El Conocimiento

• Espistemologia: Teorias Del Conocimiento

  sandy23EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO ¿Es posible el conocimiento contable? ¿De qué manera? CONOCIMIENTO Es la captación del entendimiento humano que se utiliza para transformar el mundo. ELEMENTOS  El sujeto o persona que conoce  El objeto de conocimiento  La relación que se establece entre el sujeto cognoscente y el objeto conocido CLASIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO Se clasifica en conformidad con el grado de profundidad con que el sujeto cognoscente

• La Construcción Del Conocimiento Cientifico

  ErikaCeballosLa construcción del conocimiento científico. El conocimiento cotidiano se adquiere en base a la experiencia, la cual al ser repetitiva genera la duda, está a su vez determina hipótesis y teorías, las cuales al ser corroboradas mediante ensayo y error forma el conocimiento científico. En primer lugar, la epistemología se plantea problemas que se refieren a las relaciones entre las diversas ciencias. La pluralidad de las ciencias, su incesante proliferación, sus encabalgamientos y enlaces, su

• Conocimiento Y Cuidado De Si Mismo

  jafeet10Conocimiento y cuidado de si mismo Autoconocimiento: Conocimiento de sí mismo Concepto Es el proceso reflexivo (y su resultado) por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus propias cualidades y características. Como todo proceso, puede ser desglosado en diversas fases, como: autopercepción, autoobservación, memoria autobiográfica, autoestima, autoaceptación. No puede haber, pues, autoestima sin autoconocimiento. De ahí la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal. En el ejercicio responsable de la

• Conocimiento.

  atarockzCONOCIMIENTO. Atalia Navarro Boullosa. En antiguas civilizaciones siempre se le ha dado una gran importancia a los datos de los sentidos. Los datos de los sentidos o experiencias quedaban reflejados en el consciente de una forma mucho más clara y, por lo tanto, su recuerdo les permitía extrapolar esas impresiones y ajustarlas a su medio de vida, rural, generalmente. Dichos datos se ajustaban a arquetipos conocidos: animales, plantas, montañas, ríos, bosques, etc. y, todo ello,

• Investigacion Y Conocimiento

  rocafeINTRODUCCIÓN La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada.

• Conocimiento

  ezioaltaircreedCiencia: Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo. Concepto científico es cualquier conocimiento verdadero sobre cualquier porción del universo, verificado completamente o parcialmente. Para alcanzar la comprensión de un fenómeno natural, los científicos recurrimos al método científico. El método científico no es extraordinario ni

• Conocimiento

  eternal420DEFINICIÓN DECONOCIMIENTO El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante laexperiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creenciay la opinión ignoran la realidad de

• Conocimiento

  ilatan1. Introducción La teoría freudiana de desarrolloes la mas diferenciada y especifica, ya que no solo sigue las particularidades del instinto sexual en cada edad, sino que abarca también los aspectos cognoscitivos dentro de la personalidad total. En cuanto el niño crece, su Yo, a partir de la forma rudimentaria del recién nacido, se va diferenciando a través de etapas cuyas características son el resultante de tendencias necesidades del orden instintivo. Estas tendencias, son llamadas

• Actividad . Elementos de conocimiento

  abelvaguActividad 1. Elementos de conocimiento, habilidades, actitudes y valores necesarios para resolver la problemática de: “La falta de compromiso y responsabilidad para estar en constante actualización profesional”. Elementos de conocimiento. • Conocimiento de las posibilidades de utilización de los recursos en soporte TIC en la docencia y para la organización y gestión de las instituciones formativas. • Conocimiento de las ventajas e inconvenientes de los entornos virtuales de aprendizaje frente a los sistemas de aprendizaje

• David Hume Conocimiento Y ética.

  anDiyDavid Hume Conocimiento y ética. 1. Empirismo La filosofía moderna consta de 2 corrientes principalmente: Racionalismo y Empirismo. El empirismo es la corriente filosófica que afirma que el origen de nuestros conocimientos se encuentran en la experiencia. El empirismo también se puede definir como la corriente filosófica opuesta al racionalismo, dada entre los siglos XVII y S.VIII. Que tiene por sus máximos exponentes a: J. Locke (1632 - 1704) N. en Bristol G. Berkeley D.

