Educativa ensayos gratis y trabajos
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TENDENCIAS EDUCATIVAS HUMANISMO INTEGRAL
TENDENCIAS EDUCATIVAS HUMANISMO INTEGRAL Julio 2009 Por: Lorena Látigo Estrada Francisco Javier Teyssier Escobar Ensayo El Humanismo para una formación integral en el alumno Introducción. Cuando hablamos de la educación es un tema complejo y ambiguo, pero muy interesante, ya que hay una gran controversia entre ¿Quién educa?,Sí es ¿La familia? O ¿La escuela? Es por ello que en este punto hay una gran interrogación ¡Quién educa? O más bien a ¿quién le toca educar?.
Enviado por 88209 / 864 Palabras / 4 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
El concepto de necesidad educativa. Depende Es Explícitas en La familia y la fuerte influencia del entorno social a través de diferentes canales (medios de comunicación, etc.) pueden asumir importantes aspectos del proceso educativo de cualquier persona. A medida que el currículum escolar se fundamenta estrictamente en lo que podemos considerar aspectos más académicos del aprendizaje, se reduce el abanico de necesidades educativas que la escuela pueda satisfacer. Es Las necesidades educativas especiales no son
Enviado por juan270892 / 518 Palabras / 3 Páginas -
Intervención Educativa
en las niñas y niños pequeños el interés es situacional ya que emerge frente a lo novedoso, lo que sorprende, lo complejo, lo que le plante, cierto grado de incertidumbre y le genera motivación. fomenta mantener niñas y niños identificar Sociedad de la información / Sociedad del conocimiento ¿Vivimos en una época de cambios o un cambio de época? ¿Cómo caracterizar a las profundas transformaciones que vienen con la acelerada introducción en la sociedad de la
Enviado por kari1603 / 830 Palabras / 4 Páginas -
1. Política Educativa Nacional Y Normatividad:
1.1. Antecedentes de la política educativa en México sus bases que se remontan a la época de la Colonia en donde las primeras instituciones que emergían se encontraban ligadas a la iglesia principalmente, fue aquí que los liberales pugnaban por la separación de la iglesia y la educación, posteriormente surge la primera Constitución Política de 1824, y consecutivamente la Constitución de 1857 que continuaba pugnando por la libertad de enseñanza. 1917 Otro de los antecedentes
Enviado por gihovana / 482 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion Educativa
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA En el concepto de paradigmas admite pluralidad de significados y diferentes usos, en este tema se refiere a un conjunto de creencias y actitudes con una visión para el mundo. Pero en la investigación de educación se ha hecho un gran debate por 3 muy importantes que es la del positivista, la interpretativa y la crítica dialéctica estas tres buscan clarificar y mejorar el sentido de las perspectivas de dicha
Enviado por memis / 435 Palabras / 2 Páginas -
Como Entender La Calidad Educativa
Como entender la calidad de la educación La calidad de educación que se imparte en nuestras escuelas, es algo que preocupa, puesto que el sistema educativo en nuestros países ha avanzado, esto ha provocado el aumento en la matricula y por ende a disminuido el analfabetismo. Sin embargo, lo anterior se ha logrado sin avances consecuentes en el terreno de la calidad de los aprendizajes adquiridos en la escuela. De seguir este proceso, el sistema
Enviado por rinofante / 319 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Educativa
© Cruz Roja Española No está permitida la reproducción total o parcial de esta publicación, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, ni su préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso del ejemplar, sin el permiso previo y por escrito de los y las titulares del Copyright. Edita: Cruz Roja Juventud www.cruzrojajuventud.es juventud@cruzroja.es Coordinación:
Enviado por yatersiselene / 492 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias Educativas
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN NIVEL SUPERIOR TENDENCIAS EDUCATIVAS TRABAJO EN EQUIPO SEMANA 2: INVESTIGACIÓN Y SOPA DE LETRAS COGNITIVA PROFESORA: MARTHA PATRICIA MORENO LEÓN ALUMNOS: -ERIKA MAGALI MERCADO CASTAN -MÓNICA LÓPEZ AGUIRRE -VÍCTOR HUGO ROCHA LEGORRETA 6to CUATRIMESTRE Cd. y puerto Lázaro Cárdenas Mich. 24 De junio del 2012. INTRODUCCIÓN Hoy en día si no hay motivación no hay aprendizaje significativo, comenzaremos con ¿Qué es motivación? Hay muchas definiciones para esta palabra entre ellas se encuentran:
Enviado por hugo88 / 1.042 Palabras / 5 Páginas -
Escuela Educativa
