Metacognicion

• Actividad de metacognición. Fundamentos de genética y biotecnología

  regina12345Actividad de metacognición En esta etapa aprendí gran variedad de cosas en los temas que hay en ella, algunas complicadas y algunas muy fáciles de entender, lo que fue más sencillo de aprender para mí fue el tema de crecimiento, división y reproducción celular porque ya tenía algunos conocimientos sobre el tema y no es un tema complicado, aparte la maestra utilizó varios métodos de aprendizaje cuando vimos este tema y me sirvió de mucha

• Act Metacognicion Segundo Semestre Matematicas

  Yami Castillohttp://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png https://pbs.twimg.com/profile_images/4992391351042048/rl-J_L-w.jpeg ACTIVIDAD DE METACOGNICION Nombre: Yamileth Guadalupe Castillo Tello Matricula: 1820727 Grupo: 214 Etapa: 1 Materia: Matemáticas 2 * Resuelve individualmente los siguientes ejercicios y los que tu maestro te indique de la sección ‘’problemas de aplicación’’ de tu libro Matemáticas 2. 1. Un terreno rectangular tiene una superficie de m2. La longitud de una de los lados constituye el 60% de la longitud del otro lado. Determina la medida de cada uno de

• Actividad de metacognición Reflexión acerca de la importancia en la pintura en la sociedad

  El MuñeActividad de Metacognición ‘’Reflexión acerca de la importancia en la pintura en la sociedad’’ La importancia del arte de la pintura en la sociedad influye en muchos cambios dentro de esta, es decir no es poco el cambio que esta tiene si no tiene demasiados cambios y uno de estos es en la forma de pensar de la gente ya que lo que expresa la pintura va dependiendo del autor porque al ser diferente autor

• Actividad de Metacognicion. Etapa 2 - Filosofía.

  hescACTIVIDAD DE METACOGNICION *Bacon: La experiencia. En la lectura de Roger Bacon, la experiencia, hacia caso omiso al valor de la autoridad para el conocimiento, la autoridad de la razón y la experiencia con los cuales se alcanza el conocimiento, nos hace dar cuenta que en realidad las autoridades no nos hace conocer nada, y hace que queden dos manera de conocer: la demostración racional y la experiencia. El que conoce la razón y la

• ACTIVIDADD METACOGNICION TIC 2

  DualWieldRoxas17ACTIVIDAD DE METACOGNICION. 1. Compara los algoritmos y diagramas de flujo elaborados por tu cuenta en la Actividad de Aplicación, desde el problema a hasta el problema t, analizamos a las siguientes preguntas. 1. ¿Encuentras diferencia entre los algoritmos y diagramas de flujo hechos por ti y la de tu compañero? Si por que cada quien tiene diferente manera de explicar el problema. 1. ¿Qué tipos de algoritmo y diagramas de flujo más complicados realizar,

• Actividad de Metacognición AYUNTAMIENTO

  emmargActividad de Metacognición AYUNTAMIENTO * Introducción: El caso que se nos presenta trata sobre una empresa que se dedica a la cría y engorda de ganado caprino quiere instalar una megaplanta de engorda en un terreno de 200 hectáreas en la zona citrícola de Nuevo León, se concentraran 50 mil cabezas de ganado, se van a engordar y luego a sacrificar para la venta de su carne y otros productos. El Sr. Felipe junto con

• Actividad de metacognicion etapa 3 español 2

  GON-RANEspañol 2 GRUPO 10 “B” Carácter de Cristo del Mes: Fidelidad Versículo del Mes: respondió de su amo, `Bien hecho, siervo bueno y fiel! Has sido fiel en lo poco; Te pondré a cargo de muchas cosas. Entra en el gozo de tu señor! Actividad: Actividad de metacogicion Etapa: 3 Actividad de Portafolio Actividad de Refuerzo Número de lista: 5 Nombre completo del Alumno: Luiscarlos Gonzalez Ranel Matrícula de la UANL: 1814415 Fecha de entrega:

• FORO DE METACOGNICIÓN.

  David Palacios IngaFORO DE METACOGNICIÓN Nº 1 * ¿Qué conozco ahora del tema? * Conozco, ahora sobre el plan de recolección de datos para la elaboración de un proyecto de investigación, en el cual he aprendido los pasos a seguir en una formulación de un “Título de Investigación”; con su respectiva descripción de la realidad del problema, de manera resumida, en relación a lo social, económica, cultural o científica que motivan al investigador a seleccionar un tema

• Informe de metacognición.

