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FISICA GENERAL ensayos gratis y trabajos

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Documentos 301 - 350 de 36.227 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • PROPÓSITOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

    PROPÓSITOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

    LOS EJES TEMATICOS QUE SE HAN DESARROLLADO SON: - Estimulación Perceptivo Motriz - Las Capacidades Físicas Condicionales - La formación Deportiva Básica - La Actividad Física para la Salud - La Interacción Social. Los componentes de estos ejes deben ser abordados a lo largo de la educación básica, en función de la interrelación e integración indisoluble de los mismos. El enfoque “MOTRIZ DE INTEGRACIÓN DINÁMICA” brinda al profesor, la posibilidad para identificar y aprovechar al

    Enviado por chavitamorelia / 2.980 Palabras / 12 Páginas
  • Consecuencias físicas y psicológicas en general

    Consecuencias físicas y psicológicas en general

    Consecuencias físicas y psicológicas en general El aborto, legal o ilegal también daña física y psicológicamente a la mujer y hasta puede acarrearle la muerte. La propaganda proabortista continuamente proclama la mentira de que el aborto legal es médicamente "seguro", y de que es necesario legalizarlo o despenalizarlo debido a la gran cantidad de muertes maternas causadas por el aborto ilegal. Esta estrategia para legalizar el aborto se llama engañosamente "Maternidad sin riesgos". Entre las complicaciones físicas

    Enviado por gerimarandreina / 671 Palabras / 3 Páginas
  • El estudio del módulo "conceptos Generales y los campos de acción de la física"

    El estudio del módulo "conceptos Generales y los campos de acción de la física"

    CAPÍTULO UNO. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA En este primer capítulo del Módulo, se van a presentar tres temas de interés para cualquier estudioso de la física y las ciencias en general. En primera instancia se definirán algunos conceptos generales y campos de acción de la física como ciencia. Luego se presentarán las principales magnitudes físicas a utilizar a lo largo del curso, con sus correspondientes unidades. El sistema de unidades que se trabajará en el

    Enviado por Zapatero2701 / 1.487 Palabras / 6 Páginas
  • Aspectos Generales De La Educacion Fisica

    Aspectos Generales De La Educacion Fisica

    INTRODUCCIÓN. El deporte se ha conocido desde años muy remotos, al igual que la educación física, podemos decir que cuando decimos educación física nos referimos a una disciplina que se basa en ayudar a desarrollar y mantener en capacidad la estructura física, tiene como objetivo principal mejorar la capacidad física de las personas y por lo tanto su salud, se puede decir que la educación física es actualmente una necesidad tanto para la persona en

    Enviado por almaperalta / 1.158 Palabras / 5 Páginas
  • ESTRUCTURA QUÍMICA Y FÍSICA DE LA MATERIA VIVA OBJETIVOS GENERALES

    ESTRUCTURA QUÍMICA Y FÍSICA DE LA MATERIA VIVA OBJETIVOS GENERALES

    1. ¿Cuál de estas sustancias es un polisacárido con función de reserva Energética en los animales? A. Almidón B. Quitina C. Celulosa D. Glucógeno 2. La sacarosa es un: A. Polisacárido con función estructural. B. Monosacárido con función cetona. C. Disacárido de glucosa. D. Disacárido de glucosa y fructosa. 3. El ATP es: A. Un monosacárido que almacena energía en sus enlaces fosfato. B. Un azúcar desoxirribosa que forma parte del ADN. C. Un nucleótido

    Enviado por jefferson2008 / 870 Palabras / 4 Páginas
  • LA NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA Dos Cuestiones Necesitamos Dilucidar Ahora: Una Si La Educación física Es Necesaria A Los Niñosy A Los Adolescentes, Y Otra Si Es En La Escuela Donde Debe Facilitarse.ASPECTOS GENERALES En Primer Luga

    LA NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA Dos Cuestiones Necesitamos Dilucidar Ahora: Una Si La Educación física Es Necesaria A Los Niñosy A Los Adolescentes, Y Otra Si Es En La Escuela Donde Debe Facilitarse.ASPECTOS GENERALES En Primer Luga