• Teoria Del Conocimiento

  nathaluTEORÍA DEL CONOCIMIENTO GNOSEOLOGÍA O TEORÍA DEL CONOCIMIENTO La gnoseología o teoría del conocimiento son expresiones sinónimas aunque para algunos autores la verdadera relación esta entre teoría del conocimiento y epistemología, esto genera una gran con función ya que la palabra epistemología se deriva del griego episteme que traduce conocimiento, y esto hace que la epistemología sea la ciencia encargada del análisis teoría del conocimiento. Para nuestra vida es necesario el conocer; el conocimiento hace

• Prueba de conocimiento de la historia de Prueba de conocimiento de la historia de méxicoéxico

  karliux78NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________ No. Aciertos______ Calif: ________ I.- Instrucciones: Lee con atención cada una de las preguntas y subraya la respuesta correcta. 1.- Es el conjunto de transformaciones productivas y económicas que primero tuvo lugar en Inglaterra: a) La revolución industrial b) La guerra europea c) El colonialismo 2.- ¿Qué promovía el liberalismo económico? a) La libertad del trabajo b) El colonialismo c) La monarquía 3.- ¿Cómo se le conoce al siglo XVIII? a)

• Que Es La Sociedad Del Conocimiento?

  turquesa¿QUÉ ES LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO? POR CARLOS LUBIÁN GRAÑA 20 ENERO 2011 De unos años a esta parte, nos “bombardean” constantemente con términos que (creemos) hacen referencia a un conjunto de cambios en el ámbito de la educación, el empleo y la tecnología, en los países más industrializados. El término más nombrado últimamente en el ámbito académico y empresarial es el de ‘Sociedad del Conocimiento’ (otros términos que se utilizan son “sociedad red” y

• El Conocimiento Y El Curriculum

  ittzeelonosimiento Y El Curriculum Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: ilenay 08 septiembre 2012 Tags: Palabras: 747 | Páginas: 3 Views: 8 Leer Ensayo Completo Suscríbase INTRODUCCIÓN Pues este tema habla que el conocimiento͵ la comprensión y las destrezas de las diferentes categorías se basan y dependen de acuerdo al tipo de las sociedades donde se enseñaba la educación para ellos debían de tener las destreza suficientes para

• Conocimientos Y Tecnología En Las Culturas Antiguas De América Del Norte.

  slender0509Inicio En la sociedad actual existe una creciente preocupación por el rumbo del avance tecnológico, se ha creado una expectativa por las consecuencias del cambio climático, los potenciales usos del genoma humano y otros productos de la biotecnología reciente. ¿Qué tipo de ciencia se debe hacer? La respuesta de cajón es aparentemente fácil: La investigación científica debe promover el desarrollo humano, disminuir los agravios y aumentar la cualidad de vida de la humanidad (KITCHER, 2003).

• Metodos Del Conocimiento

  ivethsi92 Métodos del Conocimiento METODO HIPOTETICO DEDUCTIVO El método deductivo es un método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro las premisas. Obliga al científico a combinar la reflexión racional con la observación, va de lo GENERAL A LO PARTICULAR. METODO LOGICO DEDUCTIVO Es un método científico que a diferencia de la inducción, considera que la conclusión está implícita en las premisas. METODO LOGICO INDUCTIVO Este método se sustenta en que son

• Situacion Didactica Exploracion Y Conocimiento Del Mundo

  lizbethgarayCOLECCIONANDO HOJITAS CAMPO DE DESARROLLO: Exploracion y conocimiento del mundo. COMPETENCIA:Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenomenos naturales.Cultura y vida social:Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos ccapacidades para participar en sociedad. PROPOSITO: Describe las caracteristicas de los elementos y de los seres vivos(color, tamaño, textura,consistencia, partes que forman a una planta o a un animal).Reconoce que existen caracteristicas individuales y de

• Auto-conocimiento

  zevoyinLa palabra “auto” significa por si mismo y “conocimiento” quiere decir saber sobre algo, se interpreta como la capacidad que tiene una persona de conocerse así misma. Tradicionalmente la he conocido con el nombre de “introspección”, aunque hay una ligera diferencia entre ambos conceptos: el autoconocimiento hace referencia básicamente a el conjunto de conocimientos que tiene la persona de si mismo, la introspección es un método para adquirir tales conocimientos sin embargo muchas personas que

