Metacognicion

• Act Metacognicion Comprension y Expresion Linguistica

  zertek31ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Julio Cesar Vargas Acosta. Grupo: 6M1 Aula: 159 La primeras veces que me dirigí a un auditorio han sido situaciones muy difíciles para mí, porque no estoaba acostumbrado a hablar en público, esas veces han sido exposiciones que he dado frente al grupo, y cada una de ellas, me presento cierto grado de dificultad, y no debido al conocimiento del tema, si no a la manera de dirigirme a los espectadores y

• Actividad de Metacognicion Etapa 3 Fundamentos de Genetica

  cj36251. Elabora un documento en el que reflexiones acerca de lo siguiente: a. ¿Qué fue lo más sencillo de aprender de estos temas? ¿Por qué? La estructura del ADN, por lo menos para mí, ya que la estructura de este es muy simple en la forma en que lo vimos, quizás si me adentro más a este tema descubra que no es tan fácil y sencillo como parece, pero en esta etapa, fue lo más

• Actividad de Metacognición.La estadística, se utiliza mucho en nuestra vida diaria,

  ramontorres00Actividad de Metacognición. * La estadística, se utiliza mucho en nuestra vida diaria, aunque no todo el tiempo sabemos exactamente en qué parte de nuestra vida se encuentra, la utilizamos más de lo común. Nos ayuda mucho a pensar, analizar y razonar sobre las probabilidades de cada suceso que se nos presenta. La estadística es la ciencia que se encarga de recolectar, organizar, resumir y analizar datos para después obtener conclusiones a partir de ellos.

• Actividad de metacognicion etapa 2 laboratorio de ciencias experimentales

  alexis herrera fraire1. LA PELICILINA * La penicilina es un antibiótico empleado en el tratamiento de infecciones provocadas por bacterias. La penicilina fue el primer antibiótico empleado en medicina y su descubrimiento es atribuido a Alexander Flemming, que junto con otros científicos médicos obtuvieron el premio Nóbel de medicina en 1945 gracias al importantísimo aporte que significó para la medicina. El descubrimiento de la penicilina ocurrió de una forma un tanto casual y fué relatada por el

• Actividad de metacognición etapa 4

  Isaac GonzalezActividad de metacognición 1. Lee el siguiente texto y localiza en el: 1. Los planteamientos en los que se formula el “El viraje de la filosofía” Todos los grandes pensadores se propusieron la reforma radical de la filosofía y la consideraron esencial. Descartes consideraba que estaba iniciando algo completamente nuevo; Spinoza creía que con la introducción de la forma matemática había encontrado el método filosófico definitivo; y Kant estaba convencido de que, a base del

• El presente trabajo pretende dar cuenta de las reflexiones en torno al concepto de metacognición y su importancia en la educación según Javier Burón

  ivettinaEl presente trabajo pretende dar cuenta de las reflexiones en torno al concepto de metacognición y su importancia en la educación según Javier Burón. Refiere la metacognición como el conocimiento autoreflexivo, puesto el conocimiento se adquiere a partir de la propia autoobservación, considera que para llegar a la metacongnicón se debe tener “conocimietno de las cogniciones”, es decir, de las operaciones mentales como lo son: la atención, memoria, lectura, escritura, comprensión, comunicación, entre otras, asimismo

• Cuestionario sobre metacognicion.

  beto123-11. ¿Qué es meta cognición? R: producto y proceso de cognición 1. ¿Cuáles son las palabras que se refieren a la meta cognición como producto? R:saber que estrategias utilizar. 1. ¿En qué consiste la meta cognición? Saber como son los procedimientos y las técnicas 1. ¿Cuáles son las tres palabras clave que supone la actividad meta cognitiva? Planificación, utilización y evaluación de las estrategias. 1. ¿Quién es el autor de la meta cognición y en

• La Metacognicion.

  lex98UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ La Metacognicion Montes Parraga´ Junior Alexander 1 de julio de 2016 La Metacognicion nos permite razonar sobre nuestro propio conocimiento, es decir es la aplicación del pensamiento al pensar, ordenando nuestras ideas, mejorando los procesos y las tareas intelectuales que se llevan a cabo usando la capacidad de reflexionar para orientarlas y asegurarse una buena ejecución. Nos capacita para entender y reflexionar de forma profundo sobre el estado de nuestra propia