ACTIVIDAD #2 ¿DE DONDE SALIERON LAS ESCUELAS? ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ESCUELA PÚBLICA. La escuela tiene su origen en los ritos y rituales que eran practicados por los chamanes en cuevas en el sur de Francia en el norte de España, los chamanes hacían el papel de maestros, sacerdotes, magos, etc. La invención de la escritura, tuvo lugar al mismo tiempo que el establecimiento de las ciudades y las grandes religiones. La educación surgió
Enviado por pistolero / 783 Palabras / 4 Páginas -
Proceso Y Fases De La Investigacion Educativa
Proceso de la investigación cualitativa Se manifiesta por medio de observadores competentes y calificados los cuales informan con objetividad, claridad y precisión acerca de las observaciones del mundo social. Se determinan por medio de técnicas o métodos como las entrevistas, historias de vida, estudios de caso, análisis documental, etc. Se confía en las expresiones subjetivas, escrita y verbal, de los significados dados por los propios sujetos estudiados. El investigador puede adrentarse en el interior de
Enviado por lagusana / 639 Palabras / 3 Páginas -
La Tecnología Educativa En México
La tecnología educativa en México En México sigue habiendo un atraso importante en la incorporación de la tecnología educativa en nuestras aulas. Los esfuerzos hechos por el gobierno como el proyecto de enciclomedia han sido loables, sin embargo falta mucho por hacer para concientizar a los profesores que el uso de la tecnología es un recurso más, que empleándolo como instrumento para propiciar la discusión, el análisis y la reflexión sobre contenidos de aprendizaje, puede
Enviado por Marysoljm / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
Necesidades educativas especiales
El tema de las N.E.E (Necesidades Educativas Especiales) es bastante largo y abarca varias áreas. Podría dar algunos elementos como para comenzar a pensar entre todos. En primer lugar diría que la "inclusión" de un NEE no la hace una sola persona. Debe ser un grupo comprometido e interdisciplinario; padres, (primero y principal) o tutores, comunidad educativa, (y aquí me refiero a todos desde la dirección hasta el personal de limpieza), profesionales que atienden o
Enviado por yazmin12345 / 3.283 Palabras / 14 Páginas -
Calidad en las Instituciones Educativas
Maestría en Educación Calidad en las Instituciones Educativas Elaborado por: Contenido I. JUSTIFICACION 4 II. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 5 III. FORMULACION DEL PROBLEMA 6 IV. PLAN DE TRABAJO 20 V. ASPECTOS METODOLOGICOS 21 VI. RECURSOS HUMANOS 23 VII. APENDICE 24 VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 Docentes de educación básica: “Conozcan los procesos de calidad educativa”. I. JUSTIFICACION En la última década se han expuesto y argumentado nuevos enfoques sobre educación con el noble ideal de
Enviado por Ciisabel1a / 5.751 Palabras / 24 Páginas -
Análisis De Modelos De Evaluación Educativa
Modelos de evaluación de calidad que se implementan a nivel mundial en educación, a niveles de instituciones educativas superiores y universidades. Actualmente la educación presenta grandes desafíos, uno es sin duda el mejoramiento de la calidad en la educación. Aunque términos como “excelencia” o “logro” ya eran parte del léxico de educadores y políticos desde hace muchos años, el tema de la calidad de la educación comenzó a ser prioritario en Estados Unidos hasta finales
Enviado por Roberths69 / 1.101 Palabras / 5 Páginas -
Las Necesidades Educativas Especiales
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Necesidad educativa Características Oportunidades educativas Discapacidad intelectual Ritmo menor de aprendizaje Inestabilidad en la atención y concentración Dificultad o ausencia de fijación de la mirada y falta de atención para escuchar Nivel cognitivo menor a la media Se presenta de los 0-18 años Limitación en el lenguaje y la comunicación Impulsividad Limitaciones en la conducta adaptativa Requieren de mayor tiempo y esfuerzo para responder a las actividades. Adaptaciones curriculares (escuela integrada) Intervención
Enviado por lmonreal / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
Filosofia educativa
Análisis y reflexión De esta obra, asignado en la clase de Filosofia educativa, tiene como finalidad estudiar una de esas propuestas educativas y pedagógicas que se han dado, en una historia muy cercana en el tiempo y, muy nuestra por sus raíces latinoamericanas, la de Paulo Freire. No es mi intensión minimizar el trabajo de este ilustre pensador en estas breves páginas, claro está, abarcar, el trabajo que realizó durante toda su vida Paulo Freire.
