Lengua E Identidad

• Globalizacion, Diversidad E Identidad Cultural

  rosariogarciala apreciación de tales códigos comunes es posible solamente mediante laconfrontación con su ausencia, es decir, con otras culturas. En breve: sipiensasque eres parte de la única cultura existente, entonces no te ves como partede una cultura.De esta manera la dinámica de la auto-definición cultural implica un continuocontacto entre culturas. Más aún, esas relaciones nunca son de igualdad,dado que nunca se manifiestan de manera aislada: la complicada red derelaciones creada por la superposición de relaciones

• La Identidad Social

  vivianag30La Identidad Social : es una teoría formada por Henri Tajfel y John Turner1 para comprender los fundamentos psicológicos de la discriminación entre grupos. Se compone de cuatro elementos: Categorización: a menudo ponemos a los demás (y a nosotros mismos) dentro de categorías. Etiquetar a alguien como musulmán, turco, tarado o jugador de fútbol son formas de decir otras cosas acerca de los demás. Identificación: también nos asociamos con determinados grupos (nuestros grupos), para reafirmar

• Lengua Mapuche

  DenisseRojasUniversidad del Biobío Facultad de Educación y Humanidades Pedg. Ciencias Naturales “Mapudungun ¿Una lengua aislada del aprendizaje escolar?” Integrantes: Denisse Rojas (denisse_0026@hotmail.com) Cristian Sánchez (thexwinnie@hotmail.com) Daniela Sáez (danny_158@hotmail.com) Profesor: Alexis Rebolledo Resumen: El siguiente ensayo explica la problemática que se produce hoy en día con el saber de la lengua mapuche, el aislamiento que esta tiene en las diferentes aulas de nuestro país, ya sea sectores municipales, subvencionados y privados, los problemas que se presentan

• La Lengua De Las Mariposas

  claramabelnizanalizar la pelicula desde el punto de vista de quienes aprenden?¿ cual es la tarea que se pone en juego desde el aprendizaje? ANÁLISIS LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS1. La dificultad de la enseñanza:Este aspecto tiene en la película dos componentes básicos e importantes, el primero es lafalta de material didáctico con la cual poder incorporar nuevos conceptos y verdaderasestrategias educativas en los niños, así como la falta de una distribución del personal por edades

• Identidad En El Adolescente

  luisescamillaACTIVIDADES: (1 Y 2 DEL PROGRAMA) 1. En equipo comentar cada una de las siguientes afirmaciones sobre características de los adolescentes, Discutir las discrepancias y coincidencias y exponerlas al grupo. a) Al adolescente, no sabe por qué, de pronto lo acometen la tristeza, la desolación, la angustia o la nostalgia. No tiene manera de tomar conciencia de que sus estados de ánimo cambiantes y emociones aparentemente caprichosas son atribuibles a la pérdida de su pasado

• Desarrollo De La Personalidad Y De La Identidad.

  jahirolivaresGuía para examen del cuarto bimestre Segundo grado Español 1. Completa con “c” o “ch” las siguientes palabras _______ango ____aqueta ____olación ____olibrí 2. Completa con “g” o “gu” las siguientes palabras ___irar ____ayaba man___era ____erra 3. Completa con “r” o “rr” las siguientes palabras ___ojo cha___o se___ucho 4. Completa con “l” o “ll” las siguientes palabras ___uvias __entes po__o 5. Completa con “c” o “qu” las siguientes palabras ___eso ___ubeta mos___ito 6. Subraya 2 cosas

• El Reto De Las Identidades Y La Multiculturalidad

  charlyfzI. Globalización y postmodernidad: la irrupción de lo cultural en lo político y el reclamo de la diferencia(1) Los discursos de la modernidad y el desarrollo lograron generar un orden y un imaginario centrado en conceptos como los de Estado-Nación, territorio e identidad nacional. Hoy estos conceptos se ven minados por afuera y por debajo: de una parte la globalización económica y cultural borra las fronteras nacionales y las identidades asociadas a ellas, mientras la

