Educacion Basada En Competencias ensayos gratis y trabajos

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Módulo 2 Actividad 2: FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS

Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. • Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto original de una entrevista "El Arte de Construir Competencias " original en portugués en Nova Escola (Brasil), Septiembre 2000, pp.19-31. Traducción: Luis González Martínez http://mx.search.yahoo.com/search;_ylt=A0oGk3LmFzlKoXQAE7lzKRh.?p=Construir+competencias&fr=yfp&fr2=sb-top o en archivo:

Enviado por maor_16_ / 1.149 Palabras / 5 Páginas
FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS

Con el fin de plantear las respuestas a las interrogantes planteadas, es preciso establecer un marco referencial. Para ello utilizaré la corriente de pensamiento más generalizada que establece que el encargo social de la Universidad es “preservar, desarrollar y promover la cultura de la sociedad”. Entendiendo cultura como el conjunto de ideas y realizaciones de la humanidad, incorporando, por tanto, lo material como lo espiritual. Tradicionalmente se ha establecido que con el fin de cumplir

Enviado por RAMAYANA / 1.241 Palabras / 5 Páginas
Aspectos básicos De La Formación Basada En Competencias.

ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Sergio Tobón, Proyecto Mesesup, 2006. En el presente documento el autor manifiesta que las razones por las que se deben aplicar el enfoque por competencias son las siguientes: Es el centro de la Política educativa Colombiana en sus diversos niveles y por lo tanto es necesario que todo docente aprenda a desempeñarse en este enfoque, las competencias son la orientación fundamental de varios proyectos internacionales, como; El

Enviado por Bettoven / 1.043 Palabras / 5 Páginas
COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE MÉXICO

Estas competencias indican como nos desarrollamos en cualquier ámbito ya sea social, económico o cultural. Iniciando con el primer tema “se autodetermina y cuida de si” esto es muy cierto pues ya a nuestra edad podemos identificar lo bueno de lo malo, en que somos capaces y en lo que no, saber a quien acudir. A esta edad hemos alcanzado a ser personas que aprecian o disfrutan la cultura, música u otras artes, aunque no

Enviado por esther26 / 373 Palabras / 2 Páginas
Formación Basada En Competencias Para La EMS

SINTESIS DE LAS LECTURAS: EL ARTE DE CONSTRUIR COMPETENCIAS Entrevista con Philippe Perrenoud Según la entrevista a Philippe Perrenoud, una Competencia es la facultad de mover un conjunto de recursos cognoscitivos, todo esto con un objetivo, enfrentar situaciones con eficacia. Nos comenta que la moda de las competencias en educación escolar, viene de las instituciones educativas de todo nivel, ya que se preocupan mucho por los recursos, es decir, habilidades, capacidades y conocimientos. Todas estas

Enviado por arocha / 1.404 Palabras / 6 Páginas
Aspectos Basicos De La Formacion Basada En Competencias

Introducción Es difícil participar en cualquier evento sobre formación para el trabajo sin que aparezca la palabra “competencia” como una solución a todos los problemas impuestos con la introducción de nuevas tecnologías, los sistemas productivos emergentes y la globalización de las economías, intentando contribuir a la formulación de políticas de formación profesional y de capacitación, tendientes a dotar a los trabajadores de una mayor calificación profesional. En la actualidad, la selección, la gestión y la

Enviado por juampibar / 1.311 Palabras / 6 Páginas
CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (EMS)

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE PUEBLA Campus Tehuacán DIPLOMADO PROFORDEMS Actividad 11 CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (EMS) CATEDATICO M. Yuridia González Ortega Tehuacán, Puebla Julio 2011 INTRODUCCIÓN Las competencias genéricas describen conocimientos, habilidades, actitudes y valores, que son indispensables para la formación de los jóvenes. Estos puntos base guían al alumno al buen desempeño tanto en su vida personal como laboral. Realmente lo que se busca con éstas competencias

Enviado por YURIDMA / 340 Palabras / 2 Páginas
Conceptualización De Las Competencias En La Educación Media Superior (EMS).

