LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA

• Escuela primaria Nº 15 D.E. 17 "Antonio Devoto"

  Aldana m Escuela primaria Nº 15 D.E. 17 "Antonio Devoto" Se ubica en el barrio Villa Devoto. La Escuela comenzó a funcionar en una casona construida por Don Antonio Devoto y su primera esposa, la Señora Rosa Viale, para utilizarla como Villa Solariega, aunque después sería su residencia definitiva. En 1921 fue inaugurada como edificio educativo. La escuela se construyó sobre todo en frente que da a la calle Mercedes, quedando como testimonio del ayer la

• El negocio consta de muchos utensilios escolares y también a su vez papelería que son básicos para las escuelas. Somos uno de los proveedores de escuelas primarias y secundarias de la zona

  Marcus HongProfesional Ensayo Título: Auditoría al plan de continuidad del negocio. Introducción: Después de las inundaciones provocadas, por el huracán Alex, muchas personas, empresas e infraestructura, fueron y siguen estando afectadas. Tomando esto como caso vivencial, un desastre declarado y muy publicado (ya sea porque radiques en Nuevo León o porque lo hayas visto por medio de la televisión) al igual que otros estados, se han llevado a cabo planes de recuperación y contingencia. Desarrollo: 1.

• Escuela Primaria Renato Vega Amador.

  Luis Adrián Hernández AmillanoEscuela Primaria Renato Vega Amador. El día 21, 22, 23 de Septiembre de 2015, asistí a la escuela primaria “Renato Vega Amador”, con clave: 25EPRO493G, zona: 032, sector: Vl, turno: matutino, con un horario de 8am a 12.30 pm, con domicilio en: Luis Donaldo Colosio Murrieta. Dicha escuela cuenta con un total de: 300 alumnos, personal académico: 10 maestros, distribuido en 10 grupos, 2 intendentes y el director del plantel. En cuanto a las características

• Diagnóstico de ingles escuela primaria

  Dark_BlueSecretaria de Educación Pública Subsecretaria de la Educación Escuela Primaria “Francisco I. Madero” Clave: 15DPR0551A Zona Escolar: 55 Sector: III Ciclo Escolar: 2015 – 2016 Nombre del alumno: ___________________________________________________________ Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Lugar: _________________________________ Fecha: ________________________________ Nombre del maestro(a): ________________________________________________________ Nombre del padre o tutor: ______________________________________________________ http://4.bp.blogspot.com/_5zA2NhifJMQ/TKfe1vfs0LI/AAAAAAAAQPo/Scu9nLnAQY8/s320/163694colon18.jpg Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor Español 30 Matemáticas 25 Exploración de la Naturaleza y la Sociedad 20 Formación

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  Gabriela Vazquezdescarga UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE DURANGO CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA UNIDAD 2 GABRIELA MORALES DURAN PROFESOR ELIEZER CAMARGO FLORES 5° SEMESTRE 24-10-2015 TEMA 1. La historia Lectura de Marc Bloch. LA HISTORIA, LOS HOMBRES Y EL TIEMPO ACTIVIDAD 1 ¿Que elige el historiador y por qué está obligado a hacer una elección? Elige un acontecimiento del pasado, este tendrá que ser un tema de interés o de impacto

• Programa de Ceremonia de Graduación Escuela Primaria: “SILVESTRE REVUELTAS”

  AkemixiaraPrograma de Ceremonia de Graduación Escuela Primaria: “SILVESTRE REVUELTAS” BIENVENIDA Distinguidas autoridades educativas que nos honran con su presencia, respetables invitados de honor, señores padres de familia y alumnos graduandos, tengan todos ustedes muy buenos días. El personal, directivo, docente, administrativo y de apoyo de la Escuela Primaria: “SILVESTRE REVUELTAS”, se complace por nuestro conducto, en darles la más cordial bienvenida a esta ceremonia de graduación, misma que viene a ser la culminación de seis

