ESCUELA DOMINICAL

• Escuelas Y Corrrientes Del Pensamiento

  LAMPARITAINTRODUCCION En el presente trabajo se definen algunos conceptos que encontramos en la Unidad II del módulo orientado al fortalecimiento de los conocimientos adquiridos sobre la estructura de las diferentes escuelas y corrientes que tratan de explicar cómo adquiere el hombre su conocimiento. El trabajo se torna difícil cuando se empieza a observar las principales características, para lo cual se analiza los autores, sus puntos de vista y sus conceptos. Mucho han hecho las principales

• El Olvido Del Cuerpo Por La Escuela

  ruby11olvido del cuerpo por la escuela tradicional” Leer individualmente el texto, “el olvido del cuerpo por la escuela tradicional”, de Vázquez, y reflexionar sobre las consecuencias que tiene para el alumno reprimir o propiciar el movimiento libre de su cuerpo y como repercute este hecho en el desarrollo de sus actividades escolares. Como he aprendido por medio de las diferentes materias, en los semestres pasados y el que curso, que los niños y los adolescentes,

• ORIGEN DE ESCUELAS PÚBLICAS Y NORMALES EN MEXICO.

  brujitoORIGEN DE ESCUELAS PÚBLICAS Y NORMALES EN MEXICO. En la época liberal se tomo como punto importante la creación de una Educación Pública que llevara a la nación a la libertad, la igualdad y el progreso generalizado. La Educación Pública es uno de los deberes de todo gobierno, resultado expresado por Don José María Morelos y Pavón, en el artículo 39 de la Constitución de Apatzingan, quien afirma que la “instrucción” es necesaria a todos

• Enfoques De La Historia En La Escuela

  yazminperezEl patrimonio Escolar y Educación. Antes de abordar o entrar un poco más en el tema es importante definir la concepción que se tiene sobre cultura, este concepto empezó a manejarse por algunos intelectuales que se remontan al siglo XVIII en Europa; en Francia y Gran Bretaña esta precedido por la palabra civilización que se relacionaba con los buenos modales, la cortesía y la sabiduría, esta concepción es utilizada por un tiempo, hasta que los

• Escuela y Contexto Social

  rominamObservación..!!!!!!!!!!! ÍNDICE Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 CONTENIDO Escuela y Contexto Social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 La vida en la escuela secundaria (Organización). .

• ESCUELA CEPALINA

  marinpitIntroducción La economía es una ciencia que surge en Europa con grandes pensadores como Adam Smith, David Ricardo, Karl Marx, Thomas Maltus, Vilfredo Pareto, León Walras, John Stuart Mill, John Maynard Keynes o Joseph Schumpeter como consecuencia de la revolución industrial. Por lo que el centro de la economía en un principio era Inglaterra, y en la actualidad se ha trasladado a Estados Unidos donde se ha desarrollado más el mercado y el capitalismo. Pero

• Registro De Observación En Escuela Preescolar

  eliasolerRegistro de observación en escuela preescolar y en escuela primaria. En el proyecto de investigación que se está desarrollando se requiere dar respuesta a ¿La educación que se brinda en las instituciones escolares es como lo establece el artículo 3º? Teniendo como propósito general el de observar cómo se desarrolla el proceso enseñanza – aprendizaje en las instituciones escolares, enfocándome sobre los lineamientos que establece el Artículo 3º de la Constitución. La estrategias que se

• Escuela Austriaca

  reussequFUNDAMENTOS DE LA ESCUELA AUSTRIACA Biografía Martín Krause. Nació en Buenos Aires. Hijo menor del organista y maestro concertador Johann Carl Friedrich Krause. Siguió estudios de magisterio en Borna y completó sus estudios con las enseñanzas de Franz Liszt. Se estableció en Leipzig como profesor y compositor de piano, y allí fundó el Franz-Liszt-Verein de la ciudad. Desde 1901 fue profesor en la Real Academia de las Artes de Múnich, pasando luego al conservatorio de

• ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

  osacarmatheus ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 332571- Procesos de Manufactura Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act. 10 Trabajo colaborativo 2 RUBRICA DE EVALUACIÓN El estudiante participó del trabajo de equipo dentro del foro pero sus aportes no fueron frecuentes ni completamente pertinentes al tema de la actividad. Sus aportes agregan un valor medianamente significativo a la estructura y contenido del documento grupal. (Puntos = 5) El documento presenta algunos errores de

