La Educacion Obligatoria ensayos gratis y trabajos

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  Educacion Moral En La Enseñanza Obligatoria

  LA EDUCACIÓN MORAL EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA. La estrategia de dilemas morales surge como una herramienta para facilitar el desarrollo del juicio moral, está basada en la teoría de Kohlberg sobre el desarrollo moral. Los dilemas morales en esencia, son planteamientos de historias donde entran en conflicto dos o más valores, estas situaciones no tienen un fácil arreglo por que se tiene que elegir entre valores que son deseables o que sustentan un mismo peso,

  Enviado por dimka94 / 501 Palabras / 3 Páginas
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  ACTIVIDAD FINAL ¿Porqué la educación básica es obligatoria?

  CUESTIONARIO 1.-¿Porqué la educación básica es obligatoria? R.-La educación básica es obligatoria por la necesidad de superación; porque nuestra sociedad, nuestro país necesita personas preparadas, que pèrmitan un cambio social, en la actualidad la demanda de trabajo requiere personal, que tenga los conocimientos, en algunos situaciones ya no sólo los básicos. Dentro del proceso de la enseñanza, se inculcan no solo conocimientos educativos tambien se refuerzan los valores, las costumbres, las tradiciones y cultura para

  Enviado por tete89 / 2.019 Palabras / 9 Páginas
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  Educación sexual obligatoria en colegios de chile

  Educación sexual obligatoria en colegios de chile En esta presentación hablaremos de nuestro punto de vista sobre la educación sexual en los colegios de chile. Desde nuestra visión, la educación sexual debería ser impartida en todos los colegios de Chile, de manera obligatoria, para así poder proporcionar a los adolescentes mayor información sobre lo que es la sexualidad, cuales son los métodos de anticonceptivos y para evitar ETS. En Chile si bien, los embarazos adolescentes

  Enviado por Javiera Montes / 582 Palabras / 3 Páginas
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  L a educación en México a sufrido una serie de de cambios desde que se estipulo obligatoria, cambios que tienen que ver con las condiciones del país

  L a educación en México a sufrido una serie de de cambios desde que se estipulo obligatoria, cambios que tienen que ver con las condiciones del país. La educación debe de llegar a todos pero sabemos que no es así debido a distintos factores en los cuales destacan falta de recursos económicos por parte de las familias, poca cobertura en zonas rurales, y deserción. Como pudimos ver en las exposiciones México no ha podido cubrir

  Enviado por PEMY / 5.626 Palabras / 23 Páginas
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  Aprendizaje escolar y desarrollo de capacidades para el acceso a la vida adulta en la educación secundaria obligatoria.

  Revolución Francesa e imperio Napoleónico Son las diferentes formas de organización, estructura y costumbres. Esta organización del antiguo Régimen, que muy bien puede calificarse con el denominador común de injusticias. Es una declaración solemne, que tiene los derechos naturales, inalienables y sagrados del hombre, para todos los miembros del cuerpo social, les recuerde sin cesar sus derechos y sus deberes; sean más respetados. Tuvo diferentes etapas: La revuelta de los privilegiados Los estados generales Y

  Enviado por paupauyos / 1.013 Palabras / 5 Páginas
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  La Lengua Castellana Y La Literatura En El Nuevo Currículo De La Educación Secundaria Obligatoria

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA http://www.aporrea.org/imagenes/logos/logotipo-unellez.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ – APURE CASTELLANO Y LITERATURA SECCIÓN “A” SEMESTRE VII. La Lengua Castellana Y La Literatura En El Nuevo Currículo De La Educación Secundaria Obligatoria FACILTADOR: GREGORIA PUERTA. SAN FERNANDO, FEBRERO DE 2015 Para nadie es un secreto que desde muchos años atrás la educación en Venezuela ha ido progresivamente en decadencia; es así, como surge la necesidad de mejorar el

  Enviado por alvarezmaria / 712 Palabras / 3 Páginas
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  “Plan Nacional de Alfabetización Obligatoria, Atención del Rezago Escolar y la Educación Popular HONDURAS 2014-2017”

  Escudo REPUBLICA DE HONDURAS MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICA DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION DE ATLANTIDA “Plan Nacional de Alfabetización Obligatoria, Atención del Rezago Escolar y la Educación Popular HONDURAS 2014-2017” 18 de Abril – 08 de Septiembre 2015 Informe Ejecutivo de Clausura TES 2015 Presentado por alumnos de: Noveno y Duodécimo grado Población Beneficiada: Vecinos de la comunidad de Cantor y sus alrededores, Jutiapa, Atlántida Responsables: Julio Wilmer Guardado Tutor Noveno Grado Digna Emérita Guardado Tutora

  Enviado por meldaer / 417 Palabras / 2 Páginas
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  La Ley de Educación establece la instrucción Primaria Obligatoria, Gratuita y Gradual.

