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Ruta De ensayos gratis y trabajos

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Documentos 851 - 900 de 1.448 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • Realice su análisis con apoyo del siguiente cuadro, partiendo de los objetivos de su Ruta de Mejora Escolar:.

    Realice su análisis con apoyo del siguiente cuadro, partiendo de los objetivos de su Ruta de Mejora Escolar:.

    Cuarta sesión producto 1 Realice su análisis con apoyo del siguiente cuadro, partiendo de los objetivos de su Ruta de Mejora Escolar: OBJETIVO DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR AVANCES EN MI GRUPO ACCIONES IMPLEMENTADAS EN EL AULA QUE HAN APORTADO AL OBJETIVO PROBLEMÁTICAS QUE SE SIGUEN PRESENTANDO ¿QUÉ REQUIERO FORTALECER O MODIFICAR? Que el total de los alumnos adquieran los aprendizajes esperados durante todo el proceso del ciclo escolar (NORMALIDAD MÍNIMA) El 80% de

    Enviado por PikosiTa MarFig / 328 Palabras / 2 Páginas
  • Guía de Trabajo: “LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR. EXPRESIÓN DE LAS DECISIONES EN COLECTIVO”. Sexta sesión ordinaria..

    Guía de Trabajo: “LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR. EXPRESIÓN DE LAS DECISIONES EN COLECTIVO”. Sexta sesión ordinaria..

    JUNTA DE CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO. FECHA: 29 DE ABRIL DE 2016. HORA: 8:00 a.m. a 16:00 p.m. SEDE: ESCUELA PRIMARIA “CARLOS ALVARADO LANG”. ORDEN DEL DÍA. * Bienvenida. * Pase de asistencia. * Lectura, comentarios y análisis del documento: * Guía de Trabajo: “LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR. EXPRESIÓN DE LAS DECISIONES EN COLECTIVO”. Sexta sesión ordinaria. * En esta sexta sesión ordinaria, la Guía de trabajo del Consejo Técnico Escolar, tiene como propósitos que

    Enviado por Pilar Vasco García / 6.207 Palabras / 25 Páginas
  • Ruta que siguen los bioelementos parta pasar al medio ambiente a los seres vivos y se reincorporan al medio..

    Ruta que siguen los bioelementos parta pasar al medio ambiente a los seres vivos y se reincorporan al medio..

    Ciclos biogeoquimico Gaseosos, sedimentarios y hidrológico * Ruta que siguen los bioelementos parta pasar al medio ambiente a los seres vivos y se reincorporan al medio. * Procesos naturales que reciclan elementos conectando componentes vivos y no vivos. Categorías: Biológicas: Participan diversos organismos, animales vegetales y microorganismos Geológica: Incluye factores abióticos representados por el suelo aire y agua Químicas: Elementos químicos que se transforman o alteran la estructura de sus moléculas durante su ruta Primarios

    Enviado por daphneee / 928 Palabras / 4 Páginas
  • RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN.

    RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN.

    ACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN Nombre: Hernando Chicaiza Urbano Documento de identidad: 14839658 Programa: Gestion Logistica Apreciado Aprendiz, la ruta de exploración lo llevará por diferentes herramientas de su Ambiente de Aprendizaje Virtual. En este documento debe consignar las respuestas a las preguntas de cada una de las ocho (8) estaciones: ESTACIÓN 1: LA PRIMERA IMAGEN Responda las siguientes preguntas sin ingresar a ningún enlace o botón del menú principal: 1. ¿Qué

    Enviado por Hernando Chicaiza / 800 Palabras / 4 Páginas
  • RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2015-2016 JARDIN DE NIÑOS

    RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2015-2016 JARDIN DE NIÑOS

    RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2015-2016 JARDIN DE NIÑOS JORGE FEDERICO HAENDEL PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PROBLEMA O FACTOR CRITICO: Falta de interés de los padres de familia en las actividades planeadas dentro y fuera del Jardín de Niños OBJETIVO: * Incorporar actividades de aprendizaje que desarrollen habilidades, aptitudes y destrezas a través de estrategias que tomen en cuentas sus necesidades para mejorar sus competencias para la vida. META: Lograr que el 100% de

    Enviado por ANTHUAN21 / 972 Palabras / 4 Páginas
  • La Evolución del Concepto Saber Pedagógico: Su Ruta de Transformación

    La Evolución del Concepto Saber Pedagógico: Su Ruta de Transformación

    Reseña Crítica Por: Juan David Enciso Villalba Obra reseñada: La Evolución del Concepto Saber Pedagógico: Su Ruta de Transformación Autor: Vladimir Zapata Villegas Tipo: Artículo de Revista Editorial: Universidad de Antioquia, Facultad de Educación Ciudad: Medellín Año: 2003 La obra aquí presentada es un artículo de revista escrito por Vladimir Zapata Villegas, Profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, que da cuenta de la creación y transformación del concepto de Saber