    LA NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA Dos cuestiones necesitamos dilucidar ahora: una si la educación física es necesaria a los niñosy a los adolescentes, y otra si es en la escuela donde debe facilitarse.ASPECTOS GENERALES En primer lugar diremos que la educación física como intervención sistemática e intencionalsobre el ser humano con fines previamente asignados es tan necesaria como en otros ámbitoseducativos. Generalmente, la necesidad de la educación y por lo tanto

    Enviado por 12345578979797 / 672 Palabras / 3 Páginas
  • Titulo IV De Las Personas Fisicas Disposiciones Generales

    Titulo IV De Las Personas Fisicas Disposiciones Generales

    TÍTULO IV DE LAS PERSONAS FISICAS DISPOSICIONES GENERALES Están obligadas al pago del impuesto establecido en esta Sección, las personas físicas que perciban ingresos derivados de la realización de actividades empresariales o de la prestación de servicios profesionales. Las personas físicas residentes en el extranjero que tengan uno o varios establecimientos permanentes en el país, pagarán el impuesto sobre la renta en los términos de esta Sección por los ingresos atribuibles a los mismos, derivados

    Enviado por meriamn / 527 Palabras / 3 Páginas
  • Que Es El Calentamiento General En Educacion Fisica

    Que Es El Calentamiento General En Educacion Fisica

    “QUE ES EL CALENTAMIENTO GENERAL EN EDUCACION FISICA” Alumno: Joaquín Fernández García Asignatura: Ed. Física Curso: 4°A Profesor: Perico los Palotes INDICE Página 02 Índice Página 03 1.-Definicion 2.-Para que sirve 3.-Clases:General, Técnico Específico 4.-Partes: Movimientos Articulados Página 04 5.- Carrera continua: 6.-Estiramiento 7.- Ejercicios cardiovasculares y musculares Página 05 El ZAC Página 06 Conclusión 1).- DEFINICIÓN: El calentamiento es lo primero que hacen los deportistas antes de entrenar, consiste en realizar una serie de

    Enviado por mgaba / 699 Palabras / 3 Páginas
  • La Educacion Fisica Y Aspectos Generales

    La Educacion Fisica Y Aspectos Generales

    LA EDUCACION FISICA Y ASPECTOS GENERALES INTRODUCCIÓN La educación física es parte integral de la Educación. Se propone lograr el desarrollo normal somato-psíquico-funcional del ser humano, mediante la implementación ajustada del movimiento en sus innumerables formas de aplicación. En este caso, el ser humano, en su etapa específica de la niñez, reclama y necesita de esta educación total, pero... ¡cuidado! No consideremos al niño como un hombre en miniatura. Éste es un ser especial con

    Enviado por cavle / 323 Palabras / 2 Páginas
  • Aspectos Generales De La Educacion Fisica

    Aspectos Generales De La Educacion Fisica

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Aspectos Generales De La Educacion Fisica Aspectos Generales De La Educacion Fisica Ensayos de Calidad: Aspectos Generales De La Educacion Fisica Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.362.000+ documentos. Enviado por: almaperalta 16 mayo 2013 Tags: Palabras: 1158 | Páginas: 5 Views: 418 Leer Ensayo Completo Suscríbase INTRODUCCIÓN. El deporte se ha conocido desde años muy remotos, al igual

    Enviado por / 765 Palabras / 4 Páginas
  • LA LEY GENERAL DE CULTURA FISICA Y DEPORTE

    LA LEY GENERAL DE CULTURA FISICA Y DEPORTE

    Disposiciones Generales Artículo 1. La presente Ley es de orden público e interés social y de observancia general en toda la República, reglamenta el derecho a la cultura física y el deporte reconocido en el artículo 4o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, correspondiendo su aplicación en forma concurrente al Ejecutivo Federal, por conducto de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte, las Autoridades Estatales, del Distrito Federal y las Municipales,

    Enviado por pump88 / 7.190 Palabras / 29 Páginas
  • Descripción general del elemento y sus propiedades físicas y químicas