• Probabilidad Portafolio 3 Actividad de metacognicion

  Diego Leijahttp://preparatoria9.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/01/preparatoria94.png UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPA 9 Probabilidad Portafolio 3 Actividad de metacognicion ALUMNO: Sergio Parra López GRUPO: 415 AULA: 15 MATRICULA: 1744764 PROFESORA: Karina Sánchez Mayo 2 del 2016 Reflexión personal En esta etapa aprendo muchas otras cosas que van relacionadas con las anteriores desde identificar los rumbos a seguir en el desarrollo de cualquier problema a través del trabajo colaborativo. Además, también la argumentación sobre la solución obtenida de un problema con

• Actividad de metacognicion etapa 3.

  arturo_17Universidad Autonoma de Nuevo Leon Escuela Industrial y Preparatoria Tecnica ‘’Alvaro Obregon’’ Unidad: San Nicolas Unidad de Aprendizaje:Matematicas 2 Trigonometria: triangulos rectangulos Etapa 3 Maestro facilitador: Ricardo Gaytan Villanueva Kevin Arturo Hernandez Obregon Matricula:1811937 Grupo: 2K2 Aula: 301 Turno: Vespertino Especialidad:Mecatronica Actividad de metacognicion Semetre :enero – Junio 2016 Actividad de metacognicion 1.Si necesitas comprar cuerda para el asta de una bandera y observas que la sombra del asta en el piso es de 11.6

• Actividad de Metacognición Etapa 1 Orientación Vocacional.

  Sofia López1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… Prepararme más para una profesión. 1. Casarme en este momento de mi vida implicaría… Que no podría estudiar, que no saliera a divertirme con mis amigas, tendría que trabajar, entre otras cosas. 1. Alcanzar mi independencia simboliza… Que tengo un nivel de madurez para cuidarme y mantenerme a mismo. 1. Trabajar en la carrera que yo elija representa… Que estoy trabajando en algo que me encanta y

• Actividad de metacognición-Orientación vocacional.

  Emiliano TovarUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 8 Actividad de metacognición etapa 1 Orientación vocacional Emiliano Tovar Pedraza Grupo: 363 Matrícula: 1805583 a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa … Para mí, estudiar una carrera universitaria significa ser alguien en la vida ya que tendré mucho conocimiento de diversas materias y actividades. b) Casarme en este momento de mi vida implicaría … Casarme en este momento de mi vida implicaría responsabilidad por que será algo

• Actividad de metacognicion orientacion etapa 1.

  Sam1008UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON OREINTACION VOCACIONAL ETAPA 1 “ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN “ ________________ * Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente 1. Para mi estudiar una carrera universitaria significa… Una meta mas cumplida, púes habría terminado la preparatoria exitosamente y mis planes poco a poco están cumpliéndose ya que tuve la oportunidad de empezar una nueva etapa. 1. Casarme en este momento de mi vida implicaría aun no estoy

• Ingles Actividad de metacognición

  Natt0Preparatoria No.9 Universidad Autónoma de Nuevo León. Actividad de metacognición Maestra: Reyna L. Tovar Valdés. Alumnos: Aguilar Sosa Kevin Daniel Cerda Williams Jaziel De la O Vazquez Natanael Esquivel Reyes Roberto Grupo: 308 Monterrey, Nuevo León, agosto 2016. In this activity you will perform a role play to describe cause-effect everyday situations. Kevin: Your parents gave you permission to leave today? Jaziel: Yes, but first, I am goin clean my room if want to go

• ACTIVIDAD DE METACOGNICION Fragmentos de teetetes o de la ciencia

  RubiLozanoACTIVIDAD DE METACOGNICION Fragmentos de teetetes o de la ciencia Sócrates Habla de cómo Sócrates conversa con Teodoro sobre un joven que le llama la atención Teodoro quien se interesaba por cultivar la ciencia, desde la astronomía hasta el cálculo. Después empieza hablar de que es la sabiduría o el saber si la ciencia es la misma cosa y según así lo lleva a Sócrates a confundir la naturaleza de la cencía con su objeto

