Primer año De Vida Rene Spitz ensayos gratis y trabajos

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Primer Bimestre De Secundaria Primer año

ESCUELA TELESECUNDARIA “DIEGO RIVERA” EXAMEN 1º BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________ CIENCIAS BIOLOGIA I 1.- las siguientes listas representan características, tacha con color rojo la lista de características solo de los seres vivos. Lista 1 Lista 2 Lista 3 a) Se mueven b) Eliminan desechos c) Cambian de tamaño a) Se reproducen b) Respiran c) Están formados por células a) Se mueven b) Utilizan energía c) Responden a estímulos II-selecciona la respuesta correcta con la

Enviado por sofiaadriana / 510 Palabras / 3 Páginas
TAREA URGENCIAS PSIQUIATRICAS DELIRIUM RESIDENTES PRIMER AÑO

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL HOSPITAL PSIQUIATRÍA No. 22 UMAE Complementaria TAREA URGENCIAS PSIQUIATRICAS DELIRIUM RESIDENTES PRIMER AÑO DRA. MA. GUADALUPE DE JESUS OVALLE COLUNGA GLOSARIO DE TÉRMINOS CLAVES 1. Factores de riesgo: Son antecedentes o condiciones existentes del paciente o su familia, que sin formar parte del padecimiento actual se asocian con una evolución desfavorable del paciente. 2. Datos de gravedad: Son síntomas o signos que al aparecer en el paciente, durante su padecimiento

Enviado por soniatiki / 3.844 Palabras / 16 Páginas
En primer año se promueve lo que es la convivencia

En primer año se promueve lo que es la convivencia, la expresión oral y escrita a las cuales se les da más énfasis, ya que se trabaja con las experiencias de los alumnos y su expresión ya sea en dibujos, escritos, conversaciones, etc. Esto ayuda a que los educandos tengan las herramientas para desenvolverse en una sociedad tan demandante. Respecto a la comprensión lectora, la prueba de diagnóstico nos arrojó que la mayoría de los

Enviado por erickycarolina / 1.889 Palabras / 8 Páginas
PRIMER AÑO DE GOBIERNO

PEÑA NIETO CUMPLE UN AÑO EN EL PODER, SIN RESULTADOS SEGÚN ANALISTAS. ¿SERÁ ESTE EL RETROCESO DEL TIEMPO EN EL GOBIERNO? SAN JUAN DEL RIO (13/DIC/2013).- EL PRESIDENTE DE MÉXICO, ENRIQUE PEÑA NIETO, CUMPLE SU PRIMER AÑO EN EL PODER SIN RESULTADOS EN MATERIA DE SEGURIDAD Y UNA PROFUNDA DESACELERACIÓN ECONÓMICA, AUNQUE HA LOGRADO SACAR ADELANTE ALGUNAS REFORMAS ESTRUCTURALES CON UN PACTO POLÍTICO QUE AGONIZA. LOS ANALISTAS CONSULTADOS POR EFE COINCIDIERON EN QUE NO SE

Enviado por polllito123 / 888 Palabras / 4 Páginas
Relación entre el rendimiento académico, la ansiedad ante los exámenes, los rasgos de personalidad, el autoconcepto y la asertividad en estudiantes del primer año de psicología de la UNMSM

"RELACIÓN ENTRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, LA ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES, LOS RASGOS DE PERSONALIDAD, EL AUTOCONCEPTO Y LA ASERTIVIDAD EN ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE PSICOLOGÍA DE LA UNMSM" Yesica Noelia Reyes Tejada CAPÍTULO 2 MARCO TEÓRICO ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 2.1.1. Investigaciones en el Extranjero -Investigaciones acerca del rendimiento académico En la Universidad de Alicante (España), Castejón Costa y cols. (1998), realizaron un estudio con la finalidad de establecer la existencia de toda una

Enviado por xxxtamaraxxx / 17.721 Palabras / 71 Páginas
EXAMEN PARA PRIMER AÑO CICLO BASICO

extraído de “La aldovranda en el mercado”, de Ema Wolf Luego de leer atentamente el texto, realizar las siguientes actividades: 1) ¿Cómo es la personalidad de Dante Maquiaveli? ¿En quéEl departamento de los Maquiaveli era de dos ambienelementos del texto te basaste para contestar?tes con kitchinette, así que instalaron el fantasma en la baulera2) ¿Para qué se emplea en el texto la expresión “dormía con lasde la terraza. Desde allí podría pasearse por las azoteas

