Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje

• El Proceso De Aprendizaje...

  cuaimaAL PROCESO DEL APRENDIZAJE ¿Que es el aprendizaje? a) El aprendizaje consiste en adquirir nuevas formas para hacer las cosas. b) es el proceso mediante el cual se obtienen nuevos conocimientos, habilidades o actitudes a través de experiencias vividas que producen algún cambio en nuestro modo de ser o de actuar. En el mundo de hay generalmente se juzga a una persona por lo que pueda hacer y no por él numero de datos que

• La Importancia De La Formación Ética Dentro De Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje

  marsegoLA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN ÉTICA DENTRO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Desde tiempos muy remotos el hombre ha vivido en grupos que le dieron protección y le permitieron subsistir. En la actualidad la sociedad en que vivimos se ha hecho muy compleja y ha sido testigo de muchos acontecimientos. Algunos de éstos sucesos como los grandes descubrimientos científicos y avances tecnológicos, han mejorado la calidad de vida de las personas; otros en cambio han

• Aprendizaje Y Memoria Aplicada Al Mkt

  apperez2EL PROCESO DE APRENDIZAJE Es un cambio relativamente permanente en la conducta, provocado por la experiencia. No es necesario que el aprendizaje se exprese de forma directa; también podemos aprender al observar eventos que afectan a los demás. Incluso aprendemos cuando no tenemos la intención de hacerlo. El aprendizaje es un proceso continuo. Nuestros conocimientos acerca del mundo se revisan de manera constante, conforme nos vemos expuestos a estímulos nuevos y conforme recibimos una retroalimentación

• La mejora de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje

  margaritasantoyaEn la sociedad actual el objetivo fundamental de la educación es formar hombres capaces de crear cosa nuevas donde el ser humano desarrolle todas y cada una de sus pensamientos para la construcción de un mundo mejor. Por esto es importante la planificación de la docentes, el vinculante en los procesos de enseñanza- aprendizaje donde se puede abordar las necesidades que están inmersa en el P.E.I.C. de la institución proyecto integral comunitario de la escuela

• El Aprendizaje Como Proceso

  whatupLección 1: Fundamentos 1.1. El Aprendizaje Como Proceso. El aprendizaje es un proceso que lleva a cabo el sujeto que aprende cuando interactúa con el objeto y lo relaciona con sus experiencias previas, aprovechando su capacidad de conocer para reestructurar sus esquemas mentales, enriqueciéndolos con la incorporación de un nuevo material que pasa a formar parte del sujeto que conoce. El objeto es aprendido de modo diferente por cada sujeto, porque las experiencias y las

• FAMILIA EN PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

  maricielo331LA FAMILIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE FUNCION DE LOS PADRES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Una importante función de los padres y madres de familia además de la responsabilidad de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, salud, vestido, vivienda, educación y de crecimiento espiritual como la comprensión, el amor y la atención hacia los niños, es el apoyo familiar en las diferentes etapas del proceso educativo, especialmente cuando se presentan dificultades de aprendizaje.

• Proceso De Aprendizaje

  arel49¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? El aprendizaje está relacionado con la educación y el desarrollo personal y lo podemos definir según Beltrán y Shuell como un proceso que implica un cambio o capacidad para comportarte de una determinada manera, que se produce en el hacer de la práctica y otras formas de experiencia. Por lo tanto; yo defino como aprendizaje como un proceso que se adquiere en base a las experiencias y

• PROCESOS DE APRENDIZAJE

  barbieactressPROCESOS PARA UN MEJOR APRENDIZAJE Este es un pequeño proyecto que va dirigido o está enfocado en el aprendizaje de la memoria y algunas formas de cómo poder retener o tomar lo más significativo de cada conducta o situación que se nos presente. APRENDIZAJE El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la

• ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU IMPORTANCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

  karla202Todos somos diferentes entre sí, tenemos deferentes rasgos físicos, altura, color de piel, creencias religiosas, ideologías, etc. La diversidad se encuentra presente en todas partes, desde la biodiversidad hasta las diferentes religiones que adoptamos los seres humanos. De este modo la forma de percibir el mundo es diferente, con ello su forma de aprender. Las últimas investigaciones en la neurofisiología y en la psicología han dado como resultado un nuevo enfoque sobre cómo los seres

