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Inteligencia Colectiva ensayos gratis y trabajos

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Documentos 101 - 150 de 7.293 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • TIPOS DE INTELIGENCIA

    TIPOS DE INTELIGENCIA

    TIPOS DE INTELIGENCIA Inteligencia se define como la capacidad de entender o comprender, pero no hay una sola sino varios tipos, muchas veces depende de los valores o la cultura de cada sociedad, otras de las funciones, aptitudes o talantes, del que la usa o la define, estas son las claves para saber todo sobre ella. Tradicionalmente se ha visto la inteligencia como una sola identidad inherente a cada uno de nosotros y en diferentes

    Enviado por DANUMP12 / 1.192 Palabras / 5 Páginas
  • Inteligencias Multiples

    Inteligencias Multiples

    Inteligencias múltiples 1. La Teoría de las Inteligencias Múltiples 2. Introducción 3. Ideas básicas sobre la teoría de las inteligencias múltiples para el desarrollo de habilidades del pensamiento 4. Tabulación inteligencia múltiples 5. Conclusión 6. Opinión personal sobre la misma 7. Apéndices 8. Bibliografía consultada La Teoría de las Inteligencias Múltiples Esta monografía nos da cuenta de la equivocación que se comete al describir a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia,

    Enviado por Benjysal / 352 Palabras / 2 Páginas
  • La Inteligencia

    La Inteligencia

    INTELIGENCIA I. Diferentes Acepciones de la palabra Inteligencia Inteligencia. (Del lat. intelligentĭa). 1. f. Capacidad de entender o comprender. 2. f. Capacidad de resolver problemas. 3. f. Conocimiento, comprensión, acto de entender. 4. f. Sentido en que se puede tomar una sentencia, un dicho o una expresión. 5. f. Habilidad, destreza y experiencia. 6. f. Trato y correspondencia secreta de dos o más personas o naciones entre sí. 7. f. Sustancia puramente espiritual. II. Introducción

    Enviado por briantelekinetic / 3.189 Palabras / 13 Páginas
  • La Inteligencia Humana

    La Inteligencia Humana

    El Fedón es un diálogo que se ambienta en las últimas horas de vida de Sócrates, donde están la mayoría de sus amigos reunidos en la cárcel a la espera de su ejecución mediante la ingestión de cicuta (planta toxica). En este diálogo Platón profundiza en la teoría de la reminiscencia y la inmortalidad del alma. El diálogo comienza días después con una conversación entre Equecrates y Fedón de Elis en la ciudad de Flius.

    Enviado por jairoluis / 338 Palabras / 2 Páginas
  • Las Inteligencias Multiples

    Las Inteligencias Multiples

    Teoría de las inteligencias múltiples La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". Primero, amplía el campo de

    Enviado por katherine / 2.196 Palabras / 9 Páginas
  • Sistemas De Inteligencia

    Sistemas De Inteligencia

    El verdadero riesgo en la inteligencia no es el peligro de morir, sino el peligro de perderte a ti mismo. Querer saberlo todo puede llevarte a perder. La inteligencia (ciencia) busca reducir la incertidumbre. Si no hubiese incertidumbre no se buscaría a un experto en inteligencia. La supervivencia depende de mi capacidad para lidiar con la incertidumbre. La pregunta es clara, Cuánto cuesta la incertidumbre y cuanto cuesta mitigar la incertidumbre. “Teoría del Conocimiento” Hansel

    Enviado por juanperez / 507 Palabras / 3 Páginas
  • La Revolucion De La Inteligencia Por Luis Alberto Machado

    La Revolucion De La Inteligencia Por Luis Alberto Machado

    INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE URUAPAN Ensayo La revolución de la inteligencia el derecho a ser inteligente Luis Alberto machado EDGAR VILLASEÑOR SUARES 1 SEMESTRE INGENIERIA INDUSTRIAL SEPTIEMBRE / 2011  Introducción En este libro el autor venezolano Luis Alberto machado y también ministro de estado para el desarrollo de la inteligencia plantea en dos partes el libro la primera con el titulo la revolución de la inteligencia y el segundo con el título derecho a ser

