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Trabajo Final Ingles Uapa ensayos gratis y trabajos

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Documentos 551 - 600 de 16.003 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Ensayo Ingles

    Ensayo Ingles

    INTRODUCCION A LA ASIGNATURA En el marco de este nuevo modelo de policía, en cumplimiento de nuestra misión tan importante consagrada en la carta magna y en nuestra ley orgánica de policía, como es garantizar la vida de las personas frente a situaciones de amenaza, vulnerabilidad y riesgo, se hace necesario que el policía adquiera nuevos conocimientos para tener herramientas que puedan servir en un determinado momento o situación, es por ello que la Universidad

    Enviado por kkkeje / 416 Palabras / 2 Páginas
  • Examen Final Psicologia

    Examen Final Psicologia

    1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una

    Enviado por rjaramillo / 4.243 Palabras / 17 Páginas
  • INGLES UNIDAD 4

    INGLES UNIDAD 4

    GIVING DESCRIPTIONS, REASONS AND DEFINITIONS UNIDAD 4 TEMA 1: USO DE LA EXPRESIÓN WHY • Seleccione dos profesiones y describa en dos párrafos las acciones que pueden realizar, formule 10 preguntas con why y respóndalas Acciones de un doctor y un enfermero: When a patient has entered the hospital to have a surgery: The doctor makes the surgery with help of nurse, then the patient is leading to the revival room by nurse, where him

    Enviado por yandre2008 / 1.087 Palabras / 5 Páginas
  • Planeacion De Ingles

    Planeacion De Ingles

    SITUACIÓN DIDÁCTICA Asignatura: Inglés Lección 3 Unidad 4 Tema: 3.1 Actividades Cotidianas PROPÓSITO: Que los estudiantes participen en ciertas prácticas sociales del lenguaje que les permitan interactuar con los textos orales y escritos, en las que comprendan y usen el inglés, y en las que desarrollen tareas comunicativas simples y cotidianas sobre actividades cotidianas. APRENDIZAJE ESPERADO: identifique cuáles son sus actividades cotidianas y en que horario las realiza y la forma correcta de pronunciarlas y

    Enviado por 1967 / 383 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen Capitulo 1 Al 4 Análisis Final 1

    Resumen Capitulo 1 Al 4 Análisis Final 1

    Ficción: idea particular que se forma como producto de la percepción. Esta idea puede acercarse o alejarse de la realidad. Percepción: es el proceso por el cual interpretamos los estímulos que llegan hasta nosotros. Apercepción tendenciosa: forma de percibir el mundo a través de fines e intereses particulares establecidos (creer en algo que no es real) Teleología: doctrina de las causas finales en la que la meta final no ejerce ninguna influencia sobre la sucesión

    Enviado por bach2012 / 341 Palabras / 2 Páginas
  • Tecnica De Ingles

    Tecnica De Ingles

    Estructura de la oración En esta oportunidad veremos como se construye la oración básica en el idioma inglés de acuerdo con su modalidad. Por ejemplo si lo que se desea es hacer una afirmación deberemos emplear el siguiente esquema: Para interrogar, deberemos colocar el auxiliar del tiempo correspondiente, al comienzo de la oración, como se muestra en el siguiente gráfico: En cambio, en la oración negativa colocaremos el auxiliar correspondiente al tiempo verbal seguido de

    Enviado por natalianicole / 205 Palabras / 1 Páginas
  • Antología De Ingles

    Antología De Ingles

    TEMA 1 PRESENTE DEL VERBO “TO BE” De forma (afirmativa, negativa, interrogativa) INFINITIVO PRETERITO PARTICIPIO To be ser, estar Was fui, era Been sido, estado El verbo 'To be' tiene una importancia especial en inglés. Se corresponde a los verbos españoles "ser" y "estar". Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cual de los dos se trata. I am English / Soy inglés I am in England / Estoy en Inglaterra Tiene algunos usos

    Enviado por arlene1993 / 7.358 Palabras / 30 Páginas
  • Trabajo Final Tecnicas De Investigacion

    Trabajo Final Tecnicas De Investigacion

    TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN TRABAJO FINAL ELIANA PATRICIA BENAVIDES CÓDIGO 55194986 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS CEAD PITALITO 2012   MANUEL ELKIN PATARROLLO En el año de 1946 nace el científico Manuel Elkin Patarrollo en ataco Tolima, es el mayor de 11 hermanos, cinco de los cuales son médicos, Patarrollo desde su infancia sintió admiración por Luis Pasteur, la inmunología y la virología.

