Examen de historia

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  JudithmtASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL I EXAMEN del III BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ FECHA: ____________ NUMERO DE ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN _________ Instrucciones: Anota el número de folio en tu hoja de respuestas y rellena los círculos correspondientes. 1.- ¿Cómo se le conoce a la etapa comprendida entre la segunda mitad del

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  kadu21Examen Diagnostico Historia NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________ GRUPO______ 1. Los pueblos mesoamericanos, a pesar de las diferencias regionales, compartieron una visión del mundo, es decir: a) Distintas religiones b) La misma economía c) Diferentes creencias d) La misma religión 2. En todas las regiones de Mesoamérica se practicaba la: a)

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  naf_1208ESCUELA TELESECUNDARIA 20DTV1303K TIERRA NEGRA, SAN JUAN MAZATLÁN, OAXACA CICLO ESCOLAR 2009-2010 EVALUACIÓN BIMESTRAL DE HISTORIA BLOQUE I SEGUNDO GRADO Nombre del alumno (a):______________________________________________________________ Fecha:_________________________ ACIERTOS:___________ CALIFICACIÓN:__________ SUBRAYA 1. Ciudad del imperio Bizantino que sirvió de puente de comunicación para realizar gran parte del comercio entre Asia y Europa, en

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  CHABELITAMASYAHRespuestas a Examen primera unidad 1.-A su llegada a México, Alejandro von Humboldt logró que desenterraran uno de los monolitos aztecas más importantes de todos los tiempos. La representación de este monolito corresponde a... a. La diosa Iztaccíhuatl b. Ninguno de ellos c. Coatlicue d. Piedra Tizoc e. Piedra del

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  CALELIEXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO (A):_____________________________________________________ CALIFICACION: __________ Subraya la respuesta correcta o escribe en el renglón la respuesta correcta 1. Ríos más importantes de China, Egipto, India y Mesopotamia a) Hoan-Yoo, Tigre y Éufrates, Indu b) Hang-Ho, Nilo, Tigris, Éufrates e Indo c) Hondo, Machupichu, Negro y

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  almarosalEXAMEN PRIMER BIMESTRE HISTORIA SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________GPO.___________ 1.- ( ) Fue un periodo de renovación y grandes transformaciones en todos los campos del conocimiento (se transformaron las ideas) a) Renacimiento b) Oscurantismo c) Modernismo d) Edad media 2.- ( ) Pueblos que dominaron el mar Mediterráneo en la

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  adris1803GUÍA DE EXAMEN FINAL 2° AÑO 5TO BLOQUE Turno: Matutino Especialidad: Historia I Grado: 2 Grupo . ___ Nombre del Alumno: _______________________________ RESPONDE LAS SIGUIENTES CUESTIONES 1. ¿En qué año surge Alemania como país unificado? 2. ¿Quiénes eran el kaiser y el canciller al inicio del II Reich, es decir,

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  malenEscuela Secundaria Gral. “Héroes Anónimos” Clave: 10des0026e Gómez Palacio, Dgo. Zona escolar 4 T.M. TRAYECTO FORMATIVO LA LECTURA DE COMPRENSIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LOS ALUMNOS INDICE I. INTRODUCCION II. CARACTERISTICAS III. DATOS DE IDENTIFICACION • N° DE ALUMNOS • NOMBRE DE LOS

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  ariasm5LAS GRANDES CIVILIZACIONES La historia de la humanidad se ha caracterizado por los grandes avances que el hombre ha tenido desde su aparición desde hace 3 millones de años en África hasta la fecha. Para poder entender como se ha desarrollado este proceso evolutivo la historia ha dividido el tiempo

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  davoavilesHISTORIA 51. Lugar donde se cree que se originó el hombre: a) África b) Asia c) América d) Australia 52. Lugar por donde pasaron los primeros pobladores de América para llegar a este continente. a) Estrecho de Gibraltar b) Valles africanos c) Estrecho de Bering d) Polinesia 53. ¿Cuál de

