Paradigma Humanista ensayos gratis y trabajos
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Paradigmas
Instituto Tecnológico de Tijuana Materia: Taller de Ética Tema: Ensayo del Documental “Paradigmas” Nombre del Alumno(a): Trejo Arteaga Eduardo No. De Control: 13210244 Carrera: Ingeniería Electromecánica Semestre: 1ro Grupo: “D” Profesora: Elizabeth Arce Aragón Fecha: Tijuana Baja California a 26 de Febrero del 2013 Introducción. El término paradigma significa patrón o modelo. En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y
Enviado por eddie1840 / 1.592 Palabras / 7 Páginas -
Paradigmas De La Salud
Los paradigmas son modelos de explicación integral de los procesos de salud y enfermedad. Establecen lo que es normal o legítimo como conocimiento e intervención, mientras sean coherentes con el paradigma vigente. Los paradigmas expresan y se explican en determinado contexto histórico, de los cuales son importantes los procesos: económico, político y cultural. Para que la comunidad aprenda que la salud es un derecho que tiene, y no un servicio, primero habría mejorar y crear
Enviado por constanzaa95 / 441 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion
Paradigmas de investigación. • Concepto de paradigmas • Paradigmas de investigación en educación • Paradigma positivista • Paradigma interpretativo • Paradigma sociocritico 3. Derivaciones metodologicas de los paradigmas de investigacion • Problemas de la investigación • Diseño de investigación • La muestra • Técnicas de recogida de datos • Análisis e interpretación de datos • Criterios de rigurosidad en la investigacion TEMA 2.- PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN. 1.- CONCEPTO DE PARADIGMAS. Si bien el concepto de
Enviado por gabbysant / 1.856 Palabras / 8 Páginas -
Paradigma Sociocultural
INTRODUCCION El paradigma sociocultural fue desarrollado por Lev Semenovich Vigotsky, nació en la ciudad de Orsha, en Bielorrusia en el año 1896. Sus ideales eran netamente marxistas, pero propugnaba el pensamiento revisionista. En el campo de la preparación intelectual, cursó las materias de Psicología, filosofía y literatura. Obtuvo el título en leyes en la Universidad de Moscú en el año 1917. Se considera a Vigotsky el padre del paradigma sociocultural en la Rusia marxista a
Enviado por AdanMatus / 1.440 Palabras / 6 Páginas -
CÓMO INFLUYEN LOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN EN EL QUEHACER DOCENTE Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS?
ÍNDICE Introducción………………………………………………………………………….. 3 Organizador de información………………………………………………………..5 Teorías biológicas…………………………………………………………………….6 Teorías psicoanalíticas. …………………………………………………………….6 Teorías conductuales……………………………………………………………..…8 Teoría de la Gestalt……………………………………………………….………...9 Teoría del aprendizaje……………………………………………………………….9 Teorías contextuales………………………………………………………………..10 Teoría sociocultural…………………………………………………………………11 Conclusiones…………………………………………………………………………13 Bibliografía…………………………………………………………………………...14 INTRODUCCIÓN La mayor señal de un éxito de un profesor es poder decir “ahora los niños trabajan como si yo no existiera” María Montessori La educación es un proceso social que responde a las demandas, exigencias y a las características del medio social, cuenta con la capacidad para influir
Enviado por juanessi / 3.471 Palabras / 14 Páginas -
Еl estudio de los seres humanos desde una perspectiva biológica, social y humanista
el estudio de los seres humanos desde una perspectiva biológica, social y humanista. METODOLOGÍA ÁREA DE ESTUDIO El proyecto se desarrolla en el municipio de Macheta Cundinamarca en el I.E.D Juan José Neira ubicado en el área urbana del municipio. POBLACIÓN El trabajo de investigación se desarrolló con los estudiantes de los tres grados sexto de la la I.E.D Juan José Neira, los padres de familia de los estudiantes de grado 6 y los docentes
Enviado por yaneth555 / 552 Palabras / 3 Páginas -
El paradigma de la concepción del mundo
DESARROLLO Se llama paradigma a una visión del mundo compartida por un grupo de individuos que según sus experiencias, creencias, valores, suposiciones y culturas comprende la realidad, responde y actúa frente a ella. El paradigma de la salud como Derecho Humano varía en nuestra sociedad según la perspectiva económica, política y social. En mi sociedad un trabajador, por ejemplo, desde su perspectiva económica considera que teniendo salud puede trabajar, ganar dinero y a través esto,
