La Educacion Obligatoria ensayos gratis y trabajos

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CULTURA DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y CURRICULUM

TEMA: 2 CULTURA DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y CURRICULUM ACTIVIDAD: realiza la lectura del texto del tema 2 y responde a los siguientes puntos 1.- ¿Por qué es tan importante la educación obligatoria? Representa un proyecto de socialización del ciudadano, la oportunidad y a intención de sentar las bases de una cultura común para todo un grupo social, todos los individuos tienen derecho al acceso a los bienes culturales y a la preparación para un

Enviado por darkdragon889 / 1.335 Palabras / 6 Páginas
La Educacion Obligatoria

La educación obligatoria es una experiencia universal que caracteriza a las sociedades modernas, como si se tratase de un rasgo antropológico de las mismas. Es un proyecto social y educativo que ha sido reconocido como un derecho universal porque encierra la posibilidad de dignificar al ser humano –a todos y cada uno de ellos-, al tiempo que contribuye a la mejora de la sociedad. Se trata de una de las «invenciones» sociales ilustradas que resumen

Enviado por Nadia02 / 248 Palabras / 1 Páginas
La Solucion De Problemas Como Contenido De La Educacion Obligatoria

LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. Lo que hay de común en la solución de problemas diferentes. La solución de problemas como contenido procedimental: técnicas y estrategias. Una clasificación de los procedimientos necesarios para resolver problemas. La enseñanza de la solución de problemas. la enseñanza de la solución de problemas está abandonando un enfoque generalista –basado en la idea de que los alumnos podían aprender modelos generales o “ideales” útiles para

Enviado por hernanlocab / 595 Palabras / 3 Páginas
"UN CAMINO PARA LA IGUALDAD Y PARA INCLUSIÓN SOCIAL" Y LA "EDUCACIÓN OBLIGATORIA: UNA ESCOLARIDAD PARA SUJETOS DIFERENTES EN UNA ESCUELA COMÚN" GIMENO SACRISTÁN

1. ¿Qué implicaciones tiene el que la educación sea considerada como un derecho universal? Que se tenga un avance en el sistema educativa con los mismos conocimientos que se importen el todo el mundo, podría existir una mejora en los estándares educativos en comparación con países desarrollados, logrando tener el mismo nivel educativo. Centrándonos más en México los conocimientos impartidos deberían ser iguales en las instituciones particulares como en las públicas, para así desaparecer las

Enviado por jennyyuviana / 425 Palabras / 2 Páginas
La Educacion Obligatoria

LA EDUCACION OBLIGATORIA EDICIONES MORATA, SL Y EL OPTIMISMO ACERCA Fundada por Javier Morata, en 1920 DEL PROGRESO C/ Mejía Lequerica, 12 28004- Madrid Se dice que la escolaridad obligatoria ha sido un gran proceso transformador y lo sigue siendo con el paso del tiempo en base alas sociedades y los grupos de personas. Y este conflicto debe llegar a todas las persona ya que se apoya por la democracia y la racionalidad. -La creencia

Enviado por lobomachin / 1.288 Palabras / 6 Páginas
La Educacion Obligatoria

La educación obligatoria Resumen Según el pionero de la medición de las aptitudes humanas, BINET decía que la escuela moderna tenía que aprovechar las posibilidades de conocer y clasificar a los estudiantes de acuerdo con sus capacidades. • La individualidad no será apreciada como potencialidad creadora si no que será convertidas en un objeto que hay que documentar y catalogar. • Los límites de los sujetos tienen origen cultural y social. • El pensamiento abstracto

Enviado por sunn9311 / 808 Palabras / 4 Páginas
LA EDUCACION OBLIGATORIA

La educación obligatoria: su sentido educativo y social GIMENO SACRISTÁN CAPÍTULO IV La educación obligatoria y el optimismo acerca del progreso El libro presenta que la escuela tiene que preparar para todas las cosas que pueden pasar en la vida aparte de lo que cada alumno haga con los conocimientos. En este sentido la cultura tiene que llegar a todos y no solo a unos pocos, por lo que si los planes tienen que ser

Enviado por Ikazul / 625 Palabras / 3 Páginas
La Educacion Obligatoria

LA EDUCACION OBLIGATORIA. LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA. El concepto de enseñanza obligatoria sirve para introducir en el debate y análisis del currículo, una peculiaridad que marca decisivamente la función cultural de los niveles escolares comprendidos en esta etapa (escolaridad). La enseñanza obligatoria no es solo un referente básico de las políticas educativas, sino que también en ella se expresa toda una filosofía pedagógica que se traduce en los contenidos del curriculum. La obligatoriedad

Enviado por avispilla / 1.814 Palabras / 8 Páginas
Educacion Obligatoria.