• ENTREVISTA PARA ALUMNOS DE ESCUELA PRIMARIA

  Teresa2094Descripción: chiapas SECRETARIA DE EDUCACIÓN Descripción: C:\Users\HP\Desktop\ESCUDO.jpg SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DEL ESTADO CLAVE: 07ENL0006R ZONA ESCOLAR S-02 ENTREVISTA PARA ALUMNOS Nombre completo: 1.- ¿TE GUSTA TU ESCUELA PRIMARIA Y POR QUÉ? 2.- ¿QUÉ ACTIVIDADES SE REALIZAN EN TU PRIMARIA? 3.- ¿QUÉ CELEBRACIONES REALIZAN EN TU ESCUELA Y EN CUALES HAZ PARTICIPADO? 4.- ¿ALGUNA VEZ HAN PARTICIPADO CON TU ESCUELA PRIMARIA EN LOS EVENTOS

• El Saber docente cotidiano y profesional en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria

  tacobelTema 1. El Saber docente cotidiano y profesional en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria. Actividad 1. Reflexione, examine y analice como enseña la historia en el salón de clases cotidianamente. 1. ¿Cuál es su concepto de historia? Para mí la historia es la materia que estudia los orígenes de la vida y su avance en la sociedad humana en el pasado, dicha materia da a conocer los desarrollos

• LA GRAN PRACTICA DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA.

  majo99C:\Users\MARIAJOSE\Documents\Logo_Upn_Oficial_svg.png UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL ANTEPROYECTO: LA PRACTICA DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA. GARCÍA RODRÍGUEZ MARÍA JOSÉ VERACRUZ, VER A 22 DE AGOSTO DEL 2015. INDICE 1. PRESENTACIÓN. 1.1 PROBLEMA 1.2 JUSTIFICACIÓN 1.3. OBJETIVO GENERAL Específicos 1.4. HIPOTESIS GENERAL 1.5. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN 1.6. DELIMITACIONES 2. MARCO TEÓRICO CONCLUSIONES REFERENCIAS ________________ 1. PRESENTACIÓN. En todas partes, vivimos, sabemos, o nos cuentan algún hecho que evidencia la crisis de valores que padecemos. Cotidianamente constatamos que

• USO DE JUEGOS DE PALABRAS PARA LA PROMOCION DE LA LECTURA EN LA ESCUELA PRIMARIA “MENCA DE LEONI” DE MUNICIPIO ACHAGUAS ESTADO APURE

  francisco galindoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Descripción: http://4.bp.blogspot.com/-5ZOGcqIOf5Y/TgZY3UPautI/AAAAAAAAAA8/P-vuX_limL4/s220/534539unesr_logo.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” NUCLEO APURE USO DE JUEGOS DE PALABRAS PARA LA PROMOCION DE LA LECTURA EN LA ESCUELA PRIMARIA “MENCA DE LEONI” DE MUNICIPIO ACHAGUAS ESTADO APURE Trabajo de Grado para Optar al Título de Licenciados en Educación Integral. Autores: Rivas Yennis Rodríguez Enyer Tutora: Lic. Nerva González Mayo, del 2015 APROBACIÓN DEL TUTOR En mi carácter de tutor del trabajo de grado presentado por los

• USO DE JUEGOS DE PALABRAS PARA LA PROMOCION DE LA LECTURA EN LA ESCUELA PRIMARIA “MENCA DE LEONI” DE MUNICIPIO ACHAGUAS ESTADO APURE

  francisco galindoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Descripción: http://4.bp.blogspot.com/-5ZOGcqIOf5Y/TgZY3UPautI/AAAAAAAAAA8/P-vuX_limL4/s220/534539unesr_logo.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” NUCLEO APURE USO DE JUEGOS DE PALABRAS PARA LA PROMOCION DE LA LECTURA EN LA ESCUELA PRIMARIA “MENCA DE LEONI” DE MUNICIPIO ACHAGUAS ESTADO APURE Trabajo de Grado para Optar al Título de Licenciados en Educación Integral. Autores: Rivas Yennis Rodríguez Enyer Tutora: Lic. Nerva González Mayo, del 2015 APROBACIÓN DEL TUTOR En mi carácter de tutor del trabajo de grado presentado por los

• EL SABER DOCENTE COTIDIANO Y PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  albareyesACTIVIDADES DE DESARROLLO TEMA 1. EL SABER DOCENTE COTIDIANO Y PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA Para mi historia como su nombre lo dice son hechos y acontecimientos que quedaron en el pasado pero sin embargo es gracias a la historia como vivimos el presente, solo que la vida era muy diferente, había reglas a seguir y nos habla del pasado de la humanidad, eran épocas muy