PROPÓSITO: Construya el concepto de competencias a partir del análisis y lectura de diversos documentos. LOS ELEMENTOS DE LAS COMPETENCIAS A INTEGRAR SON: Las competencias deben formar parte de un proceso meta cognitivo, integrando los tres saberes: conceptual (saber conocer), procedimental (saber hacer) y actitudinal (saber ser). Siendo parte del desempeño del alumno en un contexto personal -social, formando un ambiente de idoneidad, en donde sea capaz de aplicar criterios de eficacia, eficiencia, efectividad, pertinencia

Enviado por chtejedaclub / 267 Palabras / 2 Páginas
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS

FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS Nuestro tema central en esta ocasión son las competencias, éstas aplicadas a la formación de nuestros estudiantes, lo cual nos brinda la oportunidad de conocer la óptica de estos nuevos autores propuestos y de este modo nos ayuda para contribuir con los estudiantes en la búsqueda, fortalecimiento y ampliación de sus propias competencias. Iniciemos conociendo la noción del concepto central “competencias”, de acuerdo a lo que señala Perrenoud,

Enviado por Sheilabonita / 1.683 Palabras / 7 Páginas
Competencias Y Educación

COMPETENCIAS Y EDUCACIÓN: UN NUEVO ENFOQUE. Desde hace varios años, algunas Instituciones de Educación Básica, se han visto inmersas en un proceso de reforma e innovación curricular para establecer una relación más efectiva con la problemática social; donde no sólo han tenido que modificar sus planes y programas de estudios, sino que han visto la necesidad de transitar a otro enfoque educativo cómo es el de competencias, ya que se visualiza como el que mejor

Enviado por maritza1 / 2.146 Palabras / 9 Páginas
LA EDUCACION Y LAS COMPETENCIAS

LA EDUCACIÓN BÁSICA BASADA EN COMPETENCIAS 1 INTRODUCCIÓN Para abordar el modelo por competencias es necesario como un referente de apoyo para que los docentes, directivos y todas personas interesadas en la educación, cuenten con elementos de reflexión para implementar el modelo por competencias; existen muchos escenarios donde se discute y se plantea un cambio en la educación que sea significativo y se adecue a los requerimientos de un entorno que exige cada vez más

Enviado por beresnhaya / 3.939 Palabras / 16 Páginas
Ctividad De Aprendizaje 2: Formación Basada En Competencias Para La EMS

Actividad de Aprendizaje 2: Formación basada en competencias para la EMS Noción de Competencias (Philippe perrenoud) Considera la competencia como la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos como: (conocimiento, capacidad, información, habilidad, etc.) Para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones. Su importancia en la educación actual radica a partir del análisis de las situaciones y de la acción para derivar los conocimientos aplicados y actualizado de las prácticas sociales.

Enviado por chilos / 755 Palabras / 4 Páginas
COMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Actividad de Aprendizaje 2: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. 1 Construir Competencias (entrevista) Competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones. Saber llegar a un lugar donde no se había

Enviado por ursuantropo / 825 Palabras / 4 Páginas
La Educacion Bajo El Enfoque En Competencias

¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio de la Educación Media superior? Es una muy buena pregunta, considerando que estoy por concluir el primer módulo de un diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior, lo que implica haber reflexionado y estar conciente de que ya soy parte del proceso de cambio. El mundo como sabemos esta en constante transformación y seria bastante retrógrada que la educación y uno mismo se quedara sin hacerlo,

Enviado por dokma18 / 300 Palabras / 2 Páginas
Administracion Basada En Competencias

CAPITULO 1 ADMINISTRACION UN ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS RESUMEN Enseñanzas que adquirió Anne Mulcahy, presidenta de Xerox. a. Escuchar a clientes y aprender de ellos b. Reposiciono a la empresa como dedicada a ventas y soluciones, en lugar de ser solo una empresa dedicada al ramo de tecnología y computadoras. c. Aprendió que una evaluación honesta y sincera de lo que se hace bien o mal, es valiosa. La revista Fortune declaró sobre el término

Enviado por caritonoriega / 946 Palabras / 4 Páginas
Gestion Del Talento Humano Basada En Competencias

