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Practica Electricidad Y Magnetismo Esime

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Documentos 651 - 700 de 31.736 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Semblanza profesional del docente a partir de revalorar su práctica educativa

    lilibethProducto 1. Semblanza profesional del docente a partir de revalorar su práctica educativa. Mi comienzo como docente empieza desde mi preparación, para ser sincera fui una de esas personas que entro a la normal porque sus padres eran docentes y casi era obligada a estudiar esto, entre con actitud positiva a pesar de las circunstancias de que no era muy de mi agrado esta profesión. Al pasar el tiempo mientras estudiaba la normal, mi primera

  • Practicas Predominantes Y Emergentes De La Mecatronica En El Area Local, Nacional E Internacional

    myki29Introducción 4 I. La Mecatrónica en el Contexto Internacional a. Situación actual de la mecatrónica y su aplicación práctica (automotriz, aeroespacial, electrónica, automatización y control, eléctrica, médica). 5 b. Desarrollo de la mecatrónica en el mundo. 13 c. Impacto del uso de la mecatrónica sobre los costos de producción, respecto del uso de tecnologías tradicionales (información cuantitativa). 31 d. Intensidad en el uso de recursos humanos y remuneración promedio en relación con las demás actividades

  • El uso de la electricidad

    Gerardogc1. No uses electricidad para calentar (calentador, termo agua caliente, cocina, etc.,…) el 70% de la energía se pierde antes de llegar a casa, en su lugar usar calentadores solares, o gas, ahorraras CO2 y dinero. 2. Cambia las bombillas normales incandescentes, usan casi toda la electricidad que consumen en producir calor, utiliza en su lugar fluorescente compactas que consumen un 80% menos dando la misma luz y duran 10 veces más tiempo, una sola

  • Practica 5 Paquetes De Software

    alejandralopezEjemplo de tabla de contenido Contents Opciones de los comandos de la Ficha Inicio 1 1.1. Fuente 1 1.2. Párrafo 1 1.3. Estilo 1 1.4. Edición 1 2. Opciones de la Ficha Insertar 1 2.1. Paginas 1 2.2. Ilustraciones 1 3. Opciones de la Ficha Archivo o botón de Office 1 3.1. Guardar 1 3.2. Imprimir 1 Opciones de los comandos de la Ficha Inicio A través de las opciones de esta ficha, puede dar

  • Proyecto De Practicas Educacion Primaria

    lubizahPRESENTACION La práctica docente es uno de los elementos más importantes en el proceso de formación de los futuros docentes, ya que será con base en esta actividad que se llevaran al campo de trabajo todos aquellos conocimientos teóricos que se han adquirido durante la formación, de esta forma pasará la información a convertirse en algo más significativo como lo es la experiencia y dejar visión de las debilidades que persisten y que solicitan atención

  • Dimensiones De La Practica Docente

    maruk23La práctica docente y sus dimensiones Según Fierro - Fierro, C., Fortoul, B & Rosas La práctica docente trasciende una concepción técnica del rol del profesor... “El trabajo del maestro está situado en el punto en que se encuentran el sistema escolar (con una oferta curricular y organizativa determinada), y los grupos sociales particulares. En este sentido, su función es mediar el encuentro entre el proyecto político educativo, estructurado como oferta educativa, y sus destinatarios,

  • Administración de servicios de salud y práctica de la enfermería

    tami21Capítulo Contenidos Administración de servicios de salud y práctica de la enfermería  La industria de atención a la salud y la profesión de enfermería  Salud, bienestar y promoción de la salud  Factores que influyen sobre la atención de salud  Funciones de la enfermera  Modelos de prestación de cuidados de enfermería Pensamiento crítico, toma de decisiones y proceso de enfermería  Pensamiento crítico  Ética y cuidados de enfermería  Etapas

