Teoria Z De William Ouchi ensayos gratis y trabajos
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Teoria Z - William Ouchi
Contenido INTRODUCCIÓN 2 TEORÍA Z 2 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA TEORÍA Z 3 CÓMO DESARROLLAR LA CULTURA DE LA EMPRESA Z 3 LO QUE SE PUEDE APRENDER DE LAS ORGANIZACIONES JAPONESAS 5 EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN 6 LAS COMPAÑÍAS JAPONESAS COMPARADAS CON LAS NORTEAMERICANAS 9 CONCLUSIÓN 10 FUENTES BIBLIOGRAFICAS 11 INTRODUCCIÓN La presente investigación teórica tiene como objetivo brindar algunos de los conceptos necesarios que permitan la comprensión de lo que abarca la teoría Z, la
Enviado por Jasmen / 2.776 Palabras / 12 Páginas -
Teoria z william ouchi
TEORÍA Z DE WILLIAM OUCHI Kevin Fabián Rueda Hernandez Procesos Organizacionales ll RENE GARCIA Facultad De Ciencias Económicas Administrativas y Contables Programa de Administración De Empresas Universidad De Cundinamarca Seccional Girardot TEORÍA Z DE WILLIAM OUCHI William ouchi es un profesor norteamericano. Nació en Honolulu, Hawái, E.U.A, hijo de migrantes japoneses, autor del campo de dirección de empresas o más conocida como la (teoría Z). Obtuvo un MBA (Master of Business Administration), y un Doctorado
Enviado por Juan David Pineda Sanchez. / 662 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Z De William Ouchi
TEORIA Z William Ouchi, Caps.1 y 2. LO QUE SE PUEDE APRENDER DE LAS ORGANIZACIONES JAPONESAS Claves del exito: Productividad creciente Importacion de tecnologia Etica laboral distintiva ( otros valores ) Pero aun mas importante: Un enfoque administrativo distinto. Las companias japonesas en EEUU utilizan un estilo modificado para la realidad norteamericana. No solo en lo financiero y operativo, sino tambien en lo que se refiere al personal. Muchas empresas norteamericanas han fracasado al tratar
Enviado por marlon17 / 2.077 Palabras / 9 Páginas -
Teoria Z de William Ouchi
Administración Economía Emprendimiento Finanzas Marketing RR.HH. Nuevos La teoría Z de William Ouchi Autor: Carlos López Teoría y pensamiento administrativo 10 / 2001 450 234 15 95 Email 798 Más Anuncios Google Reingenieria de Procesos www.ignius.com.mx Programas Completos 100% Eficientes ¡Las empresas ganan más con menos! Amrop Top Management www.topmanagement.com.co Busqueda, Evaluacion y Selección de Ejecutivos (Headhunter) "MBA" Maestría www.eude.es "Doble Titulación Española" Becas Ahora. On line o Presencial Balanced Scorecard Tools store.executivestrategymanager.com Best Practice
Enviado por derlis / 801 Palabras / 4 Páginas -
LA TEORÍA Z DE WILLIAM OUCHI
LA TEORÍA Z DE WILLIAM OUCHI La teoría Z sugiere que los individuos no desligan su condición de seres humanos a la de empleados y que la humanización de las condiciones de trabajo aumenta la productividad de la empresa y a la vez la autoestima de los empleados. La "teoría Z" también llamada "método japonés", es una teoría administrativa desarrollada por William Ouchi y Richard Pascale (colaborador), quienes, al igual que McGregor al constratar su
Enviado por chikitipapi / 639 Palabras / 3 Páginas -
WILLIAM OUCHI, TEORIA Z
