PRODUCTO INNOVADOR ensayos gratis y trabajos

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DIPLOMADO RIEB PRODUCTO 1

La sociedad contemporánea requiere de profesionales con una nueva forma de pensar y actuar basada en la ciencia, la tecnología y la responsabilidad social, que constituye un sistema de conocimientos, habilidades y comportamientos que determinen el control y regulación de las consecuencias e impactos de los desarrollos científicos y tecnológicos, así como la pertinencia social de la investigación y la innovación, hacia la solución de los problemas que afectan a la sociedad y la naturaleza.

Enviado por OlivaTrejo / 1.190 Palabras / 5 Páginas
La creación, el diseño, el lanzamiento de un nuevo producto en el mercado

CAPITULO I: INTRODUCCION El presente trabajo tiene como objetivo describir los pasos para la creación, diseño, lanzamiento de un nuevo producto al mercado, este grupo ha diseñado el producto "Revista para Administradores en la Jugada", la cual contiene temas de actualidad y de mucha importancia para las personas que estudian o ejercen la profesión de administradores de Empresas. El propósito de la creación de este nuevo producto es lograr un posicionamiento rápido en el mercado,

Enviado por rojasmadrid / 9.650 Palabras / 39 Páginas
CREMA PARA EL ACNÈ A BASE DE PRODUCTOS NATURALES

El acné, también conocido como acné común (acne vulgaris), es una enfermedad inflamatoria de la piel que es causada por una infección bacteriana. Está debida a cambios de las unidades pilosebáceas (estructuras de la piel consistentes en un folículo piloso y la glándula sebácea asociada) y que es una congregación de materia. El término «acné» proviene del francés acné y este, a su vez, de la palabra griega La condición es común en la pubertad

Enviado por juananto / 441 Palabras / 2 Páginas
Producto Del Modulo 1

Programa de Carrera Magisterial XXI etapa Plan Anual de Trabajo de Actividades Cocurriculares para carrera magisterial (PATCM) Escuela: “Lic. Adolfo López Mateos”. C.C.T: 11DPR2200O. Zona escolar: 183 Sector Educativo: 27 Región: II Noreste Municipio: Victoria Entidad: Guanajuato. Ciclo escolar: 2011-2012 Docente responsable del plan Anual de trabajo: Ma. Guadalupe Pérez Álvarez TEMAS: COMUNIDAD SEGURA/CAMPAÑAS ESCOLARES Escuela Primaria:“Lic. Adolfo López Mateos”. ”.Ciclo Escolar: 2011-2012 1ª. Vertiente ACTIVIDADES SUGERIDA: Asesorías grupales-Periódicos Murales Temáticos-Atención a Padres-Exposición de Trabajos-

Enviado por tedoragarcia / 275 Palabras / 2 Páginas
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011).

Estimado Docente, Gracias por interesarte en participar en el Concurso Diseña el Cambio. Esta es una gran oportunidad para inspirar a tus estudiantes a dar su máximo por alcanzar ideales que trasciendan en la historia. El rol del Docente es fundamental en el impacto y el éxito del proyecto, por lo cual, te invitamos a recordarle a tus alumnos a SER EL CAMBIO QUE DESEAN VER EN EL MUNDO. BASES. • Pueden participar los alumnos

Enviado por karlitaojitos / 275 Palabras / 2 Páginas
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011).

Estimado Docente, Gracias por interesarte en participar en el Concurso Diseña el Cambio. Esta es una gran oportunidad para inspirar a tus estudiantes a dar su máximo por alcanzar ideales que trasciendan en la historia. El rol del Docente es fundamental en el impacto y el éxito del proyecto, por lo cual, te invitamos a recordarle a tus alumnos a SER EL CAMBIO QUE DESEAN VER EN EL MUNDO. BASES. • Pueden participar los alumnos

Enviado por karlitaojitos / 275 Palabras / 2 Páginas
GESTION Y DESARROLLO EDUCATIVO I PRODUCTOS

