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Planes Y Programas 2011 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 901 - 950 de 108.199 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • PROGRAMA DE 10 DE MAYO

    PROGRAMA DE 10 DE MAYO

    ESTE DIA 10 DE MAYO, ES LA FECHA EN QUE LOS SENTIMIENTOS HUMANOS SE SUBLIMAN AL MAXIMO, PARA FESTEJAR AL SER MAS PURO Y DIGNO DE LA CREACION: LA MADRE. MUY BUENOS DIAS MADRECITAS QUE NOS ACOMPAÑAN EN ESTE DIA TAN ESPECIAL. LA DIRECCION DE LA ESCUELA, PERSONAL DOCENTE, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA HEMOS PREPARADO ESTE BONITO PROGRAMA ESPERANDO SEA DE SU AGRADO. 1.- VIENE ANTE USTEDES EL DIRECTOR DE LA ESCUELA EL PROF.

    Enviado por remh / 780 Palabras / 4 Páginas
  • Programa De Gobierno De La MUD 2013-2019

    Programa De Gobierno De La MUD 2013-2019

    PROGRAMA DE GOBIERNO DE LA MUD Lineamientos del programa de gobierno de la Unidad Nacional (2013-2019) Documento en revisión,elaborado bajo la coordinación de la Unidad Técnica con el aporte de 31 grupos de especialidades. Se trata de un programa para los venezolanos. Un compromiso central de esta alianza. El 26 de noviembre de 2011, con motivo de la firma del compromiso por la unidad nacional, le ofrecimos a los venezolanos los lineamientos del programa de

    Enviado por PabloMontes440 / 1.324 Palabras / 6 Páginas
  • Actitivad 2 - 5 Del Diplomado De La Rieb 2011-2012

    Actitivad 2 - 5 Del Diplomado De La Rieb 2011-2012

    ACTIVIDAD 2 Reflexiona acerca de la importancia de las humanidades y las ciencias Sociales en el entendimiento de un mundo actual. 1) Continúen en los equipos de trabajo, reflexionen sobre las siguientes preguntas y compartan sus conclusiones en plenaria. ¿Cuáles son las principales aportaciones que tienen las humanidades y las ciencias sociales para la comprensión de las sociedades actuales? (Recuerden que pueden ser metodológicas, conceptuales y valorativas) Es importante como vinculan la ciencia y la

    Enviado por chiquito / 1.433 Palabras / 6 Páginas
  • Programa De Actividades físico-recreativas Para Incrementar Los Niveles De Participación De Los Niños Y Niñas De 9 A 11 años De La Comunidad Colinas De Valle Verde, Sector 1C Del Municipio Sotillo De Puerto La Cruz Estado Anzoátegui

    Programa De Actividades físico-recreativas Para Incrementar Los Niveles De Participación De Los Niños Y Niñas De 9 A 11 años De La Comunidad Colinas De Valle Verde, Sector 1C Del Municipio Sotillo De Puerto La Cruz Estado Anzoátegui

    UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE ¨MANUEL FAJARDO¨ Maestría en actividad física en la comunidad Trabajo final de metodología de investigación Programa de actividades físico-recreativas para incrementar los niveles de participación de los niños y niñas de 9 a 11 años de la comunidad Colinas de Valle Verde, Sector 1C del Municipio Sotillo de Puerto La Cruz Estado Anzoátegui Autor: José Javier Díaz Macadán Parroquia: Pozuelos Municipio: Sotillo Estado: Anzoátegui País:

    Enviado por Ilusion20 / 4.459 Palabras / 18 Páginas
  • Características Del Plan De Estudios 2011. Educación Básica

    Características Del Plan De Estudios 2011. Educación Básica

    Características del Plan de estudios 2011. Educación Básica • Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes. • Es de observancia nacional y reconoce que la equidad en la Educación Básica constituye uno de los componentes irrenunciables de la calidad educativa. • Otra característica del Plan de estudios es su orientación hacia el

    Enviado por macpok01 / 562 Palabras / 3 Páginas
  • La Apertura En La Aplicación Del Programa

    La Apertura En La Aplicación Del Programa

    Es muy necesario que estimulemos a los niños, ya que con esto aumenta su rendimiento intelectual y se logra que interactúen en un grupo, el niño será capaz de explicar sus ideas de una forma correcta, primero realizara imitaciones del lenguaje para luego dar paso a la práctica de su propio lenguaje oral. El grupo donde interactué es probable que tenga niños que sean capaces de expresar sus ideas, sabemos que para que el rendimiento