  ACTIVIDAD 1 La Ley de Educación establece la instrucción Primaria Obligatoria, Gratuita y Gradual. La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de todos los niños. La escuela primaria tiene por único objeto favorecer y dirigir simultáneamente el desarrollo moral, intelectual y físico de todo niño de seis a catorce años. Otra de las características que presenta esta ley es referida a que la enseñanza que se impartiría en las escuelas debía

  Enviado por noraaranda / 837 Palabras / 4 Páginas
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  Programación didáctica: Segundo de Educación Secundaria Obligatoria

  Programación didáctica: Segundo de Educación Secundaria Obligatoria NOMBRE Y APELLIDOS: ISABEL LÓPEZ LÓPEZ CUERPO: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA ESPECIALIDAD: GEOGRAFÍA E HISTORIA ÍNDICE PÁGINAS 1. Introducción……………………………………………………………… 4 2. Justificación práctica y legal de la programación…………………… 6 2.1.- Concepto y necesidad de la programación …………………… 8 2.2.- Principios educativos …………………………………………….. 8 3. Contextualización y características del alumnado …………………. 11 3.1.- Entorno ……………………………………………………………. 11 3.2.- Características del centro ……………………………………….. 12 3.3.- Características del aula …………………………………………. 15 3.4.- Características

  Enviado por Isa843 / 15.244 Palabras / 61 Páginas
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  EVALUACION PSICOPEDAGOGICA EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA

  INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE FELIX EVARISTO MEJIA SUSTENTANTE YESSENIA JIMENEZ FACILITADORA YVELISSE RODRIGUEZ MATERIA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA TEMA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA MARCO DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN E.S.O El objetivo es orientar al menos cuatro ámbitos: 1-Las adaptaciones curriculares de carácter significativo. 2-Las unidades de currículo adaptadas. 3-La diversificación curricular. 4-Los programas de garantías social ¿Qué es evaluación psicopedagógica? Se entiende por E.P, como un proceso de recogida, análisis y valoración

  Enviado por deslymabel / 2.107 Palabras / 9 Páginas
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  Control 1 - Lectura y Análisis Educación en el siglo XXI Lectura obligatoria

  UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO FACULTAD DE EDUCACIÓN MAGISTER EN DIRECCIÓN Y LIDERAZGO PARA LA GESTIÓN ESCOLAR Asignatura: Marco Institucional, Políticas Educacionales Control 1 - Lectura y Análisis Educación en el siglo XXI Lectura obligatoria NOMBRE: Nicole Soto Muñoz 1. Explique a lo menos tres aspectos del texto que le han parecido más significativos 2. Los tres que usted eligió contrástelos con la realidad actual 3. Se presenta en tres hojas tamaño carta, letra arial 12, en

  Enviado por Nicole86 / 291 Palabras / 2 Páginas
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  MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERARO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS

  http://www.landformining.igeo.ucm-csic.es/sites/default/files/images/2_ucm(1).jpg MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERARO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS MEMORIA DE LAS PRÁCTICAS CURSO 2016-2017 APELLIDO Y NOMBRE: JORGE ENRIQUE GÓMEZ FERRERO DNI: 52016441-D ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA TUTOR DE LA UNIVERSIDAD: JAIME PRIETO BERMEJO Departamento de Expresión Musical y Corporal. Facultad de Educación. CONVOCATORIA: JUNIO ÍNDICE 1. Descripción del Centro………………………………………………………………..........3 2. Programación y Desarrollo de la Unidad Didáctica……………………………..…........7 2.1 Programación Unidad Didáctica……………………………........….……...………....7 2.1.1Introducción……………………………………………...........….………………..…………7 2.1.2 Justificación…………………………………………............…….………………………....7 2.1.3 Relación

