Nunca Te Vayas Sin Decir Te Quiero ensayos gratis y trabajos

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SITUACION DE CONTEXTO “QUIERO SER”

BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “NAKUSKGOY” Resultado de imagen de escudo de la sep puebla C.C.T. 21EBH0332O TUZAMAPAN DE GALEANA, PUEBLA CICLO ESCOLAR 2019-2020 SEMESTRE “B” SITUACION DE CONTEXTO “QUIERO SER” SEMANA DEL 01 AL 05 DE JUNIO DE 2020 DISCIPLINA: EDUCACION ARTISTICA II GRADO: SEGUNDO GRUPO: “A” CONTENIDO ESPECIFICO APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS materiales de aprendizaje accesibles EVIDENCIAS Criterios de evaluación HU 110. ¿Qué trascendencia tiene el teatro como manifestación artística? El teatro y sus recursos.

Enviado por dario tomas / 693 Palabras / 3 Páginas
Ensayo descriptivo del manejo de power point como herramienta tecnológica aplicado en una clase demostrativa de matemáticas para el programa Quiero Ser Maestro

Objetivo: Reflexionar acerca de nuestras prácticas docentes para enlazar fundamentos teóricos a las mismas. Tema de la actividad: Ensayo descriptivo del manejo de power point como herramienta tecnológica aplicado en una clase demostrativa de matemáticas para el programa Quiero Ser Maestro. Introducción: A raíz de asegurar un reclutamiento de docentes o maestros calificados a nivel nacional surge la creación en el 2013 del programa “Quiero Ser Maestro” que contiene procesos centralizados que logre identificar a

Enviado por Richard Suarez / 1.625 Palabras / 7 Páginas
Lo que sabia Lo que quiero aprender Lo que aprendí

Coaching del éxito Licenciatura en comunicación y mercadotecnia Sexto Cuatrimestre Lo que sabia Lo que quiero aprender Lo que aprendí Hace ya algún tiempo empezó a seguir a personas que dedican a la motivación personal y a el impulso hacia la superación, lo único que se de este tema es que hay personas que nacieron para motivar y es allí cuando nace el coaching, cuando te preocupas por el bienestar y el futuro de una

Enviado por Carlos Astorga / 411 Palabras / 2 Páginas
¿Quién quiero ser?

¿Quién quiero ser? Quizás muchos se han preguntado, ¿Por qué aparentar algo que no soy? Y créanme que yo si me lo he preguntado varias veces, quizás para poder encajar en los “estereotipos sociales”. Que enorme contradicción ir por la vida siendo alguien que no eres por miedo a que te hagan daño. Pero dime, ¿te ha dejado alguna vez de doler por aparentar que no te duele? No, finjas o no, lo que nos

Enviado por cacox / 1.037 Palabras / 5 Páginas
Elección Vocacional Etapa 1: ¿Quién soy? ¿Quién quiero ser?

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Escuela y Preparatoria Técnica Médica Bachillerato Técnico en Enfermería Unidad de Aprendizaje Elección Vocacional Etapa 1: ¿Quién soy? ¿Quién quiero ser? E V I D E N C I A D E A P R E N D I Z A J E EQUIPO 4 Matrícula Nombre 1955243 Contreras Martínez Lizelid Samara 1966820 Hernández Hernández Debany Janeth 1948440 Juárez García Miguel Marcos 1955122 Vázquez Gutiérrez Yaresi 1948912 Zapata Alvarado Mayra

Enviado por Lizelid Contreras Martinez / 4.057 Palabras / 17 Páginas
¿ES IMPORTANTE PARA TI QUE LA EMPRESA EN LA QUE TRABAJAS O VAYAS A TRABAJAR TENGA UNA CULTURA ACORDE CON TUS PRINCIPIOS?

