Actividad Del Modulo II

Actividades del módulo II

MODULO II: METODO E INVESTIGACION CIENTIFICA

Luego de leer y analizar el contenido del módulo II sobre Métodos e Investigación Científica, realiza las siguientes actividades:

1-Describa las diferentes aplicaciones de la metodología en la vida profesional y el ámbito de su carrera de estudio.

a) Metodología para entrevistar al cliente en mis entrevistas con él. Debo de llevar un orden para conocer bien a bien lo que quiere explicar, sus antecedentes, motivaciones y necesidades para que así sepa qué es lo mejor para él.

b) Metodología para pedirle la documentación que necesitamos presentar en su asunto y de esa manera iniciar el juicio adecuado y el más eficiente.

c) Metodología para desahogar las pruebas ofrecidas y las de la otra parte, pues de esta manera siempre llevo un orden a mi favor y para destruir al enemigo.

d) Metodología para darle seguimiento a mis juicios, pues de esta manera no se me olvida ningún paso y estoy pendiente de lo que hace el contrario.

Todo ello y los conocimientos universitarios necesarios, provocan que se gane o pierda un juicio.

2-Realice un esquema de los diferentes tipos de métodos. Ponga un ejemplo de cada uno de ellos.

3-Enumere las diferentes etapas del método científico.

Los Pasos o Etapas del método científico son:

1) OBSERVACIÓN

2) PLANTEO DE UN PROBLEMA

3) RECOPILACIÓN DE DATOS

4) FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

5) EXPERIMENTACIÓN

6) CONCLUSIÓN

7) TEORÍA O LEY

OBSERVACIÓN directa o indirecta (a través de instrumentos) de los fenómenos que ocurren en la naturaleza. Estas observaciones involucran, además de las impresiones visuales, la percepción sonora, la degustación de sabores, el registro de temperaturas y texturas, los diferentes olores, etc. y registra detalladamente sus características y luego se interroga acerca de la causa de estos fenómenos.

Surge así el:

PLANTEO DEL PROBLEMA: La formulación correcta del mismo garantiza en gran medida el éxito de la investigación. Por ejemplo: cuando se agrega azúcar al café y se revuelve con una cuchara, el azúcar "desaparece". Sin embargo, al degustar el café se comprueba que está dulce. ¿Qué fue lo que ocurrió?

El científico comienza a:

RECUPERACION DE DATOS toda la información posible acerca del problema que se propone estudiar. Por ejemplo del azúcar y el café, seguramente serán útiles los libros que traten la solubilidad de las sustancias, la composición química del azúcar, el efecto de la agitación de un líquido, etc.

A partir de las observaciones realizadas y de la información obtenida, el científico enuncia cuál sería la respuesta más probable a sus preguntas. Dicha respuesta se conoce como:

FORMULACION DE HIPÓTESIS, y sirve como eje inicial de las comprobaciones experimentales. Para el ejemplo del azúcar y el café, algunas hipótesis comprobables serían: El azúcar se disolvió en el café; La disolución fue mejor en caliente; La agitación facilita dicha disolución, etc.

Entre todas las respuestas probables al planteo de un problema, el investigador elige solo una y trabaja sobre ella.

Una vez formulada la hipótesis, el científico debe comprobar que ésta es válida en todos los casos, para lo cual realizará:

EXPERIMENTACION donde se reproduzcan, lo más fielmente posible, las condiciones naturales en las que tuvo lugar el fenómeno estudiado. Cuando se planifican las experiencias, se tienen en cuenta: los PASOS que se seguirán, todos los FACTORES o VARIABLES que puedan influir en los resultados; los MATERIALES necesarios para realizar los experimentos; el TIEMPO aproximado que se pueda necesitar para las comprobaciones y las MEDIDAS y los REGISTROS que se deberán tomar para elevar los resultados y poder así, en el futuro, repetir los experimentos.

Todas las observaciones,

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