• Orientación 3: Actividad de metacognición

  emilia_mfORIENTACIÓN VOCACIONAL Etapa 1: Actividad de Metacognición Docente: Eduardo Ramírez Ledezma Alumna: Emilia Maldonado Flores Matrícula: 1816216 Grupo: 301 No. de lista: 21 Competencia genérica: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. ________________ 1. Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… Cumplir una meta, ser profesionista y lograr tener

• Actividad de Metacognicion - Orientación vocacional

  ABC1820608Resultado de imagen para prepa 13 Resultado de imagen para prepa 13 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Preparatoria No. 13 Orientación vocacional Etapa 1 Actividad de Metacognicion ACTIVIDAD DE METACOGNICION 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa, ser independiente, ser alguien en la vida, alguien con estudios, para mí es muy importante, ya que tener un trabajo es esencial para vivir, y más una persona con un título. Estudiar es tener orgullo de mi

• Actividad de metacognicion - fisica

  Ray MartinezUniversidad Autónoma de Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Médica FISICA Actividad de Metacognicion Etapa 1 Integrantes: 1810955 CAMACHO PRADO KAREN LETICIA 1806768 JARAMILLO VALDÉZ ANGEL ALAN 1801549 (Representante) MARTÍNEZ ESPINOZA RAYMUNDO 1816087 PEREZ VELAZQUEZ ALEJANDRA CAROLINA 1813622 RENTERIA TREVIÑO ASHLY DANIELA Grupo 312 Actividad de metacognición La metacognicion es el proceso mediante el cual una persona regula y se hace consciente de su propio aprendizaje. Ello implica identificar que estrategias se han de utilizar

• ETAPA 3 ACTIVIDAD DE METACOGNICION

  SonyMTYhttp://tecnicamedica.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/08/Presentaci%C3%B3n1.jpg http://tecnicamedica.uanl.mx/wp-content/uploads/2015/07/uanl-logo1.jpg UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MÉDICA CULTURA FISICA II ETAPA 3 ACTIVIDAD DE METACOGNICION LUIS ANGEL MENDOZA GARZA 1819379 ANDREA YAZMIN DE LA FUENTE ALVAREZ 1805261 DIEGO GERARDO FLORES GUZMAN 1808149 LESLY ALEJANDRA MONSIVAIS 1797779 KATYA RODRIGUEZ PEREZ 1798319 GRUPO: 312 LUNES MARTRES DESAYUNO Un vaso de leche descremada con cereales integrales Una rodaja de Piña Un té sin azúcar Un yogur con fresas troceadas Un croissant MEDIA MAÑANA

• E.1. Act. Metacognición: Realiza un escrito en el que completa las frases que invitan a su reflexión personal

  Ivy Salas1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… tener más posibilidades de ser alguien importante en el futuro, en mi carrera y vida personal. Quiero seguir estudiando porque no saldré de preparatoria con una técnica, y me parece necesario especializarse en una rama para poder en el futuro trabajar desempeñándola con éxito. 1. Casarme en este momento implicaría… una responsabilidad aún más grande de lo que sería en el futuro, ya que en este presente

• Orientacion Vocacional Actividad de Metacognición E1

  lostinstereoUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: ORIENTACION VOCACIONAL Nombre de la actividad: METACOGNICIÓN CASTILLO ALVAREZ LUISA FERNANDA Alumno: _____________________________________________ Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula:1800391 Grupo: 336 Semestre 3 Nombre del maestro: GELIER GESLER HERNANDEZ NICANOR Santa Catarina, Nuevo León a 26 de Agosto 2016 INTRODUCCIÓN Planear el futuro…es el tema que se maneja en la primera etapa de Orientación Vocacional, en el cual pudimos ver y hablar acerca de todas

• Ensayo: Actividad de metacognicion.