INDICE INTRODUCCION 3 WILLIAM OUCHI, TEORIA Z 5 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA TEORÍA Z 5 CÓMO DESARROLLAR LA CULTURA DE LA EMPRESA Z 6 CARACTERÍSTICAS DE LAS EMPRESAS ESTUDIADAS POR OUCHI 8 ANÁLISIS CRÍTICO A LA TEORIA Z 8 FUENTES BIBLIOGRAFICAS 9 INTRODUCCION Es necesario considerar tanto los orígenes del pensamiento administrativo como su aplicación en la práctica laboral, a través de una herramienta fundamental el proceso administrativo. La administración y las organizaciones son producto
Enviado por bankai3 / 1.380 Palabras / 6 Páginas -
Teoria De La Z William Ouchi
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Negocios / Teoria Z De William Ouchi Teoria Z De William Ouchi Ensayos para estudiantes: Teoria Z De William Ouchi Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.723.000+ documentos. Enviado por: marlon17 20 octubre 2011 Tags: Palabras: 2077 | Páginas: 9 Views: 600 Leer Ensayo Completo Suscríbase TEORIA Z William Ouchi, Caps.1 y 2. LO QUE SE PUEDE APRENDER DE LAS ORGANIZACIONES JAPONESAS
Enviado por samyvargas / 649 Palabras / 3 Páginas -
Opinión Sobre La Teoría Z De Williams Ouchi
La teoría z me parece excelente ya que al juntar, filtrar y rescatar todo lo positivo de 2 organizaciones de países diferentes, se logra como resultado una metodología administrativa única y mejor, donde los resultados referente a distintos procesos y áreas donde se aplique esta, claramente serán positivos concretando y llevando a cabo los objetivos que tienen las distintas organizaciones que apliquen esta teoría. Sabemos también que Estados Unidos y Japón son 2 grandes potencias
Enviado por Pokkuru / 242 Palabras / 1 Páginas -
William Ouchi (1943- )
William Ouchi (1943- ). Profesor Norteamericano y autor del campo de dirección de empresas. Nació en Honolulu, Hawái, E.U.A. Obtuvo un MBA( maestría en administración de negocios) del colegio de Williams (1965), y su doctorado en filosofía en la Administración de empresas de la Universidad de Chicago. Fue miembro de la facultad de la escuela de dirección en la Universidad de California, Los Ángeles. Ouchi comenta tres formas de controlar la dirección de una organización.
Enviado por marvincitoyac / 236 Palabras / 1 Páginas -
William Ouchi
William Ouchi: La teoría Z de Ouchi busca crear una nueva cultura empresarial en la cual la gente encuentre un ambiente laboral integral que les permita auto-superarse para su propio bien y el de la empresa. La teoría Z es participativa y se basa en las relaciones humanas, pretende entender al trabajador como un ser integral que no puede separar su vida laboral de su vida personal, por ello invoca ciertas condiciones especiales como la
Enviado por davidmata / 809 Palabras / 4 Páginas -
La teoría Z de Ouchi
La teoría Z también llamada método japonés, es una teoría desarrollada por William Ouchi y su colaborador Richard Pascale. Esta teoría clasifica las empresas en 3 tipos las “a” refiriéndose a las americanas, las “j” a las japonesa y las “z” refiriéndose a las empresas con la nueva cultura. La teoría Z de Ouchi busca crear una nueva cultura empresarial en la cual la gente encuentre un ambiente laboral integral que les permita auto-superarse para
Enviado por fernandoayalaram / 301 Palabras / 2 Páginas -
Señale Un Principio Aplicado En Su Empresa, De Cada Uno De Los Cinco Precursores De La Gestión Moderna. Peter Drucker, Tom Peters, Williams Ouchi, Edwards Deming Y Philip Crosby.