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  NomarramonESCUELA SECUNDARIA # 9 “CARLOS FUENTES MACÍAS “ TURNO MATUTINO REGIÓN # 8 ZONA # 107 HISTORIA I. CUARTO BIMESTRE MTRA. M. YANETH DELGADO MARTÍNEZ ALUMNO (A) ____________________________________________________________ # ____ GRUPO _______ GRADO _______ ACIERTOS _________ CALIFICACIÓN ____________. A,E .EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DEL PERIODO ENTRE GUERRAS COMO CAUSAS DE LA

• Examen Historia I

  uceuanLA FAMILIA NATURAL La interacción familiar constituye una pieza clave en el desarrollo del individuo, los modos con que se desarrolla el contacto familiar hacen posible la consecución de unas metas de relación que posibilitan a su vez la maduración personal de sus miembros, potencian la unidad, la cohesión y

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  miguelmaikyUNIDAD DE SERVICIOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL ESTADO DE QUERÉTARO DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “EZEQUIEL MONTES” EZEQUIEL MONTES, QRO. CLAVE 22DES0005X EXAMEN DIAGNOSTICO DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________grado____ grupo______ . 1.- Movimiento de las aguas oceánicas originado por

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  emiliaesquivelHISTORIA II EXAMEN SEMESTRAL TERCER GRADO GRUPO ___________ NOMBRE:_________________________________________ FECHA: ______________________________ EXAMEN (70%) __________ ASISTENCIA Y PART. (10%) _____________ TAREAS (20%) __________ CAL. FINAL_________ INSTRUCCIONES GENERALES: Lee cuidadosamente cada pregunta. Las respuestas solo podrán ser contestadas en la hoja de respuestas. Usa pluma negra o azul. I. INSTRUCCIONES: De la

• Examen historia 1

  Arr Colimalogoprepa.bmp SECUNDARIA VIZCAYA EXAMEN FINAL DE HISTORIA UNIVERSAL I Profesor: Lic. Antonio Richardi Rochín Grupo: 1 Grado Alumno (a): ____________________________________________________________ Apellido(s) nombre(s) Fecha: Criterios Calificación Porcentaje Puntos Examen 50% Proyectos 20% Actividades Tareas 15% Asistencia y disciplina 15% Calificación Final: INSTRUCCIONES: LEE DETENIDAMENTE CADA CUESTIÓN Y REPONDE SELEECCIONANDO LA OPCIÓN

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  marijocy1 En qué año fue creada en nuestro país la Secretaria de Educación Pública A 1931 B 1921 C 1941 D 1951 El caudillismo 2. En el párrafo 1, se nombran a dos caudillos que originalmente eran nombrados como el “Grupo Sonora”, ¿Quién era el otro aliado que por desacuerdos

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  iracumaMachu Picchu Machu picchu El 24 de julio de 1911 es conocido como la fecha del "descubrimiento" de la famosa Ciudadela inca de Machu Picchu, tesoro arquitectónico que había permanecido oculto, por más de cuatro siglos, bajo la exuberante naturaleza del cañón del Urubamba. Este hallazgo fue hecho por el

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  torin1805Victor Manuel Muñoz Chacón N.L. 24 Segundo “B” 1) Pensamiento Europeo del Siglo XVIII llamado también “Siglo de las Luces” basado en métodos racionales y experimentales. a) Nacionalismo b) Humanismo c) Ilustración 2) La Ilustración en Europa pretendía a) Fomentar la cultura b) Rechazar la cultura c) Fomentar las ciencias

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  selegnasanz1) Ciencia que se encarga de estudiar el devenir de los grupos humanos atreves del tiempo, buscando una explicación racional y objetiva al presente y futuro A) PALEONTOLOGÍA B) HISTORIA C) ARQUEOLOGÍA D) ESPAÑOL 2) Periodos en los que se divide la edad de piedra en la prehistoria. A) PALEOLÍTICO

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  740630EXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIA SEXTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE Nombre del alumno: ____________________________________________________________ Nombre de la escuela: ___________________________________________________________ 1.- Lugar en donde se cree que nacieron las primeras ciudades. A. EGIPTO B. MÉXICO C. MESOPOTAMIA D. ESTADOS UNIDOS 2.- Fue una ciudad importante de Mesopotamia. A. BABILONIA B. TEBAS C. TENOCHTITLAN