Enviado por SofiaBelen / 359 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma
Los paradigmas en la Investigación Educativa 2. 1 Paradigma positivista También denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas. Tradicionalmente la investigación en educación ha seguido los postulados y principios surgidos de este paradigma. El positivismo es una escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo: a. El mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien estudia. b. Está gobernado por leyes
Enviado por curisanchezsoto / 805 Palabras / 4 Páginas -
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION_ RECONOCIMIENTO GENERAL Y ACTORES_ UNAD
ACTIVIDAD No. 1 Realice la actualización de su perfil y en el foro presentación de actores efectúe su presentación fundamentalmente con los siguientes elementos: Nombres y apellidos completos, ciudad de ubicación, el CEAD o CERES en donde se encuentra matriculado, dirección de correo electrónico, números telefónicos fijo y celular de contacto. Mi Nombre es maricela Hernández Isaza estudiante de la CEAD Líbano Tolima, curso quinto semestre de Psicología, mi residencia es Líbano, mi Correo Electrónico mhernandezisaza@gmail.com.
Enviado por lydap9 / 510 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Humanista De La Personalidad
TEORIA HUMANISTA: La teoría humanista de la personalidad, hace hincapié en el hecho de que los humanos están motivados positivamente y progresan hacia niveles mas elevados de funcionamiento. Dice que la existencia humana es algo más que luchar por conflictos internos y crisis existenciales. La más conocida es la representada por Abraham Maslow. Posteriormente aparece la de la tendencia a la autorealización, que según Carl Rogers, es el impulso del ser humano a realizar sus
Enviado por chipi22 / 2.029 Palabras / 9 Páginas -
PARADIGMA REPUBLICANO
39 LECCIÓN 5: PARADIGMA REPUBLICANO. Para el republicanismo clásico la política debe lle gar a ser una actividad en la que los ciudadanos desarrollen sus potencialidades indi viduales una actividad continua y militante, de carácter deliberativo, que permita que todas las decisiones públicas sean producto de una reflexión en la que puedan par ticipar todos los ciudadanos. La influencia de clásicos del liberalismo como Maqu iavelo, Hobbes y Tocqueville, se deja ver en algunos autores
Enviado por esmp18 / 339 Palabras / 2 Páginas -
Debilidades y aportes del paradigma positivista
Debilidades y aportes del paradigma positivista El paradigma positivista También denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas. Tradicionalmente la investigación en educación ha seguido los postulados y principios surgidos de este paradigma. El positivismo es una escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo: a. El mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien estudia. b. Está gobernado por leyes que
Enviado por alexxxlis / 259 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas En La Profesion De Enfermeria
Los paradigmas en la profesión de enfermería ¿Qué es un paradigma? “Los paradigmas son planteamientos científicos universalmente conocidos, que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a la comunidad científica”. PARADIGMAS "La clasificación de los modelos de enfermería como paradigma, que aplicaba conceptos metaparadigmáticos como los de persona, entorno, salud y enfermería, contempla los trabajos en este campo de un modo que mejora la comprensión del desarrollo del conocimiento y arroja luz sobre
Enviado por liz5710 / 2.030 Palabras / 9 Páginas -
Paradigma Higienista
Modelo higienista Galénico En su primer formulación, la salud pública seguía lo que ha sido denominado modelo higienista (Rosen, 1980). El Estado tradicional centraba su intervención en salud en aspectos preventivos y especialmente en la regulación del ambiente y los estilos de vida. Pero dicha intervención estaba más relacionada con prácticas autoritarias que con los derechos sociales y la democracia. En la antigua Roma, las autoridades llegaban a violar las residencias privadas para incautar alimentos