Nombre Asignatura : Gestión de la Prevención de Riesgos Instituto : IACC Fecha : 30 de Agosto de 2013 DESARROLLO 1.- Peter Drucker, Plantea un principio sensato, diciendo que los trabajadores de una empresa deben tener un solo jefe y no varios. En la realidad el indica algo muy cierto, ya que a menudo en las empresas que he trabajado, los miembros de la empresa en muchas ocasiones reciben ordenes de varios jefes, y
Enviado por nilourrutia / 979 Palabras / 4 Páginas -
Biografia William Ouchi
BIOGRAFIA DE WILLIAM OUCHI *Nació en Honolulu, Hawai. *En 1965 adquirió su título de Administrador de Empresas en el Williams College *La Universidad de Stanford le otorgó el título de Máster en Administración de Empresas en 1967, y la Universidad de Chicago el de Ph.D. en 1971. *Motivado por conocer las causas de la productividad japonesa, Ouchi iniciò, a partir de 1973, el estudio comparativo de empresas japonesas y norteamericanas. *Su objetivo básico era encontrar
Enviado por tefa1997 / 212 Palabras / 1 Páginas -
William Ouchi
WILLIAM OUCHI “TEORIA Z” William Ouchi, un experto norteamericano, hijo de padres japoneses, Nació y se crió en Honolulu, Hawaii. Obtuvo una B.A. de Williams Collage en 1965, y un MBA de la Universidad de Stanford y un doctorado en Administración de Empresas por la Universidad de Chicago. Fue profesor de la escuela de negocios de Stanford durante 8 años y ha sido un miembro de la facultad de la Escuela de Administración Anderson de
Enviado por grande50 / 1.192 Palabras / 5 Páginas -
La teoría de William Kay
LA TEORÍA DE WILLIAM KAY La teoría sobre el desarrollo moral de William Kay nos propone una visión del desarrollo moral como la evolución de las actitudes morales. En la infancia, según Kay, predominan las actitudes cautelosas, que tienden a evitar el daño y los castigos. Al final de la infancia y durante la niñez, estas actitudes se sustituyen poco a poco por las autoritarias, en su doble aspecto de obediencia ciega e imposición no
Enviado por marvimr / 663 Palabras / 3 Páginas -
Lectura de Análisis Teoría Z de Ouchi
a) Lectura de Análisis Teoría Z de Ouchi Ouchi, muestra que la productividad es más una cuestión de administración de personas que de tecnología, mucho más de gestión humana sustentada en filosofía y cultura organizacional adecuada, que de enfoques tradicionales basados en la organización. En Japón, el proceso decisorio es participativo y consensual (se consulta a todo al equipo y debe llegarse a un consenso), producto de una larga tradición de participación y vinculación de
Enviado por Evertsagt / 994 Palabras / 4 Páginas -
La teoría de William James, las corrientes psicológicas y los aportes que dio a la psicología.
CALIFICACIÓN UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMERICA FACULTAD DED CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD ESCUELA DE PSICOLOGIA TRABAJO AUTONOMO TEMA: William James OBJETIVO: Conocer sobre la teoría de William James, las corrientes psicológicas y los aportes que dio a la psicología. ALUMNO: Javier Espinosa PROFESOR: Psi. Jorge Cisneros AMBATO, 2015 Biografía y Teoría de William James William James (nació el 11 de enero de 1842, en Nueva York, Estados Unidos – falleció el 26 de agosto de
Enviado por GIACRUZ91 / 670 Palabras / 3 Páginas -
Gestión de la Prevención de Riesgos . Peter Drucker Tom Peters Williams Ouchi Edwards Deming Philip Crosby
Incorporando el concepto de Gestión a nuestra realidad organizacional Gerardo Javier Jaña Vera Gestión de la Prevención de Riesgos Instituto IACC 5 de abril de 2015 ________________ Desarrollo El presente control identificara las actuales prácticas organizacionales basadas en los propulsores de la evolución de la gestión moderna. Lo cual se explicara brevemente 1 principio de cada uno de los siguientes propulsores. * Peter Drucker * Tom Peters * Williams Ouchi * Edwards Deming * Philip