    Descripción general del elemento y sus propiedades físicas y químicas

    Introducción Propiedades físicas y químicas de un elemento. Primero las propiedades físicas de una sustancia son las propiedades características que se pueden observar sin cambiar la composición de la sustancia. Entre otras propiedades físicas se encuentran el color, la dureza, la densidad, la presión del vapor, el punto de fusión y el punto de ebullición. Y las propiedades químicas son aquellas que se pueden observar sin cambiar la composición de la sustancias estas incluyen color,

    Enviado por Miros_1717 / 815 Palabras / 4 Páginas
  • TALLER DE BIOQUIMICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA PERSPECTIVA GENERAL DE LAS RUTAS METABOLICAS; GLUCOLISIS, CICLO DE KREBS, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA Y METABOLIZACION DE LIPIDOS

    TALLER DE BIOQUIMICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA PERSPECTIVA GENERAL DE LAS RUTAS METABOLICAS; GLUCOLISIS, CICLO DE KREBS, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA Y METABOLIZACION DE LIPIDOS

    TALLER DE BIOQUIMICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA PERSPECTIVA GENERAL DE LAS RUTAS METABOLICAS; GLUCOLISIS, CICLO DE KREBS, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA Y METABOLIZACION DE LIPIDOS Conteste las siguientes preguntas usando el capítulo 16: 1. Describa de forma general mediante un esquema (diagrama de flujo, mapa conceptual), el metabolismo de carbohidratos, lípidos y proteínas, explique el esquema con sus palabras. Incluya la cartografía metabólica (lugar donde se lleva a cabo cada proceso, momento en el que se activa

    Enviado por javier82215 / 440 Palabras / 2 Páginas
  • TALLER DE BIOQUIMICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA PERSPECTIVA GENERAL DE LAS RUTAS METABOLICAS; GLUCOLISIS, CICLO DE KREBS, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA Y METABOLIZACION DE LIPIDOS

    TALLER DE BIOQUIMICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA PERSPECTIVA GENERAL DE LAS RUTAS METABOLICAS; GLUCOLISIS, CICLO DE KREBS, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA Y METABOLIZACION DE LIPIDOS

    los hilos y su creacion http://www.fmv-uba.org.ar/grado/medicina/ciclo_biomedico/segundo_a%C3%B1o/bioquimica/regulinte.pdf TALLER DE BIOQUIMICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA PERSPECTIVA GENERAL DE LAS RUTAS METABOLICAS; GLUCOLISIS, CICLO DE KREBS, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA Y METABOLIZACION DE LIPIDOS Apreciados estudiantes, envío el taller completo que deben trabajar esta semana, para iniciar se deben contestar las siguientes preguntas previas y elaborar las siguientes actividades: 1. Consulte las funciones enzimáticas más importantes de las proteínas (oxidoreductasas, transferasas, isomerasas, hidrolasas, liasas o ligasas) y la forma en

    Enviado por javier82215 / 419 Palabras / 2 Páginas
  • Subdirección General de Cultura Física Dirección de Activación Física y Recreación

    Subdirección General de Cultura Física Dirección de Activación Física y Recreación

    Subdirección General de Cultura Física Dirección de Activación Física y Recreación “Acumula, mínimo 30 minutos diarios de Actividad Física” Subdirección General de Cultura Física Dirección de Activación Física y Recreación Juegos Recreativos El juego es aquella dimensión donde el ser humano, se remonta a un mundo diferente, con otras reglas, donde se muestra la esencia de cada uno de nosotros, sin mascaras ni caretas, donde todo – o casi todo – se puede, es el

    Enviado por IMRH / 1.895 Palabras / 8 Páginas
  • Físicas y psicológicas del aborto en general

    Físicas y psicológicas del aborto en general

    Consecuencias físicas y psicológicas en general El aborto, legal o ilegal también daña física y psicológicamente a la mujer y hasta puede acarrearle la muerte. La propaganda proabortista continuamente proclama la mentira de que el aborto legal es médicamente "seguro", y de que es necesario legalizarlo o despenalizarlo debido a la gran cantidad de muertes maternas causadas por el aborto ilegal. Esta estrategia para legalizar el aborto se llama engañosamente "Maternidad sin riesgos". Entre las

