Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje

• ENSAYO FINAL DE PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

  mandosssssINTRODUCCION En el presente ensayo hablare hacer acerca de los conocimientos adquiridos a lo largo de este semestre, los cuales han sido de gran utilidad, para el desarrollo de mi práctica docente, pues gracias a lo aprendido he podido comprender la importancia de los diversos aspectos utilizados para poder desarrollar mi labor docente de una manera mas consiente. Se hablará acerca de la importancia de la elaboración de las planeaciones, cual es su función, así

• Aprendizaje, Pensamiento y Procesos Cognitivos

  victordiegoAprendizaje, Pensamiento y Procesos Cognitivos Materia: Habilidades Básicas Del Pensamiento Aprendizaje Los procesos de aprendizaje son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los objetivos educativos que pretenden. Constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitivas previas. La construcción del conocimiento tiene pues

• La Timidez en los estudiantes y su influencia en la calidad del Proceso de Aprendizaje

  mikitosPROYECTO DE INVESTIGACION 1.1 TITULO DEL PROYECTO: La Timidez en los estudiantes y su influencia en la calidad del Proceso de Aprendizaje. 1.2 RESPONSABLE: Marilia Rebeca Coaquira Mamani 1.3 LUGAR DONDE SE LLEVARA A CABO EL PROYECTO: Institución Educativa Fortunato Zora Carvajal- Tacna 1.4 ENTIDADES CON LAS QUE SE COORDINA SU EJECUCION: Institución Educativa Fortunato Zora Carvajal. 1.5 FECHA: 09 de setiembre del 2013 II) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: 2.1 PROBLEMA: 2.1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA: La

• El Educador Como Mediador Del Proceso De Aprendizaje

  23280290EDUCACIÓN E IDENTIDAD NACIONAL Uno de los objetivos más importantes y a la vez más complejos, de toda actividad educativa, es contribuir en la formación de la identidad nacional, toda vez que nos encontramos en un país con amplias diferencias sociales y culturales. No obstante, todos los que estamos comprometidos en la forja de una nueva educación, científica, democrática y nacional; no dudamos que la forja de la identidad nacional es la piedra angular que

• LA FALTA DE DRÁMATICOS Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  marzeryINTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación se ha llevado a cabo con el propósito de determinar si la falta de dramáticos influye de alguna manera en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños y niñas de la U.E “Nuestra Señora de San Juan de los Lagos “. En Consecuencia esta investigación propone el estudio y el análisis sobre la utilización de los dramáticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que se

• La Disciplina Como Factor De Exito En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje

  nectalibenitomirUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12B ACAPULCO SUBCENTRO OMETEPEC, GUERRERO. ENSAYO: LA DISCIPLINA COMO FACTOR DE ÉXITO EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. PROBLEMÁTICA: LA INDISCIPLINA COMO OBSTACULO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. NOMBRE DEL ALUMNO: NECTALI BENITO MIRANDA. 12 DE ENERO DEL 2013. INTRODUCCIÓN La educación viene a propiciar una serie de cambios y transformaciones en el progreso de nuestro país, donde cada época tiene sus propias exigencias, mas también debemos de considerar las exigencias y necesidades

• La Comunicación A Través Del Lenguaje, En Aprendizaje Y Proceso De Alfabetización. El Desarrollo Del Lenguaje Hablado Y Escrito

  En forma general los aspectos pragmáticos del lenguaje hablado, es decir de las formas en que el lenguaje se utiliza en la comunicación social. El niño intenta interpretar el lenguaje que oye de forma activa y darle significado. Lo esencial de este proceso explicativo es la comunicación entre el niño y otra persona. Es un proceso que se construye al relacionarnos con otros, y que se realiza de diferentes formas, a través de los gestos,

• Procesos Cognitivos Y Estilos De Aprendizaje

  aydanandreaEl concepto de cognición es el significado que le otorgamos a las experiencias en base a nuestros afectos y conductas. En la actividad cognitiva se involucran procesos cognitivos en los que se hace referencia a la obtención, retención y utilización de la información. En la psicología se han descrito una serie de etapas interdependientes, que definen diferentes momentos del procesamiento. Estas etapas se agrupan en: a) Procesos cognitivos básicos: - Sensación - Percepción - Atención

