Perfil Del Docente ensayos gratis y trabajos

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  Papel de la comunicación en la relación de ayuda para la interacción docente-estudiante

  Papel de la comunicación en la relación de ayuda para la interacción docente-estudiante. Las relaciones interpersonales tienden a verse altamente afectadas por el tipo de comunicación verbal que se establece entre individuos; con esto no se quiere dejar de lado el papel relevante de la comunicación gestual, para desarrollar un entorno apropiado para el entendimiento de las partes. Diariamente hacemos un buen o mal uso de la comunicación en nuestras vidas, dejando en ella la

  Enviado por lenibeth / 1.022 Palabras / 5 Páginas
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  Recomendaciones Para La Practica Docente

  Recomendaciones para la Práctica Docente Es importante que a medida en que vamos retomando lecturas, visitamos y realizamos prácticas en el preescolar, analicemos con detalle cada uno de los factores que influyen al momento de realizar las actividades con los pequeños desde el trabajo con las situaciones didácticas, la organización del grupo y sobretodo la comunicación con el mismo, por eso rescataré algunos aspectos a llevar a cabo en la práctica docente como el manejo

  Enviado por ylezack / 583 Palabras / 3 Páginas
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  Estrategias Docentes

  Estrategias para la atención Estas estrategias son recursos que el profesor utiliza para focalizar y mantener la atención de los aprendices durante una sesión discurso o texto. Algunas estrategias que pueden incluirse son las siguientes: Ilustraciones: Las ilustraciones (fotografías, esquemas, medios gráficos, etc.) constituyen una estrategia de enseñanza profusamente empleada, estos recursos por si mismos son interesantes, por lo que pueden llamar la atención o distraer. Las ilustraciones son más recomendadas que las palabras para

  Enviado por elenititis / 2.525 Palabras / 11 Páginas
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  Perfil General De Australia

  1. PERFIL GENERAL DE AUSTRALIA 1.1. Nombre oficial Australia (oficialmente, en inglés, Commonwealth of Australia: Mancomunidad de Australia) es un país de Oceanía. Ocupa la principal masa continental de la plataforma llamada Sahul, además de algunas islas en los océanos Pacífico, Índico y Antártico. Los países más cercanos a Australia son Indonesia, Timor Oriental y Papúa Nueva Guinea al norte, las Islas Salomón, Vanuatu y la dependencia francesa de Nueva Caledonia al noreste, y Nueva

  Enviado por deymer / 5.711 Palabras / 23 Páginas
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  TRAYECTORIAS Y CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LA FORMACIÓN DOCENTE

  TRAYECTORIAS Y CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LA FORMACIÓN DOCENTE Ana M. Patricia Merlo Universidad Nacional de Tucumán pmerlo@filo.unt.edu.ar Introducción Numerosos estudios sobre la conformación social del magisterio en la Argentina actual, dan cuenta de que la elección de una carrera docente constituye una opción que hacen con frecuencia las mujeres jóvenes de las clases sociales pobres o empobrecidas con vistas a obtener una titulación de nivel superior que suponen facilitadora del acceso al empleo. Estos estudios

  Enviado por richardtenorio / 3.083 Palabras / 13 Páginas
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  Modulo II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

  a misión es una declaración duradera de propósitos que distinguen una organización de otra. Es esencial para formular objetivos y estrategias. La misión vendría a ser el propósito general, es decir, lo que se pretende en forma general y global. O sea, en el edificio a construir, sería definir, entre otras muchas cosas, el grueso de los muros, el tipo de material con que se levantarán, el número de niveles (pisos), cuántas habitaciones, la altura

  Enviado por INDIRADIANA12345 / 565 Palabras / 3 Páginas
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  Estres Laboral En Los Docentes

