Examen de matemáticas

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  leonardoxxUNIDAD EDUCATIVA “NACIONAL TENA” Escudo unidad.png Educación Inicial, Básica Preparatoria, Elemental y Media Tena - Napo – Ecuador EVALUACIÓN SUMATIVA DE LA UNIDAD 1 ÁREA: Matemática FECHA: 2017/10/18 NOMBRE: …………………………………………………… GRADO: SEXTO “A” y “B” DESARROLLO 1. Escriba el número natural que corresponde a los valores relativos. ( 1 Pt)

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  Marielys123Nombre:_____________________________________ Fecha:_______________ I Pareo (10 pts) _____1. Numeros Naturales _____2. Numeros Reales _____3. Numeros Racionales _____4. Numeros Irracionales _____5. Numeros Cardinales _____6. Numeros Enteros _____7. Numeros Positivos _____8. Numeros Negativos _____9. Decimal infinitos no-periodicos _____10. Decimales infinitos periódicos a. Grupo de números que incluye tanto números positivos como números negativos.

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  DEGGIAVU87ESC. SEC. FED. N° 58 “VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS” EXAMEN DE DIAGNÓSTICO MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO PROFRA. NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________________ GRUPO: ________________ EDAD: ________________ ACIERTOS: ______________ INSTRUCCIONES: Lee con atención y contesta lo que a continuación se te pide. Necesitas saber que este examen está conformado en dos partes, primeramente por

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  giselaaidee3. ESTRATIGRAFÍA REGIONAL. Descripción amplia de cada una de las secuencias estratigráficas que afloran en la región. Investigar cuales son las rocas de basamento y cual las de cubierta. Investigar sobre ambientes sedimentarios, facies y relaciones estratigráficas. 8. GEOLOGÍA ESTRUCTURAL. Caracterizar pliegues, fallas y fracturas 10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. Geológicas

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  alfonso723Rodea la letra que corresponda a la respuesta correcta 1. El grupo de quinto A reunió 1 230 pesos, el de sexto B reunió 2 346 pesos y el grupo de tercero C, 525 pesos Si ordenamos las cantidades de tal manera que estén acomodadas de mayor a menor, ¿cuál

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  molliedcallaghanBLOQUE 1. MATEMATICAS NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________ NO. LISTA:_____ FECHA INSTRUCCIONES: CONTESTA LO QUE SE SOLICITA, UTILIZA LA PARTE TRASERA DE LA HOJA PARA HACER OPERAIONES. 1.- Lorena Ochoa, la mejor jugadora de golf en el 2006, tuvo los siguientes resultados durante los cuatro días de un torneo. El resultado

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  chirimbolinFactorización Factorización: es el proceso con el cual expresamos un polinomio como un producto. La factorización juega un papel importante en una gran cantidad de aplicaciones de la matemática, pues nos permite convertir expresiones muy complicadas en expresiones más simples facilitando así su estudio. Factor común Se dice que un

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  NOMBRE DEL ALUMNO __________________________________ GRADO: ________ GRUPO_____ ANALIZA CADA UNA DE LAS INSTRUCCIONES PARA QUE CONTESTES CORRECTAMENTE SOBRE LA LÍNEA. 1.- DESCRIBE LA FORMA COMO SE OBTUVO EL RESULTADO. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- EXPLICA EL PROCESO PARA LLEGAR AL RESULTADO. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- . DESCRIBE SOBRE LAS LÍNEAS EL PROCESO PARA OBTENER LA

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  mamhadrianaNombre del alumno:__________________________________________________ Grupo: __________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 20 MATEMÁTICAS 15 CIENCIAS NATURALES 15 GEOGRAFÍA 15 HISTORIA 15 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10 PROMEDIO 90 MATEMATICAS 1.- En una librería venden libreros. librero A de $4825.00 a $3000.00 librero B de $4300.00 a $2890.00 librero C de $3500.00

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  karol100Matemáticas 1. Elige la opción donde aparecen los primeros números múltiplos de 8: a) 8, 80, 800, 8000 b) 8, 88, 888, 8888 c) 8, 16, 24, 32, 40 d) 8, 16, 27, 32, 40 2. En un grupo de sexto se tomó la estatura a 5 alumnos, ¿Cuál es