Enviado por Patty1968 / 202 Palabras / 1 Páginas
Desarrollo Afectivo Segun Rene Spitz

El Desarrollo Afectivo El desarrollo Afectivo se refiere al proceso por el cual el niño construye su identidad (suyo), su autoestima, su seguridad y la confianza en sí mismo y en el mundo que lo rodea, a través de las interacciones que establece con sus pares significativos, ubicándose a sí mismo como una persona única y distinta. A través de este proceso el niño puede distinguir las emociones, identificarlas, manejarlas, expresarlas y controlarlas. Es un

Enviado por denyiii / 224 Palabras / 1 Páginas
CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DE LOS RESIDENTES DE PRIMER AÑO SOBRES LAS TRANSFUSIONES SANGUÍNEAS, EN HOSPITALES DE SANTO DOMINGO MARZO-AGOSTO 2009

RESUMEN Se realizó un estudio descriptivo, observacional y de corte transversal, el cual tuvo como objetivo principal determinar los conocimientos y actitudes de los residentes de primer año sobre transfusiones sanguíneas en hospitales de Santo Domingo. El estudio incluyó una población de 94 residentes de primer año a los cuales se les aplicó un formulario con las variables pertinentes para el estudio. El 51 por ciento de los residentes evaluados tuvo un nivel bueno de

Enviado por marthipi / 2.208 Palabras / 9 Páginas
Cuestionario dado a los estudiantes del primer año de Odontología (2009) antes de su primera clase de Bioquímica

Nombre: Andrea Stefania Olibeira Covalky Fecha: 28 de Octubre de 2009 Fase 1: Cuestionario dado a los estudiantes del primer año de Odontología (2009) antes de su primera clase de Bioquímica. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA CÁTEDRA DE BIOQUÍMICA Estimado estudiante, por medio del siguiente cuestionario tienes la oportunidad de expresar tu opinión con respecto a la materia de bioquímica. La honradez en sus respuestas es extremadamente valiosa y se le pide que complete dicho cuestionario

Enviado por VmoC1 / 354 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN DE PRIMER AÑO

EVALUACIÓN PRIMER BIMESTRE GRADO: PRIMERO ESPAÑOL Nombre del alumno: _______________________________________________________________ Fecha: __________________________________________________________________________ Nombre de la escuela: ______________________________________________________________ 1.- une con una línea las palabras que inician con la primera letra. Paco escuela elefante cama gato radio canasta perro rana garza 2.- subraya con color rojo las palabras que son largas y con color verde las palabras que son cortas. casa rana abuelita mariposa globo ferrocarril leopardo radio cucaracha niña pino carpintero 3.- Cuenta y escribe

Enviado por lokin2905 / 1.226 Palabras / 5 Páginas
Examen De Primer año Primer Bimestre Para Alumnos De Primaria

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR 04 ZONA ESCOLAR 090 - EXAMEN BIMESTRAL - TERCER BIMESTRE Nombre del alumno(a): ___________________________________________________ Grado: __________________ Grupo: ____________ Numero de lista: _____________ Profesor (a): ___________________________________________________________ Escuela: _________________________________________ Turno: ______________ Fecha: _____________________ Firma del padre o tutor: _______________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL MATEMÁTICAS CON. DEL MEDIO. - LEE LA SIGUIENTE FABULA Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE -

Enviado por danyboylp / 754 Palabras / 4 Páginas
Lecturas Para Primer año

Índice página La casa de Toño………………………………………………………. 4 El germinador de Ana……………………………………………….. 5 El embrión……………………………………………………………… 6 Los pollitos de Òscar………………………………………………….. 7 Isabel…………………………………………………………………….. 8 Las uvas…………………………………………………………………. 9 El paseo de Susana…………………………………………………… 10 Los tomates…………………………………………………………….. 11 Lolita…………………………………………………………………….. 12 La popular……………………………………………………………… 13 El nevero……………………………………………………………….. 14 El circo Dedalìn………………………………………………………... 15 El barco de vela……………………………………………………… 16 La calle de mi pueblo………………………………………………. 17 La yegua blanca……………………………………………………. 18 El campo………………………………………………………………. 19 En la ciudad……………………………………………………………. 20 Las rosas de Ramón…………………………………………………. 21 Felipe…………………………………………………………………… 22 Chucho…………………………………………………………………