• Diversidad E Identidad En La Escuela

  lucaheLa diversidad en el ámbito escolar es difícil de aceptar, dado que la mayoría de las personas tienen una mentalidad poco abierta, ya que algunos solo aceptan aquello a lo que están acostumbrados a tratar, a observar, etc.; y al momento de enfrentarse a situaciones diferentes, algunas personas se sienten incomodas, mostrando así mismo su pavor ante aquello desconocido. La escuela tradicional se basaba en la homogeneidad. Esta escuela se fundamentaba en un modelo único,

• Reflexiones Sobre La Enseñanza De La Lengua En La Escuela

  jobmarLa sociolingüística intenta establecer correlaciones, ocasionalmente por medio de la relación causa-efecto, entre los fenómenos lingüísticos y los sociales. A diferencia de la sociología del lenguaje, tiende a explicar los fenómenos sociales por medio de indicios lingüísticos y su objeto central de estudio es el funcionamiento del lenguaje dentro de una estructura social. La hipótesis de la que parten estos estudios es que el funcionamiento del lenguaje es válido solamente dentro del contexto social, cultural

• Aspectos A Observar En La Escuela

  k4rLyAspectos a observar en la escuela. 1. Datos de identificación de la escuela • Nombre. • Tipo. • Turno. • Horario. • Clave. • Matricula. • Localidad/colonia/municipio. o Como afecta la reputación de la colonia a la escuela y alumnado, a las actividades del profesor. • Fecha de la visita. o Tienen actividades planeadas durante estas fechas de visita. 2. Características del entorno escolar • Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela o

• ESCUELA SEGURA

  JUANREYES1ROVINCULACION DE LA ESCUELA CON LA COMUNIDAD. En la práctica de la docencia los docentes se encuentran infiltrados dentro de su misma comunidad, es importante porque en ella se encuentran valores, reglas que deben de respetarse para tener un control del ser humano, creándose con un curriculum de su persona no olvidando que la escuela es unas de las bases fundamentales que apoya para su encuentro de habilidades de la vida cotidiana compartiendo saberes de

• Escuelas Historiográficas

  kikemanMonografía (Escuelas historiográficas) Historicismo ¿Qué es? Podemos definir el ‘historicismo’ como toda filosofía que reconozca como objetivo suyo exclusivo y fundamental, la determinación de la naturaleza y validez de los instrumentos del ‘saber histórico’. Es decir, que los historicistas pretenden estudiar la Historia de la misma forma que Kant había analizado las ciencias de la naturaleza. Características: a) Los objetos del conocimiento histórico tienen un carácter especifico que los distingue del conocimiento natural • diferencia

• PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA.

  nalliPROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA. LOUIS RENÉ DE LA CHALOTAIS. En 1763 se publicaba el Essai d´education nationale de Louis René de la Chalotais (1701-1785) uno de los protagonistas de la expulsión de los jesuitas de Francia, apreciado por Voltaire. Él protestaba con la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera solo del estado. Es justo que los jóvenes del estado sean educados por personal del estado.

• LA PROFESIONALIZACION DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA EN MEXICO DE 1940-1994

  oscarrenecarvelENSAYO DE MÉXICO 68 Los movimientos estudiantiles que se suscitaron en México en la década de los 60 no fueron hechos aislados o que abarcan solo a los estudiantes mexicano podríamos decir que dichos movimientos son el resultado de diversos factores que influyen entre ellos podemos menciona la terrible forma de gobernar en aquel tiempo la cual era el reprimir cualquier inconformidad o desacuerdo en contra del gobierno la represión que el gobierno ejerce sobre

• La Escuela Como Comunidades Críticas

  Zerodct86Stephen Kemmis “Las escuelas como comunidades críticas ” Las comunidades críticas nacen de la necesidad de contrarrestar la reducción de la educación a los meros valores instrumentales y para mantener en pie los valores de la sociedad educativa. Pueden constituirse en una variedad de ambientes, desde la vecindad hasta el estado; en ellas participan profesores, padres, administradores escolares y otras personas interesadas. Requisitos para construir una comunidad crítica: -Tener conciencia de si mismos como grupo