• CARTA COMPROMISO DE PADRES DE FAMILIA ESCUELA PRIMARIA GRAL. MAXIMO ROJAS

  gvsisCARTA COMPROMISO DE PADRES DE FAMILIA ESCUELA PRIMARIA GRAL. MAXIMO ROJAS CICLO ESCOLAR 2014-2015 CARTA COMPROMISO DE PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS Me comprometo como padre, madre y/o tutor de familia a la observación de los siguientes lineamientos. 1. Revisar todos los días que mi hijo(a) cuente con el material necesario al asistir a clases (libretas, lapicera completa, libros, etc). 2. Revisar todos los días la mochila, que no lleve cosas ajenas al material empleado

• Plan de comisión: Protección civil y seguridad escolar de escuela primaria

  QUINTERO25ESCUELA PRIMARIA Plan de comisión: Protección civil y seguridad escolar, desaliento de las prácticas que generan violencia entre pares. Que pretende llevar a cabo durante el ciclo escolar: 2014-2015 1. Se le asignara a cada profesor (a) un área para que vigile la conducta de los alumnos a la hora del recreo. 2. Se le inculcara a los alumnos la disciplina (respeto a los maestros y a sus compañeros de grupo y escuela). 3. Se

• LA FALTA DE VALORES EN LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS

  kakashi55TEMA: LA FALTA DE VALORES EN LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS INTRODUCCIÓN En este presente trabajo se abordara la falta de valores de los alumnos dentro de las escuelas primarias, ya que los valore es muy importante para el desarrollo de los individuos dentro la sociedad, los valores son muy importantes en la formación del ser humano nuestra sociedad se caracteriza por una ausencia de valores; la mentira, el miedo, el robo, la corrupción,

• Diálogos en la Escuela primaria.

  PaaOh CastillaDiálogos Paola: Mi vida en el CENHCH comenzó cuando entre a primero de prepa, al principio no conocía a nadie y era muy incomodo, pero no tarde en hacer muchos amigos, me metí a la Banda de Música “Aguiluchos Marching Band” creo que de todo lo que he vivido en esta escuela lo que más a marcado mi vida ha sido estar aquí, ser una aguilucha y representar a la escuela en cada servicio. Entrando

• Guía de practica docente en escuela primaria

  Alan MartinezCONTENIDO * Datos de Identificación de la Escuela * Contexto de la Comunidad * Características del Espacio y el Turno Escolar * Contexto Institucional * Características del Edificio Escolar * El interior de la Escuela * El interior del Aula * Docente Observado. * Los Adolescentes * Hoja de Validación * Anexos http://lh5.ggpht.com/-x9_zMdnL7FY/T2_l063riyI/AAAAAAAAAJ8/3bZTTD2smsQ/s9000/Piensa-en-grande-ok-1.2.png http://edomex.gob.mx/sites/edomex.gob.mx/files/images/gobierno/giberno.jpg Escuela Normal Superior del Valle de Toluca Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad Español Asignatura: Escuela y Contexto Social Nombre: Alan Martínez

• LECTURA: CALCULO MENTAL EN LA ESCUELA PRIMARIA

  deepforestLECTURA: CALCULO MENTAL EN LA ESCUELA PRIMARIA El cálculo mental es una expresión que causa adhesiones, rechazos, dudas y expectativas. Según Cecilia Parra para algunas personas puede significar solamente el memorizar las tablas y cantidades, aunque para otras puede ser una capacidad muy importante utilizada durante cada día, en nuestra vida cotidiana, nos menciona algunos ejemplos como la estimación de los gastos en la compra en el supermercado, para no exceder del dinero con el

• Historia de la escuela primaria Lic. Benito Juarez

  wendypp97Historia de la escuela primaria “Lic. Benito Juárez” En la ciudad de los Mochis la población empezó a crecer, situación que desfavorecía la asistencia continua de los alumnos que acudían a instituciones que ejercían la educación primaria. Ya que el traslado de ellos se volvía no viable por las distancias y los tiempos que conlleva su asistencia. Con ello se abrieron nuevas oportunidades tanto para los padres como para los alumnos. Viendo la necesidad que

• LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA

  auroriishttp://148.216.28.11/new/images/stories/SEP2012.jpg UPN.jpg UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA EL VALOR DE LOS VALORES. MATERIA: LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA MAESTRO: GRUPO: 604 ALUMNA: LIZETH AURORA MEDINA BARRERAS 30/MAYO/2015 INTRODUCCION. El presente ensayo se realizo gracia al estudio de la metería de “LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA” dicho ensayo ahonda sobre la importancia de posee en la formación del individuo la adquisición de los valores tanto cívicos como éticos, los

• PROYECTOS NAVIDEÑOS PARA ESCUELAS PRIMARIAS

  YASZELINESCUELA NORMAL “JUAN DE DIOS RODRÍGUEZ HEREDIA” VALLADOLID YUCATÁN ESCUELA PRIMARIA Lázaro Cárdenas COMUNIDAD Chichimilá, Yucatán Proyecto de manualidad navideña PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE Curso Escolar 2015 - 2016 RESPONSABLE DEL PROYECTO: Br. Yazmin Elicea Rodríguez. NOMBRE DEL PROYECTO: “Manos a la obra” PROPÓSITOS EDUCATIVOS: Crear condiciones para el desarrollo de las habilidadesmanuales, promover sus actitudes artísticas mediante la manipulación de diferentes materiales, desarrollar las destrezas de su imaginación y disfrutar del trabajo manual

• TEMA : EL TALLER DE ESCRITORES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA INICIAR EL PROCESO DE FORMACION DE ESCRITORES EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA

  soma088D:\Documentos\Documentos soma\UPN\Anexos\UPN logo.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 201 OAXACA, OAXACA. SUBSEDE: SAN JUAN CACAHUATEPEC PROYECTO DE INVESTIGACION “EL TALLER DE ESCRITORES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA INICIAR EL PROCESO DE FORMACION DE ESCRITORES EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA” PRESENTA ALUMNO: ADALBERTO SOLANO MARTÍNEZ ASESOR PROFR. ULISES LOPEZ SAGUILAN SEMESTRE: VII PLAN: 94 SAN JUAN CACAHUATEPEC, JAM. OAX., JUNIO DE 2015. ________________ INDICE INTRODUCCION 2 1. JUSTIFICACIÓN 3 1. CONTEXTUALIZACIÓN 8 1.

• Práctica docente en una escuela primaria

  24101212Práctica Docente El siguiente escrito se basa en las experiencias obtenidas a lo largo de una jornada de práctica en una escuela primaria, en la cual se narra las problemáticas, estrategias didácticas etc. Que se dieron durante la práctica cuidando de mencionar cada detalle pues de alguna manera es significante para entender lo que sucede en una escuela y como el estudiante lo afronto durante la jornada de práctica, no se mencionara de manera directa

• La importancia de conocer métodos apropiados para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria.

  karelyjazminCONCLUSION Analizamos la importancia de conocer métodos apropiados para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria. Retomaremos la importancia de la corriente constructivista y el papel del docente en la formación del conocimiento del alumno. En base a esto el docente encontrará las pautas precisas que llevaran a su alumno a adquirir un conocimiento preciso fundamentándose en conocimientos previos y con ello llegando a la resolución de problemas. Se menciona la importancia que

• El bullyng en la escuela primaria

  Rosario010276INSTITUCIÓN BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO “PROFR. LUIS URÍAS BELDERRÁIN” C:\Users\Larissa\Pictures\logoch.jpg TÍTULO DEL DOCUMENTO NOMBRE DEL SUSTENTANTE Chihuahua, Chih., Junio 2013 ________________ DICTAMEN ________________ DEDICACIÓN ________________ Índice ________________ INTRODUCCIÓN http://www.dustball.com/cs/plagiarism.checker/ Para conocer la problemática que atañe en la educación de nuestro país, es necesario lanzar una mirada retrospectiva a su historia para medir lo alcanzado y precisar sus exigencias más urgentes. La educación y la cultura influyen grandemente en su desarrollo es así

