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Taller de redacción

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Documentos 151 - 200 de 280

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    Tania QuezadaUNIVERSISDAD AMERICA LATINA TALLER DE REDACCION Escriba con orden y claridad Tania Sánchez Quezada Adm. Hotelera y turística 10° Cuatrimestre 24/09/2015 EJERCICIOS Redáctense tres frases distintas, colocando al principio de cada una de ellas el concepto que se quiera destacar. Por ejemplo: los exámenes, en el aula, o los ejercicios.

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    Andrea_RamTALLER DE LECTURA Y REDACCION 1° proyecto ________________ Flores en el ático Virginia Cleo Andrews fue la autora de la novela literaria Flores en el ático. Virginia nació el 6 de junio de 1923 en Virginia Beach y el 19 de diciembre de 1986 falleció en Virginia, fue una escritora

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    Maky Armenta FloresTaller de Lectura y Redacción I Examen 4 Parcial Nombre del alumno: ________________________________________ Fecha: _______________ 1.- ¿Qué es una sílaba tónica? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2.- Escribe la definición de cada uno de las siguientes palabras y menciona un ejemplo de cada una Diptongo: ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Triptongo: ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Hiato: ____________________________________________________________________________

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    Sam HrdzIlustre Instituto Veracruzano Veracruz, Boca del Rio Hernández Segura Samuel Isaac Mtra. Sánchez Saldaña Victoria Taller de lectura y redacción 2 “I” 04/07/2017 Juan Nepomuceno Carlos Pérez Rulfo Vizcaino nació el 16 de mayo de 1917 en Sayula, Jalisco y murió el 7 de enero de 1986 en la Ciudad

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    karsoalesTema 4 Redacción de Textos Estimados estudiantes ¡bienvenidos! a la presente semana del curso, donde desarrollaremos los temas: delimitación del tema, lluvia de ideas, elaboración del esquema, organización, jerarquización, redacción del texto. Por lo tanto, el tema se complementa con importantes lecturas, actividades de evaluación que conducen a la metacognición

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