  Jacyn Escalante-¿Qué fue lo más sencillo de aprender de estos temas? ¿Por qué? El crecimiento celular su división y su reproducción, ya que es algo que tenía una noción sobre este tema porque en otros lados ya lo había visto e incluso en una ocasión lo puede leer del internet -¿Qué fue lo más difícil? ¿Por qué? Para mí se me hace que fue lo de la meiosis porque son muchas fases por la que esta

• Actividad de metacognicion etapa 4 matematicas

  lizzbbeActividad de metacognición Resuelve los siguientes problemas modelando matemáticamente la situación y aplicando tus conocimientos sobre triángulos rectángulos y oblicuángulos. 1. Juanito está observando un árbol como se muestra en la figura y se pregunta cual es el ángulo de visión que tiene el con respecto al árbol. Tanto fue su inquietud que empezó a realizar una serie de medidas, con ayuda de una cinta de medir, obteniendo la siguiente información. 1. La altura de

• Act Metacognicion Linguistica Etapa 3.

  Celso_Anayauanl logo.jpg logo-eiao k.png Universidad Autónoma de Nuevo León (U.A.N.L) Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" (E.I.A.O.) Etapa 3 "Razonamiento Discursivo" Actividad de Metacognición 6to Semestre Nombre del Alumno: Celso Antonio Anaya Vázquez Matricula: #1664022 Grupo: 6L1 Aula: 144 Nombre del Docente: MC Perla Oviedo Semestre Enero - Junio del 2016 Te has preguntado ¿cómo aprendes tan rápido las cosas? En este ensayo hablaremos sobre el razonamiento discursivo que tiene una gran relación con

• Actividad de metacognición LCE

  Jorge SanchezUniversidad Autónoma de Nuevo León http://panelcontenido.fmaa.mx/data/eventos/ID344168455_logo_uanl.jpg https://pbs.twimg.com/profile_images/555016129349812224/PE0Mgpj2.jpeg Preparatoria 7 Unidad San Nicolás I. LCE. Maestra: María del Pilar Vera Arreola. Título: Actividad de Metacognición. Alumnos: Arévalo Gaona, María Teresa. #3 Chávez Cabello, Laura Natalia. #14 Cortés Maltos, Ana Laura. #16 Morales Espinosa, Luis Arturo. #33 Sánchez Salinas, Jorge Homero. #43 Torres Puente, Darío José. #45 Grupo: 234. San Nicolás de los Garza, N.L 3 de marzo de 2016. 1. Alexander Fleming descubrió que un moho

• Actividad Metacognicion.

  Vivian Marquez________________ 1. Un terreno rectangular tiene una superficie de 3 m2. La longitud de uno de los lados constituye el 60% de la longitud del otro lado. Determina la medida de cada uno de los lados del terreno. A= 3m2 x (0.6x)=3 y= 0.6x x*y= 3 0.6x2=3 y= 0.6 (25) y y= 0.6x x2=3/0.6 y=15 √x2=√625 x x=25 1. Un jardín rectangular mide 6 m por 8 m. se desea remover parte del jardín para

• Act metacognicion. Materia: ciencias experimentales

  Rafael BucardoUniversidad autónoma de nuevo león http://1.bp.blogspot.com/_4-cKB6nPzcs/TIPseQ9y8mI/AAAAAAAAAAc/VsJsSyK_Qeg/s1600/logo_uanl.png http://preparatoria2.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/07/logotipo-escuela-preparatoria-no2-color.jpg Preparatoria núm. 2 ACTIVIDAD DE MATACOGNICION Nombres: Víctor Manuel Castañón Torres Matricula: 1808084 Perla Daniela Bernal Cavazos 1794045 Rafael Bucardo de la Cruz 1819260 José Antonio Castañeda Viramontes 1811707 Carlos Aldahir Duque Rojas 1826227 Edna Abigail Castillo Sifuentes 1814904 Johan Obed Cobio Rodríguez 1811685 Grupo: 130 Materia: ciencias experimentales Maestra: Martha Liliana Morales Leal. Monterrey N.L. 12 de abril del 2016 ________________ El correcto experimento fallido de Aidan