Enviado por kmms / 576 Palabras / 3 Páginas -
PARADIGMAS
LOS PARADIGMAS PARADIGMA del Griego Paradeima = Modelo, tipo, Ejemplo. Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo. Los Paradigmas nos los han impuesto los dioses primero, y luego nosotros nos hemos creado otros para sostener los primeros, y así sucesivamente. Kuhn, establecía que al cambiar el paradigma todo volvía a cero, pero los paradigmas
Enviado por LENN / 2.044 Palabras / 9 Páginas -
Paradigma En El Analisis
ACTIVIDAD 3 Con base en las lecturas y las actividades realizadas hasta el momento, haga un escrito en el que contraste los argumentos acerca de las instituciones sociales que han presentado Etzioni y Martin Serrano Martin serrano considera a la organización como unidades sociales construidas o reconstruidas para alcanzar fines específicos, donde la racionalidad de la organización y la felicidad humana van de la mano. Afirmando que no todo lo que aumenta la racionalidad reduce
Enviado por felixfrancisco / 483 Palabras / 2 Páginas -
De las necesidades del ser humano y el sentido humanista
De las necesidades del ser humano y el sentido humanista Pensar en una sociedad como la nuestra donde lo económico prima sobre lo humano o mejor dicho sobre el sentido humanista que debe primar en la sociedad. Se nos ha vendido l idea que el capitalismo y el neoliberalismo son los mejores sistemas al igual que los más idóneos para satisfacer las necesidades del hombre, que más lejos de la realidad, sin duda el capitalismo
Enviado por vesga.es / 3.754 Palabras / 16 Páginas -
Frente al paradigma Procesamiento de la Información
2.) Frente al paradigma Procesamiento de la Información: Indagar y seleccionar un artículo científico relevante, actualizado y pertinente que aporte en la generación de conocimiento al tema de la memoria. Realizar un análisis sobre la importancia de los resultados del estudio. El departamento de ingeniería de la USC Viterbi School desarrolló una memoria artificial especialmente para roedores que se encarga de restaurar la capacidad de constituir memoria a largo plazo. Para este experimento, el equipo
Enviado por tabata1 / 431 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma
PRESENTACIÓN. La ortografía es la parte de la gramática que se ocupa de la manera correcta de escribir las palabras. Las normas ortográficas regulan el uso de las letras, de las mayúsculas, de la tilde de acentuación y los signos de puntuación y entonación. La ortografía de la lengua española en este curso puede a quienes tienen problemas ortográficos a pesar de haber superado la escolarización elemental. De hecho, el aprendizaje de la ortografía es
Enviado por jammorillo / 1.059 Palabras / 5 Páginas -
Paradigmas
El paradigma de la investigación se preocupa de un modo especial para volver a hacer la traducción al lenguaje común, a fin de diseñar actividades de aplicación y de solución de problemas concretas. Poco a poco, el paradigma comienza a definir sus propios problemas a partir de sus marcos conceptuales y lenguaje técnico, y poco a poco marcar su distancia respecto de la parcela de lo real y su campo de aplicación. El paradigma tiende
Enviado por brindalila / 666 Palabras / 3 Páginas -
Componentes Del Paradigma De La Simplicidad
Componentes del paradigma de la simplicidad. El paradigma de la simplicidad se basa principalmente en el aislamiento de los síntomas y pensar dividido. Consiste mas concretamente en dividir la organización para llegar a sus componentes mas sencillos y allí revelar sus leyes de funcionamiento, se confiere predominio a las articulaciones jerárquicas y el análisis de la conducta de sus componentes se realiza a partir del concepto de funcionalidad. Detrás del paradigma de la simplicidad se
Enviado por beiby / 798 Palabras / 4 Páginas -
Paradigmas
El término paradigma1 se origina en la palabra griega παράδειγμα (parádeigma) que a su vez se divide en dos vocablos "pará" (junto) y "déigma" (modelo), en general, etimológicamente significa «modelo» o «ejemplo» . A su vez tiene las mismas raíces que «demostrar». En términos generales se puede definir al término paradigma como la forma de visualizar e interpretar los múltiples conceptos, esquemas o modelos del comportamiento en todas las etapas de la humanidad en lo