1- A- Considero que esta es un experiencia que valió la pena, es un texto interesante que denota la realidad que vivimos los docentes hoy en día, habla de los diferentes problemas a los que estamos sumergidos, como la del tiempo para educar a nuestros hijos, deterioro familiar, la falta de comprensión desde los padres a los docentes y la parte que no se dice (pero si se la vive día a día) sobre la

Enviado por Canuto7 / 948 Palabras / 4 Páginas
La educación obligatoria y el optimismo acerca del progreso

Capitulo IV La educación obligatoria y el optimismo acerca del progreso José Gimeno Sacristán La primera manifestación del optimismo que se deriva de la idea de progreso se expresa en haber convertido la educación obligatoria en un derecho de todos, lo cual implica el supuesto de que todo ser humano puede mejorar, puede ser educativo y, por tanto, tiene que recibir educación. Lógicamente, si el mundo puede mejorar, es porque también pueden hacerlo de algún

Enviado por sary123456 / 286 Palabras / 2 Páginas
La Educacion Obligatoria

b) el estímulo de la personalidad del sujeto Rousseau propuso resaltar el valor del sujeto por sí solo, frente a la imposición externa; al mismo tiempo que se le otorgaba valor a la infancia se sugería un modelo de un hombre adulto. En este proceso de desarrollo cada quien sigue sus ritmos, logran sus límites y logra expresarse como individuo singular. Para que los sujetos puedan sentirse respetado y tenga autonomía para que logre sus

Enviado por Sinnaved / 269 Palabras / 2 Páginas
Educación Obligatoria En Chile

“Escolarización y obligatoriedad” I. RESPONDA: ¿Cuál fue el proceso histórico para llegar a lograr 12 años de escolaridad obligatoria en Chile? Sin duda, actualmente el significado y valor que proyecta la educación, es de desarrollo y progreso para cada persona, donde cada quien debe aprovechar sus conocimientos y saber utilizar las capacidades obtenidas. Como es bien sabido, la educación es la riqueza y la base de un país, la cual permite enfrentar con éxito el

Enviado por panchamunoz811 / 2.103 Palabras / 9 Páginas
LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y EL OPTIMISMO ACERCA DEL PROGRESO

Los estudios obligatorios es un proyecto humanista que programa un futuro mejor para los seres humanos y la sociedad. El cual debe ser difundido en entre todos, que va de la mano con la racionalidad y la democracia, por lo tanto es un derecho universal. En este ensayo se analizaran los diferentes puntos importantes acerca de cómo llegar a ese progreso social, las desventajas que han ido surgiendo para lograrlo y lo que se propone

Enviado por Jessitta / 794 Palabras / 4 Páginas
Educación Obligatoria

INTRODUCCIÓN. La educación obligatoria es una experiencia universal que caracteriza a las sociedades modernas, como si se tratase de un rasgo antropológico de las mismas. Es un proyecto social y educativo que ha sido reconocido como un derecho universal porque encierra la posibilidad de dignificar al ser humano, a todos y cada uno de ellos, al tiempo que contribuye a la mejora de la sociedad. Es una de las invenciones sociales ilustradas que resumen todo

Enviado por 5253090 / 3.330 Palabras / 14 Páginas
INTERVENCION EN EDUCACION FISICA PARA LA SALUD DESDE EL AREA DE EDUCACION FISICA EN LA EDUCACION OBLIGATORIA