¿ES IMPORTANTE PARA TI QUE LA EMPRESA EN LA QUE TRABAJAS O VAYAS A TRABAJAR TENGA UNA CULTURA ACORDE CON TUS PRINCIPIOS? ¿POR QUÉ? En primera medida, considero que para la empresa es importante transmitir a los empleados un sentido de identidad que facilite la cohesión y adaptación entre todos los miembros de la compañía. Por lo tanto, se debe tener en cuenta que al momento de reclutar el personal se adapte y encaje con

Enviado por Maria Fernanda Argemi Tapias / 313 Palabras / 2 Páginas
El lugar que quiero conocer

________________ Contenido España 2 Provincias: 2 Provincia de Barcelona, Alicante, Málaga, 2 Capital: 2 Madrid 2 Siglas país para aeronaves: 2 EC, EM 2 Población: 2 46,94 millones (2019) 2 Rey: 2 Felipe VI de España 2 La música tradicional 3 Los 5 mejores lugares turísticos en España 4 ¡Gráficos que muestran cuantos hombres y cuantas mujeres hay en España! 8 ________________ España Provincias: Provincia de Barcelona, Alicante, Málaga, Capital: Madrid Siglas país para aeronaves:

Enviado por Natalia Villalobos / 506 Palabras / 3 Páginas
ENSAYO "QUIERO MATAR A MI JEFE"

CAMACHO GARCÍA SOFÍA 1NV8 COMEDIA POR FALTA DE COMUNICACIÓN ASERTIVA No queda duda que la comunicación es la principal necesidad del hombre, pues su correcta ejecución podría evitar grandes malos entendidos y problemas, si cada persona utilizara los recursos necesarios, claro respetando su estilo de habla, la comunidad tendría un mejor entendimiento respecto a la vida. Sin embargo, es entender el sentido de las palabras, pues es cuando el cerebro está en mayor trabajo y

Enviado por Sofia Camacho / 2.409 Palabras / 10 Páginas
Quiero ser arquitecto - resumen

¿Cómo mediría usted la creatividad visomotora en los proyectos de arquitectura en el momento lúdico de la gesta proyectual? o ¿Cómo saber si hay una creatividad visomotora en los proyectos? ARQUITECTO CHIMBOR CARLOS ALBERTO SANTA MARIA ¿Bueno son muchas preguntas en una no?, la verdad, en el documento que me han mandado yo no eh tenido la oportunidad de ver todo este tema. Pensé que yo en el tema de la no inhibición había terminado

Enviado por Gabriela Danitza Robles Romero / 867 Palabras / 4 Páginas
Proyecto Integrador VERDE QUE TE QUIERO VERDE

Proyecto Integrador VERDE QUE TE QUIERO VERDE En esta actividad explicare el daño de las actividades humanas producida a un área natural protegida la cual se encuentra aproximadamente a 12 kilómetros de mi comunidad, esta área natural protegida se llama Parque Nacional Desierto de los Leones cuya flora y fauna es rica en especies endémicas. Estos bosques se han visto afectados principalmente por el comercio informal, actividades humanas inapropiadas, sumado a la fluencia

Enviado por Fernando P.G / 736 Palabras / 3 Páginas
QUIERO SER ARQUITECTO

QUIERO SER ARQUITECTCO En este libro Alberto Campo Baeza aconseja a quien quiera ser arquitecto o compartir la pasión por esa disciplina. Nos muestra que la arquitectura es una profesión muy hermosa en la cual podemos crear y diseñar, por lo que es algo que debemos realizar con mucha responsabilidad, esfuerzo y dedicación, debido a que los proyectos que realicemos serán para toda la vida. Nos dice que un arquitecto no solo realiza trazos en

Enviado por 6783329 / 297 Palabras / 2 Páginas
“LO QUE QUIERO SABER”

34 ideas de Ipn | ipn, instituto politécnico, diploma de escuela INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Escuela de Superior de Administración y Comercio “SANTO TOMAS” COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Profesor: Muciño Carmona Claudia Alumno: Mejia Lopez Aline Ximena Grupo: 1CM5 “LO QUE QUIERO SABER” 1.2 DIFERENCIAS ENTRE LENGUA, LENGUAJE Y HABLA La lengua es el sistema que utilizamos para comunicarnos con la sociedad y puede ser de manera oral o escrita, sin embargo, el lenguaje es la

Enviado por xymemex / 695 Palabras / 3 Páginas
Proyecto de Vida. ¿Qué quiero lograr a un año?

Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M2.png Proyecto de Vida A lo largo de estas semanas tuviste la oportunidad de leer sobre metas, proyecto de vida y la lucha por alcanzar tus sueños, también escribiste sobre tus logros en diversos ámbitos de la vida, por lo que ahora estás mejor preparado(a) para diseñar tu futuro; por ello te invitamos a que realices una planeación que te permita dar los pasos adecuados en la dirección correcta para lograr todas tus aspiraciones.

Enviado por joyssac2000 / 1.513 Palabras / 7 Páginas
Rubrica critica literaria. Libro: ¡Ay, cuánto me quiero!

Colegio Lidia González Barriga Segundos Básicos Lautaro 641, Collipulli, Chile Profesoras Karen Cartes – María Navarrete www.ecomadrigal.cl RÚBRICA COMENTARIO CRITICO DE UN TEXTO LITERARIO Libro: ¡Ay, cuánto me quiero! Autor: Mauricio Paredes Objetivo a evaluar: OA5Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes; recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos

Enviado por karendanicartes / 942 Palabras / 4 Páginas
Ensayo de la mujer. Quiero, puedo y me lo merezco

Quiero, puedo y me lo merezco. Nombre: Javiera Moreno Curso: 3º medio Asignatura: lenguaje Profesora: Karla Placencia introducción Una de las principales razones para escribir este ensayo es el concepto del éxito en la mujer. ¿Qué es el éxito? Para nosotras, significa poder inspirar a otros, transformar sueños e ideas, convertir algo imposible en posible como lo es el: “El liderazgo Femenino” Lo primero que se piensa cuando se lee “El liderazgo femenino” es que

Enviado por javiiii7 / 1.327 Palabras / 6 Páginas
Porque Quiero ser Abogado

SUSY ALONDRA SALAZAR LOZADA TÍTULO: Esencia, virtudes y sueños por cumplir INTRODUCCIÓN: Como ser humano único y perseverante que soy puedo decir que estudiar la carrera de Derecho ha sido una de las mejores decisiones que he tomado en mi vida, aunque al principio se me hizo difícil y no lo niego también me gustaron otras carreras y uno de mis sueños siempre fue pertenecer a la Escuela Superior de Policías del Ecuador, pero desde

Enviado por Susy Alondra Salazar Lozada / 818 Palabras / 4 Páginas
Crónica del maestro que quiero ser

CRONICA DEL DOCENTE QUE QUEREMOS SER. “Jamás acepté que la práctica educativa debería limitarse solo a la lectura de la palabra, a la lectura texto, sino que debería incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo”. Paulo Freire. NOMBRE DEL DOCENTE: DIEGO ARMANDO RODRÍGUEZ PÉREZ. Síntesis “La docencia es un proceso que se desgasta en la dinámica de la enseñanza y el aprendizaje: al no variarla se vuelve rutinaria, en la cual ésta logra

Enviado por diogo191808 / 1.470 Palabras / 6 Páginas
ENCUENTRO DE JÓVENES “JESÚS, QUIERO SEGUIRTE EN EL CAMINO”

ARQUIDIÓCESIS DE BARRANQUILLA ENCUENTRO DE JÓVENES “JESÚS, QUIERO SEGUIRTE EN EL CAMINO” SEMANA VOCACIONAL 2015 6:00 pm. Misa Juvenil. 7:00 pm. Alabanzas. SU CONDICIÓN: “Al salir Jesús de Jericó con sus discípulos y bastante gente, el ciego Bartimeo —el hijo de Timeo—, estaba sentado al borde del camino pidiendo limosna.” Y tú, ¿quién eres? Contextualización: El llamado de Bartimeo parte desde su realidad o condición de vida. Bartimeo era ciego, hijo de Timeo, mendigo y

Enviado por Roatuesta / 638 Palabras / 3 Páginas
¿Quien quiero ser?