Enviado por gerardo.jana / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
Teoria de william
UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA CAMPUS PICHUCALCO, CHIAPAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS MODULO: Auditoria Administrativa CATEDRATICO (A): Lic. Wiliam Nanguce Lopez ALUMNO: Daniela Velázquez Pérez Yuliana del Carmen González González Lucio Ramírez Guzmán Miguel Ángel Ramos Jiménez Luis Hipólito García CARRERA: Administracion de Empresas MODALIDAD: GRUPO: Mixtos domingos 5to. “B” MODELO DE WILLIAM P. LEONARD Contenido INTRODUCCIÓN METOLOGIA PROPUESTA VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL METODO NORMATIVAD DEFICICIENCIAS EN LA ADMINISTRACION PÚBLICAS Y PRIVADAS CONCLUSIÓN BILIOGRAFIA INTRODUCCIÓN
Enviado por mrjimenez / 1.882 Palabras / 8 Páginas -
William Ouchi” y “Walter Andrew Shewhart”
Introducción: En el presente trabajo de investigación hablaremos acerca de dos importantes filósofos que impactaron a lo largo de sus trayectorias en el rubro de la calidad y control administrativo dentro de una empresa, los cuales realizaron una serie de aportaciones que tuvieron un alto impacto dentro de la industria e incluso algunas de estas aplicadas en la actualidad. A lo largo del presente trabajo encontraras su bibliografía, sus aportaciones así como los estudios que
Enviado por Robertoto / 676 Palabras / 3 Páginas -
William G. Ouchi - Kaoru Ichikawa
William G. Ouchi (1943) es un profesor americano y autor en el campo de la dirección comercial. Bill Ouchi nació y creció en Honolulu, Hawai. Fue alumno del Colegio Williams (1965), MBA por la universidad de Stanford y Doctor de Filosofía en Administración de empresas por la universidad de Chicago. Fue profesor de la escuela de negocios de Stanford durante 8 años y facultativo en Gestión de dirección de la Escuela Anderson de la universidad
Enviado por Korlash / 1.268 Palabras / 6 Páginas -
La Dialéctica y la Teoría del Conflicto (Wright Mills y William Julius Wilson)
1. La Dialéctica y la Teoría del Conflicto (Wright Mills y William Julius Wilson). 1. ÉMILE DURKHEIM (1858-1917) es considerado "el padre de la Sociología francesa" Sociólogo y filósofo francés; positivista, seguidor de Auguste Comte, profesor de La Sorbona.[1] Fue el fundador de la escuela francesa de Sociología. Es uno de los pocos clásicos de la Sociología y de las Ciencias Humanas que no han cesado de ser citados y criticados copiosamente. Es considerado uno
Enviado por Carlaa3 / 330 Palabras / 2 Páginas -
El darwinismo social como teoría del conflicto y su concepción del Derecho. La obra de William Graham Sumner (1840-1910)
El darwinismo social como teoría del conflicto y su concepción del Derecho. La obra de William Graham Sumner (1840-1910) Las creencias sobre el poder de las leyes derivan de las costumbres. Pero Sumner introduce aquí un elemento voluntarista: la fuerza ha entrado históricamente en la constitución de las mores, y es bueno que así haya sido. "Sólo la fuerza ha hecho el derecho en el pasado, y si concebimos como fuerza (y así debe ser)
Enviado por titi85 / 456 Palabras / 2 Páginas -
William James y la teoría funcional americana
Delimitación del Tema “William James y la teoría funcional americana” Situé mi tema de investigación en “teórica” porque me parece que la teoría funcional es muy interesante e importante ya que es la teoría que William James hiso para explicar que las personas utilizamos los objetos por su función, si un objeto nos sirve o es funcional aunque este objeto sea feo nos quedamos con él porque cumple un función que necesitamos cubrir, sin embargo