• NUEVA CONTABILIDAD: DE LA MEDICION DE LA UTILIDAD AL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD MARCO ANTONIO MACHADO

  aurympNUEVA CONTABILIDAD: DE LA MEDICION DE LA UTILIDAD AL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD MARCO ANTONIO MACHADO CONTADOR PÚBLICO INTRODUCCIÓN La contabilidad atraviesa por un momento crítico de su existencia a raíz de los vertiginosos cambios del mundo actual. La complejidad de las empresas, la poca efectividad del Estado post-moderno y las exigencias de las comunidades, se presentan como grandes restos frente a evidentes vacíos, contradicciones e insuficiencias del mundo contemporánea. Al no ser resueltos estos

• Los Maestros De Secundaria Y El Conocimiento De Los Propocitos Educativos De La Educacion Primaria

  joshmen“LOS MAESTROS DE SECUNDARIA Y EL CONOCIMIENTO DE LOS PROPOSITOS EDUCATIVOS DE LA EDUACION PRIMARIA” Introducción En este trabajo voy a hablar de los maestros de secundaria, y menciono varios puntos sobre, como son ellos, que tipos hay, y como tratan a los alumnos cuando ingresan a la etapa secundaria además también hablarè sobre los programas de primaria pues antes de pasar a la secundaria todos pasamos por la primaria y también sabemos que influyò

• El desarrollo del conocimiento social, interacciones sociales y dominios sociocognitivos

  karendeniseEl desarrollo del conocimiento social, interacciones sociales y dominios sociocognitivos En la investigación reciente sobre el desarrollo sociocognitivo , el enfoque predominante de estructura ha sido el global integrador., se asume que la estructura del pensamiento del individuo forma un sistema coherente. Los juicios morales se construyen mediante las experiencias con las acciones sociales que tienen un efecto intrínseco sobre los derechos o el bienestar de los otros. La moralidad se estructura en torno al

• LA FUNCION DE LA ESCUELA- CONOCIMIENTO Y PODER

  mapenaLA FUNCION DE LA ESCUELA- CONOCIMIENTO Y PODER 1 Planteos reproductivistas y desescolarizantes: ¿Qué contracorrientes generan? La descalificación de la escuela por parte de estos planteos genera una contracorriente que tiende a revalorizarla como instrumento esencial para la educación del pueblo. 2 ¿Cuáles son las preguntas disparadoras que implican a la escuela en la relación conocimiento/poder? ¿Para que sirve la escuela, es una conquista, que clase las necesita, porque la clases populares la reclaman, porque

• Exploracion Y Conocimiento Del Mundo

  aihtnic123EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD QUÉ SE PRETENDE… La asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad se basa en la premisa de que durante la educación preescolar las niñas y los niños vivieron experiencias para encontrar explicaciones acerca de lo que ocurre en el mundo natural y en su entorno familiar y social. Estas experiencias favorecen el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que caracterizan el pensamiento reflexivo y el aprendizaje

• El conocimiento científico del ámbito de la salud

  danielacastroh1.-INTRODUCCIÓN El conocimiento científico del ámbito de la salud viene siendo principalmente elaborado por profesionales a los que clásicamente se les ha reconocido la capacidad investigadora (médicos, biólogos, químicos, etc.). Otros estamentos, como la Enfermería, no han desempeñado entre sus funciones las tareas de investigación; han quedado relegadas a consumir y emplear el conocimiento científico construido por otros profesionales, cuando no a tomar decisiones ante situaciones sobre las que no hay estudios serios que orienten

• Conocimiento Cotidiano

  tiaretaviraSaber cotidiano y saber filosófico — Presentation Transcript 1. SABER COTIDIANO El saber cotidiano es aquél que adquirimos a lo largo de nuestra vida sin seguir un método , en ocasiones de manera intuitiva (sin reflexionar sobre ello), y muchas veces se mezcla y hasta confunde con nuestras creencias prejuicios, miedos y temores. 2. SABER COTIDIADO Depende en buena medida de nuestras creencias, hábitos y costumbres. No requiere de una comprobación rigurosa y se puede

• CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes. • El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto. • Se

• La Construcción Del Conocimiento En Ciencias Sociales

  MeryanetINTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES UNIDAD I LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN CIENCIAS SOCIALES CONOCIMIENTO INTUITIVO. Innato al ser humano, el conocimiento intuitivo dice respeto a la subjetividad. A nuestras percepciones del mundo exterior y a la racionalidad humana. Se nos presenta de manera concreta cuando, por ejemplo, se tiene una manifestación. 1. Intuición Sensorial/Empírica: “La intuición empírica es el conocimiento directo e inmediato de las calidades sensibles del objeto externo: colores, sabores, olores, texturas,