    Enviado por fabiola5 / 261 Palabras / 2 Páginas
  • La Rieb 3° y 4° 2011

    La Rieb 3° y 4° 2011

    Actividad 7 De La Rieb 3° y 4° 2011 Actividad 7.- 110 min. Aprendizajes esperados: Reflexiona sobre los acuerdos y consensos internacionales y en dónde se ubica México en la materia. Conoce cuáles son los compromisos que cada docente tiene para responder al cumplimiento de estos acuerdos. 1.- De manera individual describa las implicaciones para México al haber firmado los acuerdos de Dakar. Al firmar estos tratados México se compromete a intervenir de manera directa

    Enviado por bito2005 / 314 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo Producto 1 Rieb 2011

    Ensayo Producto 1 Rieb 2011

    I N T R O D U C C I Ó N Lejos de ser un fenómeno natural, la escuela y los sistemas escolares son instituciones sociales que se desarrollaron en un momento determinado de la historia para dar respuesta a necesidades concretas. Los sistemas escolares son, desde su creación, el dispositivo social para la distribución del conocimiento. Estos sistemas se organizaron como parte del surgimiento de la modernidad con la función de expandir ideas

    Enviado por ANTROPOP / 2.152 Palabras / 9 Páginas
  • Plan Y Programas 1993

    Plan Y Programas 1993

    Plan y programas de estudio 1993 Educación Básica P R I M A R I A Presentación Este documento tiene como propósito exponer a los maestros, a los padres de familia y a las autoridades escolares el nuevo plan de estudios para la educación primaria, así como los programas de las asignaturas que lo constituyen, cuya aplicación se inició en todo el país en septiembre de 1993. El plan y los programas han sido elaborados

    Enviado por pedruzco09 / 14.342 Palabras / 58 Páginas
  • Planes De Nacion

    Planes De Nacion

    A. Primer Plan de la Nación 1960-1964. En el Primer Plan de la Nación, el tema de la participación se articula a políticas, programas y proyectos de Desarrollo de la Comunidad, entendido este, como un elemento destinado a incorporar a los sectores populares en los programas destinados a elevar su calidad de vida. Presenta como objetivo general “...una elevación adecuada del nivel de vida de la población frente a un ritmo acelerado de fortalecimiento y

    Enviado por Reinakoki / 311 Palabras / 2 Páginas
  • Del programa de carrera magisterial

    Del programa de carrera magisterial

    ESCUELA PRIMARIA “ BENITO JUÁREZ” CLAVE: 21DPR3598Z ZONA ESCOLAR: 0 CORDE 13 PUEBLA SUR ETAPA XX1 DEL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES CICLO ESCOLAR: 2011-2012 SEGUNDA VERTIENTE PROFR. SATURNINO OLARTE DIONICIO DIAGNÓSTICO Escuela Primaria “Benito Juárez” C.T. 21DPR3598Z, perteneciente a la Zona 0, Corde 13 Puebla Sur dicha institución cuenta con un plantilla de un Director Técnico: Profr. Saturnino Olarte Dionicio, 17 Profesores frente a grupo un maestro de

    Enviado por chuyoscar98 / 1.177 Palabras / 5 Páginas
  • CENTRALES QUE ORIENTAN LA ELABORACION DE LOS PROGRAMAS DE LA ASIGNATURA DE LENGUACULTURA

    CENTRALES QUE ORIENTAN LA ELABORACION DE LOS PROGRAMAS DE LA ASIGNATURA DE LENGUACULTURA

    CENTRALES QUE ORIENTAN LA ELABORACION DE LOS PROGRAMAS DE LA ASIGNATURA DE LENGUACULTURA. 1.-PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA DE LENGUA Y CULTURA . Conocerán y reconocerán y valorarán, su inserción y partición en la cultura escrita oral y escrita de una lengua indígena, mediante su uso, estudio y desarrollo. COMPETENCIAS SOCIOCOMUNICATIVAS. La necesidad de fortalecer sus competencias para la vida, no solo aquellas que se relacionan con los aspectos cognitivos , sino también las vinculadas con

    Enviado por HERONISAI / 2.876 Palabras / 12 Páginas
  • CENTRALES QUE ORIENTAN LA ELABORACION DE LOS PROGRAMAS DE LA ASIGNATURA DE LENGUACULTURA.

    CENTRALES QUE ORIENTAN LA ELABORACION DE LOS PROGRAMAS DE LA ASIGNATURA DE LENGUACULTURA.