Introducción. Aquí se abordara la manera en que interviene la Educación Física para la Salud desde el área de Educación Física a nivel preescolar, primario, secundario y preparatorio. El objetivo de lo mencionado a continuación aborda la importancia de introducir la salud física como un tema transversal en las aulas de los niveles obligatorios de educación, lo que se busca es que de forma indirecta sea introducida por los profesionales, además cada componente de equipo

Enviado por ximenaselene / 1.232 Palabras / 5 Páginas
Introducción: La Solución De Problemas Como Contenido De La Educación Obligatoria Pozo, Juan Ignacio

 ¿Qué es un problema? De acuerdo con lo que menciona la lectura y mi propia experiencia, puedo decir que un problema es una situación en donde una persona necesita buscar ciertos caminos o procedimientos (y ahí es donde se pone en juego el ensayo y el error) para encontrar una solución. Por otra parte, los problemas suelen caracterizarse por exigir ciertas habilidades, observación analítica, estrategias, conocimientos, toma de decisiones y capacidades que le permitirán

Enviado por antonio_ulises / 593 Palabras / 3 Páginas
EDUCACION, OBLIGATORIA, GRATUITA Y LAICA

EDUCACION OBLIGATORIA, GRATUITA Y LAICA. En 1881, se convoca un Congreso Pedagógico con el objetivo de evaluar la situación de la educación, determinar los problemas que no permitían su progreso, encontrar alternativas de solución y establecer la participación del estado en la cuestión. Se concluyó la necesidad de una educación obligatoria y gratuita, que debía adaptarse a las características de cada grupo de alumnos, reclamando reformas metodológicas y de contenidos. Otro tema en discordia, fue

Enviado por karen250393 / 424 Palabras / 2 Páginas
LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y EL OPTIMISMO ACERCA DEL PROGRESO

LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y EL OPTIMISMO ACERCA DEL PROGRESO Para poder aumentar la calidad de la educación, se necesitan estrategias que actualicen los sistemas de aprendizaje en los niños, este proyecto moderno de educación implica la superación del hombre, y por ende la superación de México, para ser competente y crecer al nivel de los países primermundistas. Para ello las instituciones públicas deberán elevar su nivel de calidad, teniendo como resultado el beneficio no solo

Enviado por Yeyis14 / 319 Palabras / 2 Páginas
Los valores de la racionalidad y la democracia de la educación obligatoria

PANORAMA La escolaridad obligatoria se apoya de los valores de racionalidad y de democracia es un derecho universal Primera manifestación: cuando la educación se hizo obligatoria, ya que todo ser humano pude mejorar, puede ser educado y por tanto tiene que recibir educación. La educación moderna libera al hombre de las limitaciones de su origen, las circunsrtancias de haber nadico en un contexto y en determinadas condiciones se pueden corregir. Si el mundo puede mejorar

Enviado por rubi_rdz / 784 Palabras / 4 Páginas
La Educación Obligatoria

LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA: SU SENTIDO EDUCATIVO Y SOCIAL INTRODUCCIÓN. LA ESCOLARIZACIÓN FORMA PARTE DE NUESTRAS VIDAS. L a educación es una formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia". La educación impartida

Enviado por Abigail2410 / 1.515 Palabras / 7 Páginas
Educacion Obligatoria

La educación obligatoria debe tener un tener un programa en el cual sea bien desarrollado, para que se pueda obtener una mejor formación como personas, esto ayudara para ayudar a un cambio en la sociedad, también por eso se me hace importante que se enseñe la cultura en el cual en este La educación debe necesariamente ser única y lamisma para todos, y que el cuidado de ella debe ser común y no privado. Una

Enviado por denisse1995 / 923 Palabras / 4 Páginas
Educacion Obligatoria

La educación obligatoria y el optimismo acerca del progreso El texto La educación obligatoria hace mención que es una experiencia universal que caracteriza a las sociedades modernas, como si se tratase de un rasgo antropológico de las mismas. Es un proyecto social y educativo que ha sido reconocido como un derecho universal porque encierra la posibilidad de engrandecer al ser humano a todos y cada uno de ellos, al tiempo que contribuye a la mejora

Enviado por aleejandra2 / 951 Palabras / 4 Páginas
Características básicas Del Concepto Educación Obligatoria, Laica Y Gratuita .