    Enviado por mariazorra / 541 Palabras / 3 Páginas
  • Divicion General De La Historia De La Educacion Fisica

    Divicion General De La Historia De La Educacion Fisica

    DIVISIÓN GENERAL DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA REFLEXION: “Cuando rezamos hablamos con Dios, pero cuando leemos es Dios quien habla con nosotros”. San Agustín Tradicionalmente, la historia de la disciplina se divide en dos grandes eras: era gimnástica antigua (desde el año 400 a.C. hasta el siglo XVIII), caracterizada por su concepción globalizante, es decir, todos los ejercicios que se practicaban, integran la Educación Física, que aún no se llamaba así y la

    Enviado por roccco2412 / 2.672 Palabras / 11 Páginas
  • LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS COMO EJE VERTEBRADOR DE LA UNIDAD CURRICULAR EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL, EN EL LICEO BOLIVARIANO "PUERTO AYACUCHO"

    LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS COMO EJE VERTEBRADOR DE LA UNIDAD CURRICULAR EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL, EN EL LICEO BOLIVARIANO "PUERTO AYACUCHO"

    INTRODUCCIÓN La educación es un derecho humano y un deber social, orientada al desarrollo pleno de la personalidad, atendiendo los procesos de enseñanza y aprendizaje como unidad humana total e integral, correspondiendo sus niveles y modalidades a los momentos del desarrollo propio en el estado físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico de quienes se forman en períodos sucesivos, creando las condiciones de aptitud, vocación y aspiración a ser atendidas por el Sistema Educativo. Por

    Enviado por pedro18 / 8.289 Palabras / 34 Páginas
  • Fisica En General

    Fisica En General

    Movimiento circular Se define como movimiento circular aquél cuya trayectoria es una circunferencia. El movimiento circular del piñón se transforma en movimiento lineal en la cremallera. El movimiento circular, llamado también curvilíneo, es otro tipo de movimiento sencillo. Estamos rodeados por objetos que describen movimientos circulares: un disco compacto durante su reproducción en el equipo de música, las manecillas de un reloj o las ruedas de una motocicleta son ejemplos de movimientos circulares; es decir,

    Enviado por yarenigar / 3.560 Palabras / 15 Páginas
  • Consideraciones Generales Para La Distribución física De Las Instalaciones

    Consideraciones Generales Para La Distribución física De Las Instalaciones

    Instalar y operar una red no es sencillo al margen de los problemas puramente informáticos que hay que resolver. Los sitios físicos donde se instale la red y trabajen tanto los operadores como programadores, analista de sistemas, etc., deben tener una serie de características que harán que el funcionamiento de la red y del SI sean mejores. Tales características son las siguientes: 1.- Evitar que el personal recorra grandes distancias. Se refiere a que si

    Enviado por luis011294 / 334 Palabras / 2 Páginas
  • Ley General De Cultura Fisica Y Deporte

    Ley General De Cultura Fisica Y Deporte

    LEY GENERAL DE CULTURA FISICA Y DEPORTE: Tiene 150 articulos, dividida en 5 titulos. El titulo primero, disposiciones generales, se establece entre otras cosas: A. la naturaleza de la ley, es una ley de orden e interes publico, es decir, que son normas rigidas y no admiten nada en contrario, se tiene que aplicar tal y como es. B. También establece el ambito de validez. C. También dice que es reglamentaria del Art. 4 constitucional.