• ¿En Qué Grado Pueden Las Lenguas Diferentes Formar En Sus Hablantes Conceptos Diferentes En sí Mismos Y Del Mundo? ¿Cuales Son Las Implicaciones De Tales Diferencias Para El Conocimiento

  kattyalejandra¿En qué grado pueden las lenguas diferentes formar en sus hablantes conceptos diferentes en sí mismos y del mundo? ¿Cuales son las implicaciones de tales diferencias para el conocimiento? Alrededor del mundo existen más de 40 países y cada país tiene su forma de hablar, escribir y expresarse, esto hace que las diferentes lenguas crean conceptos diferentes en sí mismos y del mundo ya que cada colegio, universidad alrededor del mundo tienen conceptos y diferentes

• La Lengua Como Sistema

  iriscelestevaLA LENGUA COMO SISTEMA. LA NORMA LINGÜÍSTICA. LAS VARIEDADES SOCIALES Y FUNCIONALES DE LA LENGUA. INTRODUCCIÓN. • Es necesario tener en cuenta los temas 2, 4, 6, 8, 11 y 12, diversas corrientes lingüísticas y varios autores representativos. 1.- LA LENGUA COMO SISTEMA. 1.1.- CONCEPTO: EVOLUCIÓN. • Frente a la lingüística comparada del XIX que creía en la progresiva desorganización de las lenguas bajo el influjo de las leyes de la fonética, Saussure destacó el

• Identidad Nacional

  nelshock1- Identidad Nacional a- origen y evolución Venezuela es una nación que tiene en su haber y en su evolución muchos elementos que permiten que el país sea considerado multicultural y multiétnico, ya que en la evolución de su historia las costumbres propias de la zona en algunos sitios se han enriquecido y en otros se han distorsionado. Desde mucho antes de la llegada de los españoles a América, y desde mucho antes de llegar

• El Hombre Y Sus Construcciones De Identidad

  luiscarlos021El Hombre Y Sus Construcciones De Identidad RESEÑA SOBRE EL HOMBRE Y SUS CONSTRUCCIONES DE IDENTIDAD GENERALIADES: "Quien no conoce nada, no ama nada. Quien no puede hacer nada, no comprende nada. Quien nada comprende, nada vale. Cuanto mayor es el conocimiento inherente a una cosa, más grande es el amor… Quien cree que todas las frutas maduran al mismo tiempo que las frutillas, nada sabe acerca de las uvas" (Paracelso) La configuración de la

• Identidad Politecnica

  Estefania1693UNA MENTE BRILLANTE Este película comienza a desarrollarse en Septiembre de 1947 cuando John Nash ingresa a la Universidad de Princeton; él se muestra como una persona de carácter excéntrico, es muy solitario y no se distrae fácilmente además de ser estudioso y no le gustan las personas que tienen escasas ideas innovadoras por lo tanto sufre para poder socializar. Durante su estancia descubre que tiene que compartir el cuarto con un tal Charles, que

• Lenguas De Europa

  shasheLenguas de Europa Lenguas de Europa. Las lenguas de Europa son los idiomas hablados diariamente por las distintas comunidades establecidas de modo permanente en el continente cultural y geográfico europeo. El estudio de éstas, su desarrollo histórico, sus condicionantes sociolingüísticos y otros aspectos constituyen en sí mismo un campo de conocimiento denominado eurolingüística. La gran mayoría de las lenguas europeas se encuentran emparentadas filogenéticamente entre sí, formando parte de la familia de lenguas indoeuropeas. El

• Corongo Trabajo De Lengua

  guffimanINTRODUCCION Corongo es una provincia de la sierra norte de Ancash, en esta se encuentra pobreza, atraso en sus principales actividades productivas, falta de vías y un nivel educativo muy bajo. Sus principales actividades productivas son la agricultura y la ganadería que representan el 70% de las ocupaciones de su población económicamente activa. Corongo cuenta con el quechua propio de la región Ancash; sin embargo, cada día pierde a sus potenciales hablantes producto de la