Enviado por amarcela00 / 2.365 Palabras / 10 Páginas -
Caracterizar La Educación Especial En Su Condición De Educación Transitoria O Permanente, Y Esencia Para La Integración Familiar, Laboral Y Socio Comunitaria De Las Personas Con Necesidades Educativas Especiales.
Caracterizar la Educación Especial en su condición de educación transitoria o permanente, y esencia para la integración familiar, laboral y socio comunitaria de las personas con necesidades educativas especiales. La educación especial, modalidad diferenciada e interdisciplinaria del sistema escolar, es la encargada de velar por el cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades para acceder a aprendizajes de calidad de aquellos alumnos con algún tipo de discapacidad, ya sea sensorial, motriz o intelectual, que presentan
Enviado por / 282 Palabras / 2 Páginas -
Impacto Del Gasto En La Calidad Educativa
Este estudio tiene como propósito revisar la literatura sobre los efectos del gasto en la calidad de la educación. Principalmente se revisa la evidencia de otros países ya que como se verá más adelante, hay poca evidencia en el caso de México. Además, este trabajo busca explorar las condiciones del actual sistema educativo que permitirían una mayor eficiencia en el gasto. Especialmente teniendo en cuenta el papel de los maestros y la estructura magisterial vigente
Enviado por WilfredoCaliz / 1.592 Palabras / 7 Páginas -
EVALUACIÓN DOCENTE Y POLÍTICAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN DOCENTE Y POLÍTICAS EDUCATIVAS JUSTIFICACIÓN: Desde siempre la evaluación es un proceso importante dentro de la pedagogía, consideramos interesante indagar sobre la evaluación del docente, pues en la actualidad podemos observar que el tratar de verificar y medir la labor que realizan los maestros dentro de las aulas escolares por medio de evaluaciones, no son suficientemente confiables, porque influyen intereses ajenos a este proceso. La evaluación docente nos permite validar la capacidad del maestro,
Enviado por juliopardo / 1.980 Palabras / 8 Páginas -
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN ESPECIAL ¿CÓMO SABER SI MI ALUMNO PRESENTA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)? Concepto de NEE Aparecen cuando un alumno presenta un ritmo para aprender muy distinto al de sus compañeros y los recursos disponibles en su escuela son insuficientes para apoyarlo en la adquisición de los contenidos establecidos en los planes y programas de estudio por lo tanto requiere de recursos mayores. Las NEE pueden ser: Temporales: (solo requiere de atención
Enviado por marcelavaldez21 / 1.725 Palabras / 7 Páginas -
IDEAS EDUCATIVAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA (SIGLO XIX)
Basada en el razonamiento y en los resultados de la ciencia. Impulsaron la preparación de proyectos precisos para aplicar un nuevo modelo de educación. La instrucción pública debe ser igualitaria y equitativa o bien gradual, adaptada a los talentos y a las capacidades individuales. Debe el estado limitarse a poner a disposición de todos los ciudadanos una instrucción elemental o también competir en cultivar los verdaderos talentos, en preparar según los meritos, nuevas élites políticas
Enviado por nayyya / 225 Palabras / 1 Páginas -
Políticas Educativas Y Exclusión: Sus límites Y Complejidad
Políticas Educativas y Exclusión: sus límites y complejidad Hoy en día se tienen que cursar 12 años de estudio para tener acceso al bienestar y obtener un ingreso económico dentro de lo normal, pero los que no cursan completamente la secundaria perciben un ingreso casi igual que el que obtiene una persona con secundaria terminada. La pobreza ocasiona que niños no puedan cursar en una escuela pública y mucho menos en una privada, por la
Enviado por 12347 / 484 Palabras / 2 Páginas -
Elementos Que Constituyen El Sistema Educativo Mexicano. Sujetos, Instituciones Y Autoridades Educativas
Elementos que constituyen el Sistema Educativo Mexicano. Sujetos, Instituciones y autoridades educativas SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Hablar del sistema educativo mexicano, es hablar de un tema complejo, pues en él están involucrados no solo complicados factores sociales, caracterizados por la integración de un amplio mosaico de grupos sociales con necesidades propias y particulares, sino que también, este sistema se ha forjado al calor de los diferentes movimientos sociales que se han vivido en los casi 200