Enviado por mngbcf / 244 Palabras / 1 Páginas -
REPORTE DE VIDA DE VIKTOR EMIL FRANKL DESDE EL ENFOQUE HUMANISTA DE ROLLO MAY
Para comenzar, considere que el psiquiatra y escritor Víktor Frankl relata su experiencia como prisionero de los campos de concentración nazi y el desafío que se le presenta a cada individuo, según desde la teoría de May. Podemos encontrar diversos y complejas situaciones en la que Frankl valoriza de una forma inconmensurable la vida. La lucha por su subsistencia destaca que lo más importante del hombre es el espíritu, la dignidad, el amor. Tomando estos
Enviado por alberto136 / 901 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACION SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES
Centro Regional de Educación Normal del Estado de Aguascalientes ENSAYO: HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACION SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES CURSO: BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE PROFESOR: RAFAEL RODRIGUEZ GONZALEZ DONCENTE EN FORMACION: PILAR ARGELIA FLORES TORRES LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “B” FECHA: 15 DE MARZO DE 2013. La estrategia de aprender a aprender se presenta como alternativa para enfrentar muchos de los retos
Enviado por yelanena7 / 1.340 Palabras / 6 Páginas -
Maximizacion Del Beneficio - El Nuevo Paradigma
En el presente escrito, se busca dar al lector un nuevo enfoque sobre la maximización del beneficio en el contexto actual de la administración financiera y de capitales de los recursos económicos en un ente empresarial, promoviendo así que los lectores puedan comparar el paradigma anterior de los que significaba maximizar utilidades y su nuevo enfoque, como también los elementos que convergen para tal fin. La importancia de este tipo de análisis, radica en que
Enviado por cargomep / 1.345 Palabras / 6 Páginas -
ELEMENTOS DEL PARADIGMA PEDAGÒGICO NOMINATE
LECTURA: ELEMENTOS DEL PARADIGMA PEDAGÓGICO DOMINANTE* En esta lectura, se nos transmite como los padres de la pedagogía mexicana estaban completamente conscientes de cuál era la función que esta debería de cumplir, que era la búsqueda de la integración nacional, basada en la pedagogía como una ciencia para buscar el desarrollo integral de los individuos que conformaban la sociedad mexicana de ese tiempo. El Dr. Luis E. Ruiz define el campo de la pedagogía como
Enviado por adamsmi15 / 362 Palabras / 2 Páginas -
PARADIGMA EMERGENTE
INDETERMINACIÓN (INCERTIDUMBRE) ORDENES IMPLÍCITOS Y EXPLÍCITOS: VARIABLES OCULTAS David Bohm, antiguo colaborador de Einstein en Princeton, (este dijo de aquel que seria quien llevara a cabo su frustrada búsqueda del Campo Unificado), plantea los conceptos de “Orden Implicado y Orden Explicado” para intentar abrir una vía en el callejón sin salida de la determinación espacio-temporal de la Mecánica Cuántica a la hora de explicar la posición de una partícula atómica (modelo al cual Einstein no
Enviado por carolinatoledo / 2.330 Palabras / 10 Páginas -
Paradigmas
La vida es una rica cantera de elaboración y aprendizaje permanente. Y la lucha es una fragua para construir verdades desde la práctica social. La reflexión permite diseñar paradigmas para pautar la conducta personal y colectiva. Esto permite recorrer un tiempo histórico distinguiendo los aciertos y los errores, las verdades y las mentiras, las apariencias y las esencias. En el seno del Movimiento de Trabajadores siempre se han abierto debates apasionados sobre las razones de
Enviado por jhon0325 / 1.741 Palabras / 7 Páginas -
PARADIGMA
Paradigma clásico o tradicional se manifiesta en todos los desarrollos de la escuela de las relaciones humanas. Este paradigma busca ubicar “el hombre correcto en el puesto correcto” esto para conseguir la máxima eficiencia, haciendo énfasis en la orientación de las tareas y privilegiando la dimensión del hombre (homo Economicus). Los pioneros de la llamada administración moderna y del paradigma clásico, o administración tradicional: Adam Smith, Charles Babbage y F. W. Taylor. Paradigmas de la
Enviado por lorena9012nieto / 555 Palabras / 3 Páginas -
SINTESIS DE LOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN MORAL