Como me visualizo yo a corto, mediano y largo plazo. Debo admitir que nunca he pensado en esto, pues sinceramente no pienso que haya un cambio muy notable, ni siquiera un cambio como tal, pero es momento de pensar en ello, pues es algo importante esto en cada ser humano. A corto plazo no creo que haya mucho cambio, pues continuaré con mi rutina normal, tanto en alimentación como en ejercicio (el cual por cierto

Enviado por BellatrixLestrdz / 373 Palabras / 2 Páginas
Análisis de maestra no quiero aprender la letra p

“Maestra no Quiero Aprender la P” Análisis de la Lectura: En la lectura “Maestra no quiero aprender la letra P”, se puede poner en evidencia la gran influencia e importancia que ejercen la sociedad, la escuela y la familia en la formación de un niño, si bien es dicho que la educación comienza en el hogar, también es cierto que la escuela forma parte importante en la vida de los estudiantes, ya que es allí

Enviado por xioliwar / 498 Palabras / 2 Páginas
El ciudadano que quiero ser

Artículo de opinión la globalización se origina con la caída del muro de Berlín, el colapso de la unión soviética los medios de comunicación y el fin de la guerra fría, los cuales dependen las políticas internacionales surgió también con los procesos migratorios de la prehistoria por consecuencia del descubrimiento, conquista y colonización del nuevo mundo, la revolución del proceso de transporte y comunicación a finales del siglo XlX. La creciente globalización ha provocado que

Enviado por Gomez Damasco Daira Yamila / 505 Palabras / 3 Páginas
Lo qué Sé Qué que Quiero saber Qué Aprendí

Colegio de Ciencias y Humanidades - Plantel Sur ESTRATEGIA SQA Psicología II Semestre 2022-2 Teoría Lo qué Sé Qué que Quiero saber Qué Aprendí ¿Qué factores influyen en la conformación del desarrollo psicológico de una persona? La conducta y la manera de actuar de las personas que nos rodean ante diferentes situaciones y contextos, y sobre todo el ambiente en el que nos desarrollamos y el ambiente familiar juega un papel importante. Los trastornos psicológicos

Enviado por MEL20031604 / 501 Palabras / 3 Páginas
Te quiero, Pili - comentario de texto

Te quiero, Pili – comentario de texto Resumen Uno de las aspectos que destaca de los tatuajes es su condición permanente. Esta característica se relaciona con la intención de hacer perdurar un amor, como se lleva haciendo mucho tiempo. Este punto de inflexión que guardan los tatuajes y el amor es la idea de lesión, no solo por la imposibilidad de borrarlo sino por su presencia constante y omnipresente. Paradójicamente, cuanto más superficial es una

Enviado por Guillermo Fernandez Álvarez / 790 Palabras / 4 Páginas
¿Qué quiero que me aporte el curso de Gestión Educativa?

ACTIVIDAD 1 / Plenaria inicial Expectativas de la materia de Gestión Educativa 1. ¿Qué quiero que me aporte el curso de Gestión Educativa? Aprender lo teórico y Llevarlo a la práctica de manera profesional, asegurando el alcance de los propósitos planteados, llevando a cabo una coordinación académica profesional, aprender nuevas formas de trabajo para obtener mejores resultados. 2. ¿Qué no desearía que sucediera en el transcurso de la asignatura? no me gustaría que se perdiera

Enviado por Brenda Marisol Peña / 768 Palabras / 4 Páginas
PRACTICA 2: Quiero exportar Pisco

PRACTICA 2: Quiero exportar Pisco Un empresario desea exportar PISCO Mosto Verde (el cree que es el de mejor calidad). Su capacidad de producción es 25,000 botellas por mes. Su pisco es realmente muy bueno ya que lo han probado expertos y dicen que es de calidad insuperable El empresario no desea competir en países donde el pisco ya se vende ni menos donde se vende el “pisco” chileno…………”yo deseo ser el primero en ese

Enviado por Jose Revilla / 293 Palabras / 2 Páginas
Filosofía ¿Qué sé? ¿Qué quiero saber?