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE CURSO ESTATAL DE ACTUALIZACIÓN 2010-2011 GESTIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO I COORDINADORA: IZETH ALDANA RODRIGUEZ PARTICIPANTE: ALBERTO PEDRO RAMIREZ MARTINEZ SESIÓN 1. EFICACIA ESCOLAR Y MEJORA EDUCATIVA PRODUCTO 1. Análisis que explique la magnitud de los efectos de la escolarización y los factores de eficacia escolar. Registre las conclusiones en torno a: a. El

Enviado por beto1962 / 3.944 Palabras / 16 Páginas
Primer Producto Rieb 2012

LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE 3° Y 4° GRADOS MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION BASICA. PRIMER PRODUCTO. BLOQUE UNO ACTIVIDAD N° 9 ¿QUE EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS CONTEMPORANEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES? ¿COMO PUEDEN SER ENSEÑADAS LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA A LO LARGO DE TODA LA VIDA EN UN MUNDO EN CAMBIO RAPIDO Y

Enviado por GRACIELACOTERO / 1.457 Palabras / 6 Páginas
Productos Turisticos

Productos turísticos El sector turístico ofrece productos (servicios + derechos de uso) a través de las diferentes empresas y diversas organizaciones públicas y privadas cuyas características principales son: Tipología de productos turísticos  Turismo de masas Es aquel que se realiza masivamente por todo tipo de personas, sin importar su nivel económico por lo que no es un tipo de turismo exclusivo. Es el más convencional, pasivo y estacional. Es normalmente menos exigente y especializado.

Enviado por angieloop / 1.246 Palabras / 5 Páginas
Innovación Y Desarrollo De Nuevos Productos

Innovación y desarrollo de nuevos productos. .- Aún cuando no contamos con datos precisos, sí sabemos que la cantidad de proyectos conjuntos de I+D+i, instituciones de educación superior- empresa son unos cuantos comparativamente con el número de investigadores registrados. Y esto es considerando también los proyectos industriales, agropecuarios y los de servicios. 2.- La mayoría de las universidades e instituciones de educación superior, tienen asignados presupuestos escasos que generalmente alcanzan solamente para la parte docente

Enviado por josealfonso / 439 Palabras / 2 Páginas
IMPORTANCIA DE LOS PRODUCTOS GERMINADOS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.4.1 Descripción del problema. En un mundo globalizado es necesaria la industrialización, la cual fortalece la competitividad de la región, ya que la creciente participación de la industria en un país indica mayor grado de desarrollo. Según infamación del DANE En el año 2007, la dinámica del PIB para el departamento de Nariño indica que creció en un 4,6%, es decir tres puntos por debajo del promedio nacional (7,5%). Su crecimiento promedio

Enviado por angyflorez / 1.423 Palabras / 6 Páginas
Análisis del desarrollo del producto

Conceptos generales El liderazgo de un equipo multidisciplinar puede requerir de habilidades técnicas excepcionales y dotes de mando directo, así como la capacidad de motivar constantemente a su equipo. En un equipo que integra a las personas del mismo con una colaboración estrecha y el uso de las técnicas adecuadas, podrán resolverse los problemas . Análisis del desarrollo del producto Todas las indecencias que ocurran en la fase de fabricación se pueden detectar y resolver

Enviado por lugat / 611 Palabras / 3 Páginas
Ciclo De Vida De Un Producto

1. Ciclo de vida del producto (C.V.P.) 2. Etapas del ciclo de vida del producto (C.V.P.) 3. Estrategias del ciclo de vida del producto 4. Bibliografía Introducción El presente trabajo de investigación se trata acerca del tema del Ciclo de Vida del Producto (CVP), elaborado de la mejor manera para su análisis y entendimiento en el cual se hacen presentes diversos autores El análisis del ciclo de vida del producto o servicio supone que estos

Enviado por hgca / 5.728 Palabras / 23 Páginas
Industrias Y Productos Que Dañan El Planeta

Industrias y productos que dañan el planeta Industrias y productos que liberan CFC. Los CFC (clorofluorocarbonos) son un gas liviano que se eleva hasta la estratosfera y debido a que es muy estable puede permanecer allí por centenas de años. Estos gases contienen cloro, flúor y carbono, se forman casi en cualquier sitio, desde las grandes industrias, las estaciones de gasolina, las pequeñas fábricas o tintorerías, se usan en refrigeradores, aires acondicionados, aerosoles y materiales