• Escuela Griega

  aracelio18 DE ABRIL DEL 2012 Universidad Popular Autonoma De Veracruz Filosofía Lic, Jacinta Yazmin Suárez Custodio Patricia Del Carmen Cruz Alvarado Pueblos Prehispanicos Naturaleza, hombre y sociedad en el pensamiento griego Naturaleza y Logos de la filosofía presocrática • La Escuela de Mileto. Es la primera escuela filosófica que aparece en la historia. Sus representantes son Tales, Anaximandro y Anaxímenes. A través suyo, penetraron en Grecia elementos importantes del pensamiento, la ciencia y la técnica

• Problematica De Las Escuelas Tecnicas En Venezuela

  andrimarCARTA PASTORAL DE MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO (ARZOBISPO DE CARACAS) NOS, DOCTOR RAFAEL ARIAS BLANCO. Por la Gracia de Dios y de la Sede Apostólica Arzobispo de Caracas, A nuestro Muy Venerable Señor Deán y Cabildo Metropolitano: Clero y fieles de la Arquidiócesis, salud y bendición en Nuestro Señor Jesucristo. Van a cumplirse dos años de la fecha venturosa en que Su Santidad el Papa Pio XII, ante una grandiosa representación de la Asociación Católica

• La relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

  alvarosasESC. PRIM. OFIC. “WENCESLAO VICTORIA SOTO” PROFR. JORGE ALVARADO ROSAS Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011 Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. PARTICIPANTE: JORGE ALVARADO ROSAS TEMA: 1 Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. ESCUELA: WENCESLAO VICTORIA SOTO FECHA:15/08/2011 CONSIDERANDO LAS RELACIONES QUE ESTABLECE CON SUS ALUMNOS Y COMPAÑEROS MAESTROS, LA EXPERIENCIA PROFESIONAL Y LOS RETOS QUE RESPRESENTA SER DOCENTE, REALICE

• Los Problemas Matematicos En La Escuela

  viryyyINTRODUCCIÓN Este ensayo está distribuido en lll Unidades la primera Unidad “Marcos referenciales para el estudio de los problemas”. El cual el concepto problema puede ser abordado en diversos puntos de vista como el tipo de enseñanza tradicional, el de constructivismo y enseñanza problemica ya que permite establecer una caracterización de los problemas y sus elementos. El autor Brousseau introduce al profesor-alumno a la didáctica constructivista de la matematica.Por otro lado las antiguas prácticas tradicionales

• Еstrategias para la convivencia pacifica en el aula y la escuela

  baezamontielkESTRATEGIAS PARA LA CONVIVENCIA PACIFICA EN EL AULA Y LA ESCUELA.  La violencia obstaculiza el desarrollo de los individuos y las sociedades.  El concepto de violencia denota el uso o amenaza de uso de la fuerza física o psicológica con el fin de causar daño o doblegar la voluntad  Por lo tanto se tienen que tomar diversas medidas para prevenirla o tratar de evitarla cuando todavía se está a tiempo.  Se

• LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

  karendanielaLa formación de valores y actitudes ha sido una de las finalidades principales de la educación. La tarea de reforzar la formación ética y fomento de valores es obligación del docente, pero también responsabilidad de los padres de familia. En este ensayo se reflexiona acerca de la importancia y el significado de la ética y los valores en la escuela primaria, se incluyen aspectos que para mí son primordiales, relacionados con la importancia de la

• La Escuela Como Medio De Comunicación Escrita

  canelojett77LA ESCUELA UN MEDIO DE COMUNICACIÓN ESCRITA La escuela es fundamental para el refinamiento de la escritura, esta habilidad la tienen los niños desde el comienzo de la interacción de ellos con las demás personas. Desde pequeños ellos tienen una extraordinaria capacidad de asombro, quieren saber todo lo que les rodea; preguntan acerca de los fenómenos naturales, de los comportamientos sociales y acerca de los objetos de su entorno. Cuando los niños perciben que algo

• Patas Arriba " La Escuela De Un Mundo Alreves"

  raulsti8Eduardo Galeano Patas arriba La escuela del mundo al revés 1ª edición Braille O.N.C.E. Centro Bibliográfico y Cultural C. La Coruña, 18 28020 Madrid Telf.: 915894200 2000 Obra en 4 volúmenes 1ª Edición, noviembre de 1998 Fragmento seleccionado por: Docente: Ana Milena Marín Arroyave Departamento de Humanidades Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium Patas arriba tiene muchos cómplices. Es un placer denunciarlos. José Guadalupe Posada, el gran artista mexicano muerto en 1913, es el único inocente.