  • Prácticas higiénicas en la manipulación de alimentos

    1002420444TACION. a. Todas las personas que han de realizar actividades de manipulación de alimentos deben tener formación en materia de educación sanitaria, especialmente en cuanto a practicas higiénicas en la manipulación de alimentos. Igualmente deben estar capacitados para llevar a cabo las tareas que se les asignen, con el fin de que sepan adoptar las precauciones necesarias para evitar la contaminación de los alimentos. b. Las empresas deberán tener un plan de capacitación continuo y

  • Practica 1 De Electroquimica

    oyuvibESPECTRO IR 37 4-metil -2 pentanona Zona NUEMRO DE ONDA (〖cm〗^(-1)) TIPO DE VIBRACION GRUPO FUNCIONAL 3000-2500 2960 C-H Estiramiento asimétrico 〖-CH〗_3 2880 C-H Estiramiento simétrico 〖-CH〗_3 1800-1600 1710 C=O Estiramiento Carbonilo cetona 1600-1400 1470 C-H Torsión tijera 〖-CH〗_2- 1400-1200 1370 C-H Torsión simetría 〖-CH〗_3 CONCLUSIÓN. En el presente espectro podemos identificar bandas en las regiones de 3000-2500 esto nos indica la presencia de uniones C-H de compuesto saturados, también se encuentra una banda en

  • Practica De La Chamba

    ad2010Redacta en Word, máximo 5 páginas las "historias creadas por ti", sobre la animación (Empresa Aleación s.a) de éste módulo. Expresa tu creatividad y relaciona los temas vistos hasta el momento. Te invitamos a explorar los ambientes laborales de la empresa imaginaria: Aleación S.A que se representa en la animación (Este caso es una adaptación de la serie Cazadores de Riesgo de la Empresa Suratep).control: • Organizar y administrar profesionalmente el trabajo. • Realizar programas

  • Practica 1 De Labo De Organica

    taniahp14DETERMINACION DEL PUNTO DE FUSION INTRODUCCIÓN El punto de fusión de un sólido cristalino es la temperatura a la cual la fase solida y liquida se encuentran en equilibrio bajo la presión de una atmosfera. También el punto de fusión es una propiedad física característica de cada sustancia; es una constante muy sensible a la presencia de impurezas, entre más pura sea una sustancia mayor será su punto de fusión y menor será el intervalo

  • Practica De Esterilización

    aLeexTécnicas de Esterilización Objetivos: o Conocer las técnicas de esterilización en el laboratorio o Identificar el proceso necesario para la esterilización o Diferenciar los distintos tipos de esterilización o Conocer los diferentes materiales que se utilizan para una esterilización Introducción Esterilizar significa eliminar de un objeto o sustancia todas las formas de vida, cuales quieran que estas sean. En consecuencia, el quipo de laboratorio que se ha esterilizado quede libre de microorganismos vivos. En el

  • Electricidad

    reitings17La nitruración puede ser en horno o iónica. En el primer caso la pieza se introduce en un horno en el que se llena la atmósfera con amoníaco y luego se calienta a temperaturas de aproximadamente 500°C. Esto hace que el amoníaco se descomponga en nitrógeno e hidrógeno; el hidrógeno se separa del nitrógeno por diferencia de densidad y el nitrógeno, al entrar en contacto con la superficie de la pieza, forma un recubrimiento de

  • Situación Actual De La Mecatrónica Y Su Aplicación Práctica

    sordragaSituación actual de la mecatrónica y su aplicación práctica (automotriz, aeroespacial, electrónica, automatización y control, eléctrica y médica) El concepto de mecatrónica nace en la industria electrónica de Japón a finales de los sesentas y ha sido adoptada como parte fundamental en el diseño y manufactura de productos en Asia y la mayor parte de Europa. La mecatrónica se puede definir como un sistema de tecnologías que integra procesos mecánicos y eléctricos a través de