• NFORME DE PRÁCTICA La Escuela Primaria “Olivia Perpuly de la Toba

  Isabel ZavalaINFORME DE PRÁCTICA Previamente a la realización de la segunda práctica se recuperó los conceptos de las distintas dimensiones en las que pueden estar inmersas las instituciones escolares. El día acordado de la práctica fue el viernes 17 de Noviembre del 2015 y se realizó la visita a la misma escuela, ahora con el fin de ingresar a ella. La Escuela Primaria “Olivia Perpuly de la Toba”, la cual se encuentra ubicada en la Colonia

• Proyecto valor pocisional escuela primaria rural, “Nicolás Bravo”

  curiosodadesI. El objeto de estudio. A. Diagnóstico. Partí de un diagnóstico, donde este instrumento nos sirve o nos ayuda a detectar probables problemas en nuestros alumnos. Cuando hablamos de un diagnóstico, en el momento se nos viene a la mente un examen, pero a simple vista podemos decir que es un proceso por el cual podemos conocer lo que son las situaciones donde se puede encontrar algo, en si el diagnostico lo considero como algo

• Informe de proyecto con el fin de apoyar a la escuela primaria Fernando F. Dworak

  anabydelIntroducción El proyecto fue elaborado con el fin de apoyar a la escuela primaria Fernando F. Dworak, la cual se encuentra ubicada en el centro de Cd. Obregón por la calle Durango #514 entre Zaragoza y Jesús García. Es una institución publica ya que cuenta con apoyo 100% del gobierno, es de turno matutino y cuenta con 243 alumnos los cuales están divididos en 10 grupos, de igual manera cuenta con 12 empleados ya sean

• Como se da La comunicación y la expresión estética en la escuela primaria

  MENSAJERIA EXPRESSLa comunicación y la expresión estética en la escuela primaria ALGUNOS ANTECEDENTES A finales del siglo XIX se publicaron los primeros estudios sobre la expresión gráfica de los niños. Esta actividad infantil había comenzado a ser objeto de análisis sistemáticos, en aquella época en la que también comenzó a desarrollarse la psicología científica. Hacia 1857, Ruskin se interesa por lo que se ha considerado como las posibilidades educativas del dibujo. Si bien lo que pretendía

• Ceremonia de graduación Escuela Primaria

  sohobojoCeremonia de graduación Escuela Primaria Profesora Dolores Hernández García 1.- Se alcanza el éxito convirtiendo cada paso en una meta y cada meta en un paso. Distinguidas autoridades educativas que nos honran con su presencia, respetables invitados de honor, señores padres de familia y alumnos graduandos, tengan todos ustedes muy buena tarde. El personal docente de la Escuela Profesora Dolores Hernández García, se complace en darles la más cordial bienvenida a esta ceremonia de graduación,

• DIAGNÓSTICO DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  Daniel Alfarogem-_-hztl . “2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL VALLE DE TOLUCA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DIAGNÓSTICO DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA DOCENTE EN FORMACIÓN: MARIANA ZÁRATE PÉREZ ASIGNATURA: PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN TERCER SEMESTRE GRUPO: “A” ZINACANTEPEC, MÉXICO, ENERO DE 2016 Diagnostico El siguiente análisis estará basado de acuerdo al grupo en el que trabaje durante mis jornadas de intervención realizadas en el tercer semestre

• En 1905 el Congreso Nacional aprobó la ley 4874, denominada Ley Láinez, a partir de allí, el gobierno federal comenzó a fundir escuelas primarias en todas las provincias.

  queijasEn 1905 el Congreso Nacional aprobó la ley 4874, denominada Ley Láinez, a partir de allí, el gobierno federal comenzó a fundir escuelas primarias en todas las provincias. La sanción de la ley 14.473, conocida como el Estatuto del Docente Nacional, en el año 1958, estableció una serie de normas que garantizaban el ingreso y ascenso en la carrera docente, la estabilidad, la jubilación, la agremiación, y el derecho de participación en las decisiones relacionadas

• Ruta de mejora La Escuela Primaria Rural Federal “Nicolás Bravo”