• La relación entre la metacognición y el proceso de aprendizaje

  projectalien¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? • Para mí es un ejercicio mental en el cual fomentamos nuevos conocimientos, para así desarrollar lo que hasta ahora se lleva aprendido a través de las experiencias. De la cual formamos habilidades, actitudes, destrezas. ¿Para qué te sirve aprender? • Me sirve para dar seguimiento, desarrollar, aplicar, entender las razones de diversos temas de algún interés en particular. ¿Qué entiendes por metacognición? Argumenta tu respuesta. •

• Vision General Del Proceso Enseñanza Aprendizaje

  jomape1UNIDAD I VARIABLES DE INTERÉS Y ERRORES DE MEDICIÓN 1.1 objetivos de la instrumentación Seleccionar y aplicar los diferentes instrumentos de medición en sistemas de medición y control de variables físicas en procesos industriales. • Rama de la ciencia que trata de la medición y control • Conjunto de instrumentos de una planta o proceso • Dentro de la ingeniería multidisciplinaria, es la disciplina que se encarga de toda la instrumentación. En estos casos incluye

• ENSAYO: LA PLANEACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

  CHAVO1234UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL UPN 303 TEMA: LA PLANEACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE PROFESOR: ALUMNO: FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL ENSAYO INTRODUCCION: En el presente ensaño los medios de comunica juegan un papel determinante esta sociedad educadora como potencial agentes de formación y socialización, en la escuela y la familia, en la vida de los niños. Hablar de los medios y la comunicación significa abordar un campo que, aunque reciente en

• Proceso Enseñanza-Aprendizaje

  GSGAProceso Enseñanza-Aprendizaje “La primera e ineludible tarea de la educación es enseñar un conocimiento capaz de criticar el propio conocimiento”. Históricamente el proceso de enseñanza se ha caracterizado de modo utópico; que va desde una identificación de los procesos de enseñanza, con una marcada relevancia central de los docentes como transmisores de conocimientos; hasta las definiciones más contemporáneas en la que se concibe el proceso de enseñanza-aprendizaje como un todo integrado que pone de relieve

• El impacto de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje

  roly33El objetivo de este trabajo es analizar el impacto de las TIC en la educación escolar a partir de una revisión de los estudios sobre la incorporación de estas tecnologías (ordenadores, dispositivos y redes digitales) a la educación y de sus efectos sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje. El énfasis recae en el desfase existente entre, por una parte, las elevadas expectativas de cambio y mejora de la educación escolar generadas por estas tecnologías,

• ESTRATEGIAS PARA REDUCIR EL DEFICIT DE ATENCIÒN CON HIPERACTIVIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO "A"

  edg0793REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR “P.N.F.E. MISIÓN SUCRE” ANACO, ESTADO ANZOÁTEGUI ESTRATEGIAS PARA REDUCIR EL DEFICIT DE ATENCIÒN CON HIPERACTIVIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO “A” CASO: UNIDAD EDUCATIVA RURAL KILOMETRO “5” ANACO ESTADO ANZOÀTEGUI Proyecto de trabajo de grado para optar al título de Licenciado en Educación Mención: Educación Integral Tutor: Triunfador: Flores Josefina C.I: V. 9.818.612 Anaco, Octubre de

• Teorías Del Aprendizaje Presente En Los Proceso De Enseñanza.

  AmaceroRepublica Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental De Los Llanos Occidentales “EZEQUIEL ZAMORA” Vicerrectorado de infraestructura y Programa de Ciencia de la Educación UNELLEZ SAN CARLOS Pasante: Ana Cecilia Macero Barreto C.I.18.322.459. Supervisor: María Josefina González. Docente Guía: Jaime Rivero. San Carlos, febrero del 2011. Republica Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental De Los Llanos Occidentales “EZEQUIEL ZAMORA” Vicerrectorado de infraestructura y Programa de Ciencia de la Educación UNELLEZ SAN CARLOS San Carlos, febrero del

• EL USO DE LOS MEDIOS TECNOLOGICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

  carlos67890CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DEL NOROESTE DOCTORADO EN PEDAGOGÍA SEMINARIO: PSICOLOGIA EDUCACION Y MEDIOS “EL USO DE LOS MEDIOS TECNOLOGICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE” DOCTORANTE: CARLOS CALIX BURGUEÑO MEDIADOR: DRA. JOSE MANUEL MENDOZA ROMAN Culiacán Rosales, Sin., a mayo del 2012. INTRODUCCIÓN La presencia de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de nuestra sociedad hace inevitable su uso en entornos educativos y, por tanto, exige una profunda reflexión en busca