Perez Medellín paola michelle INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN II Actividad de inicio. Introducción a la asignatura Alumna: Perez Medellín Paola Michelle Materia: introducción a la filosofía de la educación II Asesor: Belinda Magali Ortiz Salazar Para dar inicio a la asignatura de Introducción a la Filosofía de la Educación II, responde a lo que se te indica de manera breve y concreta en la siguiente tabla: Filosofía ¿Qué sé? ¿Qué quiero saber?

Enviado por Angiie Pérez / 261 Palabras / 2 Páginas
¿En que soy bueno? ¿En qué quiero ser mejor?

¿En que soy bueno? ¿En qué quiero ser mejor? El desarrollo personal puede llegar a ser percibido como un aspecto meramente formativo basado en la adquisición de nuevo conocimiento, diversas técnicas y teorías, lectura de biografías, etc. En pocas palabras, podemos caer en el error de querer hacer propios todos los recursos externos que encontramos en lugar de tomarnos un tiempo para ser verdaderamente conscientes de nosotros mismos, conocer nuestras fortalezas, debilidades, aptitudes, áreas de

Enviado por CamilaOrtiz24 / 686 Palabras / 3 Páginas
Prueba del libro María la dura: no quiero ser ninja

Prueba del libro María la dura: no quiero ser ninja Nombre: ____________________________________________________ Curso: __________ Fecha Puntaje: ____/44 Objetivo: Leer comprensivamente y argumentar respuestas Actitud: Desarrollar el gusto por la lectura. Habilidad: Comprensión de textos I.- Responde las siguientes preguntas (12 puntos) 1.- María es una niña: a) Dulce, amorosa, obediente y ordenada. b) Desordenada, no le gusta hacer las tareas y desobediente. c) Tiene personalidad, habladora en la clase. d) Violenta porque sabe artes marciales.

Enviado por Cristóbal Salazar / 1.000 Palabras / 4 Páginas
Ensayo final reflexión humanitaria ¿Quién soy y quién quiero ser?

Autoconocimiento Ensayo final reflexión humanitaria ¿Quién soy y quién quiero ser? (Autoconocimiento) Introducción La pregunta ¿Quién quiero ser? Es una pregunta tan fuerte, con tanto contenido y requiere un autoconocimiento brutal para tener la respuesta a esta pregunta, no es fácil entenderlo ya que lleva un proceso muy intenso de autorrealización y mejora personal. Se puede empezar a llegar a la respuesta teniendo estructura en nuestras ideas, poniendo nuestras acciones en algún lugar, dándoles su

Enviado por Rogelio Olagaray Gutierrez / 1.275 Palabras / 6 Páginas
Evaluación Lectura ¡Ay cuanto me quiero!

Escuela Mahuida Lenguaje y comunicación Profesora: Georgia Q. Mariana Z. EVALUACIÓN PLAN LECTOR N°7 Nombre: __________________________________________ Fecha: _______________ Puntaje ideal: 60 PTOS. Curso: 2° A - B Puntaje obtenido: Instrucciones generales: * Escucha atentamente las instrucciones que leerá tu profesora. * Escucha el cuento que leerá tu profesora. * Responde las preguntas, siguiendo el orden dado por la profesora. Objetivo de Aprendizaje y/o Aprendizaje Esperado: OA 3 Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por

Enviado por luna5256 / 1.069 Palabras / 5 Páginas
Unidad Nº 4 Me quiero y me acepto como soy

Colegio Cruz del Sur. Profesora: Viviana Brito P. 1ºA/B viviana.brito@colegiocruzdelsur.cl Unidad Nº 4 Me quiero y me acepto como soy. Guía Nº 14 Eres único y la mejor forma de ser es siendo tú mismo. Objetivo de aprendizaje: La importancia de aceptarnos como somos. El auto-respeto es sencillamente respetarse y quererse uno mismo. Valorarse a sí mismo nos hace respetarnos. Quererse es el primer paso para que otras personas nos respeten. * Somos Únicos e

Enviado por mauricito15 / 688 Palabras / 3 Páginas
¿Qué tipo de maestro quiero ser?