    Enviado por aguzman20 / 744 Palabras / 3 Páginas
  • JUANJUÍ Y LA RUTA DEL CACAO

    JUANJUÍ Y LA RUTA DEL CACAO

    JUANJUÍ Y LA RUTA DEL CACAO El cacao es de origen peruano, es símbolo de la región San Martín. Se dice que semejante a la papaya por fuera y por dentro a la guanábana y que pronto el Perú será el primer exportador del cacao orgánico a nivel mundial. El nombre científico que se le d al chocolate es Teo brama= alimento de los dioses. En el Perú el consumo del chocolate es bajo, solo

    Enviado por cyngi / 331 Palabras / 2 Páginas
  • Ejemplo ruta de mejora

    Ejemplo ruta de mejora

    ESC. PRIM. URB. MAT. “MORELOS” 12DPR2360A En la Escuela Primaria Urbana Matutina Morelos con Clave de Centro de Trabajo 12DPR2360A, de la comunidad de Pto. Márquez, se reunió para realizar primeramente una autoevaluación sobre las cuatro prioridades las cuales son: * Normalidad mínima: el colectivo docente analizo y llego a la conclusión que en los rasgos 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 que representa 84% de avance (11 maestros trabajando de manera normal.)

    Enviado por lizeth260685 / 4.833 Palabras / 20 Páginas
  • Ruta del ATP

    Ruta del ATP

    El ATP juega un ciclo muy importante en la ruta metabólica de muchos procesos químicos ya que ésta provee energía para llevarla a cabo ya que es un elemento de alta energía, puede decirse que se usa casi en todos estos procesos y que es vital para los seres vivos en especial para nosotros los seres humanos. Como decía es esencial en el metabolismo energético de las células donde es ocupado en reacciones como un

    Enviado por carlitosblako / 432 Palabras / 2 Páginas
  • Ruta de mejora.

    Ruta de mejora.

    C:\Users\Invitado\Documents\ESCUDO.jpg INSTITUTO MADERO C.C.T.23PJN0110B RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2015-2016 PRIORIDAD: NOMARLIDAD MÍNIMA PROBLEMÁTICA O FACTOR: Falta de asistencia en los alumnados y su falta de puntualidad. OBJETIVO: Eliminar o reducir el número de alumnos faltantes e impuntuales. META: Que los alumnos asistan puntual y regularmente a la escuela. ACCIONES RESPONSABLE RECURSOS COSTO TIEMPO Notificar a los padres el reglamento escolar para que sean conocedores de las consecuencias a realizar en los niños que faltan

    Enviado por Yenel / 1.195 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN

    ACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN

    ACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN Nombre: Judy Monroy Peñuela Documento de identidad: 52252070 Programa: Producción de Multimedia (ficha1181802) ESTACIÓN 1: LA PRIMERA IMAGEN Responda las siguientes preguntas sin ingresar a ningún enlace o botón del menú principal: 1. ¿Qué observa al momento de ingresar? Encuentro un personaje que me anuncia las actividades que debo realizar, el recorrido por estaciones, la duración y las competencias. Esto en lo que se refiere a las

    Enviado por Federacionmesa Lgbti Suba / 1.219 Palabras / 5 Páginas
  • APRENDIZAJE POR INVESTIGACION – RUTA DE INVESTIGACION

    APRENDIZAJE POR INVESTIGACION – RUTA DE INVESTIGACION

    APRENDIZAJE POR INVESTIGACION – RUTA DE INVESTIGACION CICLO: CUATRO COMPONENTE AMBIENTAL DE COLEGIO (SOCIAL, CULTURAL, NATURAL, POLITICO,ETC): ENFASIS DEL CICLO: JUVENTUD, ACCIÓN Y ENTORNO EQUIPO AFIN: TODOS LOS DOCENTES GRADO OCTAVO ALEJANDRO GUTIERREZ, LILIANA ROJAS, CELIA AMAYA, SANDRA RUBIO DOCENTES DE APOYO: RICARDO LAVERDE, DIEGO DIMÁTE, YESID ALVARÉZ CRUZ, NANCY BECERRA, JULIETH PALACIOS DURACION PROYECTO(PROYECCION A MEDIANO O LARGO PLAZO): CURSOS TOPICO GENERADOR 801 – 802 – 803 - 804 “Reducir, reciclar y reutilizar,

    Enviado por nuliro / 1.099 Palabras / 5 Páginas
  • Soyuz se inicia en Julio de 1980, a partir de 1992 tiene una alianza con Perú Bus, lo cual ha servido para determinar su supremacía en la ruta:

    Soyuz se inicia en Julio de 1980, a partir de 1992 tiene una alianza con Perú Bus, lo cual ha servido para determinar su supremacía en la ruta:

    Empresa de Transporte Soyuz Soyuz se inicia en Julio de 1980, a partir de 1992 tiene una alianza con Perú Bus, lo cual ha servido para determinar su supremacía en la ruta: Lima – Ica Hoy en día SOYUZ S. A. - Perú Bus, cuenta con más de 100 unidades y terminales en las ciudades de Lima, Cañete, Chincha, Pisco, Ica, con salidas cada 6 minutos durante las 24 horas del día Por otra parte,

    Enviado por Fiorella Arana / 353 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDADES DE RUTA DE MEJORA: hacer uso del libro mi álbum 2 preescolar.