• Identidad Nacional

  pedroperez123Identidad nacional Los medios de comunicación social en la preservación de la identidad nacional Los medios de comunicación son el proceso por el cual el hombre, empleando diversos instrumentos, trasmite a los demás hombre sus experiencias, conocimientos y demás hechos que forman parte de su conducta personal o social. De acuerdo con esto, el proceso comunicativo se produce por diversos medios. En efecto, la comunicación se establece inicialmente por el contacto directo, que requiere la

• PÈRDIDA DE IDENTIDAD

  MariselaChemeLPÉRDIDA DE IDENTIDAD? Todos muchas veces hemos escuchado sobre la pérdida de identidad que estamos sufriendo los pueblos andinos; pero que entendemos los ecuatorianos ¿cómo identidad cultural? Para muchos la identidad cultural esta relacionada a lo que somos como país es decir el conjunto de tradiciones, costumbres y valores que nos unen como nación y crean un sentimiento de pertenencia y para otros es simplemente un montón de cosas que supuestamente son nuestras pero con

• LENGUA LENGUAJE Y EL HABLA

  kevinchirino16LENGUA LENGUAJE Y EL HABLA La diferencia que existe es que la LENGUA es un conjunto de palabra estructurada y ordenada que establece una regla y el HABLA es la forma particular que tiene cada persona para comunicarse EL LENGUAJE es el medio de comunicacion atraves de signos orales, escrito que posee un significado al momento de espresar un pensamiento las diferencias entre lenguaje, lengua y habla son muy importantes a la hora de adentrarnos

• Los problemas de aprendizaje de la ortografía de la lengua extranjera

  yescobar2012Resumen La ortografía es un aspecto de vital importancia para el aprendizaje de una lengua extranjera, en particular en el proceso de desarrollo de hábitos y habilidades de escritura. El maestro de lenguas extranjeras, al encarar el fenómeno ortográfico, se encuentra con varios obstáculos, entre los que se encuentra el lugar que ocupa la ortografía dentro del programa, el tiempo necesario para realizar la corrección de los errores y el poco interés que los alumnos

• Lenguas Y Etnias De Guatemala.

  StevencutzlENGUAJES Y ETNIA GUATEMALTECA • Etnias - Garinagu- Tekiteko- Achi'es- Jakaltecos- Ixiles- Q'anjob'ales- Q'eqchies - Chalchitecos- Sakapultecos- Maya mopán e itzá- Awakatecos- Akatecos- Chuj- Mames- K'ichés - Xincas- Sipakapenses- Uspanteko- Ch'orti'es- Poqomames- Tz'utujiles- Poqomchíes- Kaqchikeles • Chalchitecos en busca de reconocimiento A la llegada de los españoles, Chalchitán, en el actual Huehuetenango, ya tenía mucho tiempo de existir. Su nombre original fue Cuacul, por el grupo que salió de Tullán, actual México. Quetzales, volcanes, flores

• Lenguaje Definición. Componentes: Lengua Y Habla. Tipos. Niveles

  EnriquitoLenguaje Definición. Componentes: lengua y habla. Tipos. Niveles Definición: Es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social y que nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar. Componentes: según Ferdinand de Saussure, el lenguaje se compone de lengua y habla. Lengua, llamada también idioma, especialmente para

• ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA LENGUA ESCRITA Y ORAL

  jhat333ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA LENGUA ESCRITA Y ORAL 1.- HISTORIA DEL LENGUAJE ORAL Se ha pensado que el lenguaje puede tener orígenes en los sonidos animales, vemos que aún en los ladridos de un perro, su dueño bien puede diferenciar entre cuando este ladra agresivamente y cuando pareciera solo querer llamar la atención, en otras especies es aún más avanzado, a través de la observación de cierto primates, se ha descubierto que hacen sonidos