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  ISAINGARGOESC.SEC. OFTV No. 0063 “MOISÉS SÁENZ” EXAMEN DE HISTORIA SEGUNDO GRADO BLOQUE I PROFRA. SONIA OLIVIA RIVAS JASSO NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________ FECHA: _______________ N.A_______CALIF.____________ I.INSTRUCCIONES: RELACIONA AMBAS COLUMNAS ESCRIBIENDO DENTRO DELPARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A CADA ENUNCIADO. 1. Periodo que abarca el bloque estudiado. 1. Proceso por el

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  rmartinHISTORIA MODERNA DE OCCIDENTE 1. ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PAÍSES TENÍA MONARQUÍA ABSOLUTA Y HEREDITARIA? A. INGLATERRA B. RUSIA C. FRANCIA D. SUECIA 1. LA IDEA DE QUE EL REY DEBÍA DAR CUENTA DE SUS ACTOS A DIOS CORRESPONDE A: A. REPÚBLICA B. REGIMEN FEUDAL C. MONARQUÍA ABSOLUTA 1. ¿QUÉ

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  yulianadixPROFESOR LUIS CASTRO BERMUDEZ CLAVE: DST0072H EXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIA II NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________GRADO:______ I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- ¿ÁREA CULTURAL Y GEOGRÁFICA QUE ABARCA EL CENTRO Y SURESTE DE NUESTRO PAÍS? A) ARIDOAMERICA B) OASISAMERICA C) MESOAMERICA D) NORTEAMÉRICA 2.- ¿SE RECONOCE COMO LA CULTURA MADRE DE MESOAMÉRICA?

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  ACTIVIDADEDES MATERIALES DIDACTICOS ORGANIZACIÓN DEL GRUPO APERTURA Explicación breve e introducción del pueblo fenicio y su Origen. DESARROLLO Elaboración de un cuestionario de apertura para socializar la ubicación, y origen del pueblo fenicio Elaboración de un crucigrama de palabras claves, facilitando los descubrimientos y características principales del pueblo fenicio. Ubicación

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  marey16. Tenía la función de administrar la justicia, asesorar al virrey y a veces gobernaba en su ausencia b) Real Audiencia b) Virreinato c) Consulado d) Ayuntamiento 17. Los _________________ atendían la administración de los pueblos indios: recolectaban tributos, vigilaban a los encomenderos, cuidaban la moral pública y religión b)

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  gabogabo1EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA:_________________________________ INSTRUCCIONES:CONTESTA LO QUE SE PIDE. 1.- ¿MENCIONA LOS NOMBRES DE LOS PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO. ________________________________________________________________________________________________ 2.- MENCIONA EL NOMBRE DEl INSURGENTE, QUE DIO EL ANTECEDENTE PARA LA PRIMERA CONSTITUCION. ______________________________________________________._________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 3.-EN

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  jenifer1010Estado laico y no laico. Estado secular se denomina al Estado, y por extensión a una nación o país, independiente de cualquier organización o confesión religiosa o de toda religión1 y en el cual las autoridades políticas no se adhieren públicamente a ninguna religión determinada ni las creencias religiosas influyen

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  orilloGOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGOSECRETARIA DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA GENERAL ³SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ´ Clave: 10DES0038J Miguel Ángel Fragoso s/n La Joya, Poanas, Dgo.EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE HISTORIA UNIVERSALCICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________ GRUPO_____ INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION Y SUBRAYA LA OPCIÓN CORRECTA.1.- ¿Cómo se le llamó

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  alejandriiinEscuela secundaria técnica número 24 “Octavio Paz” Examen del 3er bimestre de Historia 2 Prof.: Juan Carlos Uc Manzanilla. Alumno: _____________________________________________________ grado: 3 grupo: D 1.- DE LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENCIA AL INICIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA. EXPLICA LAS RAZONES POR LAS CUALES MÉXICO SEGUÍA EN LA BANCARROTA Y,