  Estrés laboral Docentes de la facultad de ciencias contables, económicas y administrativas de la universidad de la amazonia HASBLEIDY CALDERON GIRON JENNY JOHANNA BELALCAZAR UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ll VI SEMESTRE FLORENCIA – 2011 Estrés laboral En los docentes del programa de administración de empresas de la universidad de la amazonia HASBLEIDY CALDERON GIRON JENNY JOHANNA BELALCAZAR DOCENTE LUCELLY CORREA

  Enviado por JENNYBEGI / 6.558 Palabras / 27 Páginas
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  Estres Laboral En Los Docentes De Administración De Empresas

  Estrés laboral Docentes de la facultad de ciencias contables, económicas y administrativas de la universidad de la amazonia HASBLEIDY CALDERON GIRON JENNY JOHANNA BELALCAZAR UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ll VI SEMESTRE FLORENCIA – 2011 Estrés laboral En los docentes del programa de administración de empresas de la universidad de la amazonia HASBLEIDY CALDERON GIRON JENNY JOHANNA BELALCAZAR DOCENTE LUCELLY CORREA

  Enviado por JENNYBEGI / 6.558 Palabras / 27 Páginas
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  Practica Docente

  OPINIÓN PERSONAL SOBRE: PRACTICA DOCENTE: Es aquella actividad, en la que al enseñar o inducir el aprendizaje de nuestros alumnos, debemos tomar en cuenta nuestra ubicación en el mundo real, que nos coloca en dos polos o situaciones que pueden ser entendidas o manifestadas como nuestro lugar en la sociedad y nuestra posición en el aula. En el primer punto, nos mostraremos como parte de un medio social con los rasgos normales de cada integrante,

  Enviado por carlatovar2 / 254 Palabras / 2 Páginas
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  "La Sabiduría Docente: Critica, Rescate E Innovación Mediante La Reflexión Y Sistematización En La Acción De La Practica Docente".

  “La sabiduría docente: critica, rescate e innovación mediante la reflexión y sistematización en la acción de la practica docente”. Introducción Desarrollo Tema 1. La sabiduría docente y el saber científico pedagógico. Conceptualización Importancia Jerarquía Tipos Diferencia Tema 2. Reconocimiento, rescate y revalorización de los saberes docentes. Tema 3. La practica docente: rescate y renovación. Enajenación Concientización Racionalidad técnica Critica Libertad Tema 4. Reflexión en la acción de la práctica docente. Reflexión en la acción Profesionalización

  Enviado por dana_cgb / 1.524 Palabras / 7 Páginas
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  La innovación de la práctica docente propia de los profesores en servicio

  TEMA 1: La innovación de la práctica docente propia de los profesores en servicio. LECTURA: PRAXIS CREADORA Y PRAXIS REITERATIVA. En esta lectura, el autor Adolfo Sánchez Vázquez, pretende analizar problemas de la teoría y la práctica, trata de analizar que ocurre y como ocurre. La lectura cosiste en comprender, en varios apartados el concepto de praxis. Sánchez Vázquez delimita con profundidad su objetivo primordial: la presente obra aspira a elevar nuestra conciencia de la

  Enviado por nereydaadyeren / 253 Palabras / 2 Páginas
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  Perfil Cognitivo Del TOC

  Resumen test rorschach. Herman Rorschach (1884−1922), medico psiquiatra cuyo contexto histórico se relaciona con el Psicoanálisis. Su obra no quedo completa, solo podemos acceder a 10 de sus laminas. Estas se muestran en una secuencia ordenada, de 1 a 10, y no de un modo aleatorio La prueba tiene al menos dos partes, la primera se llama fase de asociación, donde se reciben las respuestas del sujeto, y luego una fase de interrogación, donde se

  Enviado por peleybros / 4.880 Palabras / 20 Páginas
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  Como Me Veo Como Docente