    Enviado por hedgar / 669 Palabras / 3 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA INFANCIA: EDUCACION, FAMILIA Y ESCUELA 1. LAS EMOCIONES EN LA INFANCIA (cómo se desarrollan) Grandes filósofos, entre ellos Platón, ya hablaban de la Educación como medio cuyo fin era proporcionar al cuerpo y al alma toda la perfección y belleza de que una y otra son susceptibles. Así, desde este punto de vista, podríamos definir la Educación como la suma total de procesos por medio de los cuales un grupo

    Enviado por gaby2701 / 1.555 Palabras / 7 Páginas
  • Inteligencia Intra E Inter Personal

    Inteligencia Intra E Inter Personal

    La vida profesional y personal van de la mano con cada una de las inteligencias múltiples es por eso que es importante aprender a reconocerlas para poder ayudar a elevar los conocimientos, el autoestima y poder mejorar como personas. A continuación mencionaré que tipo de inteligencias es la que aplicaría para mi vida tanto personal como profesional y algunos pasos para mejorarlas. INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL: Para mi vida personal, profesional y dentro de mi

    Enviado por neo1742 / 499 Palabras / 2 Páginas
  • TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y REFLEXIÓN

    TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y REFLEXIÓN

    TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INSTRUCCIONES: Contesta el cuestionario a continuación y pon tus resultados. Contesta las preguntas de reflexión. 1…….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…….Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…….Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento musical. 4…….Asocio la música con mis estados de ánimo. 5…….Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez 6…….Puedo ayudar a un amigo a manejar sus

    Enviado por SusanaCoCa / 442 Palabras / 2 Páginas
  • Inteligencia Competitiva

    Inteligencia Competitiva

    INTELIGENCIA COMPETITIVA Introducción La información es cada vez más accesible por la rapidez en la que se extienden las herramientas de difusión y gestión de información, teniendo en cuenta que hablamos de información que sirve y es útil para el sector industrial de desarrollo de productos, las empresas conscientes de este hecho reaccionan asimilando nuevos métodos y formas de utilizar la información para aplicarla de manera efectiva, el uso de la información que se ha

    Enviado por theghenrry / 2.179 Palabras / 9 Páginas
  • Inteligencias Multiples

    Inteligencias Multiples

    Inteligencias Múltiples La inteligencia con frecuencia es considerada de acuerdo a la puntuación en los exámenes o calificaciones escolares, no se toma en consideración alguna otra área en la que la persona puede sobresalir. Todos tenemos nuestros propios talentos, aptitudes y habilidades que nos ayudan a entender y a transformar nuestro entorno. En 1983, un psicólogo de Harvard, Howard Gardner definió el término inteligencia a partir de tres criterios: • Capacidad de resolver problemas reales.

    Enviado por lupisherrera / 682 Palabras / 3 Páginas
  • Como Aprovechar Inteligencia De Negocios En Una Organización

    Como Aprovechar Inteligencia De Negocios En Una Organización

    Para saber cómo sacar el máximo provecho de la inteligencia de negocios en su organización lo primero que debe saber es que significan estas palabras y como se pueden traducir realmente en beneficios tangibles. Luego para llegar a obtener resultados primero tendrá que cumplir una serie de requisitos convirtiendo así la inteligencia de negocios en toda una filosofía que forme parte de la cultura y del quehacer diario en todos los niveles de su compañía.

    Enviado por cevasfe / 1.737 Palabras / 7 Páginas
  • INTELIGENCIA EMOCIONAL

    INTELIGENCIA EMOCIONAL

    Favorecen nuestro entusiasmo y motivación. Motivación y emoción tienen la misma raíz latina (motere), que significa moverse (acercarse hacia lo agradable o alejarse de lo desagradable). Gran parte de nuestra motivación en distintas áreas de la vida está basada en estímulos emocionales. La Inteligencia Emocional aumenta la motivación y el entusiasmo. Motivar es lograr un cambio en la conducta de otro dirigido a un fin. Pues bien, el otro es el alumno, el cambio lo

    Enviado por lauraarubbi / 443 Palabras / 2 Páginas
  • Inteligencia Competitiva

    Inteligencia Competitiva

    Introducción El mundo de los negocios se mueve más rápido que nunca. El uso inteligente y reflexivo de la investigación es crucial para mantener el ritmo en el mundo empresarial. Es ahí donde emerge una nueva disciplina empresarial llamada inteligencia Competitiva. Es por esta razón que antes de introducirnos en un nuevo mercado es necesario realizar una investigación de mercado que aporte información objetiva para la toma de decisiones correctas que permitan a la empresa