• Lenguaje Lengua Y Dialecto

  andgarLenguaje: Es básicamente la capacidad que tiene el ser humano de asociar significados, los cuales los usa para establecer sonidos, o tambien pueden ser signos escritos que por medio de su significado y relación permita al hombre llegar a elaborar, expresar y comunicar sus pensamientos. Este es posible gracias a ciertas y complejas funciones que realiza el cerebro, dichas funciones están relacionadas con la inteligencia y la memoria lingüística, las cuales son diferencias que no

• Profesora De Lengua Y Literatura

  soniajulian2000Factores/modelos Explicativo Positivita Hermenutico Socio- Critico Educación • Énfasis en la forma y no en el fondo. • Lo valórico queda fuera. • El conocimiento se recibe. • Educación bancaria • No hay construcción de conocimiento. • Se asocia al enfoque conductista del aprendizaje. • Construye la realidad y el conocimiento. • Construye significados compartidos. • Educación centrada en la persona. • Visión centrada en la persona. • Liberadora • Énfasis en la persona •

• Falsa Identidad

  carolinaloaizaEsta novela contiene mucho suspenso ya que la protagonista Zanny o tambien conocido como Melissa Alexander no conocia muy bien a su familia como ella pensaba ya que ella conocio a su padre como Mitch Dugan y su verdadero nombre era Michael Alexander en realidad. La protagonista (Zanny) se siente mal al ver que todo el mundo le mentia.Ademas su padre Mitch O Michael habia robado una seria camtidad de dinero a los Pescis( grupo

• LA ADOLECENCIA Y LA BUSQUEDA DE SU IDENTIDAD

  gaviria31LA ADOLECENCIA Y LA BUSQUEDA DE SU IDENTIDAD Con el propósito de realizar una tarea empecé a estudiar este texto y llegue a la conclusión que es un tema que involucra parte de la vida de todo ser humano y que solamente se le da trascendencia, cuando ya es un poco tarde. Los sicólogos definen la adolescencia como el paso o cambio de etapa de la vida en una transición de niño a adulto o

• Enfoque Lengua Extranjera

  rogertijerinaLengua extranjera. Enfoque En nuestro sistema educativo, los niveles de educación preescolar y primaria enfatizan el desarrollo de la capacidad para comunicarse en español, dando así al educando un valioso recurso para interactuar con su medio y apropiarse de la cultura. La escuela secundaria, como parte importante de la educación básica, al mismo tiempo que continúa profundizando en el manejo del español, considera necesario ampliar los horizontes lingüísticos de los alumnos, familiarizándolos con una lengua

• Lenguaje, Medios E Identidad Nacional*

  roger2Raúl Ávila Comunicación sin fronteras Hay hechos obvios que, por lo mismo, no necesitan referencias bibliográficas. Tal es el caso en la actualidad de la integración del mundo en lo que se ha llamado -siguiendo a McLuhan- la aldea global, expresión que prefiero sustituir con la de aldea mundial, para pensar en los habitantes de la tierra y no en la teoría de sistemas. Dentro de ese ámbito, las palabras que emiten los medios de

• Mapuche: La Identidad Enmascarada

  ToniardoUNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE HISTORIA CÁTEDRA: Historia Social de América PROFESORA: Diana Mazanti ALUMNO: - Pablo Izzo Mat. 12346/01 TRABAJO: La identidad enmascarada, Los Mapuche de Los Toldos de Isabel Hernández A lo largo del texto de Isabel Hernández La identidad enmascarada, Los Mapuche de Los Toldos, la autora analiza la problemática social de una tribu mapuche bonaerense desde una perspectiva totalizadora. Este abordaje globalizante hace referencia a

• Música E Identidad En El Contexto De La Globalización

  maqroll85El fenómeno de la globalización, económica y cultural, ha determinado el desvanecimiento de las identidades nacionales y los imaginarios asociados a los conceptos de Estado-Nación y territorio. Como consecuencia, la diferenciación sociocultural ha cobrado importancia, y en esto los medios de comunicación masivos han jugado un papel relevante: los públicos receptores van reconstruyendo identidades en combinación con la oferta de la industria cultural. Esto ha dado lugar a lo que podríamos llamar el “boom” de