Enviado por virukax / 301 Palabras / 2 Páginas
Productos Rieb 3° Y 4°

INTRODUCCIÓN Edgar Morín afirma, a través del paradigma de la complejidad, que los problemas que aquejan a las sociedades actuales deben ser abordados desde una visión compleja del universo (físico, biológico, antroposocial), que es determinada por un conjunto de principios de inteligibilidad, que pueden ayudar a comprender el fenómeno, pero no a solucionarlo por completo, porque según el filósofo, debemos aprender a “navegar en océanos de incertidumbre plagados de archipiélagos de certeza”, es un mundo

Enviado por shooter / 3.136 Palabras / 13 Páginas
Venta De Productos Y Servicios De Consumo

Venta de productos y servicios de consumo Venta de productos y servicios de consumo 3.8 Solución de problemas 01800, internet, atención personalizada Laborales. Si su comunidad posee una tasa de desempleo baja, esto es un factor contraproducente cuando es necesario reclutar agentes. ¿A quiénes se contrata como agentes?: amas de casa, estudiantes con horarios flexibles, trabajadores de medio tiempo, etc. Se debe detectar una comunidad o región que asegure calidad y continuidad se recursos humanos.

Enviado por ototilo / 598 Palabras / 3 Páginas
Primer Producto De La Rieb Diplomado 3 Y 4

Bloque 1 Tendencias Educativas Actuales Aprendizaje esperado: Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de manera que se pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. …………………………………………………………………………………………………………………………………………... 1) De forma individual, elabore un escrito original de 4 cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: • ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conoce que sean resultado del trabajo

Enviado por chacalona / 760 Palabras / 4 Páginas
Producto 2 Del Diplomado De 3° Y4°

GRADO TEMA: BLOQUE SECUENCIA SESION ASIGNATURA COMPETENCIA PROPOSITO: CONTENIDOS Comprensión de la importancia de resolver problemas en el contexto del juego motor, con un mínimo de tiempo y con bajo desgaste de energía, reconociendo sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices. Desarrollo y ampliación de su nivel de apropiación en el manejo de los patrones básicos de movimiento y su aplicación a través de sus habilidades motrices en actividades individuales y en grupo. Disposición para

Enviado por petel / 389 Palabras / 2 Páginas
El Stop Online Piracy Act: El proyecto de ley del ministerio de justicia de los Estados Unidos sobre la protección de los derechos de propiedad intelectual de lucha contra la trata de contenidos en línea y productos

El Stop Online Piracy Act (español: Cese a la piratería en línea) también conocido como Ley SOPA o Ley H.R. 3261; es un proyecto de ley presentado en la Cámara de Representantes de los Estados Unidos el 26 de octubre de 2011 por el representante Lamar S. Smith, y un grupo de copatrocinadores bipartidario formado inicialmente por 12 miembros. El proyecto de ley extiende las competencias del Departamento de Justicia de los Estados Unidos y

Enviado por brb28 / 310 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Producto 1 Diplomado Rieb

En el presente documento daremos a conocer tres grades y notorios problemas por los que ha pasado y aun persisten en la sociedad en general, así mismo como la manera en que va afectando el medio en el que nos desenvolvemos, como lo es la violencia, lo cual ya se ha convertido en parte de nuestra vida cotidiana. Sabemos que la educación es la pieza clave y elemento principal en el desarrollo de la sociedad.

