La Construccion Empirista ensayos gratis y trabajos
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La Construccion Empirista
TEMA UNO: LA CONSTRUCCION EMPIRISTA. Actualmente el profesor se enfrenta a los programas de formación de profesores de los últimos años, para romper con el paradigma de la experiencia, ya que la educación se ha vuelto tradicionalista creyéndose erróneamente que los profesores se presentan ante la negativa de actualizarse, haciendo que la educación se convierta en un reto hasta para el mismo profesor; las actuales reformas prometen un cambio , pues se dice que la
Enviado por patriciacano / 274 Palabras / 2 Páginas -
TEMA I LA CONSTRUCCION EMPIRISTA
TEMA I LA CONSTRUCCION EMPIRISTA LECTUTA: REGLAS RELATIVAS A LA OBSERVACION DE LOS HECHOS SOCIALES Emile Durkheim nació y vivió en Francia (1858-1917) se preocupo por darle rigor científico al estudio de las ciencias sociales. La primera regla y la más fundamental es el considerar los hechos sociales como cosas. En el momento en que un orden nuevo de fenómenos deviene objeto de ciencia, se encuentran ya representados en el espíritu, no solo por imágenes
Enviado por mildred0302 / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
La construcción empirista de Emilio Durkheim
La construcción empirista de Emilio Durkheim En primer lugar hay que observar que cuando Durkheim se propone sistematizar las “reglas acerca de la explicación de los hechos sociales” es evidente que las entidades que intervienen en el proceso que se representa son necesariamente “hechos” o “fenómenos”, es decir “acontecimientos”. La relación es siempre una relación lineal entre dos “hechos sociales”, una relación de causa-efecto. Se trata siempre de un hecho social (efecto) explicado por otro
Enviado por teto30 / 972 Palabras / 4 Páginas -
La Construccion Empirista
LA CONSTRUCCION EMPIRISTA Durkheim es ampliamente conocido por su insistencia en distinguir por un lado las prenociones de sentido común y la ideología, y por el otro el conocimiento rigurosamente científico. En su opinión el investigador debe luchar constantemente contra el conocimiento vulgar y los valores ideológicos que no tienen lugar en un discurso científico. Durkheim declara que el procedimiento de la construcción del objeto de estudio debe constituir una herramienta de toque en esa
Enviado por anai54 / 464 Palabras / 2 Páginas -
La construcción empirista
TEMA 1. La construcción empirista LECTURA: REGLAS RELATIVAS A LA OBSERVACION DE LOS HECHOS SOCIALES En el momento en que un orden nuevo de fenómenos deviene objeto de la ciencia, éstos se encuentran representados ya en el espíritu, no sólo por imágenes sensibles, sino por una especie de conceptos formados toscamenté. Antes de los primeros rudimentos de la física y la química, los hombres tenían ya sobre los fenómenos físico-químicos nociones que iban más allá
Enviado por naruhtita / 2.288 Palabras / 10 Páginas -
La Construcción Empirista Y La Construcción Relativista
Tabla de contenidos Pagina Introducción 3 La construcción empirista 4 1.1 Reglas relativas a la observación de los hechos sociales La construcción relativista 7 1.1 La ilusión positivista de una ciencia sin supuestos Conclusión de la construcción empirista 9 Conclusión de la construcción relativista 10 Bibliografía 11 Glosario 12 Introducción El siguiente desarrollo abarca los temas de la construcción empirista y la construcción relativista que se basa en dos lecturas. La primera “Reglas relativas a
Enviado por karlaymany / 3.568 Palabras / 15 Páginas -
Construccion Empirista
LA CONSTRUCCION EMPIRISTA Reglas relativas a la observacion de los hechos sociales Para Durkheim los hechos sociales deben ser separados de toda influencia que el individuo o investigador pueda hacer refiriéndose a las prenociones, de sentido común ,de ideologías y de valores, ya que estos aspectos distorsionarían la esencia de la investigación, por ello manifiesta como primera regla el considerar los hechos sociales como cosas, evitando así que solamente nos limitemos a observarlos, describirlos y