    ACTIVIDADES DE RUTA DE MEJORA: hacer uso del libro mi álbum 2 preescolar.

    Campo Formativo Competencia PENSAMIENTO MATEMÁTICO NÚMERO Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos Aprendizajes esperados Usa procedimientos propios para resolver problemas. Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números. Situación de aprendizaje: (Nombre de la Situación)”LA TIENDITA ” ACTIVIDADES DE RUTA DE MEJORA: hacer uso del libro mi álbum 2 preescolar. Inicio: *

    Enviado por karlacm29 / 431 Palabras / 2 Páginas
  • RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN.

    RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN.

    ACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN Nombre: Paola paredes castillo Documento de identidad: Programa: Gestión logística ESTACIÓN 1: LA PRIMERA IMAGEN Responda las siguientes preguntas sin ingresar a ningún enlace o botón del menú principal: 1. ¿Qué observa al momento de ingresar? * Observo una una ventana en mi parte izquierda que me permite visualizar varias opciones. 1. ¿Qué información se refleja y para qué sirve? * La información es muy clara ya

    Enviado por paolacastillo31 / 716 Palabras / 3 Páginas
  • Un empresario inmobiliario y político llega tras atravesar una tormenta a un solitario restaurante en medio de la ruta

    Un empresario inmobiliario y político llega tras atravesar una tormenta a un solitario restaurante en medio de la ruta

    1- Un empresario inmobiliario y político llega tras atravesar una tormenta a un solitario restaurante en medio de la ruta. La moza lo reconoce como Cuenca, el responsable de varios conflictos económicos en su familia que derivaron en el suicidio de su padre. La cocinera del lugar, una ex-convicta, le sugiere a la moza envenenarlo con veneno para ratas pero no logra convencerla. La cocinera decide entonces hacer ella misma el trabajo sucio y envenena

    Enviado por Ain Seleme Aguirre / 531 Palabras / 3 Páginas
  • Plan Social Media Ruta de los Pueblos Blancos.

    Plan Social Media Ruta de los Pueblos Blancos.

    Plan de Social Media. Ruta de los Pueblos Blancos PLAN DE SOCIAL MEDIA Ruta de los Pueblos Blancos Contenido Situación de partida Público objetivo Residentes Emigrantes Visitantes Objetivos Objetivos específicos Estrategia Estrategia específica web Acciones específicas web KPI´s específicos web Estrategia específica Facebook Acciones específicas Facebook. KPI´s específicas Facebook Estrategia específica de Twitter Acciones específicas Twitter KPI´s específicos Twitter Calendario mensual de publicación. Herramientas para la medición y análisis. Situación de partida La comarca de

    Enviado por Carlos Romero Barberá / 2.491 Palabras / 10 Páginas
  • Ruta de aprendizaje semanal

    Ruta de aprendizaje semanal

    Taller de investigación Ruta de aprendizaje semanal Reglas básicas 1 Honestidad en el trabajo La honestidad y la responsabilidad social forman parte de los Principios EBC, por lo que todas las tareas deben llevar referencias (De no ser así se aplicará el Reglamento EBC). No deben existir plagio ni deshonestidad académica. 2 Tiempos de entrega Los tiempos de entrega deberán ser respetados según lo marcado en el calendario. Todas las entregas están programadas para el

    Enviado por MAX ROLDAN*OLMOS / 5.869 Palabras / 24 Páginas
  • Plan de Emergencias en Ruta.

    Plan de Emergencias en Ruta.

    Plan de Emergencia y Contingencia ““Transporte de Residuos Peligrosos y no Peligrosos” TABLA DE CONTENIDOS 1. Objetivo 2. Alcance y Responsabilidades 3. Referencias 4. Definiciones 5. Modo de Operación 6. Identificación de Riesgos y su Control 7. Identificación de Impactos y su Control 8. Almacenamiento 9. Registros 10. Anexos 11. Control de cambios 1. Objetivo Establecer un conjunto de acciones que permitan controlar las situaciones que podrían provocar una emergencia con el propósito principal de

    Enviado por Jenny_rojo / 5.666 Palabras / 23 Páginas
  • Mientras se desarrollaban las culturas prehispánicas, Europa y Asia tenían rutas de comercio donde intercambiaban productos.

    Mientras se desarrollaban las culturas prehispánicas, Europa y Asia tenían rutas de comercio donde intercambiaban productos.