    Enviado por ElianaP / 1.334 Palabras / 6 Páginas
  • Inglés Básico

    Inglés Básico

    Desarrollo El Marketing consiste en desarrollar capacidades que permitan conocer con mayor detalle las necesidades de los clientes y que estímulos se usan para atraer su atención. Para ello existen los métodos de selección de mercado objetivo, análisis del entorno (social, tecnológico, político, económico, etc.), no sólo está relacionada con mejorar las ventas, sino mejorar el posicionamiento de lo que se ofrece en el mercado. El objetivo es optimizar la gestión comercial de una empresa

    Enviado por / 347 Palabras / 2 Páginas
  • Proyecto Inglés 1° año Fines 2

    Proyecto Inglés 1° año Fines 2

    Proyecto de Cátedra Profesora : 1.- Asignatura : Ingles 2.- Año según Plan de estudio : 3.- Duración de la cursada: Cuatrimestral 4.- Carga Horaria Semanal : 2 veces por semana 5.- Destinatarios : Orientación Ciencias Sociales y Gestión y Administración 6.- Tipo de proyecto : Proyecto Académico Anual 7.- Fundamentación : El estudio de las lenguas extranjeras es hoy una necesidad indiscutible para acceder a las nuevas vías de información y lograr la participación

    Enviado por mariateacher / 623 Palabras / 3 Páginas
  • Ingles Tecnicas De Lecturas

    Ingles Tecnicas De Lecturas

    TÉCNICAS DE LECTURA (1) Previewing: Esta técnica consiste en una revisión preliminar del material de lectura probable. Dicha revisión puede generar una serie de ideas que nos pueden ayudar a decidir si el material en cuestiona nos resulta apropiado y útil a nuestros propósitos y, en caso afirmativo, nos indica cómo abordarlo. Para la aplicación de esta técnica tenemos varios pasos, entre los cuales figuran: (a) Hacerse preguntas relacionadas con el título del material; tratando

    Enviado por danyz277 / 477 Palabras / 2 Páginas
  • Ejercicios inglés

    Ejercicios inglés

    EJERCICIOS I. Answer the following questions with complete sentences. Use the words in parenthesis. Verb to be. 1) How are your sister and brothers? (Fine) 2) What are your parents like? (Interesting.) 3) What are your parent’s names? (Sonia and Claudio) 4) How old is your grandmother? (Seventy-nine) 5) What are your co-workers like? (friendly) 6) Where is your father today? (at home) 7) Where is the computer? (in a classroom) 8) Is Michael in

    Enviado por jiyuu1408 / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Los sufijos en inglés

    Los sufijos en inglés

    Los sufijos en inglés (suffixes in English) La palabra full (lleno) se usa mucho como sufijo para convertirse un sustantivo en un adjetivo usando la ortografía ful (en vez de full). Por ejemplo: beauty (belleza) beautiful (bello) doubt (duda) doubtful (dudoso) help (ayuda) helpful (útil, o sea, que ayuda) tear (lágrima) tearful (lacrimoso) use (uso) useful (útil) wonder (maravilla) wonderful (maravilloso) El sufijo ly en inglés se usa para convertirse adjetivos en adverbios tal como

    Enviado por brayahhn / 695 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluaciones De Ingles

    Evaluaciones De Ingles

    Evaluación de ingles 1. Choose do the answer that corresponds. Elige la respuesta que correspondientes. 1. Where do you usually cook meals? a) In the bathroom a) En el baño b) In the yard b) En la cocina 2. Where do you usually have dinner? Donde normal mente comes a) In the dining room a) En el comedor b) In there yard b) En el patio 3. Where do you usually keep your clothes? Normal

    Enviado por marcelass / 1.767 Palabras / 8 Páginas
  • Sensor Final De Carrera O Interruptor De Límite