Mejoramiento) 4.1.3.2 Consolidación de Programas de Capacitación 4.1.3.3 Ejecución de La Capacitación 4.1.4. Evaluación de Competencias 4.1.4.1 Diseño de Instrumentos de Evaluación 4.1.4.2 Recolección de Evidencias 4.1.4.3 Retroalimentación y Mejoramiento continuo 4.2 MANTENIMIENTO DEL MODELO CONCLUSIONES 22 BIBLIOGRAFIA 23 INTRODUCCION A través de la historia de la administración se ha ido perfeccionando en las organizaciones el modelo de Gestión de Recursos Humanos que ahora llamaremos Gestión del Talento Humano, el cual contribuye al logro de

Enviado por lkavila / 270 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De Competencias En Educación Primaria

DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA. Ericka Torrijos Torrijos. Qué es la educación por competencias? ¿Cuándo surgen las competencias?, ¿Dónde surge el modelo por competencias?, ¿Qué pretende la reforma curricular?, ¿Hacia dónde queremos ir con el modelo por competencias?, ¿Cómo se generan las competencias? Cómo evaluar por competencias? La transformación educativa, planteada en el Plan Nacional de Desarrollo 2007 - 2012, junto con los objetivos señalados en el Programa sectorial de Educación 2007 – 2012

Enviado por ErickaTorrijos / 3.377 Palabras / 14 Páginas
Formacion Basada En Competencias

En base a la información obtenida, sistematice la misma en estos puntos: • Necesidad de la existencia de la asignatura para el desempeño profesional dentro la Carrera tomando en cuenta el perfil profesional de la misma. Argumentar. - Los índices de muerte en mujeres en edad fértil en Bolivia es uno de los más altos de Latino América, debido a problemas de salud que en la mayoría de las veces las causas son prevenibles como

Enviado por juampibar / 744 Palabras / 3 Páginas
Modulo II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

a misión es una declaración duradera de propósitos que distinguen una organización de otra. Es esencial para formular objetivos y estrategias. La misión vendría a ser el propósito general, es decir, lo que se pretende en forma general y global. O sea, en el edificio a construir, sería definir, entre otras muchas cosas, el grueso de los muros, el tipo de material con que se levantarán, el número de niveles (pisos), cuántas habitaciones, la altura

Enviado por INDIRADIANA12345 / 565 Palabras / 3 Páginas
Formación basada en competencias para la EMS

Grupo: 085 Módulo II Unidad: 1 Actividad No. 2 Sede: Prepa. 13 Fecha de Entrega (D-M-Año) 19 de Agosto de 2011 Nombre del Docente HORACIO GARCÍA SALAZAR Nombre de los Integrantes Nombre de la Actividad: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Breve descripción de las instrucciones: Leer y analizar

Enviado por GAEL / 1.411 Palabras / 6 Páginas
Competencias En La Educación

SER COMPETENTE, ¿PARA QUÉ?, ¿QUIENES?, ¿POR QUÉ? Desde el inicio de la reforma educativa, cuando la palabra competencia comenzó a hacer mella en el vocabulario del magisterio de educación básica, hubo muchas confusiones. Las mismas que inician cuando se busca romper una rutina preestablecida y muchas veces practicada. Los maestros se enfrentaron paulatinamente a situaciones diversas: desde no saber el concepto de competencia aplicada a la educación, hasta ignorar por completo cómo planear una clase

Enviado por PILOGU / 3.168 Palabras / 13 Páginas
LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL BASADA EN COMPETENCIAS LABORALES

LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL BASADA EN COMPETENCIAS LABORALES Los tradicionales esquemas organizativos y conceptúales de la Formación Profesional han sido rebasados por las nuevas tendencias de la organización del trabajo, el surgimiento de nuevas demandas hacia los trabajadores y el nuevo papel que juegan, ante la formación los actores sociales. Por ello, disponer de trabajadores adecuados, competitivos y competentes, con los conocimientos, habilidades y comprensión necesarios para ejercer sus desempeños está muy ligado a la