  • PRACTICA DOCENTE DE GRADO

    FarenatoPRÁCTICA DOCENTE DE GRADO La práctica pedagógica es el eje vertebrador de todas las acciones técnico / pedagógicas. La implementación de este sistema de práctica implica realizar innovaciones de fondo y forma de la administración de la práctica pedagógica a nivel de todas las menciones, dando énfasis a la relación y correlación con el desarrollo curricular y en función de las necesidades que se evidencien en el proceso, optimizando el desarrollo humano del maestro y/o

  • Semblanza Profesional A Partir De Revalorar La Práctica Educativa.

    luischanbalanA través del trabajo docente, se ha vivido diversas situaciones educativas, ante los cambios y retos que se aplican en el Plan y Programa de estudios de la educación básica, es imprescindible para el docente revalorar la Práctica Educativa, la cual hasta hace poco se había olvidado un poco, y digo se había olvidado porque se estaba conduciendo en forma monótona, se había olvidado que en las aulas se encuentra el factor fundamental del porqué

  • La fuerza de la teoría y práctica de la enseñanza

    aracelypcResumen El presente artículo emerge de la necesidad de unificar los elementos esenciales de una estrategia con fines didácticos que vincule la praxis docente con la teoría vigente. La metodología empleada fue documental y se apoyo en la técnica de análisis de contenido para el diseño de estrategias didácticas. Palabras clave Orientaciones básicas, Diseño de estrategias, Estrategias didácticas. Introducción La profesión docente requiere del dominio de elementos y procedimientos pertenecientes a la diversidad conformada por

  • INFORME DE PRÁCTICAS

    edduzava1INTRODUCCIÓN: En estas nuevas practicas tomo como importante algunos puntos observados dentro del salón de clases en la escuela primaria, tomando en cuenta el desarrollo efectivo de la clase, la habilidad del maestro para atender los avances y dificultades de los niños, sus reacciones, actitudes e interacción que tienen dentro del aula al momento de llevar a cabo la clase como se señala dentro del programa de estudios de la asignatura de Práctica Docente. Pude

  • Ejemplo De Practica De Un Laboratorio Tecnologico

    enrique.elPRÁCTICA # 1. CONOCIMIENTO Y USO DEL MATERIAL DE LABORATORIO. COMPETENCIA A DESARROLLAR: *Capacidad de análisis e interpretación del Reglamento de Laboratorio. *Aplicar las medidas de Seguridad e Higiene en los diferentes instrumentos y materiales que se utilizan. PROPÓSITO: Conocerlas áreas, reglamento, medidas de seguridad y el manejo de los diferentes instrumentos y materiales que se utilizarán en el desarrollo de las prácticas del curso, con la finalidad de reducir los riesgos en el manejo

  • Laboratorio Magnetismo

    rebe1309Colegio Nuestra Señora de Sion Departamento de ciencias Física Matemática Laboratorio 1.Magnetismo Prof: Irene Alvarado Bonilla Estudiante: Rebeca Gómez Sección: 11 Fecha de entrega: 4 de agosto de 2011 II Trimestre Introducción: El magnetismo es un fenómeno físico por el que los materiales ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Algunos materiales que han presentado propiedades magnéticas detectables fácilmente son: el níquel, hierro, cobalto y sus aleaciones que comúnmente se llaman imanes. Los

  • LA TEORIA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN: UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA.

    alelinaresLa práctica es una forma de poder; una fuerza que actúa tanto a favor de la continuidad social como del cambio social que , aunque compartida con otros y limitada por ellos, siguen estando, en gran medida, en manos de los profesores. Wilfred Carr. Hace tres aportaciones importantes para entre la relación que hay entre la teoría y la práctica educativa. Que el valor, el significado, y el sentido de la practica no son evidentes,