  Enviado por Fonsatio / 8.982 Palabras / 36 Páginas
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  La educación preescolar es obligatoria y se imparte en un rango de edad de 3 a 5 años

  Blas Alvarado MartinProblemas y políticas de la educación básica.LEF Sem. 1 -La educación preescolar es obligatoria y se imparte en un rango de edad de 3 a 5 años, en el primer y segundo grado se atienden niños de 3 y 4, en tercero algunos de 4 y los de 5. La educación preescolar se ofrece en tres modalidades: General, Indígena y Cursos comunitarios. La Ley General de Educación establece en su artículo 37 que

  Enviado por Martín Blas Alvarado / 411 Palabras / 2 Páginas
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  PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

  PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DESTINADAS A PERSONAS MAYORES DE DIECIOCHO AÑOS EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA DNI Nombre Apellidos Centro de Examen ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO Instrucciones Generales: − Duración del ejercicio: 2 horas y 30 minutos. − Mantenga su DNI en lugar visible durante la realización de la prueba. − Realice cada ejercicio en los espacios reservados para ello a continuación de cada pregunta y

  Enviado por Nuria García / 1.267 Palabras / 6 Páginas
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  Política de Educación sexual obligatoria en todas las instituciones educativas

  Política de Educación sexual obligatoria en todas las instituciones educativas FASE I. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Ante la creciente cifra de embarazos no planeados en adolescentes y jóvenes, el Estado Nacional es su carácter de generador de Políticas Públicas debe implementar las medidas necesarias para que los niños y jóvenes tengan en sus escuelas primarias y secundarias la materia de educación sexual, para que tengan garantizado el acceso a una educación sexual de calidad que les

  Enviado por Jeremias Lencina / 445 Palabras / 2 Páginas
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  CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA

  UNIVERSIDAD PEDAGÓGINA NACIONAL ANALÍSIS CURRICULAR UNIDAD II: CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. LECTURA: LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA. “DILUCIDAR EL CONTENIDO DE LA CULTURA DEL CURRÍCULUM COMÚN O LA EDUCACIÓN GENERAL”. En torno al currículum se debaten, pues, problemas sociales, culturales, psicológicos y pedagógicos respecto al tipo de cultura que han de recibir los alumnos en la escuela obligatoria, también surge la controversia política de qué tipo de cultura ha de recibir el alumno,

  Enviado por Tanymar2 / 724 Palabras / 3 Páginas
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  “Plan Nacional De Alfabetización Obligatoria, Atención Al Rezago Y La Educación Popular Honduras 2014-2017’’

  C:\Users\Victor\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\IMG-20160926-WA0000.jpg C:\Users\Victor\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\IMG-20160926-WA0001.jpg Instituto Tecnológico Centroamericano Republica de Honduras http://www.ecured.cu/images/f/fb/Escudo_Honduras.JPG Ministerio de Educación Dirección Distrital Nº 6 Instituto Tecnológico Centroamericano Informe Final De (T.E.S.) Trabajo de Educación Social Proyecto De T.E.S: “Plan Nacional De Alfabetización Obligatoria, Atención Al Rezago Y La Educación Popular Honduras 2014-2017’’ Previa Opción Al Título De Bachillerato En Ciencias Letras 2016 Directora: Licda. Lourdes Y. Gómez Tegucigalpa, M.D.C., 30 de octubre, 2016 C:\Users\Victor\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\IMG-20160926-WA0000.jpg C:\Users\Victor\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\IMG-20160926-WA0001.jpg Trabajo Educativo Social 2016 Ubicación Geográfica Del Proyecto:

  Enviado por Sandra Lanza / 5.264 Palabras / 22 Páginas
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  La educación básica en China es gratuita y obligatoria

  1. – China es la potencia mundial No.1 * La educación básica en China es gratuita y obligatoria * China es el país emergente que más rápido a logrado la enseñanza gratuita * En el 2012 los estudiantes shangai obtuvieron el mejor resultado en las pruebas PISA. 2. La pólvora la descubrieron buscando la fórmula de una pócima, pero no obtuvieron el resultado que esperaban si no que consiguieron crear la pólvora. Luego se dieron