Enviado por zhork / 942 Palabras / 4 Páginas
Competencias En Educacion

UNIVESIDAD ESTAL DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS DIPLOMADO COMPETENCIAS EN EDUCACION INTRODUCCION En tiempos pasados si revisamos las investigaciones del siglo IX podremos confirmar que tanto en tiempos remotos como en la actualidad la docencia ha sido y es considerada como un trabajo arduo y de mucha dedicación, y es en este tipo de problemas como lo es el de que los alumnos adquieran la capacidad de comprender lo que leen, es donde se volara y se

Enviado por carolinita2 / 7.136 Palabras / 29 Páginas
La Educación En Un Marco Por Competencias

LA EDUCACION EN EL MARCO DE UNA FORMACION POR COMPETENCIAS INTRODUCCION El deseo por educar a la población mexicana, lo encontramos desde los primeros pasos que dio el México Independiente. Desde esa época, se habla ya de la educación como el camino para progresar. Diversas fueron las políticas educativas que se pusieron en marcha durante el siglo XIX y principios del XXI. Sin embargo, no fue sino hasta el México posrevolucionario que todos estos esfuerzos,

Enviado por pretty_lizzi / 1.870 Palabras / 8 Páginas
El Enfoque por Competencias en la Educación

El Enfoque por Competencias en la Educación INTRODUCCION El propósito de este ensayo es analizar la situación que caracteriza esta nueva época Donde se ha transitado por la construcción de competencias como una nueva cultura Académica capaz de promover liderazgos que coincidan con la nueva sociedad del Conocimiento. Así como, de nuevas iniciativas, de una reorganización de programas Existentes y de procesos que ayuden a construir competencias. Según este enfoque se opera En la práctica

Enviado por lozano20 / 399 Palabras / 2 Páginas
COMPETENCIAS EN LA EDUCACION

El Enfoque por Competencias en la Educación INTRODUCCION El propósito de este ensayo es analizar la situación que caracteriza esta nueva época Donde se ha transitado por la construcción de competencias como una nueva cultura Académica capaz de promover liderazgos que coincidan con la nueva sociedad del Conocimiento. Así como, de nuevas iniciativas, de una reorganización de programas Existentes y de procesos que ayuden a construir competencias. Según este enfoque se opera En la práctica

Enviado por lozano20 / 399 Palabras / 2 Páginas
Ensayo De La Educacion, Competencia O Cuasimercado

1.- Realice un juicio crítico de la lectura de Maroy acerca de los efectos de competencia y regulación de mercado. En un principio es importante observar que Maroy, en dicha lectura, apoya de una manera muy importante la competencia entre los centros educativos desde el punto de vista de oferentes educacionales; dice que la competencia es uno de los medios a través de los cuales el profesorado puede ser estimulado para mejorar sus prácticas de

Enviado por FyfaTab / 1.311 Palabras / 6 Páginas
Primer Producto Las Competencias En La Educación

PRIMER PRODUCTO La vida actual nos obliga a llevar a cabo diferentes y variadas actividades en las que todo niño y todo joven deben estar preparados para cualquier reto que se les presente; y de qué manera lo van a hacer? Principalmente con la comunicación constante con los padres y por nuestra parte como docentes, concientizar a papás para que den una formación desde la infancia a los niños, para que puedan enfrentar toda situación

Enviado por zirtaebemiaj / 1.277 Palabras / 6 Páginas
Las Competencia Fisicas Y Motrices Que Se Pueden Favorecer En La Educación Preescolar.

Competencias Niños De Educación Preescolar Que Favorecen Las Motrices En Los Este ensayo contiene una breve explicación sobre el desarrollo motriz de los niños relacionado con las prácticas educativas y la importancia que tienen en los niños en edad preescolar que abarca aproximadamente la edad de tres a seis años, por ello el tema de “Practicas que favorecen las competencias motrices en educación preescolar”. Este contenido es de gran ayuda para las futuras educadoras, nos

Enviado por sayraitzelrevele / 280 Palabras / 2 Páginas
COMPETENCIAS BASADAS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO DE LA EMPRESA SISTEMA HIDRAULICO YACAMBÚ QUIBOR