• La Identidad.

  luisedLa Identidad. La identidad, definida principalmente desde la Psicología, se comprende como aquel núcleo del cuál se conforma el yo. Se trata de un núcleo fijo y coherente que junto a la razón le permiten al ser humano interactuar con otros individuos presentes en el medio. La formación de la identidad es un proceso que comienza a configurarse a partir de ciertas condiciones propias de la persona, presentes desde el momento de su nacimiento, junto

• Analisis De La Pelicula La Lengua De Las Mariposas

  maraespinUNIVERSIDAD NACIONAL DE LANUS CICLO DE LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LAS ARTES COMBINADAS DIDACTICA Y METODOLOGIA DEL TEATRO DANZA ANALISIS DE LA PELICULA: “LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS” ALUMNAS: Espín, Mara Didáctica y Metodología del Teatro-Danza Trabajo Practico Nº 2 Análisis de la película: “La lengua de las mariposas” de José Luis Cuerda España, 1999. 95 min. Color. Director: José Luis Cuerda. Guión: Rafael Azcona, José Luis Cuerda, Manuel Rivas. Fotografía: Javier G. Salmones. Música:

• Lengua Y Comunicación-ley De Aximas

  HABOKREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA MISIÓN SUCRE – ALDEA UNIVERSITARIA “CARLOS EMILIANO SALON” TRAYECTO INICIAL SECCIÓN (3) LEYES Y AXIOMAS DE LA COMUNICACIÓN PROFESORA ELEIDA ROJAS INTEGRANTES CUBERO PATRICK C.I.: 24.850.991 CERMEÑO EURILICE C.I.: 21.263.793 CORDOVA JOSE ANGEL C.I.: 24.186.910 NUÑEZ GABRIELA C.I.: 25.679.077 NOGUERA LUIS C.I.: 21.111.877 MARTINEZ YULIET C.I.: 24.542.826 RODRIGUEZ ANDIMAR C.I.: 15.252.123 PEREZ GREGORIS C.I.: 20.774.274 PINO EDUARD C.I.: 16.8.4 SIERRA RAFAEL C.I.: 19.535.568

• Elementos Que Conforman Nuestra Identidad Nacional Dentro Del Contexto Del Mundo Globalizado

  adolfitoadolfitoElementos que conforman nuestra identidad nacional dentro del contexto del mundo globalizado La globalización se centraliza en el largo proceso multisecular de la internacionalización, que tiene hondas raíces en la época denominada de Renacimiento, esa fecunda etapa de la humanidad en que las artes, el comercio, la música, la literatura y las ciencias florecen y con ellos pueblos y ciudades hasta el surgimiento de la nación. Que cambió el modo de vida, las personas dejaron

• Trabajo De Apoyo Lengua Castellana

  EstebanRodrigoLea las siguientes recomendaciones y sugerencias para presentar el trabajo correspondiente, tenga en cuenta que el trabajo debe realizarse únicamente en hojas blancas cuadriculadas o de examen, entregarse en carpeta de presentación formal, debe realizarse manuscrito no computador, tener las normas vigentes para la presentación de trabajos en la cual se incluya, ortografía, redacción, caligrafía, coherencia y cohesión temática. El trabajo debe entregarse según la circular entregada para la fecha y el plazo que se

• ¿ Cómo Alcanzar Nuestra Identidad Como Nación Desde Lo Local?

  elvia2012ACTIVIDAD 23. 1.-¿ Cómo alcanzar nuestra identidad como nación desde lo local? Promoviendo en niñas y niños comportamientos específicos donde aprendan hacer uso la palabra, a convivir con los otros y a resolver conflictos mediante el diálogo, respetar su entorno físico y natural y apreciar la diversidad mediante la constancia y perseverancia, así como fomentar la ética moral y profesional. 2.-¿Cómo lograr que los alumnos comprendan y valoren las diferentes formas de expresión de las