Enviado por kriz__ / 717 Palabras / 3 Páginas -
MAYRA ALEJANDRA ALEY-INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO COMERCIAL HERNANADO NAVIA VARON
ACTIVIDAD No 1 1. Busque en Internet Información sobre empresas que diseñan Súper Computadoras y Realice un cuadro comparativo de 5 características de 5 diferentes empresas. International Business Machines (IBM) (NYSE: IBM) es una empresa multinacional estadounidense de tecnología y consultoría; IBM fabrica y comercializa hardware y software para computadoras, y ofrece servicios de infraestructura, alojamiento de Internet, y consultoría en una amplia gama de áreas relacionadas con la informática, desde computadoras centrales hasta nanotecnología.
Enviado por mayraaley / 1.536 Palabras / 7 Páginas -
Planificación Educativa
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 2. La planificación Educativa es, pues, un proceso secuencias a través del cual se establecen una serie de pasos que conducen la enseñanza a una meta final, teniendo el proceso más cercano a lo que queremos o deseamos que se de. Una planificación eficaz requiere poner en marcha una serie de habilidades cognitivas, que no siempre resultan conscientes para el que planifica. 3. La planificación educativa es una práctica económica y política en
Enviado por Marjavi / 332 Palabras / 2 Páginas -
Autoegestion Educativa
La autogestión puede analizarse en primer lugar como un proyecto social, es una nueva forma de asunción por los individuos de la responsabilidad de sus actividades, sin intermediario, con el poder de influir sobre el contenido y la organización de esas actividades en las diferentes esferas de la vida económica y social. La autogestión aplicada a la esfera educativa adquiere sin duda una significación particular. La escuela autogestionaria es, por ejemplo, "una escuela en la
Enviado por pasos.martin / 227 Palabras / 1 Páginas -
Admon Y Gestion Educativa
MEJORAR LA GESTION EDUCATIVA EN LA ESCUELA LIDERAZGO EN LA ESCUELA: EL DESAFIO DE MANTENER EL FUEGO SAGRADO La palabra liderazgo es una palabra que a veces esta sobredimencionada. Se nos presentan oportunidades de liderazgo a todos, todos los días. Cuando hablamos de fuego sagrado hay dos cosas que ns ayudan a mantener la llama encendida: mantener el dialogo con otros y con uno mismo. Es esencial encontrar a otras personas que mantienen ese fuego
Enviado por letito / 2.704 Palabras / 11 Páginas -
La Obra Educativa Del Presidente Venustiano Carranza
LA OBRA EDUCATIVA DEL PRESIDENTE VENUSTIANO CARRANZA Los mestizos equivalían a más de la mitad de la población y ejercían acción social preponderante en la marcha general del país; Las desigualdades étnicas, por los problemas que producían requerían una atención especial del poder público; de manera particular, el caso de los indígenas, quienes arrastraban una existencia infrahumana, en gran parte por haber sido despojados de sus propiedades y a su derecho a la educación. Para
Enviado por alroja / 462 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre Lineamientos De Orientación Educativa
Presentación A partir de que en este cuatrimestre tuve la oportunidad de conocer la importancia de la orientación educativa me di cuenta la real trascendencia que esta puede ejercer en la toma de decisiones de los jóvenes de hoy y en general de toda persona que tenga la necesidad de recibir esta orientación en algún momento de su vida. Es por esto que con este ensayo se pretende identificar los lineamientos para poder aplicar de
Enviado por PETER76 / 826 Palabras / 4 Páginas -
Acciones Educativas Contrestar Indisciplina Francys Modificado Para La UPEL Leiry
FASE I DIAGNOSTICO En la presente fase se desarrollan la contextualización del problema, los objetivos general y específicos, la justificación a la investigación y los antecedentes. 1.1 Contextualización del Problema. La educación es un proceso bi-direccional donde su visión principal es transmitir conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar; la misma tiene un proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. En palabras de Oakeshott (2009), se entiende la relevancia de la educación pues
Enviado por Raluz / 3.556 Palabras / 15 Páginas -
"LA CONSTRUCCIÓN SOCIO-EDUCATIVA DEL BECARIO EN UN CONTEXTO DE ASISTENCIALISMO".