SINTESIS DE LOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN MORAL 1. La Educación Moral como socialización La educación es un proceso mediante el cual cada individuo recibe de la sociedad un sistema de valoraciones y normas impuestas, donde se busca la adaptación del sujeto a las normas morales. La educación moral forma criterios de convivencia, las prácticas morales requieren de una autonomía de la personalidad. 2. La Educación como clarificación de valores Se fundamenta en las practicas
Enviado por normasalvat / 538 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas
CUADRO SINOPTICO PARADIGMA CONDUCTISTA COGNITIVO HUMANISMO CONSTRUCTIVISMO SOCIOCULTURAL PSICOANALISIS EXPONENTES Watson Paulov Skinner Thorndike Vygotsky Gardner Vega Pozo Bruner Ausubel Alpaca Murphy Maustakas Rogers Piaget Brunner Gardner Ausubel Vygotsky Vygotsky OBJETO DE ESTUDIO Procesos conductuales Regulada por la hipótesis de interdependencia-interacción Autorrealización de los alumnos Epistemología genética ¿ Cómo se pasa de un cierto nivel de conocimiento a otro de mayor validez ¿ Estudio de la conciencia y de las funciones psicológicas superiores PROBLEMÁTICA Descripción
Enviado por tray31 / 339 Palabras / 2 Páginas -
LAS CORRIENTES HUMANISTAS Y IUSNATURA: HUMANISTAS: El Humanismo Es Un Movimiento Intelectual, Filosófico Y Cultural Europeo Estrechamente Ligado Al Renacimiento Cuyo Origen Se Sitúa En El Siglo XIV En La Península Itálica (especialmente En Florencia,
LAS CORRIENTES HUMANISTAS Y IUSNATURA: HUMANISTAS: El humanismo es un movimiento intelectual, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XIV en la península Itálica (especialmente en Florencia, Roma y Venecia) en personalidades como Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio. El movimiento, fundamentalmente ideológico, tuvo así mismo una estética impresa paralela, plasmada, por ejemplo, en nuevas formas de letra, evolución de las letras, desarrollada en el entorno
Enviado por victorcandanga / 202 Palabras / 1 Páginas -
Paradigmas
Para el estudio de cualquier disciplina siempre hay un punto de partida o unos preconceptos que guían la investigación, el análisis y la adquisición de conocimiento sobre la materia estudiada. Estos mismos preconceptos son los que pueden limitar la adquisición de nuevos conocimientos en el estudio de cualquier tema, en nuestro caso, el estudio de las organizaciones, ya que atan al investigador a ciertas realidades que se dan por hecho y no son cuestionadas, por
Enviado por mlapeira / 658 Palabras / 3 Páginas -
Critica A La Concepcion Curricular Humanista
CRITICA A LA CONCEPCIÓN CURRICULAR HUMANISTA ELABORÓ: ERIKA JUAN HILARIO N.L. 20 Nuestro sistema educativo a través de la RIEB nos inclina a una concepción del ciudadano que desea formar y tiene como base las aspiraciones y expectativas de la sociedad en la cual estamos inmersos, teniendo como principal actor al alumno, pero tomándolo como un ser social-afectivo capaz de responder y participar activamente en la transformación de la sociedad Cabe resaltar que en concepción
Enviado por erikajuanhilario / 595 Palabras / 3 Páginas -
Quiz Paradigma
1 A diferencia de la tendencia positivista hacia el estudio de lo observable y a la aplicación de técnicas cuantitativas de procesamiento de la información, el enfoque interpretativo dirige su atención a aquellos aspectos no observables ni susceptibles de cuantificación. Pretende sustituir las acciones científicas de explicación, predicción y control por las nociones de comprensión y significado. Es decir el enfoque interpretativo: Seleccione una respuesta. a. Aspira a penetrar en el mundo personal de los
Enviado por angelicasant / 1.638 Palabras / 7 Páginas -
Paradigmas
2.1.- PARADIGMA POSITIVISTA. También denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas. Tradicionalmente la investigación en educación ha seguido los postulados y principios surgidos de este paradigma. El positivismo es una escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo: a) El mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien estudia. b) Está gobernado por leyes que permiten explicar, predecir y controlar los
Enviado por 777114 / 287 Palabras / 2 Páginas -
Influencia De La Concepcion Humanista..