    Sensor Final De Carrera O Interruptor De Límite

    Sensor final de carrera o Interruptor de Límite Dentro de los componentes electrónicos, se encuentra el final de carrera o sensor de contacto (también conocido como "interruptor de límite") o limit switch, son dispositivos eléctricos, neumáticos o mecánicos situados al final del recorrido de un elemento móvil, como por ejemplo una cinta transportadora, con el objetivo de enviar señales que puedan modificar el estado de un circuito. Internamente pueden contener interruptores normalmente abiertos (NA o

    Enviado por SakGatUraIta / 409 Palabras / 2 Páginas
  • Juicio Final

    Juicio Final

    Este evento será uno de los últimos dentro de la cronología humana según la Biblia y es donde Dios juzgará a todo ser humano según lo que este haya hecho en vida. Ese día será de alegría para muchos y de tormento eterno para otros, pues aquí es donde Dios dará galardones a sus hijos y exterminara a los malvados de una vez por todas. Todo esto sucederá después del Milenio del Reino de Cristo,

    Enviado por dann06 / 793 Palabras / 4 Páginas
  • TRABAJO FINAL VINOS Y MARIDAJE

    TRABAJO FINAL VINOS Y MARIDAJE

    INTRODUCCION El presente trabajo tiene como objetivo poner en práctica todo lo aprendido en clase mediante la elaboración de un menú de degustación donde el vino es el elemento principal. El proyecto lleva como nombre “La Cena de María Antonieta” en honor a la reina de Francia de origen austriaco que gobernó durante casi 2 décadas en el siglo XVIII y tuvo gran influencia en lo que sería el evento más importante de la historia

    Enviado por LuciaAD / 958 Palabras / 4 Páginas
  • Técnico En Inglés

    Técnico En Inglés

    Vectores y escalares Una magnitud escalar es aquella magnitud que expresa una cantidad específica, junto con una unidad; es decir, un número y una unidad. Algunos ejemplos de magnitudes escalares son la masa, la temperatura y la rapidez. Una magnitud vectorial es la expresión de una magnitud escalar, que indica una cantidad numérica, además de dirección y sentido. Algunos ejemplos de magnitudes escalares están las fuerzas, la velocidad y el desplazamiento. La forma de representación

    Enviado por juncal / 260 Palabras / 2 Páginas
  • TRABAJO FINAL ADMON ESTRATEGICA

    TRABAJO FINAL ADMON ESTRATEGICA

    ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………….5 ANTECEDENTES: a) Nombre y Giro…………………………………………………………………………...5 b) Fecha de Creación……………………………………………………………………..5 c) Ubicación Geográfica………………………………………………………………….5 d) Servicio que Ofrece…………………………………………………………………….5 e) Número de Empleados y Trabajadores…………………………………………..6 f) Rama………………………………………………………………………………………..6 g) Políticas……………………………………………………………………………………6 ORGANIGRAMA…………………………………………………………………………………..….7 FORMULACIÓN DE LA ESTRATEGIA BÁSICA DE LA EMPRESA: a) Visión…………………………………………….………………………………………….8 b) Misión……………………………………………………………………………………….8 c) Objetivos: • Generales…………………………………………………………………………………...8 • Específicos………………………………………………………………………………….9 d) Valores………………………………………………………………………………….…..9 e) Filosofía…………………………………………………………………………………..10 f) Análisis FODA: • Fortalezas…………………………………………………………………………………10 • Oportunidades……………………………………………………………………….….11 • Debilidades…………………………………………………………………………….…11 • Amenazas………………………………………………………………………11 Estrategia Básica………………………………………………………………………….…12 FORMULACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS…………………………….…..12 a) Estrategias de mercadotecnia…………………………………..………………….13 b)

    Enviado por joseph_ci / 5.376 Palabras / 22 Páginas
  • INFORME FINAL TSU GESTIÓN SOCIAL

    INFORME FINAL TSU GESTIÓN SOCIAL

    ÍNDICE CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………...……..2 1. Criterios Para la selección de la comunidad…………………………………..3 2. Identificación geográfica, demográfica y organizacional de la comunidad (aspectos Culturales)……………………………………………………………….3 3. Contextualización de la problemática………………………………………….5 4. interrogantes la investigación…………………………………………………...6 5. Objetivos de la Investigación……………………………………………………7 6. Justificación……………………………………………………………………….8 CAPITULO II 1. Contextualización teórica (Marco Referencial: aspectos teórico-conceptuales abordados hasta el momento)…………………………………...10 2. Bases Legales de la problemática……………………………………………16 CAPITULO III Marco Metodológico……………………...……………………………………..34 1. Diseño de la investigación 2. Tipo de la investigación 3.