    Enviado por jaizal / 2.320 Palabras / 10 Páginas
  • Sociedad Colectiva

    Sociedad Colectiva

    Sociedad colectiva Es aquella en que todos los socios responden de las obligaciones sociales en forma solidaria e ilimitada. La denominación debe contener las palabras "sociedad colectiva" o su abreviatura. Cuando actúe bajo una razón social, esta se formará con el nombre patronímico de alguno o algunos socios, y cuando no figuren los de todos, se le añadirá las palabras y compañía o su abreviatura. La persona que permita incluir su nombre en la razón

    Enviado por LautaroRisso / 2.742 Palabras / 11 Páginas
  • Teoria De La Naturalez De La Persona Colectiva

    Teoria De La Naturalez De La Persona Colectiva

    Leer Ensayo Completo Suscríbase ... e es persona; pero se diferencian en su mayor radicalismo, al rechazar la misma idea de ficción negando a las personas juridicas toda existencia, natural o legal, y acudiendo a diversos expedientes para explicar la situación jurídica de los bienes y derechos que se les atribuyen, tales como: a) Teoría individualista o del sujeto colectividad. Según Imering la persona jurídica es un mero instrumento técnico. Sólo el hombre puede ser

    Enviado por Zeballos / 483 Palabras / 2 Páginas
  • Teorías De La Inteligencia Múltiples

    Teorías De La Inteligencia Múltiples

    Teorías de la Inteligencia Múltiples Los modelos a seguir del doctor Howard Gardner fueron Sigmund Freud y su propio maestro Erik Erikson. Sin embargo luego de conocer a Jerome Bruner, y de leer las obras de Bruner, las de Erikson y de Jean Piaget, decidió dedicarse en psicología cognitiva y evolutiva. Las teorías de Inteligencias Múltiples propuesta por el doctor Howard Gardner director del Proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación

    Enviado por Maff / 1.626 Palabras / 7 Páginas
  • Inteligencias De Gardner

    Inteligencias De Gardner

    1.- Inteligencia Lingüística El don del lenguaje es universal y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente un lenguaje por señas, a menudo inventan un lenguaje manual propio y lo usan espontáneamente. En consecuencia, podemos decir que una inteligencia puede operar independientemente de una cierta modalidad en el estímulo o una forma particular de

    Enviado por AlonsoMtz1801 / 1.729 Palabras / 7 Páginas
  • Inteligencias De Gardner

    Inteligencias De Gardner

    1.- Inteligencia Lingüística El don del lenguaje es universal y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente un lenguaje por señas, a menudo inventan un lenguaje manual propio y lo usan espontáneamente. En consecuencia, podemos decir que una inteligencia puede operar independientemente de una cierta modalidad en el estímulo o una forma particular de

    Enviado por AlonsoMtz1801 / 1.729 Palabras / 7 Páginas
  • Inteligencia Y Creatividad

    Inteligencia Y Creatividad

    CONCEPTOS Explicar los conceptos de personalidad, temperamento y carácter. • PERSONALIDAD: La personalidad son las características únicas que diferencian a una persona de la otra donde entran a jugar aspectos muy importantes como la forma de pensar, de sentir, la manera de comportarnos e interpretar las diferentes situaciones a las que nos enfrentamos en el día a día; ya que la personalidad definida de cada ser humano es la que le permite afrontar el mundo

    Enviado por ingridyolanda / 356 Palabras / 2 Páginas
  • La Inteligencia Humana

    La Inteligencia Humana

    La inteligencia humana es una capacidad mental muy general que permite razonar, planificar, resolver problemas, pensar de modo abstracto, comprender ideas complejas, aprender con rapidez y usar la experiencia. No es un simple conocimiento enciclopédico, una habilidad académica particular o una pericia para resolver tests de inteligencia, sino que refleja una capacidad amplia y profunda para comprender el ambiente, es decir, para darse cuenta, dar sentido a las cosas o imaginar qué se debe hacer.