La lúdica como experiencia vocacional, es una dimensión transversalque atraviesa toda la vida, no son prácticas, no son actividades, no es unaciencia, ni una disciplina, ni mucho menos una nueva moda, sino que es unproceso inherente al desarrollo humano en toda su dimensionalidad psíquica,social, cultural y biológica. Desde esta perspectiva, la lúdica está ligada a lacotidianeidad, en especial a la búsqueda del sentido de la vida y a lacreatividad humana.Los juegos pueden y deben estar
Enviado por yoraimachacin / 600 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas
¿Que son los paradigmas? Producción del conocimiento Diferencias entre modo 1 y 2 Imaginario social Conclusión Bibliografía Introducción: En el presente trabajo comenzaremos haciendo referencia acerca del concepto paradigma, tomaremos al autor Khun para luego interiorizarnos en su teoría, encargada de abarcar el proceso por el que pasan cada uno de los paradigmas, hasta llegar a la transformación de uno nuevo; luego, abordaremos los diferentes modos de producción del conocimiento: modo1 y modo2. Realizaremos una
Enviado por indhiravargas / 2.414 Palabras / 10 Páginas -
TEORIAS HUMANISTAS
Surge en E.U. después de la segunda guerra mundial, por la contraposición del psicoanálisis y conductismo. Movimiento que buscaba romper con lo establecido, rebelándose contra el conformismo y el materialismo. Éstas consideran que los motivos vienen determinados por las tendencias a la autorealización personal que manifiestan los seres humanos. Se destaca la libertad personal, la elección, la autodeterminación u el anhelo de desarrollo o personal. Esta doctrina integra los valores humanos y una actitud que
Enviado por Manzur13 / 429 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma Conductista
Paradigma conductista Características Utiliza el estímulo para recompensar a la conducta que se desea inculcar, una estrella en la frente, un diploma, etc. Pretende crear patrones fijos y repetibles de comportamiento para implantar la conducta que desea, traer el cuaderno, abrirlo, sentarse correctamente en la banca. Utiliza el estímulo negativo para las conductas que se desean suprimir o modificar, una negación, un regaño, un castigo. Está atento a la conducta, el individuo tiende a reaccionar
Enviado por 02rodagi45 / 2.370 Palabras / 10 Páginas -
Enfermeria Paradigmas
FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA I. desde el origen de la enfermería a la disciplina enfermera 5 Los modelos de cuidados 147 Objetivos Los modelos de cuidados Mª Amparo Benavent Garcés Cristina Francisco del Rey Esperanza Ferrer Ferrandis 5 Objetivos Objetivos Identificar los modelos como el resultado de interpretar el proceso de cuidar. Señalar la importancia de los modelos como parte del marco teórico y disciplinar de la profesión de enfermería. Identificar el significado de los conceptos
Enviado por cocosiouy / 7.263 Palabras / 30 Páginas -
PARADIGMA LIBERAL
Maquiavelo (1469-1527) diferencia la política de la moral y de la religión, despojando al Estado de toda dependencia espiritual, el Estado se concibe laico, sentando las bases de una Teoría Política autónoma. La política es un juego de voluntades individuales, un arte de calcular. Más tarde, Hobbes (1588-1679) considerará al Estado como un acuerdo natural entre los poderosos o gobernantes y los súbditos que beneficia a ambos. El estado de naturaleza es anterior a la
Enviado por dalgymg / 338 Palabras / 2 Páginas -
Didactica En El Aprendizaje Humanista
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional experimental de la Fuerzas Armada UNEFA – Diplomado Boconoito Estado Portuguesa Autora: Carmen Molina C.I 15.400.477 Boconoito, Febrero 2013 La universidad venezolana del siglo XXI está obligada a transformarse radicalmente si quiere responder a la complejidad social y a los cambios vertiginosos que se están dando en las estructuras científicas, sociales y educativas. El despliegue de la tecnología de la comunicación