• La Escuela Marginalista

  wanabana“LA ESCUELA MARGINALISTA” Historia del pensamiento económico. 14 de Septiembre de 2011 Universidad de Guadalajara (CUCEA) (Centro Universitario de Ciencias Económicas Administrativas) En este ensayo se hablará de la escuela marginalista, la cual se caracteriza por algunos de los sucesos que se vivían después de la Revolución Industrial, recordemos que después de este hecho se vivía en una sociedad ya capitalista y a la vez pobre, aparecen las grandes empresas monopolistas y existe un preponderante

• Qué Es La Promoción De La Salud En Las Escuelas

  leismarmartinezQué es la promoción de la salud en las escuelas? Se denomina promoción de la salud en el entorno escolar a cualquier actividad que se lleve a cabo para mejorar y/o proteger la salud de todos los que trabajan, estudian y conviven en la escuela. * Se trata de un concepto más amplio que la educación para la salud y abarca todas las actividades relacionadas con políticas escolares sanas, el entorno físico y social de

• Acoso en la escuela Bullying

  ballackmunBullying Bullying es el término procedente del holandés que significa acoso. Actualmente se le utiliza para hablar sobre la violencia escolar de la que son víctimas muchos niños por parte de sus compañeros de escuela y que implica un daño psicológico, emocional o físico. El Bullying escolar se presenta en la mayoría de las escuelas sin distinción de clase social o sexo, las víctimas suelen ser de la edad pre- adolescente a adolescente (12 años

• LOS NUEVOS PLANES DE ESTUDIO EN LA ESCUELA PRIMARIA

  LUZMA1NUEVOS PLANES DE ESTUDIO EN LA ESCUELA PRIMARIA EL plan de estudios 2011 de la educación básica está lleno de características de la educación básica, este es el que define las competencias para la vida, los estándares curriculares, el perfil de egreso y los aprendizajes esperados, es aplicable a nivel nacional logrando la equidad en la educación básica, tomando en cuenta la diversidad cultural, social, de capacidades y racial. Reconoce que el estudiante también sabe

• El Aprendizaje En La Escuela

  erikamatalimonEL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA. Es de gran importancia los primeros años de la vida de un ser humano, pues son la base para una influencia favorable o desfavorable en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños pues en ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren las capacidades fundamentales y aprenden las formas básicas para integrarse a la sociedad en la que vive. Dentro de esas capacidades que el niño y la niña

• Escuela Neo Humanista Con Cuestionario

  elpapatoes¿Qué es administración? 1.- Henry Sisk Mario Es la coordinación de todos los recursos a través del proceso de planeación, dirección y control, a fin de lograr los objetivos establecidos. 2.- José A. Fernández Arena Es una ciencia social que persigue la satisfacción de objetivos institucionales por medio de una estructura y a través del esfuerzo coordinado. 3.- George R. Terry Consiste en lograr un objetivo predeterminado mediante el esfuerzo ajeno. La administración es una

• ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACION PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

  vionilisbethESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACION PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD En toda sociedad, los procesos de cambio de carácter más amplio están permanentemente relacionados con procesos que involucran los individuos en su práctica cotidiana. En este sentido, la Educación para la Salud es importante, cuando se piensa en la formación y capacitación de los profesionales de salud. Se parte del presupuesto que las metas que tengan como objetivo mejorar

• ESCUELA TRADIONAL VS. ESCUELA NUEVA

  davade_79LA ESCUELA TRADICIONAL La escuela tradicional aparece en el siglo XVII en Europa como expresión de la modernidad, encuentra su concreción en los siglos XVIII Y XIX con el surgimiento de la Escuela Pública en Europa y América Latina. Las tendencias pedagógicas que lo caracterizan son propias del siglo XIX. Su concepción descansa en el criterio de que es la escuela la institución social encargada de la educación pública masiva y fuente fundamental de la

• Ejemplo De La Normativa En Mi Escuela

  luisMclovinHorarios. • Los alumnos deberán presentarse a clases todos los días hábiles mas tardar a las 8:00 am. • Los alumnos tendrán una tolerancia de diez minutos de retardo al inicio de labores escolares. • la salida de clases en la escuela primaria será a las 12:30 hrs. Convivencia • Tener respeto mostrado a directivos, maestros y propios compañeros, dar un clima de orden. • También el respeto y cuidado de sus instalaciones. • El