  MATERIA PROBLEMAS Y POLITICAS DE LA EDUCACIÓN BASICA PROFESOR MARTÍN ÁNGEL MARTÍNEZ ANGUIANO TEMA ¿COMO ME VEO COMO DOCENTE? ALUMNO OSCAR JIMÉNEZ NIÑO SAN LUIS POTOSÍ A 29 DE SEPTIEMBRE DE 2011 INTRODUCCIÓN La educación actual demanda de docentes capacitados y actualizados en sus respectivas áreas de enseñanza, mas él y la docente de telesecundaria tiene el compromiso de llevarlo a cabo en cada una de las materias que desarrollará en el aula, el conocimiento

  Enviado por oscarpcm / 621 Palabras / 3 Páginas
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  Liderazgo Docente

  En la labor educativa, los docentes tienen la oportunidad de compartir e interactuar con diferentes grupos: alumnos, padres, colegas en el centro educativo, comunidad u otro ámbito. Evidenciándose así la expresión más palpable que el ser humano vive y se desarrolla en grupos. La dinámica que se genera entre los miembros del grupo hace crecer, estimular y activar las potencialidades de cada uno de los integrantes y del grupo en general, posibilitando que el liderazgo

  Enviado por TamY2 / 422 Palabras / 2 Páginas
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  La Practica Docente

  INTRODUCCION Las escuelas son organizaciones complejas cuyo recurso humano principal para el buen funcionamiento son los docentes, y estos deben asumir por ley y a lo largo de su vida profesional diferentes papeles, como pueden ser; el director o directora, jefe de estudios, secretario o secretaria, responsable de formación, orientador u orientadora… Así como por necesidades algunas; relación con los trabajadores sociales, educadores de calle y de familia, relación estrecha con los padres y madres,

  Enviado por xexy / 2.210 Palabras / 9 Páginas
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  Como Impactar La Educación Desde La Tecnologia, Una Mirada Desde El Rol Docente

  ¿CÓMO IMPACTAR LA EDUCACIÓN DESDE LA TECNOLOGÍA? UNA MIRADA DESDE EL ROL DOCENTE. Diana P. García Dircey S. Mosquera C Jenny A. Rengifo. Universidad Libre Santiago de Cali, Colombia RESUMEN El siguiente artículo es parte del proceso de organización de las ideas de investigación del impacto de las tecnologías en educación a través del proceso de sensibilización del sujeto investigador para intervenir de manera objetiva en el fenómeno a investigar. El impacto de las TIC

  Enviado por Dirceym / 5.170 Palabras / 21 Páginas
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  Desarrollo Profesional Docente L.E. Del Ipm

  Desarrollo Profesional Comprometido El docente de Inglés permanentemente ha estado en búsqueda de la superación de los problemas que tienen relación con la lingüística, la enseñanza del inglés y la instrumentación del currículo en esta área, ya que siempre desea ampliar y mejorar su profesión. La necesidad del uso de las nuevas tecnologías y la urgencia de formar a un hombre con capacidades y aptitudes laborales para competir con sociedades económicas súper avanzadas, “en el

  Enviado por chava_19 / 275 Palabras / 2 Páginas
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  Obsevacion Participante Y Diario De Campo En El Trabajo Docente

  OBSERVACIÓN PARTICIPANTE Y DIARIO DE CAMPO EN EL DOCENTE Hay ya una gran crítica en cuanto a la educación, en la cuál se ha expuesto que los directivos de la escuela, los padres de familia y comunidad en general forman parte y tienen una gran influencia en la educación, donde si todas estás participan con el mismo objetivo, la educación será de buena calidad, e incluso se ha hablado sobre los avances científicos, actualizaciones, la

  Enviado por beatrizgm / 1.002 Palabras / 5 Páginas
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  Los Saberes Docentes

  SABERES DOCENTES • Saber llevar una buena comunicación con padres de familia, alumnos y maestros para desarrollar de buena manera un trabajo en conjunto y más benéfico para todos, ya que los padres nos apoyaran en la casa con los alumnos, los maestros nos pueden apoyar a brindarnos nuevas técnicas y estrategias de trabajo y la buena relación con los alumnos será necesaria para lograr su avance cognitivo. • Diseñar material de fácil comprensión y