• Actividad de metacognición. La importancia del arte

  Javier PeñaActividad de metacognición. La importancia del arte, en mi opinión con ayuda de estas actividades he aprendido mucho más del arte, he aprendido a saber cuál es su verdadera importancia, además gracias a esto ahora sé que el arte es muy importante en sus diferentes función o técnicas que tiene el arte es muy importante porque la mayoría de las cosas que tenemos o encontramos a nuestro alrededor son arte realizado de diferentes formas, maneras,

• Actividad de metacognicion de linguistica

  Alan Ramon ArreolaACTIVIDAD DE METACOGNICION La lógica de dar un buen desarrollo y entendimiento en un texto es que la trates de ver como algo útil y entretenido a la vez, pues en el tema del razonamiento discursivo yo lo entiendo como tratar de entender la aclaración de un tema de un tema pero que un tema pero que a la vez es algo con que se está expresando, que este dando unos puntos importantes para que

• La Acitividad metacognicion biologia 1

  enelyreynaUNIVERSIDAD AUTONÓMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA PREPARATORIA 22 BIOLOGÍA ETAPA 2 INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA CONSTRUCCIÓN DE UN ACUARIO ALUMNA: REYNA SALDAÑA ENELY MATRÍCULA: 1795488 GRUPO: 315 N.L: 41 CONSTRUCCIÓN DE UN ACUARIO Factor biótico Factor abiótico Son Todos los organismos Son los distintos componentes que de un ecosistema que sobreviven, es el espacio físico en el cual habitan los decir, los que tienen vida. Seres vivos. 1. PEZ 1. ARENA 2. ALGA 2. BURBUJA

• Act Metacognicion Comprension y Expresion Linguistica

  zertek31ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Julio Cesar Vargas Acosta. Grupo: 6M1 Aula: 159 La primeras veces que me dirigí a un auditorio han sido situaciones muy difíciles para mí, porque no estoaba acostumbrado a hablar en público, esas veces han sido exposiciones que he dado frente al grupo, y cada una de ellas, me presento cierto grado de dificultad, y no debido al conocimiento del tema, si no a la manera de dirigirme a los espectadores y

• Actividad de Metacognicion Etapa 3 Fundamentos de Genetica

  cj36251. Elabora un documento en el que reflexiones acerca de lo siguiente: a. ¿Qué fue lo más sencillo de aprender de estos temas? ¿Por qué? La estructura del ADN, por lo menos para mí, ya que la estructura de este es muy simple en la forma en que lo vimos, quizás si me adentro más a este tema descubra que no es tan fácil y sencillo como parece, pero en esta etapa, fue lo más

• Actividad de Metacognición.La estadística, se utiliza mucho en nuestra vida diaria,

  ramontorres00Actividad de Metacognición. * La estadística, se utiliza mucho en nuestra vida diaria, aunque no todo el tiempo sabemos exactamente en qué parte de nuestra vida se encuentra, la utilizamos más de lo común. Nos ayuda mucho a pensar, analizar y razonar sobre las probabilidades de cada suceso que se nos presenta. La estadística es la ciencia que se encarga de recolectar, organizar, resumir y analizar datos para después obtener conclusiones a partir de ellos.

• Actividad de metacognicion etapa 2 laboratorio de ciencias experimentales

  alexis herrera fraire1. LA PELICILINA * La penicilina es un antibiótico empleado en el tratamiento de infecciones provocadas por bacterias. La penicilina fue el primer antibiótico empleado en medicina y su descubrimiento es atribuido a Alexander Flemming, que junto con otros científicos médicos obtuvieron el premio Nóbel de medicina en 1945 gracias al importantísimo aporte que significó para la medicina. El descubrimiento de la penicilina ocurrió de una forma un tanto casual y fué relatada por el

• Actividad de metacognición etapa 4

  Isaac GonzalezActividad de metacognición 1. Lee el siguiente texto y localiza en el: 1. Los planteamientos en los que se formula el “El viraje de la filosofía” Todos los grandes pensadores se propusieron la reforma radical de la filosofía y la consideraron esencial. Descartes consideraba que estaba iniciando algo completamente nuevo; Spinoza creía que con la introducción de la forma matemática había encontrado el método filosófico definitivo; y Kant estaba convencido de que, a base del