Enviado por MiniNKC / 840 Palabras / 4 Páginas -
La Construccion Empirista
TEMA 1: La construcción empirista LECTURA: Reglas relativas a la observación de los hechos sociales. Esta lectura nos habla de cómo el hombre, antes de acercarse a la ciencia, siempre desarrollan una serie de reflexiones, comparaciones y otros procedimientos mentales con los objetos del mundo que les permiten tener una representación, estas representaciones mentales les permiten a los hombres desarrollar un método para acercarse al mundo, con lo cual se genera la ciencia. Así, de
Enviado por janet29 / 429 Palabras / 2 Páginas -
La Construcción Empirista
UNIDAD II. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL ACTIVIDAD PREVIA: ¿Qué le sugieren los nombres de: Emilie Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget? Emilie Durkheim fue un mayor proponente del funcionalismo estructuralista, una perspectiva fundacional tanto para la sociología como para la antropología. Según su visión, las ciencias sociales debían ser puramente holísticas; esto es, la sociología debía estudiar los fenómenos atribuidos a la sociedad en su totalidad, en lugar de centrarse en
Enviado por gladis_r23 / 683 Palabras / 3 Páginas -
La Construccion Empirista
TEMA:1 LA CONSTRUCCION EMPIRISTA. LECTURA; Reglas relativas a las observaciones de los hechos sociales La regla primera y más fundamental es considerar los hechos sociales como cosas. En lugar de observar las cosas, de describirlas, de compararlas, nos contentamos con tomar conciencia de nuestras ideas, de analizarlas, de combinarlas esto seria un análisis ideológico los hechoso de pruebas confirmatorias; no son el objeto de la ciencia. Ésta va de las ideas a las cosas, no
Enviado por paulajaz1 / 857 Palabras / 4 Páginas -
La Construcción Empirista
La construcción empirista Los hombres, antes de acercarse a la ciencia, siempre desarrollan una serie de reflexiones, comparaciones y otros procedimientos mentales con los objetos del mundo que les permiten tener una representación de éste; estas representaciones mentales les permiten a los hombres desarrollar un método para acercarse al mundo, con lo cual se genera la ciencia. Así, de acuerdo con Durkheim, la reflexión es anterior a la ciencia, que no hace sino servirse de
Enviado por pablingaz / 1.038 Palabras / 5 Páginas -
Construccion Empirista
CONSTRUCCION EMPIRISTA AUTOR CARACTERISICAS RELACION PRACTICA-DOCENTE EMILIO DURKHEIM ÉMILE DURKHEIM NACIÓ EL 15 DE ABRIL DE 1858 EN LA LORENA, EN LA CIUDAD DE ESPINAL, FRANCIA. EN 1893 PUBLICÓ SU TESIS DOCTORAL DENOMINADA “LA DIVISIÓN DEL TRABAJO SOCIAL”, Y HASTA 1895 REALIZÓ SU PRINCIPAL TRABAJO METODOLÓGICO, “LAS REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLÓGICO”, SEGUIDO POR SU APLICACIÓN EMPÍRICA DE ESOS MÉTODOS, ELABORÓ SU OBRA “EL SUICIDIO”. Y FINALMENTE, HASTA EL AÑO DE 1912 SE PUBLICÒ OTRA DE
Enviado por drako30 / 585 Palabras / 3 Páginas -
La Construccion Empirista
La construcción empirista La construcción empirista. Reglas relativas a la observación de los hechos sociales. La primera regla y la más fundamental es considerar los hechos sociales como cosas. En los tiempos actuales que estamos viviendo podemos considerar que los actos del Estado nos dañan en varios aspectos y que finalmente todos los acontecimientos que nos afectan con el tiempo se nos hace costumbre y los tomamos con “hechos normales” en donde nada más sufrimos
Enviado por dareni / 342 Palabras / 2 Páginas -
LA CONSTRUCCIÓN EMPIRISTA