  • Elementos que tengo que dominar en cuanto a la materia observación y práctica docente

    canclaElementos que tengo que dominar en cuanto a la materia observación y práctica docente. En este semestre pretendo poder aprender de mis experiencias en cuanto a las cosas que suelen suceder en un preescolar, hay que tomar en cuenta que es un reto trabajar con niños y captar su atención, para poder lograr esto debo aprovechar al máximo mis semanas de observación y practica, contando con una guía de apoyo para poder adquirir el conocimiento

  • PRÁCTICA 1: IDENTIFICACIÓN GRUPOS FUNCIONALES.

    astian93PRÁCTICA 1: IDENTIFICACIÓN GRUPOS FUNCIONALES. Leidy Uribe Uribe. cód. 11331004 Sebastián gonzález Manrique. cód. 11331017 Andrés Yepes. Docente Resumen Identificación de grupos funcionales se basa en la determinación de los compuestos orgánicos por medio de las reacciones químicas que estos llegan a tener con otros reactivos, un ejemplo de estos es el proceso para hallar carbono e hidrogeno por medio de la oxidación del CuO y un compuesto problema, también está la fusión sódica que,

  • Informe De Practicas Profesionales

    ecotopicosFORMULACIÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO PARA LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL- GRUPO DE TRABAJO: COMPETITIVIDAD SOSTENIBLE ACTIVIDAD 1: NOMBRE DEL PROYECTO 1. “IMPLEMENTACIÓN DE UN PLAN DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS, PARA MITIGAR LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN LA PROVINCIA DE TRUJILLO, DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD” 2. “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA E IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE ACOPIO PARA DISMINUIR LOS ÍNDICES DE MORTALIDAD INFANTIL, EN LA PROVINCIA DE TRUJILLO, DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD” 3. “MEJORAMIENTO DEL SISTEMA DE

  • Practica 2 Precisión Y Error En Las Medidas

    Paula9312PRECISIÓN Y ERRORES EN LA MEDIDA PRÁCTICA 2 ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL LABORATORIO Para realizar esta práctica, en cada mesa de trabajo se encontraban cuatro implementos de medición; dos de longitud (metro y pie de rey) y dos de peso (balanza y dinamómetro); y tres objetos para realizar la medición, un bloque de madera y un segmento de tubo de gas, para las mediciones de longitud y una masa para la medición de peso. Este

  • Practica 1

    ChivaI. Objetivo general: Interpretar el diagrama de fases de una sustancia pura, construido a partir de datos de presión y temperatura obtenidos a través de diferentes métodos. II. Objetivos particulares A) Comprender la información que proporciona la regla de fases de Gibbs y la ecuación de Clausius Clapeyron. B) Distinguir los equilibrios entre las diferentes fases (sólido, líquido, vapor). C) Deducir las propiedades termodinámicas involucradas en la transición de fases. III. Hipótesis IV. Descripción del

  • Practica Docente

    ChivaI. Objetivo general: Interpretar el diagrama de fases de una sustancia pura, construido a partir de datos de presión y temperatura obtenidos a través de diferentes métodos. II. Objetivos particulares A) Comprender la información que proporciona la regla de fases de Gibbs y la ecuación de Clausius Clapeyron. B) Distinguir los equilibrios entre las diferentes fases (sólido, líquido, vapor). C) Deducir las propiedades termodinámicas involucradas en la transición de fases. III. Hipótesis IV. Descripción del

  • Observacion Y Practica Docente

    nenaenegObservacion Y Practica Docente Tema 2 Actividad 1 Tema 2. Los niños en el aula y el trabajo de la educadora 1. Leer individualmente el texto “Los niños”, de Joan Dean, y realizar ejercicios de organización y resumen de sus tesis, argumentos y consejos. Para compartir las ideas generadas a partir de la lectura, realizar las siguientes acciones: a) Organizar equipos para analizar cada una de las siguientes cuestiones: * Los retos que le impone

