flores Gómez González menciona en su publicación que existen juicios normativos y juicios enunciativos. (González, 1996) La palabra norma significa regla de conducta, en sentido estricto en cuanto impone deberes y otorga derechos. Las normas son las hormas, las directrices, los caminos que ha de seguir el hombre para el mejor desarrollo de la sociedad. Los juicios normativos se refieren a lo que debe de pasar, a la conducta que los

Enviado por marioeduardo / 866 Palabras / 4 Páginas
Las Nuevas Corrientes Educativas En El Mundo

UNIVERSAD PEDAGOGICA NACIONAL MATERIA: PROFESIONALIZACION DOCENTE Y ESCUELA PUBLICA EN MEXICO 1940 – 1994 PROFESOR: ANTONIO SOSA TRINIDAD TEMA: LA HISTORIA DE LA ESCUELA PÚBLICA EN MEXICO ALUMNA: CARMELA ORTIZ FERNANDEZ SEMESTRE: GRUPO: II II FECHA: 18 / JUNIO / 2011 UNIDAD 1 LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO No es posible conocer con certidumbre el futuro por las mismas razones que determinan que no se puede obtener una explicación necesaria cuando se procede

Enviado por garo873 / 489 Palabras / 2 Páginas
Impacto De Las Finanzas En El Mundo Globalizado

Inversión extranjera directa: En los últimos 25 años se ha producido un notable crecimiento de las corrientes de valores en cartera. Un fenómeno desconocido en 1970: las corrientes de valores en cartera a los países en desarrollo se calcularon en 46000 millones de dólares y 33000 millones de dólares en 1997 debiéndose esta disminución a la crisis financiera de Asia Oriental. Las variaciones regionales también registran fuertes contrastes en esta esfera, ya que América Latina

Enviado por Mails / 614 Palabras / 3 Páginas
Venezuela Y Sus Relaciones Con Los Ciudadanos Del Mundo

EMA LIBRE.- VENEZUELA Y SUS RELACIONES CON LOS CIUDADANOS DEL MUNDO VENEZUELA Y EL MUNDO En los últimos años Venezuela ha penetrado en la mente colectiva del mundo exterior, como quinientos años no lo habían logrado, por el contrario el país se desdibujada a paso acelerado hacia la hipoteca de la historia perdida, sus hijos olvidaron que había que enseñar a quererla y cuidarla como patrimonio excelso de su propia herencia rica en bolivarianismo y

Enviado por noraimamata / 458 Palabras / 2 Páginas
La Guerra De Los Mundos

Introduccion En este ensayo se relata la invacion de seres con mentes mas desarrolladas a la nuestra, que invadieron Inglaterra, paando ciudad por ciudad, hasta acabar con todo, pues eran gigantes monstruos metálicos que exterminaban con todo lo que había a su paso, con una arma que tenia la forma de un tubo del cual salía un raro calórico muy poderoso que acabava con todo lo que abia a su paso. El ejercito de Ingleterra

Enviado por bamiam / 3.295 Palabras / 14 Páginas
Análisis Sociológico Basado En El Libro Los Pibes Chorros Y El Filme Mundo Grúa

Introducción En el presente trabajo conjunto se analizará la realidad sociológica actual a partir de la lectura del libro “Los Pibes Chorros” escrito por Daniel Míguez , en el año 2004, y la película “Mundo Grúa” filmada por el Director Pablo Trapero , en el año 1999. En la primera parte desarrollaremos una breve mirada sobre cada obra y con posterioridad reflejaremos como vemos algunos de los conceptos volcados en ellas, explicados desde la teoría

Enviado por macarpintero / 3.744 Palabras / 15 Páginas
Venezuela Y Sus Relaciones Con Los Ciudadanos Del Mundo

VENEZUELA Y SUS RELACIONES CON LOS CIUDADANOS DEL MUNDO Venezuela siempre ha sido un país con muy buenas relaciones a nivel internacional, y esto por supuesto ha dado como resultado que en cierta forma exista una gran diversidad de razas y culturas que nos hace muy especiales, ya que la gran mayoría de nuestras raíces son extranjeras, tomando en cuenta la política de apertura en lo que respecta a las migraciones que se han venido

Enviado por leidynairoby / 295 Palabras / 2 Páginas
Un Mundo Para Julius

ANÁLISIS DE LA OBRA LITERARIA "UN MUNDO PARA JULIUS" 1. TÍTULO: “Un Mundo Para Julius” 2. BIOGRAFÍA DEL AUTOR ALFREDO BRYCE ECHENIQUE Nació en Lima en1939, de familia acomodada, estudió en los colegios más aristocráticos de Lima, y en la Universidad de San Marcos donde si doctoró en letras, en 1964 viajó a Francia y estudió en la Universidad de la Sorbona, y desde 1961 dicta cursos en varias Universidades Francesas sobre literatura y cultura

