Actividad: La entrevista familiar

Actividad: La entrevista familiar

Durante el primer trimestre he estado observando a Camila, es la hermana menor de otra estudiante que está en el mismo colegio. Hay varios aspectos que me llaman la atención, como que tiene mucha dependencia hacia el profesor, en el momento de realizar tareas nuevas o de afrontar nuevos retos, es poco cuidadosa con sus pertenencias, puede dejar la chaqueta en el suelo como si no pasara nada. Y me paso un caso donde estando en el patio, observe que la hermana mayor les comentaba a sus compañeras que Camila era la “mimada de sus padres”.

Antes que llegue la fecha de los primeros informes, decido citar a los padres de Lucas para hacer una entrevista, pero antes, la preparo de la siguiente manera.

OBJETIVOS:

-Contrastar información con los padres para poder confirmar el contenido latente que intuyo (sobreprotección y falta de autonomía)

-Dar argumentos a la familia que refuercen el objetivo. Transmitirles, con un lenguaje

claro y sencillo, que la autonomía está ligada a la autoestima.

-Idear juntos un plan de acción para que Lucas pueda mejorar su autonomía

MIEMBROS DE LA FAMILIA QUE CITO PARA LA ENTREVISTA: Al padre y a la madre

FASES DE LA ENTREVISTA:

Primera fase:  En esta primera fase tendré en cuenta que se produzca un primer contacto adecuado y formal con los padres. Antes de todo, tendré en cuenta la forma de vestir (formal) y observare el lenguaje corporal de los padres para adecuar mi forma de saludar. Para empezar, realizare alguna pregunta formal miraré a los ojos a los dos miembros de la familia mientras hablamos, y me mostraré amable y cercano para crear un clima tranquilo, de seguridad y de confianza. Y por último les informare de la durada prevista de la reunión, el motivo por el cual es la reunión y así captare la atención de ellos.

 Segunda fase planteamiento del problema: en esta fase me centraré en la obtención de nueva información procurando generar un clima de respeto y de no juicio.

Tercera fase: me centraré en el problema y objetivos de la entrevista y en buscar

más información o frecuencia con la que aparece la dificultad, reacciones de los

miembros de la familia (incluido el lenguaje no verbal), circunstancias que motivan la

situación. En este caso iría orientando la conversación y redirigiendo la entrevista.

En todo momento intentaré crear un clima de seguridad, confianza y confidencialidad

que les permita tratar cualquier tema. Yo iré escuchando y seleccionaré la información que considere valiosa para esta situación o que me pueda servir.

Fase final: en esta última fase haré un resumen de la información más importante de

la entrevista y plantearé, junto con la familia, las tareas a realizar para mejorar la

situación. Es importante que los objetivos a conseguir con este plan de acción sean muy concretos y puedan estar integrados en la vida cotidiana de la familia.

TÉCNICAS DE ENTREVISTA QUE UTILIZARÉ:

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