  Enviado por tefa10.1 / 1.063 Palabras / 5 Páginas
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  Fundamentos Generales del Plan de Estudios de la Educación Básica Obligatoria

  Fundamentos Generales del Plan de Estudios de la Educación Básica Obligatoria Autor: López Carrasco El enfoque del autor respecto al aprendizaje es que los alumnos aprendas a través de competencias, ya que es considerado como un enfoque educativo que hace evidente el aprendizaje de conocimientos, desarrollo de habilidades, así como una serie de actitudes y valores en una situación determinada, ya que todos estos permiten un desempeño o desenlace del ámbito educativo. Se tienen 3

  Enviado por vicoLI2020 / 1.022 Palabras / 5 Páginas
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  Educación física en la educación física obligatoria

  <<“Escuela Normal de Ecatepec”.<< ALUMNO: Oscar Jesús Pérez Ascencio GRADO: 1° GRUPO: 1 ASIGNATURA: Educación física en la educación física obligatoria PROFA.: Adriana Montes “1ER SEMESTRE”. LIC.: Educación Física. “ENSAYO: TEMAS VISTOS EN CLASE”. PRESENTACION: Para iniciar la educación física es de mucha importancia, lo entiendo cómo desarrollar habilidades, hábitos, actividades para así favorecer la salud. Ahora investigando la e. física se define como: una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal,

  Enviado por oscarperezjuan / 2.552 Palabras / 11 Páginas
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  Tarea 5 - individual- obligatoria: Sobre enfoques de la educación sexual

  TAREA 5 - INDIVIDUAL- OBLIGATORIA: Sobre enfoques de la educación sexual: Recorran nuevamente la presentación sobre enfoques de la educación sexual. Identifiquen con cuál de los enfoques fueron formados ustedes. Relaten una escena que dé cuenta de ese tipo de formación en un párrafo de no más de 150 palabras. Fui formada por el Enfoque Moralista. Donde me instruyeron que la familia tiene que estar formada por papá y mamá. Donde mamá se tenía que

  Enviado por elis1992 / 266 Palabras / 2 Páginas
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  Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas.

  REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN JORNADA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas. , JULIO 2008 INTRODUCCION La educación sexual es hoy una demanda social basada en el derecho de los niños y niñas a ser informados, sobre este tema. Esta información debe ser rigurosa, objetiva y completa a nivel biológico psíquico

  Enviado por odeira / 8.102 Palabras / 33 Páginas
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  Educación Privada En México

  EDUCACION PRIVADA EN MEXICO" 1.- ¿Qué aspecto normaba el Gremio de maestros a partir del siglo XVII? La preocupación por educar de modo que las escuelas de primeras letras funcionaron bajo la jurisdicción de la corona Española. 2.- ¿Qué cambios se generaron con las leyes que emitieron las cortes de Cádiz en 1812? La vigilancia sobre la educación quedo en manos del ayuntamiento. Esta misma distribución de la responsabilidad educativa se continuo en las constituciones

  Enviado por nereydaadyeren / 3.315 Palabras / 14 Páginas
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  CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades

  Enviado por fatima / 7.240 Palabras / 29 Páginas
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  Educación

  TEORÍA CURRICULAR CURRICULUM.- Es un intendo de comunicar los principios esenciales de una propuesta eduacativa , de tal forma que quede abierta al escrutinio crítico y pueda ser traducida a la práctica. El problema central del estudio del curriculum es el vacio existente entre nuestras ideas y aspiraciones y los intentos por hacerlas operativas. El término curriculum tiene una larga historia, fue utilizado por Platón y Aristóteles para describir los temas enseñados durante el periodo

  Enviado por aguedavalenzuela / 4.232 Palabras / 17 Páginas
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  PARADIGMAS EN LA EDUCACION

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN PARAGUANÁ CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN REALIZADO POR: C.I II SEMESTRE EDUC. INTEGRAL Santa Cruz de los Taques, 26 de Mayo de 2011. INTRODUCCIÓN En este ensayo, se darán a conocer los aspectos más importantes sobre los paradigmas, ya que muchas veces nombramos esta palabra y no sabemos o entendemos su significado, el cual abarca en