Cuestionario 3.- Analiza en su desarrollo histórico, las características básicas del concepto educación; (Gratuita, Obligatoria y Laica). Primeramente definamos estos términos, hablando de la educación Gratuita en el artículo se dice que no se debe de cobrar ninguna cuota para recibir educación por que esta será impartida de manera equitativa porque es un derecho más plasmado en la constitución. En lo que se refiera a lo obligatoria se define que la educación es básica ya

Enviado por yasummer / 271 Palabras / 2 Páginas
La educación obligatoria: su sentido educativo y social. J. Gimeno Sacristán.

La educación obligatoria: su sentido educativo y social. J. Gimeno Sacristán. * Concluiones La escolarizan forma parte de nuestra vida, desde que nacemos hasta que morimos, ya que estamos inmersos en el ámbito educativo desde nuestros primeros año de vida, todo ello debido a la sociedad en la que vivimos ya que impuso, que esta fuera de carácter obligatorio. Las diferencias en las costumbres y las aptitudes de los hombres se deben más que a

Enviado por lauragmz / 498 Palabras / 2 Páginas
Enmarca en el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Permanente

se Enmarca en el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Permanente (Res. CFE. 188/12). * Construir aprendizajes duraderos * Transferibles y de calidad * Accesibilidad al conocimiento y formación permanente de los docentes * Renovar y fortalecer la enseñanza con la integración de las TIC * Construir abordajes pedagógicos completos Las ACCIONES del PNIDE están orientadas al fortalecimiento de la ESCUELA PÚBLICA * Promueve y favorece la construcción y producción de conocimiento COLABORATIVO y

Enviado por ryanbrian10 / 287 Palabras / 2 Páginas
RESUMEN DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y EL OPTIMISMO ACERCA DEL PROGRESO

Ensayo LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y EL OPTIMISMO ACERCA DEL PROGRESO En este trabajo hablare sobre la principal importancia y el progreso que ha tenido la educación a lo largo de los años describiendo a quienes en aquellos tiempos era mejor dar y ofrecer la educación, la mejora de las condiciones en las que se brindaba la cultura así como la calidad con la que se cuenta. Abarcaremos temas en relación con los diferentes contextos en

Enviado por Lizeth Orta / 1.075 Palabras / 5 Páginas
Laicismo ¿Educación obligatoria?

El Porfiriato es una etapa en México en la que se establecieron las bases para una educación moderna y científica Primer Congreso Nacional de Instrución Pública 1889-1890 Justino Fernandez en la Secretaria de Justicia e Instrucción Pública Ley de educación primaria (1908) Educación VS Instrucción Termino sería sustituído por educación integral (físico, intelectual, moral) Laicismo ¿Educación obligatoria? El papel histórico del positivismo Corriente de pensamiento basado en el amor-libertad, orden y progreso que se convirtió

Enviado por erikiux1987 / 852 Palabras / 4 Páginas
Pujolás Maset, Pere, “La atención a la diversidad en el marco escolar” en Atención a la diversidad y aprendizaje cooperativo en la educación obligatoria.

Br. Victoria Betzabé Ordoñez Segura Pujolás Maset, Pere, “La atención a la diversidad en el marco escolar” en Atención a la diversidad y aprendizaje cooperativo en la educación obligatoria. El primer capítulo habla sobre la integración escolar, pero más allá de esta se encuentra la atención a la diversidad. En este apartado se tratarán tres términos diferentes: integración, diversidad e inclusión. Los centros educativos deben acoger a todos los niños y buscar cómo educar con

Enviado por lupis_0822 / 489 Palabras / 2 Páginas
Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria 2016

Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria 2016 - Profesor Rafael Sánchez Trujillo - Profesor Oscar Castanet Salazar Los contenidos de la educación básica tienen como principal objetivo formar ciudadanos libres, hábiles y con valores para enfrentar con mayores herramientas este mundo tan complejo y globalizado que cada día exige mayores competencias, por ello la integración de los aprendizajes clave están contemplados en tres campos formativos; *Lenguaje y comunicación. *Pensamiento matemático *Exploración y comprensión del mundo

Enviado por Rafa Sant / 790 Palabras / 4 Páginas
La Formación ciudanía en la educación obligatoria en Colombia entre la tradición y la transformación