  JOSUEMGhttp://angro.com.mx/wp-content/uploads/2012/12/Logo-de-la-SEG-11-640x230.png SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA RUTA DE MEJORA ESC. PRIM. RUR. FED. “NICOLAS BRAVO” C.C.T 12DPR0373R ZONA ESCOLAR No. 182 CICLO ESCOLAR 2015- 2016 ELABORARON: JOSUE MUÑOZ GALEANA MARIA CRUZ IVETH RIVERA BRAVO CIRIQUICHO, MPIO. DE ZIRANDARO GUERRERO., AGOSTO DEL 2015. DIAGNÓSTICO La Escuela Primaria Rural Federal “Nicolás Bravo” C.C.T. 12DPR0373R, turno matutino, perteneciente a la zona escolar 182, sector 18, ubicada en la localidad de Ciriquicho, municipio de Zirándaro

• El Sr. Joan Cristian Arias Zamudio, director de una escuela primaria rural

  jodahervaDra. Leydi Sandra de la Cruz May Médico General UNAM 08/03/12 El Sr. Joan Cristian Arias Zamudio, director de una escuela primaria rural, presenta problemas para motivar, facilitar y estimular el proceso de mejoramiento de la calidad puesto que no mantiene relación estrecha con sus compañeros maestros, alumnos ni comunidad. Hace tres meses que no supervisa que las comisiones dentro del plantel se cumplan en tiempo y forma, además no atiende las demandas de los

• Informe de practica en la escuela Primaria General Guadalupe Victoria

  valeria94INFORME DE PRÁCTICA El día Lunes 23 de Noviembre se inició la segunda jornada de práctica en la escuela Primaria General Guadalupe Victoria en el grupo de 6to “A” en el que anteriormente se había realizado una jornada de observación y una de práctica. En esta jornada de práctica se abordaron temas de las asignaturas de español con un proyecto, Matemáticas se trabajaron dos desafíos relacionados con las multiplicaciones, Historia con 2 lecturas referentes a

• La Escuela Primaria “El Pípila” se encuentra ubicada en la calle electrificación

  Alebega18La Escuela Primaria “El Pípila” se encuentra ubicada en la calle electrificación y constituyentes s/n colonia Daniel Garza CP: 11830 en la delegación Miguel Hidalgo. La delegación fue creada, de acuerdo con la Ley Orgánica que se publicó el 29 de diciembre de 1970 en el Diario Oficial de la Federación, como una de las 16 delegaciones que integran el Distrito Federal. La delegación tomó su nombre de uno de los héroes iniciadores de la

• REFLEXIÓN SOBRE LA PELÍCULA “ESCUELA PRIMARIA”

  zulcaroaREFLEXIÓN SOBRE LA PELÍCULA “ESCUELA PRIMARIA” En esta película se percibe un grupo de estudiantes difícil de manejar, pero más que eso, falta de interés y motivación por parte de los mismos en la adquisición de conocimientos; siendo el docente el principal motivador e impulsor del proceso de aprendizaje, dando como resultado las reacciones de rebeldía y apatía demostradas al inicio de la película. Al transcurrir el tiempo ingresa un maestro totalmente diferente que observa

• Los conocimientos de la escuela primaria pueden son las necesidades básicas de aprendizaje

  neldalida12345Los conocimientos de la escuela primaria pueden son las necesidades básicas de aprendizaje, las cuelas comprenden tanto instrumentos fundamentales de aprendizaje, como el contenido básico del aprendizaje como lo son; conocimientos, capacidades, valores y actitudes, que necesita cada ser humanos para sobrevivir, desarrollar plenamente sus posibilidades, vivir y trabajar dignamente, participar plenamente en el desarrollo, mejorar su calidad de vida, tomar decisiones fundamentales y seguir aprendiendo. Por lo que la educación primaria bolivariana a través

• Ensayo: “Hablemos de sexo en la escuela primaria”

  Brandon ValdezENSAYO PRODUCTO 1 “Hablemos de sexo en la escuela primaria” Anteriormente para hablar de sexo en la escuela solo se hacía si surgía alguna situación problemática de esta índole entre alumnos, como algún embarazo o masturbarse en la clase, así como descubrirlos observando revistas pornográficas entre otros, ya que los maestros eludían el tema de sexualidad por falta de preparación, lo mismo pasa en las familias, no dan respuesta a las inquietudes de los hijos

• ESTRATEGIAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS EN EL DEPARTAMENTO DE DIRECCIÓN Y SECRETARIA EN LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "SIMÓN RODRÍGUEZ"

  Xavier AraujoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA D:\Documents and Settings\Logo_iuty.gif INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE YARACUY PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION ADMINISTRACION (PNFA) INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY ESTRATEGIAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS EN EL DEPARTAMENTO DE DIRECCIÓN Y SECRETARIA EN LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "SIMÓN RODRÍGUEZ" MUNICIPIO BRUZUAL - EDO. YARACUY Profesora Asesora: Autores: Licda. Delgado, Dorcas Br Rada, Xavier Br. Castellanos, Deniseth Br. Orta, Yuleibys Chivacoa, Marzo 2013 ________________ REPUBLICA

• PLANEACION ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO

  Dianis FanESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO GRAL. MIGUEL ALEMÁN CLAVE: 02PROPROO76J ZONA ESCOLAR: V ESTATAL AV. TAPICEROS Y CALE F S/N COL. INDUSTRIAL C.P 21010 TEL: 554-46-26 NOMBRE DEL DOCENTE: Diana Melissa Diaz Alvarez GRADO Y GRUPO: 5to. “C” SEMANA: 22 al 25 de Febrero del 2016 SESIONES: 1 APRENDIZAJES ESPERADOS LÍNEA DE TRABAJO RELACIÓN CON LAS ASIGNATURAS PROPÓSITO MATERIALES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN Jugar con números y algo más. Expresar y crear con arte. Matemáticas. Artísticas.

• El aprendizaje de la Geografía en la escuela primaria

  xiimeniitha06Escuela Normal de Aguascalientes C:\Users\cc\Pictures\escuela\escudoena.jpg Licenciatura en Educación Primaria Séptimo Semestre Grupo “A” Curso: Aprendizaje y enseñanza de la Geografía Profesora: Belén Medina Gallardo Estudiante: Ximena Gallegos Calzada Aguascalientes, Ags. 08 de Septiembre de 2015 "El aprendizaje de la Geografía en la escuela primaria" Al hablar de Geografía es muy común que la primera imagen que se venga a nuestra cabeza es un mapa de la República Mexicana, un planisferio, un mapamundi o un globo

• ESCUELA PRIMARIA: SERVANDO A. CASANOVA MIER CLAVE: 25DPR2014W SECTOR: XIX ZONA

  polola31ESCUELA PRIMARIA: SERVANDO A. CASANOVA MIER CLAVE: 25DPR2014W SECTOR: XIX ZONA: 004. DOCENTES: PAOLA VICTORIA GUEVARA MORALES REYNA JOSEFINA GARDUÑO JIMÉNEZ ASIGNATURA : MATEMÁTICAS GRADO: 2° GRUPO: “A” ALTERNATIVA: EL JUEGO ACTIVIDAD DE INNOVACIÓN: “EL SUPERMERCADO” COMPETENCIAS QUE FAVORECEN: RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTÓNOMA – COMUNICAR INFORMACIÓN MATEMÁTICA- VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS – MANEJAR TÉCNICAS EFICIENTEMENTE. APRENDIZAJES ESPERADOS: DETERMINA LA CARDINALIDAD DE COLECCIONES NUMEROSAS REPRESENTADAS GRÁFICAMENTE. CONTENIDOS: PROBLEMAS ADITIVOS * RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN

• El presente trabajo contiene la información de la Escuela Primaria

  wislendyINTRODUCCIÓN El presente trabajo contiene la información de la Escuela Primaria, Belisario Domínguez Palencia, ubicada en loma bonita, Municipio de Motozintla Chiapas. Con C.T. 07DPB2864F, Zona Escolar 601. El grupo analizado fue quinto Año. Grupo único. Durante el ciclo 2015-2016. El cual se encuentra bajo la dirección del Profesor. Carlos Francisco Ramírez Ramírez. En el trabajo se expresa las experiencias que se han obtenido dentro del desarrollo de la práctica docente en el centro de