Enviado por anahyguadalupe / 3.831 Palabras / 16 Páginas
PLANIFICACION ANUAL PRIMER AÑO DE LA SB

Planificación anual Matemática 1er año SB Fundamentación La Matemática se ha vuelto una herramienta imprescindible para comprender la realidad y desenvolverse en ella. Sabemos que la sociedad actual está impregnada de matemática. Lo que se propone la enseñanza de la Matemática no es solamente la transmisión de conocimientos matemáticos, sino tratar de hacer que los alumnos entren en el juego matemático, en la cultura matemática. De acuerdo con el Diseño Curricular para la Educación Secundaria

Enviado por pemaeli / 2.451 Palabras / 10 Páginas
ANTOLOGÍAS DE LECTURA PRIMER AÑO

1. Los colores Blanco, amarillo, verde, rojo, violeta y azul. Los colores de este mundo que siempre viste brillar, si tú no sabes su nombre, canta y lo aprenderás. Blanca es la espuma del mar, las nubes que vuelan, es la nieve y el azahar. Amarillo el Sol da su luz, los campos dorados que duermen en su quietud. Blanco, amarillo verde, rojo, violeta y azul. Los colores de este mundo que siempre viste brillar,

Enviado por aliam1402 / 1.138 Palabras / 5 Páginas
Resumen Del Primer año De Peña Nieto

Para los mexicanos el año 2012 fue un año especial en cuestiones políticas ya que concluía el sexenio del presidente Felipe Calderón y empezaba una nueva contienda por el cargo de presidente de la republica mexicana; a pesar de los diversos contendientes sobresalían dos que eran el Lic. Enrique Peña Nieto y Andrés Manuel López Obrador del Partido Revolucionario Institucional y del Partido de la Revolución Democrática respectivamente; después de un año muy cansado con

Enviado por eduardomoru / 458 Palabras / 2 Páginas
La dramatización como estrategia para el fomento de la convivencia social en los estudiantes de primer año del liceo bolivariano

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” EXTENSION ACARIGUA LA DRAMATIZACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA EL FOMENTO DE LA CONVIVENCIA SOCIAL EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DEL LICEO BOLIVARIANO “5 DE DICIEMBRE” DEL MUNICIPIO PAEZ ESTADO PORTUGUESA Autores: Díaz Marín Mendoza Tutor: Msc. William Hernández Acarigua, Noviembre 2009 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” EXTENSION ACARIGUA LA DRAMATIZACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA EL

Enviado por yelitzamr / 18.610 Palabras / 75 Páginas
Ejemplo Contrato rentable: primer año de contrato

Ejemplo Contrato rentable: primer año de contrato ABC tiene dos contratos de construcción en proceso al cierre de su ejercicio económico, 30 de junio de 20X0 Detalles para Contrato A: El precio total del contrato 25 000 Los costos incurridos hasta la fecha 5500 Costos futuros esperados 14500 Facturación - % Anticipos completados al 30.6.X0 28% Paso 1 resultado general esperado El primer paso es predecir el resultado total del contrato con la información disponible

Enviado por marimar548 / 2.077 Palabras / 9 Páginas
Examen diagnóstico para primer año

EXAMEN DIAGNÓSTICO PARA PRIMER AÑO Nombre del Alumno o Alumna: ___________________________ Nombre del Profesor o Profesora: _________________________ Grado: _______________ Grupo: _______________ Asignatura No. de Reactivos Aciertos Calificación  ESPAÑOL  MATEMÁTICAS  CONOCIMIENTO DEL MEDIO  FORMACION CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO EXAMEN DIAGNOSTICO BLOQUE DE ESPAÑOL PRIMER AÑO Nombre del alumno (a):______________________________________________ Calificación: __________ 1.- Indica el nombre de cada parte de las oraciones. a) Los niños estudian en la escuela. b) El perro corre