TECANA AMERICAN UNIVERSITY BACHELOR IN BUSINESS ADMINISTRATION Trabajo Especial de Grado “COMPETENCIAS BASADAS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO DE LA EMPRESA SISTEMA HIDRAULICO YACAMBÚ QUIBOR” Presentado por: Mario Antonio Ramírez P. Como requisito para optar al título: Bachelor In Business Administration Por Academic Direction: Dr. Jesús Reinaldo Rivas Zabaleta, Ph.D. Por Academic Staff: Prof. Domingo Carrasquero. San Felipe, Octubre de 2006 TECANA AMERICAN UNIVERSITY BACHELOR IN BUSINESS ADMINISTRATION Trabajo Especial de Grado

Enviado por criststar / 8.810 Palabras / 36 Páginas
Modulo II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

MODULO II Soberanía & Autonomía de Jalisco (Siglo XIX). Tema 1. Surgimiento de Jalisco y la conformación político-ciudadana jalisciense y la soberanía nacional y regional (Primera mitad del Siglo XIX). Actividad Preliminar Con esta actividad identificaras tus conocimientos sobre La Independencia de La Nueva Galicia. 1. De manera individual contesta los siguiente cuestionamientos, regístralos en tu cuaderno y a través de una lluvia de ideas que coordinara tu profesor, se retroalimentara las respuestas. • ¿Qué

Enviado por germmanyy / 1.753 Palabras / 8 Páginas
Diez Competencias Para La Educacion

INTRODUCCIÓN Decidir en la incertidumbre y actuar en la urgencia es una forma de caracterizar la experiencia de los profesores. En la actualidad los seres humanos nos enfrentamos a una diversidad de cambios, para los cuales debemos de estar preparados y capacitados con conocimientos que nos permitan enfrentar los retos de los diferentes ámbitos de la vida, que esta sociedad exige para formar parte de ella y que requiere para que funcione. Ante la visión

Enviado por monsegueda / 546 Palabras / 3 Páginas
Competencias Basicas De La Educacion

Introducción Los sistemas educativos afrontan dos grandes retos (Pérez Gómez, 2007): consolidar una escuela comprensiva y formar sujetos autónomos. Como consecuencia de estos desafíos se intensifica la preocupación internacional por la reforma de los sistemas educativos. De esta forma aparece el proyecto de la OCDE denominado DeSeCo (Definición y Selección de Competencias) cuya versión definitiva se difunde en el año 2003. La OCDE es la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. Actualmente cuenta

Enviado por elrescate / 3.884 Palabras / 16 Páginas
LA RIEMS, ¿PROMOTORA DE LA EDUCACION PÚBLICA DE CALIDAD? Foro De Competencias

LA RIEMS, ¿PROMOTORA DE LA EDUCACION PÚBLICA DE CALIDAD? La RIEMS se formó debido a la gran movilización de la globalización, para unificar los niveles del medio superior, la falta de calidad educativa, altos índices de deserción escolar y a la falta de un sistema con identidad, promoviendo un cambio que han experimentado algunos países en el mundo participando la unión Europea y países de América como Chile, Argentina y otros. La Organización para la

Enviado por gabrielsanchez / 567 Palabras / 3 Páginas
Retos Actuales De La Educación Ante La Globalización Y La Política Educativa Nacional Que Incorpora La Noción De Competencia

LOS RETOS EN LA FORMACION PARA EL TRABAJO EN EMS Y S., ANTE LA GLOBALIZACION Y LA POLITA EDUCATIVA NACIONAL. Resumen Índice de contenidos Introducción indentificando los antecedetnes, la justificación y los objetivos de la invetigación, asi como la metodología utilizada Cap. 1 marco de referencia LA GLOBALIZACION Y SU IMPACTO. El proceso de transformación desde la sociedad industrial a la sociedad post industrial ha generado variabilidad en el orden social, económico, político y educativo,

Enviado por Rocioestrada / 2.209 Palabras / 9 Páginas
Educación Física Y Desarrollo De La Competencia.docx