    Enviado por taniabao / 2.301 Palabras / 10 Páginas
  • Ensayo General Fisica

    Ensayo General Fisica

    PERIODOS.- Son los renglones o filas horizontales de la tabla periódica. Actualmente se incluyen 7 periodos en la tabla periódica. GRUPOS.- Son las columnas o filas verticales de la tabla periódica. La tabla periódica consta de 18 grupos. Éstos se designan con el número progresivo, pero está muy difundido el designarlos como grupos A y grupos B númerados con con números romanos. Las dos formas de designarlos se señalan en la tabla periódica mostrada al

    Enviado por naitesabes / 842 Palabras / 4 Páginas
  • Estudios generales de un curso de Física y Química

    Estudios generales de un curso de Física y Química

    DEFEstudios Generales NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO CÓDIGO: 89001297 000977 SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL Física y Química DIRECCIÓN NACIONAL GERENCIA ACADÉMICA MATERIAL DIDÁCTICO ESCRITO CICLO : ESTUDIOS GENERALES CURSO : FÍSICA Y QUÍMICA NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación profesional en el Ciclo de Estudios Generales a nivel nacional y dando la apertura de un mejoramiento continuo, se autoriza la APLICACIÓN Y DIFUSIÓN del material didáctico

    Enviado por XJUNIORX2 / 19.816 Palabras / 80 Páginas
  • Consideraciones Generales Sobre La Planificación En Educación física

    Consideraciones Generales Sobre La Planificación En Educación física

    “Consideraciones generales sobre la planificación en educación física” Viciana Ramírez Jesús (2002) La necesidad y la importancia de planificar Con la planificación nos aseguramos, respetando ciertos principios en su diseño, la reflexión sobre los factores más importantes que influirán en nuestra docencia, y una toma de decisiones correcta a priori que evitarán repetir cada año las mismas planificaciones de años anteriores o la acción docente sin premeditación. El concepto de planificar en educación física El

    Enviado por Chino_151198 / 527 Palabras / 3 Páginas
  • Conceptos Generales De Educación física

    Conceptos Generales De Educación física

    Actividad Física: La actividad física es todo movimiento del cuerpo que hace trabajar a los músculos y requiere más energía que estar en reposo. Caminar, correr, bailar, nadar, practicar yoga y trabajar en la huerta o el jardín son unos pocos ejemplos de actividad física. La actividad física produce efectos positivos en muchas partes del cuerpo. Este artículo se concentra en los beneficios que la actividad física representa para el corazón y los pulmones. También

    Enviado por TokitaElf / 569 Palabras / 3 Páginas
  • División general de la historia de la Educación Física

    División general de la historia de la Educación Física

    1. Introducción Este artículo está orientado para los alumnos/ as de secundaria. Les va a permitir conocer a grandes rasgos las características de la actividad física en los diferentes periodos de la historia o épocas. La Educación Física, como disciplina, ha ido construyéndose a lo largo de la historia un corpus de conocimiento propio, a base de constantes y desiguales incorporaciones de las diversas ciencias. Así, según los momentos históricos, unas han contribuido más que

    Enviado por cemaome2798 / 3.630 Palabras / 15 Páginas
  • Objeto Y Principios De La Ley General De Cultura Física Y Deporte.

    Objeto Y Principios De La Ley General De Cultura Física Y Deporte.

    Objeto y principios de la Ley General de Cultura Física y Deporte. Esta Ley y su Reglamento tienen por objeto establecer las bases generales para la distribución de competencias, la coordinación y colaboración entre la Federación, los Estados, el Distrito Federal y los Municipios en materia de cultura física y deporte, bajo el principio de concurrencia previsto en el artículo 73, fracción XXIX-J de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, así como la

    Enviado por valeriagm28 / 428 Palabras / 2 Páginas
  • Vision general de la circulación física medica de la presión, el flujo y la resistencia.

    Vision general de la circulación física medica de la presión, el flujo y la resistencia.