• El presente trabajo pretende dar cuenta de las reflexiones en torno al concepto de metacognición y su importancia en la educación según Javier Burón

  ivettinaEl presente trabajo pretende dar cuenta de las reflexiones en torno al concepto de metacognición y su importancia en la educación según Javier Burón. Refiere la metacognición como el conocimiento autoreflexivo, puesto el conocimiento se adquiere a partir de la propia autoobservación, considera que para llegar a la metacongnicón se debe tener “conocimietno de las cogniciones”, es decir, de las operaciones mentales como lo son: la atención, memoria, lectura, escritura, comprensión, comunicación, entre otras, asimismo

• Cuestionario sobre metacognicion.

  beto123-11. ¿Qué es meta cognición? R: producto y proceso de cognición 1. ¿Cuáles son las palabras que se refieren a la meta cognición como producto? R:saber que estrategias utilizar. 1. ¿En qué consiste la meta cognición? Saber como son los procedimientos y las técnicas 1. ¿Cuáles son las tres palabras clave que supone la actividad meta cognitiva? Planificación, utilización y evaluación de las estrategias. 1. ¿Quién es el autor de la meta cognición y en

• La Metacognicion.

  lex98UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ La Metacognicion Montes Parraga´ Junior Alexander 1 de julio de 2016 La Metacognicion nos permite razonar sobre nuestro propio conocimiento, es decir es la aplicación del pensamiento al pensar, ordenando nuestras ideas, mejorando los procesos y las tareas intelectuales que se llevan a cabo usando la capacidad de reflexionar para orientarlas y asegurarse una buena ejecución. Nos capacita para entender y reflexionar de forma profundo sobre el estado de nuestra propia

• Probabilidad Portafolio 3 Actividad de metacognicion

  Diego Leijahttp://preparatoria9.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/01/preparatoria94.png UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPA 9 Probabilidad Portafolio 3 Actividad de metacognicion ALUMNO: Sergio Parra López GRUPO: 415 AULA: 15 MATRICULA: 1744764 PROFESORA: Karina Sánchez Mayo 2 del 2016 Reflexión personal En esta etapa aprendo muchas otras cosas que van relacionadas con las anteriores desde identificar los rumbos a seguir en el desarrollo de cualquier problema a través del trabajo colaborativo. Además, también la argumentación sobre la solución obtenida de un problema con

• Actividad de metacognicion etapa 3.

  arturo_17Universidad Autonoma de Nuevo Leon Escuela Industrial y Preparatoria Tecnica ‘’Alvaro Obregon’’ Unidad: San Nicolas Unidad de Aprendizaje:Matematicas 2 Trigonometria: triangulos rectangulos Etapa 3 Maestro facilitador: Ricardo Gaytan Villanueva Kevin Arturo Hernandez Obregon Matricula:1811937 Grupo: 2K2 Aula: 301 Turno: Vespertino Especialidad:Mecatronica Actividad de metacognicion Semetre :enero – Junio 2016 Actividad de metacognicion 1.Si necesitas comprar cuerda para el asta de una bandera y observas que la sombra del asta en el piso es de 11.6

• Actividad de Metacognición Etapa 1 Orientación Vocacional.

  Sofia López1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… Prepararme más para una profesión. 1. Casarme en este momento de mi vida implicaría… Que no podría estudiar, que no saliera a divertirme con mis amigas, tendría que trabajar, entre otras cosas. 1. Alcanzar mi independencia simboliza… Que tengo un nivel de madurez para cuidarme y mantenerme a mismo. 1. Trabajar en la carrera que yo elija representa… Que estoy trabajando en algo que me encanta y

• Actividad de metacognición-Orientación vocacional.

  Emiliano TovarUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 8 Actividad de metacognición etapa 1 Orientación vocacional Emiliano Tovar Pedraza Grupo: 363 Matrícula: 1805583 a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa … Para mí, estudiar una carrera universitaria significa ser alguien en la vida ya que tendré mucho conocimiento de diversas materias y actividades. b) Casarme en este momento de mi vida implicaría … Casarme en este momento de mi vida implicaría responsabilidad por que será algo

• Actividad de metacognicion orientacion etapa 1.

