PLANES Y PROGRAMAS 2011

La mayoría de los docentes consideramos una hora para abordar cada materia o cada tema, pero en realidad la materia de Formación cívica y ética recae en el curriculum de manera transversal, con esto quiero decir que no es necesario de un tiempo especifico para abordar la asignatura ya que a lo largo de la jornada escolar se puede dar una serie de sucesos que implique que pongamos en juego el aprendizaje moral y ético de los alumnos o la introducción de los valores cuando abordamos el resto de las materias.

En la asignatura de Español en el cuarto bloque de cuarto grado en el proyecto 3 Elaborar y llenar formatos: Dentro de las actividades que realizamos de acuerdo a nuestra planeación, cuando indagamos con los alumnos por medio de lluvia de ideas acerca del tema, podemos preguntar ¿Qué formatos has llenado? ¿para que son útiles? ¿Qué datos debemos proporcionar cuando nos solicitan nuestro domicilio o nombre? Podemos platicar con el alumno para que sepa que cuando son formas oficiales para llenar es necesario actuar con sinceridad y verdad, ya que de lo contrario si mentimos podría acarrearnos problemas graves por falsificar algún dato oficial. Aquí claramente estamos introduciendo dos valores muy importantes para la vida del individuo.

En matemáticas cuarto bloque: Se podría pensar que matemáticas es materia que menos se relaciona con Formación Cívica y ética pero en realidad podemos integrarla en las actividades que desarrollamos cotidianamente con los alumnos por ejemplo cuando realizamos actividades en equipo con los niños estamos fomentando el compañerismo, la solidaridad, los valores compartidos, que se apoyen unos con otros cuando no pueden resolver algún problema matemático.

Ciencias naturales cuarto bloque, actividades del tema 3, Los efectos del calor en los materiales: En esta asignatura la Formación Cívica y ética esta presente también, en los aprendizajes esperados de la materia de Ciencias naturales nos marca los siguiente: Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque. Asi que se puede integrar la cívica y ética en el conocimiento científico y tecnológico, y en lo que respecta al cuidado y respeto por la naturaleza y los seres vivos.

Geografía, Bloque cuatro, lección 4 ¿Cuánto ganan y en que lo gastan?: Comentar que en México hay familias que cuentan con lo necesario para vivir bien, pero hay muchas otras que todavía carecen de lo indispensable. Comentar con sus compañeros lo que opinan acerca de si cuentan con lo necesario para vivir bien. Y también invitándolos a reflexionar, valorar lo que se tiene al tiempo de compartir es una manera de integrar los valores en el estudio de la Geografía.

Historia, bloque 4 Actividades 3. Temas para analizar y reflexionar: En historia

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