    Enviado por javierhego / 888 Palabras / 4 Páginas
  • INTELIGENCIA EMOCIONAL

    INTELIGENCIA EMOCIONAL

    INTELIGENCIA EMOCIONAL Antecedentes Para todos es conocido que el cerebro humano está constituido por dos hemisferios, pero no todos saben las funciones que ellos cumplen. El hemisferio izquierdo maneja la lógica y todo lo relacionado con ella, es decir, es el hemisferio del pensamiento analítico, cuantitativo, racional y verbal. El hemisferio derecho es el hemisferio del pensamiento holístico, intuitivo, imaginativo y conceptual, es decir, es el hemisferio de las emociones y la creatividad. El predominio

    Enviado por Nappo / 4.672 Palabras / 19 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    INTRODUCCION La inteligencia emocional en la empresa por Daniel Goleman, es uno de los libros más interesantes que he leído, en el ensayo siguiente, daré a conocer que La inteligencia emocional tiene las siguientes 5 aptitudes: El conocimiento de uno mismo Auto regulación autodominio motivación empatía habilidad social El conocimiento de uno mismo en la inteligencia emocional “Es dar a conocer nuestros propios sentimientos y los ajenos de motivarnos y de manejar bien nuestras emociones”

    Enviado por Ziry / 254 Palabras / 2 Páginas
  • DESCRIPCION DE HABITOS, CONDUCTAS Y ACTITUDES CON BASE EN LA TEORIA DE LAS SIETE INTELIGENCIAS

    DESCRIPCION DE HABITOS, CONDUCTAS Y ACTITUDES CON BASE EN LA TEORIA DE LAS SIETE INTELIGENCIAS

    I. Lingüística. 1. Cuando tengo conflictos, me ayuda escribir acerca de ellos. 2. Me preocupo por encontrar el termino adecuado. 3. Me gusta hablar acerca de lo que leo. 4. Si no estoy hablando o leyendo, me encuentro inquieto. 5. Me gusta que me pregunten oralmente. 6. Tengo tendencia a manejar varios idiomas. 7. Busco enriquecer mi vocabulario y mi forma de expresión. 8. Me gusta hablar en público. 9. Me intereso por leer o

    Enviado por valen18 / 1.162 Palabras / 5 Páginas
  • Los Ejes Curriculares En La Educacion Inicial. Integracion Del Enfoque Ludico Afectivo, De La Inteligencia,

    Los Ejes Curriculares En La Educacion Inicial. Integracion Del Enfoque Ludico Afectivo, De La Inteligencia,

    Los ejes considerados son: la afectividad, la inteligencia y lo lúdico, los dos primeros como procesos que comienzan al inicio de la vida y se van fortaleciendo a lo largo de la escolaridad; el tercero como medio de aprendizaje que se utiliza en la educación inicial. En este contexto, la práctica pedagógica procura aprendizajes significativos para asegurar que los conocimientos adquiridos en los espacios educativos puedan ser utilizados en circunstancias de la vida cotidiana del

    Enviado por lamarionettaluna / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    Inteligencia emocional La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones. Las características de la llamada inteligencia emocional son: la capacidad de motivarnos

    Enviado por Chuby73 / 571 Palabras / 3 Páginas
  • Inteligencia Emocional Pa Desempleados

    Inteligencia Emocional Pa Desempleados

    Inteligencia Emocional para desempleados 1. ¿Qué puede hacer el desempleo conmigo? 2. ¿Qué puedo hacer yo con el desempleo? 3. “Que el desempleo no pueda con usted” 4. Resiliencia 5. Eficiencia y éxito en la búsqueda de empleo: competencia emocional ¿Qué puede hacer el desempleo conmigo? Muchos son lo estados emocionales que el desempleo puede generar en la salud mental de la persona desempleada, y que pueden terminar por afianzar ideas, del tipo: “No puedo

    Enviado por andrearam / 3.321 Palabras / 14 Páginas
  • Inteligencia Artificial

    Inteligencia Artificial

    INTELIGENCIA ARTIFICIAL 1. Nociones y antecedentes históricos de Inteligencia Artificial. 2. Características de la Inteligencia Artificial. 3. Objetivos de la Investigación en Inteligencia Artificial. 4. Símbolos vs. Métodos numéricos. 5. Algoritmos. 6. Base de conocimiento. Sistemas basados en conocimiento. 7. Motor de inferencia. 8. Sistemas expertos como Sistemas de Información orientados al Servicio. 9. Robótica. 10. Perspectivas futuras. 11. Conclusiones. 12. Bibliografía. Introducción. La Inteligencia Artificial comenzó como el resultado de la investigación en psicología