¿Qué tipo de maestro quiero ser? Ser docente es una vocación que va más allá de cualquier contexto social, la docencia es una actividad esencial en la sociedad, no solo corresponde transmitir conocimientos, sino también valores como el respeto, colaboración, integración y tolerancia. Un docente se compromete a educar a los alumnos para la formación de futuros profesionales que aporten y generen logros en la sociedad, partiendo del conocimiento de las características personales de cada

Enviado por Juan Ramos / 255 Palabras / 2 Páginas
Proyecto de vida. ¿Hacia donde quiero ir?

Nombre Kevin Sanabria peña Edad 18 años Lugar de residencia Usme Características principales Soy una persona tranquila, calmada me gusta mucho caminar estar en movimiento me siento frustrado cuando estoy mucho tiempo quieto me gusta salir mucho soy una persona que te ayudara con lo que más tenga sea mínimo la ayuda, hay estaré En que momento de mi vida me encuentro me encuentro en la etapa de mi vida de la que no se

Enviado por Kevin Sanabria / 308 Palabras / 2 Páginas
Proyecto de Vida ¿Qué quiero lograr a un año?

Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M2.png ________________ Proyecto de Vida A lo largo de estas semanas tuviste la oportunidad de leer sobre metas, proyecto de vida y la lucha por alcanzar tus sueños, también escribiste sobre tus logros en diversos ámbitos de la vida, por lo que ahora estás mejor preparado(a) para diseñar tu futuro; por ello te invitamos a que realices una planeación que te permita dar los pasos adecuados en la dirección correcta para lograr todas tus

Enviado por danielmaxexo / 2.683 Palabras / 11 Páginas
¿Qué quiero saber?

¿Qué quiero saber? Para este capitulo me interesa saber si aun seguimos viendo el proceso que se da para el olvido, si aun incluye el desplazamiento o si Freud descubre algo más con esto, quiero saber si va evolucionando su forma de pensar o se queda en la misma idea que propone desde la interpretación de los sueños. Por otra parte, me intriga saber si para este momento las frases serán el principal olvido de

Enviado por nat0530 / 509 Palabras / 3 Páginas
Proyecto de Vida ¿Qué quiero lograr a un año?

Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M2.png Proyecto integrador: Mi proyecto de vida Prepa en línea SEP María Dolores Ramirez Cruz Asesora: Lucia Xóchitl Estrada Medina Grupo: M2C3G46-108 02 de Febrero de 2023 ________________ Proyecto de Vida A lo largo de estas semanas tuviste la oportunidad de leer sobre metas, proyecto de vida y la lucha por alcanzar tus sueños, también escribiste sobre tus logros en diversos ámbitos de la vida, por lo que ahora estás mejor preparado(a) para diseñar

Enviado por malodo / 2.990 Palabras / 12 Páginas
El libro “Olvide decirte quiero” de la autora Mónica Carrillo

Actividad de Aprendizaje Instrucciones: Con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo de esta sesión tendrás que realizar la siguiente actividad: Realiza un ensayo del tema que tú elijas, con argumentos críticos o de contraste en dónde se refleje la aplicación de la evaluación (juicio de valor), las estrategias integradas y la aplicación de la lectura literal en el ensayo. * Introducción: A continuación, en esta actividad que se presenta se desarrollara

Enviado por axOIms9cFY8KOiDx / 1.038 Palabras / 5 Páginas
La Verdadera Razón por la que Quiero Ser Capacitador Asistente Electoral (CAE)

Araya Mayén Patricio Adrián. Benigno Roberto Sánchez Palacios. El Proceso Electoral en la Entidad. 25 de enero de 2023 “La Verdadera Razón por la que Quiero Ser Capacitador Asistente Electoral (CAE)” A mis 47 años y desde que recuerdo he sido muy competitivo, por lo que para mí es muy satisfactorio poner a prueba mis conocimientos y capacidades, sobre todo en las materias que me apasionan, siendo la electoral una de ellas, luego entonces, desde

Enviado por Ingeniero Adrián Araya / 528 Palabras / 3 Páginas
El Programa Quiero mi Barrio