Enviado por melopez97 / 960 Palabras / 4 Páginas -
Melvin Marx & William Hillix Sistemas y teorías
Melvin Marx & William Hillix Sistemas y teorías psicológicos contemporáneos. Capítulo I: La naturaleza de la ciencia. La ciencia es pensar con una cierta actitud, utilizando métodos científicos para producir hechos y teorías que constituyen descripciones ordenadas y explicaciones del mundo. Lo que define a la ciencia es la combinación de sus características: * Finalidad: proporcionar una explicación objetiva, fáctica y empírica del mundo. * Objeto de estudio: asuntos que están en el terreno fronterizo
Enviado por AagustinaBoru / 4.503 Palabras / 19 Páginas -
McGregor y Ouchi teorías X Y Z
ACTIVIDAD 2C JUAN CARLOS SALAZAR GIRALDO PROGRAMA: ODONTOLOGÍA CURSO: ADMINISTRACIÓN FECHA: OCTUBRE 2016 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES Actividad 2C Dentro de las teorías existentes en la etapa moderna de la administración existen unas variantes establecidas por McGregor y Ouchi teorías X Y Z. El desarrollo de la actividad será según los puntos siguientes: 1) Elaborar un cuadro comparativo de las teorías X-Y-Z, describiendo las diferentes características de cada una de las teorías. TEORIA X (McGregor)
Enviado por JuanSalazar17 / 1.337 Palabras / 6 Páginas -
Teorías Del Conocimiento
Es un proceso mental orientado a reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre, es el resultado de la acción de conocer, es decir es el contenido significativo que el sujeto adquiere como consecuencia de la captación del objeto, es decir el concepto es factible de adquirir, acumular, transmitir. Puede definirse también como la capacidad de aprender las propiedades de un objeto. Aprender como sinónimo de saber, pero también mediante el conocimiento se
Enviado por neylaespina16 / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Teoría Del Condicionamiento Clásico
Teoría del condicionamiento Instrumental Edward L. Thorndike (1874-1949) Thorndike implantó el uso de "métodos usados en las ciencias exactas" para los problemas en educación al hacer énfasis en el "tratamiento cuantitativo exacto de la información". "Cualquier cosa que exista, debe existir en determinada cantidad y por lo tanto pude medirse" (Johcich, citado en Rizo, 1991). Su teoría, conexionismo, establece que aprender es el establecimiento de conexiones entren estímulos y respuestas. * La " ley de
Enviado por moniwis / 463 Palabras / 2 Páginas -
Teoría General Del Proceso
INSTITUTO DE CIENCIAS JURIDICAS A. C. ALUMNA: CUATRIMESTRE: 3 A CATEDRATICO: MATERIA: TEORIA GENERAL DEL PROCESO TEMA: ¿QUE ES UN PROCESO? NOVIEMBRE DE 2002. INDICE · ¿COMO SE HACE UN PROCESO? · CONCORDIA Y LA DISCORDIA. · PROCESO PENAL Y SUS CARACTERISTICAS. · PROCESO CIVIL. · EL JUEZ. · LAS PARTES. · LAS PRUEBAS. · IMPORTANCIA. · LAS RAZONES. · EL CONTRADICTORIO. · LA INTRODUCCION. · LA DISCUSIÓN. · LA DECISIÓN. · LA IMPUGNACIÓN. ·
Enviado por MITCHFEDE / 3.483 Palabras / 14 Páginas -
Teoría de las Inteligencias Múltiples
Definición: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". Precursor: Howard Gardner Nació en Scranton, Pensilvania en 1943,
Enviado por Corina / 1.884 Palabras / 8 Páginas -
Teoría De Las Necesidades De McClelland
Teoría de McClelland de las necesidades McClelland afirma que los factores que motivan al hombre son grupales y culturales, y sostiene que existen 3 tipos de factores que motivan al ser humano. De realización (N-Ach) Estas personas poseen un intenso deseo por el éxito y un temor igual al fracaso, necesita recibir retroalimentación positiva a menudo, quieren ser desafiadas, establecer metas moderadamente difíciles (pero no imposibles), dar un enfoque realista al riesgo, prefieren asumir una