  XBelindaPara mi estudiar una carrera universitaria significa algo muy importante en mi vida porque de ello dependeré en un futuro y podre estudiar algo que realmente me gusta para más adelante poder ejercer lo que más deseo en esta vida ya que con ello podre tener todo lo que deseo y poder vivir como yo quisiera. Casarme en este momento de mi vida implicaría que deje de estudiar y sea más difícil poder llegar a

• Actividad de metacognicion. Orientación

  BrndGamer12Actividad de metacognicion. ¿Qué carrera debería escoger Lorena y Carlos? R=trabajo social para Lorena e ingeniería ambiental para Carlos. ¿Porque creen que deberían escoger esa carrera? R=por sus aptitudes Lorena ayuda a las personas y Carlos le preocupa el ambiente Lorena Carlos Jossel Arturo ¿Qué carrera debería escoger Trabajo social Ingeniería ambiental Arquitecto criminología Características o cualidades mencionadas Le gusta ayudar a la gente cuando se necesita. Tiene a tener buenas habilidades manuales. Le gusta

• 9 Principios. “Actividad de Metacognición”

  Ceci1228Preparatoria 17 https://pbs.twimg.com/profile_images/504469856989634561/m42dcHyD.png http://www.artez.com.mx/UANL/uni.png Universidad Autónoma de Nuevo León Filosofía “Actividad de Metacognición” Rafael Ríos Cazares Cecilia Soledad Ibarra Treviño Ariana Zapata Morales Lizbeth Alexandra González Luna Venecia Rubí Farías Sánchez Antonio Alejandro Montoya Martínez Nallely Guadalupe Contreras Chávez 21 abril de 2016, Ciénega de Flores, N.L. Primer principio Cualquier criatura está destinada a desarrollarse de manera adecuada y correcta. En los animales un órgano que ya no se emplee o algo que ya no

• Actividad de metacognicion orientacion vocacional

  21082015Logo UANL GRIS-02 ACTIVIDAD DE METACOGNICION ORIENTACION VOCACIONAL Integrantes del equipo: 1826032 (Representante) GUERRERO CANTU PATRICIA LIZETH 1819469 HERNANDEZ ARREOLA CIELO ABIGAIL 1807049 JIMENEZ VAZQUEZ FERNANDA MICHELL 1811162 LEAL GARZA FRANCISCO JAVIER 1829468 LIMON MARTINEZ MARTHA CECILIA 1810945 LONA BETANCOURT SERGIO JAVIER 1725362 LOZANO SOTO MARBELLA 1810519 MARTINEZ MARTINEZ GERARDO RAFAEL 1798962 MARTINEZ MENDOZA AXEL JANCARLO 1748116 MATIAS GARCIA BRAYAN ALEXIS Grupo: 106 Nombre del Maestro: Fecha de entrega: VIERNES 9 DE SEPTIEMBRE DEL 2016

• ORIENTACIÓN VOCACIONAL. ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN

  alelisseteResultado de imagen para logo uanl Resultado de imagen para logo prepa 8 ORIENTACIÓN VOCACIONAL ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN GRUPO: 351 EQUIPO: 7 INTEGRANTES: LIDIA IRAÍS CORDERO RAMÍREZ ALEJANDRA LISSETE DE LA FUENTE GUAJARDO ANA CRISTINA RANGEL RESÉNDEZ REGINA RUÍZ NAVA ANGEL VENEGAS RODRÍGUEZ ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN 1. ¿Qué carrera profesional deberían elegir Lorena y Carlos? Lorena debería de elegir alguna carrera relacionada con muchas personas ya que tiene mucha empatía y facilidad para tratarlas y

• Orientacion Vocacional Metacognicion etapa 2.

  letoo30Actividad de Metacognición 1. Escuche con atención las indicaciones que dará tu maestro para realizar la actividad de Metacognición. 2. Completa los siguientes enunciados con lo primero que llegue a tu mente. 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa: Asegurar mi futuro y cumplir con las expectativas que tengo sobre mí, aunque no es motivo por el cual acostumbre a exigirme más de lo que considero necesario. 2. Casarme en este momento de mi

• Matematicas METACOGNICION Etapa 1.

  Yami Castillohttp://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png https://pbs.twimg.com/profile_images/4992391351042048/rl-J_L-w.jpeg ACTIVIDAD DE METACOGNICION Nombre: Yamileth Guadalupe Castillo Tello Matricula: 1820727 Grupo: 214 Etapa: 1 Materia: Matemáticas 2 * Resuelve individualmente los siguientes ejercicios y los que tu maestro te indique de la sección ‘’problemas de aplicación’’ de tu libro Matemáticas 2. 1. Un terreno rectangular tiene una superficie de m2. La longitud de una de los lados constituye el 60% de la longitud del otro lado. Determina la medida de cada uno de

• Actividad De Metacognicion Reflexion

  Exo-lela1. Actividad de Metacognicion Después de ver la película de amores perro pensé en las cosas que vienen en la película de como usan a los perros para pelear y apostar también como las diferentes historias se van uniendo entre si y lo que aparece en las películas son muchas cosas sobre la delincuencia que hay ,las peleas de perros que son ilegales o clandestinas , también sobre el embarazo a corta edad , y

• Máquinas y Herramientas Actividad de metacognición.