    Mientras se desarrollaban las culturas prehispánicas, Europa y Asia tenían rutas de comercio donde intercambiaban productos. Al tener problemas entre ellos, Europa decidió buscar nuevas rutas. En 1942, los reyes de España apoyaron a un joven marino llamado Cristóbal Colón para que se dirigiera a nuevas tierras para comercializar. Colón sin saberlo llegó a América del Sur y exploró el territorio, al regresar a España informó que era un territorio con muchas riquezas y

    Enviado por Yoselin Altamirano Bejero / 485 Palabras / 2 Páginas
  • Relatoría del día 19 de agosto del 2015, sesión 3 de la Ruta de Mejora de nuestra escuela, en el turno matutino.

    Relatoría del día 19 de agosto del 2015, sesión 3 de la Ruta de Mejora de nuestra escuela, en el turno matutino.

    Relatoría del día 19 de agosto del 2015, sesión 3 de la Ruta de Mejora de nuestra escuela, en el turno matutino. * Iniciamos a las 8:40 buscando un video que van a mostrar y que no localizan ni el director ni la maestra Yelma, y no se realizó la proyección. * Se nombró nuevamente a la maestra Flor Vega como relatora. * Explicación del director acerca de la actividad a realizar el día de

    Enviado por Jo Gma / 658 Palabras / 3 Páginas
  • Bitácora de la Ruta de Mejora Escolar

    Bitácora de la Ruta de Mejora Escolar

    Bitácora de la Ruta de Mejora Escolar Sexta Sesión Ordinaria Se inició con la lectura de la introducción de la Ruta de Mejora Escolar para después realizar los comentarios pertinentes. Para continuar con la resolución de preguntas acerca de cómo se ha ido desarrollando la autonomía de gestión escolar, las decisiones que se han tomado, así como la toma de decisiones pertinentes en las diferentes sesiones de Consejo Técnico Escolar para mejorar la calidad educativa.

    Enviado por Marck Lopez Rodriguez / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Ruta de la calidad.

    Ruta de la calidad.

    Ruta de la calidad Universidad Meridiano La Universidad Meridiano (Empresarial) surge para satisfacer necesidades de formación personal y profesional en áreas de conocimiento no atendidas. Con una propuesta educativa de libertad de pensamiento, de libre cátedra y de búsqueda de la verdad. Su concepto del ser humano y de la sociedad se funda en el humanismo universal, teniendo al diálogo, la tolerancia y la convivencia como su comprensión del bienestar común. Considera que la sociedad

    Enviado por JAIRO2018 / 1.119 Palabras / 5 Páginas
  • Rutas de ECUADOR

    Rutas de ECUADOR

    En Ecuador existen innumerables zonas de gran atractivo turístico que se destacan por su variada cultura y biodiversidad. Las rutas turísticas son caminos que tienen fines diversos: permiten admirar paisajes, visitar sitios históricos, disfrutar de zonas de playas o montañas, practicar actividades deportivas o de aventura, para quienes están de visita en el país tanto turistas nacionales como extranjeros, En las rutas turísticas no sólo se disfruta de los destinos fijados, sino del tránsito entre

    Enviado por domecrespoc / 1.416 Palabras / 6 Páginas
  • Relatoria. Se comenzó leyendo la introducción de la guía para la ruta de mejora.

    Relatoria. Se comenzó leyendo la introducción de la guía para la ruta de mejora.

    Relatoría *Se comenzó leyendo la introducción de la guía para la ruta de mejora. *Dando continuidad se leyeron los propósitos estipulados para la segunda sesión ordinaria. *Se analizaron los materiales que necesitaríamos para la elaboración de productos en esta sesión. *Se revisaron los productos que elaboraríamos para comenzar a construirlos. *La Coordinadora, en colaboración con todos los docentes comenzamos a analizar nuestra ruta de mejora realizada en el mes de octubre, cuanto hemos avanzado y

    Enviado por Ceci Martinez / 253 Palabras / 2 Páginas
  • FORMATO DE RUTA DE MEJORA 2015-2016.

    FORMATO DE RUTA DE MEJORA 2015-2016.

    RUTA DE MEJORA ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA ESCOLAR PRIORIDADES EL DIAGNÓSTICO.(AUTOEVALUACIÓN) OBJETIVO (Verbo en infinitivo+ ¿qué queremos lograr?+ ¿cómo?+ ¿para qué lo vamos a hacer? Metas (verbo en infinitivo+ cantidad, cuántos+ objeto, qué+ adjetivo de calidad, cómo +plazo en el que se cumplirá, cuándo) EN EL AULA (EL SALÓN DE CLASES) ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA (ESCUELA) CON LOS PADRES DE FAMILIA (LOS PADRES DE FAMILIA) PREPARACIÓN DE LOS MAESTROS (LOS DOCENTES) ¿QUIÉN NOS PUEDE APOYAR?