    Enviado por MERQUIADES / 13.524 Palabras / 55 Páginas
  • Examen De Ingles Tercer Bimestre Telesecundaria

    Examen De Ingles Tercer Bimestre Telesecundaria

    0070 “MARTIRES DE RIO BLANCO” Segundo grado EVALUACION TERCER BIMESTRE ASIGNATURA: INGLES II NOMBRE DEL ALUMNO : _____________________________________________ PROFRA: ___________________________________________________________ GRADO: _________ GRUPO: ____________ AC.__________ CALIF. _____ I .- INSTRUCCIONES OBSERVA EL DIBUJO Y ESCRIBE TRES ADJETIVOS QUE DESCRIBAN LOS OBJETOS. _____________ ___________________ _____________ _________________ _____________ _______________ _____________ ________________ _____________ ________________ _____________ ________________ II.- COMPLETA CON THIS , THAT, THESE, THOSE, SEGÚN CORRESPONDA. 1.- ___________ RED SKIRT IS NICE 2.- ___________ BLUE SWEATER IS FASHIONABLE

    Enviado por nthe / 945 Palabras / 4 Páginas
  • Sintesis: Identificación del producto final

    Sintesis: Identificación del producto final

    SINTESIS N° 3 Identificación del producto final. Nombre Común Cloruro de Cobre I Nombre químico Cloruro Cuproso, Monocloruro de Cobre. Fórmula CuCl Peso Molecular [g/mol] 99 Estado físico sólido Temperatura de Ebullición [°C] 1212 - 1490ºC Temperatura de Fusión [°C] 430ºC Densidad [g/mL] 4,140 Solubilidad en Agua 0,62 [g] por 100 [mL] de agua a 20[°C] Aspecto Cristales o polvos cristalinos blancos. 2. Clasificación de sustancias peligrosas según NCh. Clase 2: Gases Comprimidos, licuados, disueltos

    Enviado por ingidc / 1.758 Palabras / 8 Páginas
  • EMPIRISMO INGLES

    EMPIRISMO INGLES

    DEFINICION DE EMPIRISMO* El empirismo se utiliza para describir el conocimiento que nace de la experiencia. Por un lado, lleva a cabo la negación de la absolutización de la verdad, estableciendo además que el hombre no puede acceder a la verdad absoluta. por otro lado, deja patente que toda verdad debe ser siempre puesta a prueba dando lugar a que, a partir de la experiencia, aquella se pueda modificar, corregir o desamparar. *CONTEXTO HISTORICO* Surge

    Enviado por analycv / 1.797 Palabras / 8 Páginas
  • Reporte Final De Usaer

    Reporte Final De Usaer

    UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR 46 ESC. PRIM. Informe Final Ciclo escolar 2011-2012 6 de Julio de 2012. Maestra de aula regular: . Nombre del alumno: Valoración final del proceso de intervención de los alumnos atendidos por el servicio de USAER 46 durante el ciclo escolar 2011-2012. La menor fue canalizada al servicio de USAER por la profesora, su evaluación indica que presenta un atraso escolar, en base a ello se

    Enviado por dorisYOLANDA / 239 Palabras / 1 Páginas
  • Es Que Todos Al Final Somos Responsables

    Es Que Todos Al Final Somos Responsables

    Y este es sólo un caso, una sola persona, un solo ejemplo lamentablemente entre miles que ha habido y continúan, de muchos que no se arrepienten o quedan impunes. A mi punto de vista una facultad es la capacidad de un ser humano de razonar acerca de efectuar una acción y realizarla sea buena o mala y de ahí partimos para ser buenos o malos seres humanos en resumidas palabras. Es magnifico que una persona