  Jair Hernandez HernandezUANL-EIAO Nombre: Brandon Jair Hernández Rosales Matricula: 1853273 Carrera: Máquinas y Herramientas Aula: 108V. Grupo: 1H2 Semestre: 1ero Nombre del maestro: Norma Edith Marín Mtz. Unidad de Aprendizaje: Matemáticas 1 Actividad de Metacognición. En esta etapa adquirí conocimiento algebraico, en la cual se utiliza una combinación de letras, números y signos esto es una expresión algebraica lo cual la literal o variable: es el número que esta representado por una letra. El coeficiente numérico: es

• Actividad de metacognicion etapa 1 de Orientacion.

  Yesica214Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Orientación Nombre de la actividad: Actividad de Metacognición Alumno: Obregon Niño Yesica Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: 1795703 Grupo:343 Semestre 3 Nombre del maestro: Gelier Gesler Hernandez Nicanor Santa Catarina, Nuevo León a 28 de agosto 2016 Introducción En esta etapa vamos a ver la importancia de planear como el proceso de autoconocimiento. Tomar una decisión adecuada es un proceso que requiere de integrar

• Etapa 2 ac de metacognicion.

  maresa123San Manuel Bueno Martir: Ángela escribe la historia de don Manuel Bueno, párroco de su pueblo Valverde de Lucerna. Múltiples hechos lo muestran como “un santo vivo, de carne y hueso”.Sin embargo, algunos indicios hacen adivinar a Ángela que algo lo tortura interiormente: su actividad desbordante parece encubrir “una infinita y eterna tristeza. Como personaje protagonico como el nombre lo dice es Don Manuel o mejor dicho, San Manuel, hombre alto y delgado, al hermano

• Actividad de Metacognición. My dialogue

  NetovzzUniversidad Autónoma de Nuevo León. My Dialogue. Actividad de Metacognición. 26/08/2016 ________________ My dialogue. Ernesto. Oh no! If I have a flate tire, I’II have to change it. Gerardo. If I do not help this man, to change his flate tire, it would cause on traffic jam. –Do you need help? Ernesto. Yes, I do. Gerardo. hey! Careful with the car! .– I’II call an ambulence. –We need an ambulence now! lesly. If they had

• Actividad de metacognicion orientacion 3 etapa

  Antonio PérezPreparatoria No. 9 3er semestre Etapa 2 Orientación 3 Actividad de metacognicion Luis Antonio López Pérez 1831234 No de lista: 35 Profesora: Fabiola Iracheta Grupo 302 aula 02 ¿Qué carrera profesional deberían de elegir Lorena y Carlos? Lorena debería de elegir ser maestra o más bien tener una licenciatura en ser maestra Carlos debería ser investigador o ecologista o igualmente terapeuta o psicólogo ¿Cuáles son las características que debes de tomar en cuenta para la

• Etapa 1 metacognicion or3

  Danna2701Universidad Autonoma de Nuevo Leon Preparatoria 9 Etapa 1 Actividad de metacognicion Nombre: Danna Alexia Perales Garcia Maestra: Brenda Villalobos Matricula: 1812680 Grupo: 319 1. Completa los siguientes enunciados con lo primero que llegue a tu mente. a) Para mi, estudiar una carrera universitaria significa… prepararme cada vez mas para ser mejor y poder trabajar en lo que mas me gusta. b) Casarme en estos momentosde mi vida implicaria… dejar un lado mis estudios y