I UNIDAD: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL TEMA 1: LA CONSTRUCCIÓN EMPIRISTA LECTURA 1: REGLAS RELATIVAS A LA OBSERVACIÓN DE LOS HECHOS SOCIALES: DURKHEIM Los conocimientos previos obstaculizan la investigación científica, definiendose estos como aquellos provenientes de la experiencia y la práctica Los hechos sociales son cosas, construye ideas a partir de las percepciones que obtiene de ellas, procede a analizarlas y en base a estas ideas actua; sin embargo la ciencia va
Enviado por almita333 / 205 Palabras / 1 Páginas -
LA CONSTRUCCIÓN EMPIRISTA.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO LA CONSTRUCCIÓN EMPIRISTA. ¿PORQUE PODEMOS CLASIFICAR LA POSTURA EPISTEMOLOGICA DE DURKHEIM COMO EMPIRISTA? PORQUE HIZO TODO DE SU PARTE PARA QUE A LA SOCIOLOGIA SE LE RECONOCIERA COMO CIENCIA, Y DOTARLA DE UN MÉTODO CIENTÍFICO QUE LA PUSIERA EN ESTRECHA RELACION CON LOS “HECHOS”, CON EL FUNDAMENTO EMPIRICO, Y LA DISTANCIARA DE LOS JUICIOS DE VALOR. DURKHEIM PROPONE EL MÉTODO POSITIVISTA, YA QUE EL PRETENDE ESTUDIAR LA SOCIEDAD COMO “COSA” COMPROBAR HIPÓTESIS
Enviado por abril730419 / 279 Palabras / 2 Páginas -
La Construcción Empirista
La construcción empirista • La primera y la más fundamental es, el considerar a los hechos sociales como cosas. Durkheim Antes de los primeros Antes de los primeros rudimentos de física -química, los hombres tenían ya noción de estos actos que van más allá de la percepción. La reflexión es anterior a la ciencia que no hace sino servirse de ella como un método mejor. BACOM: •Señala a las “nociones vulgares o prenociones” la base
Enviado por cuchaman / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
Construccion Empirista
LA CONSTRUCCION EMPIRISTA Durkheim es ampliamente conocido por su insistencia en distinguir por un lado las prenociones de sentido común y la ideología, y por el otro el conocimiento rigurosamente científico. En su opinión el investigador debe luchar constantemente contra el conocimiento vulgar y los valores ideológicos que no tienen lugar en un discurso científico. Durkheim declara que el procedimiento de la construcción del objeto de estudio debe constituir una herramienta de toque en esa
Enviado por aptz / 925 Palabras / 4 Páginas -
La Construcción Émpirista
TEMA 1: LA CONSTRUCCIÓN ÉMPIRISTA. Retomado de la lectura se hará mención a uno de los autores del estudio científico de los hechos sociales Emilio Durkheim, en relación a su teoría podemos ir entendiendo como se construye el conocimiento de las ciencias sociales y el objeto de estudio de las mismas, mediante una perspectiva Durkeinniana. Emilio Durkheim es ampliamente conocido por su insistencia en distinguir por un lado las prenociones de sentido común y la
Enviado por isabellalugo / 328 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Empirista
TEMA 1: La construcción empirista LECTURA: Reglas relativas a la observación de los hechos sociales. Esta lectura nos habla de cómo el hombre, antes de acercarse a la ciencia, siempre desarrollan una serie de reflexiones, comparaciones y otros procedimientos mentales con los objetos del mundo que les permiten tener una representación, estas representaciones mentales les permiten a los hombres desarrollar un método para acercarse al mundo, con lo cual se genera la ciencia. Así, de
Enviado por UNIPUE / 320 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Empirista
UNIDAD II TEMA N.-1”LA CONSTRUCCIÓN EMPIRISTA” En esta lectura Émile Durkheim muestra la actitud descalificadora en torno a las prenociones, puesto que éstas, se oponen como obstáculo epistemológico que impide el rigor científico que este autor reclama para las ciencias sociales. REGLAS RELATIVAS A LA OBSERVACIÓN DE LOS HECHOS SOCIALES. Desde la perspectiva durkhermiana la primera regla es considerar los hechos sociales como cosas. El hombre no puede vivir en medio de las cosas, sin
Enviado por ThailyTapia / 404 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Empirista