• EL DOCENTE COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE EL DOCENTE COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE El Proceso De Aprendizaje Es Sumamente Complejo, Varía De Un Individuo A Otro Debido A Que Cada Persona Es única En Su Forma De Aprender Que Está Determinada Por Diver

  leidyssEL DOCENTE COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE EL DOCENTE COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE El proceso de aprendizaje es sumamente complejo, varía de un individuo a otro debido a que cada persona es única en su forma de aprender que está determinada por diversos factores producto de experiencias previas, características y necesidades intelectuales. En el gran compromiso que implica el ejercicio de la docencia, el profesor solamente tiene un porcentaje de responsabilidad en el logro de los

• Proceso de aprendizaje

  yamisa2101Actividad Práctica Semana 2 Bienvenido. En esta actividad de Aplicación usted tendrá la posibilidad de experimentar en la práctica asuntos importantes de los temas estudiados en esta semana y enterar a su tutor sobre su proceso de aprendizaje. Para ello desarrolle cada uno de los siguientes pasos: 1. Ubíquese en un trabajo que usted esta desempeñando en estos momentos. 2. Formúlese una misión de servicios, teniendo en cuenta los requisitos estudiados en el módulo. 3.

• Procesos De Aprendizaje Y Aplicacion De Recursos Instruccionales

  jucipaoPROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA APLICACIÓN DE RECURSOS INSTRUCCIONALES Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Este proceso se entiende a partir de diversas posturas, lo que implica que existe un sinfín de teorías relacionadas al hecho de aprender. Por ejemplo, la psicología conductista se refiere al aprendizaje como los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.

• LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

  jeanyapaLAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Las Tic han llegado a ser uno de dos pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las Tic han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo

• Las TICs En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje (Triptico)

  Dago24Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. . Socialización Primaria: consiste en la humanización del individuo, ya que a través de este proceso, aprendemos los elementos básicos de la convivencia con otros seres humanos: hablar, andar, hábitos higiénicos... etc. Suele desarrollarse durante la primera infancia . Socialización Secundaria: consiste en el aprendizaje de

• Las TICs En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje (Texto)

  Dago24Importancia de las TICs en el proceso de enseñanza y aprendizaje El avance científico que está ocurriendo en nuestra sociedad conlleva cambios que afectan a toda la actividad humana y, por supuesto, a la actividad educativa. Los efectos de estos cambios se aprecian en la forma de enseñar y de aprender, en las infraestructuras educativas, en los medios y herramientas. Todos estos elementos conducen a realizar una serie de escenarios en la estructura organizativa de

• Elementos Y Etapas Del Proceso Abministrativo Aplicadas En La Organizacion Escolar

  legnaalejandra1 A- El Dialecto: Se define como una modalidad adatada por una lengua en cuanto territorio mas o menos limitado producto de la fragmentación y desarrollo de una unidad ling-ística mayor, las lenguas se hayan sometidas al segaste y a la transformación por el uso de los habitantes, los idiomas no sufren modificaciones pues deben soportar la mudanza de algunos elementos ya envejecidos para suplirlos por otros que muestran vitalidad y esplendor.El dialecto es una

• Teoría del Aprendizaje significativo del Ausubel aplicada a la enseñanza de la comprensión lectora

  cata1341Teoría del Aprendizaje significativo del Ausubel aplicada a la enseñanza de la comprensión lectora Ausubel manifiesta un modelo en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se perciba y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por el alumno, ya que relacionara sus conocimientos previos con los conocimientos nuevos que brindara el profesor, creándose con ello aprendizajes significativos. Bajo este paradigma los alumnos

• IMPLEMENTAR EL USO DE LAS Tics COMO ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS INNOVADORAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

  avocREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGÍCA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN ACADÉMICA CARÚPANO CARÚPANO ESTADO SUCRE CATEDRA: FASE DE EJECUCION IMPLEMENTAR EL USO DE LAS Tics COMO ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS INNOVADORAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE LA 2DA ETAPA DE LA E. B. “9 DE ABRIL”, MUNICIPIO BERMUDEZ, ESTADO SUCRE. TUTOR: Prof. Engels Núñez. AUTOR: Rojas F. Javier C.I. 12.290.856 Junio, 2013 INDICE GENERAL RESUMEN……………………………………………………………………… INTRODUCCION…………………………………………………..…….…….. CAPITULO I