• La Escuela Y La Inclusión Social

  Migue3333La escuela como institución socializadora ¿favorece o no a la fragmentación social? Hay diversas opiniones en cuanto a esto, a través de este trabajo pretendemos dar a conocer cual es el impacto de la escuela en la fragmentación de la sociedad y viceversa justificando así porque sostenemos, que según nuestro criterio, la escuela a la vez que incluye también excluye. Para comenzar el análisis de este trabajo nos parece necesario definir algunos conceptos a utilizar

• La Escuela Marcial Martínez de Ferrari

  lethii.iitaLa Escuela Marcial Martínez de Ferrari, nace con el propósito de ser alberge e instrucción para niños huérfanos alemanes en la Primera Guerra Mundial, sin embargo esta benéfica iniciativa no se logró concretar. Al pasar el tiempo, como fruto del traspaso de los establecimientos educacionales estatales a los respectivos municipios, se le asigna el nombre de Escuela Marcial Martínez de Ferrari ex D – 7. Es un establecimiento de tipo municipal y está ubicado en

• La intimidación y el acoso en la escuela

  griselbecerrilLas Asambleas están pensadas para alumnos de 1° a 6° año básico. En pre escolar, se trabaja el bullying de manera más general, no se habla de bullying, sino que de “molestar o intimidar” a otros, y este nivel no participa en la Asamblea general con los demás cursos o niveles de enseñanza básica. En la siguiente tabla se describen los conocimientos y habilidades que se espera que los niños vayan alcanzando en la medida

• EXTRATEGIAS PARA LA CREACION DE AMBIENTE DE CONVIVENCIA PACIFICA EN EL AULA Y ESCUELA.

  JAIMEA1. EXTRATEGIAS PARA LA CREACION DE AMBIENTE DE CONVIVENCIA PACIFICA EN EL AULA Y ESCUELA. Resolver la problemática de la violencia es un reto urgente y prioritario de la sociedad en su conjunto y del sistema educativo. 1.1 INVISIBILIDAD DE LAS RAICES DE LA VIOLENCIA El problema de la violencia es un fenómeno complejo que debe entenderse y prevenir de modelos integrales. Es importante señalar que una gran parte de los factores que producen la

• ¿CÓMO SE TRABAJA EN EL PROGRAMA DE RED ESCOLAR EN LOS GRUPOS DE LA ESCUELA PRIMARIA?

  facio¿CÓMO SE TRABAJA EN EL PROGRAMA DE RED ESCOLAR EN LOS GRUPOS DE LA ESCUELA PRIMARIA? INTRODUCCIÓN “El propósito principal de Red Escolar es brindar las mismas oportunidades educativas a todos los mexicanos, llevando a cada escuela y a cada centro de maestros, materiales relevantes que ayuden a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje con apoyo de las tecnologías de información y comunicación; promover el intercambio de propuestas educativas y de recursos didácticos, además de recuperar

• De La Familia A La Escuela, Mariana Karol

  anelisjagerTrabajo Práctico Nº4 DE LA FAMILIA A LA ESCUELA Capítulo 3: “La constitución subjetiva del niño.” Mariana Karol 1) La secuencia del proceso de constitución del sujeto. No existe un sujeto desde el principio. Se requiere de un proceso que lo vaya formando como tal. No existe un sujeto dado desde los orígenes sino que, para llegar a constituir un sujeto, deberá pasar un complejo proceso donde se formará su psiquismo, es decir, para transformarse

• Valores En La Escuela

  ginacucurachiEDUCACION EN VALORES. Educar es así formar carácter, en el sentido mas extenso y total del termino: forman el carácter para que se cumplan un proceso de socialización impresindible, y formarlo para promover un mundo mas civilizado, criticó con los defectos del presente y comprometidos con un proceso moral de las estructuras y actividades sociales. A eso a la formación del carácter, es a lo que los griegos llamaban ética y para formar el carácter

• LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION "U" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA

  yulzariINTRODUCCIÓN Uno de los objetivos del sistema de educación es lograr que los individuos sepan, puedan y deseen enfrentar las distintas tareas que les plantea la vida, siendo la formación de las nuevas generaciones, el trabajo más arduo de los educadores. Para aprovechar favorablemente todo el potencial educativo que ofrece la sociedad, es necesario que exista una estrecha comunicación entre la familia y los centros educacionales, siendo ambas instituciones sociales emblemas de nuestra civilización, capaces