Enviado por nohitizo / 953 Palabras / 4 Páginas
Navegar Por El Nuevo Mundo

NAVEGAR POR EL NUEVO MUNDO. La rápida percepción y reacción ante los cambios se convierte en una tarea esencial, la capacidad para reconocer las tendencias y ver el futuro es la clave para la continua supervivencia de la compañía. También nos dice que podemos mejorar la vigilancia de la administración a través de la creación de una estructura organizativa más reducidas. Brian Arthur define la transformación de unidades estratégicas en unidades de mando homogéneas que

Enviado por jeuscazares / 553 Palabras / 3 Páginas
Venezuela Y El Mundo

VENEZUELA Y SUS RELACIONES CON LOS CIUDADANOS DEL MUNDO Venezuela siempre ha sido un país con muy buenas relaciones a nivel internacional, y esto por supuesto ha dado como resultado que en cierta forma exista una gran diversidad de razas y culturas que nos hace muy especiales, ya que la gran mayoría de nuestras raíces son extranjeras, tomando en cuenta la política de apertura en lo que respecta a las migraciones que se han venido

Enviado por Johanalby / 898 Palabras / 4 Páginas
El Descubrimiento Que Cambió El Mundo

El descubrimiento que cambio el mundo Es complicado saber en qué momento la historia empieza o termina, es una historia, de la vida real de nuestra cultura, nuestros antecedentes o sea nuestra familia, donde entre estos acontecimientos se mezclan con la incomprensión de muchos sucesos, donde pasa de lo hermoso el inicio del mayor trasvase de personas; ideas, bienes y cultura de la historia de la humanidad, que como menciona el cortometraje la transferencias en

Enviado por annieann / 858 Palabras / 4 Páginas
DE NUESTRA COMUNA AL MUNDO GLOBAL

Propuesta Estratégico- Metodológica Proyecto EJIM EMPRENDEDORES JOVENES DE ISLA DE MAIPO “DE NUESTRA COMUNA AL MUNDO GLOBAL” Autora Proyecto Rosa Fernández Gómez Jermanica@hotmail.com 09-3164655 2011 INTRODUCCION El espíritu emprendedor es un concepto caracterizado por su dimensión plural. Desde la óptica de las cualidades personales, el espíritu emprendedor supone también desarrollar la iniciativa personal, la confianza en uno/a mismo/a, la creatividad, el dinamismo, el sentido crítico, etc. Por su parte, en el campo de las habilidades

Enviado por rosaFERNANDEZ / 2.046 Palabras / 9 Páginas
Planeación Y Estrategias Didácticas , Mundo Natural Y Social, Desarrollo Personal Y Convivencia

Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia PROFESORA: JOAQUINA MENTADO FARFÁN ESCUELA: JUAN OSORIO LÓPEZ CLAVE: 30DPR5174P ZONA: 193 SECTOR: 28 GRADO: 2º Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración

Enviado por scualoazul / 3.579 Palabras / 15 Páginas
PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

PLANEACIÓN PARA EL CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ESCUELA PRIMARIA “PROFR. CARLOS HANK GONZÁLEZ” SECUENCIA DIDÁCTICA A DESARROLLARSE EL 25 DE MAYO DE 2011 BLOQUE: V GRADO: SEGUNDO GRUPO: “B” PROFESORA DE GRUPO: YANELY ITZE ALVARADO CUEVAS A APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS PROPÓSITOS COMPETENCIAS SECUENCIA DIDÁCTICA Tipo de evaluación y evidencias EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Practica acciones cotidianas para el cuidado del ambiente. Cuidado ambiental Valoren su salud,

Enviado por carlosglz30 / 653 Palabras / 3 Páginas
El Fin Del Mundo

Relatos bíblicos que dan cuenta de algún tipo de final del mundo. Dentro de los escritos bíblicos existen algunos relatos que dan cuenta de algunos "finales del mundo". El primero, al parecer, ocurrió con la salida de Adán del Paraíso Terrenal, luego fue el Diluvio Universal, después la destrucción de Sodoma y Gomorra… Pero empecemos desde el principio… Tomando lo relatado en el Génesis como una alegoría del inicio de la Humanidad en la Tierra,

Enviado por eduarjhon / 1.555 Palabras / 7 Páginas
VENEZUELA Y SU RELACIÓN CON EL MUNDO

VENEZUELA Y SUS RELACIONES CON LOS CIUDADANOS DEL MUNDO En los últimos años Venezuela ha penetrado en la mente colectiva del mundo exterior, como quinientos años no lo habían logrado, por el contrario el país se desdibujada a paso acelerado hacia la hipoteca de la historia perdida, sus hijos olvidaron que había que enseñar a quererla y cuidarla como patrimonio excelso de su propia herencia rica en bolivarianismo y pródiga en leyendas y realizaciones, no

Enviado por johanyjg / 455 Palabras / 2 Páginas

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