• Lengua Y Habla

  jorgeEL HABLA El habla es el medio oral de comunicación. El habla está compuesta de los siguientes elementos: Articulación: la manera en que se produce los sonidos (p. ej., los niños tienen que aprender a producir el sonido de la "s" para poder decir "sol" en vez de "tol"). Voz: el uso de las cuerdas vocales y la respiración para producir sonidos (p. ej., se puede abusar de la voz si se la usa demasiado

• Lenguas Indigenas De America Central Y Del Sur

  chorry11LENGUAS ABORÍGENES DE CENTROAMÉRICA Lenguas aborígenes de México El estudio de las lenguas indígenas comenzó desde la llegada misma de los españoles al territorio que actualmente ocupa México. Algunos de los misioneros, por encontrarse más cercanos a los nativos, advirtieron las semejanzas que existían entre algunas de las lenguas, por ejemplo, el zapoteco y el mixteco. En el siglo XIX, las lenguas nativas fueron objeto de una clasificación semejante a la que se realizaba en

• LA IDENTIDAD COMO REFLEJO DE NUESTRO ENTORNO CULTURAL

  ivanrubinLA IDENTIDAD COMO REFLEJO DE NUESTRO ENTORNO CULTURAL En el marco del texto de Gilberto Giménez, “La cultura como identidad y la identidad como cultura”, realizado con base en la conferencia dictada por el propio autor, en la cual expone su tesis acerca de la estrecha relación entre los conceptos de “identidad” y “cultura”, y en la que habla también acerca de la relativa estabilidad en la dinámica de dicha relación, así como los factores

• La Verdadera Identidad De Batman

  BruceWayneSer o no ser .... Yo soy batman CODIGO CIVIL PARA EL DISTRITO FEDERAL Disposiciones preliminares Artículo 1.- Las disposiciones de este Código regirán en el Distrito Federal. Artículo 2.- La capacidad jurídica es igual para el hombre y la mujer. A ninguna persona por razón de edad, sexo, embarazo, estado civil, raza, idioma, religión, ideología, orientación sexual, identidad de género, expresión de rol de género, color de piel, nacionalidad, origen o posición social, trabajo

• Ensayo Sobre La Identidad Mapuche

  caereeneEnsayo sobre la Identidad Mapuche. Actualmente, hemos enfrentado como país una crisis que tiene dos actores principales: el Estado de Chile y el pueblo mapuche. Más allá de cuestiones judiciales, al parecer la raíz de la crisis es el trato que se da a nuestros pueblos originarios, en especial a las comunidades mapuches. Tanto es así que, a pesar de que se ha integrado el mapudungun a algunas escuelas, poco o nada sabemos de los

• Vocabulario jurídico de la lengua

  beriajoseIntroducción La identidad de un individuo humano incluye género, raza, grupo étnico, clase, cultura, lengua, edad, sexo, entre otras referencias. Todas se combinan para definir un ser único.pero, asimismo, se comparten algunas como miembros de una comunidad. El lenguaje es factor de identidad, que nos une al pasado y proyecta al futuro. Además, es un vínculo de símbolos que aglutina a la comunidad que comparte el mismo código. No sólo es un método de comunicación,

• Diversidad E Identidad En La Escuela

  lucaheLa diversidad en el ámbito escolar es difícil de aceptar, dado que la mayoría de las personas tienen una mentalidad poco abierta, ya que algunos solo aceptan aquello a lo que están acostumbrados a tratar, a observar, etc.; y al momento de enfrentarse a situaciones diferentes, algunas personas se sienten incomodas, mostrando así mismo su pavor ante aquello desconocido. La escuela tradicional se basaba en la homogeneidad. Esta escuela se fundamentaba en un modelo único,