    Enviado por pexoxoman / 479 Palabras / 2 Páginas
  • MEJORAMIENTO DE CAMINOS BASICOS INTERMEDIOS (CBI) RUTA I-120 CAMINO I-62-G LA ESTRELLA

    MEJORAMIENTO DE CAMINOS BASICOS INTERMEDIOS (CBI) RUTA I-120 CAMINO I-62-G LA ESTRELLA

    Página de 16 PLAN Y PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS OBRA: "MEJORAMIENTO DE CAMINOS BASICOS INTERMEDIOS (CBI) RUTA I-120 CAMINO I-62-G LA ESTRELLA FIRMA VER FECHA ELABORADO POR: Ing. En Prev. De Riesgos. 00 REVISADO POR: Prof. Residente 00 APROBADO POR: Insp. Fiscal CONTENIDO Pág. POLÍTICA DE CONTROL DE RIESGOS OPERACIONALES PROGRAMA DE CONTROL DE RIESGOS PROGRAMA DE ACTIVIDADES RESPONSABILIDADES POR CARGO 9 ANEXOS 16 DIAGNOSTICO INICIAL Y CARTA GANTT PROGRAMA DE TRABAJO (CRONOGRAMA DE

    Enviado por Carlos Arellano / 3.250 Palabras / 13 Páginas
  • CASO Distribución y Planificación de Rutas

    CASO Distribución y Planificación de Rutas

    CASO 1 - Distribución y Planificación de Rutas Una marca de distribuidor es el mismo producto que el producido por el fabricante de una marca lider. El coste de producción del Fabricante es 100, igual al coste de producción del Distribuidor El coste de Marketing de la marca líder es del 15%, su margen comercial es del 25% y su margen de distribución es del 15% El Distribuidor tiene 2 alternativas para su marca propia

    Enviado por Moises Carrera / 353 Palabras / 2 Páginas
  • En el formato "Liberación de QA" se detalla cada uno de los requerimientos que fueron probados y que serán liberados, así como la ruta de ubicación de los archivos a liberar.

    En el formato "Liberación de QA" se detalla cada uno de los requerimientos que fueron probados y que serán liberados, así como la ruta de ubicación de los archivos a liberar.

    FINCA NETWORK SUPPORT B.V. SOP: “[nombre]” Data Classification: Contributors: Standard Operating Procedure: “[nombre] ” 1. DESCRIPCION En el formato "Liberación de QA" se detalla cada uno de los requerimientos que fueron probados y que serán liberados, así como la ruta de ubicación de los archivos a liberar. 1. OBJETIVO El objetivo de este documento es dar por aprobada una versión o ejecutables de determinado proyecto de desarrollo cuando las pruebas de QA han terminado exitosamente.

    Enviado por SergioMarin09 / 891 Palabras / 4 Páginas
  • `` RUTAS Y TESOROS DE NUESTRO ESTADO TÁCHIRA´´

    `` RUTAS Y TESOROS DE NUESTRO ESTADO TÁCHIRA´´

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Unidad Educativa Nacional Andrés Bello http://www.portafolioblog.com/wp-content/uploads/2008/07/dib.jpg Cordero – Edo – Táchira Proyecto de Aprendizaje ``Rutas y Tesoros de Nuestro Estado Táchira.´´ Docente: mapa_tachira Doris Contreras 2° Grado Sección: ``A´´ Cordero, Enero 2014 IDENTIFICACIÓN Institución: Unidad Educativa Nacional Andrés Bello Subsistema de Educación: Primaria Grado: segundo Sección: ``A´´ Número de estudiantes: 13 Hembras: 08 Varones: 05 Nombre del proyecto: `` RUTAS Y TESOROS DE NUESTRO

    Enviado por dorisita_860 / 909 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN.

    ACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN.

    ACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN Nombre: ELKIN ADRIAN OSPINA ZULETA Documento de identidad: 94356800 Programa: GESTION LOGISTICA 1181731 Apreciado Aprendiz, la ruta de exploración lo llevará por diferentes herramientas de su Ambiente de Aprendizaje Virtual. En este documento debe consignar las respuestas a las preguntas de cada una de las ocho (8) estaciones: ESTACIÓN 1: LA PRIMERA IMAGEN Responda las siguientes preguntas sin ingresar a ningún enlace o botón del menú principal:

    Enviado por 94356800 / 564 Palabras / 3 Páginas
  • RUTA TURISTICA DE LAS PLAZAS Y PLAZOLETAS EN EL CENTRO DE BOGOTA

