Calidad Educativa

Calidad Educativa

Se considera a la educación como uno de los pilares más importantes del desarrollo de ahí que surge la preocupación por aumentar la cantidad de la educación. Al hablar de calidad educativa engloba muchos aspectos.

Los aprendizajes de los alumnos varían en función de diversos factores, en especial, en función del nivel socioeconómico de los hogares de los niños, considero que hay un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los niños y padres esperan de ella:

• Los contenidos son poco significativos para los alumnos;

• Hay escasa relación de los planes y programas con las necesidades socioeconómicas y culturales del mundo actual;

• Existe un déficit en la formación y capacitación docente

• Los modos de gestión ante las necesidades de las escuelas están burocratizados lo cual impiden la resolución eficaz de los problemas.

• Fracasan grandes sectores de la población que no logran concluir con éxito un ciclo o nivel.

• Están desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo

• La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiad

Una educación de calidad es aquella que promueve:

• La construcción de conocimientos psicológicos, sociales y significativos.

• El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le permitan al sujeto “aprender a aprender”.

• La apropiación de instrumentos para participar en la vida económica, política y social, contribuyendo a la construcción de un modelo social democrático.

• El desarrollo de habilidades básicas y la incorporación a la vida activa.

• La aplicación del conocimiento para operar sobre la realidad, sobre su mundo su y su contexto.

Sin embargo, en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad está sumamente deteriorada y cuestionada. Un rasgo conflictivo es la diferencia entre lo que se dice y lo que se hace, entre lo deseable y lo posible sobre todo en las zonas rurales la cual tiene muchas carencias, entre la teoría y la práctica.

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