    Enviado por jonaco / 1.971 Palabras / 8 Páginas
  • Inteligencia Artificial

    Inteligencia Artificial

    Sistemas Neuro-Difusos Boletín de Prácticas: 1 Tema: Diseño de un sistema de optimización basado en Algoritmos Genéticos I. INTRODUCCIÓN En el presente boletín de práctica se ha desarrollado un programa que implementa algoritmos genéticos, para la resolución de un cuadrado mágico de NxN, definiendo como cuadrado mágico, aquella matriz en la que la suma de sus filas sea igual a la suma de sus columnas. II. PASOS A SEGUIR EN LA RESOLUCIÓN Los pasos para

    Enviado por geoferman / 631 Palabras / 3 Páginas
  • Inteligencia De Negocios

    Inteligencia De Negocios

    RSS Internet “RSS es una forma muy sencilla para que puedas recibir, directamente en tu ordenador o en una página web online (a través de un lector RSS) información actualizada sobre tus páginas web favoritas, sin necesidad de que tengas que visitarlas una a una. Esta información se actualiza automáticamente, sin que tengas que hacer nada. Para recibir las noticias RSS la página deberá tener disponible el servicio RSS y deberás tener un lector Rss.”

    Enviado por benji10 / 753 Palabras / 4 Páginas
  • Inteligencia Naturalista

    Inteligencia Naturalista

    Definición Se describe como la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos. Los naturalistas suelen ser hábiles para observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e incluso para descubrir nuevas especies. Su campo de observación más afín es el mundo natural, donde pueden reconocer flora y fauna, y utilizar

    Enviado por bonitavm / 1.338 Palabras / 6 Páginas
  • CREADOR DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

    CREADOR DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

    HOWARD GARDNER CREADOR DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Para el Doctor Gardner implica la habilidad necesaria para resolver problemas o para elaborar productos que son de importancia en un contexto cultural o en una comunidad determinada. Define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar.

    Enviado por isamarheredia / 345 Palabras / 2 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    La inteligencia según Daniel Golemàn. Daniel Goleman explica que el éxito de una persona no depende de su coeficiente intelectual o de sus estudios académicos, si no de la inteligencia emocional, que según el autor es la capacidad de reconocer los sentimientos propios y los de los demás, para así manejar bien las emociones y tener relaciones más productivas con quienes nos rodean. Por ello ciertas personas con una elevada inteligencia emocional pueden tener más

    Enviado por saravz / 323 Palabras / 2 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    Por lo que pude captar,la inteligencia emocional opera entre todos nosotros,todos los días del mundo.Se traduce en interacción humana permanente.Se aprecia en las capacidades,talentos y habilidades que tengan cada uno de los individuos.Se diría más bien,que la inteligencia emocional trata de entender,controlar y modificar estados emocionales propios y ajenos.Es tal vez, dirigir y equilibrar las situaciones humanas. Aparentemente, la experiencia indica que todos debemos estar en un proceso de cambio y, sobretodo hoy, donde la

    Enviado por sandranaty / 803 Palabras / 4 Páginas
  • Inteligencia Artificial

    Inteligencia Artificial

    INDICE INTRODUCCION……………………………………………………………………… 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………… 3 OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVO ESPECIFICO……………………………… 4 HISTORIA DE LA INTELIGENCIA ARTIFIAL…………………………………….. 5 INTELIGENCIA ARTIFICIAL CONVENCIONAL……………………………. 6 INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMPUTACIONAL………………………….. 7 La Prueba de Turing ¿Qué es la Inteligencia? Inteligencia Artificial. Definiciones. LA BASE DE LA INTELIGENCIA ARTIFICAL…………………………………… 8 Características de la inteligencia artificial FILOSOFIAS Y FUNDAMENTOS………………………………………………….. 10 LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y LOS SENTIMIENTOS……………………… 12 Diferencia entre la ciencia humana y la artificial Ciencias que aporta la inteligencia artificial

    Enviado por drshenka / 4.607 Palabras / 19 Páginas
  • La Escuela En La Memoria Histórica Local. Una Construcción Colectiva

    La Escuela En La Memoria Histórica Local. Una Construcción Colectiva

    “La escuela en la memoria histórica local. Una construcción colectiva” (Ruth Mercado) El tema trata de la reconstrucción histórica sobre la constitución de las escuelas primarias públicas, en algunas poblaciones rurales. Un trabajo de campo realizado en cinco comunidades y cinco escuelas (3 estatales y 2 federales) en dos municipios vecinos del estado de Tlaxcala. La mayor parte de la información empírica se obtuvo a través de entrevistas a ancianos, en el estudio se abordan