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  7350EXAMEN CORRESPONDIENTE AL BLOQUE IV DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________ G RADO 3° GRUPO “E” N.L. __________ INSTRUCCIONES: CONTESTA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS Y COLOCA DENTRO DEL CUADRO LA OPCIÓN CORRECTA, (Para validar tu respuesta cada problema o ejercicio deberá tener el procedimiento adecuado de lo contrario

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  elgaby70ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL No. 15 EXAMENBIMESTRALPRIMER PERIODO MATEMATICAS II NOMBRE DEL ALUMNO(A):_____________________________________________ Lee cuidadosamente las siguientes cuestiones y resuelve cada uno de los ejercicios que a continuación se te indican. Es importante que utilices lápiz. Efectúa las siguientes multiplicaciones aplicando la regla de los signos. (+ 8 ) (+ 9

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  ISABELNOMBRE:________________________AC:______ CAL:___ OBSERVA CON ATENCIÒN Y RESUELVE LO QUE SE TE PIDE: 1. Encuentra 3 números positivos consecutivos cuyos cuadrados sumen 77 A)3, 4 y 5 B)-4, -5 y -6 C)4, 5 y 6 D)5, 6 y 7 2. Da respuesta al siguiente problema: Si al doble de un número

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  lupisgomeINSTRUCCIONES: Resuelvan los ejercicios con lápiz indicando todo el procedimiento para llegar al resultado final, de lo contrario no vale. 1. En la siguiente recta numérica, ubica los siguientes números: a) 2 ¾, -4 ¼, ½, - ¾, 3 ½, - 2 ¼ y - ½ b) 0.15, -0.75, 0.20,

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  lauramoraless38SAUL: SAUL , GERSON Y EMANUEL PARADOS SIN PERMISO SAUL Y EMANUEL MOSLESTANDO A CAMILA SAUL SE TIRO AL PESO Y SE PEGO SAUL Y ALEX PLATICANDO SAUL Y GERSON PLATICANDO SAUL Y ALEX PLATICANDO SAUL Y DULCE PLATICANDO SAUL JUGANDO CON UNA CAJA SAUL LEDIJO A GERSON QUE EL

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  AxelesMBbTELEBACHILLERATO FLOR DE MAYO Segunda evaluación: MATEMATICAS III Nombre del alumno:___________________________________________________________ Nombre del docente:___________________________________________________________ Fecha:_____________ Semestre:_______ Aciertos:________ Instrucciones: Representa las siguientes oraciones en ecuación. (Valor 30 puntos). 1. La ordenada es el triple de la abscisa más cuatro. 2. La ordenada es igual a tres veces el cuadrado de la

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  Josem Hdez PelayoNOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________FECHA: ______________ ASIGNATURA: MATEMATICAS II II SEM. DE BACHILLERES NOMBRE DEL MAESTRO: PERIODO: 2020-A I. Instrucciones: contesta las siguientes preguntas. Valor 5%. 1.- ¿Qué es un ángulo? 2.- ¿Qué es la mediana de un triángulo? 3.- ¿Qué es el baricentro de un triángulo? 4.- ¿Qué es el

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  Santiago Zambrano JácomeINDICACIONES GENERALES 1. Lea cuidadosamente cada una de las preguntas, para comprender las instrucciones del examen. El presente examen está calificado sobre 16 puntos, lo que saque debe multiplicar por 5/8 para tener la nota sobre 10. 2. Realice el examen en la plataforma virtual indicada por el docente. 3.

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  ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 116 EXAMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMATICAS 2º. GRADO T/V Nombre_________________________________N.L._____ Grupo______ Elaboro: Prof. Hugo Miguel Leaños Q. Encierra en un circulo la respuesta correcta: Bloque I Aprendizaje Esperado: Que el alumno resuelva operaciones y problemas que implican el uso de la Notaciòn Cientifica. 1.- ¿Cuál es la

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  elizaabetheREACTIVOS ABIERTOS MATEMATICAS BLOQUE V APRENIZAJE ESPERADO: RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN EL USO DE SISTEMAS DE DOS ECUACIONES LINEALES CON DOS INCOGNITAS. NIVEL DE DESARROLLO COGNITIVO: ANALIZA NIVEL DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO: RESUELVE 1.-Las diversas técnicas para resolver un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas buscan manipular las ecuaciones