PORTAFOLIO DE Mod. De Integ. Teo.Práctica de Diagnóstico Social. “Quiero mi Barrio” NOMBRE: CYNTIA MALDONADO A. DOCENTE: ALEJANDRA MEZA V. CARRERA: SERVICIO SOCIAL PUERTO MONTT, 28 NOVIEMBRE 2022 ÍNDICE Tabla de contenido INTRODUCCIÓN 4 1. INFORME INSTITUCIONAL 5 2. FUNCIONAMIENTO INSTITUCIONAL 7 ∙ ANTECEDENTES HISTÓRICOS 7 ∙ MISION Y VISIÓN INSTITUCIONAL: No aplica. 7 ∙ ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL 8 ∙ UNIDAD DONDE SE REALIZA LA PRÁCTICA 8 ∙ OBJETIVO INSTITUCIONAL O ESTRATÉGICO 8 ∙ OBJETIVOS DEL

Enviado por Cyntia Maldonado / 7.732 Palabras / 31 Páginas
“Lo que quiero es irme a Venezuela, pero no me dejan": el drama de los migrantes varados en la frontera entre Chile y Perú

Imagen que contiene botiquín de primeros auxilios, objeto, dibujo, señal Descripción generada automáticamente CIUDADANIA Y REFLEXIÓN ETICA ALUMNO: Jackson Alejandro Ramos López CODIGO: U22236040 TEMA : Semana 08 - Practica Calificada 1 PROFESOR: Fermín Rurush Balabarca Título: “Lo que quiero es irme a Venezuela, pero no me dejan": el drama de los migrantes varados en la frontera entre Chile y Perú. El declive de la economía de Venezuela ha tenido como consecuencia directa la gran

Enviado por jackson ramos lopez / 843 Palabras / 4 Páginas
Aprendo porque quiero

Algo no tan ordinario como el dinero o efímero como la fama… sino por un propósito apasionante EL propósito debe ir mas allá de la empresa misma La empresa es quien debe adaptarse al entono y no al revés, se trata de explicar cual es el objetivo que tenemos ante el mundo, necesitamos un propósito que nos motive a dar lo máximo para vivir y no solo para existir. PROPOSITO: ¿Por qué quieres hacer una

Enviado por Mag O / 352 Palabras / 2 Páginas
Reseña del cuento "Ya no quiero ser lo que soy"

El dilema de “Ya no quiero ser yo” El cuento "Ya no quiero ser lo que soy" es una obra escrita por el escritor italiano, Giovanni Papini, en donde el protagonista está inmerso en querer un cambio totalmente radical en su alma a tal punto, de ya no volver a ser el mismo. Se da cuenta de que haga lo que haga no podrá escapar de sí mismo, puede cambiar de ropa, de situación, incluso

Enviado por Anahí davila / 281 Palabras / 2 Páginas
¿Qué conozco? ¿Qué quiero conocer? ¿Qué aprendí?

¿Qué conozco? ¿Qué quiero conocer? ¿Qué aprendí? * Conocía una definición general del análisis estructural pero muy poco aterrizada respecto a su fin. * Que es una estructura y por qué es importante conocer los esfuerzos a los que se somete y asi tener idea de sus posibles deformaciones. * son las cargas vivas y las cargas muertas, cargas accidentales, asi como es el daño que causan en la estructura. * El comportamiento de los

Enviado por Carlos Apaseo / 321 Palabras / 2 Páginas
Lectura complementaria. Ay cuanto me quiero

Lectura complementaria ¡Ay cuanto me quiero! Nombre: ______________________________ Nota: _______ Curso: 2º Básico Fecha: 18 de junio Puntaje total: _____/ 20 Objetivo: Reconocer los aspectos más importantes de la lectura “¡Ay, cuanto me quiero!” I.-Lee atentamente cada pregunta y encierra sólo la opción correcta (1 pto c/u) 1.- El libro se titula: a) ¡Ay, cuánto te quiero! b) ¡Ay, cuánto quiero! c) ¡Ay, cuánto me quiero! 3.- El amigo imaginario de la niña era: a)

Enviado por Judith Yemina Moreira Venegas / 452 Palabras / 2 Páginas

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