  Enviado por che10x / 1.251 Palabras / 6 Páginas
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  FORMACIÓN CONTINUA Y COMPETENCIAS DOCENTES

  Contesta lo siguiente de acuerdo al texto “Prospectiva de la Formación Continua y la Superación Profesional”: 1. ¿Qué es el PRONAP? Se reconoció al docente como sujeto de la formación, cuya responsabilidad, convicción y profesionalismo resulta condición indispensable en la mejora de los procesos y resultados educativos. Ha existido la creencia de que si existe mayor formación de los maestros habrá mejores resultados en el aprovechamiento escolar de los estudiantes. Para ello se creó el

  Enviado por itzury / 759 Palabras / 4 Páginas
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  Ensayo Observacion Y Practica Docente 3er Semestre

  ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE OAXACA 20DNS0001K SUBSEDE: JUCHITÁN. TEMA: REPORTE DE REFLEXIÓN DE LA VISITA A LA ESCUELA SECUNDARIA. MATERIA: OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR. NOMBRE DE LA ALUMNA: DANIELCRUZ NICOLAS. NOMBRE DEL ASESOR: LIC. ALBERTICO ORTIZ GALLEGOS. JUCHITAN, OAX. 25 DE NOVIEMBRE DEL 2011. INTRODUCCIÓN. La educación es un derecho universal del ser humano por ser inherente, inalienable y esencial, se ha convertido en un medio de realización de la actividad humana en todos

  Enviado por danico77 / 6.816 Palabras / 28 Páginas
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  Perfil Del Auditor

  PERFIL DEL AUDITOR  Formación profesional en CPC.  Conocimiento de normas legales.  Conocimiento de normas profesionales.  Conocimientos de disciplinas del área administrativa.  Reconocida experiencia en el manejo de temas operativos y de gestión.  Amplitud del criterio y amplio conocimiento del contexto  Visión global y no sujetarse a reglas muy rígidas  Poseer condiciones personales que le permitan encarar eficientemente su tarea.  Capacidad Técnica.  Espíritu docente.  Lograr

  Enviado por Sagrario / 801 Palabras / 4 Páginas
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  Rol Del Docente

  Rol del docente….. El mejor maestro es aquel que trata de realizar en sí mismo lo que trata de realizar en los demás. (Demóstenes) Las transformaciones que esta viviendo el mundo contemporáneo en materia económica, social, política y cultural, aunado a los grandes avances de la ciencia y la tecnología en estos tiempos ha producido un nuevo contexto socio histórico, donde la sociedad humana cada día debe asumir los nuevos retos que le impone la

  Enviado por chochi / 897 Palabras / 4 Páginas
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  Perfil Grupal

  PERFIL GRUPAL El perfil grupal es un conjunto de proposiciones, más que de instrumentos, mediante las cuales el profesor podrá ir identificando las fortalezas y debilidades, ahora de sus alumnos. Complementariamente a la caracterización de aula, el perfil grupal brinda al profesor información relevante sobre las características de los alumnos que conforman su grupo, obteniendo de esta manera el panorama completo de su aula, ya que por un lado, tiene las fortalezas y debilidades de

  Enviado por lourdesransol / 2.161 Palabras / 9 Páginas
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  Mi Práctica Docente

  Sobre la Práctica Profesional en la formación inicial del docente, se distinguen diversas perspectivas que refl ejan concepciones sobre el proceso de formación docente y la interacción teoría práctica en dicho proceso. A continuación describiré, de manera breve, las propuestas por Conrach y Smith (1999), Pérez (1993), Carr (1996), las cuales nos permitirán una visión general sobre la formación docente específi camente sobre la Práctica Profesional y a partir de ellas valorar este componente en