• Actividad de Metacognición. Orientación Vocacional

  Danna2701Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 9 Actividad de Metacognición Etapa 2 Materia: Orientación Vocacional Nombre: Danna Alexia Perales García Matricula: 1812680 Grupo: 319 * ¿Qué carrera profesional debería elegir Lorena y Carlos? Lorena: Ella podría ser psicóloga, maestra o servidora pública. Carlos: Fisicomatemático, contador, o algo que conlleve las matemáticas, o algo que ayude en el desarrollo o cuidado ambiental. * ¿Por qué creen que deberían estudiar esa carrera? Lorena: Porque para ella es

• Actividad de metacognición. Orientación

  itserickgzz1Universidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria no. 9 ORIENTACIÓN lll ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN E2 Nombre: Erick Edmundo González Eguía. Grupo: 342 Matrícula: 1803614 Maestro: Brenda Luna Monterrey, Nuevo León a: 16 de septiembre de 2016 ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN. 3. responder las siguientes preguntas: * ¿Qué carrera profesional deberían elegir Lorena y Carlos? Lorena: Pedagogía Carlos: Ingeniero agrónomo * ¿Por qué creen que deberían estudiar esa carrera? Porque Lorena sería muy buena trabajando con niños y

• Actividad metacognicion. Practica tareas especiales (Windows 7)

  Nubbĭ ♡A.- Introducción 1. ¿Cuantas versiones hay de Windows? A) 4 B) 11 C) 9 D) 12 2. ¿Para qué se diseñaron los sistemas operativos? R= para un sinfín de dispositivos móviles. 3. ¿Por qué cada versión presenta mejoras en el producto? R= para hacerlo más eficiente y amigable para el usuario 4. ¿ En qué año Windows empezó en constante evolución? R= 1985 5. ¿ De qué compañía viene el sistema operativo de Windows? R=

• Actividad de metacognición Etapa 1

  Jorge FloridoDescripción: http://edmundoperez.mx/wp-content/uploads/2013/02/logo_uanl_preferente_color.jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 9 Actividad de metacognición Etapa 1 Jorge Antonio Florido Villarreal “313” Orientación vocacional 1.- Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… Tener mucha responsabilidad y valor para hacerlo, porque tendría que esforzarme mucho, pero las recompensas serán mejor. 1. Casarme en este momento de mi vida implicaría… Implicaría demasiados problemas y responsabilidades que

• Actividad de Metacognicion Etapa 1

  Debanhi Barrientos♡http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png UANL http://preparatoria2.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/07/logotipo-escuela-preparatoria-no2-color.jpg Universidad Autonoma de Nuevo León- Prepa 2. Literatura Actividad de Metacognicion Etapa 1 Equipo 7 Maestra: Verónica Moreno Grupo: 249 Turno: 2 Integrantes: -Debanih Rosalinda Banda Barrientos -Jessica Anahí Gómez Castañeda -Ruth Naomi Martínez de Lira -Juan Ramón Piña Vázquez -Juan David Gaytán Ruiz -Roberto Carlos Vargas Martínez Monterrey, N.L. a 23 de agosto de 2016 Introducción Mi papa llamado Alfredo Torres tiene 40 años cumplidos el día 11 de julio del

• PROCESO DE METACOGNICIÓN

  deluxe285PROCESO DE METACOGNICIÓN Al inicio del bloque el estudiante se cuestionará: ¿Qué voy aprender en este curso? ¿Cómo me van a evaluar? ¿Qué voy a aprender de la representación de parejas ordenadas y lugares geométricos en el plano cartesiano? ¿Cómo se representa el mapa de mi localidad en el plano cartesiano? Durante el bloque el estudiante se cuestionará: ¿Estoy realizando correctamente las actividades? ¿Qué actitud voy a asumir con relación a los aspectos que debo

• Actividad de metacognicion etapa 1 orientacion vocacional

  Daniel NolascoUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Orientación Vocacional Nombre de la actividad: Metacognición Alumno: Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula:. Grupo: Semestre: Tercero Nombre del maestro: Santa Catarina, Nuevo León a 25 de agosto 2016. ________________ Introducción En esta actividad se elaborará con los primeros enunciados que lleguen a la mente. Se hablará sobre los diferentes significados que implica estudiar una carrera universitaria, las implicaciones de casarse a una edad temprana

• Tema- ACTIVIDAD DE METACOGNICION.