Enviado por karichy / 287 Palabras / 2 Páginas
MALA ALIMENTACION Y SU INFLUENCIA EN EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER AÑO

TEMA: “Alimentación y Nutrición en la escuela" PROBLEMA: MALA ALIMENTACION Y SU INFLUENCIA EN EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER AÑO Cómo influye la presencia de los malos hábitos alimenticios en los niños que cursan el primer ciclo, para que se observe en ellos un bajo rendimiento acádemico? HIPOTESIS: - Se detecta que los alumnos del primer año de la Escuela N° …………. Italia tienen mala alimentación, con motivo de que en

Enviado por Paocaro22 / 5.003 Palabras / 21 Páginas
Primer año || Hufflepuff

Aquiles simboliza el ímpetu de la juventud y personifica el ideal de la amistad. Aquiles fue el más importante de los héroes griegos de la guerra de Troya: joven, ardoroso, fuerte, su carácter es esencialmente belicoso. Frente a Ulises, que es su opuesto en carácter debido a que simboliza la astucia y la inteligencia pragmática, Aquiles personifica el ímpetu y la audacia espontánea. Es hijo del rey Peleo y la diosa Tetis, la joven. Pero,

Enviado por NataliaVilches / 635 Palabras / 3 Páginas
Tema Comunicación "Hablar Es Una Necesidad, Escuchar Es Un Talento". Docente: Betty Walsh Goethe Primer Año

Tema Comunicación “Hablar es una necesidad, escuchar es un talento”. Docente: Betty Walsh Goethe Primer Año Hoy empezamos con un tema nuevo, que es la Teoría de la Comunicación, siendo la Comunicación, un fenómeno importante dentro de la teoría pichoneana, junto con el Aprendizaje, según Pichón factores privilegiados en nuestra teoría. La Comunicación y el Aprendizaje están interrelacionados y existe una interdependencia de enriquecimiento mutuo. La comunicación eficaz es imprescindible para lograr el Aprendizaje, es

Enviado por gabytaBunbury / 5.788 Palabras / 24 Páginas
Rene Spitz Biografía

René Spitz nació en Viena, Austria (el Austrohúngaro), y murió en Denver, Colorado. De un fondo de familia rico judío, él gastó(pasó) la mayor parte de su niñez en Hungría. Después del final de sus estudios médicos en 1910 Spitz descubrió el trabajo de Sigmundo Freud. En 1932, él se fue de Austria y París instalado durante los próximos seis años, donde él enseñó la psicoanálisis en el École Normale Supérieure. En 1939, él emigró

Enviado por glpz18 / 602 Palabras / 3 Páginas
Manejo de las emociones en el proceso de socializaciòn dentro del aula en los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela “ Santa Мaria de el Rosario” de la parroquia de Аmaguaña, durante el periodo 2013 – 2014

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL MANEJO DE LAS EMOCIONES EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÒN DENTRO DEL AULA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “SANTA MARIA DE EL ROSARIO” DE LA PARROQUIA DE AMAGUAÑA, DURANTE EL PERIODO 2013 – 2014 Proyecto de Investigación previo a la obtención del Grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación.

Enviado por / 2.562 Palabras / 11 Páginas
PLANEACION PRIMER AÑO PRIMER BLOQUE

Planeación Bimestral de Primer Gado Bloque I Proyecto 1: Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SECCIÓN A1. Diferentes e iguales Descripción de las características físicas y afectivas entre los integrantes del grupo. ¿Qué cosas tenemos en común y cuáles diferentes? La sana convivencia a partir del respeto

Enviado por bammbanita / 2.640 Palabras / 11 Páginas
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE PRIMER AÑO

ESCUELA SECUNDARIA GRAL. EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE PRIMER AÑO Nombre del Alumno ______________________ Grado:_____Grupo:_____Calif______ A. Verb to be: Simple Present.Complete this conversation with the appropriate word: is / are / am A. HI. My name _______ Terry Tyson. B. hello. I _________ Patricia Chavez. Nice to Meet you A. Where_________ you from, Patricia? B. I ___________ from Toluca. A. What ________ your Nationality? B. I _______ Mexican. B. Match the Questions and the Answers.