Enviado por adela6969 / 314 Palabras / 2 Páginas
PRODUCTO 6 DIPLOMADO RIEB

Tema Características del grupo Escolar y del contexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas. Intervención para el desarrollo de competencias para la vida. Diversidad e interculturalidad Los alumnos conviven con sus compañeros y expresan estilos de aprendizaje, valores y educación; dependiendo de su entorno en el que se desenvuelven y desarrollan a la medida de sus capacidades. Tener respeto hacia los niños e involucrarlos a sus costumbres y tradiciones que viven y

Enviado por shary05 / 335 Palabras / 2 Páginas
PRODUCTO 6 DIPLOMADO RIEB

Tema Características del grupo Escolar y del contexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas. Intervención para el desarrollo de competencias para la vida. Diversidad e interculturalidad Los alumnos conviven con sus compañeros y expresan estilos de aprendizaje, valores y educación; dependiendo de su entorno en el que se desenvuelven y desarrollan a la medida de sus capacidades. Tener respeto hacia los niños e involucrarlos a sus costumbres y tradiciones que viven y

Enviado por shary05 / 335 Palabras / 2 Páginas
Posicionamiento Y Producto

UNIDAD 3. POSICIONAMIENTO Y PRODUCTO Introducción Toda vez que el mercadologo ha identificado y analizado el o los segmentos de mercado a atender procede a la selección; esta debe basarse en cuatro criterios que completarán el análisis realizado: Criterio No.1: Compatibilidad con los objetivos y la imagen de la empresa Criterio No. 2: Adecuación con los recursos de la empresa Criterio No. 3: Volumen de ventas redituable a un bajo costo para que genere ingresos

Enviado por herly / 1.552 Palabras / 7 Páginas
ANTEPROYECTO DE PRODUCCION DE COMPOSTAS, LOMBRICOMPOSTA, PRODUCTOS ORGANICOS, Y OTROS SERVICIOS

ANTEPROYECTO DE PRODUCCION DE COMPOSTAS, LOMBRICOMPOSTA, PRODUCTOS ORGANICOS, Y OTROS SERVICIOS : 2.- IDEA GENERAL DE LA EMPRESA: Somos una organización constituida por varios prestadores de servicios profesionales, formalizados como equipo de trabajo multidisciplinario y que nos organizamos para ofrecer bienes y servicios que coadyuven al impulso de la producción y la productividad, satisfacer las necesidades de desarrollo humano y desarrollo comunitario e impulsar la educación social básica en las comunidades del sector rural, lo

Enviado por hernex / 2.739 Palabras / 11 Páginas
Primer Producto

Producto 1 Nombre : ADRIANA GUADALUPE JIMÉNEZ ALMAZÁN. REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS MÓDULO 1 FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ¿ Que ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sea n el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades. INTRODUCCIÓN El problema del deterioro ambiental y de los procesos de contaminación ha adquirido a últimas fechas gran

Enviado por adriqui / 1.958 Palabras / 8 Páginas
Producto 1 De La Rieb 3 Y 4

A lo largo de nuestra vida acumulamos experiencias, vivencias y momentos que queremos preservar para toda la vida, yo como docente me siento responsable de la educación de mis alumnos puesto que es mi obligación proporcionarles las herramientas y ayudarles a integrarse a esta sociedad tan compleja y enseñarles los valores fundamentales como el respeto y la honestidad. Esta es la principal razón por la que me intereso asistir a este 1er. Modulo del diplomado

Enviado por multiactividades / 704 Palabras / 3 Páginas
Como Seleccionar Un Producto O Servicio

Como seleccionar un nuevo producto o servicio Cada año miles de productos son lanzados al mercado y fracasan irremediablemente. Eso ocurre a pesar de que, en muchos casos, se hayan realizado análisis de costes, protección de patentes, análisis competitivos y estimación del mercado potencial. Sin embargo en pocos casos las empresas miden la reacción real de consumidores potenciales al futuro producto o servicio. En muchos de esos casos el fracaso se podría haber evitado haciendo

Enviado por MMaaRRiiEE / 1.886 Palabras / 8 Páginas
PRODUCTOS CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA 2011

PRODUCTO Nº I SEMBLANZA PROFESIONAL APARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA “Cada día hay un nuevo desafío” En nuestra práctica docente es necesario actualizar nuestra enseñanza; es decir nosotros los docentes tenemos el deber de actualizar nuestra práctica debido a que las necesidades de cada uno de los alumnos son diferentes y las exigencias de la sociedad cambian constantemente. No olvidar que la educación es la base de un buen ciudadano y esta nos brinda

Enviado por PIRINGOLA / 465 Palabras / 2 Páginas
Tercer Producto Del Diplomado De 3º Y 4º