  Enviado por paraguanerox / 1.399 Palabras / 6 Páginas
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  Educación Inicial Ayer Y Hoy

  BUSCANDO RESPUESTAS (ENSAYO) ARACELLY NIÑO MUNERA ESTUDIANTE DEL V, SEMESTRE DE PEDAGOGIA INFANTIL PRACTICA V. JARDIN INFANTIL DE 3 A 6 AÑOS ELIGIO CASTRO TUTOR: CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS APARTADÓ- ANTIOQUIA 2010 BUSCANDO RESPUESTAS (ENSAYO) "LA EDUCACION INICIAL AYER Y HOY" ¿Qué es la educación inicial? Ciertamente, cuando hablamos de educación infantil, todos estamos de acuerdo con el concepto de, que " la educación inicial es un proceso permanente y continuo de interacción y

  Enviado por aracelly / 1.109 Palabras / 5 Páginas
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  La Educación En Venezuela

  Según la Ley Orgánica de Educación vigente (1980), el sistema educativo formal venezolano se divide en cuatro etapas: • Educación inicial. Comprende la fase maternal (de 0 a 3 años) y la fase preescolar (de 3 a 6 años). Es de carácter obligatorio y en ella se promueven experiencias que facilitan en los infantes el desarrollo de sus potencialidades. • Educación básica. Comprende un período de nueve años. Es también de carácter obligatorio y su

  Enviado por chipi / 2.372 Palabras / 10 Páginas
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  MEDIOS TECNOLOGICOS: UNA HERRAMIENTA PARA ESTIMULAR LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN AFECTIVOS EN EDUCACIÓN INCIAL

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIEMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO LOS MEDIOS TECNOLOGICOS UNA HERRAMIENTA PARA ESTIMULAR LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN AFECTIVOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INCIAL "JOSÉ ANTONIO PÁEZ, ACHAGUAS, ESTADO APURE. AUTORA: JUSEPPINA VIÑA C.I 12583.513 ACHAGUAS, mayo de 2011 INTRODUCCIÓN El diagnostico social ha sido, a lo largo de la historia del

  Enviado por eulices / 3.066 Palabras / 13 Páginas
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  Ecología Y Educación Ambiental

  PRESENTACIÓN La estructura curricular ofertada por la Escuela Preparatoria Diurna tiene como objetivo la formación integral del educando: busca el desarrollo armónico de las capacidades intelectuales del alumno y las utilice en la solución de problemas reales. Para lograr este objetivo se ha elaborado la presente Antología de Ecología y Medio Ambiente, correspondiente al área de Experimentales. La Antología aborda los temas científicos de Ecología y Medio Ambiente en los que se integran diferentes aspectos

  Enviado por jcvm_1975 / 10.083 Palabras / 41 Páginas
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  FASE DE ENSAYO Y ESPECIALIDAD EN EDUCACION FISICA

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL "LIBERTADOR" INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN AMAZONAS. ESPECIALIDAD. EDUCACIÒN FÌSICA. CATEDRA: FASE DE ENAYO Y LA ESPECIALIDAD PROFESORA: BACHILLER:: PROF: SILVESTRA GONZÁLEZ RICHARD PALENCIA PUERTO AYACUCHO/Junio/2011 EL CENTRO EDUCATIVO. DATOS DEL PLANTEL. Nombre: Escuela Básica Amazonas Dependencia: Estadal Adscrita: Distrito Escolar Nº 03 Código de Plantel: ODOOO6O2O3 Código Estadístico: 020427 Código Plan de Estudio del nivel de Educación Primaria: 21000 Código Plan de Estudio del nivel

  Enviado por RICHARDELIA / 2.681 Palabras / 11 Páginas
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  La Educación En La Formación Sociológica

  ENSAYO sobre educación en valores EDUCACIÓN EN VALORES Por Nancy Ortiz Maestra de Educación preescolar y Alumna de la Lic. en Sociología en la Universidad Veracruzana México Tratar temas sobre educación en una formación sociológica no es para nada descabellado, pues son ciencias humanas que comparten objetivos a fines, ya que tanto la sociología como la educación pretenden aportar herramientas para la vida del ser humano que sean útiles a nuestra sociedad. La sociología es

  Enviado por jorge_85ar / 1.627 Palabras / 7 Páginas
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  Educación Basada En Competencias