Corporación Universitaria Minuto de Dios Ciencias Humanas y Sociales Psicología Constitución Política NRC: 15151 Ensayo Crítico La Formación ciudanía en la educación obligatoria en Colombia entre la tradición y la transformación Laura Camila Linares Walteros - ID:603566 María Fernanda Hernández Posada - ID:597680 Alejandra Itaz Huaca - ID:596749 María Paula Linares Cardoso - ID:594481 Bogotá D.C 26 de mayo del 2017 Los estudiantes en general, tienen como idea principal la construcción de una conciencia política

Enviado por valentina11262 / 839 Palabras / 4 Páginas
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

logo sep F:\Logo-CUADRO-DSG-2014.jpg SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES SECUENCIA DIDÁCTICA 1 Nombre del Docente: FECHA:22 y 23 DE AGOSTO DE 2016 GRADO: 1º GRUPO: ___ SESIONES: 2 TEMA: Leer y escribir poemas para compartir SUBTEMA (S): Poemas para llorar, reír y enamorarse. ESTRATEGIA: Empleo de audio para escuchar y disfrutar poemas. PROPÓSITO GENERAL: Fortalecer la comprensión lectora y escritura, habilidades básicas matemáticas, actitudes de disciplina, hábitos de

Enviado por jesusleon6 / 2.580 Palabras / 11 Páginas
Matematicas. Propuesta curricular para la educación obligatoria

Se dice que el pensamiento matemático y las matemáticas no son iguales , así como puedes tener un pensamiento matemático y equivocarse con frecuencia al balancear una chequera. A continuación veremos sobre todo lo que lleva a acabo las matemáticas a lo largo de la vida así como también en como podemos hacer que a los niños mes interesen lo matemático mediante juegos, actividades etc. Observaremos algunas teorías para que al enseñar las matemáticas en

Enviado por Cristy Rubio / 1.227 Palabras / 5 Páginas
EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA

PRESENTACIÓN En el presente trabajo daré a conocer los diferentes métodos de enseñanza-aprendizaje que los diferentes maestros de impartieron durante el transcurso de la educación obligatoria. ________________ EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. La educación es un elemento fundamental para el desarrollo del ser humano en diversos aspectos de la vida, esta nos permite superarnos día a día, personal y profesionalmente. Pero para que esto sea posible, es necesario seguir un proceso de

Enviado por cebollin23 / 839 Palabras / 4 Páginas
La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria

Educación en Venezuela La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 20 años de edad; asimismo, el Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria. En Venezuela la educación está estructurada en los niveles de preescolar, básica, diversificada y superior. Se encuentra reglamentada por la Ley Orgánica de Educación aprobada el 13 de agosto de 2009.,2 que le confiere un carácter obligatorio desde el preescolar hasta el

Enviado por juliocesar332 / 490 Palabras / 2 Páginas
¿QUÉ BENEFICIOS APORTO DECLARAR LA EDUCACION PRIMARIA GRATUITA LAICA Y OBLIGATORIA?

¿QUÉ BENEFICIOS APORTO DECLARAR LA EDUCACION PRIMARIA GRATUITA LAICA Y OBLIGATORIA? El principal tema de esto es que la educación gratuita tiene acceso a todos los que quieran acceder a ella, ya que como podemos apreciar, además de que es obligatoria, y se reprende a los padres que no la lleven a cabo, hace que como tal, la mayor cantidad de niños puedan acceder a la escuela, primero como opción para educar y que lleguen

Enviado por melgaro / 352 Palabras / 2 Páginas
RETOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR OBLIGATORIA EN MÉXICO: LA

FECHA ACONTECIMIENTO RELEVANCIA 1903 La educación preescolar comienza a tener una creciente presencia al interior del sistema educativo nacional; nacional; los establecimientos donde se proporcionaba este tipo de educación fueron conocidos primero como escuelas de párvulos y después como kindergarten Actualmente las escuelas de este nivel se conocen como Jardines de niños 1921 Creación de la Secretaria de Educación Publica Posteriormente se creó la Inspección General de Jardines de Niños y en la década de

Enviado por damaris1211 / 224 Palabras / 1 Páginas
Educación Preescolar Obligatoria

Martes 12 de noviembre de 2002 DIARIO OFICIAL (Primera Sección) 1 PODER EJECUTIVO SECRETARIA DE GOBERNACION DECRETO por el que se aprueba el diverso por el que se adiciona el artículo 3o., en su párrafo primero, fracciones III, V y VI, y el artículo 31 en su fracción I, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Presidencia de la República.