SEGUNDO PRODUCTO: REALIZAR UNA SECUENCIA DIDACTICA. ASIGNATURA: ESPAÑOL ÁMBITO: ESTUDIO. BLOQUE : III PROYECTO Armar una revista de divulgación científica para niños. TIEMPO ESTIMADO 15 días para la realización de la secuencia. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica características y función de artículos de divulgación científica. • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto. • Emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices). PRODUCTO FINAL

Enviado por socratesrojas / 1.964 Palabras / 8 Páginas
Información De Registros De Ventas: Por Producto, Por Vendedor, Por Territorio De Ventas, Monto, Frecuencia De Pedidos, Facturación Y Cobranza

Información de registros de ventas: por producto, por vendedor, por territorio de ventas, monto, frecuencia de pedidos, facturación y cobranza. La función del departamento de ventas es planear, ejecutar y controlar las actividades en ese renglón. Debido a que durante la instrumentación de los planes de venta ocurren muchas sorpresas, el departamento de ventas debe dar seguimiento y control continuo a las actividades de ventas. A pesar de esta necesidad, muchas compañías tienen procedimientos de

Enviado por cocoletz / 268 Palabras / 2 Páginas
Producto Diplomado

El agua pura es un recurso renovable, sin embargo puede llegar a estar tan contaminada por las actividades humanas, que ya no sea útil, sino más bien nociva. ¿Qué contamina el agua? •Agentes patógenos.- Bacterias, virus, protozoarios, parásitos que entran al agua provenientes de desechos orgánicos. •Desechos que requieren oxígeno.- Los desechos orgánicos pueden ser descompuestos por bacterias que usan oxígeno para biodegradarlos. Si hay poblaciones grandes de estas bacterias, pueden agotar el oxígeno del

Enviado por nachitos / 1.794 Palabras / 8 Páginas
PRODUCTO 2 DIPLOMADO I DE 3° Y 4°

PRODUCTO 2 Toda planeación en el marco de la RIEB, debe considerar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, si falta alguno de ellos, sin duda seguirá siendo una planeación didáctica, pero no formará alumnos bajo el enfoque de competencias. Antoni Zavala, ofrece una propuesta de secuencia didáctica que garantiza que el docente que adapte su planeación a estas condicionantes, estará planeando bajo el enfoque de competencias. Los ambientes de aprendizaje vehiculan los contenidos abordados a través

Enviado por Diana9502 / 1.325 Palabras / 6 Páginas
El Producto Servicio Y Marca

1.1 EL PRODUCTO SERVICIO Y MARCA El producto es el resultado de un esfuerzo creador que tiene un conjunto de atributos tangibles e intangibles (empaque, color, precio, calidad,) los cuales son percibidos por sus compradores (reales y potenciales) como capaces de satisfacer sus necesidades o deseos. Un servicio es el conjunto de actividades que lleva a cabo internamente una empresa por ejemplo para poder responder y satisfacer las necesidades de un cliente. Es un bien

Enviado por jimenacamposs / 861 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo De Un Nuevo Producto

DESARROLLO DE UN NUEVO PRODUCTO El desarrollo de un nuevo producto se lleva a cabo en el ámbito de los negocios e ingeniería y consiste en el proceso completo de crear y llevar un nuevo producto al mercado. Existen dos aspectos paralelos que se involucran en este proceso: uno implica ingeniería de producto; el otro, análisis de mercado. Los responsables de la mercadotecnia consideran el desarrollo de nuevo producto como el primer paso en la

Enviado por lorena / 2.127 Palabras / 9 Páginas
Producto 2

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2º Y 5º GRADOS MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA Bloque 1 Fundamentación de la RIEB La sociedad del conocimiento tiene enfoque basado en el “desarrollo humano” y la “autonomía”, que es un elemento central de la noción de sociedades del conocimiento, permite una mejor puesta en práctica de los derechos universales y las libertades fundamentales, mejorando al mismo tiempo la eficacia de la lucha contra la pobreza y de