    CENTRALES QUE ORIENTAN LA ELABORACION DE LOS PROGRAMAS DE LA ASIGNATURA DE LENGUACULTURA. 1.-PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA DE LENGUA Y CULTURA . Conocerán y reconocerán y valorarán, su inserción y partición en la cultura escrita oral y escrita de una lengua indígena, mediante su uso, estudio y desarrollo. COMPETENCIAS SOCIOCOMUNICATIVAS. La necesidad de fortalecer sus competencias para la vida, no solo aquellas que se relacionan con los aspectos cognitivos , sino también las vinculadas con

    Enviado por HERONISAI / 2.876 Palabras / 12 Páginas
  • Productos Diplomado De La RIEB 3ero Y 4to 2011-2012

    Productos Diplomado De La RIEB 3ero Y 4to 2011-2012

    Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de Primaria: 3º y 4º BLOQUE UNO TENDENCIA ACTUALES Nombre del Participante: Ciclo escolar 2011 - 2012 ACTIVIDAD 1 Reflexionar acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. De las opciones que se presentan a continuación, marque con una X aquellas que representan los cambios más relevantes en las prácticas docentes acordes con las

    Enviado por jesusarvizu83 / 9.369 Palabras / 38 Páginas
  • El Perú En El 2011: Creciendo En Un Mundo Complicado

    El Perú En El 2011: Creciendo En Un Mundo Complicado

    El 2011 podría ser el mejor año para el Perú desde el 2008. Si bien será difícil repetir el crecimiento del PBI del 2010 (8.7% a octubre), el 7.0% que proyectamos es, en realidad, más robusto ya que no dependerá, a diferencia del 2010, ni de un efecto rebote, ni de una reacumulación de inventarios, ni de un programa extraordinario (y rezagado) de estímulo fiscal. Se basará, más bien, en la demanda interna, la inversión

    Enviado por Marianka / 370 Palabras / 2 Páginas
  • Programa Para La Competitividad De La Cadena Fibras-textil

    Programa Para La Competitividad De La Cadena Fibras-textil

    Programa para la Competitividad de la Cadena Fibras – Textil – Vestido Programa para la Competitividad de la Cadena Fibras – Textil – Vestido 1 Programa para la Competitividad de la Cadena Fibras – Textil – Vestido Programa para la Competitividad de la Cadena Fibras – Textil – Vestido Índice Introducción I. ¿En dónde estamos? II. ¿A dónde queremos llegar? Objetivos Metas Específicas III. ¿Cómo vamos a lograrlo? i.- Recuperación del Mercado A.- MERCADO INTERNO

    Enviado por federicofranco11 / 8.061 Palabras / 33 Páginas
  • REQUISITOS ADMINISTRATIVOS DEL PROGRAMA DE CONTROL DE ESD

    REQUISITOS ADMINISTRATIVOS DEL PROGRAMA DE CONTROL DE ESD

    1. PROPOSITO……………………………………………………………….………1 2. ALCANCE Y ENFOQUE ...........................……………………………..…….….1 3. PUBLICACIONES DE REFERENCIA………………….………………….…..1 4. DEFINICIONES………………………………………………………...………....3 5. SEGURIDAD DE PERSONAL. .............................................................................3 6. PROGRAMA DE CONTROL DE ESD.................................................................3 6.0.1. Requisitos del Programa de Control de ESD....................................................3 6.0.2. Guía de Programa de Control de ESD.......................................................................4 6.0.3. Adecuación................................................................................................................4 6.1 REQUISITOS ADMINISTRATIVOS DEL PROGRAMA DE CONTROL DE ESD............................................................................................................................4 6.1.1 Plan del Programa de Control de ESD..........................................................................4 6.1.1.1. Requisitos del Plan del Programa de Control de ESD.........................4 6.1.1.2. Guía del Plan de Programa

    Enviado por malp2511 / 5.562 Palabras / 23 Páginas
  • Rieb 2011

    Rieb 2011

    ACTIVIDADES. Bloque I “Tendencias educativas actuales”. ACTIVIDAD 1. APRENDIZAJE ESPERADO: Reflexiona acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. Primera parte: 1) En plenaria observen el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=zLLL2V2q8UA &feature=player_embedded#! 2) De las opciones que se presentan a continuación, marque con una X aquellas que representan los cambios más relevantes en la práctica docente, acordes con las sociedades del conocimiento. a. Comprometerse con