    Enviado por montmanci_ / 931 Palabras / 4 Páginas
  • Informe Final

    Informe Final

    Informe final Bogotá, 18 de junio d 2011-06-14 Señores superintendencia de la economía solidaria. Cuidad: Bogotá Respetados señores: Me permito presentar a continuación un informe detallado de la cooperativa COOPTENJO en donde se evidencia la sistematización, evaluación y plan de mejoramiento de la naturaleza y características de la cooperativa en mención. Introducción: para cooptenjo la educación es un pilar fundamental del fortalecimiento permanente del comportamiento cooperativo de los asociados, dirigentes y trabajadores de cooptenjo, es

    Enviado por ivankmilo13 / 2.007 Palabras / 9 Páginas
  • Desarrollo Humano ESAD - E Final

    Desarrollo Humano ESAD - E Final

    examen final desarrollo humano Examen final Question 1Puntos: 10 Selecciona aquellas opciones que implican actuar éticamente en el ámbito profesional: I. Actuar sólo conforme a las metas personales. II. No aceptar sobornos. III. Ser honestos. IV. Actuar de acuerdo a las necesidades de nuestra empresa. V. Actualizar nuestros conocimientos. Seleccione una respuesta. a. II, III y V b. I, IV y V c. II, III y IV d. I, II y V Question 2Puntos: 10¿Qué

    Enviado por cruiz / 224 Palabras / 1 Páginas
  • El período de la historia política de europa, que se extiende desde el final de la franco-prusiana hasta el inicio de la Primera guerra mundial

    El período de la historia política de europa, que se extiende desde el final de la franco-prusiana hasta el inicio de la Primera guerra mundial

    1.-Conceptos clave: a) Paz armada: Periodo de la historia política de Europa que se extiende desde el fin de la Guerra franco-prusiana hasta el inicio de la primera Guerra Mundial y que se caracteriza por el fuerte desarrollo de la industria bélica de las potencias y por la creciente tensión en las relaciones internacionales b) Alsacia y Lorena: Territorios ubicaos del este de Francia cedidos a Alemania tras la derrota en la guerra franco-prusiana de

    Enviado por yaaaa_12 / 234 Palabras / 1 Páginas
  • Agua Ingles

    Agua Ingles

    Water is an essential element for survival. However, society in our country does not have the necessary awareness to rationalize their use. While the planet is about 70% water, most of it is salty seas and oceans and unfit for consumption. Currently the process of desalination is very expensive and not feasible. Of this amount only 2.5% is fresh water, and if this will discount the glaciers and poles, we have only 0.5% available. Increased

    Enviado por sHINX / 392 Palabras / 2 Páginas
  • Modales En Ingles

    Modales En Ingles

    Los modales expresan el modo de un verbo: la capacidad, la posibilidad, la necesidad u una otra condición del verbo principal. Estes verbos se usan con verbos principales para formar afirmaciones o preguntas. Los modales no tienen conjugaciones ni tiempo y no se pueden usar sin verbo principal. En inglés, el verbo principal siempre queda en forma infinitiva sin to, excepto el modal ought. En una afirmación, el orden de las palabras es sujeto +

    Enviado por sebastian1875 / 1.531 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluacion Final 5

    Evaluacion Final 5

    EVALUACION FINAL 1. A nivel del mar la densidad del aire seco a 0º C es 1.29 kg/m3 y a 30ºC es 16 kg/m cuantos kilogramos de aire hay en un aula de clase cuyas dimensiones son 5 m x 6m x 3m. • ¿ Cuando la temperatura ambiente es 0ºC • ¿ Cuando la temperatura ambiente es de 30º C • ¿ En que porcentaje varia la masa de aire cuando la temperatura pasa

    Enviado por parancutirimicua / 377 Palabras / 2 Páginas
  • Examen final de arte

    Examen final de arte

    Examen final 1. ¿Qué relación tienen las artes con el ser humano? Ofrece ejemplo. Las artes y el ser humano han estado unidos desde siempre. Estas dignifican y dan cultura al ser humano. Aquellos que estudian las artes aprenden a valorarse y conocerse mejor debido a que estas están vinculadas sustancialmente, es decir: de forma natural. Los artistas son humanistas y los humanistas fomentan las artes. Ejemplo: La literatura, se ha cultivado, al igual q