• RETOS DEL MAESTRO ANTE EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  jesus.05RETOS DEL MAESTRO ANTE EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Los retos del docente ante el proceso enseñanza-aprendizaje. Es parte de la vida el reconocer que existen tanto cosas positivas como negativas. Así pues, la educación no es la excepción, representando un reto superarlo, en este caso para el maestro, quién busca instruir a través de la práctica educativa. Cabe destacar que para hablar de algunos retos reales es menester considerar situaciones reales, por ende, tomaré como punto

• Evidencias De Aprendizaje. Aplicación Del Proceso Administrativo A La Nueva Empresa

  wendamaZapatería Tico Tacón Fundamentos de Administración 10/09/2013 Maestro: Gerardo Pino Aznar Alumna: Wendy Margarita Amador Ibarra   Retomando el trabajo anterior la empresa será una organización de Sociedad Anónima de Capital Variable que será dirigida por una junta directiva, quien se encargara de tomar las decisiones pertinentes para vigilar las inversiones de sus accionistas y proporcionar seguridad y prosperidad a los empleados. La empresa que se emprende es de fabricación y distribución de zapatos y

• Proceso De Aprendizaje

  breenheegooAL PROCESO DEL APRENDIZAJE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Poca gente aprende con eficiencia muchas personas creen que el aprendizaje se obtiene con solo leer o escuchar. El aprendizaje es una ciencia basada en principio y procedimientos en definidos, cualquiera que sea nuestra capacidad o nivel escolar podemos ensañarnos a usar estos principios con eficacia para aprender algo. Estudiamos por una razón: para aprender, pero la mayoría de nosotros estudiamos para cumplir con una tarea, o solo para

• Proceso De Ayuda En Un Grupo De Aprendizaje

  drattedasProceso de ayuda en un grupo de aprendizaje El proceso de ayuda en un grupo de aprendizaje, se va a dar conforme a los roles o conductas que muestre cada individuo en un determinado momento, es decir, partiendo de la comprensión de estos dos elementos es como se va a ir construyendo un aprendizaje grupal. El proceso de ayuda grupal implica la construcción colectiva del conocimiento a dos niveles: el aprendizaje de los contenidos y

• Estrategias y Recursos para mejorar el proceso de aprendizaje

  suandrisRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Ciudad Bolívar – Estado Bolívar Universidad Nacional Experimental “SIMON RODRÍGUEZ” Extensión: Ciudad Bolívar Cátedra: Educación Integral Sección “B” Facilitador(a) Participantes: Edith Hernández Flores Minerva V- 14.883.022 Coraspe Reimar V- 20.800.064 Ciudad Bolívar, Septiembre 2013 DEDICATORIA Dedicamos este informe primeramente a nuestro Padre Jehová Dios creador del cielo y de la tierra, por su amor infinito, por concedernos la vida, la salud y por

• Cómo influyen los medios de enseñanza en el proceso de aprendizaje en estudiantes de los establecimientos educativos de De Colombia?

  osananCómo influyen los medios de enseñanza en el proceso de aprendizaje en estudiantes de los establecimientos educativos de De Colombia? • Llenar toda la hoja con el garabato o el dibujo revela apertura y generosidad. • El dibujito pequeño y aislado, que deja en blanco gran parte de la hoja, indica introversión (o que aún es muy pequeño). • Además, la zona elegida para concentrar el motivo o hacia la que se dirigen las figuras

• Diseñar, construir y utilizar medios y materiales educativos haciendo uso de material reciclable y de la comunidad durante el proceso de enseñanza aprendizaje

  porfirioooDesarrollador Diseñar, construir y utilizar medios y materiales educativos haciendo uso de material reciclable y de la comunidad durante el proceso de enseñanza aprendizaje. IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA. 4.1. UNIDAD I : MEDIOS EDUCATIVOS 4.1.1. Objetivos Específicos: • Identificar el concepto de medio educativo en el marco del enfoque pedagógico actual. • Reconocer los criterios de selección de los medios educativos • Explicar las diferencias entre la clasificación basada en el canal de la percepción y

• Espacios Recreativos Dentro Del Proceso De Aprendizaje

  mary28villaRecreación La recreación se asocia también con el factor intelectual y educativo. Algunas investigaciones han demostrado que los niños aprenden mucho más en ambientes relajados, sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo intelectual de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en sí, una forma de aprendizaje, a través de experiencias propias y de la relación de la persona con el exterior. Una recreación sana proporciona en los