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  yesenia82INSTRUCCIONES.-Realiza las siguientes operaciones con monomios: 1. (-2x) + (-3x)= 2. (-3x2) + (-2x)= 3. (3a2b)- (2 a2b)= 4. (-2xy2) – (-3xy2)= 5. (-4 xy2)(-2 xy2)= 6. (-5ab2)(3a2 c2)= 7. -10 a2 b3 ─────── = 2b2 8. -2 x3 y4 ─────── = -3xy4 II INSTRUCCIONES.-Simplifica las siguientes expresiones algebraicas, aplicando

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  pekke3107Nombre: ________________________________________________ Grado: __________ Lee con atención las indicaciones y responde correctamente, ten presente que eres muy inteligente y eres capaz de solucionar cualquier situación que se te presente. Recuerda que tu escritura también es un aspecto a evaluar. ¿Qué es una fracción? Escribe el nombre de las partes de

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  jlara657NOMBRE: _________________________________________________________________________ Lee con atención cada pregunta o problema y elige una respuesta, solo hay una correcta. Escribe las operaciones que necesites para llegar a la solución en la hoja extra. 1. Pablo obtuvo las siguientes calificaciones: 9,6,6,5,8,9,10,10. ¿Qué promedio o media aritmética obtuvo? a) 6.8 b) 7.8 c) 6.3

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  MAYLAMASCOTASECUNDARIA No 633 “MANUEL HINOJOSA GILES” 1er EXAMEN BIMESTRAL DE MATEMÁTICAS I CICLO ESCOLAR 2014-2015 PROFRA. MARIA TERESA GARCIA CRUZ NOMBRE DEL ALUMNO_____________________________ ____________N. L. _______________ FECHA___________________ GRADO Y GRUPO_____________ ACIERTOS__________________ I.- INTRUCCIONES: RELLENA EL ALVEOLO QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA EN LA HOJA DE RESPUESTAS 1. Es un

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  YANETH34Nombre: __________________________________ No. de Ac_____ Cal. ______ I.- CONTESTA CORRECTAMENTE A LOS SIGUIENTES PROBLEMAS: 1.- Se quieren elaborar banderas de dos franjas y colores diferentes, para lo cual se tiene tela de los siguientes tres colores: blanco, rojo y verde ¿cuál él es el total de banderas que se pueden

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  delsy reyesINSTRUCCIONES: relaciona la columna de la derecha con la de la izquierda, colocando dentro del paréntesis la letra que corresponda. a) se llama eneágono al polígono de b) es un segmento de recta que se traza de un vértice a otro no consecutivo de un polígono. c) los polígonos que

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  79nachoSECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL LIC. JOSE VASCONCELOS C. EXAMEN MATERIA MATEMATICAS PRIMER AÑO NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________ GRADO:_________GRUPO__________N DE L_______ACIERTOS:________ 1.- La Tierra gira alrededor del Sol a 29.7 kilómetros por segundo. Marte lo hace a 0.81 veces la velocidad de la Tierra. ¿Cuál de

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  yevguenie1.- Relaciona las columnas escribiendo en el paréntesis de la izquierda la letra que tenga la respuesta correcta: ( ) 54 + 124 + 8756 a) 84 ( ) 34 b) 83 ( ) 4586 – 4502 c) 24 ( ) 3273 ÷ 39 d) 74 ( ) 546 x

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  AEVAEXAMEN DE MATEMATICAS TERCER GRADOTELESECUNDARIA 1. Subraya el resultado de (x – 9)2 a) x 2 – 9x + 81 b) x 2 – 18x – 81 c) x 2 – 18x + 81 d) x 2 – 81 2’. Subraya la factorización que corresponde a 4x 2 – 9

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  laura010818EXÁMEN DE MATEMÁTICAS BLOQUE III NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________________ 1-. La señora María tiene una sandía en un frutero y la quiere repartir entre sus 4 hijos ¿Qué fracción le toco a cada uno? A) 1/8 B) 1/4 C) 1/2 D) 1 2.- Roberto hizo el siguiente dibujo en el pizarrón

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  marielos30MATEMATICAS 1.- ¿Qué números son divisibles entre 7, exactamente? A) 15, 21 y 46. B) 49, 77 y 91. C) 81, 92 y 108. D) 45, 54 y 64. 2.- En un parque infantil hacen una encuesta para conocer las edades de los niños que están jugando, y se obtienen:

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  anniabregoExamen Matemáticas I. Relaciona los ejemplos de la columna izquierda, con los conceptos de la columna derecha, anotando en el paréntesis la opción correcta. (5 puntos) a) Es aquel conjunto de elementos del universo y que no son elementos del conjunto A ( C ) Conjunto vacío b) Incluye a

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  pancho7889Página 1 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE TERCER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 MATEMÁTICAS III Con 50 pesos Oscar fue a la tienda y compró 1 refresco, 1 kilogramo de tortillas y 1 kilo de arroz, si el refresco cuesta 5 pesos más que el kilo de tortillas y el

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  dannlagunes27LogoISA INSTITUTO DE DESARROLLO PROFESIONAL Y HUMANO “SAN AGUSTIN” CENTENARIO CONSTITUCIÓN 57 CICLO ESCOLAR 2021-2022 P R I M A R I A logoCC57 Matemáticas EXAMEN MATEMÁTICAS Nombre del alumno: ____________________________________________________ Fecha: __________________________________________________________________ 1.- Observa la imagen y encierra con rojo. ¿Cuál bolsa tiene más dulces? Dibujo De Bolsa De

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  jsi077Examen Prueba: Tiempo de resolución 1 hora y 30 min. Nombre:_____________________________________________________ 1.- Mediante el método de suma y resta, resolver el siguiente sistema: x-2y=10 2x+3y=-8 2.- Encontrar la incógnita. 3 h 6 9 16 cm X-4 |---- 4 cm------| |------X+12 cm-----------| 3.- Desarrollar las siguientes expresiones. (x^4-5y^3 )^3= (x^2+2y^4 )^2=

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  Andrea Almazán________________ = C = Ā B = C A = Obtener el diagrama de Venn-Euler, de los conjuntos A,B,C y D 2. Transformar los siguientes sistemas de numeración Binario a decimal Decimal a binario 1010012= 5610= Octal a decimal Decimal a octal 258= 43010= Hexadecimal a decimal Decimal a Hexadecimal

• Matemáticas examen.

  GABYESPINGLEZMatemáticas Grado: 3 Bloque: I 1. El precio de un viaje en autobús depende de los kilómetros recorridos. Por un trayecto de 140 km se pagaron 14 pesos y si se recorrieran 360 km, costaría 36 pesos. ¿Cuál es la gráfica que representa esa relación? A) Opcion 1 B) Opcion

• Exámen Matemáticas

  JUANILLO20111) 2) 3) Observa la imagen y contesta lo que se te pide. 1.- ¿Cómo se lee el número del boleto? a) Diecisiete mil trescientos cincuenta b) Diecisiete mil quinientos tres c) Diecisiete mil quinientos treinta 2.- ¿Qué número de boleto se imprimió antes de éste? a) 17429 b) 17529

• EXÁMEN MATEMÁTICAS

  VERNINWAYUNIDAD EDUCATIVA DR. JUAN ANTONIO FLORES JIJON Escudo de Duran Antonio Flores Jijón EXAMEN FINAL - SEGUNDO QUIMESTRE ASIGNATURA: MATEMÁTICAS NOMBRE: FECHA: PROFESOR: VILLÓN MARTÍNEZ SEBASTIÁN CURSO: NOVENO 1. Verdadero (V) ó Falso (F). * La notación científica se utiliza para representar números muy grandes o muy pequeños utilizando potencias

• EXAMEN 1 MATEMATICAS

  Victor SanchezGonzález Sánchez Victor Roberto 655 Introducción Duarte Argándar, Rosalía y Claudia P. Padilla Romero Quetzalcóatl en Tula. Para leer a Angel María Garibay. México, UNAM – Limusa. 2005, pp. 46-54. Tema: Ciudades en esplendor y malos gobernantes. Desarrollo Los autores del texto Quetzalcóatl en Tula narran la historia de una

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  rocio911MATEMÁTICAS Observa el mapa y contesta los reactivos 41 y 42. 41. Si me encuentro en la glorieta de Vallarta, ¿cuál es la ruta más corta para llegar caminando al cine? a) Avanzar por la calle Gabriel Castaños y López Cotilla, hasta encontrarnos con la calle Duque de Rivas. b)