    Vision general de la circulación física medica de la presión, el flujo y la resistencia. La función de la circulación consiste en: · Transportar nutrientes a los tejidos del organismo · Transportar los productos de desecho · Conducir las hormonas de una parte del organismo a otra · Mantener un entorno apropiado para los líquidos tisulares El corazón y la circulación están controlados, a su vez proporcionan el Gasto Cardiaco y la Presión arterial necesarios

    Enviado por jere2030 / 867 Palabras / 4 Páginas
  • ASIGNATURA: FÍSICA I INFORMACION GENERAL

    ASIGNATURA: FÍSICA I INFORMACION GENERAL

    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL Y DE RECURSOS NATURALES Sede: Callao LOGO UNAC ASIGNATURA: FÍSICA I 1. INFORMACION GENERAL Nº CODIGO ASIGNATURA HORAS CREDITOS CICLO T P L 11 CH - 110 FÍSICA I 2 2 2 4 II PRE REQUISITO: MATEMÁTICA I MATEMÁTICA BÁSICA CODIGO Nº: CH-101 CH-103 Asignatura: FÍSICA I SEMESTRE ACADEMICO: 2015–A DURACIÓN: 17 S PROFESOR GRUPO(S) HORARIO(S) Sánchez Juarez Saúl Alejandro Sánchez Juarez Saúl Alejandro Sánchez Juarez Saúl

    Enviado por Samir Cruzalegui Delgado / 3.203 Palabras / 13 Páginas
  • En general, las mascotas esterilizadas son más sanas física y emocionalmente

    En general, las mascotas esterilizadas son más sanas física y emocionalmente

    RESUMEN En general, las mascotas esterilizadas son más sanas física y emocionalmente, y por ello mejora la calidad de vida de la mascota. La esterilización siempre debe realizarse con un médico veterinario. Guatemala no da muestras de preocupación por el bienestar animal, pues es común encontrar animales hambrientos y enfermos tanto en áreas urbanas como rurales, ante la mirada indiferente de las autoridades y de la mayoría de los guatemaltecos. En general, las mascotas esterilizadas

    Enviado por jennifer12 / 347 Palabras / 2 Páginas
  • PROYECTO DE DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LABORATORIO DE QUÍMICA, BIOLOGIA Y FISICA PARA LOS ESTUDIANTES EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U. E. N. B. CANDELARIO REYES MEDINA

    PROYECTO DE DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LABORATORIO DE QUÍMICA, BIOLOGIA Y FISICA PARA LOS ESTUDIANTES EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U. E. N. B. CANDELARIO REYES MEDINA

    U. E. N. B. CANDELARIO REYES MEDINA LOGO3NEW.JPG LogoEscuela MUNICIPIO JESUS ENRIQUE LOSSADA – SAN JOSE ESTADO ZULIA CODIGO PLANTEL: OD038023’7 R.I.F: J-30788382-0 PROYECTO DE DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LABORATORIO DE QUÍMICA, BIOLOGIA Y FISICA PARA LOS ESTUDIANTES EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U. E. N. B. CANDELARIO REYES MEDINA REALIZADO POR: Prof. Kender Charris Profesor colaborador de Matemáticas MSc. Dairith Oliveros Coordinadora de control de estudios y evaluación MSc. Yumari Ladino Directora Responsable Teléfono

    Enviado por yendrysalazar / 3.529 Palabras / 15 Páginas
  • Informe: Dimensión física, funcional y relacional de escuela General Lázaro Cárdenas del Ri

    Informe: Dimensión física, funcional y relacional de escuela General Lázaro Cárdenas del Ri

    Dimensión física La escuela observada se llama General Lázaro Cárdenas del Rio, ubicada en el municipio de Navojoa en la colonia Tierra Blanca con dirección: Calle Abasolo y club activo #2030 en un contexto urbano, partiendo de su infraestructura podemos observar en la estrada principal un corredor donde se encuentra el periódico mural de la escuela, del lado derecho se encuentra la dirección y lateral a la dirección se encuentra el cuarto de servicio, del

    Enviado por yazminfierros / 1.424 Palabras / 6 Páginas
  • Conceptos Fisica Mecánica. Rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos en general

    Conceptos Fisica Mecánica. Rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos en general

    FISICA I Actividad de Adquisición Del Conocimiento Hernandez Leal Ahtziri Aracely 1688166 1. Definición de conceptos 1. Cinemática. Estudio de los tipos de movimiento de los cuerpos 2. Dinámica. Estudio que analiza las causas que producen el movimiento y sus cambios 3. Mecánica. Rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos en general 4. Modelo partícula. Estudio que analiza los cambios de posición del punto en el espacio y el tiempo en