    Enviado por deniel / 973 Palabras / 4 Páginas
  • Verbos Modales Ingles

    Verbos Modales Ingles

    Estructura de los verbos modales ¿Qué son los VERBOS MODALES? Los verbos can, could, may, might, will, would, should, and must, son llamados verbos auxiliares modales, Son usados antes de los infinitivos de otros verbos, y muestran en cierta manera el grado de seguridad, certeza, obligación, etc. de las acciones que se llevan a cabo. Gramática a. los verbos modales no llevan `s' en la 3º persona del singular. Ej. She should go to the

    Enviado por PIvonneGV / 1.996 Palabras / 8 Páginas
  • INGLES SIN BARRERAS

    INGLES SIN BARRERAS

    2Conociéndonos Más Cuaderno- - I rConociéndonosMás Cuaderno Indica Instrucciones:Usando!.osCuadernos 3 Parte Uno Actividades 9 Ejercicios 14 Examen. ...~ 19 Respuestas: 21 Parte Dos Actividades.. 25 Eje.r-cicois 31 Exam.en 36 Respuestas ... 38 Parte Tres Actividades 43 Ejercicios 47 Exam.en. 51 Respuestas... 53 Exam.enFinal 55 - _.... 1 ...... 1....... Instrucciones: UsandoLosCuadernos Inglés Sin Barreras es principahnente un curso en videocassettes. Los manuales y cuadernos deberán ser usados como guía para entender y recordar las lecciones

    Enviado por 11241124 / 4.245 Palabras / 17 Páginas
  • TRABAJO FINAL FARMACIA HOSPITALARIA

    TRABAJO FINAL FARMACIA HOSPITALARIA

    Unad Farmacia hospitalaria Introducción El curso de farmacia hospitalaria está basado en el regente de farmacia en su desempeño a nivel laboral y cada una de las siguientes palabras tiene mucha relación con el desempeño del regente a nivel hospitalario allí deberá aplicar todos los conceptos que voy a relacionar, la farmacovigilancia es de gran importancia en este medio del regente de farmacia para ser una persona idónea en este medio para poder mejorar cada

    Enviado por armontaneza / 840 Palabras / 4 Páginas
  • Nacionalidades En Ingles

    Nacionalidades En Ingles

    INSERCIÓN DE LA ECONOMÍA COLOMBIANA EN LA ECONOMÍA INTERNACIONAL ¿De una economía productiva a una economía de maquila? Carlos Martínez Becerra Academia Colombiana de Ciencias Económicas 2005 CONTENIDO CONSIDERACIONES GENERALES 2 CONTEXTO INTERNACIONAL 3 DESEMPEÑO GENERAL DEL SECTOR EXTERNO COLOMBIANO. 6 ACUERDOS COMERCIALES Y DINÁMICA DEL INTERCAMBIO 16 A MANERA DE CONCLUSIÓN 20 BIBLIOGRAFÍA 21 GRÁFICOS 23 CONSIDERACIONES GENERALES Estudiar la inserción de la economía colombiana en la economía internacional equivale, en buena medida, a

    Enviado por julianhc23 / 492 Palabras / 2 Páginas
  • La Educacion Al Final De Porfiriato

    La Educacion Al Final De Porfiriato

    La educación al final del Porfiriato La educación en México siempre ah sido una prioridad desde la época prehispánica hasta el día de hoy. Pero no siempre ha sido igual para todas las personas, en la colonia solo unos pocos podían entrar a una escuela y éstos eran los más ricos y poderosos de la ciudad. Con la independencia de México se trató de cambiar eso, pero descuidadamente el gobierno no se podía poner de

    Enviado por rub_23_23 / 435 Palabras / 2 Páginas
  • PROYECTO FINAL GESTION DE CALIDAD

    PROYECTO FINAL GESTION DE CALIDAD

    PROYECTO FINAL GESTION DE CALIDAD TRABAJO PRESENTADO POR: YENNYLORENA NUÑEZ RUALES CODIGO: 29510348 TUTOR: ALBERTO LUIS TORRES UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD DE SANTANDER DE QUILICHAO 2012 INTRODUCCIÓN La implementación de un sistema de gestión de calidad dentro de las organizaciones permite alcanzar la calidad total en cuanto a la satisfacción del cliente, el mejoramiento de los procesos, por medio de Implementaciones que conllevan a la producción sustentable, el éxito en la implementación