Enviado por alanrg / 267 Palabras / 2 Páginas -
Max Scheler Y Su Teoría ética De Los Valores
Estas líneas son un buen pretexto para conmemorar el 80 aniversario luctuoso de uno de los filósofos más influyentes del siglo XX, hablamos de Max Scheler, quien nace en 1874, en Munich, y muere en 1928, en Francfort del Meno, de un ataque cardíaco cuando estaba en plena producción filosófica y tenía todavía mucho que aportar. Su muerte causa gran revuelo en el ámbito intelectual, ya que deja muchos planes trazados dentro de sus obras
Enviado por nerielys / 1.627 Palabras / 7 Páginas -
Teoria Keynesiana
Hacia principios de los años 30 del siglo pasado el mundo entraba en una crisis muy profunda, los niveles de desempleo y marginación se extendieron por la debacle conocida como la “Gran Depresión” que, iniciada en Estados Unidos, se dilató a todo el mundo capitalista. Por aquel entonces reinaba en el mundo académico económico las teorías de los denominados clásicos, expresión que Karl Marx usó para envolver las ideas de economistas como Adam Smith y
Enviado por tayniacano / 1.919 Palabras / 8 Páginas -
Teoría y realidad
Teoría Introducción En general las teorías en sí mismas o en forma de modelo científico permiten hacer predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual se aplica la teoría. Igualmente las teorías permiten dar explicaciones de manera económica de los datos experimentales e incluso hacer predicciones sobre hechos que serán observables bajo ciertas condiciones. Además, la mayoría de teorías permiten ser ampliadas a partir del contraste de sus predicciones con los datos experimentales, e
Enviado por yiyon56 / 2.020 Palabras / 9 Páginas -
Teoria Subjetiva Del Valor
MARX Y LA TEORÍA SUBJETIVA DEL VALOR PROLOGO Escrito hace ya casi una décadas, el presente trabajo fue corregido y ampliado para esta publicación, aunque su estructura principal no sufrió modificaciones de importancia. La finalidad primera que me guiara a escribirlo, fue la de suministrar a los estudiantes de carreras económicas y comerciales del país elementos conceptuales para la reflexión en torno de la teoría subjetiva del valor y su evolución, ya que en la
Enviado por miguelbp76 / 12.081 Palabras / 49 Páginas -
Teoría Pura Del Derecho
Teoría pura del derecho Hans Kelsen La “pureza” La Teoría pura del derecho constituye una teoría sobre el derecho positivo. La jurisprudencia se ha confundido con la psicología y la sociología, con la ética y la teoría política. Esta confusión puede explicarse por referirse esas ciencias a objetos que, se encuentran en relación con el derecho. Lo que acontece y su significado jurídico Se plantea el interrogante de si la ciencia jurídica es una ciencia
Enviado por anavasquez / 2.646 Palabras / 11 Páginas -
TEORIA DE LA PERSONALIDAD ERICH FROMM
INDICE: TEORIA DE LA PERSONALIDAD ERICH FROMM CAPITULO I: BIOGRAFIA DE ERICH FROMM………………………………...pag.5 1. EL TEÓRICO HUMANISTA – DIALECTICO: ERICH FROMM…………….pag.7 2. LA CONDICIÓN HUMANA ACTUAL………………………………………....pag.9 CAPITULO II: TEORÍA ERICH FROMM ………………………………………...pag.11 A. CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS 1. DICOTOMIAS DE LA EXISTENCIA……………………………………….pag.11 2. MECANISMOS DE ESCAPE………………………………………………pag.11 2.1 AUTOCONCIENCIA SUBJETIVA…………………………………….pag.12 2.2 AUTORITARISMO………………………………………………………pag.13 2.3 DESTRUCTIVIDAD……………………………………………………..pag.13 2.4 CONFORMIDAD AUTÓMATA…………………………………………pag.13 3. TEMPERAMENTO……………………………………………………………...pag.14 4. CARÁCTER……………………………………………………………………..pag.15 B.TEORIA 1. LA LIBERTAD …………………………………………………………………pag.16 1.1. ADAPTACION ESTÁTICA……………………………………………..pag.18 1.2. ADAPTACION DINÁMICA……………………………………………..pag.19 1.3. SOLEDAD MORAL……………………………………………………..pag.20 2. FAMILIA………………………………………………………………………….pag.20 2.1