• Estrategias Metodologicas En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje

  pablovargasmTEMA LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA DE LOS ESTUDIANTES DE SEPTIMO AÑO BÁSICO DE LA ESCUELA JUAN MONTALVO DE BAHÍA DE CARÁQUEZ EN EL AÑO LECTIVO 2013 – 2014. CAPITULO I EL PROBLEMA 1.1. Planteamiento del Problema 1.1.1. Contextualización Las Estrategias metodológicas están relacionadas con las actividades del docente, de los estudiantes y con los procesos de evaluación. Deben guardar

• La Computadora En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje

  janethomLA COMPUTADORA EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE 2.1 TENDENCIAS HISTORICAS EN EL USO DE LA COMPUTADORA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El desarrollo de la ciencia, la técnica y la informática ha traído consigo un enorme impacto en la sociedad, especialmente dentro de las esferas de la información, las comunicaciones y el conocimiento, aspecto importante pues se considera que ellas constituyen la característica esencial de la sociedad actual. Por lo que se debe pensar

• ¿EXISTE UN PROCESO ORDENADO Y LÓGICO PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE?

  nicolasbohorquezRECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ACTIVIDAD 2 NICOLAS BOHORQUEZ MORENO CODIGO 80 537 897 GRUPO 401302_22 Tutor Norma Constanza Barrios UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION - TEORIAS DEL APRENDIZAJE PROGRAMA LICENCIATURA EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA Manizales, Septiembre de 2013 ¿EXISTE UN PROCESO ORDENADO Y LÓGICO PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE? Mi respuesta ante esta pregunta no quiere decir que deba ser la más acertada pues se que

• Proceso de aprendizaje y formación

  risoma04Somos seres en proceso de aprendizaje y formación, aprendemos y nos condicionamos hasta formarnos como adultos lo cual es necesario para suplir las necesidades biológicas de supervivencia y posteriormente de reproducción; Necesitamos encontrar comida, refugio, protección. Los más aptos permanecerán para transmitir sus genes a la siguiente generación y las habilidades heredadas son herramientas naturales para este fin. Algunos patrones de acción fija –que son constantes en todos los miembros de una especietambién favorecen la

• Formas De Organización Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje En Los Diferentes Niveles Y Modalidades Del Sistema Educativo Bolivariano

  WilfredoMADRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria “Luis Enrique Mármol” Básico Curricular: Psicopedagogía VI Cohorte - V Trayecto Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo Bolivariano Duran Rosa Caracas junio 2010 Introducción En el presente estamos viviendo una época de acontecimientos sociales, políticos y económicos en vías a desarrollar procesos transformadores. Por un lado, en

• EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

  anademeciaEL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. DESTREZAS QUE DEBE POSEER COMO FACILITADOR El proceso de aprendizaje es sumamente complejo, varía de un individuo a otro debido a que cada persona es única en su forma de aprender que está determinada por diversos factores producto de experiencias previas, características y necesidades intelectuales. En el gran compromiso que implica el ejercicio de la docencia, el profesor solamente tiene un porcentaje de responsabilidad en el logro

• Proponer Actividades De Integración, Educativa De Los Y Las Estudiantes, Al Aula Regular Y En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje, Referente A La Lecto-escritura Y Operaciones básicas En Educación Especial Diseñado Para Los Docentes De La Escuela Bo

  changeyprosecución y culminación con certificación de sus estudios, logrando la formación integral para alcanzar la integración social y laboral, en igualdad de condiciones y oportunidades. 1.4.- Objetivos Proponer actividades de Integración, Educativa de los y las estudiantes, al aula regular y en el proceso de enseñanza aprendizaje, referente a la lecto-escritura y operaciones básicas en Educación Especial diseñado para los docentes de la Escuela Bolivariana “Los Taques” 1.4.2 Objetivos específicos 1.- Suministrar información a los

• PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

  estudiante120PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PRESENTACIÓN Una clase es, un determinado periodo vivido entre el profesor y el alumno en el que aquél orienta las actividades de éste, procurando hacer que éste alcance ciertos objetivos predeterminados; de esta manera, el papel del profesor debe orientarse a planear, administrar, suministrar material y fijar normas e indicaciones para que los alumnos trabajen en clase y logren los objetivos previamente establecidos por él. PLAN DE

• METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION APLICADA A LA SALUD OCUPACIONAL. ORIGEN DE PROCESO INVESTIGATIVO

  oxirisvaleriaSEMINARIO DE CARACTERIZACION DEL SISTEMA DE RIESGOS PROFESIONALES EN LA PREVENCION DE ACCIDENTES DE TRABAJO Y ENFERMEDAD PROFESIONAL METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION APLICADA A LA SALUD OCUPACIONAL. ORIGEN DE PROCESO INVESTIGATIVO Salud ocupacional es el área de la salud encargada de velar por la seguridad y bienestar del trabajador, además de apoyar en la productividad eficacia y eficiencia de la empresa; teniendo en cuenta la misión de la salud ocupacional se dará inicio a un

• El proceso de aprendizaje de la educación a distancia

  roshaloquisACTIVIDADES UNIDAD IV: El proceso formativo en la educación a distancia 1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. Concepto de aprendizaje: Es la planificación de un conjunto de actividades que configura el proceso de aprendizaje. Concepto de enseñanza: Es el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera intencional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje Semejanzas Son semejantes

• Proceso de Enseñanza Aprendizaje

  fernandordgzREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE BARRANCAS ESTADO MONAGAS MUNICIPIO SOTILLO -Formas de Organización del Proceso de Enseñanza Aprendizaje. En los diferentes Niveles y Modalidades del Sistema Educativo Bolivariano. -La Evaluación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje -Funciones. Clasificación de la Evaluación. Su Relación con los demás Componentes. -La Planificación de Estrategias Didácticas para Facilitar el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en el Sistema Educativo Bolivariano (Taller Psicopedagogía)

• ¿cual El Papel De Los Sujetos Del Proceso Enseñanza-aprendizaje En La Teoria Critica

  cily“Consideraciones para caracterizar la inserción y evolución del pensamiento grupal en México”. 1.-Ideas principales - Interpretación de la incorporación y evolución del pensamiento grupal en México. - Políticas desarrollistas adoptadas por los estados a partir de la segunda Guerra Mundial. - Expansión acelerada de la Educación Superior. - Reforma educativa que implica modernización de teorías técnicas y métodos de la escuela. - Intereses de sectores más amplios dela sociedad. - Creación de centros y programas

• Efectividad En Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje

  marceloseguraa. ¿Qué lugar ocupa la afectividad en los procesos de enseñanza-aprendizaje? Un componente de la naturaleza humana es la afectividad, y por lo tanto una necesidad que según sea desarrollada, marcará el accionar del individuo, con la persona misma y luego en la relación con los demás. La afectividad guarda relación con el amar y sentirse amado, con sentimientos que despiertan la voluntad de comprometernos de manera particular con otras personas, con disciplinas, contenidos y

• La concepción epistemológica análisis del proceso de aprendizaje

  karitosofiLA PEDAGOGIA COMO CIENCIA Epistemología de la Educación El análisis epistemológico del proceso docente-educativo se hace necesario como consecuencia de la necesidad de su optimización, aún en aquellos países en que la actividad pedagógica ha cosechado ciertos niveles de excelencia. La epistemología, que profundiza en los conceptos, leyes y métodos de una ciencia, se convierte en un enfoque esencial en el logro de la excelencia que se aspira. Determinar lo esencial en los problemas que

• Métodos en el proceso de aprendizaje de la lectura

  rotario05Existen 2 grandes métodos para enseñar a leer a los niños: el analítico y el global. El primero se basa en que el niño aprenda a separar las letras, luego formar sílabas y, por último, palabras. El segundo se centra en asociar significados a la palabra escrita completa. Ambos métodos son complementarios entre sí. Tradicionalmente se habla de dos métodos en el aprendizaje de la lectura, muchas veces presentados como contrapuestos e incompatibles pero que,

• Didactica Para Proceso De Enseñanza Aprendizaje

  gabrielmedinaPAPEL DOCENTE EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. En un contexto social que provee a los ciudadanos de todo tipo de información e instrumentos para procesarla, el papel del docente se centrará en ayudar a los estudiantes para que puedan, sepan y quieran aprender. Y en este sentido les proporcionará especialmente: orientación, motivación y recursos didácticos. - Los estudiantes, que pretenden realizar determinados aprendizajes a partir de las indicaciones del profesor mediante la interacción

• Planeación, Comunicación Y Evaluación En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje

  ferandaviriSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Informes De Libros / Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Ensayos para estudiantes: Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.087.000+ documentos. Enviado por: pavone 17 febrero 2013 Tags: Palabras:

• La Planificación Del Proceso Enseñanza-aprendizaje

  sylerayIII Unidad: La planificación del proceso enseñanza-aprendizaje 1. MARCOS REFERENCIALES Los dos primeros marcos referenciales se fundamentan en los argumentos presentados por algunas investigaciones publicadas en Derechos del niño: políticas para la infancia (2001) tomos I, II y III publicados por UNICEF, Venezuela. a) LA REALIDAD DEL MEDIO DONDE SE ENCLAVA LA ESCUELA La escuela no es una entidad aislada de la realidad social, muy por el contrario, tal como señala Savater, la escuela es

• Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje

  yuraimaysabelProcesos De Aprendizaje De Las Distintas Áreas Del Conocimiento Correspondientes A La Escuela Bolivariana Los ejes integradores (Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC‘s) y Trabajo Liberador) buscan fundamentalmente que los contenidos enseñados en las distintas áreas del conocimiento con base en los pilares nuevos, sean llevados a la realidad comunitaria para que seamos capaces de transformar nuestro entorno. Una de las estrategias implementadas para que estos ejes integradores

• Resumen De Textos De La Materia La Expresión Oral Y Escrita En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje

  DainahaliLEER Y ESCRIBIR EN UN MUNDO CAMBIANTE Este texto trata del poco interés de aprender a leer y escribir. Se menciona que hace varios siglos, leer y escribir eran actividades muy profesionales, eran afortunados al aprender un oficio y dedicarse a el toda su vida. No existía el fracaso escolar porque las personas eran sometidas a entrenamientos muy estrictos, por lo cual eran obligados a ser perfectos. Se enfrentaba con los problemas de alfabetización, al

• ESTRATEGIAS PARA PROMOVER PROCESOS DE APRENDIZAJE AUTONOMO "SINTESIS Y RESUMEN CAPITULO 2 - 3"

  mosicaSINTESIS CAPITULO 2 Y 3 Las estrategias de aprendizaje son la mejor mecanismo para permitir los procesos de aprendizaje, generalmente están asociadas a un conjunto de procedimientos para lograr los objetivos establecidos. Para esto es necesario tener habilidad. Estas habilidades son independientes a medida que el estudiante, la persona las pone en práctica, a tal punto que se aplican de manera instintiva. Se puede definir a una habilidad como la capacidad o destreza adquirida por

• El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje En La Educación Especial. Algunos Problemas Y Alternativas

  carolinayusbeEl proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación especial. Algunos problemas y alternativas Es justo reconocer que se ha producido, sobre todo en las dos últimas décadas, un enorme interés de los profesionales por mejorar las capacidades y conocimientos de los alumnos con necesidades especiales, tanto en centros ordinarios como de educación especial, como consecuencia de la progresiva implantación de un modelo educativo en la atención de dichos alumnos. Tal interés despertó la necesidad

• Proceso De Aprendizaje

  carolingvcEl proceso de aprendizaje El conocimiento es poder. Es la clave de la innovación y del beneficio. Es la clave para la generación de ideas. Cuando los datos no concuerdan la discrepancia puede conducir, por un proceso denominado inducción, a la modificación del moldeo. El proceso de adquisición de datos puede ser un experimiento científico, pero también puede ser un paseo por una biblioteca o una ojeada por internet. El aprendizaje inductivo-deductivo: una experiencia cotidiana.

• El desarrollo del proceso de aprendizaje y de comunicación en el área de ciencias naturales y matemáticas que engendra una actitud creativa, crítica y refleja los conocimientos de los niños de la integración dialéctica

  lionzaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA “JERUSALÉN” BARINAS ESTADO BARINAS PENSANDO POR EL MUNDO DE LAS LETRAS, LOS NUMEROS Y LOS SONIDOS APRENDEMOS MÁS Barinas Octubre del 2013 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA “JERUSALÉN” BARINAS ESTADO BARINAS PROYECTO DE APRENDIZAJE PENSANDO POR EL MUNDO DE LAS LETRAS, LOS NUMEROS Y LOS SONIDOS APRENDEMOS MÁS Duración: 3 meses. Inicio: 26/09/2013 Culminación: 20/12/2013 Ejes