    Enviado por enriquetarc / 2.569 Palabras / 11 Páginas
  • El estudio de la importancia del nivel de dominio del inglés para los cursos universitarios

    El estudio de la importancia del nivel de dominio del inglés para los cursos universitarios

    INGLES BASICO II PREGUNTA PROBLEMA ¿Es realmente necesario tener un nivel de Ingles Básico II para carreras Universitarias? PROBLEMATIZACIÓN Los estudiantes Universitarios en el momento de ver Ingles se sienten enredados y confusos, debido a que son pocas las personas que dominan el idioma o que tienen un dominio básico de él. Esto también influye debido a que en los grados de bachillerato el Ingles era solo de copias traducir en “internet”, resolver y no

    Enviado por Pilar_92 / 523 Palabras / 3 Páginas
  • Producto Final 43

    Producto Final 43

    Nombre del participante: PROFR HIPOLITO HERNANDEZ GOMEZ ACTIVIDAD 48 De manera individual, lea detalladamente el Cuadro 20: Enfoques de evaluación. En seguida, revise los ejemplos sobre estrategias de evaluación. Identifique en el Cuadro 20, el lugar en el que, desde su perspectiva, puede ubicarse cada uno de esos ejemplos. CENTRADA EN LA ENSEÑANZA CARACTERISTICAS CENTRADA EN EL APRENDIZAJE La evaluación es formativa en lo cotidiano y sumativa al final de cada periodo de aprendizaje así

    Enviado por hiergo / 821 Palabras / 4 Páginas
  • FORMACION CIUDADANA EN INGLES

    FORMACION CIUDADANA EN INGLES

    El ciudadano es el titular de la plenitud de derechos públicos subjetivos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, otorgados por el sistema jurídico y denominada ciudadanía. Según Thomas H. Marshall, la ciudadanía tiene tres elementos: civil, político y social. El elemento civil -nos dice Marshall- está compuesto por los derechos necesarios para la libertad individual, libertad personal, libertad de palabra, de pensamiento y de fe religiosa; el derecho a la propiedad, el de concluir contratos

    Enviado por solesin / 307 Palabras / 2 Páginas
  • El Juicio Final De Miguel Angel

    El Juicio Final De Miguel Angel

    El Juicio Final o El Juicio Universal es el mural realizado al fresco porMiguel Ángel para decorar el ábside de la Capilla Sixtina (Ciudad del Vaticano, Roma). Miguel Ángel empezó a pintarlo 25 años después de acabar de pintar la bóveda de la capilla. Antecedentes Desde la construcción de la Capilla Sixtina hasta 1536, la pared del altar donde ahora está el Juicio Final contenía otros murales de la serie de las historias de Moisés

    Enviado por Pinchino / 634 Palabras / 3 Páginas
  • TRABAJO FINAL CONTROL CALIDAD UNAD

    TRABAJO FINAL CONTROL CALIDAD UNAD

    INTRODUCCION El presente trabajo tiene como objetivo principal realizar una serie de consultas e investigaciones con el fin de profundizar los temas tratados en el modulo de control de calidad durante el semestre. Buscamos desarrollar esta actividad con los elementos basados en las guías del curso, aprovechando las diversas ayudas que nos está ofreciendo para aprender fácilmente con los elementos y herramientas estadísticas que se nos presentan en la resolución de problemas y eventos en

    Enviado por ivanidrobo / 385 Palabras / 2 Páginas
  • PRODUCTO FINAL MODULO 3

    PRODUCTO FINAL MODULO 3

    PRODUCTO FINAL MODULO 3 • 1. ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL: Diseña un proyecto didáctico integrador para el campo de formación Exploración y comprensión del mundo Natural y Social de 4° grado. 2. PROPÓSITO: Articulación de las competencias de las 3 asignaturas considerando el valor de su naturaleza. Cada asignatura confiere a la formación de los alumnos. Se revisará la metodología para el diseño de secuencia didáctica integrada para 4º grado. Se tomo en cuenta la