    RUTA TURISTICA DE LAS PLAZAS Y PLAZOLETAS EN EL CENTRO DE BOGOTA

    RUTA TURISTICA DE LAS PLAZAS Y PLAZOLETAS EN EL CENTRO DE BOGOTA PAULA CRISTINA SANTIESTEBAN MARIA CAMILA MARTIN DANIELA FERNANDEZ HERRERA CRISTIAN DIAZ RODRIGUEZ ANDRES GONZALEZ JIMENEZ UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA ANTROPOLOGIA Bogotá, abril 24 de 2014 RUTA TURISTICA DE LAS PLAZAS Y PLAZOLETAS EN EL CENTRO DE BOGOTA PAULA CRISTINA SANTIESTEBAN MARIA CAMILA MARTIN DANIELA FERNANDEZ HERRERA CRISTIAN DIAZ RODRIGUEZ ANDRES GONZALEZ JIMENEZ ANTROPOLOGIA I SEMESTRE TURISMO Lic. ESPERANZA BRICEÑO SANCHEZ DOCENTE UNIVERSIDAD

    Enviado por kadafehe / 4.281 Palabras / 18 Páginas
  • RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN

    RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN

    ACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN Nombre: JESÚS ELÍAS ORTEGA GARCÍA Documento de identidad: 1090393265 Programa: ADSI - 1181592 Apreciado Aprendiz, la ruta de exploración lo llevará por diferentes herramientas de su Ambiente de Aprendizaje Virtual. En este documento debe consignar las respuestas a las preguntas de cada una de las ocho (8) estaciones: ESTACIÓN 1: LA PRIMERA IMAGEN Responda las siguientes preguntas sin ingresar a ningún enlace o botón del menú principal:

    Enviado por jesus elias ortega garcia / 822 Palabras / 4 Páginas
  • Problemas Rutas metabolicas

    Problemas Rutas metabolicas

    Instrucciones: Lea con atención cada uno de los siguientes problemas y con base en lo planteado conteste correctamente lo solicitado (ver rúbrica anexa). Problema 1 Un lactante fue hospitalizado por dificultad respiratoria, miopatía, lesión cerebral y retraso del crecimiento. Cuando se le proporcionó una dieta rica en carbohidratos, se encontraron en la orina grandes cantidades de ácidos grasos de cadena corta, una biopsia hepática revelo que la actividad de la acetil-CoA carboxilasa era casi inexistente,

    Enviado por Estefania Guerrero / 1.177 Palabras / 5 Páginas
  • Linea dos de ruta.

    Linea dos de ruta.

    La linea 2 de RUTA y la movilidad urbana Planteamiento del Problema. En la ciudad de Puebla se ha establecido un sistema de transporte que trata de conectar los extremos de la ciudad y hacer más fácil el desplazamiento de los usuarios de transporte público, a este sistema se le conoce como RUTA (Red Urbana de Transporte Articulado), tras dos años de haber lanzado la primera línea en 2015 se inauguró la línea 2, el

    Enviado por Erandy Garcia / 1.574 Palabras / 7 Páginas
  • LA ruta de Hidalgo

    LA ruta de Hidalgo

    Ensayo por: Manuel Heredia O. RUTA DE HIDALGO A las 5 de la mañana del día 16 de Septiembre de 1810, el párroco de Dolores, Miguel Hidalgo, frente a los insurrectos llegó al atrio del pueblo, donde arengó a la multitud reunida, diciéndoles que el movimiento de independencia tenía como fin quitar del mando a los europeos, por que se habían entregado a los franceses y que ellos no debía de correr la misma suerte;

    Enviado por victor manuel heredia ortiz / 1.759 Palabras / 8 Páginas
  • INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS DE LA RUTA DE MEJORA

    INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS DE LA RUTA DE MEJORA

    . SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO Descripción: cid:image001.png@01CD9FC8.330C92B0 Esc. Prim. Urb. No. 4 PROFR. RODOLFO R. RAMIREZ. CLAVE 11EPR0335O, ZONA 534 VALLE DE SANTIAGO, GTO. CICLO ESCOLAR 2015-2016 INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS DE LA RUTA DE MEJORA OBJETIVO: Mejora de los aprendizajes. Abatir el rezago y el abandono escolar. META: Lograr el 95 % de retención atreves de actividades que favorezcan los diferentes estilos de aprendizaje durante el ciclo escolar. Actividad: Levar a cabo tutorías

    Enviado por aguitasp / 2.687 Palabras / 11 Páginas
  • IMPLEMENTACION DE SISTEMA DE DRENAJE PARA MEJORAR LAS RUTAS DE ACCESO ANTE LLUVIAS EN LA CARRETERA CAMPO VERDE

    IMPLEMENTACION DE SISTEMA DE DRENAJE PARA MEJORAR LAS RUTAS DE ACCESO ANTE LLUVIAS EN LA CARRETERA CAMPO VERDE

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INGENIERIA CIVIL ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL http://imagenes.universia.net/gc/net/images/institution/10639_Universidad_Nacional_de_Ucayali.jpg TITULO IMPLEMENTACION DE SISTEMA DE DRENAJE PARA MEJORAR LAS RUTAS DE ACCESO ANTE LLUVIAS EN LA CARRETERA CAMPO VERDE – NESHUYA, UCAYALI 2016 Trabajo académico ALUMNO: FRANCO EDUARDO NAPUCHE CELIS PUCALLPA – PERÚ 2016 DEDICATORIA A Dios: por ser el creador y estar siempre presente en mi camino. A mi novia: por la perseverancia, que se puede

    Enviado por José Manturano Rivera / 1.821 Palabras / 8 Páginas
  • Guía para la redacción del diagnóstico de la Ruta de Mejora Escolar.