    Enviado por uskanga18 / 519 Palabras / 3 Páginas
  • Reporte Programa de Red Escolar

    Reporte Programa de Red Escolar

    INTRODUCCION Un elemento fundamental del Programa de Red Escolar de la SEP es con la finalidad de apoyar a los docentes del plantel, para que estén en condiciones de utilizar adecuadamente tanto la tecnología aplicada a la educación como los elementos técnico-pedagógicos de los modelos educativos propuestos. El programa de Red Escolar de la SEP, es un modelo basado en el uso de la informática educativa y el apoyo de la televisión, principalmente a través

    Enviado por MARIO110911HOY / 1.835 Palabras / 8 Páginas
  • Pedagógica Curricular Ciclo Escolar 2011-2012

    Pedagógica Curricular Ciclo Escolar 2011-2012

    SEGUNDO MOMENTO DE EVALUACIÓN DEL PAT CICLO ESCOLAR 2011-2012 HOJA DE DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA NOMBRE DEL CENTRO DE TRABAJO: CLAVE DEL CCT: DOMICILIO: CONOCIDO LUGAR: , MPIO:ATOYAC DE ALV. TEL : CORREO ELECTRÓNICO: ZONA: SECTOR: 08 REGIÓN: COSTA GRANDE NOMBRE DEL DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA PROFR. TEL. PARTICULAR: TEL. CELULAR: NUMERO DE ALUMNOS NUM. DE DOCENTES FRENTE A GRUPO NUM. DOCENTES CON OTRA FUNCIÓN 1º. 2º. 3º. 4º. 5º. 6º. 5 12

    Enviado por teer / 4.405 Palabras / 18 Páginas
  • PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAS 2011

    PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAS 2011

    PATCM (PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAS) PROFESOR (A): JULIA ISABEL MENDOZA MORENO. CENTRO DE TRABAJO: PROFR. J. REFUGIO E. ROLÓN. CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 25DPR1222-W ZONA: 057 SECTOR: 07 COMUNIDAD: EL RANCHITO DE LOS BURGOS. EL RANCHITO DE LOS BURGOS, A 30 DE ENERO DEL 2012. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL RAZONAMIENTO Y PRÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN 5° GRADO. DIAGNÓSTICO La escuela en la que laboro es la Profr. J. Refugio

    Enviado por fireman / 986 Palabras / 4 Páginas
  • La crisis diplomática de 2011-2012: La agudización de las relaciones internacionales del gobierno de irán е Israel

    La crisis diplomática de 2011-2012: La agudización de las relaciones internacionales del gobierno de irán е Israel

    La crisis diplomática de 2011-2012 es un agravamiento de las relaciones Internacionales entre el gobierno iraní de Mahmud Ahmadineyad e Israel, EE.UU. y la Unión Europea, que ocurre desde principios de 2011 debido a acusaciones contra Irán por la tenencia de instalaciones para la creación de armas nucleares.[1] [2] [3] [4] Otros países como Australia o Japón también han cortado, en menor medida, sus relaciones con el gobierno de Teherán.[5] [6] La crisis se desató

    Enviado por raymundomtz / 300 Palabras / 2 Páginas
  • Introduccion Concentrados 2011-2012

    Introduccion Concentrados 2011-2012

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SUBSERCRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADA SISTEMA DE EVALUACIONES BIMESTRALES CONCENTRADOS DE EVALUACIÒN DE GRUPO CICLO ESCOLAR 2011-2012 La Dirección de Educación Primaria Federalizada presenta a ustedes las indicaciones generales para el concentrado de resultados de la evaluación diagnóstica y para las bimestrales que serán aplicadas en el presente ciclo escolar; con el propósito de que los docentes, directores, supervisores y jefes de sector identifiquen los aprendizajes

    Enviado por capu86 / 1.398 Palabras / 6 Páginas
  • Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo

    Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo

    Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo Medicina Laboral de Venezuela C.A. es una empresa que se dedica fundamentalmente a los Servicios de Seguridad y Salud en el Trabajo. Parte de nuestra especialidad es pues la realización del Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo. A continuación un breve resumen de los aspectos legales y normativos del Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo. El artículo 80 del Reglamento Parcial de la

