¿Cómo ayudar a Guadalupe y Calvo Chihuahua?

¿Cómo se ayudará a si mismo Guadalupe y Calvo, Chihuahua?

[pic 2]

Hipótesis: Existe una población de 53.499 Hombres y Mujeres de todas las edades ubicada en el municipio de Guadalupe y Calvo Chihuahua, que tienen la problemática de la falta de urbanización y problemas económicos que tienen la necesidad de resolverlo mediante capacitar a las personas en maquinaria y equipo de construcción.

Índice

Resumen………………………………………………………………………………………………………... 3

Introducción……………………………………………………………………………………………………. 3

Planteamiento de la problemática social…………………………………………………………. 4

Planteamiento de la Hipótesis…………………………………………………………………………. 5

Propuesta de valor…………………………………………………………………………………………… 7

Conclusiones……………………………………………………………………………………………………. 8

Bibliografía……………………………………………………………………………………………………… 9

Resumen

Abordaremos características en México y Guadalupe del Clavo Chihuahua relacionadas con aislamiento geográfico, pobreza, desempleo, educación y su impacto. Analizaremos La historia y el por qué llegaron a el punto de tener esos problemas de carácter social y económicos, veremos como se relacionan y como intentaremos reducir su incremento o reducirlo en el mejor de los casos.

El mayor punto a favor de la propuesta de valor es el de atacar varios problemas sociales al mismo tiempo, el más notable sería el desempleo. El mayor punto en contra se encuentra en la implementación del modelo de capacitación ya que este debería ser inculcado desde la infancia, pero al tratar con personas que en promedio solo llegaron a estudiar la escuela secundaria necesitaríamos más tiempo del estipulado en el modelo. A pesar de los contratiempos creo que podemos reducir los problemas de desempleo y la tasa de trabajo infantil de manera notable.

Introducción

Como empresa esperamos, aparte de nuestros intereses propios, incentivar aquellos programas y acciones que son orientadas al desarrollo humano, social y económico, tales como la seguridad, salud, infraestructura y la recreación, la cultura y la educación, todo ello con el objetivo de que mejore la calidad de vida de la población especialmente de aquella que vive en condiciones de pobreza o vulnerabilidad.

Un análisis de la problemática es esencial para trabajar en una solución, comenzaremos por recabar las pruebas y formularla de la mejor manera posible siguiendo las especificaciones de este ensayo y una vez completada podremos buscar una salida o una forma disminuir estos problemas, ese es el objetivo del ensayo.

En este plan empresarial se busca un punto medio entre mediano y el largo plazo, de manera que podamos enfrentar los muchos problemas y la batalla que representa el cumplir con los difíciles problemas estructurales que hay en un municipio como este y en sus marcadas actividades de ende rural. La concepción del entorno de Guadalupe y Calvo Chihuahua lo hace conveniente para una base en el desarrollo de un sistema de planeación y proyectos, en específico para el que estamos planeando hacer, el cual se incorporará con el ambiente social a la vez que lo transformará de buena manera. Otros puntos que se abarcan son el de trabajo en equipo como el desarrollo en una sociedad rural en conjunto, se utilizan esquemas y modelos de trabajo analizando el que más pueda adaptarse a los datos sociodemográficos de la población.

De esta forma tomando a consideración el entorno del municipio de Guadalupe y Calvo, con este plan se espera que se controlen los problemas sociales como la falta de urbanización, educación, delincuencia, desempleo, explotación infantil y cuáles son sus actores. Al mismo tiempo dar una explicación de cómo queremos mejorar los sectores como la economía e infraestructura directamente utilizando nuestra propuesta de valor y diseño de la Hipótesis.

Planteamiento del problema social

En México 2014 se registraron un total de 55.3 millones de personas que viven en condiciones de pobreza, Según El Consejo Nacional de Políticas de Desarrollo Social (CONEVAL) esto corresponde al 46.2% de la población total. El 30.74% son de zonas rurales, 26.76% por acceso a la calidad y espacios para la vivienda y el 45.93% carencia a servicios básicos de vivienda. Ziccardi, A. (2018). POBREZA Y DESIGUALDAD: RETOS DE LA POLÍTICA DE VIVIENDA EN MÉXICO (2000-2016). In Midaglia C., Ordóñez G., & Valencia E. (Eds.), Políticas sociales en América Latina en los inicios del siglo XXI: Innovaciones, inercias y retrocesos (pp. 363-378). Argentina; México: CLACSO. Retrieved May 19, 2020, from www.jstor.org/stable/j.ctvn96gmn.161

[pic 3]

En el año 2014, el Consejo Nacional de Evaluación de las Políticas de Desarrollo Social de México (CONEVAL) registró un total de 55.3 millones de personas (46.2 %) viviendo en condiciones de pobreza y podemos observar un incremento de .45% de pobreza en México por año aproximadamente. (Figura 1)

 Figura 1. Evolución de la Pobreza en México (Elaboración propia con datos de CONEVAL, 2014).

Al comprarlo con Chihuahua: en 2012 existen 934,297 personas de 5 a 17 años, entre ellas, 47,470 niños trabajan y son la tasa de ocupación infantil permitida y no permitida de 19.68%. (Figura 3.)  este porcentaje representó el 39.8% de la población total en niños de 5 a 17 años en GyC y Las razones que menciona el MIT 2015 para el trabajo infantil por orden de importancia son: para pagar la escuela y/o sus gastos, gusto o por ayudar, el hogar necesita ayuda económica, aprender un trabajo, para pagar de deudas y finalmente porque no estudia. [pic 4]

Otra injusticia la tasa de empleo para las mujeres disminuyo, apenas eran el 6.2% de la fuerza laboral del municipio y sus ingresos eran 11.4% menores que los del hombre. Dicho de otra manera, en Chihuahua 2015 hubo un incremento en las injusticias sociales.

Figura 3. Condición de ocupación de la población de 5 a 17 años del estado de Chihuahua (Elaboración propia con base en Módulo de Trabajo Infantil, INEGI, 2015).

Sáenz-Vota, C., Antonio Quiñonez-Reyna, M., Cortés-Ortiz, A., & Ivonne Chávez-Torres, G. (2019). Análisis De La Pobreza en México Y Sus Repercusiones en El Trabajo Infantil en Chihuahua. Ra Ximhai, 15(1), 15–24. https://0-doi-org.biblioteca-ils.tec.mx/10.35197/rx.15.01.2019.01.cs 

...