• CONOCIMIENTOS NECESARIOS DE INFORMATICA

  Alexithha1. INTRODUCCIÓN : Esta pagina recorre algunas de las herramientas que necesita un teletrabajador para teletrabajar y brindar teleservicios. Con este módulo tendrá en un solo lugar todos las herramientas y recursos que usted necesita para ingresar al mundo del teletrabajo. 1.1. CONCEPTOS DE INFORMÁTICA La propia definición Informática proviene del francés y se relaciona con la ciencia que estudia el tratamiento automático y racional de la información. Sus principales funciones son: El desarrollo de

• Conocimiento del material y equipo del laboratorio de química

  carolazoINSTITUTO TECNOLÓGICO DE NOGALES Práctica #1: “Conocimiento del material y equipo del laboratorio de química” Alumno: Omar Jaramillo Álvarez No. Control: 10340186 Carrera: Ingeniería en electrónica H. Nogales, Sonora a 4 de septiembre de 2012 Introducción En este reporte se dan a conocer los instrumentos de laboratorio básicos que estaremos utilizando en cada una de nuestras prácticas. Es de gran importancia reconocer e identificar los diferentes instrumentos o herramientas de laboratorio, ya que de esta

• El concepto de prueba para evaluar los conocimientos, habilidades o funciones

  ferchGuTest es una palabra inglesa aceptada por la Real Academia Española (RAE). Este concepto hace referencia a las pruebas destinadas a evaluar conocimientos, aptitudes o funciones. La palabra test puede utilizarse como sinónimo de examen. Los exámenes son muy frecuentes en el ámbito educativo ya que permiten evaluar los conocimientos adquiridos por losestudiantes. Los exámenes pueden ser orales o escritos, con preguntas de respuestas abiertas (donde el estudianteresponde libremente) o preguntas de respuestas múltiples (el

• MI CONOCIMIENTO DE LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN

  lupiixoxoMI CONOCIMIENTO DE LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN DESARROLLO HUMANO, COMPETENCIA COGNITIVA Y DESEO DE APRENDER Para mejorar las condiciones cognitivas, lingüísticas, afectivas y de autonomía física, personal y social en las personas con síndrome de Down, lo que se ha de hacer es cualificar los contextos donde conviven. El ser humano funciona como un todo, de tal manera ya que lo cognitivo está influenciado por lo lingüístico, por el movimiento y por la

• Teoria Del Conocimiento Cientifico

  zai08Unidades de cambio: paradigma, conceptos, modelos y teorías: Las unidades de cambio de la ciencia son los métodos mediante los cuales la ciencia y en particular el conocimiento científico han almacenado y almacenarán los saberes de la naturaleza, así como representan con ideas, imágenes, estructuras, ecuaciones y demás a esta misma. Entre las unidades de cambio más importantes tenemos: paradigmas, conceptos, teorías, modelos. -Paradigma: El término paradigma se origina en la palabra griega (paradeigma), que

• Actividad Conocimientos previos del participante sobre la RIEMS

  IAZIRA813actividad modulo 1 • La actividad busca identificar los conocimientos previos del participante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: – ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES INTERNACIONALES, NACIONALES Y ESTATALES REFLEJAN UN BAJO APROVECHAMIENTO. LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL D EMANDAN CAPACIDADES ESPECIFICAS LA DIVERSIDAD DE LOS SUBSISTEMAS QUE IMPIDEN EL

• Problemas Del Conocimiento

  tetill1.- investigar los siguientes antecedentes del tema: textos, artículos, revistas, tesis, sitios web, etc …Recopilar la bibliografía, anotando el link. Niño de 12 años escapa del bullying a través del baile: http://www.lanacion.com.py/articulo/87490-con-un-pedazo-de-tiza-nino-victima-de-bullying-conmueve-en-redes-sociales-.html El bullying es originado por padres y docentes:http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/1111256/edicion+lambayeque/bullying-es-originado-por-los-padres-y-docent Más de 5 mil alumnos sufren bullying en Chile: http://noticias.terra.cl/nacional/bullying-escolar-5-mil-alumnos-lo-sufren-diariamente,4d9f4254239d8310VgnVCM20000099cceb0aRCRD.html Uno de cada 10 estudiantes de 8vo básico sufre bulliyng: http://www.latercera.com/noticia/educacion/2012/07/657-4120-9-mineduc-uno-de-cada-diez-estudiantes-de-octavo-basico-ha-sido-victima-de.shtml “...las mujeres usan más la agresión ralcional y lo hombres la violencia física…” www.fide.cl/BajarDocumento.php?Id=133