• Promocion Y Educacion Para La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad

  kermilyPromoción y Educación de La Salud en la Escuela Familia y Comunidad ÍNDICE. Introduccion Promoción y Educación de La Salud en la Escuela Familia y Comunidad Fundamentos Pedagógicos de la Promoción Educación para La Salud Salud, Deporte, Recreación, Enfermedad, Medicamentos, Higiene Personal, Higiene Escolar, Hábitos Alimenticio, definidos acorde a los niños. Características Filosóficas y Alimenticias de los niños y Niñas de 0 a 6 años de Edad Procesos Pedagógicos en la Enseñanza de la Educación

• La Escuela de formación bíblica

  shirleyromeroPROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA DE PROMOCIÓN DE FORMACIÓN BIBLICA PARA NIÑOS DE JUAN XXIII Introducción: La Escuela de formación bíblica, se ha propuesto lograr el desarrollo integral y espiritual de los niños entre 7 y 12años, respetando su singularidad y creatividad, tratando de encauzarlos en la formación de los hábitos, habilidad y actitudes que le permitan desarrollar su personalidad equilibrada, y así asumir con éxito los diferentes roles que luego realizaran como adultos. P

• Escuela clásica

  HERMANN14ESCUELA CLÁSICA Es una corriente que apareció a raíz de las nuevas ideas surgidas como reacción vigorosa a la anterior y ancestral forma de ver al derecho penal. Los pensadores cuya obra dio origen a esta escuela son: Francisco Romagnosi, Hegel, Rossi y Carminagni. La escuela clásica nace con el tratado con los delitos y de las penas, de Becaria y finaliza con Carrara, “escuela clásica “. Esta se designa así por el mismo Carrara

• LA VIDA DE LOS ADLESCENTES E LA ESCUELA SECUNDARIA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LO COTIDIANO

  carlosadrianmarLa educación en nuestro país como en el resto del mundo es la base de la cultura, aunque hay quienes reconocen que la cultura es la base de la educación, lo que sí es cierto es que en las manos de los docentes esta el presente y futuro de la nación, pues son los encargados de formar a los ciudadanos del hoy y del mañana, de allí la importancia de que las escuelas formadoras de

• Pasenme el de atrapados en la escuela ensayo

  angelitomixpasenme el de atrapados en la escuela ensayo ComentarioLa antología recopila una serie de historias muy interesantes (en su mayoría).Todas las personas pasamos por la adolescencia, una etapa para algunos difícil ypara otros, los menos, no tanto.Los autores narran historias un tanto divertidas, tristes y hastasorprendentes que me mantuvieron en las líneas para conocer el desenlace decada historia. Debo confesar que también hubieron historias que me aburrieron unpoco y otras que me costó un poco

• Escuela Deportiva

  jorgecruzsantosINTRODUCCION Tomando en cuenta los cambios por los cuales atraviesa nuestra sociedad, sobre todo nuestros jóvenes y niños, en varias partes del país se están implementando proyectos en los cuales los jóvenes desarrollen su interacción social, conocimiento y gusto por el Deporte. Este proyecto en particular va dirigido a toda la población estudiantil del Centro de Estudios del Atlántico, hacia los cuatro niveles escolares, Preescolar, Primaria, Secundaria y Bachillerato, abarcando estudiantes desde los 3 hasta

• Deportes escuela de formación

  cesar29Tras las vacaciones de verano llegan las sesiones de entrenamiento en octubre que permiten al personal de entrenamiento evaluar a los jugadores (especialmente a los novatos), estudiar los puntos débiles y fuertes del equipo, preparar a los jugadores para la temporada regular y decidirse por los 12 hombres que completarán la plantilla (y otros tres más en la lista de jugadores inactivos, si es necesario). Los equipos pueden asignar a jugadores con menos de dos

• EL USO DE HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS EN UN GRUPO DE PRIMER AÑO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA.

  DALHYLACAPITULO I. LA PIEZA AUSENTE DEL ROMPECABEZAS EDUCATIVO En la vida hay que afrontar diariamente un sinfín de problemas, ya sea en el trabajo, en la casa, en la escuela o en cualquier otro lugar; los problemas siempre van a estar ahí presentes porque cada día que se vive es necesario resolver algo nuevo, pero así es la vida, en ella intervienen comúnmente diversos tipos de obstáculos, por los cuales no hay que sentirse mal