  Enviado por edukarse / 515 Palabras / 3 Páginas
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  Práctica Docente Y Reforma Integral Del Bachillerato

  Competencias docentes para la Educación Media Superior Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato Unidad 2. Reforma Integral de la Educación Media superior Andamio cognitivo Actividad 1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior La Reforma Integral de la Educación Media Superior Retos Estructura de los servicios Características de la población Actualmente en México la mayoría de la población es gente joven, muchos ingresan a la EMS pero pocos logran terminar sus

  Enviado por amparo23 / 2.291 Palabras / 10 Páginas
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  Práctica Docente Y Reforma Integral Del Bachillerato

  Competencias Docentes para la Educación Media Superior Módulo 1. Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato Estrategias para apoyar a mis estudiantes Registra las actividades que podrías llevar a cabo para incidir en el desarrollo de las competencias y atributos relacionados con: formas de comunicación, formas de relación y pensamiento y autoconcepto. Renombramos nuestro archivo de trabajo conforme a la nomenclatura de la especialidad y lo subimos al foro para compartir nuestras ideas con nuestros

  Enviado por amparo23 / 941 Palabras / 4 Páginas
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  ¿Por Qué Como Docente Debe Fomentar Una Cultura Científica, Tecnológica Y Humanística?

  PRODUCTO 1 1.- ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? Porque con ellos se desarrolla la capacidad, entender y valorar la riqueza con que cuenta el universo, racionar sus recursos y soñar un futuro mejor, más limpio, renovar la forma de vivir. Tomar conciencia en la utilización del agua, a la hora de lavarse los dientes, bañarse, lavar la ropa, los trastes, etc. Que cada gota que se desperdicia el

  Enviado por xomeru / 1.570 Palabras / 7 Páginas
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  Analisis De La Practica Docente Propia, Un Primer Acercamiento

  ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE, UN PRIMER ACERCAMIENTO RUTH ROCHA BORJA. INTRODUCCIÓN: Los procesos educativos se dan desde el marco de una sociedad, que implica la intervención de diversos actores, si nos referimos al campo educativo institucionalmente hablando, entran en juego los significados que comúnmente se le dan a las cosas, objetos y las maneras de relación existentes entre los educandos y el educador. Es importante por está razón reconocer la práctica y darse cuenta

  Enviado por tedd79 / 7.724 Palabras / 31 Páginas
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  PERFIL AUDITORES INTERNOS DE CALIDAD

  1. Calificación de los auditores c. Experiencia - Experiencia de mínimo 2 años en la rama a auditar - Antes de ser auditor. Haber participado en mínimo 2 procesos de auditoria. d. Características a. Etico b. Mentalidad Abierta c. Diplomático d. Perceptivo e. Versátil f. Decidido g. Manejo de situaciones difíciles. e. Habilidades a. Gran capacidad de lectura. b. Aplicación de principio, Procedimientos y técnicas de auditoría c. Planificar y Organizar el Trabajo d. Recopilar

  Enviado por MIGUEL1122 / 866 Palabras / 4 Páginas
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  Perfil Sociodemografico

  CENTRO UNIVERSITARIO, CERRO DE LAS CAMPANAS, C.P 76010 Políticas Públicas En México Las políticas públicas son un factor común de la política y de las decisiones del gobierno y de la oposición, estas, incluyen tanto temas de gobierno como de Estado, ya que es posible considerar como políticas de Estado aquellas que involucran al conjunto de los poderes del Estado (Ejecutivo, Legislativo y Judicial) en su diseño o ejecución. Éstas políticas nos permiten diferenciar problemas

  Enviado por dulce19 / 538 Palabras / 3 Páginas
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  Critica A La Realidad Docente

  1.- Critica a mi realidad docente realizándola a mi entorno. (MAESTROS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA). MAESTROS ALUMNOS PADRES DE FAMILIA *Uno de los puntos principales que está afectando en mi entorno escolar es la gran mayoría de los maestros están perdiendo su liderazgo en la escuela, en donde los padres de familia son los que deciden lo que se realizara y por no tener problemas los compañeros de dejan llevar. *En muchas de las