CONSTRUCCIoN EMPIRISTA Emile Durkheim se propuso estudiar las ciencias sociales, proponiéndose a si mismo estudiar el positivismo que lo que trataba de hacer más que nada era buscar métodos para realizar sus propósitos. Durkheiam decía que para llevar algo a cabo primero que nada debíamos de considerar todos los hechos sociales como cosas, porque lo social son relaciones que se crean y analiza las formas en las que se relaciona constantemente. El es también el
Enviado por UNIPUE / 356 Palabras / 2 Páginas -
La construcción empirista. Reglas relativas a la observación de los hechos sociales
La construcción empirista Reglas relativas a la observación de los hechos sociales La primera regla y la más profunda es el de considerar los hechos sociales como cosas. Y deviene objeto de una ciencia, se encuentra ya representados en el espíritu, no solo por las imágenes sensibles, si no también por conceptos groseramente formados. Y que es en efecto, la reflexión es anterior ala ciencia, que no hace sino servirse de ella como un método
Enviado por saucedoale / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
La Construcción Empirista
TEMA 1. LA CONSTRUCCIÓN EMPIRISTA. LECTURA: REGLAS RELATIVAS A LA OBSERVACIÓN DE LOS HECHOS SOCIALES. En esta lectura Emile Durkheim muestra la actitud descalificadora en torno a las prenociones, puesto que éstas, se oponen como obstáculo epistemológico que impide el rigor científico que este autor reclama para las ciencias sociales. Desde la perspectiva durkhermiana la primera regla es considerar los hechos sociales como cosas. El hombre no puede vivir en medio de las cosas, sin
Enviado por lucilayjulio / 470 Palabras / 2 Páginas -
CONSTRUCCION EMPIRISTA
PREGUNTA 1 TEORIA DE LA EDUCACIÓN.- Puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos
Enviado por FANY2 / 2.104 Palabras / 9 Páginas -
El diseño y la construcción empirista
TEMA 1CONSTRUCCION EMPIRISTA Uno de los puntos importantes que señala el tema es en su entornohistórico ±social y comencemos por ubicar a los autores.Pues desde el punto de vista sociológico influyeron de manera importanteen cada uno de ellos los factores culturales de las sociedades en las quese desarrollaron como científicos. No es casualidad que Durkheim, Marx yWeber fueran europeos occidentales y contemporáneos; lo que nos estádemostrando que ellos son producto de sociedades que vivíanproblemáticas similares.La
Enviado por juanistelroy / 302 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Empirista
CONSTRUCCIÓN EMPIRISTA El presente tema es la construcción empirista, el autor Emile Durkeim se encargo de darle fuerza al estudio de las ciencias sociales y con ese objetivo se preocupo en aplicar el positivismo en el análisis de los hechos sociales. Durkeim considera los hechos sociales como cosas. A partir de esta lectura trataremos de entender como se construye el conocimiento de las ciencias sociales y el objeto de estudio desde el punto de vista
Enviado por almita83058 / 981 Palabras / 4 Páginas -
La Construcción Empirista
Cuando una ciencia toma un objeto, este ya se encuentra representado en el interior de las personas, en forma de conceptos formados groseramente. Hay que tomar en cuenta que el humano no puede dejar de formar ideas sobre todo lo que lo rodea, estas ideas provienen de la experiencia vulgar, y tratan de armonizar nuestra relación con el mundo. La formación de conceptos fuera de la ciencia funciona como un velo que disfraza las cosas
Enviado por goyoflax / 332 Palabras / 2 Páginas -
TEMA: LA CONSTRUCCIÓN EMPIRISTA.
CELESTE MARISOL RUBIO ROCHA GRUPO: 3-2 TEMA: LA CONSTRUCCIÓN EMPIRISTA TEXTUAL “Los hechos sólo intervienen de una manera secundaria, como ejemplos o pruebas confirmatorias: no son objeto de la ciencia. Esta va de las ideas a las cosas, no de las cosas a las ideas”. P 74 PARÁFRASIS Los hombres, siempre desarrollan una serie de acciones, comparaciones e ideas muy propias ya representadas en su espíritu y se conforman con un análisis de tipo ideológico.