• Estrategias Metodologicas Y Motivacionales Para Los Procesos De Enseñanza Aprendizaje

  algripesESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y MOTIVACIONALES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Para que los alumnos alcancen el objetivo de aprender a aprender es necesario que desarrollen y aprendan a utilizar estrategias de exploración y descubrimiento, así como de planificación y control de la propia actividad. La aportación del alumno al proceso de aprendizaje no se limita a un conjunto de conocimientos precisos, incluye también actitudes, motivaciones, expectativas, atribuciones, etc. cuyo origen hay que buscar, al

• EL PROCESO ADMINISTRATIVO COMO PRACTICA Y APRENDIZAJE

  abby170492PROCESO ADMINISTRATIVO Se refiere a planear y organizar la estructura de órganos y cargos que componen la empresa, dirigir y controlar sus actividades. Se ha dicho que la eficiencia de la empresa es mucho mayor que la suma de las eficiencias de los trabajadores, y que ella debe alcanzarse mediante la adecuación de los medios a los fines que se desean alcanzar, muchos autores consideran que el administrador debe tener una función individual de coordinar,

• ENFOQUE SISTÉMICO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  jerikabeatrizREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA: DR. J.M. SISO MARTINEZ CATEDRA: PSICOPEDAGOGIA PROF. IVON BARBOZA TRIUNFADOR: JERIKA DUARTE ENFOQUE SISTÉMICO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Con relación a la problemática del aprendizaje y en particular a la forma por la cual cada individuo aprende, muchos investigadores de la educación coinciden en apuntar que las personas poseen diferentes estilos de aprendizaje, y estos son, en definitiva, los

• Influencia Del Uso Del Celular En El Proceso De Aprendizaje

  Prueba24Copia ensayo buenas tareas Influencia Del Uso Del Celular En El Proceso De Aprendizaje De Los Alumnos De Séptimo Grado A Segundo De Ciencias En El Colegio Independencia INTRODUCCIÓN La tecnología ha traído innumerables ventajas al mundo contemporáneo tales como, la comunicación a grandes distancias, rapidez en la información, transmisión de datos que permiten actualizar a la población así como, integrarlo al proceso de globalización en el cual vivimos. Tal es el caso del teléfono

• Desarrollo de habilidades básicas para el aprendizaje en línea

  se1eSelena Luna Gutiérrez A07144249 Desarrollo de habilidades básicas para el aprendizaje en línea Actividad: Actividad Integradora Tutor: Luis Isokichi Tsuzuki Satiago Fecha de entrega: 13 de abril del 2012 Estilos de aprendizaje en base al modelo de Neil Fleming y Colleen Mills VARK Resultados obtenidos de la encuesta de los estilos de aprendizaje: 6 ÷ 10(6 de cada 10) de los encuestados tienen un estilo kinestésico o quinésico. 3 ÷ 10(3 de cada 10) de

• Los procesos de competencia básica de aprendizaje

  ainda_agoI.- INTRODUCCIÓN Al entrar a analizar la definición de Competencia tenemos que tener en cuenta que el término competencia tiene antecedentes de varias décadas, principalmente en países como Inglaterra, Estados Unidos, Alemania y Australia. Las competencias aparecen primeramente relacionadas con los procesos productivos en las empresas, particularmente en el campo tecnológico, en donde el desarrollo del conocimiento ha sido muy acelerado. Al definir Competencia es importante destacar que en cada definición existen supuestos previos diferentes

• La importancia de la interacción educadora-familia en el proceso de enseñanza aprendizaje

  Totito123LA IMPORTANCIA DE LA INTERACCIÓN EDUCADORA-FAMILIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. INTRODUCCIÓN. “Los Padres son las personas más importantes para los niños pequeño. Son aquellas personas que ofrecen al niño la oportunidad de desarrollarse con soporte y garantía de incondicionalidad”. Silva, G. (2000), Los padres y el desarrollo infantil. Fundación Bernard Van Leer. La participación de los padres es el ingrediente que hace la diferencia, en la educación de sus hijos, tanto en el

• Procesos De Aprendizaje

  VALERIAPUERTA93Taller 1. ¿Qué es el condicionamiento clásico? Es donde un estímulo adquiere la capacidad de producir una respuesta que originalmente se debe a otro estimulo. El termino condicionamiento proviene de su determinación por descubrir las “condiciones” que lo produce. 2. ¿Defina que es un estímulo condicionado? Es un estilo previamente neutro que gracias al condicionamiento adquiere la capacidad de producir una respuesta condicionada. 3. ¿En qué consiste la ley del efecto Thorndike? Explica que si