Enviado por galindo263 / 206 Palabras / 1 Páginas
El Primer año De Hida Del Niño

LA ETAPA SIN OBJETO Esta etapa coincide con la etapa del narcisismo primario, la cual Spitz llama etapa de no diferenciación, ya que la percepción, como la actividad, como las funciones del recién nacido no están organizadas, salvo las que son indispensables para la supervivencia como la función respiratoria, la circulación de la sangre y otras semejantes. Esta etapa se caracteriza por no saber: Distinguir una cosa externa de su cuerpo. Experimentar el medio a

Enviado por julietacicilio / 1.949 Palabras / 8 Páginas
Examen Primer año

COLEGIO RICHARD FHILLIPS FEYMAN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA: ___________________________________ NOMBBRE________________________________ COMPLETA LAS PALABRAS CON LAS SILABAS QUE ESTAN: PRE, ÑA ,FRU,TRA, BRO. ___________TA NI_________ __________SA ___________PO ___________SO DIBUJA LOS ESTADOS DE ANIMO COMO SE TE INDICA TRISTE ALEGRE ENOJADO DICTADO DE PALABRAS ESCRIBE EL NOMBRE DEL DIBUJO ________________ _________________ ___________________ ESCRIBE TRES VALORES ____________ ____________ ____________ LECTURA Hay un alboroto en todo el corral, Fina la gallina Perdió su dedal, si alguien lo encuentra que

Enviado por tataty265 / 350 Palabras / 2 Páginas
Examen De Primer año De Primaria 5 Evaluacion

Examen 1er Bimestre Nombre del alumno: _________________________________________ Escuela: _________________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 30 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 12 PROMEDIO ESPAÑOL  1 y 2.- Escribe tu nombre en la siguiente tarjeta y dibuja tu cara.  3 a la 6.- Con una línea une el dibujo con su nombre. manzana árbol ojo sol  7 y 8.- Escribe el nombre a los dibujos.

Enviado por Juan1817 / 891 Palabras / 4 Páginas
Evaluación Diagnostica De Primer años

DIAGNÓSTICO KAMILA ZAVALA LARA La alumna tiene 3 años 2 meses, posee un peso de 16 Kg y una talla de 98 cm que son de acuerdo a su edad. Cuenta con todas las vacunas y su tipo de sangre es O+. A continuación se describe su desarrollo en los seis campos formativos. Lenguaje y comunicación En este campo formativo la alumna aun no identifica portadores de texto, iniciando por su nombre, sin embargo se

Enviado por ytak0309 / 7.051 Palabras / 29 Páginas
Examen De Recuperacion Secundaria Primer año

Secretaria de Educación y Cultura Servicios Educativos del Estado de Chihuahua Dirección de Educación Media y Terminal Departamento de Secundarias Generales Subjefatura Técnico Pedagógica Jefatura de Enseñanza de Inglés de la Región Serrana BIMESTER ENGLISH EXAM THIRD UNIT FRIST GRADE SCHOOL YEAR 2013-2014 STUDENT’S NAME___________________________________________LIST NUMBER_______ SCHOOL’S NAME__________________________________________________GROUP_______ NAMES PLAY SOCCER READING LISTEN MUSIC SWIMMING CHARLES X  SUSAN  X ROBERT  X HELEN  X  LIKE X DON’T LIKE LOVE HATE III:

Enviado por itzalorena / 642 Palabras / 3 Páginas
Vinculo Patologico Madre-hijo Segun Rene Spitz

Tanto Donald Winicott, como Rene Spitz se dedicaron a estudiar la relación madre-hijo, para comprender de qué manera el tipo de apego que se genera con la madre se relaciona con el desarrollo psicológico de cada persona. Desarrollaron el concepto de "holding" que comprende en especial el hecho físico de sostener la criatura en brazos y que constituye una forma de amar. Esto refiere a mantenimiento o sostén y contención por parte de la madre.