Desde hace más de una década hemos venido estudiando de forma detenida este proceso (Ruiz, 2005; Gómez, Ruiz y Mata, 2006) en diferentes trabajos y publicaciones hemos llamado la atención de que el porcentaje de escolares de la ESO que manifiestan problemas de coordinación es elevado, más elevado de lo que sería soportable por una materia que entre sus objetivos tiene el educarles físicamente y el conseguir que sean motrizmente más competentes. Para Castelli y

Enviado por niarfe59 / 893 Palabras / 4 Páginas
Competencias En La Educación Media Superior

Actividad 6. Evidencia 4 Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Los principios básicos a los cuales se refiere el documento son los siguientes: 1. El reconocimiento universal de todas las modalidades de EMS. 2. La pertinencia y relevancia de los planes de estudio. 3. Necesario transito entre los subsistemas de EMS La diversidad de subsistemas y estos a su vez con programas de acuerdo a la modalidad que ofrecen (bachillerato general o tecnológico),

Enviado por marthavillatoro / 631 Palabras / 3 Páginas
Aspectos Basicos De La Formacion Basada En Competencias

ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Autor: Sergio Tobón Talca: Proyecto Mesesup, 2006 I. INTRODUCCIÓN I. INTRODUCCIÓN Son múltiples las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias. En primer lugar, porque es el enfoque educativo que está en el centro de la política educativa colombiana en sus diversos niveles, y esto hace que sea necesario que todo docente aprenda a desempeñarse con

Enviado por ceboruquin / 5.109 Palabras / 21 Páginas
Centralizacion, Descentralizacion, Transferencia de Competencia, Globalización y su Impacto en la educacion

Centralizacion, Descentralizacion, Transferencia de Competencia, Globalización y su Impacto en la educacion En Venezuela la forma de administración gubernamental admite la Centralización, tanto es así que la Administración Pública Nacional está conformada por una serie de órganos que coadyuvan con el ejercicio del Gobierno, es así como se ejercita en nuestro país una Centralización Gubernamental que no es más que aquella en la que el órgano superior tiene todas las funciones, competencias y controles de

Enviado por rojascomputer / 682 Palabras / 3 Páginas
Competencias En La Educación Media Superior

Taller de CUENTACUENTOS Narración Oral a cargo de David zubiate liquidano El programa del taller de cuenta cuentos está pensado para disfrutar y aprender de forma amena y divertida. No es necesaria experiencia El “Taller de Cuentacuentos” tiene como objetivo aproximar al participante al mundo del Cuentacuentos .perder el miedo a expresarse en público, utilizar la voz y el cuerpo, como herramienta en la narración de cuentos, anécdotas o narraciones históricas de enseñanza en valores

Enviado por pachim / 251 Palabras / 2 Páginas
Competencias Docentes En Educacion Media Superior

¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? Se refiere al conjunto de planes y los programas integrados de manera conjunta, buscando una igualdad con todos los programas educativos del sistema nacional de bachillerato (SNB), del país. Además está conformado por dos tipos de bachillerato; las terminales como las profesionales donde obtiene una capacitación para el trabajo y las propedéuticas, estas preparan al alumno a seguir con una carrera universitaria. ¿Cuáles son los elementos del MCC?

Enviado por ingkimico / 303 Palabras / 2 Páginas
Competencias Educacion Fisica

COMPETENCIAS PROFESIONALES PEDAGÓGICAS EN EDUCACIÓN FÍSICA Educar en valores es como tallar un diamante Para que despliegue la plenitud de su esplendor debe ser tallado íntegra y armónicamente. Dejar una de sus facetas sin tallar le impedirá cualificarse con todos sus visos, belleza y perfección como diamante. Una persona a quien no se le proporcione una intencionada, adecuada y oportuna educación en valores, no podrá realizarse a plenitud como humano. (A. Ramos) En el nuevo

Enviado por jipitengo / 3.761 Palabras / 16 Páginas
Competencias Docentes Educacion Media

RIEMS Reforma Integral de la Educación Media Superior La Reforma Integral de Educación Media Superior ha sido impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), junto con el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) ¿Cual es el objetivo de esta reforma ? Mejorar la calidad, la pertinencia, la equidad y la cobertura del bachillerato, que demanda la sociedad nacional, y plantea la creación