  Sam1008UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON OREINTACION VOCACIONAL ETAPA 1 “ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN “ ________________ * Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente 1. Para mi estudiar una carrera universitaria significa… Una meta mas cumplida, púes habría terminado la preparatoria exitosamente y mis planes poco a poco están cumpliéndose ya que tuve la oportunidad de empezar una nueva etapa. 1. Casarme en este momento de mi vida implicaría aun no estoy

• Ingles Actividad de metacognición

  Natt0Preparatoria No.9 Universidad Autónoma de Nuevo León. Actividad de metacognición Maestra: Reyna L. Tovar Valdés. Alumnos: Aguilar Sosa Kevin Daniel Cerda Williams Jaziel De la O Vazquez Natanael Esquivel Reyes Roberto Grupo: 308 Monterrey, Nuevo León, agosto 2016. In this activity you will perform a role play to describe cause-effect everyday situations. Kevin: Your parents gave you permission to leave today? Jaziel: Yes, but first, I am goin clean my room if want to go

• ACTIVIDAD DE METACOGNICION Fragmentos de teetetes o de la ciencia

  RubiLozanoACTIVIDAD DE METACOGNICION Fragmentos de teetetes o de la ciencia Sócrates Habla de cómo Sócrates conversa con Teodoro sobre un joven que le llama la atención Teodoro quien se interesaba por cultivar la ciencia, desde la astronomía hasta el cálculo. Después empieza hablar de que es la sabiduría o el saber si la ciencia es la misma cosa y según así lo lleva a Sócrates a confundir la naturaleza de la cencía con su objeto

• Orientación 3: Actividad de metacognición

  emilia_mfORIENTACIÓN VOCACIONAL Etapa 1: Actividad de Metacognición Docente: Eduardo Ramírez Ledezma Alumna: Emilia Maldonado Flores Matrícula: 1816216 Grupo: 301 No. de lista: 21 Competencia genérica: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. ________________ 1. Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… Cumplir una meta, ser profesionista y lograr tener

• Actividad de Metacognicion - Orientación vocacional

  ABC1820608Resultado de imagen para prepa 13 Resultado de imagen para prepa 13 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Preparatoria No. 13 Orientación vocacional Etapa 1 Actividad de Metacognicion ACTIVIDAD DE METACOGNICION 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa, ser independiente, ser alguien en la vida, alguien con estudios, para mí es muy importante, ya que tener un trabajo es esencial para vivir, y más una persona con un título. Estudiar es tener orgullo de mi

• Actividad de metacognicion - fisica

  Ray MartinezUniversidad Autónoma de Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Médica FISICA Actividad de Metacognicion Etapa 1 Integrantes: 1810955 CAMACHO PRADO KAREN LETICIA 1806768 JARAMILLO VALDÉZ ANGEL ALAN 1801549 (Representante) MARTÍNEZ ESPINOZA RAYMUNDO 1816087 PEREZ VELAZQUEZ ALEJANDRA CAROLINA 1813622 RENTERIA TREVIÑO ASHLY DANIELA Grupo 312 Actividad de metacognición La metacognicion es el proceso mediante el cual una persona regula y se hace consciente de su propio aprendizaje. Ello implica identificar que estrategias se han de utilizar

• ETAPA 3 ACTIVIDAD DE METACOGNICION

  SonyMTYhttp://tecnicamedica.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/08/Presentaci%C3%B3n1.jpg http://tecnicamedica.uanl.mx/wp-content/uploads/2015/07/uanl-logo1.jpg UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MÉDICA CULTURA FISICA II ETAPA 3 ACTIVIDAD DE METACOGNICION LUIS ANGEL MENDOZA GARZA 1819379 ANDREA YAZMIN DE LA FUENTE ALVAREZ 1805261 DIEGO GERARDO FLORES GUZMAN 1808149 LESLY ALEJANDRA MONSIVAIS 1797779 KATYA RODRIGUEZ PEREZ 1798319 GRUPO: 312 LUNES MARTRES DESAYUNO Un vaso de leche descremada con cereales integrales Una rodaja de Piña Un té sin azúcar Un yogur con fresas troceadas Un croissant MEDIA MAÑANA

• E.1. Act. Metacognición: Realiza un escrito en el que completa las frases que invitan a su reflexión personal