• Teoria De Aprendizaje. "Eexiste Un Proceso Ordenado Y lógico Para Lograr Un Aprendizaje"

  SOY_Edinson¿EXISTE UN PROCESO ORDENADO Y LÓGICO PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE? No existe un proceso ordenado y lógico para lograr el aprendizaje, de hecho, a través de la historia hombres de gran entendimiento se han preocupado por explicar cómo aprendemos y debido a que no existe un ÚNICO proceso ordenado y lógico se han definido diferentes tipos y teorías del aprendizaje . cada una de ellas analiza desde una perspectiva particular el proceso y tiene en

• La importancia de utilizar la tecnología de la información en el proceso de aprendizaje a largas distancias

  alejoandreaCORPORACION UNIVERSITARIA REPUBLICANA SISTEMAS ENSAYO DE TICS FINANZAS Y COMERCIO INTERNACIONAL II SEMESTRE LUIS ALEJANDRO TORRES GALINDO 5021113 TICS Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado

• EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AULA INTELIGENTE

  adolfo1406EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AULA INTELIGENTE La forma en que las nuevas tecnologías y los medios avanzan hoy en día es vertiginosa, el rápido crecimiento de la red global y de redes de comunicación cada vez más eficaces y rápidas, han llevado a que los métodos que se usaban anteriormente en la educación sean desplazados o renovados de cierto modo, es ahí donde entran nuevas formas de educar, de valerse de esa

• Diseño Y Ejecución De Estrategias Didácticas Para Facilitar El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje

  Organización de los aprendizajes Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se desarrollan las estrategias de aprendizaje. A continuación, se describen brevemente estas formas de organización de los aprendizajes: • La clase: es una forma de organización de los procesos de aprendizaje en la que interactúan maestros, maestras

• Los Procesos De Aprendizajes

  andreannLos Procesos de aprendizaje El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. Aprender no solamente consiste en memorizar información, es necesario también otras

• Proceso De Enseñanza Aprendizaje

  mariaj85PERSPECTIVA PEDAGOGICO DIDATICA DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. *1- ESTABLECER RELACIONES ENTRE AMBOS La enseñanza es una acción intencional, comprometida con propósitos de transmisión cultural, dirigida a sujetos concretos en formación y al logro de resultados de aprendizaje, por eso esta no puede ser improvisada, es necesario un programa previo para el desarrollo de las actividades, ya que esto facilita la construcción y elaboración de la estrategias de enseñanza para adecuarlas a los alumnos y

• Procesos, Estrategias Y técnicas De Aprendizaje

  pauilinafloresDE SENSIBILIZACIÓN Y ATENCIÓN Este proceso constituye el contexto mental y afectivo del aprendizaje. De este contexto forman parte esencialmente: la motivación, la emoción y las actitudes Mediante la motivación el alumno se abre activamente hacia los datos del input informativo para: · interpretarlos, · procesarlos e · integrarlos en las redes informativas ya existentes. La motivación hace referencia al conjunto de procesos implicados en: · la activación, · dirección y · persistencia de la

• El proceso de aprendizaje

  pollis2184El proceso de aprendizaje Creo que es muy importante conocer el proceso de aprendizaje, ya que de la buena comprensión de este dependen muchas cosas. Hay que tener en mente que todo lo que hemos aprendido depende de las experiencias que se hayan tenido a lo largo de la vida y que éstas producen conocimientos. Debido a que el aprendizaje consiste en asimilar las experiencias que se tienen, nos cambian en alguna forma. Lo importante

• La Importancia Del Material Didáctico En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje (Un Acercamiento)

  calachoLa importancia del material didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Un acercamiento) 1. Objetivos/Desarrollo 2. Conclusiones 3. Referencias Introducción Al haber una conciencia generalizada sobre el valor de la educación, habrá exigencia por aspirar a una enseñanza de calidad como meta optima para alcanzar el desarrollo sustentable y lograr una sociedad justa. Una educación de calidad requiere, por ende, cambios sustanciales a las formas convencionales de cómo se ha venido abordando ésta y tendrá que

• ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN DE MAPAS TÁCTILES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES CON LIMITACIÓN VISUAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SIMÓN BOLÍVAR.