  Enviado por marielaismene / 598 Palabras / 3 Páginas
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  Perfil Historico De La Uaz

  Perfil Histórico de la Universidad Autónoma de Zacatecas ¨Francisco García Salinas¨ La Universidad Autónoma de Zacatecas no nació siendo lo que ahora es, tuvo que pasar una serie de eventos y obstáculos puestos por las circunstancias que en la época de la revolución se vivía, aun en contra del mismo gobierno se tenía que luchar por la educación aquí en el estado de Zacatecas. El 5 de noviembre de 1832 en el municipio de Jerez

  Enviado por snd07 / 1.050 Palabras / 5 Páginas
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  Ensayo De EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACION DE LA PRACTICA DOCENTE

  UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 12-A EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE ENSAYO DE LA UNIDAD I.- EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACION DE LA PRACTICA DOCENTE ALUMNA: ---------------------------------------------- PROFESOR: ELEUTERIO MARINO PASTOR GRADO: 1° GRUPO: B CHILPANCINGO, GRO. NOVIEMBRE 2011 PROLOGO La sabiduría docente tiene que ser rigurosa y a la vez flexible ya que si es rigurosa tendrá mayor credibilidad en lo que se hace y se dice, por otra

  Enviado por solsuastegui / 6.444 Palabras / 26 Páginas
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  Grafica el perfil

  Grafica el perfil del valor presente neto y explica los puntos más relevantes de la gráfica. ¿Qué consejos le darías al Ing. Benavides con respecto a la estructura de capital que mantiene en su empresa? En finanzas, la estructura de capital se refiere a la forma en que una empresa financia sus activos a través de una combinación de capital, deuda o valores híbridos. Es entonces la composición o la "estructura" de sus pasivos. En

  Enviado por hesquer / 395 Palabras / 2 Páginas
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  Retos Del Docente En El Siglo XXI

  Retos del Docente del siglo XXI Compromiso con la Sociedad Medio Ambiente: • Concientizar al alumno del cuidado del medio ambiente. • Uso racional de los recursos naturales, para sustentar su aprovechamiento para las generaciones futuras. • Cuidado y uso racional del agua. • Separación de la basura • Reforestación • Lograr que respeten las normas de limpieza establecidas. • Desconectar los aparatos eléctricos cuando no se usen. • Apagar la luz al salir de

  Enviado por airam25 / 276 Palabras / 2 Páginas
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  INFORME DE LA PRÁCTICA DOCENTE APLICADO EN EL PREESCOLAR "REINA ROCHA" UBICADO EN LA URBANIZACIÓN MATA LINDA, PARROQUIA CHARALLAVE MUNICIPIO CRISTOBAL ROJAS DEL ESTADO MIRANDA

  INTRODUCCIÓN La labor docente es una de las carreras más importantes que existen. En el contexto de una sociedad contemporánea con síntomas de profundas crisis de valores: descomposición familiar, desintegración de la comunidad, falta de identidad y solidaridad en el sujeto, la escuela se ha limitado a formar el intelecto, alejándose del desarrollo humano de la importancia de proporcionar estímulos para ver, sentir y compartir experiencias a través de un proceso reflexivo que permita un

  Enviado por ramonsilva / 13.241 Palabras / 53 Páginas
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  DEFINICIÓN DE PERFIL DE PUESTO

  DEFINICIÓN DE PERFIL DE PUESTO: Los perfiles de puestos existen para identificar las funciones esenciales y la responsabilidad de cada cargo en las instituciones. Al mismo tiempo, permite la integración de recursos humanos asegurando, que los propósitos y objetivos de la organización tengan mayor posibilidad de ser cumplidos. La definición de puestos se basa en conocer los requisitos y cualificaciones personales exigidos para un cumplimiento satisfactorio de las tareas: nivel de estudios, experiencia, características personales,