  Ivy Salas1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… tener más posibilidades de ser alguien importante en el futuro, en mi carrera y vida personal. Quiero seguir estudiando porque no saldré de preparatoria con una técnica, y me parece necesario especializarse en una rama para poder en el futuro trabajar desempeñándola con éxito. 1. Casarme en este momento implicaría… una responsabilidad aún más grande de lo que sería en el futuro, ya que en este presente

• Orientacion Vocacional Actividad de Metacognición E1

  lostinstereoUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: ORIENTACION VOCACIONAL Nombre de la actividad: METACOGNICIÓN CASTILLO ALVAREZ LUISA FERNANDA Alumno: _____________________________________________ Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula:1800391 Grupo: 336 Semestre 3 Nombre del maestro: GELIER GESLER HERNANDEZ NICANOR Santa Catarina, Nuevo León a 26 de Agosto 2016 INTRODUCCIÓN Planear el futuro…es el tema que se maneja en la primera etapa de Orientación Vocacional, en el cual pudimos ver y hablar acerca de todas

• Ensayo: Actividad de metacognicion.

  XBelindaPara mi estudiar una carrera universitaria significa algo muy importante en mi vida porque de ello dependeré en un futuro y podre estudiar algo que realmente me gusta para más adelante poder ejercer lo que más deseo en esta vida ya que con ello podre tener todo lo que deseo y poder vivir como yo quisiera. Casarme en este momento de mi vida implicaría que deje de estudiar y sea más difícil poder llegar a

• Actividad de metacognicion. Orientación

  BrndGamer12Actividad de metacognicion. ¿Qué carrera debería escoger Lorena y Carlos? R=trabajo social para Lorena e ingeniería ambiental para Carlos. ¿Porque creen que deberían escoger esa carrera? R=por sus aptitudes Lorena ayuda a las personas y Carlos le preocupa el ambiente Lorena Carlos Jossel Arturo ¿Qué carrera debería escoger Trabajo social Ingeniería ambiental Arquitecto criminología Características o cualidades mencionadas Le gusta ayudar a la gente cuando se necesita. Tiene a tener buenas habilidades manuales. Le gusta

• 9 Principios. “Actividad de Metacognición”

  Ceci1228Preparatoria 17 https://pbs.twimg.com/profile_images/504469856989634561/m42dcHyD.png http://www.artez.com.mx/UANL/uni.png Universidad Autónoma de Nuevo León Filosofía “Actividad de Metacognición” Rafael Ríos Cazares Cecilia Soledad Ibarra Treviño Ariana Zapata Morales Lizbeth Alexandra González Luna Venecia Rubí Farías Sánchez Antonio Alejandro Montoya Martínez Nallely Guadalupe Contreras Chávez 21 abril de 2016, Ciénega de Flores, N.L. Primer principio Cualquier criatura está destinada a desarrollarse de manera adecuada y correcta. En los animales un órgano que ya no se emplee o algo que ya no

• Actividad de metacognicion orientacion vocacional

  21082015Logo UANL GRIS-02 ACTIVIDAD DE METACOGNICION ORIENTACION VOCACIONAL Integrantes del equipo: 1826032 (Representante) GUERRERO CANTU PATRICIA LIZETH 1819469 HERNANDEZ ARREOLA CIELO ABIGAIL 1807049 JIMENEZ VAZQUEZ FERNANDA MICHELL 1811162 LEAL GARZA FRANCISCO JAVIER 1829468 LIMON MARTINEZ MARTHA CECILIA 1810945 LONA BETANCOURT SERGIO JAVIER 1725362 LOZANO SOTO MARBELLA 1810519 MARTINEZ MARTINEZ GERARDO RAFAEL 1798962 MARTINEZ MENDOZA AXEL JANCARLO 1748116 MATIAS GARCIA BRAYAN ALEXIS Grupo: 106 Nombre del Maestro: Fecha de entrega: VIERNES 9 DE SEPTIEMBRE DEL 2016