Enviado por anile / 1.069 Palabras / 5 Páginas
Educación Media Superior ya es obligatoria

Educación Media Superior ya es obligatoria Diputados aprueban obligatoriedad de la Educación Media Superior; fueron aprobados mil mdp para creación de infraestructura este año CIUDAD DE MÉXICO, México, oct. 13, 2011.- La Cámara de Diputados concluyó el trámite en el Congreso de la Unión para elevar a rango constitucional y hacer obligatoria la Educación Media Superior. Esta reforma fue aprobada de origen en la Cámara de Diputados en diciembre de 2010, modificada por el Senado

Enviado por orom / 314 Palabras / 2 Páginas
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

CAPÍTULO III EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA ARTÍCULO 22. PRINCIPIOS GENERALES. 1. La etapa de educación secundaria obligatoria comprende cuatro cursos, que se seguirán ordinariamente entre los doce y los dieciséis años de edad. 2. La finalidad de la educación secundaria obligatoria consiste en lograr que los alumnos y alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo;

Enviado por ericris / 2.937 Palabras / 12 Páginas
Educacion Laica Y Obligatoria

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / ¿QUÉ BENEFICIOS APORTO DECLARAR LA EDUCACION PRIMARIA GRATUITA LAICA Y OBLIGATORIA? ¿QUÉ BENEFICIOS APORTO DECLARAR LA EDUCACION PRIMARIA GRATUITA LAICA Y OBLIGATORIA? Composiciones de Colegio: ¿QUÉ BENEFICIOS APORTO DECLARAR LA EDUCACION PRIMARIA GRATUITA LAICA Y OBLIGATORIA? Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 524.000+ documentos. Enviado por: melgaro 08 junio 2012 Tags: Palabras: 352 | Páginas: 2 Views: 187 Leer

Enviado por riicaarddo / 1.015 Palabras / 5 Páginas
LECTURA OBLIGATORIA EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA

LECTURA OBLIGATORIA EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 2ª EVALUACIÓN Autor: Fernando Savater Título: Ética para Amador. Editorial: Ariel ESQUEMA DEL TRABAJO Portada Ficha bibliográfica Biografía del autor Resumen Actividades Valoración personal INSTRUCCIONES Realización a mano en folios en blanco por una cara y con los márgenes apropiados. O también a ordenador en cualquier formato (word, pdf, power point, etc.). Se valorará además del contenido, la ortografía, redacción y presentación. La ficha bibliográfica contendrá: Autor Título de la obra

Enviado por tanieta / 557 Palabras / 3 Páginas
Educacion Secundaria Obligatoria

1.Observa atentament el mapa1. Quin és el primer país industrial del món? El primer país industrial del món va ser el regne unit. Explica breument en què consisteix la Revolució agrícola del segle XVIII. La revolució agrícola va començar amb un augment de la població al segle i per aixo hi havia mes demanda d'aliments. Com que hi havia molta demanda d'aliment, perquè hi havia mes persones, els preus van pujar al sector agrícola i

Enviado por wilif84 / 1.095 Palabras / 5 Páginas
La educación básica obligatoria

ARTÍCULO 1 En este artículo se presenta primeramente el derecho que tienen todos los mexicanos a la educación básica obligatoria con el fin de que todos tengan acceso a la escuela al mismo tiempo evitar la deserción escolar y que los alumnos progresen en los niveles de enseñanza de forma ininterrumpida, pero a pesar de todos los esfuerzos que se hacen por parte del Sistema Educativo Mexicano (SEM) no se logran alcanzar estos objetivos; es