    Enviado por AracelyHdz17 / 287 Palabras / 2 Páginas
  • Complicaciones físicas de la I.L.E en el Hospital General de Iztapalapa en mujeres de 18 a 24 años, 2015

    Complicaciones físicas de la I.L.E en el Hospital General de Iztapalapa en mujeres de 18 a 24 años, 2015

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FEZ.jpg UNAM.jpg FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA CARRERA DE ENFERMERIA 1ER MODULO “INTRODUCCION A LA ENFERMERIA PROFESIONAL” PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN. “Complicaciones físicas de la I.L.E en el Hospital General de Iztapalapa en mujeres de 18 a 24 años, 2015.” Asesor: Irma Cortes Escárcega Alumnos: Escobar Vásquez Luis Fernando Escalona Hernández Karla Mariana Moncada Heredia Surya Calva Beltrán Alejandro zoe Martínez Ibañez Andrea Berenice. Calva Beltrán Alejandro Zoe FECHA DE ENTREGA:

    Enviado por Andrea Martinez Ibañez / 5.109 Palabras / 21 Páginas
  • Elemento de competencia: Identifica los tipos de coordinación, los factores que influyen en ella, los métodos para desarrollarla y valora los beneficios de incrementar esta capacidad, para la actividad física y la vida en general.

    Elemento de competencia: Identifica los tipos de coordinación, los factores que influyen en ella, los métodos para desarrollarla y valora los beneficios de incrementar esta capacidad, para la actividad física y la vida en general.

    ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Elemento de competencia: Identifica los tipos de coordinación, los factores que influyen en ella, los métodos para desarrollarla y valora los beneficios de incrementar esta capacidad, para la actividad física y la vida en general. ¿Qué deportes requieren de un gran dominio de las capacidades coordinativas? Todos. ¿Cómo identificaras a una persona que tiene poca coordinación muscular? ¿Cómo son sus movimientos? Forzados y con esfuerzo, se cansaría muy rápido. ¿Cómo se desarrolla la

    Enviado por Kathernandeez / 355 Palabras / 2 Páginas
  • En general la activación física es un ejercicio físico en donde desarrollaremos las capacidades físicas

    En general la activación física es un ejercicio físico en donde desarrollaremos las capacidades físicas

    Introducción En general la activación física es un ejercicio físico en donde desarrollaremos las capacidades físicas, flexibilidad, resistencia, fuerza y velocidad, la adultez es la etapa más larga del desarrollo humano, por lo tanto, se puede a llegar a sufrir de sedentarismo al llegar a esta etapa dependiendo de la vida que este haya llevado. Existe evidencia de que una vida sedentaria es uno de los riesgos de salud más altos para muchas condiciones crónicas

    Enviado por David Hau / 1.556 Palabras / 7 Páginas
  • Elemento Descripción general Propiedades físicas y químicas Aplicaciones

    Elemento Descripción general Propiedades físicas y químicas Aplicaciones

    Elemento Descripción general Propiedades físicas y químicas Aplicaciones BROMO El estado del bromo en su forma natural es líquido, muy móvil y volátil. El bromo es un elmento químico de aspecto gas o líquido: marrón rojizo Sólido: metálico lustroso y pertenece al grupo de los halógenos. El número atómico del bromo es 35. El símbolo químico del bromo es Br. El punto de fusión del bromo es de 265,8 grados Kelvin o de -6,35 grados

    Enviado por Caleb Alvarez / 323 Palabras / 2 Páginas
  • Propiedades de la materia. Generales. Físicas. Químicas

    Propiedades de la materia. Generales. Físicas. Químicas

    Propiedades de la materia Generales * Peso: es la fuerza con la que un cuerpo es atraído a la Tierra, se mide con el Newton utilizando el dinamómetro. * Masa: es la cantidad de materia que contiene un cuerpo. Se mide con la balanza utilizando las unidades de gramos. * Volumen: es el espacio que ocupa un cuerpo. Se mide con L o m3, y se utiliza la probeta para los líquidos. Físicas * Brillo:

    Enviado por Da144 / 257 Palabras / 2 Páginas
  • El derecho distingue la persona física de la jurídica, siendo estas últimas capaces para participar en las relaciones jurídicas en general por el hecho de nacer..