  Enviado por fani28 / 277 Palabras / 2 Páginas
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  ELABORACION DE PERFIL DE INVESTIGACION

  Importancia de los servicios La economía industrial estado unidense evoluciona hacia el punto donde esta llegando a ser la primera economía de servicios del mundo. Casi las tras cuartas partes de la fuerza de trabajo no agrícola se emplean en promocionar servicios. Los trabajo en las arreadse servicios. De modo característico, se mantienen mejor durante una crisis que los trabajos en las industrias productoras de mercancía. Casi la mitad de los gastos del consumo se

  Enviado por NELLYMONICA / 1.698 Palabras / 7 Páginas
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  Perfiles Profesionales

  Perfiles Profesionales Orientación Vocacional Vocación vs. Carrera Derecho Objetivos de la carrera Formar expertos en el conocimiento, creación y aplicación de las normas jurídicas (leyes). Dichas normas deben ser un instrumento racional de ordenación de las relaciones sociales y económicas entre el Estado y los ciudadanos y las personas entre sí, con el fin de lograr en la sociedad valores como el orden, la seguridad, la justicia y la libertad. Perfil del Profesional. Este profesional

  Enviado por CAMELIAVALENCIA / 2.475 Palabras / 10 Páginas
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  Practica Docente

  Caso 2 Compromiso y Perseverancia En este caso, la maestra que hace el comentario nos muestra la posibilidad de resolver un “conflicto” en base a la perseverancia y el compromiso que todo maestro debe tener para con la educación en general y sus alumnos. Ella reconoce que el Director estaba haciendo lo correcto de su parte, pero hace notar la falta de compromiso en general al no recibir críticas constructivas, sino ataques en contra de

  Enviado por cochinito / 812 Palabras / 4 Páginas
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  Docente

  Introducción Puesto que a vivir viene el hombre, la educación ha de prepararlo para la vida. Ha sido en el Siglo XX donde se ha desencadenado una gran variedad de enfermedades e infecciones de transmisión sexual así como otros trastornos de la sexualidad, debido a una inadecuada educación sexual. Esta constituye una importante crisis de salud pública y de desarrollo social, pues afecta no solamente la vida de hombres, mujeres y niños(as) a nivel individual,

  Enviado por evaliendo / 7.077 Palabras / 29 Páginas
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  Psicología educativa y la labor docente

  1. Introducción 2. Psicología educativa y la labor docente 3. Tipos de aprendizaje significativo. 4. Principio De La Asimilación 5. Diferenciación progresiva y reconciliación integradora 6. Bibliografía 1. Introducción El presente Documento pretende ser una contribución a la Cultura Pedagógica, en estos momentos en que el Sistema Educativo Peruano enfrenta cambios estructurales se hace necesario que los Docentes seamos poseedores de conocimientos que nos permitan desenvolvernos al tono de los cambios dentro de nuestras aulas,

  Enviado por ybelizario / 4.776 Palabras / 20 Páginas
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  PROPUESTA DE ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES DIRIGIDAS AL DOCENTE PARA LA ENSEÑANZA DE LOS POLINOMIOS

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA EXPERIMENTAL “LA VICTORIA” MISION SUCRE BARINAS ESTADO BARINAS. MODERNIZACION DE LOS TABLEROS PRINCIPALES DE ELECTRICIDAD DE LA ESCUELA TECNICA EZEQUIEL ZAMORA, UBICADA EN LA PARROQUIA “EL CARMEN” DEL MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS. AUTORES: TUTOR: RIVAS SULAIMA Roberto Quintero, C.I: 16.372.289 Víctor colmenares, C.I Nº 20.600.544 Josen Moreno, C.I Nº 20.099.207 Golman Rivas, C.I Nº 14.663.203 Jonny Robles, C.I Nº