Enviado por mirianjc_28 / 10.259 Palabras / 42 Páginas -
Teoría De La Liberación
Teoria de la liberacion Fue una de las doctrinas más combatidas por el Papa. Sin embargo, esta doctrina hacía a los curas, tomar contacto con la problemática de los países del tercer mundo, y mostraba una versión de la iglesia más práctica y en la búsqueda de soluciones a los postergados de siempre. En lo que me es personal, nunca entendí porqué hubo tanta oposición a sus métodos por parte de la Iglesia de Roma,
Enviado por Martha18 / 3.490 Palabras / 14 Páginas -
TEORIA DE LA MOTIVACION Y DE LA CREATIVIDAD, DESARROLLO Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
TEORIA DE LA MOTIVACION Y DE LA CREATIVIDAD, DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y LA PERSPECTIVA HISTORICA DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL INTRODUCCIÓN En la presente investigación “TEORIA DE LA MOTIVACION Y DE LA CREATIVIDAD, DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y LA PERSPECTIVA HISTORICA DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL”, abarco el tema desde las primeras ideas sobre la motivación, como preámbulo a los temas posteriores a tratar. La motivación es hoy en día un elemento importante en la administración de personal por lo que se
Enviado por marlysdarien / 6.980 Palabras / 28 Páginas -
William Shakespeare
William Shakespeare (Stratford on Avon, Reino Unido, 1564-id., 1616) fue un dramaturgo y poeta inglés. Tercero de los ocho hijos de John Shakespeare, un acaudalado comerciante y político local, y Mary Arden, cuya familia había sufrido persecuciones religiosas derivadas de su confesión católica, poco o nada se sabe de la niñez y adolescencia de William Shakespeare. Parece probable que estudiara en la Grammar School de su localidad natal, si bien se desconoce cuántos años y
Enviado por erendiranisajie / 340 Palabras / 2 Páginas -
Teoría Pura Del Derecho Hans Kelsen
DERECHO Y NATURALEZA DERECHO Y NATURALEZA 1. LA PUREZA Es una teoría sobre el derecho positivo en general con una doctrina general sobre el derecho el cual trata de delimitar el conocimiento del derecho frente a otras disciplinas para evitar un sincretismo metódico y no borrar los limites de los objetivos que están trazados. 2. LO QUE ACONTECE Y SU SIGNIFICADO JURÍDICO La sociedad puede ser entendida como parte de la naturaleza debido a la
Enviado por cachorroxx / 2.700 Palabras / 11 Páginas -
Teorías De La Educación
EDUCACIÓN: Es un fenómeno necesario e inherente para toda las sociedad,. Es una practica de reproducción de los estados culturales en una sociedad, en síntesis podríamos decir que educación es un fenómeno muy amplio, que transmite diferentes saberes y adopta diferentes formatos, dependiendo de la época y el contexto histórico en el que se desarrolle. TIPOS: FORMAL: Proceso educativo, que tiene lugar dentro de una institución escolar. NO FORMAL: Procesos educativos que no tiene lugar
Enviado por eli090 / 458 Palabras / 2 Páginas -
Teorías De La Edcuación
ASIGNATURA CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACIÓN. TRABAJO: ENSAYO DE LA TERCERA UNIDAD CATEDRATRICO: MA. DE LOURDES LORENZO GARCIA ALUMNA ORIZABA VER A 11 DE DICIEMBRE DE 2010 ASIGNATURA LA GESTION COMO QUEHACER ESCOLAR TRABAJO: ENSAYO DEL CURSO CATEDRATRICO: SILJA BEATRIZ AVILA LAREDO ALUMNA: MA. GEORGINA MARTINEZ VAZQUEZ ORIZABA VER A 11 DE DICIEMBRE DE 2010 INTRODUCCION. En el presente ensayo se muestran las posturas de diferentes autores sobre la educación y
Enviado por geomi / 2.172 Palabras / 9 Páginas -
Teorías Psicológicas