SEMINARIO EN RIESGO SOCIAL, URBANO MARGINAL. “LA CONSTRUCCIÓN SOCIO-EDUCATIVA DEL BECARIO EN UN CONTEXTO DE ASISTENCIALISMO”. PROFESOR: Oggero, Pedro. INTEGRANTES: Bellucci, Marcela. Oliva, Cecilia. Outeyral, Daiana. “El sistema escolar argentino ha sido partido, sin que se desarrollara ninguna generación de nuevos positivistas que se tomaran el trabajo de justificar tal hecho. Nadie intenta argumentar a favor del carácter asistencial que las escuelas de los barrios obreros o de otros sectores empobrecidos por la crisis, ha
Enviado por ceoliva / 3.933 Palabras / 16 Páginas -
Orientación Educativa
Orientación Educativa 1 Definición Existe una variabilidad conceptual al momento de definir lo que se entiende por Orientación Educativa. Optaremos por un par de ellas. •Orientación Educativa es un término de procedencia americana, como traducción de Educational Guidance, admitiéndose generalmente que es más amplio que el de Orientación Escolar (Egea, 1995). El concepto no ha sido fácil de abordar por la frecuente confusión existente entre algunas ideas tales como educación y formación, orientación y formación
Enviado por mirtydixty / 3.647 Palabras / 15 Páginas -
Planacion Y Planecion Educativa
PLANEACION EDUCATIVA Planeación, en el sentido más universal implica tener uno o varios objetivos a realizar junto con las acciones requeridas para concluirse exitosamente, consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo, y la determinación de tiempos y recursos necesarios para su realización, tomando decisiones por adelantado. Etapas de la Planeación .Identificación del problema, Desarrollo de alternativas y
Enviado por monseper / 695 Palabras / 3 Páginas -
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN Dado que dentro del ámbito educativo es importante conocer y mejorar un método efectivo de enseñanza de los alumnos que permita incrementar y optimizar el aprendizaje, así como la calidad de la información inculcada en ellos, se creó la psicología educativa. Con el presente ensayo se pretende conocer los alcances y justificación que permitieron la creación y el desarrollo de esta disciplina así como su utilización actual, su metodología y las herramientas principales que
Enviado por katylozmo / 218 Palabras / 1 Páginas -
PLANEACIÓN EDUCATIVA
‘FICHA 1 PROFRA. CARMEN VILLANUEVA REYES BIBLIOGRAFÍA: Pracuda, J. (1985) Teoría y Praxis de la planeación educativa en México. Ed. Grijalbo ALUMNO: ANÁLISIS DE LECTURA La lectura comienza dándonos la definición de planeación, y nos dice que es un proceso anticipatorio de asignación de recursos para el logro de fines determinados. Me parece acertada la definición que establece que planear es DECIDIR en el presente las acciones que se ejecutarán en el futuro para realizar
Enviado por CHARLIE26 / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
La evaluación en la reforma educativa
La evaluación en la reforma educativa Informe Nº 15 Curicó, 19 de noviembre de 2010 Introducción El presente informe presenta el tema de la evaluación en la reforma educativa, su concepto, sus características y un pequeño resumen de lo que dicta el decreto Nº 511 del año 1997, con la modificación correspondiente al año 2003, concerniente a la aprobación del Reglamento Interno de Evaluación y Promoción Escolar para niños y niñas de educación básica. La
Enviado por 1lola2 / 314 Palabras / 2 Páginas -
Reflexiones Educativas
La escuela es la institución a la cual la sociedad le ha encomendado la misión de conducir el proceso educativo para la formación de las nuevas generaciones. Esto justifica la necesidad de atender cómo debe prepararse el docente para cumplir tan importante actividad. La escuela actual está comprometida con la creación de condiciones esencialmente comunicativas que favorezcan un clima de confianza, reflexión, crítica, investigación en el aula. Caminar hacia modelos educativos humanistas de desarrollo integral