Enviado por eliadhelyne1 / 1.914 Palabras / 8 Páginas -
La investigación educativa y sus actuales paradigmas
La investigación educativa y sus actuales paradigmas Si bien el profesional de la educación tiene la posibilidad de acercarse a la realidad educativa desde diferentes perspectivas así como de utilizar diversos modelos de investigación, recogiendo información a través de una gran variedad de técnicas, este proceder obedece a las diferentes concepciones y modos de interpretar la realidad social que existen y que se basan en las diversas respuestas que pueden surgir a las interrogantes planteadas
Enviado por jaily / 710 Palabras / 3 Páginas -
Paradigma
Si bien el concepto de paradigmas (Kuhn, 1971) admite pluralidad de significados y diferentes usos, aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada (Alvira, 1982). El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado. Tradicionalmente el tema de los paradigmas y su correspondiente debate
Enviado por Mirfrancis01 / 1.713 Palabras / 7 Páginas -
Paradigma Positivista
El interés sociológico en materia de "realidad" y "conocimiento" se justifica así inicialmente por el hecho de su relatividad social. Lo que es "real" para un monje del Tíbet puede no ser "real" para un hombre de negocios norteamericano. El "conocimiento" que tiene un criminal difiere del que posee un criminalista. Se sigue de esto que las acumulaciones específicas de "realidad" y "conocimiento" pertenecen a contextos sociales específicos y que estas relaciones tendrán que incluirse
Enviado por dierman1 / 245 Palabras / 1 Páginas -
Paradigmas
Los paradigmas son reglas que aceptamos para garantizarnos nuestros mas básicos principios sobre como vivimos y trabajamos. Los paradigmas nos ayudan a evaluar y organizar nueva información de forma rápida. Los paradigmas son las formas de pensamiento y conducta estandarizadas por las cuales nos conducimos en la vida y determinan la forma en que entendemos el mundo y resolvemos nuestros problemas. En los últimos 20 años, los nuevos paradigmas se han convertido en el concepto
Enviado por alonso.leal / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
Paradigmas De La Educación
Es realmente complejo llevar la práctica pedagógica en los diferentes grados donde los niños se encuentran en una fase de desarrollo y en la cual también se encuentran en una etapa de aceleración constante de crecimiento, rápido donde se les debe estimular adecuadamente para el perfeccionamiento de las habilidades y competencias básicas para la vida. En las practicas pedagógicas pude evidenciar la importancia que tiene la buena enseñanza en estas edades pero también descubrí que
Enviado por nanzata / 624 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Humanista
PENSAMIENTO HUMANISTA Es la doctrina interesada principalmente en el sentido y el valor del hombre y de lo humano, tomándolo como el centro o punto de partida de sus planteamientos. Se trata del hombre común, lo cual debe entenderse como el hombre en comunidad. Conceptualmente, el humanismo se involucra con el concepto de hombre. En la acción, busca las opciones para alcanzar el tipo deseado de hombre, que en las formas más avanzadas de este
Enviado por kokies / 6.819 Palabras / 28 Páginas -
Paradigmas Socioeconomicos De La Educacion
PARADIGMAS DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Principales corrientes de interpretación de la educación como fenómeno social La perspectiva funcionalista Representante: Durkheim, Emile Durkheim analiza la "función" de la educación en la sociedad, la identifica en su dimensión de realidad objetiva y externa, instituida o institucionalizada y la construye como un hecho social. Este enfoque posee al mismo tiempo, una marcada orientación humanista, porque tiene la más alta idea del poder creativo de la educación y
Enviado por alfabelar / 7.497 Palabras / 30 Páginas