• Los procesos de aprendizaje

  miliprg1. APRENDIZAJE Es todo aquel conocimiento que se va adquiriendo a través de las experiencias de la vida cotidiana, en la cual el alumno se apropia de los conocimientos que cree convenientes para su aprendizaje. 2. LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. Los procesos de aprendizaje son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los objetivos educativos que pretenden. Constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que

• FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS

  maryaurynhgcorrespondientes a las escuelas bolivarianas El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. Aprender no solamente consiste en memorizar información, es necesario también

• Procesos Cognitivos Y Aprendizaje Significativo

  mastersyntek1.1. Aprendizaje implícito y aprendizaje explicito. El autor del texto inicia argumentando que el ser humano se comporta según los aprendizajes que ha obtenido a lo largo de su vida y al entendimiento alcanzado, así mismo dice que el aprendizaje es un proceso que dura toda la vida y se convierte un estado natural del ser humano, como un valor intrínseco Propio de la raza humana, como un instinto el de obtener conocimientos en las

• Desarrollo de los procesos de aprendizaje

  guarineyClasificación de la evaluación de acuerdo con las formas, tipos, roles del maestro, el alumno y el grupo. Tipos Inicial y/o diagnóstica: se planifica con la finalidad de conocer los avances, logros alcanzados en el desarrollo de las potencialidades del y la estudiante; así como su interacción en el contexto social. Generalmente, se realiza en el momento previo al desarrollo de los procesos de aprendizaje. Procesual y/o formativa: esta evaluación se planifica con la finalidad

• Informática Educativa, Contribución De Las TICS A Los Procesos De Enseñanza Y De Aprendizaje

  haesquiInformática Educativa, contribución de las TICS a los procesos de enseñanza y de aprendizaje En la actualidad las TIC juegan un papel importante en el ámbito educativo y las escuelas deben asumir ese cambio asumiendo su rol en el proceso enseñanza aprendizaje. Los docentes deben aceptar y abrirse a ellos involucrando a los niños en ese proceso de manera que poco a poco ellos alcancen los resultados esperados en el área tecnológica, necesitamos niños creativos

• La Didáctica: Reflexión Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje

  AtinedoLa didáctica: reflexión del proceso de enseñanza-aprendizaje La didáctica atiende a las actividades de enseñar y aprender, estas reclaman la interacción entre los agentes que la realizan. Desde una visión activo-participativa de la didáctica, el docente es el que enseña y a la vez el que más aprende en este proceso de mejora continua de la tarea co-aprender con los colegas y los estudiantes. Otro agente importante es el que aprende y es capaz de

• Factores que influyen en el proceso de enseñanza aprendizajes.

  Factores que influyen en el proceso de enseñanza aprendizajes. El proceso de enseñanza aprendizaje se produce por medio de la interacción de personas que tienen características y formas de actuar diferentes. Esto implica que cada momento sea diferente, no se puede hablar de algo único. Este proceso no se produce de forma aislada y pues ocurre en unas condiciones determinadas, en un medio. De acuerdo con estos planteamientos, ¿cuáles serán los factores que influyen en

• El Educador Como Mediador Del Proceso De Aprendizaje

  fabroEl educador Como Mediador del Proceso de Aprendizaje.Destreza del educador Como facilitador Consiste en lograr Que el niño y la niña aprendan y Logren do Desarrollo Integral. Por Ello, facilitador la realizacion de Actividades ymedias Experiencias significativas, vinculadas ycon las Necesidades, Intereses y potencialidades de los Mismos. Un Conceptofundamental Que debe manejar el maestro en do rol de Mediador y facilitador es el de laZona de Desarrollo Próximo. Se refiere a: "la Distancia entre el

• Forma De Organizacion Del Proceso De Aprendizaje

  erikapuFormas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Bolivariano. Currículo básico Organización de los aprendizajes Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral. En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se desarrollan las estrategias de aprendizaje. A continuación, se describen brevemente estas formas de organización de los

• La Didáctica De Proceso Aplicada En El Contexto Escolar.

  teresalastraDurante mucho tiempo, la didáctica ha sido entendida como una disciplina que conlleva al campo del éxito educativo; sin embargo, no basta con sólo impartir una serie de actividades o estrategias dentro o fuera del aula de clase para aseguramos una supuesta victoria, es por ello, que para lograr esta se hace necesario tomar en cuenta todos los elementos que rodean tanto al alumno como el docente. En este orden de ideas, la didáctica se