    Enviado por veromuro / 572 Palabras / 3 Páginas
  • Factores de la personalidad: Carácter, temperamento, inteligencia

    Factores de la personalidad: Carácter, temperamento, inteligencia

    Ensayo De Los Factores De La Personalidad Ensayo De Los Factores De La Personalidad Factores de la personalidad: Carácter, temperamento, inteligencia. Primero que nada es importante mencionar que personalidad viene de la palabra derivada del latín persona, que eran las máscaras utilizadas por los actores en las obras teatrales de la civilización grecorromana. La psicología ha estudiado la personalidad desde hace mucho tiempo y hasta ahorita no existe una definición universal de ella; pero se

    Enviado por avatar111111 / 327 Palabras / 2 Páginas
  • ENSAYO Inteligencia Agricola

    ENSAYO Inteligencia Agricola

    1- ¿Cuál es el modelo de negocio actual; como funciona, que herramientas utiliza? El Lic. Gustavo Pastor, director de la empresa inteligencia agricola desea cambiar su modelo de negocio antiguo el cual era comerciante de mallas y comercializacion de insumos agricolas para llevarlo a asesoria para los productores agrícolas y acuícolas. Este nuevo enfoque tiene la finalidad de ofrecer a sus clientes la posibilidad de aumentar su rentabilidad al trabajar con su empresa como proveedor

    Enviado por teresitaquintero / 355 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación Del Aprendizaje En El Salón De Clases (inteligencia múltiple O Inteligencia Emocional)

    Evaluación Del Aprendizaje En El Salón De Clases (inteligencia múltiple O Inteligencia Emocional)

    Análisis sobre las Inteligencias Múltiples como requisito del curso: Fundamentos Psicosociales de la Educación Educ. 5047 Tema: Evaluación del aprendizaje en el salón de clases (inteligencia múltiple o inteligencia emocional) Introducción: En este trabajo tratare de demostrar como la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner neuropsicólogo y educador de la escuela de Graduados en la Universidad de Harvard. Creador de esta teoría que influye en el aprendizaje de los estudiantes. Como educadores debemos de

    Enviado por Pil30 / 1.787 Palabras / 8 Páginas
  • Inteligencias Multiples Ensayo

    Inteligencias Multiples Ensayo

    INTELIGENCIAS MULTIPLES El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender. Plutarco Esta frase me hacer reflexionar acerca de cómo los seres humanos aprendemos de diferentes maneras y es así como el maestro nos va guiando en esta ardua travesía de la vida escolar. El siguiente ensayo se enfocara en la teoría de las Inteligencias Múltiples por Howard Gardner. Actualmente distinguimos un concepto de inteligencia, que por lo regular es el

    Enviado por betty123 / 408 Palabras / 2 Páginas
  • Inteligencia De Negocios

    Inteligencia De Negocios

    Introducción En la actual generación de constantes cambios, la toma de decisiones y la definición de estrategias para los gerentes generales en necesaria para el desarrollo y supervivencia de una organización, es por esto que se vuelve una necesidad disponer del rápido acceso a bancos de información que permitan analizar e interpretar una situación concreta para la toma de decisiones exitosa. Definitivamente es difícil que el gerente cuente con tiempo necesario para realizar el análisis

    Enviado por Chitoy / 1.140 Palabras / 5 Páginas
  • Inteligencia Naturalista

    Inteligencia Naturalista

    Características En realidad todos los humanos de alguna manera somos naturalistas dispuestos a explorar el mundo en el que nacimos a través de nuestros sentidos. Desde pequeños descubrimos nuestro entorno por medio de la percepción táctil y sensorial, observamos activamente las cosas y poco a poco también vamos reflexionando sobre lo que percibimos y nos hacemos preguntas. Es muy común el interés de los niños por conocer el funcionamiento de las cosas, maravillarse por el

    Enviado por dakota111 / 1.032 Palabras / 5 Páginas
  • Convención Colectiva En Venezuela

