Cambiando El Fracaso Por El Exito

La deserción un fenómeno educativo, Refiere los aspectos económicos, familiares y escolares que se involucran en tu escuela de práctica.

 La deserción escolar en la escuela de práctica no es un fenómeno común aunque, , es importante tener en cuenta que la capacidad y rendimiento del alumno no vienen determinadas por su nivel intelectual sino también de otras circunstancias como el medio social-cultural, la salud y lo económico.

 Es importante tomar en cuenta todos los aspectos que afectan el desarrollo estudiantil de los alumnos por ello los maestros de la institución saben y tienen la habilidad de identificar qué aspectos exteriores afectan en el desempeño del alumno para que ellos mismos puedan ayudar o intervenir a éstos a tener el mejor desempeño y reducir la problemática que les afecta.

Del remedio a la curación. Menciona los actuales programas sociales para remediar los problemas en zonas marginales

 Becas de Aprovechamiento Académico para Escuelas

 Programa Desayunos Escolares Fríos: a fin de contribuir a la mejora del estado de nutrición de los beneficiarios y apoyar el gasto familiar en el rubro de la alimentación.

 Becas para Hijos de Trabajadores: Consiste en entregar becas a hijos de trabajadores, que hayan destacado en el ciclo escolar anterior al que se cursa, en cualquiera de los niveles educativos: primaria, secundaria, preparatoria o licenciatura.

En búsqueda de la equidad del sistema educativo. Medidas actuales en búsqueda de la equidad en el sistema educativo.

 La Equidad dentro de la escuela primaria se desarrolla principalmente en torno a conceptos como la no violencia, perspectiva de género, derechos culturales, identidad, ciudadanía, interculturalidad y creatividad.

 Los valores que se desarrollan dentro del aula son grandes oportunidades para los niños para llegar a desarrollarse como seres sociales.

¿Qué hacer desde la escuela? Como espacio de encuentro, que se hace en tu escuela ante la reprobación y la deserción

 La escuela se encarga de poder identificar y atender a los niños que estén en una situación de riesgo.

 Se aplican medidas de intervención pedagógica.

 Esta es una realidad que el equipo docente de la escuela enfrenta día a día y que pretende transformar. P

 Se lleva a cabo un proyecto que busca estrategias diferentes a las convencionales que han tratado el tema de la deserción y repetición. Su marco teórico plantea una escuela formadora de ciudadanos, y comprende prácticas pedagógicas relacionadas con la realidad y el contexto de sus alumnos. En este aspecto, dadas las características del alumnado, queda contemplada la flexibilidad horaria en el quehacer educativo.

Organización del trabajo en el aula. Que pudiste observar que se hace en tu grupo y el trabajo docente.

 La maestra

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