Enviado por anateresa / 1.543 Palabras / 7 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la Psicología Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje duraderas. Entre las diversas áreas que estudia la Psicología Educativa en este trabajo encontrarán
Enviado por eggiotter / 1.509 Palabras / 7 Páginas -
Tecnologia Educativa
SÓCRATES: Se mantuvo alejado de la vida política, se mantuvo fiel a la filosofía hasta el final. Fue ágrafo= no escribió nada. Decía que el escrito podía comunicar una doctrina pero no estimular a investigar • Objeto de la filosofía de Sócrates. Tiene por objeto exclusivamente al hombre y su mundo, la comunidad en la que vive, la actitud negativa de Sócrates frente a toda investigación naturalística y su propósito de mantenerse en el dominio
Enviado por Brendaassenet / 6.524 Palabras / 27 Páginas -
PLANEACION EDUCATIVA
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIA CURSO: PODA DE PLANTAS PARA CONTROL SANITARIO TOTAL DE HORAS DISPONIBLES: 42 GRUPO: CLAVE: CHORO 255.01 HORAS PRACTICAS: 22 HORAS TEORICAS: 20 LUGAR: EJIDO GPE. VICTORIA DE GOMEZ FARIAS OBJETIVO GENERAL: ADQUISION DEL CONOCIMIENTO FITOSANITARIO EN EL CONTROL DE PODA. OBJETIVO ESPECIFICO: EL ALUMNO AL TERMINO DEL CURSO POSEERA LOS CONOCIMIENTOS TEORICOS PRACTICOS PARA APLICALOS EN SU ENTORNO. MATERIAL Pizarrón Lápiz y libreta Instrumentos de labranza Herramienta adecuada FECHA
Enviado por saile83 / 1.966 Palabras / 8 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN La educación en México presenta algunos problemas que el gobierno debe de resolver con ayuda de la población en general, las políticas educativas se realizaron con el fin de poder ayudar a la sociedad o sector perjudicado por lo que es necesario se realicen las estrategias al pie de la letra para la obtención de lo que se quiere lograr. También en este documento hablaremos de las tics, que es el uso de la
Enviado por lili01 / 4.856 Palabras / 20 Páginas -
INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA DISMINUIR EL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES. QUEBRADA SECA. MARZO-AGOSTO 2012
DISEÑO METODOLOGICO Este estudio es de tipo Analítico Intervencional, se considera que es un estudio analítico; ya que en una primera parte del estudio, se realizó una etapa diagnóstica para entender cuáles serían las principales acciones a realizar. Además es Intervencional porque ejecuta acciones de intervención comunitaria que son de carácter mixto; ya que posee un componente educativo que busca elevar el nivel de conocimientos, para prevenir los embarazos a edades tempranas, y un componente
Enviado por reina2010 / 258 Palabras / 2 Páginas -
Gerencia Educativa 536
I PARTE Identifica el contexto o comunidad Educativa. Identificación de la escuela: Escuela Primaria Bolivariana “CACIQUE PAISANA” Condición: Nacional. Año de creación: 1.961 Funciona: En dos turnos matutino y vespertino. Atiende: A la modalidad del Subsistema Primario Bolivariano en su I y II etapa de educación básica. Laboran: 53 personas entre el personal directivo, administrativo, docente y obrero. Reseña histórica La creación de este plantel surge por la necesidad educativa que tenían los niños de
Enviado por raywil / 2.037 Palabras / 9 Páginas -
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA: Las raíces de la TE: La formación militar norteamericana. La formación militar en EEUU durante su participación en la II Guerra Mundial es considerada tradicionalmente como el embrión a partir del cual nació un enfoque de la enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces de formación en general y por la utilización de medios y recursos técnicos y sofisticados como rasgo particular. Este enfoque, que posteriormente será conocido