CUADRO COMPARATIVO 19 de octubre de 2010 SIGMUND FREUD | CARL JUNG | ALFRED ALDELR | KAREN HORNEY | ERICH FROMM | BIBLIOGRAFIA:1856-1939Medico y neurólogo austriaco, fundador del psicoanálisis. | Nació en Suiza en 18, fue uno de los precursores de la psiquiatría moderna. Hizo contribuciones importantes a la teoría de la personalidad y a la psicoterapia, particularmente al papel del inconsciente en la vida de los seres humanos. | Nació en Viena en 1870
Enviado por angelito1987 / 861 Palabras / 4 Páginas -
LA TEORIA DEL BING BANG
LA TEORIA DEL BING BANG Introducción Imagen proporcionada por el telescopioHubble del espacio lejano, cuando el universo era más caliente y más concentrado de acuerdo con la teoría del Big Bang. Curiosamente, la expresión Big Bang proviene -a su pesar- del astrofísico inglés Fred Hoyle, uno de los detractores de esta teoría y, a su vez, uno de los principales defensores de la teoría del estado estacionario, quien en 1949, durante una intervención en la
Enviado por YASMINRDZ / 6.427 Palabras / 26 Páginas -
Teoría Del Conocimiento
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Estudio Jurídico Aldea- Paraparal SEMINARIO Contenido: Unidad #2 Valores éticos – principios morales Fact: Abg. Mercedes Pulido de Romero Bres: Daniela morillo U.C.Ética “ yenile Rodríguez “ Lizzette Rivas I semestre Los Guayos, Estado Carabobo. 2011 I Los valores éticos –morales. La problemática de los valores ha sido abordada sistemáticamente por las ciencias desde
Enviado por lizzette / 1.776 Palabras / 8 Páginas -
Las Escuelas O Teorías De Hessen
Las escuelas o teorías del conocimiento de Hessen. Racionalismo. Es la doctrina epistemológica que mención que la causa principal del conocimiento es por medio del pensamiento, es decir el razonamiento de las experiencias e ideas que surgen en lo cotidiano, pero para el racionalismo estas experiencias y su reflexión no forman el conocimiento en sí, este tiene que poseer necesidades lógicas y una validación universal para poderse considerar realmente como un conocimiento. Platón es el
Enviado por maestrasusana / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
Teorías De Machu Picchu
Junto al Templo del Sol, hay una casa que ha sido restaurada, se le suele llamar Casa del Cuidador de la Fuente. Las estructuras que se encuentran directamente enfrente del Templo del Sol, han sido clasificadas como el Sector Real. En la parte más alta de las terrazas se erige solitaria una choza, un lugar especial para obtener una vista general del complejo. A unos pocos metros hay una piedra tallada de forma curiosa, conocida
Enviado por karliithap / 451 Palabras / 2 Páginas -
TEORÍA DE LAS NECESIDADES HUMANAS, PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA.
TEORÍA DE LAS NECESIDADES HUMANAS. PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA. Estructura de Contenidos: • Proceso de Atención de Enfermería (PAE) • Diferencias entre diagnóstico de enfermería y diagnóstico médico. • Definición de diagnóstico como proceso. • Enunciado de un diagnóstico. • Responsabilidad diagnóstica. Proceso de Atención de Enfermería (PAE) El cuidado del paciente es el foco central de la enfermería, los elementos científicos y humanistas son cuidar para, alrededor de, con el paciente (cliente) El
Enviado por angra / 8.789 Palabras / 36 Páginas -
TEORíAS COGNITIVAS
CENTRO PEDAGOGICO DE DURANGO. A.C. DIRECCION GENERAL SUB-DIRECCION ACADEMICA CLAVE: 10P500013X RFC CPDO30913JA8 REGISTRO SER 10000553 INCORPORADO ANTE LA SEED ACUERDO No.219 MATERIA: MÓDULO PEDAGOGICO III ENSAYO: TEORíAS COGNITIVAS APORTACIONES DE LAS TEORIAS DE PIAGET Y A LA EDUCACIÓN Alumna: Claudia Rimada Salazar Asesor: M. en P. JOSÉ GONZALO GARCÌA LERDO, DGO. A 19 DE JUNIO del 2010. “PIENSO Y LUEGO EXISTO” DESCARTES XVII Introducción. Este gran filósofo razonaba que sin el conocimiento de nuestros
Enviado por irisuhey / 3.482 Palabras / 14 Páginas