  La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se

  Enviado por LEONGARRIDO / 1.936 Palabras / 8 Páginas
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  Educación Basada En Competencias

  La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se

  Enviado por LEONGARRIDO / 1.936 Palabras / 8 Páginas
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  TRANSFORMACIONES DE LAS FINALIDADES DE LA EDUCACION PUBLICA

  “TRANSFORMACIONES DE LAS FINALIDADES DE LA EDUCACION PUBLICA” Durante el periodo de independencia (1821-1856) tuvieron lugar diversos acontecimientos que marcaron una nueva etapa en el país, al inicio del periodo se decreto el acta de independencia de México en la junta provisional gobernativa, cuando se da la independencia, surge un movimiento emancipador en el cual los liberales no querían retomar nada de lo pasado mientras que los conservadores pretendían recoger cosas del pasado. Con la

  Enviado por miss / 891 Palabras / 4 Páginas
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  Folosofía De La Educación

  Resumen capítulo 1. 1.1 Filosofía de la Educación. 1.2 La filosofía en la Actualidad. 1.3 Teoría Educativa y Práctica Educativa. 1.4 Filosofía de la Educación. La filosofía en un principio trataba de explicar la razón, el porqué de las cosas. Además lo relacionaban con la existencia de Dios, del alma y la finalidad del universo. En la actualidad la filosofía tiene que entender/descifrar el lenguaje con el que se plantean los problemas. La filosofía de

  Enviado por thelmagyunes / 733 Palabras / 3 Páginas
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  Estrategias De Integración En La Educación Venezolana

  FASE I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El sistema Educativo Venezolano en todo sus niveles y modalidades a sufrido una descomposición creciente que se puede evidenciar en el deterioro de las instalaciones físicas, servicios educativos pésimos y escasa conexión de los educandos, con respecto a su contexto sociocultural al cual pertenecen. Estos indicadores inciden fundamentalmente en la calidad de los aprendizajes expresados de manera real en lo que concierne a los conocimientos, destrezas y habilidades, para la

  Enviado por yose14 / 5.988 Palabras / 24 Páginas
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  Psicología Y Aprendizaje En La Educación

  PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural. La psicología se enmarca en distintas áreas de la ciencia.

  Enviado por alex_mercury86 / 1.777 Palabras / 8 Páginas
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  Taller De Educación Sexual

  Centro Internacional de Capacitación y Adiestramiento para Líderes Tema del Taller: Fecha de entrega: miércoles, 25 de agosto de 2010 Dra. Elsie A. Martínez – Psicóloga Distrito de Trujillo Alto Índice:  Reflexión: Antes de que crezcan los hijos  ¿Qué es la educación sexual?  Diferencias entre sexo y sexualidad  ¿Cuándo y donde empieza la educación sexual?  Desarrollo de la sexualidad del niño  Conceptos utilizados en la educación sexual  Enfermedades

  Enviado por CARIDAD / 2.636 Palabras / 11 Páginas
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  Ley General De Educación 2009 México

  LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993 TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 22-06-2009 Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Presidencia de la República. CARLOS SALINAS DE GORTARI, Presidente Constitucional des los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el H. Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL CONGRESO DE

  Enviado por lizzbett / 8.944 Palabras / 36 Páginas
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  Historia De La Educación

  Historia de la educación La educación en las culturas primitivas existió en forma de la transmisión de la cultura de una generación a otra, más que un proceso de educación como el que conocemos hoy. Para estas culturas, el entorno concreto conformaba la totalidad de su mundo, por lo que el proceso era transmitido con muy poca variación de una generación a otra permitiendo que lo que se enseñaba y aprendía fuese muy estático. La

  Enviado por rosa / 2.663 Palabras / 11 Páginas
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  Función Social De La Educación

  “LA FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACION” Dentro del ámbito educativo es conocido como la diferenciación entre los términos de aprender y aprehender como si fueran dos operaciones aisladas; pero lo cierto es que estos conceptos son dos momentos diferentes de un mismo proceso. Los estudiantes, en su que hacer escolar, se ven en la necesidad de aprender diferentes conocimientos, muchas veces encuentran inconvenientes para abarcar los mismos, debido a que estos no se hallan planteados