Enviado por anadoloreslopez / 2.469 Palabras / 10 Páginas -
Teorías Educativas
ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE EL APRENDIZAJE TEORÍA CONDUCTISTA OBSERVAR APRENDIZ CAMBIO DE CONDUCTA APRENDIZAJE=CONDUCTA OBJETIVOS OBSERVABLES DISEÑO INSTRUCCIONAL Elementos a) suficientes estímulos a) La conducta del estudiante. b) ambiente adecuado b) Las condiciones de actuación. c) El criterio mínimo de aceptación. APRENDIZAJE DEPENDE DE LO EXTERNO AL INDIVIDUO COMO MEJORAR PROGRAMAS LINEALES-RAMIFICADOS 1. Ser claro acerca de lo que se va a enseñar 2. Enseñar primero lo primero 3. Evitar que todos los estudiantes avancen esencialmente
Enviado por / 1.665 Palabras / 7 Páginas -
LAS PRIORIDADES EDUCATIVAS DE LOS NIÑOS CON NECESIDADES
“LAS PRIORIDADES EDUCATIVAS DE LOS NIÑOS CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE” Sin duda alguna debemos reflexionar acerca de los derechos de los niños con dificultades, pues si los alumnos regulares son violentados en sus derechos, los niños con D.A. son aun más perjudicados en este aspecto, cuando en realidad deben ser al igual que todos los niños atendidos en todos los aspectos, ya que es el deber de la educación brindar las mismas oportunidades a
Enviado por magassuarez / 304 Palabras / 2 Páginas -
Gestion Educativa De La Calidad
1. ¿Cuáles son las nociones que integran al concepto Gestión educativa de la calidad y en qué consiste cada una de ellas? a) Gestión Desde un enfoque administrativo, la gestión se entiende como "una actividad gerencial que sigue el propósito fundamental de racionalizar recursos, que perfilan la imagen de la empresa y evocan la figura de los directivos y responsables que se requieren para que la empresa funcione adecuadamente". b) Gestión Escolar El proceso de
Enviado por manchasprincesa / 310 Palabras / 2 Páginas -
Las Ideas Educativas Derivadas De La Revolución Francesa Que Repercutieron En El Mundo Y México En El Siglo XIX
Las ideas educativas derivadas de la revolución francesa que repercutieron en el mundo y México en el siglo XIX Después de La revolución Francesa empezaron nuevas existencias y necesidades en la educación, las ideas de Rousseau y el neumanismo llevaron a una creciente la sufijación de la educación, en México Benito Juárez fue el ejemplo de crear escuelas laicas y de cambiar los programas de estudios y planes académicos. La escuela dejo de depender del
Enviado por Hectorwalle / 542 Palabras / 3 Páginas -
Memoria Descriptiva REHABILITACION INTEGRAL INSTITUCION EDUCATIVA Nº 22717 - "SAN TADEO"
MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA PROYECTO : REHABILITACION INTEGRAL INSTITUCION EDUCATIVA Nº 22717 - “SAN TADEO” UBICACIÓN GEOGRAFICA: ICA – PISCO – HUMAY A .-INTRODUCCION 1.- GENERALIDADES El CONSORCIO GAS DE CAMISEA vía el Programa de Contribución Social SK ENERGY, mediante convenio con el Gobierno Regional de ICA – GORE-ICA, firmaron un Convenio de apoyo al mejoramiento de la calidad educativa y destinar fondos para la rehabilitación integral de instituciones educativas que han sido afectadas por
Enviado por nuria080290 / 663 Palabras / 3 Páginas -
Ideas Educativas De Los Pensadores Europeos
Louis rene de los chalotais: fue uno de los protagonistas de la expulsión de los jesuitas, buscaba una enseñanza pública que fuera una educación laica. La Chalotais, fue el principal mentor de la Revolución Educativa en 1762, que excluía a los jesuitas. Este evento significó la victoria del nacionalismo de Estado laico soberano contra el ultramontanismo de las autoridades eclesiásticas, y como resultado de este evento, por primera vez, el soberano secular de Francia tomó
Enviado por ntinocol / 1.248 Palabras / 5 Páginas