• PROPUESTA TEÓRICO METODOLÓGICA DE LA PRÁCTICA DE EVALUACIÓN TRANSFORMADORA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

  negrisystPROPUESTA TEÓRICO METODOLÓGICA DE LA PRÁCTICA DE EVALUACIÓN TRANSFORMADORA EN LA ESCUELA PRIMARIA. José L. Negri N. Resumen La puesta en práctica de la metodologia de la evaluación transformadora radica en proporcionar al estudiante las herramientas que lo ayudarán a establecer conexiones entre el conocimiento y su significación social, favoreciendo el desarrollo del pensamiento crítico y la autonomía en su propia construcción del conocimiento. De esta manera, la evaluación trasciende la tendencia orientada solo a

• MATERIA: “FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA”.

  c0919951SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. UNIDAD 12-C. IGUALA GUERRERO SUBCENTRO CIUDAD ALTAMIRANO GUERRERO. MATERIA: “FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA”. M. ALUMNO: CARLOS IVÁN MARTÍNEZ GARCÍA. MESTRO: MARÍA SOLEDAD NEGRETE MELQUIADES. TRABAJO NUMERO: 3 “CONCLUSIÓN DE LECTURA: LA EDUCACIÓN EN VALORES DESDE LA PERSPECTIVA DEL CAMBIO”. GRUPO: 6° SEMESTRE. LUGAR Y FECHA: CIUDAD ALTAMIRANO GUERRERO A 5 DE FEBRERO DEL 2016. Lectura: La educación en valores desde la perspectiva del cambio. En

• ALTERNATIVA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

  angelodilivioALTERNATIVA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA PRIMARIA. “Disfrutar canciones, rimas y adivinanzas en una lengua indígena” INDICE DE CONTENIDO Presentación……………………………….………….1 Índice……………………………………………………2 Introducción……………………………………………3 Justificación……………………………………………5 Capítulo I La relevancia de las lengua indígenas…………….6 1. México y su pasado lingüístico……………..…6 2. Las lenguas indígenas en la actualidad……...7 Capítulo II 2.1 Planeación de las actividades……………..8 2.2 Aplicación…………………………………..……18 2.3 Participación……………………………...…..…18 2.4 Tiempo………………………………………..….18 2.5Aprendizajes esperados trabajados…………19 2.6 Productos finales…………………….…….…..19 Conclusión ……………………………………..……20 Bibliografía………………………………………..….21 INTRODUCCIÓN. La el aprendizaje de

• INFORME DE EVALUACIÓN INTERNA DE LA ESCUELA PRIMARIA “JOSE MARIA MARTINEZ RODRIGUEZ” CLAVE: 30DPR0223Z

  ChapaeliINFORME DE EVALUACIÓN INTERNA DE LA ESCUELA PRIMARIA “JOSE MARIA MARTINEZ RODRIGUEZ” CLAVE: 30DPR0223Z CONTEXTO La escuela primaria José María Martínez Rodríguez perteneciente a la zona 109 con sede en Cosamaloapan, Veracruz. Se encuentra ubicada en la calle Amalia Solórzano s/n, colonia Mártires de Veracruz, del mismo municipio. Para el logro de los aprendizajes de los alumnos de esta escuela existen algunos factores que repercuten en la mejora de los mismos, entre los que se

• INFORME DE LA PRIMERA ESTANCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  iselacasINFORME DE LA PRIMERA ESTANCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA * Análisis de los temas y aspectos considerados en la descripción de los núcleos temáticos correspondientes al trabajo docente. * El maestro * Dominio y manejo de los contenidos de educación primaria. Durante la estancia en la escuela primaria se suscitaron ciertas modificaciones en el plan de trabajo en cuanto a las actividades que estaban planeadas realizar, todo esto por diversas razones como por ejemplo los

• LA FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA. NOVELA ESCOLAR

  javierdaykerLICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA PLAN 1994 SISTEMA ABIERTO FRANCISCA YADIRA GARCIA DE LA PAZ 6º SEMESTRE SUBSEDE: DR. ARROYO N.L. PROFESOR. MANUEL GERARDO PADILLA VAZQUEZ LA FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA TEL. (044) 488 88 7 15 76 CEDRAL, S.L.P. A 30 DE MAYO DE 2015 NOVELA ESCOLAR Nací en un municipio pequeño del Estado de S.L.P. llamado El Cedral, soy la primera de dos hijos, criados por ambos padres, mi madre Irma