    Guía para la redacción del diagnóstico de la Ruta de Mejora Escolar.

    Guía para la redacción del diagnóstico de la Ruta de Mejora Escolar * ¿Quién desea diagnosticar las necesidades? * ¿Por qué se quiere realizar la exploración? * ¿Cuál es la información que tenemos de las diversas evidencias? Propuesta para organizar a los participantes del Consejo Técnico Escolar. Equipo 1: Mejora de los aprendizajes. Equipo 2: Atención al rezago y deserción escolar. Equipo 3: Convivencia escolar. Equipo 4: Normalidad Mínima de Operación Escolar. Después de la

    Enviado por Sershmh / 287 Palabras / 2 Páginas
  • Ruta de mejora de convivencia

    Ruta de mejora de convivencia

    PRIORIDAD CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA OBJETIVO IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DONDE LOS ALUMNOS CONTINUEN RELACIONANDOSE EN UN AMBIENTE SANO Y PACÍFICO, PARA EVITAR CONFLICTOS META 100% DE LOS ALUMNOS INTERACTUEN DE MANERA SANA Y PACÍFICA MEDIANTE LA PRACTICA DE ESTRATEGIAS Y JUEGOS DE CONVIVENCIA, DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR. ACCIONES TIEMPO RECURSOS SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN RESPONSABLE Realizar un rol de juegos para la cancha de futbol en la hora del recreo. Durante el ciclo escolar Hojas de

    Enviado por Illy Mac / 338 Palabras / 2 Páginas
  • RUTA DE MEJORA ESCOLAR

    RUTA DE MEJORA ESCOLAR

    RUTA DE MEJORA PLANEACION 2014-2015 NOMBRE DE LA ESCUELA: IZTACCIHUATL CCT: 21DCC0762J MUNICIPIO: PUEBLA LOCALIDAD: SAN JOSE CHAPULCO TURNO: MATUTINO NIVEL: PREESCOLAR MODALIDAD: INDIGENA ZONA ESCOLAR: 114 SECTOR: 02 CORDE: 13 PUEBLA SUR TELEFONO: 8 89 54 02 CORREO ELECTRONICO: dcc0762j@hotmail.com PRESENTACION El presente trabajo fue realizado en la fase intensiva de los Consejos Técnicos Escolares desarrollado en el CEPI Iztaccihuatl clave 21DCC0762J de San José Chapulco, Pue., por Directivo, personal docente, apoyo de USAER

    Enviado por SOLEDAD MARTINEZ / 732 Palabras / 3 Páginas
  • Borredor ruta de mejora.

    Borredor ruta de mejora.

    RUTA DE MEJORA DE LA ESCUELA PRIORIDAD: Mejora de los aprendizajes, lectura. Problemática: lectura OBJETIVO: MOTIVAR EL INTERES DE LOS ALUMNOS, DISEÑANDO E IMPLEMENTANDO ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA ELEVAR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. Meta: LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ESTUDIANTES SE INTERESEN POR MEJORAR SU COMPRENSIÓN LECTORA, DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2015 – 2016 ACCIONES: RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPO SEGUIMIENTO EVALUACIÓN *Aplicar y concentrar resultados del examen diagnóstico y reunir a padres de

    Enviado por darionestor / 1.585 Palabras / 7 Páginas
  • Tema- Ruta de mejora

    Tema- Ruta de mejora

    Propuesta de aplicación de las herramientas con el nuevo docente Existe una infinidad de herramientas que favorecen el trabajo como docente tutor o bien que pueden ayudar al nuevo docente a mejorar su trabajo en su inserción a sistema educativo, específicamente en el aula. Considero que la mejor propuesta que podría platearse para desarrollar cada una de estas herramientas es crear programas en las escuelas formadoras de docentes a partir de una investigación cuali-cuantitativa que

    Enviado por brionesgarcia / 278 Palabras / 2 Páginas
  • Cuatro pasos hasta Wiñaymarka De cómo se formó la ruta de viaje

    Cuatro pasos hasta Wiñaymarka De cómo se formó la ruta de viaje

    Informe Grupo Petra 4 pasos hacia Wiñaymarka y su Triangulación (Puerta de Hayumarka - Isla del Sol - Isla de la Luna - Puerta del Sol) Del 03 al 08 de agosto del 2007 ….de lugares especiales, de números perfectos, de personas de distintos pensamientos, mas de un mismo sentir… …del manejo de energías, de templos que se alumbran, del Sol y de la Luna, de Puertas que cumplen su función… …de un Séptimo que

    Enviado por HarryRios / 17.450 Palabras / 70 Páginas
  • Ruta de mejora de las 4 prioridades mes de septiembre 2015-2016.

