COMUNICACION E INFLUENCIA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

DOCENTE:

LORENZO MURIEL

PROGRAMA:

FECHA:

OBJETIVOS DE MEJORA DE

COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS/ ACCIONES INICIALES DE MEJORA

PLAZO PARA SU CONSECUCIÓN

MÉTODO DE

EVALUACIÓN DE LA CONSECUCIÓN

ACTIVIDADES DE APOYO QUE SE

INCORPORAN (lecturas, actividades etc)

ESTATUS ACTUAL DE LA ESTRATEGIA PROPUESTA

Potenciar la comunicación influyente a partir de una mejor escucha y oratoria

• Participar        De        forma voluntaria                en                las

exposiciones        para mejorar la oratoria

• Mejorar        la        escucha activa, empática

De noviembre a febrero

- Índice        de

participación

- Lectura de libros

Comunicación e influencia

• Perder el miedo a hablar en público
• Ganar confianza y seguridad
• Argumentas mis decisiones de manera coherente

3 meses

• Feedback

• Empatizar

• Exposición

• Practicar hablar en público ( primero en grupos pequeños y luego en grandes)
• Participación en clase

• Fomentar la escucha activa

Comunicación e Influencia: Lograr        mayor        apertura

No dar por obvias las situaciones y escuchar atentamente el punto de vista del otro, tratando de

2 meses.

Realizar        un

cuestionario        de comunicación efectiva   para  que

Utilizar        bibliografía correspondiente                a comunicación efectiva.

hacia las ideas de otros, sin mostrarme reactiva. Fortalecer mi escucha activa y atenta.

entender sus argumentos y sin imponer mi punto de vista.

Solicitar feedback de otros acerca de cómo me comunico y a partir de allí modular mi estilo de intercambiar argumentos.

los demás valoren mi        estilo        de comunicación, aplicándolo a 1 y 2 meses con el fin de corregir falencias.

Lograr concentrarme en mi interlocutor y no distraerme con        otras        cosas simultáneamente.

- Controlar mi autocrítica, no centrarme en lo que hago mal sino hacer una evaluación equilibrada y razonable de mi misma.

3 meses

- Anotar las cosas  que        puedo mejorar con los comentarios que he recibido.

- Pedir a personas de confianza que me hagan saber mis errores para mejorar.

Aprender a aceptar críticas negativas

• No sentirme herida, sino considerar los errores como parte de un proceso de aprendizaje.

• Pedir detalles que me permitan        conocer

-   Anotar        los beneficios que voy obteniendo a medida que pongo en práctica las nuevas conductas.