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  tocotinESCUELA SECUNDARIA “RODOLFO RODRÍGUEZ LEÓN” C.T. 21DES0079P EXAMEN DE HISTORIA DE TERCER GRADO CORRESPONDIENTE AL PRIMER MOMENTO SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2010 NOMBRE DEL ALUMNO: _______ GPO. “A” N.L. ___ PROFR. MARTÍN OROPEZA PERDOMO I.- INSTRUCCIONES: RELACIONA AMBAS COLUMNAS ESCRIBIENDO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA EN EL PARÉNTESIS. A). Surgen los Mexicas

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  paulinilla69EXAMEN DE HISTORIA SEXTO GRADO CUARTO BIMESTRE INSTRUCCIONES: 1. Lee con atención estas instrucciones antes de empezar a resolver el examen. 2. Esta parte del examen te servirá sólo para leer todas las preguntas, no la rayes. 3. En la hoja de respuestas escribe tu nombre y los demás datos

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  estrelllaEXAMEN DE HISTORIA 2° GRADO BLOQUE 1 HISTORIA 1.Elige la opción que defina el concepto de proceso histórico. A )suceso del pasado de corta duración b) Conjunto de hechos históricos que puedendurar años, décadas y hasta siglos. c) son situaciones que se dan en un espacio histórico. d) Conjunto de

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  erilucido1 / 27 => 1. Son algunas consecuencias negativas que surgieron, producto de la concentración industrial en las ciudades: A. ? pobreza, racismo y hambruna B. ? contaminación del aire, agua y suelo C. ? Desarrollo, riqueza y avance tecnológico D. ? Discriminación racial, escasez de agua y pobreza 2.

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  qubo1.- Explica qué es la Revolución Industrial Fue una revolución de transformación y de un cambio de producción, es decir renovar las antiguas formas de producción hacia la era industrial. 2-. ¿Cuáles son las principales causas de la Revolución Industrial en Inglaterra? -el descubrimiento de la máquina de vapor -demanda

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  RosycelisEXAMEN DE RECUPERACION DE HISTORIA DE MEXICO BLOQUE I TERCER GRADO GRUPO “B” NOMBRE DEL ALUMNO_____________________ACIERTOS______________CALIFICACION_______ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. 1.-Siglo de la llegada de los españoles. a) XV b) XV c)XVI 2.-Reino más integrado y con una relación mas directa entre los diferentes señoríos. a)Mexica b)Totonaco c)

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  azulgil15II –Anota en la linea el nombre del personaje sacandolo del recuadro Principal inpulsor de las reformas borbónicas . Mejor conocida como “La decima musa” . Mejor conocido como el “Pipila” . Cuando Napoleon tomo el poder de España obligó a Fernando VII a dejar el trono a . Publico

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  mar48EXAMEN DE 6º CUARTO BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO (A):_________________________________________________No. De Lista____ NOMBRE DEL PROFESORA: ____________________________________FECHA: ________________________ INSTRUCCIONES ANTES DE RESOLVER EL EXAMEN LEE CON CUIDADO LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES. 1. Estás son sólo las preguntas, lee con atención. 2. Las respuestas a las preguntas de este examen deberás de anotarlas sólo

• EXAMEN DE HISTORIA

  dtellezdHISTRORIA UNIVERSAL PALABRAGRAMA HISTÓRICO (EL ABSOLUTISMO EUROPEO) 1 * 21 2 22 * 3 * 23 4 5 * * 6 * 24 7 8 9 * * 10 * 11 * 25 12 * 26 13 * 14 * * * 15 * * * 16 * * 17

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  gise.coneEl conflicto palestino es el centro de las tensiones de Oriente Medio. Se inicia con la inmigración de los judíos a finales del XIX y se agudiza con la creación del estado de Israel en 1948, en un territorio en el que habitaban mayoritariamente árabes. Israel ha modificado sus fronteras

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  nahualazteca1. ¿Cuál fue la principal civilización de altiplano durante el periodo Clásico? A) Mayas B) Mexicasi C) Zapotecas D) Teotihuacan 2. ¿Cómo se le denomina al conjunto geográfico donde se agrupan sociedades cuya cultura, lengua y organización social presentan rasgos comunes? A) Ruinas prehispánicas B) Área cultural C) Asentamientos Indígenas

