Perfil Profesional Y Personal Del Docente En Formación, Las Causas Que Influyen En La Poca Formación Profesional

Introducción

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. DELIMITACIÓN DEL TEMA

Perfil profesional y personal del docente en formación y las causas que influyen en la poca formación profesional

1.1 Preguntas de estudio

1-¿Cuáles son las características que debe poseer un docente en formación para su futuro desempeño?

2-¿Cuáles son las causas que influyen en la poca formación profesional del perfil del docente?

3-¿Qué elementos debemos tomar en cuenta para concientizar la actitud de un docente en formación?

1.2 delimitación temporal y espacial

Esta investigación se realizó en el periodo del 11 de marzo al 31 de mayo, en las instalaciones de la Universidad Pedagógica de El Salvador «Dr. Luis Alonso Aparicio», Diagonal Dr. Arturo Romero y 25 avenida norte San Salvador.

1.3 delimitación contextual

Por la naturaleza del tema, este estudio se ubica en el sector educativo, la que tiene como propósito determinar las características personales y profesionales que debe poseer un en la actualidad, así como las exigencias circunstanciales de este siglo, con el modelo que plantea la Ley de la Carrera Docente y la Constitución de la República de El Salvador.

Objetivos

2.1 Generales

Describir las causas que influyen en la poca formación profesional del perfil del docente

2.2 Específicos

 clasificar las causas de la poca formación profesional y personal del docente en formación mediante la ocasión en la sección 01 "A” de la especialidad de parvularia de la Universidad Pedagógica de El Salvador

 proporcionar información al docente en formación en tríptico, que contenga los elementos para despertar en ellos el interés por una mejor formación profesional mediante una presentación audio visual.

 Exhibir una película acerca de la formación profesional del docente en formación.

3. Justificación

En la actualidad la falta de una buena calidad en la educación se debe a que existe poco interés y compromiso por parte de algunos docentes en formación a prepararse como verdaderos profesionales por ello se buscaran los medios necesarios para concientizar y ayudar a los futuros docentes a ser modelos de la educación del siglo XXI. Además las causas por las cuales se está dando esta deficiencia en la actualidad, con el objetivo de beneficiar a los docentes en formación de la Universidad Pedagógica de El Salvador a estar informados de ciertas destrezas básicas en el ámbito de las estrategias de la enseñanza, de la planificación, del diagnóstico y de la evaluación para que sean capases de adaptarse a las diferentes necesidades del alumnado. Para ello se aportara mediante una presentación los elementos y factores de una buena formación docente.

4. perfil del problema y la metodología de la investigación

El docente del siglo XXI aún aplica su enseñanza de manera tradicionalista, esto no quiere decir que el enfoque tradicional sea malo, se refiere a que el docente de la actualidad no se actualiza y por lo tanto no innova, no es investigador él debe participar activa y críticamente desde su propio contexto en proceso dinámico y flexible, del proceso de formación profesional ya que muchas veces no se apega a la realidad está poco comprometido con su profesión. El docente en formación no tiene conciencia del comportamiento que debe adquirir y que de él depende la transformación de las nuevas generaciones; por tanto es necesario hacer un análisis para determinar las causas del por qué no son capases de adquirir un buen perfil para tener una educación de mejor calidad en el futuro.

I.EL PERFIL DE UNA PERSONA

¿Qué es un perfil profesional?

Conjunto de habilidades y destrezas adquiridas e innatas que le permiten alcanzar y ejercer un rol de liderazgo pedagógico, perfil que como docente ejercen siendo responsable y disciplinados con el cargo ejercido teniendo ética profesional en todas las circunstancias para un buen proceso de enseñanza aprendizaje.

¿Qué es un perfil personal?

Son las aptitudes y actitudes del docente, como la práctica de valores morales y espirituales, es como personas de una sociedad somos y se refleja nuestros valores adquiridos que como personas aprendemos en las etapas de la vida es como personas demostramos ser. Son todos los comportamientos que como personas demostramos ser fuera del área laboral y que sea el perfil real de una persona.

II.COMPARACIÓN ENTRE SU PERFIL DOCENTE…

ESPERADO

Art.5

- Estar formado científicamente formando científica y éticamente.

- Estimular la superación y eficiencia de los educadores.

- Garantizar en lo posible la plena ocupación a los educadores.

- Promover la educación nacional.

- Debe de enseñar con calidad y con un buen desenvolvimiento.

REAL

- Deja que el estudiante sea autónomo en sus decisiones

- Respeta la vida integra de sus estudiantes

- Es comprensivo en los diferentes niveles de aprendizaje de los alumnos

- Es igualitario en el trato con sus alumnos

- Logra estimular al alumno a estudiar más

- Es humilde y enseña solo lo que domina y temas programados

- Es constante en el trato a sus alumnos

- Se adapta a su contexto

(Ética pedagógica)

III. LEGISLACIÓN DE LA CARRERA DOCENTE

¿Qué trata de decirnos cada uno de los artículos señalados, en relación con el perfil docente?

LA EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA DE EL SALVADOR

Art.53 La educación tiene los siguientes fines: lograr el desarrollo integral de la personalidad en su dimensión espiritual, moral y social; contribuir a la construcción de una sociedad democrática más próspera, justa u humana; inculcar el respeto a los derechos humanos y la observancia de los correspondientes deberes; combatir todo espíritu de intolerancia y de odio, conocer la realidad nacional e identificar con los valores de la nacionalidad salvadoreña; y propiciar la unidad del pueblo centroamericano.

 Nos dice que la educación es la formación de la persona y a construir una sociedad más prospera tanto espiritual moral y social, respetar las diferencias y las características de cada uno.

Art.56 Todos los habitantes de la republica tienen el derecho y el deber de recibir educación parvularia y básica que los capacite para desempeñarse como ciudadanos útiles. El estado promoverá la formación de centros de educación especial.

La educación parvularia, básica y especial será gratuita cuando la imparta el estado.

 Dice que la educación es un derecho que recibimos para poder construir una sociedad más prospera ya que es

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