Enviado por Roku / 257 Palabras / 2 Páginas
Educación Secundaria Obligatoria

TEMA 1: NUESTRO LUGAR EN EL UNIVERSO 1-Nicolás Copérnico dejó constancia escrita sobre la situación de los cuerpos en el universo que desmentía la teoría geocéntrica, pero no fue el primer científico en hacerlo. Busca en la antigüedad griega a Aristarco de Samos i expón lo que dijo sobre este tema: Aristarco de Samos nació en el año 310 a.C. y murió en el año 230 a.C. Fue la primera persona conocida que propuso el

Enviado por Newyorkonfire / 1.369 Palabras / 6 Páginas
Educación Pública, Solo Tenia Jurisdicción En El D.F. Y En Los Territorios Federales De Ese Entonces, En 1911 Voto Por Una Ley De Educación De Alcances Nacionales, Obligatoria Para Toda La República Reconocida Como La Ley Federal De Instrucción Rudi

Educación Pública, solo tenia jurisdicción en el D.F. y en los territorios federales de ese entonces, en 1911 voto por una ley de educación de alcances nacionales, obligatoria para toda la república reconocida como la ley federal de instrucción rudimentaria en la cual pretendía instruir a los campesinos en los más básico ya antes mencionado sin distinción de sexo y edad proporcionando comida, vestido y loa más necesario de acuerdo a las posibilidades gubernamentales. Con

Enviado por Miguelinibikini / 206 Palabras / 1 Páginas
Educación Media Superior Obligatoria.

Ya es una obligación la Educación Media Superior La Secretaría de Educación Pública publicó en el Diario Oficial de la Federación, reformas y adiciones a la Ley General de Educación, que incluyen a la Educación Media Superior como una obligación del Estado mexicano. Se reforman los artículos 3o., 4o., 9o., 37, 65 y 66; y se adicionan los artículos 12 y 13 de la Ley General de Educación. El Artículo 3º de dicha ley establece

Enviado por Claudiagoes / 481 Palabras / 2 Páginas
¿Por Qué La Educación básica Es Obligatoria?

ACTIVIDAD # 1 ¿Por qué la educación básica es obligatoria? En el artículo 3° de la constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y de la Ley General de Educación se plantea que la educación básica es obligatoria y que esta debe abarcar doce grados de escolaridad, es decir comprenderá preescolar, primaria y secundaria. Dichos niveles brindaran una educación de calidad laica gratuita y obligatoria Se puede decir fácilmente que la educación básica es la

Enviado por mrzh / 3.136 Palabras / 13 Páginas
La Educacion Moral En La Enseñanza Obligatoria

LA EDUCACIÓN MORAL EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA En esta lectura nos hablan de los dilemas morales los cuales son breves narraciones que plantean un conflicto de valores, esos dilemas morales fueron adaptados para facilitar el desarrollo del juicio moral. Los dilemas se tratan de situaciones que no ofrecen una solución única, ni una solución totalmente clara, lo cual obliga a los alumnos a reflexionar, argumentar y justificar con razones la alternativa que les parece más

Enviado por MINIKIRBYL / 1.488 Palabras / 6 Páginas
La Educacion Moral En Enseñanza Obligatoria

La educación moral en la enseñanza obligatoria. La discusión de dilemas morales es una estrategia de educación moral que surge a partir de la modificación de los procedimientos de investigación empleados por Kohlberg en sus estudios sobre desarrollo moral. Los dilemas morales son breves narraciones que plantean un conflicto de valores, son historias breves que plantean un conflicto de valores; un conflicto cuya solución resulta difícil pues obliga a optar razonadamente entre alternativas y valores

Enviado por eesmeralda / 340 Palabras / 2 Páginas
LA LECTURA POR PLACER EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Cuadernos de Educación y Desarrollo Vol 3, Nº 30 (agosto 2011) LA LECTURA POR PLACER EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Virginia Mª Baca Mateo (CV) bacamateo@hotmail.com RESUMEN “La lectura es la puerta de entrada al desarrollo personal y a la vida social, económica y civil (Holden, 2004). Ésta nos permite saber más acerca de otras personas, la historia y estudios sociales, las artes, lengua, ciencias, matemáticas, además de otros muchos contenidos que deben dominarse en

Enviado por strycharczuk / 2.393 Palabras / 10 Páginas

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