    Convención Colectiva En Venezuela

    CONVENCION COLECTIVA INTRODUCCION Es bien sabido que el derecho del trabajo clásico se desarrolló por el imperativo de brindar una plena y eficaz protección al trabajador, en virtud del desequilibrio negocial que ostentaban las partes del contrato de trabajo. La aludida asimetría impulsó tempranamente -antes que surgieran las normas etáticas de carácter tuitivo- la acción coaligada de los trabajadores para así restablecer el equilibrio en su interacción con el empleador. De esta manera se configuró

    Enviado por Yrene / 5.017 Palabras / 21 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    INTELIGENCIA EMOCIONAL Por: Franny Andrade Orígenes del concepto Anteriormente los aspectos cognitivos, tales como la memoria eran los que poseían la capacidad de resolver problemas, en la actualidad influyentes investigadores en el ámbito del estudio de la inteligencia comienzan a reconocer la importancia de los aspectos no cognitivos es por eso que utilizamos el término inteligencia emocional para describir la habilidad de comprender y motivar a otras personas sobre el comportamiento inteligente, desarrollando así un

    Enviado por franny / 1.059 Palabras / 5 Páginas
  • Integracion Del Enfoque Ludico, Lo Afectivo Y La Inteligencia

    Integracion Del Enfoque Ludico, Lo Afectivo Y La Inteligencia

    1. QUÉ ES EDUCACIÓN FÍSICA La educación física es la disciplina pedagógica que mediante la actividad física, tiende a la eficiencia del movimiento desde las habilidades motrices más simples hasta las más complicadas, con la finalidad de propiciar y conservar el equilibrio de la capacidad funcional del educando. 2. QUÉ ES DEPORTE Es toda aquella actividad y costumbres, a menudo asociadas a la competividad, por lo general debe estar institucionalizado (federaciones, clubes), requiere competición con

    Enviado por gabitas / 536 Palabras / 3 Páginas
  • INTELIGENCIA EMOCIONAL E INTELIGENCIAS MULTIPLES

    INTELIGENCIA EMOCIONAL E INTELIGENCIAS MULTIPLES

    Tema: INTELIGENCIA EMOCIONAL E INTELIGENCIAS MULTIPLES Reconozcamos que nuestro sistema educativo no es neutro, no le presta la misma atención a todos los estilos de aprendizaje, ni valora por igual todas las inteligencias o capacidades. No hay más que mirar el horario de cualquier estudiante para darse cuenta de que la escuela no le dedica el mismo tiempo a desarrollar la inteligencia corporal -kinestésica y la inteligencia lingüística, por poner un ejemplo. En cuanto a

    Enviado por suaza05 / 1.071 Palabras / 5 Páginas
  • Inteligencia Artificial

    Inteligencia Artificial

    Se denomina inteligencia artificial (IA) a las inteligencias no naturales de las ciencias de la Computación1 2 3 en agentes racionales no vivos. Para explicar la definición anterior, entiéndase a un Agente inteligente que permite pensar, evaluar y actuar conforme a ciertos principios de optimización y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad. De acuerdo al concepto previo, racionalidad es más general y por ello más adecuado que inteligencia para definir la naturaleza del objetivo

    Enviado por brayles / 370 Palabras / 2 Páginas
  • Inteligencia motriz.

    Inteligencia motriz.

    Piaget distingue cuatro periodos en el desarrollo las estructuras cognitivas, íntimamente unidos al desarrollo de las afectividad y delas socialización del niño. Habla en varias ocasiones de la relaciones reciprocas de esto aspectos del desarrollo psíquico. El primer periodo que llega hasta los 14 mese, es el de la inteligencia sensorio motriz. A partir de los 5 o 6 meses el niño incorpora los nuevos objetos percibidos a unos esquemas de acción ya formados (asimilación),

    Enviado por juanolimart / 273 Palabras / 2 Páginas
  • Una Construccion Colectiva

    Una Construccion Colectiva

    El tema trata de la reconstrucción histórica sobre la constitución de las escuelas primarias públicas, en algunas poblaciones rurales. Un trabajo de campo realizado en cinco comunidades y cinco escuelas (3 estatales y 2 federales) en dos municipios vecinos del estado de tlaxcala. La mayor parte de la información empírica se obtuvo a través de entrevistas a ancianos, en el estudio se abordan las décadas 1920 y 1930. Los relatos de las entrevistas reseñan que

    Enviado por lezlyanahi / 297 Palabras / 2 Páginas