Enviado por Marisol_rubio / 463 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De La Construccion De Los Metodos De Investigacion Y El Movimiento Empirista En Las Ciencias
Tema: 1- la construcción de los métodos de investigación 2- el movimiento empirista en las ciencias Introducción El hombre a través de la historia, se ha caracterizado por su afán de conocer su realidad y el entorno en el cual se encuentra inmerso. Averiguar y saber cuál es el objeto de su existencia y el resultado de sus acciones han sido elementos clave en su que hacer histórico. La fuente de esta necesidad de conocer
Enviado por joelcota / 2.345 Palabras / 10 Páginas -
HACIA LA CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE FORMACION DE MAESTROS EN EJERCICIO
HACIA LA CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE FORMACION DE MAESTROS EN EJERCICIO El propósito fundamental del proyecto de formación de maestros es contribuir a elevar la calidad de la educación básica a través de la formación de maestros, para esto se necesita una redefinición del papel de la educación, para entenderla como un proceso que debe de ser significativo y útil para la vida personal, familiar, cultural y productiva de los sujetos, en los distintos
Enviado por marfezav6702 / 1.280 Palabras / 6 Páginas -
Introducción A Los Costos De Construcción
GRUPO DE TRABAJO Un grupo de trabajo es una forma de organización particular del trabajo, donde se busca en conjunto que aflore el talento colectivo y la energía de las personas. Esta forma de organización es particularmente útil para alcanzar altos niveles de calidad en la gestión de una institución o empresa. Los gerentes y políticos buscan una filosofía para la administración apropiada y que respete las necesidades de sus empleados. En este sentido, el
Enviado por stefancunningham / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
CONTRATO DE CONSTRUCCION
NIC 11: Contratos de Construcción Objetivo El objetivo de esta Norma es describir el tratamiento contable de los ingresos y los costos relacionados con los contratos de construcción. Debido a la naturaleza propia de la actividad llevada a cabo en los contratos de construcción, la fecha en que la actividad del contrato comienza y la fecha en la que termina el mismo caen, normalmente, en diferentes periodos contables, por tanto, la cuestión fundamental al contabilizar
Enviado por KathyHaydee / 3.625 Palabras / 15 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
TEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño LECTURA: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CREIMIENTO AUTOR: J.M. Tanner p.p. 9-16 La presente lectura aborda lo relacionado al desarrollo biopsicosocial del niño. Para ello, primero, considero importante puntualizar que se dan explicaciones detalladas de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentado progresivamente el niño, a lo largo de su desarrollo, sin olvidar las etapas importantes
Enviado por MARIAMARGARITA / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
Construcción De Conocimientos Sobre La Justicia Y La Verdad
Perspectiva Teórica y Metódica desde las que se construyen conocimientos sobre la justicia y la Verdad. Fuentes del Derecho Las fuentes del Derecho son los actos o hechos pasados de los que deriva la creación, modificación o extinción de normas jurídicas. A veces, también, se entiende por tales a los órganos de los cuales emanan las leyes que componen el ordenamiento jurídico (conocidos como órganos normativos o con facultades normativas), y a los factores
Enviado por ynesita / 378 Palabras / 2 Páginas -
PAPEL DE LAS DIDACTICAS EN LA BUSQUEDA Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
PAPEL DE LAS DIDACTICAS EN LA BUSQUEDA Y CONSTRUCCION DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO. 1) ¿Qué sentido tiene educar y para qué hacerlo? Educar tiene como sentido dar a conocer a los demás las cosas lo que hemos aprendido durante mucho tiempo y por medio de esto brindarle una enseñanza llena de mucho cariño, comprensión y tolerancia. Es muy satisfactorio dedicar tiempo a las personas para enseñarles algo y que ellos lo aprendan y sobre todo que
Enviado por 39657790 / 264 Palabras / 2 Páginas -
Construcción De Un Pensamiento Creativo