    Enviado por AIBUN / 356 Palabras / 2 Páginas
  • Auxiliares En Ingles

    Auxiliares En Ingles

    AUXILIARES Los auxiliares son palabras que no existen en el idioma español, por esta razón no son traducibles por sí mismos, los auxiliares solo son comprensibles cuando aparecen trabajando con un verbo,+ Los auxiliares se sujetan a las siguientes reglas gramaticales 1. Los auxiliares trabajan con la forma simple de los verbos, es decir, donde hay un auxiliar el verbo aparece en forma simple. 2. Los auxiliares aparecen antes del sujeto en el modo interrogativo.

    Enviado por jechiquita / 452 Palabras / 2 Páginas
  • INFORME FINAL DE LA FASE DOCENTE ADMINISTRATIVA

    INFORME FINAL DE LA FASE DOCENTE ADMINISTRATIVA

    UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO DE SUCRE ESCUELA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL CÁTEDRA: FASE DE ENSAYO CUMANÁ, EDO. SUCRE INFORME FINAL DE LA FASE DOCENTE ADMINISTRATIVADE EN EL CUARTO GRADO SECCIÓN "A" DE LA ESCUELA "DON ROMULO GALLEGO " Prof: Noelys Gonzales Autor: Bruzual Castañeta, Yoliver J C.I: 14419471 CUMANÁ, JULIO 2012 INTRODUCCIÓN La educación en el ámbito mundial ha sido considerada el elemento fundamental de las transformaciones socio-culturales y económicas que

    Enviado por thaysve / 2.147 Palabras / 9 Páginas
  • Vocabulary Kitchen[INGLES]

    Vocabulary Kitchen[INGLES]

    blender (blénder) - licuadora bottle opener (bótl óupener) - destapador de botellas bowl (bóul) - bol, taza grande broom (brúm) - escoba cake mold (kéik móuld) - molde para repostería can opener (kán óupener) - abrelatas canister (kánister) - bote, lata carving knife (kárvin náif) - cuchillo para trinchar casserole (káserol) - cazuelera ceramic ware (serámik uéar) - vajilla de cerámica cheese cutter (chíis káter) - cortador de queso chopping board (chópin bóord) - tabla

    Enviado por dantedelick / 352 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo De Un Informe Final

    Ensayo De Un Informe Final

    MODELO PSICODINAMICO: Se les llama psicodinamico por que la teoría que lo fundamenta sostiene que la conducta es el resultado de una serie de movimientos e interacciones que se produce en la mente de las personas. La mente estimula la conducta, pues tanto la mente como la conducta influyen y son influidas por el medio ambiente del sujeto.El concepto de "psicodinámica" se origina con la publicación en 1874 de las Lecciones sobre Psicofisiología de Ernst

    Enviado por cikis / 851 Palabras / 4 Páginas
  • TRABAJO DE INGLES

    TRABAJO DE INGLES

    BLUE OCEAN STRATEGY How to Create Uncontested Market Space and Make the Competition Irrelevant By W. Chan Kim and Renée Mauborgne Harvard Business School Press - 240pp - $27.95 dólares Ganar a través de No Competir: Una Nueva Visión de Estrategia. Desde el amanecer de la edad industrial, las empresas han entablado grandes batallas entre sí, persiguiendo el crecimiento rentable y sostenido de sus negocios. Han peleado para obtener ventajas competitivas, para diferenciarse a sí

    Enviado por shirlibeth / 4.352 Palabras / 18 Páginas
  • Trabajo De Ingles

    Trabajo De Ingles

    TRABAJO COLABORATIVO 1. INGLES LILIANA EUGENIA ÁLVAREZ CABEZA Tutor. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA CEAD SIMÓN BOLIVAR CARTAGENA, Mayo 5 del 2012. ACTIVIDADES: 1. Después de haber revisado el OVA “Talking about daily routines” presentado en el foro del trabajo colaborativo, y las unidades 1 a 7 de los contenidos en línea, el grupo debe revisar si las oraciones que se presentan a continuación son verdaderas o falsas. Si son falsas, deben dar razón del

    Enviado por Maira8506 / 475 Palabras / 2 Páginas