  • El objetivo de esta practica, es dar a conocer a los alumnos el laboratorio de química

    osvaldo22OBJETIVO El objetivo de esta practica, es dar a conocer a los alumnos el laboratorio de química, junto con el instrumental que será utilizado para las practicas que se realizaran, asi como darles a conocer el reglamento interno del laboratorio, el cual tendrán que acatar al pie de la letra para lograr un desempeño y excelente aprovechamiento del mismo, evitando asi, riesgos a la salud de los alumnos y también daños al mobiliario y al

  • Resumen Determinantes Sociales De La Practica Medica

    drcarlosJUAN CARLOS BENITEZ MARTÍNEZ GRUPO I SOCIOLOGIA MÈDICA RESUMEN SOBRE EL ARTICULO La salud y la enfermedad son parte integral de la vida, del proceso biológico y de las interacciones medioambientales y sociales. El proceso Salud-Enfermedad expresa la unidad de lo natural y lo social en el hombre, la contaminación, el miedo, etc., factores de la vida que influyen en la biología humana se reflejan en ese proceso, el cuadro de las principales causas de

  • Practicas Predominantes Y Emergentes De La Gestion Empresarial

    cheliiiPracticas Predominantes Y Emergentes De La Gestion Empresarial En Todos Sus Contextos Siglos XVIII y XIX, periodo clásico o newtoniano (1700-1890). No es fácil en este panorama histórico enumerar todas las realizaciones de los siglos XVIII y XIX. La Física verdaderamente acumuló ímpetu en esa época, volviéndose muy complicada y creció lo suficiente para que sus subdivisiones se volvieran significativas. Se hicieron avances en los campos de la mecánica, el calor, la luz y la

  • Naturaleza De La Electricidad

    nobierSOLUCIÓN ACTIVIDAD SEMANA 1 TEMA 1: NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD 1. Realice un resumen y al final de éste, cree un glosario de términos técnicos. RESPUESTA Desde la antigüedad se descubrió que existen dos clases de carga eléctrica una negativa y otra positiva; en algunos lugares de la naturaleza la corriente eléctrica se encuentra en grandes cantidades y si se canaliza adecuadamente podemos servirnos adecuadamente de ella. De igual forma podemos decir que la materia

  • Conceptos De Electricidad

    daliarochaLa fuerza electromotriz es toda causa capaz de mantener una diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito abierto o de producir una corriente eléctrica en un circuito cerrado. Es una característica de cada generador eléctrico. Con carácter general puede explicarse por la existencia de un campo electromotor cuya circulación, define la fuerza electromotriz del generador. Se define como el trabajo que el generador realiza para pasar por su interior la unidad de carga

  • El Maestro Y Su Practica Docente

    nictehaINTRODUCCION El propósito del presente ensayo es transmitir al profesor algunos comentarios y reflexiones, destacando que su labor es un trabajo intelectual que contribuye a generar cambios significativos en los educandos. El maestro debe empezar por valorar y rescatar su quehacer a partir de resignificar su práctica, para ello es necesario concebir el aprendizaje de los alumnos como un proceso dialéctico en el cual el movimiento que recorre el sujeto no es lineal, sino que

  • Ensayo Final Practica Docente

    shaniaisabelaENSAYO FINAL ANALISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE. Entendemos por vida cotidiana el entorno sensorial en el que nos desenvolvemos, los gestos, ademanes, las actitudes y comportamientos, tanto aislados como integrados en verdaderos complejos de prácticas cuya clasificación empezó Marsel Gauss, en un intento por impulsar su estudio sistemático. Es que si todos los hombres hacemos más o menos las mismas cosas en el ámbito privado y el marco diario, desde que salimos de nuestras casas,

  • Practica Forense De Derecho Penal

    transitoDERECHO ECONOMICO I.- EL ESTADO COMO RECTOR DE LA ECONOMÍA NACIONAL. I.1.- LA POLÍTICA ECONÓMICA DEL ESTADO. La política económica —también economía aplicada o normativa— es la estrategia que formulan los gobiernos para conducir la economía de los países. Esta estrategia está constituida por el conjunto de medidas, leyes, regulaciones, subsidios e impuestos que alteran los incentivos económicos para obtener unos fines o resultados económicos específicos. Las herramientas utilizadas se relacionan con las políticas fiscales,