• Examen Matematicas 2

  caletteE.S.T.A. No. 31 “LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS” SAN FELIPE TEOTITLAN, NOPALTEPEC MEX. EXAMEN DE DIAGNOSTICO =MATEMATICAS 2° GRADO= NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________N.L.:_____GRUPO:____ACIERTOS:____ NOMBRE DEL PROFESOR: FRANCISCO JAVIER CALETTE BARRERA CICLO ESCOLAR: 2011-2012. I.- INSTRUCCIONES: Escribe dentro del paréntesis de la izquierda la letra de la expresión que complete correctamente cada

• Examen matematicas 3

  davidpaguilarEXAMEN DIAGNÓSTICO DE MATEMATICAS III NOMBRE DEL ALUMNO(A):______________________________________________________________GRUPO:________ I DOMINIO DE PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS BÁSICOS, TALES COMO LA SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN, DIVISIÓN, OPERACIONES CON FRACCIONES, RAIZ CUADRADA. A PARTIR DE ENCONTRAR EL VALOR NUMÉRICO DE UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA. INSTRUCCIONES: DADOS LOS SIGUIENTES VALORES, SUSTITUYE LAS LITERALES Y REALIZA LAS OPERACIONES INDICADAS.

• Examen Matematicas 1

  sandramegapoliPuntos: 1 Al simplificar hasta obtener una fracción irreducible, se obtiene: Seleccione una respuesta. a. b. c. d. e. Question 2 Puntos: 1 Al simplificar la expresión se obtiene el entero Seleccione una respuesta. a. b. c. d. e. Question 3 Puntos: 1 Dos ciudades A y B se encuentran

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  MONOCAPExamen de Matemáticas Prueba Ordinaria Abril 2011 Digitado por el Profesor: Marco A. Cubillo M. Página 1 SELECCIÓN 1) El conjunto solución de 2x - 6x2 = -1+ 3x es A) 1 4       B) 1 2    -    C)

• Examen Matematicas 1

  antelisMATEMÁTICAS I Nombre del Alumno:_______________________________________________________ 1.- Ubica en la siguiente recta los números 1, 1/2 , 1 1/2. 0 2 2 1/2 2.- Entre 2 2/5 y 2 1/3 hay dos fracciones con denominador 45, ¿Cuáles son? 2 2/5 ------ ------ 2 1/3 3.- Completa la siguiente sucesión de figuras.

• EXAMEN MATEMATICAS 3

  pamecamiEXAMEN DE MATEMATICAS III NOMBRE DEL ALUMNO(A):________________________________________________________ GRUPO: _______ INSTRUCCIONES: Lee detenidamente las siguientes cuestiones Cuatro alumnos van a construir cada uno un triángulo que mida 15 cm de perímetro con varillas de distinto tamaños. para ello cada uno escogió tres varillas que formaron los lados de su triangulo como

• Examen De Matematica

  leydeeREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. LICEO BOLIVARIANO NACIONAL “PALITAL” PRUEBA DE REVISION. FISICA 5to AÑO. 1.) Calcular el valor de X e Y del siguiente triangulo (valor 4 pts.) 2.) Calcular: a=? b=6 c=8 <30° Calcular: b=? c=10 a=12 <45° Calcular: c=? a=14 b=16 <60° (Valor 6 pts.) 3.) Marque con

• EXAMEN DE MATEMATICA

  tipeos04GRUPO EDUCATIVO LE GRAND GOURMET GASTRONOMIA Y ARTE CULINARIO EXCELENCIA EN GASTRONOMÍA MONOGRAFÍA COMIDA LATINOAMERICANA Autor: LIMA, PERÚ 2012 PRESENTACIÓN La presente monografía se elaboró para dar a conocer la comida costarricense la cual ha pasado de generación en generación en sus comidas siempre se han distinguido por tan exquisito

• Examen Matematicas 2

  dinorahituSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA SUPERVISIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICAS, FEDERALES Y PARTICULARES COLEGIO “BENAVENTE” CLAVE 21PESO261T ZONA ESCOLAR 019 MATEMATICAS SEGUNDO “A” PROFESORA DINORAH MARTINEZ ITURRIOS NOMBRE DEL ALUMNO (A): ________________________________________________________________________ SABER RELACIONA CORRECTAMENTE AMBAS COLUMNAS 1.- Comparación de dos cantidades mediante su cociente. ANTECEDENTE Y