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  luz98EXAMEN DE HISTORIA UNIVERSAL SEGUNDO GRADO SEGUNDO BIMESTRE NOMBRE:__________________________________________________GRUPO:_________ SUBRAYA LA RESPUESTA SEGÚN CORRESPONDA: 1.-¿QUE ARTICULO FUE UNO DE LOS MAS IMPORTANTES DEL CONTINENTE ASIATICO? A)TABACO B)CACAO C)SEDA D)LEGUMBRES 2.-¿COMO SE LLAMA LA CLASE QUE PERTENECIA A COMERCIANTES? A) NOBLEZA B) PROLETARIADO C)REYES D)BURGUESIA 3.-¿FUERON LOS PRIMEROS PAISES QUE SE

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  acinorevrodbaHISTORIA DE MEXICO - PRIMER BIMESTRE NOMBRE:____________________________________________ FECHA:_______________________ GRADO: TERCER AÑO GRUPO:_____ I.- LEE CON ANTENCION YSUBRAYA LA RESPUESTA QUE CONSIDERES CORRECTA. 1.- Alimento básico que fue la base de la agricultura en las antiguas civilizaciones a) Trigo b) Caña de azúcar c) Arroz d) Maíz 2.- Fue la primera

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  dianacastillozEXÁMEN DE HISTORIA CORRESPONDIENTE AL BLOQUE 3 NOMBRE DEL ALUMNO(A):___________________________________________ GRUPO:____________ I. Identifica las siguientes definiciones y relaciónalas con los incisos: I. Ideología policía que considera la creación de un Estado nacional como condición indispensable para realizar las aspiraciones sociales, económicas y culturales de un pueblo. II. Práctica de dominación

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  BellyyUna buena familia empieza con el buen ejemplo de los padres Buenos días Aun me falta comprender muchas cosas pero lo que me preocupa es lo que está pasando en los hogares ¿Quiénes son los primeros que nos educan? Pues nuestros padres pero mama trabaja papa ..Ellos piensan que nos

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  ItzelGnlz1940.<br />2. Los lugares de mayor actividad militar durante la Revolución Mexicana fueron Chihuahua,<br />a) Guanajuato y Morelos.<br />b) Jalisco y Chiapas.<br />c) Morelos y Sonora<br />d) Coahuila y Guanajuato.<br />3. Una de las causas que determinaron la caída de Madero fue la oposición<br />a) del gobierno de Wilson.<br />b)

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  hktr75Escuela Primaria Prueba Bimestral de Historia del Sexto Grado Nombre del Alumno (a):________________________________ Lista___ Sexto __ I.- ESCRIBA EN EL PARENTESIS DE LA DERECHA LA LETRA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA. (25) 1. Cual es el periodo mas largo de la historia de la Humanidad... .........( ) A) Edad Media

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  july415Historia Colegio Vasco de Quiroga Nombre: _______________________________________ Grado: _____________________ Subraya la respuesta correcta. 1º ¿Cuáles son las actividades de los nómadas? A: Agricultura y ganadería. B: Caza y recolección. C: Comercio y caza. D: Domesticación y cacería. 2º ¿En dónde se encontraron los fósiles más antiguos? A: América B: Oceanía

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  ely77hgESC.SEC.OFIC. Nº 0160 “MARTIRES DE CANANEA” EXAMEN DEL PRIMER MOMENTO DE HISTORIA II PROFRA. ELIZABETH HERMENEGILDO GONZALEZ NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________ GRADO: TERCERO GRUPO:________ N.L.:________ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada cuestión y contesta de manera correcta lo que se te pide subrayando la opción correcta. 1.- Teoría más aceptada acerca del

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  Alvarado29Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Examen De Historia Tipo Enlace Examen De Historia Tipo Enlace Documentos de Investigación: Examen De Historia Tipo Enlace Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 559.000+ documentos. Enviado por: mondoro 20 mayo 2011 Tags: Palabras: 1294

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  agustiniano1.- Menciona las civilizaciones agrícolas más importantes del mundo antiguo: a) Mesopotamia, india, china, Egipto b) región andina, roma c) Inglaterra, Francia, Holanda, Mesopotamia. d) china, Egipto 2.- Civilización que se desarrollo al noreste de áfrica a orillas del rio Nilo, cuya creciente anual permitió el desarrollo de la agricultura