    Enviado por yely / 1.357 Palabras / 6 Páginas
  • Programa 20 De Noviembre

    Programa 20 De Noviembre

    OFRECIMIENTO DEL PROGRAMA Aniversario de la revolución mexicana Porfirio Días toma el poder en el año de 1876 y se vuelve el Presidente de México, un tiempo la gente estaba conforme porque hubo cambios muy buenos para el país como: orden, aumentó el trabajo, desarrollo económico, cultural, en la agricultura, minería, en la industrial y la comunicación. México creció muchísimo, sin embrago el poder, dinero y la libertad seguían estando en muy pocas personas; la

    Enviado por LETICIAJE / 592 Palabras / 3 Páginas
  • Identifica las competencias docentes que se requieren desarrollar para favorecer el logro del currículo 2011

    Identifica las competencias docentes que se requieren desarrollar para favorecer el logro del currículo 2011

    Actividad 32. Identifica las competencias docentes que se requieren desarrollar para favorecer el logro del currículo 2011. 1) Formen equipos de trabajo por asignatura. Cada equipo debe revisar en el programa de la asignatura que le correspondió ¿cuál es el papel del docente que se requiere? Ser reflexivo tanto al desarrollar programas como con los recursos que utiliza ya sea en forma individual o en colegiado. Analizar lo que ya sabe o conoce de la

    Enviado por patyycristian / 314 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 1 Diplomado 2011

    Producto 1 Diplomado 2011

    En la actualidad el hombre esta pasado por tiempos de cambio, en donde el ser humano está siendo rebasado por los adelantos tecnológicos que crecen a pasos agigantados; por lo cual es importante que la sociedad ejerza el control sobre el manejo consiente de las nuevas tecnologías, debido a que podemos poner a nuestro beneficio estos adelantos sin arriesgar a la sociedad destruyendo nuestro entorno ecológico, puesto que los más afectados son nuestros niños. Por

    Enviado por LILIARODRIGUEZ / 307 Palabras / 2 Páginas
  • LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE ESPAÑOL 1993,2000 Y 2009

    LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE ESPAÑOL 1993,2000 Y 2009

    SESION I TEMA I: LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE ESPAÑOL 1993,2000 Y 2009. ¿EN QUE SON IGUALES? ¿EN QUE SON DIFERENTES? La enseñanza del español experimentó un importante cambio en 1993. La S.E.P. adoptó enfoques comunicativo-funcional dentro de la práctica social incluyendo los propósitos generales y por grado propiciando el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintos usos de la lengua hablada y escrita. En los programas que anteceden a

    Enviado por ELIZABETHARIAS / 2.172 Palabras / 9 Páginas
  • Primer Producto Rieb 2011

    Primer Producto Rieb 2011

    DEFENSA DEL CASTILLO DE CHAPULTEPEC El 11 de septiembre de 1847, las tropas estadounidenses comenzaron a bombardear el castillo de Chapultepec, causando numerosas bajas entre ambos bandos, el ataque se inicio por la calzada de Tacubaya, las divisiones de PILLOW Y QUITMAN atacaron por el poniente y el sur hasta llegar a las puertas del castillo, las cuales se encontraban bloqueadas por cadáveres QUITMAN luchó contra las fuerzas enviadas por SANTA ANNA pero fue muerto

    Enviado por abelrodriguez / 250 Palabras / 1 Páginas
  • Efectos de un programa integral de educación sexual

    Efectos de un programa integral de educación sexual

    Efectos de un programa integral de educación sexual para el aprendizaje de conocimientos preventivos del abuso sexual infantil en escolares de un sector urbano marginal Effects of an care program of sexual education for the learning of preventive knowledges of the sexual infantile abuse in students of an urban marginal sector ". LUIS OSWALDO PéREZ FLORES Maestría en Psicología Clínica. 2003 ________________________________________ Resumen: Se llevó a cabo una investigación para determinar el efecto de un

    Enviado por korice / 432 Palabras / 2 Páginas
  • Programa Para El Entrenamiento De Las Silabas

    Programa Para El Entrenamiento De Las Silabas

    PROGRAMA PARA EL ENTRENAMIENTO Y REEDUCACION DE LAS SILABAS DIFICILES (INVERSAS, MIXTAS Y SINFONES). Unas condiciones previas que se deben considerar para el aprendizaje de este tipo de sílabas son: a) Asignar, cuando se haga el estudio o reeducación de estos grupos silábicos, colores a cada grupo; así tendríamos que el negro pudiera ser para las directas, el azul para los sin fones y el rojo para las inversas-mixtas. La asignación de los colores ya

    Enviado por mariposa / 1.041 Palabras / 5 Páginas
  • Programa para calcular la velocidad de un auto