  • Practica Visual Basic 2008

    kaprinoPRACTICA 5 VISUAL BASIC OBJETIVO: Crear objetos de entrada de datos: botones de opción, cuadros de verificación, cuadros de lista y cuadros combinados. Los botones de opción permiten al usuario seleccionar un elemento de una lista. Los cuadros de verificación permiten que el usuario seleccione cualquier número de elementos. Los cuadros de lista permiten al usuario seleccionar un elemento de una lista de opciones de longitud variable. Los cuadros Combo son como los anteriores, solo

  • EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS OBSERVADAS

    nayelabiACTIVIDAD 2 EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS OBSERVADAS • En una ocasión se observa a una maestra de español, la cual llegó a un grupo de 3º en la quinta hora de clases, y los alumnos cambiaron totalmente, pues en las clases anteriores su comportamiento había sido un desorden total. Unos minutos antes de que llegara la maestra las chicas sacaron escoba y recogedor que se encontraban detrás de la puerta y en poco tiempo dejaron todo

  • La Practica De La Pedagogia

    LuluPalaciosSegún Max Van Manen la comprensión pedagógica es comprender a los demás de una manera compleja, reflexiva e interactiva. En otras palabras requiere de la disposición a escuchar para saber mantenerse al margen como saber cuándo y cómo comprometer activamente al niño. Se interesa por las circunstancias únicas y particulares, es práctica, además le interesa lo que es mejor para el niño, por ello se requiere de la capacidad de apreciar y escuchar, así pues

  • La práctica de la pedagogía

    yadirasolano. Para la realización de las siguientes actividades leer el texto de Van Manen, “La práctica de la pedagogía”. • Explicar a qué refieren la solicitud pedagógica y la comprensión pedagógica. Según Max Van Manen la comprensión pedagógica es comprender a los demás de una manera compleja, reflexiva e interactiva. En otras palabras requiere de la disposición a escuchar para saber mantenerse al margen como saber cuándo y cómo comprometer activamente al niño. Se interesa

  • “La práctica de la pedagogía”

    yadirasol2. Para la realización de las siguientes actividades leer el texto de Van Manen, “La práctica de la pedagogía”. • Explicar a qué refieren la solicitud pedagógica y la comprensión pedagógica. Según Max Van Manen la comprensión pedagógica es comprender a los demás de una manera compleja, reflexiva e interactiva. En otras palabras requiere de la disposición a escuchar para saber mantenerse al margen como saber cuándo y cómo comprometer activamente al niño. Se interesa

  • Características de las prácticas pedagógicas con TIC y efectividad escolar

    sandrajohanaCaracterísticas de las prácticas pedagógicas con TIC y efectividad escolar en un liceo Montegrande de la Araucanía, Chile Tomado de: http://contexto-educativo.com.ar/2005/3/nota-09.htm Escribe: Juan Alberto Sanhueza Vidal Doctor en Ciencias de la Educación, Chile I. - Introducción El computador y los avances científicos han dejado atrás las revoluciones del vapor y de la electricidad, para dar paso a los eventos que están cambiando las formas socioculturales de la población y de la sociedad mundial, debido a

  • Teoría Y Práctica Del Currículum

    alexcaEn el actual mundo de globalización se ha asumido una transformación global y cultural, el cual tiene como componente fundamental del desarrollo la educación como un elemento práctico que comprende, un asunto complejo y a la vez retador para quienes lo llevan a cabo y el que tienen una visión de construcción social desde la perspectiva de formación de ciudadanos y de ciudades, lo cual esta contemplado en una concepción de un mundo mas amable,