    Ruta de mejora de las 4 prioridades mes de septiembre 2015-2016.

    SEPTIEMBRE PRIORIDAD rezago educativoabandono escolar PRIORIDAD/DIAGNOSTICO De acuerdo con la real academia de la lengua española, la palabra rezago quiere decir atraso o residuo que queda de algo, en la Esc. Primaria “Primero de Mayo” se identifico por medio del examen diagnostico y la observación que el 23 % de los alumnos presentan rezago, es decir atraso en su proceso educativo, muestran rendimiento bajo a pesar de que sus capacidades indican que podrían obtener mejores

    Enviado por tontenza / 2.275 Palabras / 10 Páginas
  • PROTESTAS EN SOYAPANGO CAUSADAS POR EL CAMBIO DE RECORRIDO DE 19 RUTAS EN LA ZONA

    PROTESTAS EN SOYAPANGO CAUSADAS POR EL CAMBIO DE RECORRIDO DE 19 RUTAS EN LA ZONA

    PROTESTAS EN SOYAPANGO CAUSADAS POR EL CAMBIO DE RECORRIDO DE 19 RUTAS EN LA ZONA El jueves 7 de abril se realizó una protesta cerca del bulevar del Ejército, motivada por el descontento causado por el caos vehicular que ha generado del reordenamiento de 501 unidades de 19 rutas en Soyapango. Nelson García, viceministro del Viceministerio del Transporte, expresó que el reordenamiento que se está impulsando en Soyapango tiene como objetivo resolver el tema de

    Enviado por gomezdiego77 / 408 Palabras / 2 Páginas
  • FORMATO RUTA DE MEJORA ESCOLAR.

    FORMATO RUTA DE MEJORA ESCOLAR.

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ DIRECCION DE EDUCACIÓN INDIGENA JEFATURA DE SECTOR DE EDUCACIÓN INDIGENA NUM. 008 SUPERVISION ESCOLAR DE ZONA DE EDUCACION INDIGENA NO. 641 RUTA DE MEJORA ESCOLAR DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES 2016-2017 IDENTIFICACION DEL CENTRO DE TRABAJO: CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO MUNICIPIO DIRECCIÓN TURNO NIVEL (S) MODALIDAD RESPONSABLE TELEFONO E-EMAIL. OFICIAL COSOLEACAQUE, VER., A 19 DE AGOSTO DE 2016. PRESENTACIÓN * UN PEQUEÑO ESBOZO DE LO QUE SE PRETENDE TRABAJAR, CON

    Enviado por Jashmin Cruz / 796 Palabras / 4 Páginas
  • “Creación de una empresa de transportes interprovincial de pasajeros, ruta: Chimbote – Pomabamba”

    “Creación de una empresa de transportes interprovincial de pasajeros, ruta: Chimbote – Pomabamba”

    “AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN” http://www.cadperu.com/imagenes/USP_Escudo3.png “UNIVERSIDAD SAN PEDRO” FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE INGENIERIA INDUSTRIAL PROYECTO: “Creación de una empresa de transportes interprovincial de pasajeros, ruta: Chimbote – Pomabamba” DOCENTE: CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos CICLO: IX – “A” ESTUDIANTES: * Agreda Cribillero Junior Manuel * Castillo Meza Josep Jefferson * Gutiérrez Chávez Alex Iván * Miñano Guzmán Milagros Victoria CHIMBOTE – PERÚ 2016 PROYECTO DE INVERSIÓN

    Enviado por Steves Huanca Gutierrez / 3.065 Palabras / 13 Páginas
  • Antecedentes de las rutas del comercio.

    Antecedentes de las rutas del comercio.

    Antecedentes de las Rutas del Comercio: Las cruzadas que comenzaron en Inglaterra y que terminaron con el descalabro de Ricardo corazón de león, tuvieron tres fines, el primero fue el sacar a los pobres del territorio ingles para dejarlos regados por todo Europa, el segundo fin fue conquistar Jerusalén en poder de los islámicos y el tercer fin fue controlar el comercio que provenía de oriente. Teniendo a los pobres de Inglaterra en camino a

    Enviado por jesusmanuels / 309 Palabras / 2 Páginas
  • Hacia rutas salvajes.

    Hacia rutas salvajes.

    MEMORIAS HACIA RUTAS SALVAJES La historia de Cristopher no solo nos deja ver su idea de represión a los nuevos dogmas de la sociedad, si no que también nos deja una reflexión frente a varias problemáticas de relaciones familiares con falta de comunicación y la más sobresaliente es el alejamiento de la humanidad hacia la naturaleza. Cristopher después de haber cumplido con los deberes dictados por sus padres como lo era graduarse, decide lanzarse hacia

    Enviado por Valentina Acevedo / 1.564 Palabras / 7 Páginas