  Enviado por sulaee / 1.383 Palabras / 6 Páginas
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  Tics Y Educación

  las tics INTRODUCCION Sabemos que a través de la historia de la humanidad la tecnología ha tenido una presencia esencial, pues no hay un sólo aspecto de nuestra vida que no esté influido por el desarrollo tecnológico, y por ende la educación no debe estar marginada del uso de estos medios, sino por el contrario, estas nuevas tecnologías tienen que estar presentes en ésta, pues así como forman parte de nuestra vida cotidiana deben estar

  Enviado por yerenita / 2.878 Palabras / 12 Páginas
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  REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA

  REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA PRODUCTO 1 ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica, y humanista? Para desarrollar seres capaces de enfrentarse a un mundo cambiante, además de conocimientos y habilidades deberán poner también en práctica actitudes y valores, con conocimientos que trasciendan hacia la creatividad, el ingenio, la espiritualidad, la dignidad, dicho de otra forma, competencias para la vida. El profesor debe percatarse de que lo más interesante respecto al uso

  Enviado por LACROSO / 588 Palabras / 3 Páginas
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  COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

  La comunicación, es un proceso reciproco que se da entre dos o más personas se logra mediante un receptor (es la persona que recibe el mensaje por medio de un canal, ya sea visual, auditivo, entre otros) y el emisor (que es aquel quien emite el mensaje ya sea de formal oral o escrita entre otras), debemos de tener en cuenta que la comunicación es muy importante ya que la misma nos ayuda a socializar,

  Enviado por yaicelis / 358 Palabras / 2 Páginas
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  La Educación A Lo Largo De La Historia

  Introducción En el siglo XVII surgen algunas críticas a la forma de enseñanza que se practicaba en los colegios internados. Éstos estaban a cargo de órdenes religiosas, tenían como finalidad alejar a la juventud de los problemas propios de la época y de la edad, ofreciendo una vida metódica en su interior. En ellos se enseñaba los ideales de la antigüedad, la lengua escolar era el latín, y el dominio de la retórica era la

  Enviado por eliaguzman / 1.028 Palabras / 5 Páginas
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  Ciencias De La Educación Según Jaume Sarramona

  de las Ciencias de la educación según Jaume Sarramona Ciencias teleológicas de la educación Teología de la educación La Teología trata de Dios y de las criaturas en relación con El. Por consiguiente, a los creyentes les resulta necesario acudir a la visión teológica para completar las metas últimas de la educación. La creencia en una proyección ultraterrena de la vida humana y en la intervención de un Ser Supremo sobre las actuaciones del hombre

  Enviado por gero / 4.221 Palabras / 17 Páginas
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  La Evaluación En La Educación

  ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, maestro y fortalecer el aprendizaje? Los maestros jugamos un papel muy importante en el proceso educativo y de evaluación, ya que a partir de los resultados obtenidos debemos de tomar las mejores decisiones en función a proyectos encaminados a una mejora continua. A partir de los resultados que nos proporcionan los exámenes, hay que emitir juicios, tomar decisiones,

  Enviado por santarosalia / 314 Palabras / 2 Páginas
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  Reflexiones Acerca De Una Filosofía De La Educación

  REFLEXIONES ACERCA DE UNA FILOSOFIA DE LA EDUCACION GRACIELA HIERRO(*) A FERNANDO SALMERON (*) Profesora de tiempo completo de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, y Secretaria de la Asociación Filosófica de México. La tarea de una Filosofía de la Educación (FE) es el cuestionamiento acerca de los fundamentos de la educación misma. Es ésta una disciplina nueva que comienza a integrarse en los curricula de los colegios, tanto de Filosofía como de Pedagogía.

  Enviado por norayocupicio / 1.828 Palabras / 8 Páginas
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  Educación En Venezuela

  PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación a lo largo del tiempo ha venido sufriendo transformaciones con el fin de mejorar los diseños curriculares para adecuar la formación del educando a las necesidades de estos tiempos. Venezuela no escapa de estas innovaciones, en los últimos años se ha venido revisando los programas de estudio de los diferentes niveles y modalidades en busca de una educación mas flexible, mas abierta que rompe con el paradigma tradicional conductista que

  Enviado por JOSEAN / 381 Palabras / 2 Páginas