Enviado por any_a_secas / 994 Palabras / 4 Páginas
Psiología Evolutiva Primer año Del Bebe

Introducción. DESARROLLO PSICOMOTRIZ. EL PRIMER AÑO DEL BEBE. El nacimiento es una dimensión evolutiva más, que continúa al estadio intrauterino. Una vez atravesado este estado, y adaptado sus sentidos a la nueva realidad que lo rodea, el bebe empieza a desarrollarse en todos los aspectos. Se dan dos procesos verdaderamente decisivos y fundamentales: Maduración y Aprendizaje. El proceso de maduración y aprendizaje de un niño depende sustancialmente de la figura materna. Los cuidados y atenciones

Enviado por liliana20142110 / 582 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Afectivo Segun Rene Spitz

l Desarrollo Afectivo El desarrollo Afectivo se refiere al proceso por el cual el niño construye su identidad (suyo), su autoestima, su seguridad y la confianza en sí mismo y en el mundo que lo rodea, a través de las interacciones que establece con sus pares significativos, ubicándose a sí mismo como una persona única y distinta. A través de este proceso el niño puede distinguir las emociones, identificarlas, manejarlas, expresarlas y controlarlas. Es un

Enviado por askatasuna / 224 Palabras / 1 Páginas
Planeacion Tecnologia Electronica Primer año

Grado y Grupo: 1° secundaria No. De alumnos: 35 Periodo: 20 al 23 de agosto Tema Subtema Conceptos relacionados Tecnica y tecnología o La tecnología como áreas de conocimiento y la técnica como práctica social • Tecnología • Técnica • Conocimiento tradicional o Influencia de las creaciones técnicas en el desarrollo de las ciencias naturales y sociales • Creaciones técnicas • Ciencias Naturales • Ciencias Sociales o El desarrollo de las ciencias naturales y sociales

Enviado por elehusis / 1.544 Palabras / 7 Páginas
Examen De Recuperacion De Primer año

EXAMEN DE RECUPERACION DE PRIMER GRADO Escuela: _____________________________________ Fecha: ____________ Prof.(a).: _____________________________________ Grupo: ____________ Alumno(a): ______________________________________________________ “PARA ALCANZAR EL ÉXITO SE REQUIERE DE TRES COSAS: VOLUNTAD, VALOR Y DECISIÓN” INDICACIONES: contesta de forma limpia y ordenada lo que se te pide. Pablo fue al mercado y compro 1/2 kg de limones, 3/4 kg de papaya, 1/2 kg de mango, 1/4 kg de fresas y 1 kg de manzana. ¿Cuánto compro por todo? Para cumplir con

Enviado por mathluis1 / 388 Palabras / 2 Páginas
Daniel Y La Bandera Nacional Categoría(s): Historia Daniel,es Un Niño Muy Inquieto, Al Cual Le Interesaba Conocer O Preguntar Todo Lo Queno Sabía O Le Quedaba Alguna Duda Cuando Se Lo Explicaban En La Escuela, El Estaba En El Primer año De Educación

Daniel y la Bandera Nacional Categoría(s): Historia Daniel,es un niño muy inquieto, al cual le interesaba conocer o preguntar todo lo queno sabía o le quedaba alguna duda cuando se lo explicaban en la escuela, el estaba en el primer año de educación secundaria. Cierto día, Daniel, acompaño a su papá a laPlaza de la Constitución (el llamado zócalo del D. F.), y quedo impactado alobservar la monumental bandera ondeando a toda asta y su

Enviado por GUADAPOING / 643 Palabras / 3 Páginas
Planificación Diaria Primer Año Historia

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 28 SEPTIEMBRE Ciclo : PRIMER CICLO Curso : Primer Año Básico Unidad Temática : Chile y los lugares que habitamos Objetivos de la clase:  Identificar y valorar las características que presenta el paisaje natural de su entorno local. Objetivos de aprendizaje:  Observar y describir paisajes de su entorno local, utilizando vocabulario geográfico adecuado (país, ciudad, camino, pueblo, construcciones, cordillera, mar, vegetación y desierto) y categorías de ubicación

Enviado por angelicamch / 240 Palabras / 1 Páginas
Estudiantes De Psicologia De Primer año