  • Práctica Reactores

    HamletEXPERIMENTACION REACTOR CONTINUO DE TANQUE AGITADO ( C S T R ) PROBLEMA EXPERIMENTAL: Para la reacción de hidrólisis básica del acetato de etílo, determinar la conversión de estado estacionario que se logra en un reactor continuo de tanque agitado, con un tiempo de residencia preestablecido. Desarrollo experimental. 1. Preparar las siguientes soluciones: 1 litro de 0.02M de acetato de etílo, 1 litro de 0.02M de sosa, y 500 ml de HCl 0.005M. En caso

  • La Historia De La Electricidad Resumida Y Sus Grandes Inventores

    josraThales de Miletus (630-550 AC) fue el primero, que cerca del 600 AC, conociera el hecho de que el ambar, al ser frotado adquiere el poder de atracción sobre algunos objetos. Sin embargo fué el filósofo Griego Theophrastus (374-287 AC) el primero, que en un tratado escrito tres siglos después, estableció que otras sustancias tienen este mismo poder, dejando así constancia del primer estudio cientifico sobre la electricidad. La Reina Elizabeth I ordena al Físico

  • Practica 2

    lala4Transformaciones de la energía Una pequeña piedra lanzada por el aire tiene energía cinética porque esta en movimiento, de este modo cuando esta llega muy alto, se va desacelerando y su energía cinética decrece, al mismo tiempo su energía potencial se incrementa, cuando interviene la gravedad, la piedra se detiene su elevación y empieza a caer, su energía potencial se disminuye así como su energía cinética aumenta. ¿Cómo podrías demostrar que la energía potencial pueda

  • Observacion Y PracticA Docente

    dady1914La revolución mexicana interrumpe el proyecto educativo porfiriano, particularmente en lo que se refiere a la centralización de la enseñanza primaria y la participación de los maestros durante el movimiento armado fue muy diversa, al igual que los empleados públicos, la mayoría de los maestros no intervino en la política, no obstante algunos fueron victima de esta y padecieron desde el retraso temporal o indefinido de sus sueldos hasta el cese por haber colaborado con

  • Practica Profesional

    nayelyPRACTICA PROFESIONAL EN EL MARCO DE LA RIEB A LA LUZ DE LA POLITICA ACTUAL DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”. La RIEB pretende desarrollar personitas independientes, dentro del aula se plantean diversas problemáticas reales, es decir plantear situaciones comunes como cuando al niño se le envía a la tienda por equis cosa dichos problemas ayudan al niño a desarrollar un pensamiento crítico, científico y reflexivo En la educación actual se confronta muchas transformaciones de suma importancia

  • CONOCIMIENTO ACTITUD Y PRACTICA DE LOS ESTUDIANTES DE VI A X SEMESTRE DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO SEDE PALMIRA FRENTE AL PACIENTE VIH/SIDA PERIODO 2010-I

    jesus30El Virus de Inmunodeficiencia Humana y el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (VIH/SIDA) se considera una pandemia, la salud bucal es un aspecto particularmente importante en personas portadoras de VIH/SIDA, por su condición sufren de infecciones oportunistas que causan serios problemas, algunos autores consideran que entre 30-80% de estas personas sufren de infecciones por hongos, leucoplasias y otras manifestaciones bucales por el VIH, por ello la identificación temprana, el mantenimiento de una adecuada higiene bucal y

  • La Practica Pedagogica

    gigi2010La práctica de la pedagogía 1) La comprención pedagógica es sencible a la escucha y a la observación “¡Mis padres no me entienden!”, “No entienden cómo me siento” “¿Por qué me preguntan cosas que no me interesan?”... Son Típicas quejas que recibimos de los alumnos, en especial los de la enseñanza primaria. No sólo se sientes desplazados por los adultos sino que además se sienten incomprendidos. Encontramos un conflicto entre profesor y alumno bastante típico