• El conocimiento anatómico

  mariopavel. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA I AFI0205 INTRODUCCIÓN: La falta de conocimiento anatómico no fue a debido a que se careciera de interés por el conocimiento, sino que desde el hombre primitivo creía que la enfermedad se debía a castigo de los dioses o a un espíritu introducido en el cuerpo, así el conocimiento anatómico se reducía a lo necesario para extraer vísceras y ofrecerlas a los Dioses. Así sabemos que

• Del Mito Al Conocimiento - Pitagorismo

  NanyGuvickx1. DEL MITO AL CONOCIMIENTO "El hombre, para explicar el curso de los fenómenos, antes que a la razón o a la observación, recurrió a la fantasía": La Mitología. Los mitos tuvieron una función positiva ya que enseñaron al hombre a no limitarse a los simples hechos sino a considerarlos unos vinculados con otros y a buscar los principios de lo que sucede a nuestro alrededor. Se mezclan dos tipos de interpretaciones: el Espíritu dionisiaco

• El conocimiento de los estudiantes de la maquinaria necesaria en el laboratorio de microbiología y parasitología

  xaner33CONOCIMIENTO Y UTILIDAD DEL MATERIAL DE LABORATORIO OBJETIVOS 1.Que el alumno conozca parte del material necesario en un laboratorio de microbiología y parasitología. 2.Que el alumno aprenda a manejar el material utilizado en un laboratorio de microbiología y parasitología. MARCO TEORICO Algunos de los instrumentos más utilizados en los laboratorios, son elaborados de vidrio resistente a altas temperaturas, por su alto contenido de dióxido de silicio, bajo álcali, óxido bórico y vestigios de otros óxidos,

• CONOCIMIENTO Y UTILIDAD DEL MATERIAL DE LABORATORIO

  CONOCIMIENTO Y UTILIDAD DEL MATERIAL DE LABORATORIO OBJETIVOS 1.Que el alumno conozca parte del material necesario en un laboratorio de microbiología y parasitología. 2.Que el alumno aprenda a manejar el material utilizado en un laboratorio de microbiología y parasitología. MARCO TEORICO Algunos de los instrumentos más utilizados en los laboratorios, son elaborados de vidrio resistente a altas temperaturas, por su alto contenido de dióxido de silicio, bajo álcali, óxido bórico y vestigios de otros óxidos,

• Estudiantes el conocimiento necesario de los equipos en el laboratorio de microbiología y parasitología

  xaner33CONOCIMIENTO Y UTILIDAD DEL MATERIAL DE LABORATORIO OBJETIVOS 1.Que el alumno conozca parte del material necesario en un laboratorio de microbiología y parasitología. 2.Que el alumno aprenda a manejar el material utilizado en un laboratorio de microbiología y parasitología. MARCO TEORICO Algunos de los instrumentos más utilizados en los laboratorios, son elaborados de vidrio resistente a altas temperaturas, por su alto contenido de dióxido de silicio, bajo álcali, óxido bórico y vestigios de otros óxidos,

• Conocimiento Cientifico

  SilikonioConocimiento científico Método científico El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en lasciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en la empírica y en la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.1 El Oxford English Dictionary, dice que

• EVALUACION DE CONOCIMIENTOS SOBRE EL TEMA

  jhonh0721Q=v20D/2H+ip =v (2x80x80.000)/(2x0.10)+(0.15x0.40)) =v49.230.769=7016 http://www.buenastareas.com/ensayos/Ejercicio-Tercera-Semana-Control-De-Inventarios/3498831.html EJERCICIO TERCERA SEMANA CONTROL DE INVENTARIOS De acuerdo al material de la tercera semana desarrolla el siguiente ejercicio: Un mayorista pronostica ventas anuales de 200.000 unidades para un producto. Los costos de la orden son de dólares por orden. Los costos de tenencia de 0.04 dólares por unidad y por año con intereses del 12% están basados en el nivel promedio del inventario. El costo para el mayorista es