Enviado por balta111 / 1.112 Palabras / 5 Páginas
Ensayo RIEB 1 Producto

Reforma Integral de la Educación Básica Bloque I Fecha: 14 de febrero de 2012 Ana Carolina Peniche Herrera Producto I A lo largo de los años la educación se ha ido transformando, de tal forma que todos hemos aprendido de diversa manera, cada una respondiendo a las necesidades que en ese momento se demandan. Sin embargo, la incertidumbre por los cambios constantes y generalizados de la vida actual, la educación se ve afectada en varios

Enviado por profesora_ana / 1.941 Palabras / 8 Páginas
PRODUCTO 1 MODULO I RIEB 3 Y 4

INTRODUCCION: Son muchos los problemas sociales que aquejan a nuestro país, diariamente las noticias son desalentadoras en todos los sentidos, la violencia, la pobreza, el alza constante de los precios de productos básicos, pareciera haber muy poca esperanza de salir de esta crisis económica y de valores en el corto o mediano plazo, da tristeza ver el ejercito de jóvenes que se lanzan a los automóviles en los cruceros para ganarse un peso limpiando los

Enviado por jazzielalejandra / 1.257 Palabras / 6 Páginas
Primer Producto RIEB

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA DIPLOMADO RIEB 2011 MODULO 1 FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA ENSAYO BLOQUE I: TENDECIAS EDUCATIVAS ACTUALES Ensayo “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber” Albert Einstein(1879-1955) Desde los inicios de la humanidad los grandes filósofos se han cuestionado ¿Quién soy? ¿De dónde vengo? y ¿A donde voy? Ya que estas interrogantes son el punto

Enviado por maysel / 916 Palabras / 4 Páginas
Producto 1 Diplomado 3O.

Producto 1 Diplomado 3O. y 4O. Elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conoce que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo,

Enviado por call_mrj / 330 Palabras / 2 Páginas
CALIDAD DEL PRODUCTO

La Calidad de un Producto Cuando hablamos de calidad posiblemente pensemos en la frase “eso es lo mejor”. Pues en nuestra investigación nos dimos a la tarea de buscar el significado real del término calidad. Unas de las mejores definiciones para la palabra calidad es, una herramienta básica para una propiedad inherente de cualquier cosa que permite que esta sea comparada con cualquier otra de su misma especie. La palabra calidad tiene múltiples significados. De

Enviado por JORGECARRASQUILL / 969 Palabras / 4 Páginas
Producto de editaciones y reflecciones

El ensayo Brevemente analiza interpreta o evalua un tema Se piensa se pone a prueba y se examina Producto de editaciones y reflecciones TIENE UNA ESTRUCTURA LIBRE Y UN TONO VARIADO: Significa que cada autor es libre e interpretar como el quiera el tema APROXIMARSE A LA VERDAD DE LAS COSAS EXPLORAR MAS A FONDO LA REALIDAD INTRODUCCION:indica el propósito del escritor el acercamiento al tema y la organización que seira el ensayo NUDO CONCLUCION:

Enviado por joemy / 421 Palabras / 2 Páginas
Producto de editaciones y reflecciones

El ensayo Brevemente analiza interpreta o evalua un tema Se piensa se pone a prueba y se examina Producto de editaciones y reflecciones TIENE UNA ESTRUCTURA LIBRE Y UN TONO VARIADO: Significa que cada autor es libre e interpretar como el quiera el tema APROXIMARSE A LA VERDAD DE LAS COSAS EXPLORAR MAS A FONDO LA REALIDAD INTRODUCCION:indica el propósito del escritor el acercamiento al tema y la organización que seira el ensayo NUDO CONCLUCION:

Enviado por joemy / 421 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Rieb Producto 2 De 3 Y 4

PLANEACIÓN SEMANAL Asignatura: Español Proyecto: ¡Todos a separar los residuos! Grado: 5° Bloque III Ámbito: Estudio Bimestre III Propósito: Clasificar información en tablas o cuadros sinópticos para resumir textos expositivos. Práctica Social del lenguaje: Leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen clasificación Tipo de texto: Informativos Propiedades: Expositivos con clasificación y definición Temas de Reflexión: Estructura y funciones de tablas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales. Jerarquización y organización de la información en una tabla,