  julieth143ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN DE MAPAS TÁCTILES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES CON LIMITACIÓN VISUAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SIMÓN BOLÍVAR. HEINY JULIETH CASTRO HERNÁNDEZ UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR 1. IDENTIFICACION: 1. Titulo del trabajo: ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN DE MAPAS TÁCTILES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES CON LIMITACIÓN VISUAL. 2. Autor: Heiny Julieth Castro

• Línea de Investigación Doctorado: Educación y procesos de enseñanza-aprendizaje

  daliz0814Línea de Investigación Doctorado: Educación y procesos de enseñanza-aprendizaje Núcleo 3: Procesos y estrategias para el desarrollo del pensamiento Grupo de Investigación que soporta el núcleo: Cognición y Educación José Alfredo Aparicio aparicio@uninorte.edu.co http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000171794 Descripción del área de investigación Somos la única especie conocida que además de heredar biológicamente está en capacidad de dejar una herencia de conocimientos. Con el paso de los siglos, este legado cultural se ha ido complejizando de tal manera que

• FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS DISTINTAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO ESCUELAS BOLIVARIANAS

  yesicarinconINTRODUCCIÓN El trabajo de todo docente debe tener lugar no solamente dentro de las aulas, sino esencialmente en otros lugares de aprendizaje y enseñanza basado en la investigación y el trabajo productivo puede ser desarrollado, sin mayores dudas, el trabajo práctico educativo tiene que desarrollarse a partir de temas generadores de aprendizaje y enseñanza, lo cual requiere un enfoque simplificador, expresado en un conjunto de subtemas, los cuales a su vez podrían quedar reducidos al

• Proceso Del Aprendizaje En Los Niños

  adrian.correaLos procesos de enseñanza y aprendizaje producen cambios en los esquemas mentales y en las estructuras cognitivas de los estudiantes, que se concretan en: - información verbal, conceptos - estrategias cognitivas - procedimientos - habilidades motrices - actitudes, valores, normas El aprendizaje en los niños no se da de la misma manera que en los adultos, por este motivo se debe partir desde el nivel de desarrollo del niño y conocer las necesidades derivadas de

• APRENDIZAJE COOPERATIVO Y PROCESO DE ENSEÑANZA. La Construcción Del Conocimiento Del Sujeto Está Mediada Por La Influencia De Los Otros, Y Por Ello, El Aprendizaje Es En Realidad Una Actividad De Re-construcción Y Co-construcción De Los Saberes De U

  DIANA1145TRABAJO AUTÓNOMO # FECHA: SABÁDO 7 DE SEPTIEMBRE NOMBRE: DIANA ELIZABETH RUEDA RAMÍREZ TEMA: INVESTIGAR QUE ES HABILIDA, DESTREZA, LA MESA REDONDA. ¿QUÉ ES HABILIDAD? La habilidad es la aptitud innata, talento, destreza o capacidad que ostenta una persona para llevar a cabo y por supuesto con éxito, determinada actividad, trabajo u oficio. Casi todos los seres humanos, incluso aquellos que observan algún problema motriz o discapacidad intelectual, entre otros, se distinguen por algún tipo

• Herramientas Tecnologicas En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje

  enfermeriailseHerramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje l impacto que con lleva el nuevo marco globalizado del mundo actual y sus imprescindibles y poderosas herramientas Tecnológicas, está induciendo a una profunda revolución en todos los ámbitos sociales, que afecta también al mundo educativo. La actual Sociedad de la Información, caracterizada por el uso generalizado de las Tecnologías de la Información y la Comunicac introduccion, 3 ión (TIC), en todas las actividades humanas y por una

• FACTORES DE RIESGO EN LA INFANCIA La Socialización Es El Resultado De Un Proceso De Interacción Social Y Aprendizaje Que Se Prolonga A Lo Largo De Toda La Vida De La Persona, Siendo La Infancia La Etapa Esencial En El Desarrollo. Así, Cuando Existen

  LEOC1983FACTORES DE RIESGO EN LA INFANCIA La socialización es el resultado de un proceso de interacción social y aprendizaje que se prolonga a lo largo de toda la vida de la persona, siendo la infancia la etapa esencial en el desarrollo. Así, cuando existen factores de riesgo, ya sea de índole individual, social o cultural, que obstaculizan el desarrollo normal del niño, nos encontramos ante situaciones de dificultad que hacen necesarias intervenciones específicas adaptadas a