Estrategias de Intervención Temprana en Inducción y Detección de Potenciales de Deserción Escolar en Alumnos de Psicología de 1er. Semestre ULSAC. El mundo es, por una parte, representación y nada más que representación; por la otra, voluntad y nada más que voluntad. Una realidad que constituyese un objeto en sí, que no fuese representación ni voluntad… sería un monstruo como los que vemos en sueños, y admitirle en la filosofía sería dejarse deslumbrar por un

Enviado por rubenperezm / 3.167 Palabras / 13 Páginas
Situacion Didactica Primer año

"EL COFRE DEL TESORO" Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social Propósito: Platicar sobre sus costumbres y tradiciones familiares. Reconocer y respetar las diferencias entre las personas, su cultura y sus creencias. Aspecto: Relaciones interpersonales. Competencia: Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto. Material: Cajitas una por niño. Etiquetas blancas adhesivas Pegamento Marcadores de diferentes colores Desarrollo: 1.- Presentare a los niños la situación

Enviado por karimemoru / 212 Palabras / 1 Páginas
RENE SPITZ - CAPITULO VII INTERCAMBIOS ACTIVOS EN LA DIADA MADRE E HIJO

RENE SPITZ - CAPITULO VII INTERCAMBIOS ACTIVOS EN LA DIADA MADRE E HIJO Por su sola presencia, la madre actua como un estimulo para las respuestas del niño. El placer del bebe se acrecienta aun mas cuando la madre participa de sus regocijos. El éxito en las acciones que el niño realiza en su primer año de vida, acrecentara su placer y repetira hasta dominar la conducta especifica que halla tenido éxito, mientras que abandonara

Enviado por aoia / 1.763 Palabras / 8 Páginas
Examen Diagnostico Primer año Secundaria

Examen Diagnóstico Matemáticas I Nombre:________________________________________________________ Grupo:_____ Responde los siguientes problemas utilizando los datos proporcionados. 1.- Las cartas rectangulares representan dinero que se tiene, mientras que las cartas en forma de rombo representan deudas, es decir dinero que no se tiene. ¿En donde hay más dinero en las deudas o en el dinero que se tiene? Resuelve las siguientes fracciones 7/(8 ) + 9/5 = 6/9 - 4/3 = 67/24 x 9/8 = 13/7 ÷ 6/5

Enviado por NallelyP45 / 225 Palabras / 1 Páginas
Prueba De Primer año Basico

Tabla de Especificaciones Prueba Nº 1 (marzo) - Unidad 1 Lenguaje y Comunicación 1º Básico Nº Preg. Habilidad Conocimiento Nivel Puntaje 1 Reconocer Vocales Inicial 1 pts 2 Transcribir Vocales en letra cursiva. Intermedio 2 pts 3 Asociar Palabras con la letra M, P (Significado a su significante) Intermedio 2 pts 4 Reconocer Consonantes M-P Inicial 1 pts 5 Unir Dibujo con la palabras ( consonantes en estudio vocales, M, P) Intermedio 2 pts 6

Enviado por marcelocomas / 320 Palabras / 2 Páginas
PROYECTO AULICO PRIMER AÑO

PROYECTO AULICO FUNDAMENTACION: La Educación Física se vale de configuraciones de movimientos culturales y socialmente significados como los juegos motores, deportes, gimnasia, las actividades en la naturaleza y al aire libre, las cuales adecuadamente integradas con otras disciplinas pueden contribuir a la formación de prácticamente todas las competiciones educativas previstas. EXPECTATIVAS DE LOGROS: 1.- Desarrolle una disponibilidad lúdica, en su autonomía social y moral para valorar, aceptar, respetar o modificar las reglas del juego y

Enviado por fernanduchi69 / 636 Palabras / 3 Páginas
Zeballos Umsa Primer año

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA TRABAJO SOCIAL “ESTUDIO DE USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, LA COMUNICACIÓN Y EL JUEGO POR PARTE DE LOS/LAS NIÑAS Y/O ADOLESCENTES DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS DEL MACRO DISTRITO DE COTAHUMA, DISTRITO TRES” NOMBRE: ELIANA LINETH QUISBERT HURTADO LICENCIADO: JAVIER ZEBALLOS LA PAZ- BOLIVIA 2013 INTRODUCCIÓN Estamos en la era satelital y se dice que los niños y niñas son “Nativos digitales” porque tienen