Enviado por pelolz / 433 Palabras / 2 Páginas
Diplomado en Competencias Docentes para la Educación Superior

Diplomado en Competencias Docentes para la Educación Superior. Asesor Dr. Pedro Hernández Sánchez Alumno Pedro Antonio Navarrete Sosa 2º actividad módulo 4 Actividad: Analizar el documento de Zabalza Guía para la Planificación Didáctica de la Docencia Universitaria, y a partir de estos elementos, valorar ejemplos de guías que se encuentran en la carpeta de este módulo, presentar en un FODA información encontrada: F - Fortalezas O - Oportunidades D - Debilidades A - Amenazas Análisis

Enviado por pedro.navarrete / 1.549 Palabras / 7 Páginas
Diplomado Herramientas Metodológicas Para La Formación Basada En Competencias Actividad 5

Tema y nivel en el que trabajará: Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento. Cuarto grado de Educación primaria. Instrucciones: Llena los espacios en blanco que se te piden a continuación: a) Plantea cuáles serían los cambios más sustanciales que se deben realizar para lograr identificar, trabajar y reflexionar en torno a la inteligencia, autonomía, la sensibilidad y la solidaridad. El libro de ciencias naturales de cuarto grado, integra actividades para que los alumnos

Enviado por yenicet / 1.251 Palabras / 6 Páginas
ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS (Tobón)

La formación por medio de competencias es un enfoque que se puede llevar a cabo desde cualquier modelo pedagógico. Se focaliza en: - la integración de conocimientos, habilidades, destrezas, etc… - la educación por medio de estándares e indicadores - programas creados de acuerdo a necesidades actuales La importancia del enfoque por competencias es que se forma para la vida y el trabajo; no solo es tener conocimientos sino saber aplicarlos; hay un mayor auge

Enviado por vemolina / 478 Palabras / 2 Páginas
Formcion Basadas En Competencias Del La EMS

• La noción de competencias su importancia en la educación a actual Tobon dice: que las competencias son un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico. Por lo tanto: Las competencias son procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto, con responsabilidad. Perrenaud dice: es la facultad de movilizar conocimientos capacidades e información para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones. Mi punto de vista es; creo que

Enviado por jjaime / 352 Palabras / 2 Páginas
Conceptualización De Las Competencias En La Educación Media Superior (EMS).

Se llego a la conclusión en el grupo de que el concepto de Competencias se define de la siguiente manera: Competencias: La adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes útiles para la vida que debe reunir el egresado de la EMS. Éstas se obtienen de manera gradual a lo largo del proceso educativo y pueden estar divididas en competencias relacionadas con la formación profesional en general (competencias genéricas) o con un área de conocimiento (específicas de

Enviado por juanelo78 / 300 Palabras / 2 Páginas
La Nocion De Competencias Y Su Importancia En La Educacion Actual

NOMBRE JUAN GUSTAVO GOMEZ MARTINEZ CENTRO ESCOLAR TELEBACHILLERATO AGUA DULCE MUNICIPIO PAPANTLA DE OLARTE, VER. DIPLONADO PROFORDEMS GENERACION 6ª GRUPO DE LOS SABADOS ACTIVIDAD JGGM _Act 2 CORREO titan@hotmail.com Cel. 7841071630 JGGM_Ac2 La noción de competencias y su importancia en la educación actual Respecto a la perspectiva de competencia en educación se refiere al conjunto de habilidades, destrezas, actitudes y valores, el cual moviliza los saberes; por lo tanto, es importante analizar el avance que

Enviado por juangustavog / 1.306 Palabras / 6 Páginas
Competencias docentes para la educación media superior

• Actividad de Aprendizaje1 “Presentación” UAS-CONALEP 315 LOS MOCHIS Plantel: Profesor(a): VICTORIA GONZALES GONZALES • La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? • La alta deserción de estudiantes de este nivel hacia el nivel de licenciatura. . Los resultados en las evaluaciones

Enviado por jantb84 / 350 Palabras / 2 Páginas

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