Alfabetización Científica

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Alfabetización Científica.

Javiera González

Profesor: Miguel Avalos

Introducción.

La alfabetización científica es un tema que se viene debatiendo por los obstáculos que presenta en la educación escolar y sigue siendo en algunas partes una situación que no se ha resuelto. En este informe se hablará de un tema muy importante que es “La alfabetización científica” abarcando temas como por ejemplo: el porque surgen estos obstáculos y porque la gente tiene problemas para poder desarrollarlos a lo largo de su vida, poder dejar claro el concepto al que se esta hablando y que así se pueda entender de la mejor manera posible, también  ver porque la gente no se ve interesada en las ciencias y por último algunas propuestas de distintos autores para así mejorar esta problemática planteada.

Este programa es de suma importancia ya que se podrá conocer este tema de otras perspectivas y así poder ayudar a las personas a utilizar esto de mejor manera y también mostrarles lo esencial que es para sus vidas ya que los únicos beneficiaron serán ellos.

El objetivo y propósito de este programa es que las personas sean beneficiadas ya que de esta manera se podrán instruir en la sociedad tanto en la vida cotidiana como en lo laboral y al estar al tanto sobre este tema la gente tomará una mayor participación en decisiones de todo ámbito.

Esto lo más probable es que siga tomando su tiempo en poder avanzar, ya que todavía es un tema que se debate y se sigue cuestionando, probablemente en unos años el tema estará cerrado y ya la gente sabrá la importancia y le tomara el peso de lo que abarca este tema.

Primero una breve descripción de alfabetización para poder instruirnos en el tema. Este concepto hace referencia al proceso mediante el cual una persona puede aprender a leer y a escribir, estas actividades o funciones le permitirán a la persona a comunicarse con el resto de los seres humanos a un nivel más profundo y abstracto.

La alfabetización científica es un problema grave en la sociedad en el ámbito escolar aun cuando esta es considerada una necesidad y que debería ser enseñada de igual manera para todos. Su importancia va más allá de ser una asignatura científica en la etapa escolar, ya que es esencial en nuestras vidas para poder desarrollarnos de mejor manera en los ámbitos que sea necesario.

Al leer el texto y comprenderlo uno se puede dar cuenta que hay un vacío considerable en el concepto de alfabetización científica y que esto puede llevar a una confusión y malinterpretaciones. Poder entender su concepto y poder aplicarlo en nuestras vidas cotidianas es muy importante ya que este nos ayuda y facilita a ser capaces de poder discutir o debatir acerca de temas científicos y tecnológicos de una manera fácil para así poder resolver y también atender problemas de la sociedad.

A pesar de que hay autores que presentan grandes y excelentes ideas de como pueden estas mejorar para poder avanzar aun así no se logra poder resolver este problema.

Personalmente soy partidaria y apoyo las propuestas presentadas por los autores en el texto como por ejemplo que este sea enseñado de manera igualitaria, que la ciencia pueda ser enseñada de manera práctica con investigaciones científicas para que así se facilite el entender los procesos conceptuales enseñados, etc.

Es importante que a los niños desde pequeños se les enseñe las ciencias y tecnología siempre acorde a lo que ellos puedan ir entendiendo, pero hacer estas cosas de manera didáctica puede quizás abrir la mente de las personas y que le tomen la importancia y lo entretenido que puede ser y quizás así en un futuro quieran dedicarse en algo respecto a ese ámbito. Implementarles más las investigaciones, trabajos grupales y la participación creo que son esenciales para que estas sean aprendidas de una manera mas rápida pero especialmente que de verdad sean aprendidas y no sean solo “aprendidas” para algo del momento y luego sean olvidadas y no sean utilizadas estas enseñanzas en sus vidas, como suele suceder en muchos casos.

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