Construcción de un pensamiento creativo 1.- Comportamiento social Surge en el momento en que el niño, fija espontáneamente su primera sonrisa lo cual sucede a los dos meses de edad. Este comportamiento no se debe interpretar como una interpretación a estimulo ambiental, es una actividad espontanea que se desarrolla sin estímulos exteriores sino q debe apreciarse como un comportamiento operante. Aproximadamente a los seis meses de edad el niño desarrolla todas las posibilidades de crecimiento
Enviado por karenconchav / 809 Palabras / 4 Páginas -
Instrumentos, Construcción, Validación, Aplicación Y Análisis
los informantes claves, la construcción y validación de los instrumentos, la aplicación de los instrumentos y los resultados y análisis de la aplicación. El capitulo V, trata de la elaboración del plan de acción, en el que se dan cunas consideraciones generales como es la ubicación temática contextual, un concepto del plan de acción con autor y año y una justificación del plan de acción, por otra parte se da un fundamentación legal, el diseño
Enviado por evana7795 / 441 Palabras / 2 Páginas -
Construcción De La Identidad Personal En Los Niños
La construcción de la identidad personal en los niños y las niñas implica la formación del autoconcepto (idea que están desarrollando sobre sí mismos y sobre sí mismas, en relación con sus características físicas, sus cualidades y limitaciones, y el reconocimiento de su imagen y de su cuerpo) y la autoestima (reconocimiento y valoración de sus propias características y de sus capacidades), sobre todo cuando tienen la oportunidad de experimentar satisfacción al realizar una tarea
Enviado por yendiberenice / 814 Palabras / 4 Páginas -
Tips Sobre Construccion
GUÌA DE APRENDIZAJE - SEMANA 6 CUESTIONARIO • ¿Cuándo hay que usar un andamio en lugar de una escalera de mano? Es preferible usar andamios cuando se requiera realizar mayor desplazamiento en alturas, entre mayor alturas sea es mejor usar andamios dan más confianza que la escalera, cuando se necesite estar más libre de manos en altura. Cuando el trabajo que requiera realizarse sea a una altura considerable, cuando este requiera de mayor estabilidad dadas
Enviado por brandonprietom / 598 Palabras / 3 Páginas -
Documentos En Obras De Construcción
INTRODUCCION En el campo de la arquitectura y la ingeniería civil, el proyecto es el conjunto de documentos mediante los cuales se define el diseño de una construcción antes de ser realizada. Los documentos base sobre el que se desarrolla el trabajo de los arquitectos, ingenieros y proyectistas de distintas especialidades. A lo largo de un proyecto se desarrolla la distribución de usos y espacios, la utilización de materiales y tecnologías, y la justificación técnica
Enviado por karem_hb26 / 1.537 Palabras / 7 Páginas -
LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD Analisis Del Martin Fierro
"LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD" ACTIVIDADES: 1. Relea el texto 2. Piense en aquellas cosas que lo hacen sentir plenamente argentino y haga una lista. Mate, asado, El tango, el gaucho, Maradona, el dulce de leche, la avenida 9 de Julio. 3. Compare su lista con la de un compañero y cotejen si anotaron las mismas cosas. 4. ¿Alguno incluyó en su lista el libro Martín Fierro? No, pero incluí el gaucho y en el
Enviado por andru43 / 5.034 Palabras / 21 Páginas -
CONSTRUCCIÓN DE CIMENTACIÓN
DESCRIBIR LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIMENTACIÓN la cimentacion se efectuara sobre un terreno nivelado, libre de toda materia organica. se verificar que el trazo de el aula sea con orientación norte-sur. se usara acero de refuerzo con una resistencia de fy=4200 kg/cm². el acero de refuerzo deberá cumplir con las normas nom b-6 o nom b-249 o nom a-247, dando particular importancia al esfuerzo mínimo de fluencia, al corrugado y al doblado, la longitud de
Enviado por pertumano / 1.592 Palabras / 7 Páginas -
Construccion De Un Marco Teorico
Construcción del marco teórico. El marco teórico se integra con las teorías, estudios y antecedentes en general que tengan relación con el problema a investigar. Para elaborarlo se hace imprescindible realizar el paso anterior (revisión de la literatura). Se debe tener en cuenta dos aspectos que facilitan este proceso de elaboración: • realizar un índice ( ayuda de guía para la redacción ): Ejemplo: Tema “Consumo de Marihuana en Santiago “ 1. Drogas 1.1 concepto