Enviado por gggelyyy / 554 Palabras / 3 Páginas
Ocurrencia Y Persistencia De Productos Farmaceuticos En Las Peninsula De Yucatan

PATHOGENS AND PHARMACEUTICALS POLLUTANTS AS INDICATORS OF CONTAMINATION AT THE NORTHEASTHERN AQUIFER OF QUINTANA ROO [PRESENCIA DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS Y PATÓGENOS POTENCIALES EN LA PARTE NORESTE DEL ACUÍFERO DE QUINTANA ROO] Rosa M. Leal-Bautista1*, Galdy Hernández-Zárate2, Norma A. Jaime M3, Germán Cuevas R.4 and Guadalupe Velázquez Oliman5 1Unidad de Ciencias del Agua. Centro de Investigación Científica de Yucatán Calle 8 no. 29 Mza.39 SM 64, Cancún. Q. Roo, México CP 724. 2Instituto Tecnológico de Boca

Enviado por normaa / 4.947 Palabras / 20 Páginas
Las 4P: Producto, Precio, Plaza y Producción

Las 4P: Producto, Precio, Plaza y Producción. Producto: ¿Qué es lo que vende “Starbucks Coffe”? ¿Qué es lo que ofrece “Starbucks Coffe” para satisfacer las necesidades de sus clientes? Como vimos en el la aplicación de la Pirámide de Maslow, “Starbucks Coffe” no solo vende bebidas de café, sino que vende clase, autoestima, realización y estatus social; ya que la persona que consume las bebidas de esta tienda suele considerarse como elegante y esto le

Enviado por juanramoreno_05 / 544 Palabras / 3 Páginas
TEÓRICOS INNOVADORES (ESCUELA NUEVA)

TEÓRICOS INNOVADORES (ESCUELA NUEVA) ESCUELA NUEVA: Movimiento pedagógico surgido a finales del siglo XIX, encaminada a perfeccionar y vitalizar la educación existente en su época, modificando las técnicas educativas empleadas por la tradición secular. Los principales representantes de este movimiento son: Adolphe, Dewey, Freinet, Montaigne, Rabelais, Comenio, Locke, sobre todo Rousseau, verdadero precursor tanto por su filosofía naturalista como por sus aciertos sobre la psicología educativa, así como Pestalozzi, Fröebel y Montessori. La escuela nueva

Enviado por gatotazos84 / 2.819 Palabras / 12 Páginas
Producto Interno

Producto interno bruto En macroeconomía, el producto interno bruto (PIB),1 2 conocido también como producto bruto interno (PBI) y en España como producto interior bruto,3 4 es una medida agregada que expresa el valor monetario de la producción de bienes y servicios finales de un país durante un período de tiempo (normalmente, un año). Se trata de la macromagnitud por antonomasia de la ciencia económica. El PIB es usado como una medida del bienestar material

Enviado por mariadela / 3.576 Palabras / 15 Páginas
PRODUCTOS MODULO 4 RIEB 2011 2 Y 5

DECIMO SEXTO PRODUCTO ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando

Enviado por jandita / 1.120 Palabras / 5 Páginas
Producto Interno Bruto

Producto Interno Bruto. DEFINICION: El PIB es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por una economía en un período determinado. EL PIB es un indicador representativo que ayuda a medir el crecimiento o decrecimiento de la producción de bienes y servicios de las empresas de cada país, únicamente dentro de su territorio. Este indicador es un reflejo de la competitividad de las empresas. ¿Por qué es importante que crezca el PIB?

Enviado por flakarjon / 373 Palabras / 2 Páginas
Rieb Producto 27

México, la UNESCO y la mala educación ¿Simple coincidencia o represalia? El día de ayer, los principales diarios de circulación nacional daban cuenta de los terribles rezagos educativos que enfrenta México agravados, hay que decirlo, por la crisis económica. El Universal, en primera plana, señalaba, a partir de la información proporcionada por el Instituto Nacional de Educación para Adultos (INEA), que en 2009, 700 mil niños y adolescentes abandonaron las primarias y las secundarias en

Enviado por carlosruiztol / 1.717 Palabras / 7 Páginas

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