• LA IDENTIDAD PERSONAL

  fernandademanetUn concepto idóneo para resumir el perfil o patrón de comportamiento de una persona es el de identidad; y una forma de concebir lo que psicológica o comportamentalmente sucede en la adolescencia es mostrando el desarrollo de tal identidad en esa etapa. Los modelos evolutivos generales de estudios de la identidad destacan en particular cómo se configura y cambia a lo largo de la vida la imagen o concepto de uno mismo y suelen contener

• Identidad Sexual

  sirulermanTRASTORNO DE LA IDENTIDAD SEXUAL Etiología La identidad sexual de una persona es un fenómeno complejo y aún no muy bien conocido. En él intervienen factores genéticos, neuroendocrinos y ambientales. Los factores ambientales y sociales modulan y modifican la predisposición sexual inducida por los factores biológicos En determinados casos se produce una disociación entre el sexo anatómico y su identidad sexual. Esta disociación produce un profundo malestar que se manifiesta en el deseo de pertenecer

• Reflexiones Sobre La Enseñanza De La Lengua En La Escuela

  jobmarLa sociolingüística intenta establecer correlaciones, ocasionalmente por medio de la relación causa-efecto, entre los fenómenos lingüísticos y los sociales. A diferencia de la sociología del lenguaje, tiende a explicar los fenómenos sociales por medio de indicios lingüísticos y su objeto central de estudio es el funcionamiento del lenguaje dentro de una estructura social. La hipótesis de la que parten estos estudios es que el funcionamiento del lenguaje es válido solamente dentro del contexto social, cultural

• La Lengua Indigena

  mariadelcarmen11ACCIONES PARA FORTALECER EL USO DE LAS LENGUAS INDIGENA. Una de las formas más importantes de expresión que tienen las culturas es la lengua, la cual es modelada colectivamente a lo largo del tiempo para mantener y transmitir nuevos valores, actividades y creencias. Como docentes es importante considerar las formas de vida y las tradiciones que existen en el entorno del alumno y apreciar las formas particulares en que se transmiten los conocimientos colectivos. La

• Lenguas De Europea

  vanegomezLenguas de Europa Lenguas de Europa. Las lenguas de Europa son los idiomas hablados diariamente por las distintas comunidades establecidas de modo permanente en el continente cultural y geográfico europeo. El estudio de éstas, su desarrollo histórico, sus condicionantes sociolingüísticos y otros aspectos constituyen en sí mismo un campo de conocimiento denominado eurolingüística. La gran mayoría de las lenguas europeas se encuentran emparentadas filogenéticamente entre sí, formando parte de la familia de lenguas indoeuropeas. El

• LENGUA CASTELLANA

  wallder23a1. Con base en la bibliografía consulta y escribe los conceptos y las características de: a. Literatura precolombina: Como su propio nombre lo indica hace referencia al conjunto de obras con valor literario producidas en América (del norte central y del sur) antes de la llegada de Cristóbal colon y de la subsiguiente conquista española. A menudo se incluye en esta definición el concepto de literatura como toda expresión escrita, por su fuerte carácter artístico

• Identidades

  alejumEtnia, Estado y Nación. Enrique Florescano El texto nos dice que el concepto de etnia se define como un grupo integrado por individuos establecidos históricamente en un territorio determinado que poseen un lenguaje y una cultura común, reconocen ante otros grupos sus propias peculiaridades y diferencias y se identifican como un nombre propio. En México la identidad étnica les dio cohesión a las primeras sociedades humanas; durante miles de años el grupo étnico fue el

• Prueba de conocimiento de la gramática de la lengua española

  licperyExamen Bimestral Cuarto Grado Cuarto Bimestre ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO ESPAÑOL LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA DE LA PREGUNTA 1 A LA 4. 1. El texto que acabas de leer es un: A) Cartel B) Anuncio C) Aviso D) Noticia 2. En el texto anterior la palabra que aparece en negritas significa: A) rica. B) buena. C) refrescante D) indispensable 3. ¿Cuál de las