    El derecho distingue la persona física de la jurídica, siendo estas últimas capaces para participar en las relaciones jurídicas en general por el hecho de nacer..

    La Persona Jurídica Introducción: Es un sujeto del derecho, capaz de adquirir derechos y obligaciones, asi como ejercitar acciones judiciales, se regula en el art. 35 del CC estableciendo que son personas jurídicas: * Corporaciones, asociaciones y fundaciones de interés público, reconocidas por la Ley. Su personalidad empieza desde el instante mismo en que, con arreglo a derecho, hubiesen quedado válidamente constituidas. * Las asociaciones de interés particular, sean civiles, mercantiles o industriales, a las

    Enviado por Álvaro Caparrós Carretero / 955 Palabras / 4 Páginas
  • En este proyecto el cual vale para la calificación del tercer parcial en el cual tiene los contenidos de temas selectos de física 2 los cuales son lo de calor y gases en general se investiga cada uno de los temas ya desglosados anteriormente

    En este proyecto el cual vale para la calificación del tercer parcial en el cual tiene los contenidos de temas selectos de física 2 los cuales son lo de calor y gases en general se investiga cada uno de los temas ya desglosados anteriormente

    PROYECTO FISICA [Subtítulo del documento] ________________ Índice Pág. Introducción……………………………………………………………………………. 3 1.-Calor………………………………………………………………………………..... 4 1.1 Transferencia de calor………………………………………………………. 4 1.2 Temperatura…………………………………………………………………. 6 1.3 Escalas………………………………………………………………………… 7 1.4 Conversión de Escalas Comunes……………………………………………. 7 1.5 Estados de agregación de la materia………………………………………... 8 1.6 Características Físicas de los Estados Comunes…………………………… 10 2.- Leyes de los gases.………………………………………………………………….. 11 2.1 Ley de Avogadro…………………………………………………………….. 11 2.2 Ley de Boyle…………………………………………………………………. 13 2.3 Ley de Charles………………………………………………………………. 14 2.4 Ley de Gay-Lussac………………………………………………………….. 16 2.5 Ley general de

    Enviado por sacrednote98 / 7.023 Palabras / 29 Páginas
  • BALANCE GENERAL REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL FÍSICA

    BALANCE GENERAL REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL FÍSICA

    FORMAS DIVERSAS BALANCE GENERAL Este trabajo investigativo permite ver desde un enfoque de género, ¿Cuáles son las representaciones sociales de un hombre adulto y una mujer adulta, con diversidad funcional física, pertenecientes ADISCASIR, sobre su sexualidad que vivan en la ciudad de Cartago Valle? la cual ha de servir para descubrir la problemática que esta población objeto de estudio padece y que se encontraba desconocida. La problemática hallada que surge en un primer momento es

    Enviado por MARU20 / 2.018 Palabras / 9 Páginas
  • Evaluar información general y específica sobre los diferentes aspectos de seguridad física que rodean las aulas informáticas de la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño, basados en la Norma ISO 27001.

    Evaluar información general y específica sobre los diferentes aspectos de seguridad física que rodean las aulas informáticas de la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño, basados en la Norma ISO 27001.

    INFORME DE AUDITORIA OBJETIVO GENERAL Evaluar información general y específica sobre los diferentes aspectos de seguridad física que rodean las aulas informáticas de la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño, basados en la Norma ISO 27001. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Verificar los diferentes aspectos que involucran el entorno de seguridad física de las aulas de informática de la Corporación Universidad Autónoma de Nariño. 1. Evaluar si existe un control de acceso a las aulas, por medio del

    Enviado por lorecastaneda / 1.064 Palabras / 5 Páginas
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