• Conocimientos Tradicionales

  odraudeqCONOCIMIENTOS TRADICIONALES? Conocimiento tradicional es el saber culturalmente compartido y común a todos los miembros que pertenecen a una misma sociedad, grupo o pueblo, y que permite la aplicación de los recursos del entorno natural de modo directo, compuesto, combinado, derivado o refinado, para la satisfacción de necesidades humanas, animales, vegetales o ambientales, tanto de orden material como espiritual. CAMPOS TECNOLOGICOS 1. ENERGIA SOLAR BARATA: Es una forma de ahorro de la energía eléctrica que

• Estrategias De Gestión Del Conocimiento

  IgNavarDiapositiva 1 Estrategias Efectivas de Gestión de Conocimientos El uso exitoso de la Tecnología en Capacitación para la Transformación Corporativa Ignacio Navarrete G. Diapositiva 2 Los cambios en los mercados y los avances tecnológicos estimulan a las empresas a plantearse la necesidad de evaluar sus actuaciones y desarrollar proyectos que consideren su impacto en forma integral y estratégica. En una época de rápidas transformaciones, las personas deben comprender y actuar frente a un entorno cambiante

• Teoria Del Conocimiento

  Flor18Teoría del conocimiento / Epistemología (del griego, episteme, 'conocimiento'; logos, 'teoría') Rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido. INTRODUCCIÓN.

• Sociedad Del Conocimiento

  DiogenesAunque desde los inicios de nuestra historia hemos vivido indirectamente en una sociedad del conocimiento y la misma ha ido evolucionando paralelamente con todos los ámbitos del desarrollo humano, hasta llegar a la actualidad en que tal transición la hemos sentido como un relámpago ya que los avances científicos, tecnológicos y la transformación de las sociedades en los últimos cincuenta años han sido notoriamente acelerados, convirtiendo la transmisión de información y conocimientos, de una lenta

• TIPOS DE CONOCIMIENTOS

  ELMOTAREA: 1 1. DEFINICIÓN Y TIPOS DE CONOCIMIENTO, ADEMÁS, MENCIONAR UN EJEMPLO DE CADA UNO. TIPOS DE CONOCIMIENTO: * INTUITIVO,* CIENTIFICO, * FILOSOFICO, * RELIGIOSO, * EMPIRICO DEFINICIONES: INTUITIVO.- Este conocimiento, es algo que casi a diario los seres humanos tomamos llevamos, una sensación de presentimiento corazonada. No por el hecho de sentirlo, quiere decir que las cosas que sentimos sucederán. Ejemplo: no quiero que salgas esta noche, porque intuyo que algo malo sucederá. CIENTIFICO.-

• TIPOS DE CONOCIMIENTOS

  carpediemI. Tipos de conocimiento. El ser humano desde sus inicios se ha visto rodeado de información proporcionada por el medio que le rodea y más aún en la sociedad actual, una sociedad informacional en donde la base y principal objetivo de todo desarrollo se sustenta en la información que será transformada en conocimiento. Pero cuantos tipos de conocimiento existen? Desde hace ya mucho tiempo se ha intentado clasificar el conocimiento en dimensiones fijas y cuantitativas,

• Conocimiento Cientifico Y Sus Caracteristicas

  ferb_degante Conocimiento científico El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos entiende a este fin.  Características • El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus

• El Conocimiento

  gleydiLa expresión gradiente proviene del supuesto mecanismo al que se deben semejantes fenómenos. Se cree que la yema embrionaria, andes de que puedan discernirse, ningunas diferencias de madurez entre los tres segmentos, deben haber diferencias entre los tres segmentos, deben haber diferencias en las concentraciones de las sustancias químicas. De esta manera un gradiente de concentración de la sustancia conduce a un gradiente de madurez en una estructura física Los gradientes pueden existir durante cierto

• Elementos Del Conocimiento

  ninabu1. ¿Por qué hay que identificar los ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO? Son los componentes esenciales en la producción del conocimiento, sus formas más simples, las partes integrantes. De igual forma son medios en los que se desenvuelve un ser. Y hacen parte del armazón o edificio estructurante del conocimiento y son ellos: 1.1 El Sujeto inquisidor o el inquieto Un ser humano lleno de inquietudes y de interrogantes frente a la incertidumbre que plantea lo desconocido,