  Enviado por nilli / 3.082 Palabras / 13 Páginas
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  Comparación De Perfil De Egreso De Educación Secundaria 2006-2011

  COMPETENCIAS PARA LA VIDA 2006 a) Competencias para el aprendizaje permanente. Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de su vida, de integrarse a la cultura escrita y matemática, así como de movilizar los diversos saberes culturales, científicos y tecnológicos para comprender la realidad. b) Competencias para el manejo de la información. Se relacionan con: la búsqueda, evaluación y sistematización de información; el pensar, reflexionar, argumentar y expresar

  Enviado por underpablo902412 / 2.131 Palabras / 9 Páginas
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  Profesionalización Docente

  “Los buenos docentes, son necesariamente autónomos en su juicio profesional, no dependen de investigadores, funcionarios, innovadores o superiores. Esto no significa que no sean permeables a las ideas elaboradas por otros en distinto tiempo o lugar. Tampoco que rechacen consejos, asesoramiento técnico u otras formas de apoyo. Pero ellos saben que las ideas no son demasiada utilidad práctica hasta tanto no hayan sido suficientemente asimiladas, de manera tal que se encuentren sujetas al criterio personal

  Enviado por josenacholuna / 544 Palabras / 3 Páginas
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  La Sabiduria Docente

  La sabiduría docente y el saber “científico” pedagógico. Parte de los que saben los maestros tiene sus raíces en el hábito, ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meras impresiones. La tarea critica, primero hay que rescatar la racionalidad de entre la maraña de sus puestos. La acción estratégica, que está informada por cierto marco de pensamiento y racionalidad y cuenta además con una práctica que le confiere significado material, es más idónea

  Enviado por ivvpanda / 1.353 Palabras / 6 Páginas
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  La Sabiduria Docente

  La sabiduría docente y el saber “científico” pedagógico. Parte de los que saben los maestros tiene sus raíces en el hábito, ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meras impresiones. La tarea critica, primero hay que rescatar la racionalidad de entre la maraña de sus puestos. La acción estratégica, que está informada por cierto marco de pensamiento y racionalidad y cuenta además con una práctica que le confiere significado material, es más idónea

  Enviado por ivvpanda / 1.353 Palabras / 6 Páginas
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  LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN SISTEMATIZADORA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN Y FORMACIÓN DEL DOCENTE EN SU ROL DE INVESTIGADOR

  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO AREA EDUCACION MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CENTRO LOCAL LARA ARTÍCULO: LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN SISTEMATIZADORA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN Y FORMACIÓN DEL DOCENTE EN SU ROL DE INVESTIGADOR. BARQUISIMETO JULIO 2011 INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… 3 I CAPITULO………………………………………………………………………… 4 PROCESO DE INVESTIGACIÓN II CAPITULO………………………………………………………………………… 9 MARCO METODOLÓGICO CONCLUSION………………………………………………………………………17 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………..18 INTRODUCCIÓN Como docentes, tenemos una gran responsabilidad en nuestras manos, por lo que debemos hacer nuestra labor con eficacia y capacitarnos en diferentes ámbitos,

  Enviado por dalilah / 2.660 Palabras / 11 Páginas
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  Guia 31 Evaluacion Docentes

  Ministerio de Educación Nacional República de Colombia GUÍA METODOLÓGICA Evaluación Anual de Desempeño Laboral Docentes y Directivos Docentes del Estatuto de Profesionalización Docente Decreto Ley 1278 de 2002 Guía No.31 Bogotá, Colombia, Junio de 2008 www.mineducacion.gov.co MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Cecilia María Vélez White Ministra de Educación Nacional Isabel Segovia Ospina Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media Mónica López Castro Directora de la Calidad para la Educación Preescolar, Básica y Media Juanita Lleras Acosta

  Enviado por justin22 / 8.493 Palabras / 34 Páginas