Enviado por naty77 / 3.371 Palabras / 14 Páginas
Examen Primer año Segundo Bimestre Español

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y subraya la respuesta correcta a cada cuestionamiento. EL REGLAMENTO Un reglamento es una norma jurídica de carácter general dictada por la Administración Pública y con valor subordinado a la ley. Un reglamento es una colección ordenada de reglas o normas que, por autoridad competente, se elaboran para la ejecución de una ley o para el régimen de una organización. En todo grupo de personas existen reglas, a veces escritas

Enviado por jaguif / 2.080 Palabras / 9 Páginas
EXAMEN BIMESTRAL PRIMER AÑO

ESPAÑOL 1° 1.- En el alfabeto, escribe la letra que va después de: E ______ G ______ I ______ 2.- Ellos son: Irma, Daniel y Brenda, ordena alfabéticamente sus nombres. __________________ __________________ __________________ 3.- Paula no respetó las reglas de puntualidad, ¿qué consecuencias traerá su descuido? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.- Escribe tres palabras con la letra b. _____________________ _____________________ _____________________ 5.- Escribe dos palabras que inicien con la letra R. ______________________ ______________________ 6.- Es una publicación periódica

Enviado por fanny2908 / 1.705 Palabras / 7 Páginas
René Spitz

René Spitz intenta demostrar que el crecimiento y desarrollo psicológico, dependerá del establecimiento y despliegue progresivo de las relaciones de objeto cada vez más significativas. Considera que la mayor parte del primer año de vida el bebé se esfuerza por sobrevivir, formando y elaborando dispositivos de adaptación que le permitan lograr esta meta. Necesita a la madre que le proporciona todo aquello de lo que él carece. De esto surge una situación complementaria que el

Enviado por OraliaGod / 1.837 Palabras / 8 Páginas
Proyecto De Articulación Septimo año De Educación Primaria - Primer año Nivel Secundario : "Construyendo Puentes"

Proyecto de articulación: Construyendo puentes Fundamentación De acuerdo a la ley federal vigente la educación, “es una prioridad nacional” y primordial “política de Estado” en la construcción de “una sociedad justa” donde la “circulación del conocimiento” sea accesible a todos los habitantes de nuestra nación. Por otra parte, de acuerdo al inciso e) del capítulo V sobre la institución se insta a las mismas a “promover la creación de espacios de articulación entre las instituciones

Enviado por mircoelt / 1.118 Palabras / 5 Páginas
Dificultades De Aprendizaje En Estudiantes Universitarios De Primer año

Dificultades de aprendizaje en estudiantes universitarios de primer año El presente artículo se realiza con estudiantes de primer año de diversas carreras de la Universidad de Concepción, Chile. Podemos notar como el aprendizaje autorregulado permite al estudiante conseguir un alto rendimiento académico, esto incluye diferentes factores como es el establecerse metas u objetivos. El artículo habla de cómo los estudiantes realizan un plan de trabajo para realizar sus deberes, lo que se llama planificación en

Enviado por Karoldiaz13 / 267 Palabras / 2 Páginas
El crecimiento de Yt primer año en el segundo la diferencia de la diferencia OFFSET

Año Ganancia Yt 1er Diferencia 2da Diferencia DESFASE COEFICIENTE DE AUTOCORRELACION DESFASE COEFICIENTE DE AUTOCORRELACION DESFASE COEFICIENTE DE AUTOCORRELACION 1955 3,307 1 -0.561862354 1 -0.08214183 1 0.957322012 1956 3,556 249 2 -0.065699771 2 0.050142633 2 0.915919872 1957 3,601 45 -204 3 0.256070197 3 0.324999116 3 0.870327365 1958 3,721 120 4 -0.099783484 4 0.051342364 4 0.8104616 1959 4,036 315 195 5 -0.031952917 5 -0.006329432 5 0.0322721 1960 4,134 98 -217 6 -0.037355579 6 -0.03232636 6

Enviado por Juanlauraanahi / 234 Palabras / 1 Páginas

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