  SarahiAdriano1ACTIVIDAD DE METACOGNICION 1. En esta actividad iniciaran una nueva actividad de aprendizaje basada en problemas. La propuesta del problema a resolver es la siguiente: ¿realmente las agencias de publicidad promueven campañas de consumo sustentable? Lluvia de ideas * Toda la publicidad es generada por campañas grandes, que buscan promover algún artículo)os para su distribución * La publicidad esta en todo, tanto que llega a sobre explotar de los nutrientes del medio ambiente * El

• Metacognicion etapa 1 español.

  oooo1234que Manuel debería aprovechar y seguir estudiando porque si se mete a trabajar su salario seria muy bajo y no sirviera de nada aparte de que no disfrutará su adolescencia por estar tanto tiempo trabajando. Manuel deberá de apreciar lo que hace su padrastro por el por qué el está¡ haciendo un gran esfuerzo y el no tiene la obligación de pagarle todos sus estudios, la mama puede intervenir ya que ella conoce muy bien

• METACOGNICION DE ORIENTACION.

  Daniel BlancoUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Orientación Nombre de la actividad: Metacognicion Alumno: Jesús Daniel Blanco Mar Grupo: 319 Semestre 3 Nombre del maestro: Abraham Arphaxad Alpuche Jiménez Santa Catarina, Nuevo León a 1 de septiembre 2016 1. Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: A) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… Un paso en mi vida del cual va a ser la que defina

• Tema- Actividad Metacognicion Orientacion.

  Maclobinhttp://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Resultado de imagen para logo de la prepa 15 madero Orientación Vocacional Actividad de Metacognición (Nexus) Integrantes: Kevin Enrique Ayala Núñez Ronaldo Castillo Tristán Victor Emanuel García Pimentel Maestra: Maria Luisa Zárate Grupo: 99 Monterrey, N.L. A 18 de Septiembre de 2016 1. Escucha con atención las indicaciones de tu maestro(a) para trabajar el estudio de caso. Lee atentamente el siguiente caso: Lorena ha estado investigando acerca de sus propias aptitudes y valores; se

• Lectura: Motivación y metacognición, más que una relación

  matemegaActividades Lectura: Motivación y metacognición, más que una relación Lee atentamente el artículo de Josu Ugartetxea que encontrarás en la sección No dejes de leer… y reflexiona antes de contestar a las preguntas que te planteamos a continuación: * ¿Qué es la metacognición? Realiza un papel muy importante en la psicología educativa y psicopedagogía. El conocimiento se concibe en base a otro conocimiento que son muy importantes dentro de la humanidad como son: persona, tarea

• Metacognicion etapa 1..

  yarleth_03Actividad de Metacognición 1. Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mi estudiar una carrera universitaria significa.. un paso importante en nuestra vida, también tener un conocimiento más amplio de nuestra vida, saber más acerca de las cosas, tener mejores oportunidades de trabajo b) Casarme en este momento de mi vida implicaría.. tener una responsabilidad muy grande, no poder terminar mis estudios y en un futuro no poder

• Act. Metacognicion. Orientacion Vocacional

  MajoAsakjsnajnsd 1. Escucha con atención las indicaciones de tu maestro(a) para trabajar el estudio de caso. 2. Lee atentamente el siguiente caso: Ya leí ________________ 3. Responde las siguientes preguntas: * ¿Qué carrera profesional debería elegir Lorena y Carlos? Lorena debería estudiar para psicóloga Carlos debería ser Ingeniero Civil * ¿Por qué creen que deberían de estudiar esa carrera? Lorena debería de estudiar psicología por que le gusta tratar a las personas. Y Carlos debería

• ORIENTACIÓN ETAPA 1 .- ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN

  adrianjgeluifORIENTACIÓN ETAPA 1 .- ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN NOMBRE: ADRIAN ALBERTO AZPEITIA GONZALEZ GRUPO: 373 INSTRUCCIONES: -DESPUES DE HABER LEIDO EL CASO DE LUISA Y XIMENA ELABORA UNA TABLA COMPARATIVA EN LA CUAL COMPARES A LOS DOS PERSONAJES EN RELACION EN LA PLANEACIÓN CON SUS VACACIONES Y UNA CONCLUSION PERSONAL. LUISA XIMENA Piensa en sus actividades a corto plazo y se preparó, ahorró dinero, para poder divertirse Piensa que es mejor “improvisar” y que no se