• ORIENTACIÓN VOCACIONAL. ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN

  alelisseteResultado de imagen para logo uanl Resultado de imagen para logo prepa 8 ORIENTACIÓN VOCACIONAL ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN GRUPO: 351 EQUIPO: 7 INTEGRANTES: LIDIA IRAÍS CORDERO RAMÍREZ ALEJANDRA LISSETE DE LA FUENTE GUAJARDO ANA CRISTINA RANGEL RESÉNDEZ REGINA RUÍZ NAVA ANGEL VENEGAS RODRÍGUEZ ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN 1. ¿Qué carrera profesional deberían elegir Lorena y Carlos? Lorena debería de elegir alguna carrera relacionada con muchas personas ya que tiene mucha empatía y facilidad para tratarlas y

• Orientacion Vocacional Metacognicion etapa 2.

  letoo30Actividad de Metacognición 1. Escuche con atención las indicaciones que dará tu maestro para realizar la actividad de Metacognición. 2. Completa los siguientes enunciados con lo primero que llegue a tu mente. 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa: Asegurar mi futuro y cumplir con las expectativas que tengo sobre mí, aunque no es motivo por el cual acostumbre a exigirme más de lo que considero necesario. 2. Casarme en este momento de mi

• Matematicas METACOGNICION Etapa 1.

  Yami Castillohttp://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png https://pbs.twimg.com/profile_images/4992391351042048/rl-J_L-w.jpeg ACTIVIDAD DE METACOGNICION Nombre: Yamileth Guadalupe Castillo Tello Matricula: 1820727 Grupo: 214 Etapa: 1 Materia: Matemáticas 2 * Resuelve individualmente los siguientes ejercicios y los que tu maestro te indique de la sección ‘’problemas de aplicación’’ de tu libro Matemáticas 2. 1. Un terreno rectangular tiene una superficie de m2. La longitud de una de los lados constituye el 60% de la longitud del otro lado. Determina la medida de cada uno de

• Actividad De Metacognicion Reflexion

  Exo-lela1. Actividad de Metacognicion Después de ver la película de amores perro pensé en las cosas que vienen en la película de como usan a los perros para pelear y apostar también como las diferentes historias se van uniendo entre si y lo que aparece en las películas son muchas cosas sobre la delincuencia que hay ,las peleas de perros que son ilegales o clandestinas , también sobre el embarazo a corta edad , y

• Máquinas y Herramientas Actividad de metacognición.

  Jair Hernandez HernandezUANL-EIAO Nombre: Brandon Jair Hernández Rosales Matricula: 1853273 Carrera: Máquinas y Herramientas Aula: 108V. Grupo: 1H2 Semestre: 1ero Nombre del maestro: Norma Edith Marín Mtz. Unidad de Aprendizaje: Matemáticas 1 Actividad de Metacognición. En esta etapa adquirí conocimiento algebraico, en la cual se utiliza una combinación de letras, números y signos esto es una expresión algebraica lo cual la literal o variable: es el número que esta representado por una letra. El coeficiente numérico: es

• Actividad de metacognicion etapa 1 de Orientacion.

  Yesica214Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Orientación Nombre de la actividad: Actividad de Metacognición Alumno: Obregon Niño Yesica Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: 1795703 Grupo:343 Semestre 3 Nombre del maestro: Gelier Gesler Hernandez Nicanor Santa Catarina, Nuevo León a 28 de agosto 2016 Introducción En esta etapa vamos a ver la importancia de planear como el proceso de autoconocimiento. Tomar una decisión adecuada es un proceso que requiere de integrar

• Etapa 2 ac de metacognicion.

  maresa123San Manuel Bueno Martir: Ángela escribe la historia de don Manuel Bueno, párroco de su pueblo Valverde de Lucerna. Múltiples hechos lo muestran como “un santo vivo, de carne y hueso”.Sin embargo, algunos indicios hacen adivinar a Ángela que algo lo tortura interiormente: su actividad desbordante parece encubrir “una infinita y eterna tristeza. Como personaje protagonico como el nombre lo dice es Don Manuel o mejor dicho, San Manuel, hombre alto y delgado, al hermano

• Actividad de Metacognición. My dialogue

  NetovzzUniversidad Autónoma de Nuevo León. My Dialogue. Actividad de Metacognición. 26/08/2016 ________________ My dialogue. Ernesto. Oh no! If I have a flate tire, I’II have to change it. Gerardo. If I do not help this man, to change his flate tire, it would cause on traffic jam. –Do you need help? Ernesto. Yes, I do. Gerardo. hey! Careful with the car! .– I’II call an ambulence. –We need an ambulence now! lesly. If they had