    Programa para calcular la velocidad de un auto

    ---------01---------- Programa para calcular la velocidad de un auto #include<stdio.h> #include<conio.h> main() { int d,t,v; printf("\n Dame el valor de la distancia"); scanf("%d",&d); printf("\n Dame el valor del tiempo"); scanf("%d",&t); v=d/t; printf("\n La velocidad es: %d", v); getch(); } ---------02---------- Programa para calcular el area de un rectangulo #include<stdio.h> #include<conio.h> main() { int A,B,H; printf("\n Dame el valor de la base"); scanf("%d", &B); printf("\n Dame el valor de la altura"); scanf("%d", &H); A=B*H; printf("\n El

    Enviado por dsl_soto / 17.017 Palabras / 69 Páginas
  • Proyectos: fortalecimiento del programa de estudios a través de la Técnica de la junta de

    Proyectos: fortalecimiento del programa de estudios a través de la Técnica de la junta de

    ENTRVISTAS ASPECTOS MAS IMPORTANTES Lic. VILLANUEVA CASTRO: abril de 1993 a diciembre de 1994. Proyectos: implemento el instituto de investigaciones juridicas. Existio tambien una actualización en la direccion de servicios escolares local a cargo del lic. David Gomez Bacilio servicios escolares. Hacer maestros titulares de las materias a los maestros interinos los cuales ya tenian 3 años impartiendo esa materia. Procurar que todos los maestros fueran posgraduados. Las limitantes: el dienro ya que no existia

    Enviado por cisahi / 931 Palabras / 4 Páginas
  • Programa De Naciones Unidas Para El Desarrollo (PNUD)

    Programa De Naciones Unidas Para El Desarrollo (PNUD)

    Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Índice de Desarrollo Humano. En el 2006 se presentó el avance con el que se contaba para lograr la globalización positiva de todos los habitantes del planeta para el mejoramiento de las condiciones de vida. México comparte con las naciones de la Declaración del Milenio el desafío de lograr que la globalización se convierta en una fuerza positiva para que los habitantes del planeta mejoren sus condiciones

    Enviado por FernandaGonzalez / 877 Palabras / 4 Páginas
  • Plan De Estudios 2011

    Plan De Estudios 2011

    “FORREST GUMP” REPORTE SOBRE PELICULA La historia de este personaje empieza con una pluma en el viento que va en muchas direcciones hasta que se posa sobre el zapato de un hombre sentado en una banca, este hombre la toma y la guarda en un pequeño libro de cuentos que traía en su maleta, en ese momento llega un camión y una enfermera se baja de él y se sienta junto a aquel hombre, él

    Enviado por dulcerosiles / 2.865 Palabras / 12 Páginas
  • Planes De Velocidad Lectora

    Planes De Velocidad Lectora

    Otra forma de evaluar la velocidad lectora en la lectura silenciosa Esta evaluación se hace a nivel individual, es decir, alumno por alumno y necesitamos obligatoriamente un reloj con cronómetro (hoy aparecen en los teléfonos móviles) y un texto cuyo número de palabras estén consignados. Para saber la cantidad exacta de palabras haga lo siguiente: Coloque el texto que va ha ser leído en WORD (Microsoft), déle un clic a ARCHIVO y busque la opción

    Enviado por CUATES / 1.004 Palabras / 5 Páginas
  • PLAN CLASE	CICLO ESCOLAR 2011-2012

    PLAN CLASE CICLO ESCOLAR 2011-2012

    PLAN CLASE CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DEL PROF.:_____________________GRADO:____1º___________GRUPO:__ ___A_________ ASIGNATURA:____EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD___________________________________________________________________ APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO ACTIVIDADES MATERIAL DE APOYO EVALUACION Reconoce l importancia de consumir alimentos sanos para mantenerse sano. Los alimentos. -Se inicia la sesión preguntando a los alumnos ¿qué significa alimentarse? ¿Que toman en cuenta al elegir lo que comen? ¿Saben que alimentos les conviene comer y por qué? ¿Qué alimentos consumen y con qué frecuencia? -Pedir que elaboren

    Enviado por CHOMPIRINGUI / 271 Palabras / 2 Páginas
  • Teleton 2011

    Teleton 2011

    Triunfa el alma de México, Teletón 2011 rompe la meta Por 15 años consecutivos, el amor y la generosidad de los mexicanos volvió a triunfar en el Teletón al recaudar en este 2011 la cantidad de 471 millones 472 mil 925 pesos Con presentaciones en vivo de Thalía, Espinoza Paz, David Bisbal, Paulina Rubio, Alejandra Guzmán con Moderatto entre otros, el cierre del Teletón 2011 en el Auditorio Nacional fue todo un éxito al reunir

    Enviado por aleivo / 985 Palabras / 4 Páginas
  • PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011).

    PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011).

    Estimado Docente, Gracias por interesarte en participar en el Concurso Diseña el Cambio. Esta es una gran oportunidad para inspirar a tus estudiantes a dar su máximo por alcanzar ideales que trasciendan en la historia. El rol del Docente es fundamental en el impacto y el éxito del proyecto, por lo cual, te invitamos a recordarle a tus alumnos a SER EL CAMBIO QUE DESEAN VER EN EL MUNDO. BASES. • Pueden participar los alumnos

    Enviado por karlitaojitos / 275 Palabras / 2 Páginas
  • PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011).

    PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011).

    Estimado Docente, Gracias por interesarte en participar en el Concurso Diseña el Cambio. Esta es una gran oportunidad para inspirar a tus estudiantes a dar su máximo por alcanzar ideales que trasciendan en la historia. El rol del Docente es fundamental en el impacto y el éxito del proyecto, por lo cual, te invitamos a recordarle a tus alumnos a SER EL CAMBIO QUE DESEAN VER EN EL MUNDO. BASES. • Pueden participar los alumnos

    Enviado por karlitaojitos / 275 Palabras / 2 Páginas
  • Programas De Estudio

    Programas De Estudio

    SENTACIÓN ENTACIÓNENTACIÓN La transformación educativa, planteada en el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, junto con los objetivos señalados en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 (Prosedu), han sido considerados para dar sentido y ordenar las acciones de política educativa en el México de las próximas décadas. Con base en el artículo tercero constitucional y las atribuciones que le otorga la Ley General de Educación, la Secretaría de Educación Pública propuso como objetivo fundamental del Prosedu:

    Enviado por lunalunatik / 372 Palabras / 2 Páginas
  • Programa De Sexto Grado

    Programa De Sexto Grado

    Competencias para la vida en sociedad. Se refieren a la capacidad para decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales; proceder a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos; participar tomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología; participar, gestionar y desarrollar actividades que promuevan el desarrollo de las localidades, regiones, el país

    Enviado por lunalunatik / 318 Palabras / 2 Páginas
  • PLANES DE FORMACION DEL PROFESIONAL DEL DERECHO

    PLANES DE FORMACION DEL PROFESIONAL DEL DERECHO

    Darse a la necesidad de preguntarnos por aquellos puntos de vista del objetivismo jurídico clásico; primordialmente, para poder proponer una alternativa de nivel superior de la realidad social y general. La normatividad con la sociedad se maneja para poder complacer aquellas demandas, igualmente para proporcionar la excelencia en la vida jurídica. Estas tres son aquellas bases de una formación al profesional del derecho: 1. Formación Filosófica 2. Formación en la Justicia 3. Formación en la

    Enviado por mdgarcia23 / 303 Palabras / 2 Páginas
  • PROGRAMA FTP AS400

    PROGRAMA FTP AS400

    ===> STRSDA (intro) PASO 2: Elegir opción nº1 PASO 3: Nuestro Archivo de pantalla se llamara PANTA01, dentro de la librería LIBRCG. (en vuestro caso colocar su librería) PASO 4: Elegir la opción 1 y a su vez crear el registro "REG". PASO 5: En esta pantalla pulsaremos INTRO. Nos mostrara una pantalla completamente vacía, la cual estará lista para empezar en el diseño de nuestra pantalla. PASO 6: Diseñaremos una pantalla para el ingreso

    Enviado por INGAAV1978 / 305 Palabras / 2 Páginas
  • Programa Arquitectonico De Una Zona Administrativa

    Programa Arquitectonico De Una Zona Administrativa

    CENTRO CULTURAL EN LOS CABOS PROYECTOS V Gladys Ivonne Carrillo Ceseña Universidad de Tijuana 8vo. Cuatrimestre Proyectos V Arquitecto Edgardo Origel Zona administrativa • Definiciones • Función • Composición • Ejemplos gráficos Cabo San Lucas, B. C. S. Enero 31, 2011 ZONA DE ADMINISTRACION 1.-VESTÍBULO. 2.-INFORMES. 3.-CONTROL. 4.-RECEPCIÓN SECRETARIAL. 5.-PRIVADO ADMINISTRADOR. 6.-ARCHIVO. 7.-CAFETERÍA. 8.-SANITARIOS PARA HOMBRES Y MUJERES. 9.-ÁREA DE COORDINADORES. • DIFUSIÓN Y CULTURA. • EVENTOS. • EXPOSICIONES. • COLECCIONES. 10.-CUARTO DE ASEO. ZONA