Enviado por vanesacf / 480 Palabras / 2 Páginas -
Construcción Y Funciones De Cartelera Educativa
Es una ayuda visual que consta de una superficie de madera, cartón, cartulina o metales, donde se disponen materiales con un objetivo concreto. Muchas veces un pequeño tablero puede oficiar como cartelera. La cartelera, al igual que el cartel, debe cumplir unas funciones muy particulares. Muchas de las características del cartel son aplicables a la cartelera. Al diseñar la cartelera, un educador deberá determinar cual es su función reflexionando sobre: 1. ¿Es para motivar, complementar
Enviado por yaicelis / 514 Palabras / 3 Páginas -
CONTRATO DE CONSTRUCCION EN PANAMA
CONTRATO DE CONSTRUCCION Entre los suscritos a saber JAZMÍN SAMIRA DELGADO SABAGH, mujer, colombiana, mayor de edad, portadora de la cédula de identidad personal número E-8-96161, con domicilio en Edificio Vista Tower, Apartamento 7-C, Corregimiento de Bella Vista, Ciudad de Panamá, teléfono 223-5288, actuando en mi condición de Secretaria y en representación de la sociedad PROMOTORA COMERCIAL DEL ISTMO, S.A., debidamente inscrita a la ficha cuatro seis cinco siete tres nueve (465739), documento seis ocho
Enviado por svalles / 4.146 Palabras / 17 Páginas -
Desafíos Del Trabajo Comunitario En La Construcción De ámbitos Solidarios, Favorables A La Acción Social Colectiva Emancipatoria
Preámbulo En el año 2000 a propósito de una invitación a compartir mis reflexiones sobre la situación actual de la educación popular en el Congreso pedagógico de Fé y Alegría en Bogotá, hice referencia a “lo comunitario” como el eslabón pérdido , el que hace referencia a lo “común” diferenciándolo de lo “público”. Entendiendo por “común”: experiencia compartida entre individuos que se identifican como afines, con capacidad de identificar necesidades comunes, intereses colectivos y actuar
Enviado por CarmenCelemin / 1.672 Palabras / 7 Páginas -
DESAROOLLO Las obras de construcción
DESAROOLLO Las obras de construcción, deben sujetarse a las disposiciones del COREMUN (Código Reglamentario del Municipio) y demás legislaciones que amparan estas licencias y permisos. Este trabajo pretende dar a conocer dichas licencias, a las personas con las que el arquitecto debe entrar en contacto y las dependencias a las que debe acudir para solicitar las siguientes licencias o permisos, y que se debe resaltar que estos deben ser obtenidos en orden ya que de
Enviado por raphaello / 896 Palabras / 4 Páginas -
CONSTRUCCION DE SUB BASE
CONSTRUCCION DE SUB-BASES. Descripción. Consiste en el suministro, transporte, colocación, sobre la subrasante definida en los diseños, conformación y compactación de grava, piedra partida, arenilla u otro material granular aprobado por la Interventoría. El trabajo se extenderá a las bermas, si así lo indican los planos o lo exige el Interventor. Materiales. El material para sub-base se compondrá de fragmentos de roca, gravas, arenas y limos. En cada caso, sean suelos naturales o mezclados, debe
Enviado por rene_aldo / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
Influencia De Teorìa Del Conocimiento En La Construcciòn Y El Que Hacer Jurìdico Desde La Democracia Participativa Venezolana
Desarrollo: influencia de teorìa del conocimiento en la construcciòn y el que hacer jurìdico desde la democracia participativa venezolana INTRODUCCIÒN En este trabajo trataremos de abordar de manera más clara entender La teoría del conocimiento como doctrina filosófica cual es la esencia del conocimiento y su relación entre el hombre y las cosas que lo rodean. A pesar de que es una operación cotidiana no hay un acuerdo acerca de lo que sucede cuando conocemos
Enviado por victorvivas714 / 9.929 Palabras / 40 Páginas -
Tema 7. Influencia De Teoría Del Conocimiento En La Construcción Y El Quehacer Jurídico Desde La Democracia Participativa Venezolana.
EL DERECHO COMPARADO CONCEPTO El derecho comparado es una disciplina que confronta las semejanzas y las diferencias de los diversos sistemas jurídicos vigentes en el mundo con el propósito de comprender y mejorar el sistema jurídico de un determinado país. El derecho comparado obedece a que el ordenamiento jurídico difiere de un país a otro. Así, su estudio es necesario para apreciar tanto las diferencias y las semejanzas como los defectos y los aciertos de
Enviado por ewdin_farrera / 2.531 Palabras / 11 Páginas