    Enviado por PEQUE05 / 2.538 Palabras / 11 Páginas
  • Resolucion 2013 Programa de salud ocupacional

    Resolucion 2013 Programa de salud ocupacional

    Resolucion 2013 Programa de salud ocupacional, una obligación de todos los empleadores En Colombia las empresas ESTÁN OBLIGADAS (según la resolución 2013 de 1986) a tener comités que promueven, informan y protegen a los empleados sobre los riesgos en sus puestos de trabajo. Con el ánimo de crear un ente que dentro de las empresas vigilara y velara por el cumplimiento del Programa de Salud Ocupacional, se realizo una normativa que establece la conformación del

    Enviado por gloriaepe / 337 Palabras / 2 Páginas
  • Programas sociales del SENCE

    Programas sociales del SENCE

    ÍNDICE Índice 2 Introducción 3 El SENCE 4 Objetivos específicos 5 ¿Quiénes tienen derecho a usar la franquicia SENCE? 6 ¿Cómo se inscriben los alumnos para acceder a SENCE? 7 Requisitos indispensables para cumplir con la SENCE durante la relación de un diplomado, curso o seminario 8 Capacitación por intermedio del SENCE 10 Integrantes de este sistema de capacitación 11 Modalidades de proceso de capacitación 12 Programa de empleos creado por el SENCE 14 Fondo

    Enviado por karenlis / 1.723 Palabras / 7 Páginas
  • Programa De Jubilacion

    Programa De Jubilacion

    NACISTE EN EL INSTANTE, EN QUE SURGIO UNA PREGUNTA DE LA BOCA DE UN NIÑO, HAS SIDO MUCHAS PERSONAS, EN MUCHOS LUGARES……. EN EL TRANSCURSO DE TU VIDA, SE TE HA PEDIDO SER ACTRIZ, AMIGA, ENFERMERA, DOCTORA, ENTRENADORA, HALLADORA DE COSAS PERDIDAS, PRESTAMISTA, PSICOLOGA, MADRE SUSTITUTA, VENDEDORA, POLITICA Y DEFENSORA DE LA FE. PERO A PARTIR DE HOY, DEJAS A UN LADO LOS MAPAS, FORMULAS, VERBOS, HISTORIAS Y LIBROS…APARENTEMENTE, NO HAS TENIDO EN REALIDAD NADA

    Enviado por josh13 / 1.373 Palabras / 6 Páginas
  • Proyecto Investigacion Sobre Retorno De Inversión Que Obtiene Una Empresa Al Desarrollar Programas De Responsabilidad Social Empresarial

    Proyecto Investigacion Sobre Retorno De Inversión Que Obtiene Una Empresa Al Desarrollar Programas De Responsabilidad Social Empresarial

    CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. INTRODUCCIÓN Estudio sobre el retorno que obtienen las empresas al realizar inversiones en programas de Responsabilidad Social Empresarial ( RSE ). Con la intensión de que el estudio sirva para promover la incorporación de más empresas en dichas actividades, se pretende validar que existe un retorno y que el mismo puede percibir de manera tangible como intangible. 1.2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA En un mundo de globalización en el cual

    Enviado por hrmf / 4.242 Palabras / 17 Páginas
  • Programa Gustavo Petro 2010

    Programa Gustavo Petro 2010

    ¡El cambio seguro! Programa de Gobierno GUSTAVO PETRO PRESIDENTE CLARA LÓPEZ VICEPRESIDENTA 2010-2014 CONTENIDO I. Introducción: Una Política de la Vida II. Un Pueblo con Poder de Trabajar 2.1 Política Agraria: Democratización de la Tierra 2.2 Democratización del Crédito: Banca Pública para la Gente 2.3 Educación: Democratización del Saber 2.4 Crecimiento y Trabajo Productivo 2.5 Desarrollo Sustentable 2.6 Infraestructura 2.7 Pacto Fiscal 2.8 Política Monetaria 2.9 Comercio Exterior y Política Cambiaria III. Un Pueblo con

    Enviado por LarryReyes / 9.674 Palabras / 39 Páginas